1 (15) Kursplan för: Svenska språket GR (B), Svenska för lärare åk 7-9, 46-90 hp. Ingår i Lärarlyftet II, 45 hp Swedish Language BA(B), Swedish for Teachers at the Intermediate Level, 46-90 Credits. Continuing Education for Teachers Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng SV003U Svenska språket Grundnivå (B) Svenska för lärare åk 7-9, 46-90 hp. Ingår i Lärarlyftet II 45.0 Fördjupning vs. Examen G1F, Kursen ligger på grundnivå och fordrar mindre än 60 hp kurs(er) på grundnivå som förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Humaniora 100% Avdelningen för humaniora 2013-10-14 2015-02-24 2015-08-01 Syfte Kursens grundläggande syfte är att ge deltagarna teoretiska och metodiska förmågor att undervisa i svenskämnet. Deltagarna skall utveckla sina kunskaper inom läs- och skrivinlärning samt läs- och skrivutveckling, språkutvecklande miljöer och arbetssätt, bedömning och betygssättning samt det mångkulturella klassrummet. I kursen ingår också moment som syftar till att deltagarna skall tillägna sig kunskaper om grannspråk och minoritetsspråk.
2 (15) Lärandemål Lärandemål för moment 1: Efter moment 1 skall deltagaren kunna - redogöra för förhållandet mellan de nordiska språken i ett historiskt perspektiv - redogöra för likheter och skillnader mellan svenska och övriga nordiska språk - diskutera språkets roll i samhället och i skolan - redovisa grundläggande kunskaper om Sveriges officiella minoritetsspråk både ur ett historiskt och ett samtidsperspektiv Lärandemål för moment 2: Efter moment 2 skall deltagaren kunna - visa förmåga att analysera och problematisera förhållandet mellan litteraturvetenskaplig forskning och svenskämnets didaktik - visa förmåga att välja ut och organisera ett innehåll till en kurs eller ett kunskapsområde i litteraturvetenskap samt argumentera för dessa val utifrån styrdokument och aktuell litteraturteoretisk forskning - visa förmåga att kunna reflektera kritiskt kring ungdomslitteratur samt ungdomars läsning utifrån frågor kopplade till värdegrund, genus, etnicitet och kulturell mångfald - redovisa för vad som utmärker ungdomslitteraturen i fråga om genre, motiv, tematik och berättande - visa förmåga att introducera lyrik och lyrikläsning för ungdomar i åk 7-9 - visa förmåga att anpassa innehåll och undervisningsform i förhållande till barns särskilda och olika behov Lärandemål för moment 3: Efter moment 3 skall deltagaren kunna - visa förmåga att analysera elevers skriftliga produktion samt ge tydlig vägledning i elevens fortsatta skrivutveckling - visa förmåga att göra formativ och summativ bedömning av elevens muntliga och skriftliga förmåga - visa kunskap i olika analys- och bedömningsverktyg - visa förmåga att planera, genomföra och utvärdera undervisning utifrån kursplanens riktlinjer i svenska - ha utvecklat sin förmåga att göra adekvat bedömning och betygssättning av elevers kunskaper och färdigheter i svenska - kunna dokumentera elevens språk- och kunskapsutveckling i ett formativt syfte - tillämpa ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i det mångkulturella klassrummet - visa förmåga att bedöma första- och andraspråkselevers språkutveckling - visa kunskap om flickors och pojkars studieresultat i svenska - ha kännedom om aktuell forskning som berör genus i skolan - redogöra för hur man arbetar på ett sätt som främjar varje elevs språkutveckling oavsett bakgrund, genus, behov av särskilt stöd m.m. Lärandemål för moment 4: Eftermoment 4 skall deltagaren kunna
