Vad är erkännande av kunnande? Handbok för examinanden



Relevanta dokument
Handbok för erkännande av kunnande för läroplansbaserad grundexamen

UTBILDNING AV BEDÖMARE INOM FRISTÅENDE EXAMENSSYSTEMET Hösten 2013

Vuxenutbildningens förverkligande. Att studera som vuxen

Lättläst broschyr för systemet med fristående examen

UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN

Bedömarhandbok. Marica Eliasson och Monika Sundqvist. Yrkesexamen för sekreterare

Fristående examina. Påvisa ditt kunnande flexibelt och individuellt i en fristående examen

IRV-tjänsterna och kompetensutvecklingen i Svenskfinland Rådplägningsdagar Carola Helle

STÖDFRÅGOR TILL PERSONLIG TILLÄMPNING I ANSÖKNINGSSKEDET

IFYLLNINGSANVISNINGAR FÖR BLANKETTER GÄLLANDE AVTAL OM ATT ORDNA FRISTÅENDE EXAMEN

Din väg till examen. En beskrivning av hur en fristående examen avläggs

YRKESEXAMEN FÖR DOKUMENT- ADMINISTRATION OCH ARKIVVÄSEN 2010

UTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV

INTRODUKTION FÖR BEDÖMARE

FÖRESKRIFT 22/011/2007. Grunder för fristående examen

Examensmästarens uppgifter ur arbetslivets perspektiv

Validering vid Ålands handelsläroverk

Kundinriktad verksamhet

Lyfta fram förmannens uppgift som bedömare i det fristående examensystemet. Utvecklingsarbete

Ansökningsskede i kortfilm

Erkännande av kunnande och PSP

Examensmästare Examinandernas väg mot examen

SPECIALYRKESEXAMEN I FÖRETAGSLEDNING GRUNDER FÖR EXAMEN 9/011/2016

BILAGA TILL EXAMENSBETYG (*)

SPECIALYRKESEXAMEN I LEDARSKAP 2011

Specialyrkesexamen i företagsledning

SPECIALYRKESEXAMEN I DATATEKNIK OCH DATAKOMMUNIKATIONSTEKNIK 2011 FÖRESKRIFT 17/011/2011

Din väg till examen. Det fristående examenssystemet

FRÄMJANDE AV MUNHÄLSAN OCH ARBETE I SPECIALOMRÅDEN INOM MUNHÄLSAN

Avläggande av fristående examen

UTBILDNING AV BEDÖMARE INOM FRISTÅENDE EXAMENSSYSTEMET

FÖRESKRIFT 9/011/2009. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 4/011/2008. Grunder för fristående examen

Utbildningsstyrelsen Edita Prima Oy. Helsingfors ISBN (häft.) ISBN (pdf)

En analys av AIPAL jämförelserapport för Yrkesexamen för specialhandledare av barn och ungdomar

Handledningsplan för studerande med särskilda behov

Utbildning av arbetsplatshandledare 3 sv Tema: Planering av arbetsplatsförlagd utbildning och yrkesprov

ÖVERGÅNGSBESTÄMMELSER FÖR LAGEN OM YRKESUTBILDNING (531/2017) OCH TILLHÖRANDE FÖRORDNING

HANDBOK FÖR FRISTÅENDE EXAMEN INOM VIGU

YRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN. Föreskrift 38/011/2015. Föreskrifter och anvisningar 2015:34

YRKESEXAMEN INOM RESEBYRÅBRANSCHEN 2011

SPECIALYRKESEXAMEN I HUSBYGGNAD 2011

UTKAST SPECIALYRKESEXAMEN FÖR VENTILATIONSMONTÖR Grunder för fristående examen FÖRESKRIFT 19/011/2011. Föreskrifter och anvisningar 2011:28

Studie av hur examinanden påverkar examenstillfällets innehåll och tidpunkt, samt hur arbetslivet deltar i planeringen

ARBETSPLATSHANDLEDARUTBILDNING

Specialsakkunnig Bodil Regårdh

Din väg till examen - en beskrivning av hur en fristående examen avläggs

Anvisning för plan för anordnandet av fristående examina

YRKESEXAMEN FÖR SEKRETERARE 2012 Föreskrift 19/011/2012

AIPAL. - en jämförelse mellan studerande som går läroavtalsutbildning och studerande som går utbildning som är statsandelsfinasierad (närvårdare)

