Svenska 2. Centralt innehåll och Kunskapskrav

Relevanta dokument
Välkommen till Svenska 2

Information om prövning i svenska 2, Kurskod: SVESVE02. Prövningen kommer att bestå av följande delar:

Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning

Bilaga 18: Ämnesplan svenska för döva Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.

Styrdokumentkompendium

Svenska. Ämnets syfte

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 2

Datum Birgittaskolans vuxenutbildning

Svenska 3. Centralt innehåll och Kunskapskrav

SVENSKA. Ämnets syfte

SVENSKA. Ämnets syfte

Skillnader i Gy11 mellan Svenska och Svenska som andraspråk

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3

Gymnasiet: Kunskapskrav svenska 1 kopplade till Ungdomsparlamentet E C A Lärarens kommentar

Svenska 1 Centralt innehåll och Kunskapskrav

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Svenska. Ämnets syfte

A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal

Styrdokumentkompendium

Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Styrdokumentkompendium

Svenska. Vad är syftet med ämnet svenska? Samarbete med andra. Personlig utveckling. A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal

Information om prövning på Norrtälje Kommunala Vuxenutbildning

Svenska som andraspråk

Centralt innehåll och kunskapskrav Skolverket anger vad kursen ska innehålla och vilka krav som gäller för de olika betygen.

E C A. texttypen: Presentation av frågeställningen. En rimlig. vald uppgift. en - med viss. säkerhet utförd. sammanfattning.

Mål på en nivå? Mål att sträva mot. Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande.

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Undervisningen ska erbjuda möjlighet till anpassning av stoff efter elevernas intresse och utbildning.

Prövningens delar Prövningen består av tre delar: en uppsats, ett muntligt anförande och ett prov.

VE%26courseCode%3DSVESVE01%26tos%3Dvuxgy&sv.url=12.b173ee dd0b8100d#anc hor_svesve01

Broskolans röda tråd i Svenska

SVENSKA. Ämnets syfte

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

Prövningens delar Prövningen består av tre delar: en uppsats, ett muntligt anförande och en inlämningsuppgift.

Läshandledning Ett halvt ark papper

PRÖVNING I SVENSKA 2

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2

Kursplan i svenska för kompletterande undervisning för svenska elever i utlandet

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande kurs W

Kursplan - Grundläggande svenska

Svenska Läsa

SVENSKA. Lokal kursplan för ämnet Svenska. Kungsmarksskolan Strävansmål år 9

P R O J E K T : D I C E

ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte

Terminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan

3. Läs på om språklig variation i BRUS och gör frågorna som hör till. Skicka in på its.

Ett projektarbete i svenska, teknik och engelska, riktat mot DICE. Thoren Innovation School HT2012.

svenska Syfte Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 75

CARL-JOHAN MARKSTEDT. ATT LÄSA OCH ANALYSERA NOVELLER - En guide till Novellix lärarhandledningar

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

För prövning i Grundläggande Svenska gäller följande vid första tillfället:

Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska

Styrdokumentkompendium

Information om prövning i svenska 3, Kurskod: SVESVE03. Prövningen omfattar: Prövningen kommer att bestå av följande delar:

SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B

Läromedel Läromedel anpassat för SVA01 t.ex. Språkporten 1 (2006) (kapitel 1-3 och 5). Rådfråga din examinator.

Förslag den 25 september Engelska

TALA. Introduktion. Vad är det för skillnad mellan utredande och argumenterande text/tal? Inledning och avslutning

Arbetsområde: Revolution åk 8 (svenska och historia)

Kursplan - Grundläggande engelska

Prövningen Vid prövningstillfället ska du komma till skolan och göra en läsförståelseuppgift samt en argumenterande skriftlig uppgift.

Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).

Progressionsuttryck i kunskapskraven Kommentarerna till progressionsuttrycken i kunskapskraven gäller för engelska språk 5 7.

Kafka. Lärarhandledning. Katarina Bodin & Hanna Nyvaller - 9 mars 2016 LÄRARHANDLEDNING - KAFKA 1

Kursplan i svenska grundläggande kurs GRNSVE2

Centralt innehåll årskurs 7-9

Undervisning i lärande för hållbar utveckling. Karin Bårman

Tala, skriva och samtala

SVENSKA Arbetsområde: Konflikter i världen År:2016 Vecka: 5-7

ENGELSKA 3.2 ENGELSKA

Bilaga 8. Förslag till kursplan för sameskolan inklusive kunskapskrav Dnr 2008:741

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska

I första delen prövas dina kunskaper enligt det centrala innehållet vad gäller:

SPEAK TRUTH TO POWER MOD UTAN GRÄNSER MÄNNISKORÄTTSFÖRSVARARE SOM FÖRÄNDRAR VÅR VÄRLD LÄROPLAN KOPPLINGEN TILL GY11 OCH LGR11

Kursplan i svenska grundläggande kurs X

Engelska 7, ENGENG07, 100 p

ENGELSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE

KUNSKAPSKRAV I ÄMNET SVENSKA

Svenska 1 skrivande och olika texttyper del 1. Hösten 2012

Terminsplanering i Svenska årskurs 7, Ärentunaskolan

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier.