3 (15) - visa kunskap om litteraturhistoriska utvecklingslinjer från antiken till romantiken - visa förmåga att reflektera kritiskt kring västerländsk litteraturkanon - visa förmåga att sätta en litterär text i samband med sin tillkomsttid och viktiga sociala och filosofiska sammanhang - visa förmåga att förmedla kunskap om litteratur ur olika epoker med hjälp av litteraturvetenskapliga begrepp och aktuell litteraturdidaktiskt forskning - visa förmåga att identifiera och tolka litterära texters genrespecifika estetiska verkningsmedel genom att redogöra för, diskutera och tillämpa litteraturanalytiska begrepp och metoder på utvalda fiktionstexter - ha tillägnat sig en medvetenhet om hur värderingar, kopplade till bland annat genus och etnicitet, konstrueras socialt och vilken betydelse det har inom litteraturens område, historiskt såväl som för samtida läsare - visa förmåga att skriva en väldisponerad, begriplig och klar text som uppfyller relevanta krav på formalia Lärandemål för moment 5: Efter moment 5 skall deltagare kunna: - visa kunskaper om svensämnets förändring genom tiderna i förhållande till läroplaner och kursplaner - kunna tillämpa ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i ett mångkulturellt klassrum - kunna planera och genomföra sin undervisning samt utvärdera ämnesområdet svenska för grundskolans senare år - visa förmåga att skriva en väldisponerad, begriplig och tydlig text som följer gängse normer för formalia och språklig korrekthet Lärandemål för moment 6: Efter moment 6 skall studenten kunna - visa kunskap om litteraturhistoriska utvecklingslinjer från 1800-tal fram till idag - visa förmåga att reflektera kritiskt kring västerländsk litteraturkanon - visa förmåga att sätta en litterär text i samband med sin tillkomsttid och viktiga sociala och filosofiska sammanhang - visa förmåga att förmedla kunskap om litteratur ur olika epoker med hjälp av litteraturvetenskapliga begrepp och aktuell litteraturdidaktisk forskning - visa förmåga att identifiera och tolka litterära texters genrespecifika estetiska verkningsmedel genom att redogöra för, diskutera och tillämpa litteraturanalytiska begrepp och metoder på utvalda fiktionstexter - ha tillägnat sig en medvetenhet om hur värderingar, kopplade till bland annat genus och etnicitet, konstrueras socialt och vilken betydelse det har inom litteraturens område, historiskt såväl som för samtida läsare - visa förmåga att skriva en väldispnerad, begriplig och klar text som uppfyller relevanta krav på formalia
4 (15) Innehåll Kursen innehåller sex delmoment: 1. Grannspråk, minoritetsspråk och invandrarspråk, 7,5 hp 2. Ungdomslitteratur i ett didaktiskt perspektiv, 7,5 hp 3. Bedömning och betygssättning, 7,5 hp 4. Äldre litteratur, 7,5 hp 5. Svenskämnet i ett didaktiskt perspektiv, 7,5 hp 6. Nyare litteratur, 7,5 hp Behörighet Totalt 45 hp inom Svenska språket samt Litteraturvetenskap alterantivt 45 hp i svenska. Denna utbildning är en uppdragsutbildning och får endast sökas av lärare som deltar i lärarfortbildningen enligt Förordning (2007:222) om statsbidrag för fortbildning av lärare. Se Skolverkets webbplats http://www.skolverket.se/lararlyftet Den som söker till denna kurs utan godkännande av skolhuvudmannen är inte behörig att delta och riskerar att få avbryta utbildningen. Urval sker genom lottning. Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Kursen ges som distanskurs med IT-stöd kombinerat med två fysiska träffar som inte är obligatoriska. Examination Kursen examineras genom seminarier, skriftliga uppgifter och genom skriftlig tentamen. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur
5 (15) Obligatorisk litteratur Aiskylos, Agamemnon (VD 1) Ytterligare titlar kan tillkomma till vart och ett av momenten. Moment 1 Dahl, Östen Språket och människan Liber Läses enligt anvisningar. Hyltenstam, Kenneth ( red) Sveriges sju inhemska språk 2001 Håkansson, Gisela Tvåspråkighet hos barn i Sverige Nordiska ministerrådet, Nord 2004:8 Nordens språk - med rötter och fötter Kan laddas hem från nätet. Nordiska språksekretariatet och Nordiska språk- och informationscentret Grannspråk, minoritetsspråk och invandrarspråk. Att förstå varandra i Norden - språkråd till nordbor i nordiskt samarbete. En handledning utgiven an Nordiska rådet. Nordiska rådet Kan laddas hem från nätet. Moment 2 Ytterligare litteratur enligt lärares anvisningar Boyacioglu, David I stället för hip hop Tiden