Yrkesutbildningsreformen

Uppgifter som ska antecknas i betyg och bilagor i yrkesutbildning och handledande utbildning

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRESTÅNDARE INOM HANDELN 2013

UTBILDNINGSSTYRELSEN BILAGA 1 1 (15) Yrkesinriktade grundexamina

Specialyrkesexamen i ledarskap. [sv Ammatillisen näyttötutkinnon peruste]

FÖRESKRIFT 52/011/2009. Grunder för fristående examen

FÖRESKRIFT 23/011/2007. Grunder för fristående examen

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR UTVECKLING OCH HANDLEDNING EXAMINANDENS NAMN:

PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I YRKESUTBILDNINGEN OPH

EXAMENSMÄSTARE, UTBILDNINGSPROGRAM (25 sp.)

Personlig tillämpning vid avläggande av examen. Utveckling av elektronisk PEP (personlig examensplan) inom YA!

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

FÖRESKRIFT 35/011/2007. Grunder för fristående examen

Bedömningen i fristående examenssystemet utifrån arbetsgivarens och arbetstagarens representanters synsätt

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR INSTRUKTÖR I ROMKULTUR 2010

GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN PROVTAGNING OCH KUNDBETJÄNING I NÄRVÅRDARENS ARBETE

FÖRESKRIFT 14/011/2008. Grunder för fristående examen

STARTENKÄT Enkäten görs senast inom en månad från det att den personliga utvecklingsplanen för kunnandet har godkänts.

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR TOLK FÖR TALHANDIKAPPADE 2010

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR ARBETSPLATSCHEF INOM BYGGNADSBRANSCHEN 2010

YRKESEXAMEN FÖR MJÖLKFÖRÄDLARE 2010

YRKESEXAMEN INOM UTRIKESHANDELN 2012

YRKESEXAMENSSTIPENDIUM. för person som avlagt fristående examen

Läroplan för den grundläggande yrkesutbildningen

YRKESEXAMEN FÖR INSTRUKTÖR I ROMKULTUR 2010

INNEHÅLL OCH BEGREPP I DEN PERSONLIGA UTVECKLINGSPLANEN FÖR KUNNANDET ( ) 9 1 mom. i förordningen 673/2017. Begrepp och förklaringar

YRKESEXAMEN I DATATEKNIK OCH DATAKOMMUNIKATIONSTEKNIK 2010

Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet

Finansieringsform: Studieform: heltidsstudier deltidsstudier

2) gemensamma studier som är nödvändiga för förvärvande och kompletterande av yrkesskickligheten,

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR LEDARE FÖR SKOLGÅNG OCH MORGON- OCH EFTER- MIDDAGSVERKSAMHET 2011

GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2009

EXAMENSMÄSTARE Utbildningsprogram. (25 sp)

YRKESEXAMEN I INFORMATIONS- OCH BIBLIOTEKSTJÄNST 2010

JÄMFÖRELSE OCH UTVECKLING AV EXAMENSTILLFÄLLENA I FRISTÅENDE EXAMEN HOS AXXELL

GRUNDER FÖR LÄRARFORTBILDNING I ARBETSLIVSKUNNANDE 25 sp

AVTAL OM ANORDNANDE AV FRISTÅENDE EXAMINA 2012

SPECIALYRKESEXAMEN INOM MARKNADSFÖRINGS- KOMMUNIKATION 2013

Specialyrkesexamen en utmaning för utbildarna inom massöryrket (EHYT) Erikoisammattitutkinto hierojakouluttajien yhteistyöhaaste (EHYT)

HANDBOK OM FRISTÅENDE EXAMINA 2015

ARBETSPLATSHANDLEDAR- och BEDÖMARUTBILDNING

PERSONLIG TILLÄMPNING UR OLIKA SYNVINKLAR

Innehållsförteckning. Bilagor Personlig tillämpning Lista över vem som handleder i olika skeden

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR FÖRETAGSRÅDGIVARE 2010

SPECIALYRKESEXAMEN FÖR MATMÄSTARE 2014

Val av nya studerande

B ALLMÄNNA VALIDERINGSPRINCIPER VID HÖGSKOLAN PÅ ÅLAND instruktioner och exempel

Gymnasiediplomet. Slöjd

Handledning, material och stöd inom fristående examen

Transkript:

Vad är erkännande av kunnande? Handbok för examinanden

1 VAD ÄR ERKÄNNANDE AV KUNNANDE? ERKÄNNANDE AV KUNNANDE inom en EXAMENSPROCESS betyder att Du kan få det kunnande som du har erkänt. Du som är vuxenstuderande har vanligen både kunnande som baserar sig på studier (formellt kunnande) och kunnande som du har genom erfarenhet från i första hand arbetslivet men också från fritidsaktiviteter och livet i allmänhet (nonformellt kunnande). ERKÄNNANDE av kunnande handlar om en PROCESS där Du i första hand IDENTIFIERAR allt ditt kunnande vad kan jag? SPECIFICERAR ditt kunnande i förhållande till examensgrunderna DOKUMENTERAR ditt kunnande ANHÅLLER om att få ditt kunnande ERKÄNT Deltar i bedömningsdiskussion med bedömare och PRESENTERAR ditt kunnande och själv UTVÄRDERAR ditt kunnande i förhållande till examensgrunderna Varför anhålla om erkännande? För att undvika överlappande utbildning Motiverande att få sitt samlade kunnande erkänt Spara på resurser som tid För att få papper på det kunnande som du har fått i arbetslivet/fritiden Din lärare ger råd och anvisningar i hur erkännandeprocessen går till. Internationellt kallas erkännande av kunnande på engelska för Validation och på svenska i norden för validering. På finska talar man om aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen vilket betyder att man identifierar tidigare kunnande och erkänner det.

2 ALLMÄNT OM ERKÄNNANDE AV KUNNANDE INOM DET FRISTÅENDE EXAMENSSYSTEMET Erkännande av kunnande kan gälla En hel examen En examensdel Delar av en examensdel Erkännande inom det fristående examenssystemet gäller examensprocessen och examensbetyget. Erkännande gäller inte den förberedande utbildningen. Erkännande av kunnande sker alltid i förhållande till examensgrunderna för ifrågavarande examen. Erkännande av kunnande kan göras både för personer som har tidigare dokumenterad kunskap (t.ex. betyg och intyg) eller för personer som har en omfattande, icke dokumenterad, arbetslivserfarenhet. Då synliggörs kunskapen t.ex. genom en beskrivning av arbetsuppgifter kombinerat med bedömningsdiskussion. I de flesta fall finns bådadera; dokumenterad kunskap och kunskap som man har erhållit genom t.ex. arbete, förtroendeuppdrag eller fritidsintressen. Bedömarna gör ett bedömningsförslag enligt trepartsprincipen om erkännande av kunnande. Examinanden presenterar sitt bedömningsmaterial vid bedömningsmötet. En central princip för fristående examen är att examina är oberoende av hur yrkesskickligheten har förvärvats. Förberedande utbildning erbjuds men närstudier är inte obligatoriska (med undantag av några branscher med fastställt antal studieveckor förberedande utbildning som krävs). För branscher som kräver att ett bestämt antal studieveckor skall avläggas inom den förberedande utbildningen för grundexamen, sker anhållan om erkännande för den förberedande utbildningen till studiehandledaren eller ansvarspersonen för examen. Examinandens självvärdering ingår i erkännandematerialet.

3 ANHÅLLAN OM ERKÄNNANDE PÅ BASEN AV TIDIGARE STUDIER Utgångsläge: Du har tidigare eller pågående studier (som är bedömda) eller en examen, som du vill få erkända inom en bestämd examen Ditt kunnande är dokumenterat i betyg eller intyg. Steg 1: Betyg och intyg När du är antagen till ifrågavarande examen. Ta med dina betyg och intyg till det första handledningstillfället med den ansvariga läraren. Steg 2: Anhållan om erkännande på basen av tidigare studier Du anhåller om att påvisat kunnande beaktas vid avläggande av examen hos den ansvariga läraren på blankett som den ansvariga läraren ger dig. Vid behov hjälper den ansvariga läraren till vid anhållan. Anhållan ska göras så fort som möjligt efter att studierna har inletts, för att du ska veta vilka förberedande studier du borde delta i eller på annat sätt fördjupa dig i. Anhållan lämnas till den ansvariga läraren. Du bifogar din självvärdering till anhållan om erkännande av kunnande. TIPS! Läs examensgrundernas mål och kriterier för bedömningen och kraven för godkänd prestation och plocka ut de betyg och intyg där det framgår att Du har avlagt dessa tidigare. OBS! Det är examinandens uppgift att skaffa fram de intyg och betyg som behövs och även vid behov få dem översatta. Steg 3: Hur fastställs erkännandet? Utgående från inlämnade dokument fattar arbetsgivarens och arbetstagarens samt lärarnas representant sitt bedömningsförslag. Bedömarna föreslår för examenskommissionen att dokumenten skall erkännas. Examenskommissionen besluter om erkännandet. Steg 4: Dokumentering av erkännandet Du får en kopia på bedömningsförslaget (bedömningsblanketten) varefter Du fogar det till din personliga examensplan.