Kursplan i svenska grundläggande kurs Y

Skolverkets föreskrifter om kursplan för kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare;

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE

Progressionsuttryck i kunskapskraven Kommentarerna till progressionsuttrycken i kunskapskraven gäller för moderna språk 1 7.

Uppgiftsinstruktion delprov B Från lertavlor till läsplattor

Kunskapskrav SVENSKA SOM ANDRASPRÅK År 9

Funäsdalens skola VT 2008 LOKAL PLANERING SVENSKA FUNÄSDALENS CENTRALSKOLA

Transkript:

Svenska 2 Centralt innehåll och Kunskapskrav

Kursens centrala innehåll är Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag i och inför grupp. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som stöd i muntlig framställning. Uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter samt referat och kritisk granskning av texter. Skriftlig framställning av utredande och argumenterande texter. Normer och stildrag som hör till dessa texttyper.

Svenska och internationella författarskap, såväl kvinnliga som manliga, och skönlitterära verk, vilket även inkluderar teater samt film och andra medier, från olika tider och epoker. Dansk och norsk skönlitteratur, delvis på originalspråk. Relationen mellan skönlitteratur och samhällsutveckling, dvs. hur skönlitteraturen har formats av förhållanden och idéströmningar i samhället och hur den har påverkat samhällsutvecklingen.

Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning. Svenska språkets uppbyggnad, dvs. hur ord, fraser och satser är uppbyggda samt hur de samspelar i grammatiken. Språkförhållanden i Sverige och övriga Norden, till exempel språklagstiftning, minoritetsspråk och dialekter.

Kunskapskraven är många och detaljerade här kommer en kort sammanfattning: För E ska du med viss säkerhet kunna begripligt göra muntliga framställningar och använda något presentationstekniskt hjälpmedel sammanställa och skriva olika texter och argumentera muntligt och skriftligt

Du ska översiktligt kunna diskutera skönlitteratur och författarskap från olika tider och dess samband med idéströmningar i samhället redogöra för svenska språkets fraser och ords uppbyggnad och samspel redogöra för någon aspekt av Sveriges och Nordens språksituation

För kunskapskravet C ska du på ett nyanserat sätt och med viss säkerhet genomföra muntliga framställningar som är väldisponerade och har ett ledigt språk använda något tekniskt hjälpmedel som stöder och tydliggör det ovanstående

Dina texter ska vara sammanhängande, väldisponerade med ett nytt perspektiv på det lästa material som ligger till grund, samt innehålla resonemang och slutsatser ha ett klart och varierat språk samt i huvudsak följa skriftspråkets normer Du ska kunna både muntligt och skriftligt formulera en tes och hålla dig till den med välgrundade argument

Dessutom ska du översiktligt diskutera stil, innehåll, bärande tankar i skönlitteratur utifrån litteraturvetenskapliga begrepp ge exempel på litterära verkningsmedel, och utförligt diskutera samhällets idéströmningar relaterat till författarskap och skönlitteratur med viss precision redogöra för svenska språkets fraser och ords uppbyggnad och samspel utförligt redogöra för någon aspekt av Sveriges och Nordens språksituation

Slutligen, för kunskapskravet A ska du nyanserat och med säkerhet genomföra en muntlig framställning som är väldisponerad, välformulerad, och som har vidgade perspektiv och belysande exempel väl integrera det tekniska hjälpmedlet som stöder och tydliggör ditt budskap

Dina texter ska vara väldisponerade, med belysande exempel och vidgat perspektiv på det som ligger till grund innehålla ett resonemang och du ska dra välgrundade och nyanserade slutsatser språkligt vara träffsäkra och korrekta Du ska kunna både muntligt och skriftligt formulera en tes och hålla dig till den med välgrundade argument, samt bemöta tänkta motargument

När det gäller skönlitteratur ska du resonera nyanserat om litterära verkningsmedel diskutera utförligt hur verken förmedlar idéer och känslor sätta verken och författarskapet i relation till förhållanden och idéströmningar i samhället med god precision redogöra för svenska språkets fraser och ords uppbyggnad och samspel utförligt och nyanserat redogöra för någon aspekt av Sveriges och Nordens språksituation

VIKTIGT!!! Den fullständiga versionen om kunskapskrav hittar du på Skolverkets hemsida

Så, vad betyder det här nu då? Vad ska vi egentligen göra under kursen? Jo, det kommer att handla om att läsa, berätta, diskutera, argumentera, skriva, se film/teater

Lite tekniska prylar att hålla reda på (som underlättar vårt arbete förstås!) Så här ser min hemsida ut som kan vara bra att lägga som favorit: http://carinassvengelska.weebly.com/

Mer teknik allt du producerar kommer du att skicka in till vår gemensamma Dropbox som du får en inbjudan till när jag fått din mejladress, så därför kommer nästa uppgift nu:

Nu till er berätta vad som snurrar i huvudet efter den här genomgången. Nämn det du tänker på som har med kursen att göra. Berätta också vilka förväntningar du har på kursen. Dessutom finns det kanske något viktigt du vill säga mig. Skriv det i ett mejl och skicka till mig carina.backsell@skola.vasteras.se