6 (15) Casta, Stefan Spelar död: Kims bok Opal, cop. Guene, Faiza Kiffe, kiffe imorgon Norstedts Herrström, Christina Tusen gånger starkare Bonnier Carlsen Kåreland, Lena Barnboken i samhället Lidbeck, Petter Anna Larssons hemliga dagbok Tiden Montgomery, L.M. Anne på Grönkulla 1908, 1909, flera utgåvor Nordin, Magnus Prinsessan och mördaren Bonnier Carlsen Pohl, Peter Alltid den där Anette Alfabeta Pohl, Peter Janne, min vän AWE/Geber Soneryd, Andreas En skejtares dagbok
7 (15) Tiden Twain, Mark Tom Sawyer 1876, 1877, flera utgåvor Tydell, Johanna I taket lyser stjärnorna Natur och kultur Wahl, Mats Vinterviken Bonniers juniorförlag Widerberg, Siv (red.) Kärlek och uppror. 210 dikter för unga männsikor. En antologi. Litteraturfrämjandet Moment 3 Skolverkets aktuella läroplaner och kursplaner. Kan laddas hem från nätet. Skolverket, Samtalsguider. Kan laddas hem från nätet. Abrahamsson, Tua & Bergman, Pirkko (red.) Tankarna springer före... Att bedöma ett andraspråk i utveckling HLS Förlag Hellspong, Lennart & Ledin, Per Vägar genom texten. Handbok i brukstextanalys. Författare: Josephson, Olle Artikeltitel: "Varför en lätt text kan vara svår att förstå." År/Volym/nr/sidor: 1992, s. 27-38
8 (15) Josephson, Olle, Melin, Lars & Oliv, Tomas Elevtext. Analyser av skoluppsatser från åk 1 till åk 9 Palmér, Anne Muntligt i klassrummet. Om tal, samtal och bedömning Palmér, Anne & Östlund-Stjärnegårdh, Eva Bedömning av elevtext. En modell för analys Natur och kultur Svedner, Per-Olov Svenskämnet & svenskundervisningen. Delarna och helheten. En didaktiskmetodisk beskrivning och handledning. Kunskapsföretaget Läses enligt anvisningar Moment 4 Homeros, Odysséen, urvalet i TSS, s. 14-28 Sapfo, några dikter enl. lärarens anvisningar Euripides, Medea Vergilius, Eneiden, urvalet i TSS, s. 122-131 Catullus, några dikter enl. lärarens anvisningar Ur Rolandssången, urvalet i TSS, s. 352-361 Batriz av Dia
9 (15) Bernard de Ventadour Gunnlaug Ormstungas saga Eddan, urvalet i TSS, s. 206-226 Ballader, urvalet i TSS, s. 279-284 Dante Alighieri, urvalet ur Divina Commedia i TSS, s. 445-455. Boccaccio, Decamerone, urvalet i TSS, s. 465-480 Spelet om Envar Rabelais, Gargantua och Pantagruel, urvalet i TSS, s. 400-408 Några dikter av Petrarca, Shakespeare, Donne enl. lärarens anvisningar Shakespeare: Hamlet, en midsommarnattsdröm Cervantes, Den snillrike riddaren Don Quijote av La Mancha, Symposion 2002. Läses enligt lärarens anvisningar. Stiernhielm, Hercules, urvalet i TSS, s. 570-575Urval av lyrik: Skogekär Bergbo, Nordenflycht, Bellman, Kellgren, Lenngren Voltaire, Candide (i Litteraturens klassiker, Tre 1700-talsromaner eller i annan utgåva.) Racine, Fedra
10 (15) Molière, Den girige Urval lyrik: Blake, Burns, Goethe, Schiller, Franzén, Wordsworth, Coleridge, Keats, Wallin, Tegnér, Gijer, Atterbom, StagneliusGoethe, Den unge Wetrhers lidanden (i Litteraturens klassiker, Tre 1700-talsromaner eller i annan utgåva), Shelley, Frankenstein Arping, Åsa & Nordenstam, Anna (red.) Feministiska litteraturanalyser 1972-2002 Bergsten, Staffan & Elleström, Lars Litteraturhistoriens grundbegrepp Claésson, Dick, Fyhr, Lars & Hansson, Gunnar (red.) Texter från Sapfo till Strindberg Elleström, Lars Lyrikanalys Helgason, Jon Spelet om Envar, Att granska och diskutera. Dramatikanalyser Jonsson, Bibi & Sjöberg, Birthe (red.)s. 21-34 Holmberg, Cales-Göran & Ohlsson, Anders Epikanalys. En introduktion Jonsson, Bibi William Shakespeares En midsommarnattsdröm, Att granska och diskutera. Dramatikanalyser. s. 35-48
11 (15) Jonsson, Bibi & Birthe Sjöberg (red.) Att granska och diskutera. Lyrikanalyser Homeros, Illiaden, urvalet i TSS, s. 6-14 Lagercrantz "Beatrice", Från helvetet till paradiset Linnér, Sture Homeros Natur och Kultur Läses enligt anvisningar Nilsson, Magnus Johann Wolfgang von Goethes Den unge Werthers lidanden, Att granska och diskutera. s. 23-36I Epikanalyser, Jonsson, Bibi & Sjöberg Birthe (red.) Olsson, Bernt & Algulin, Ingemar Litteraturens historia i Sverige Norstedts Olsson, Bernt & Algulin, Ingemar Litteraturens historia i världen. Norsdtedts Sjöberg, Birthe Dramatikanalys Moment 5 Ask, Sofia Språkämnet svenska. Ämnesdidaktik för svensklärare.