4 ANHÅLLAN OM ERKÄNNANDE AV KUNNANDE DU HAR FRÅN TIDIGARE (UTAN BETYG) Utgångsläge: Du har tidigare arbetslivsbaserat kunnande eller erfarenhet från fritidsintressen inom det område som examen omfattar Du har intyg över arbetserfarenhet som motsvarar vissa målsättningar i examen Steg 1: Arbetet med Din personliga examensplan inleds Du har antagits till en examen och inom ramen för Din personliga examensplan kartlagt ditt kunnande i förhållande till examen. Kartläggningen visar att Du redan har det kunnande som krävs enligt examensgrunderna. I samråd med den ansvariga läraren besluter Du dig för att anhålla om erkännande på basen av tidigare erfarenhet. Intyg över arbetserfarenhet inlämnas i samband med ansökan eller efterhand som du får intygen. Steg 2: Anhållan om erkännande Du anhåller om att tidigare erfarenhet beaktas vid avläggande av examen hos den ansvariga läraren på den blankett du får. Vid behov hjälper den ansvariga läraren till vid anhållan. Utgående från examensgrundernas mål och kriterier för bedömningen och kraven för godkänd prestation gör examinanden en beskrivning över arbetslivsbaserad erfarenhet. Du/väljer ut dokument på vilket sätt/genom vilka arbetsuppdrag du har erhållit det kunnande som du hänvisar till. TIPS! I beskrivningen kan man hänvisa till bifogade arbetsdokument, rapporter, foton mm som motsvarar examensgrundernas kriterier Exempel: I examensgrunderna är ett bedömningskriterium Kännedom om kommunal förvaltning. Då kan texten t.ex. se ut såhär: Sedan 2004 har jag haft följande förtroendeuppdrag inom XX kommun, där jag har varit medlem i... (se bilaga 1 PM från möte 15.1.2006). Som kassör i XX förening har jag årligen ansökt och redovisat för kommunala anslag... (se bilaga 2 Verksamhetsberättelse för xxx förening). I bilaga 4 finns en översikt av offentlig förvaltning. Den ansvariga läraren ger handledning när Du arbetar med anhållan och beskrivningen. Anhållan lämnas till den ansvariga läraren. Om anhållan gäller en examensdel eller en hel examen fogas din självvärdering till anhållan d.v.s. hur Du värderar ditt kunnande i förhållande till bedömningskriterierna och reflekterar kring vad du ytterligare kunde bli bättre på.

5 Steg 3: Hur fastställs erkännandet? Utgående från inlämnade dokument fattar arbetsgivarens och arbetstagarens samt lärarnas representant sitt bedömningsförslag. Bedömarna föreslår för examenskommissionen att dokumenten skall erkännas. Examenskommissionen besluter om erkännandet. Steg 4: Dokumentering av erkännandet Du får en kopia på bedömningsförslaget (bedömningsblanketten) varefter Du fogar det till din personliga examensplan. Om det kunnande som erkänts gäller delar av en examensdel skall examenstillfällen inte genomföras för dessa delar. Vad kan detta betyda i praktiken? Olika alternativ Man kan avlägga en examen och få examensbetyg på följande sätt: Du har förberett dig för examen genom att delta i förberedande utbildning och genomför examenstillfällen i alla examensdelar Du anhåller om erkännande och får delar av examen erkända och i övriga delar genomför du examenstillfällen Du anhåller om erkännande och får hela examen erkänd av bedömare då genomförs inga examenstillfällen. RÄTTELSEYRKAN När det gäller missnöje med bedömningsbeslut inom fristående examen bör man vara noggrann med att hålla de olika begreppen förberedande utbildning och att genomföra examenstillfällen/anhålla om erkännande åtskilda: Missnöje med bedömning av fristående examenstillfälle/erkännande riktas till examenskommissionen för ifrågavarande bransch inom 14 dagar efter att examinanden har tagit del av beslutet från examenskommissionen. Källa: YA Handbok för erkännande av kunnande för fristående examina