12 (15) Bergman, Pirkko Två olika svenskämnen - två kursplaner. I: att undervisa elever med Svenska som andraspråk - ett referensmaterial. Skolverket och Liber s. 31-45Finns på nätet Gibbons, Pauline Stärk språket, stärk lärandet. Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkelever i klassrummet Hallgren & Fallgren Hedeboe, Bodil & Polias, John Genrebyrån. En språkpedagogisk funktionell grammatik i kontext. Hallgren & Fallgren Lindberg, Inger Språka samman. Om samtal och samarbete i språkundervisning. Natur & kultur Läses enligt anvisning Molloy, Gunilla Skolämnet svenska - en kritisk ämnesdidaktik Svedner, Per-Olov Svenskämnet & svenskundervisningen. Delarna och helheten. En didaktiskmetodisk beskrivning och handledning- Kunskapsföretaget Läses enligt anvisningar Moment 6 Balzac, Pappa Goriot Gogol, "Kappan", TSS, s. 1159-1170 Almqvist, Carl Jonas Love, Det går an
13 (15) Maupassant, Guy de, urvalet i TSS, s. 1142-1146 samt någon novell Strindberg, August "Ett halft ark papper", TSS, s. 1414; "Dygdens lön", i Giftas I Dikter av Runeberg, Rydberg, Strindberg, O. Hansson, Karlfeldt, Fröding, Heidenstam Till detta tillkommer ett urval av lyrik av Baudelaire, Rimbaud, Whitman, Majakovskij, Eliot, Appolinaire, Breton Bergman, Lagerkvist, Södergran, Diktonius, Boye, Sjöberg, Gullberg, Martinson, Ferlin, Taube, Ekelöf, Lindegren, Tranströmer, Åkesson, Palm, Vreeswijk, Sonnevi, Jäderlund, Frostenson, B. Lugn, Hansson, Eriksdotter. (SD) Arping, Åsa & Nordenstam, Anna Genusvetenskapliga litteraturanalyser Becket, Samuel I väntan på Godot Bergsten, Staffan & Elleström, Lars Litteraturhistoriens grundbegrepp Brecht, Bertold Mor Courage och hennes barn Claésson, Dick, Fyhr, Lars & Hansson, Gunnar (red.) Texter från Sapfo till Strindberg Sjöberg, Birthe, Dramatikanalys(TSS) Coetzee, J.M. Onåd (Disgrace)
14 (15) Elleström, Lars Lyrikanalys Holmberg, Claes-Göran & Ohlsson, Anders Epikanalys. En introduktion. Jonsson, Bibi & Sjöberg, Birthe (red.) Att granska och diskutera. Lyrikanalyser Läses enligt anvisningar Jonsson, Bibi & Sjöberg, Birthe (red.) Dramatikanalyser Loman, Rikard: Anton Tjechovs Körsbärsträdgården, Att granska och diskutera. s. 63-78. Jonsson, Bibi & Sjöberg, Birthe (red.) Epikanalyser Westerström, Jenny: Carl Jonas Love Aömqvists Det går an, Att granska och diskutera. s. 67-80. Jonsson, Bibi & Sjöberg, Birthe (red.) Lundin, Immi, Per Lysanders och Suzanne Ostens Medeas barn Att granska och diskutera. s. 111-124 Joseph, Conrad Mörkrets hjärta Kafka, Franz Prcessen Lagerlöf, Selma Gösta Berlings saga Olsson, Bernt & Algulin, Ingemar Litteraturens historia i Sverige
15 (15) Norstedts Olsson, Bernt & Algulin, Ingemar Litteraturens historia i Sverige Norstedts Strindberg, August Fröken Julie Söderberg, Hjalmar Doktor Glas Woolf, Virginia Till fyren (To the Lighthouse) Referenslitteratur Moment 3 Språkriktighetsboken, Skrifter utgivna av Svenska språknämnden Norstedts Svenska skrivregler utgivna av Svenska språknämnden Liber