Kursansvarig: Administratör: Mikaela Persson SCHEMA HT 12 Folkhälsoarbetets teori och praktik (15hp/ECTS 15) Stora konferensrummet Kursvecka 1 V (40) Teori Måndag 1/10 Tisdag 2/10 Onsdag 3/10 Torsdag 4/10 Fredag 5/10 9.30-10.15 10.30-11.15 11.30-12.15 Utvärdering av folkhälsoinsatser - grundläggande teorier och begrepp Marianne Upmark Socialmedicin, KI *Grundläggande analys och tolkning Marianne Upmark *Utvärdering - praktiskt exempel Kartläggning och handlingsplan Mårten Åhström TFA, KI Lokal erfarenhet Mårten Åhström Mårten Åhström Lunch 13.15-15.00 *Utvärdering Introduktion grupparbete Marianne Upmark & Tanja Tomson Praktiska exempel/diskussion Mårten Åhström 15.00-16.00 16.00-17.00 Kursintro Träff handledare + studenter avslutas med mingel Träff handledare + studenter avslutas med mingel *Självständiga Grupparbeten med möjlighet till handledning Lärare:, Mårten Åhström, Marianne Upmark
: Kursvecka 2 (V41) 08.00 09.00 Måndag 8/10 Tisdag 9/10 Onsdag 10/10 Torsdag 11/10 Fredag 12/10 Fältarbete Fältarbete Fältarbete Fältarbete Fältarbete 09.00-10.00 10.00-11.00 11.00-12.00 13.00-14.00 14.00-15.00 15.00-16.00 16.00-17.00
Sal 2 plan 3 Kursvecka 3 (V42) Teori 9.30-10.15 Måndag 15/10 Tisdag 16/10 Onsdag 17/10 Torsdag 18/10 Fredag 19/10 Obligatorisk närvaro Presentation av grupparbeten Marianne Upmark & Barnkonventionen i folkhälsoarbete Ludmilla von Zweigbergk SLL Etik i praktiken Ulrik Kihlbom Centrum för forsknings- och bioetik UU Anders Ullholm Södertörns Högskola Övningar Presentationer 10.30-11.15 11.30-12.15 Marianne Upmark & Tanja Tomson Marianne Upmark & Tanja Tomson Ludmilla von Zweigbergk, SLL Praktisk tillämpning Ulrik Kihlbom Ulrik Kihlbom Anders Ullholm Södertörn Anders Ullholm Övningar Presentationer Övningar Lunch 13.15-14.00 Marianne Upmark & Tanja Tomson Ulrik Kihlbom Anders Ullholm Övningar Sexuell hälsa Gunilla Neves Ekman et. al. LAFA 14.15-15.00 15.15-16.00 Ulrik Kihlbom Övningar Övningar Gunilla Neves Ekman et. al Praktiska övningar Gunilla Neves Ekman et. al Lärare: Ludmilla von Zweigbergk, Peter Freme, Ulrik Kihlbom, Anders Ullholm, Gunilla Neves Ekman et. al.
Kursvecka 4 (V43) 08.00 09.00 Måndag 22/10 Tisdag 23/10 Onsdag 24/10 Torsdag 25/10 Fredag 26/10 Fältarbete Fältarbete Fältarbete Fältarbete Fältarbete 09.00-10.00 10.00-11.00 11.00-12.00 13.00-14.00 14.00-15.00 15.00-16.00 16.00-17.00
Sal 2 plan 3 Kursvecka 5 (V44) Teori Måndag 29/10 Tisdag 30/10 Onsdag 31/10 Torsdag 1/11 Fredag 2/11 9.30-10.15 *Entrepreneuriella redskap Hanna Jansson, LIME, Bioentrpreneurskap, KI Praktiskt arbeta med media, hur gör man? Mikael Westmark, Westmark Information Integration ur ett folkhälsoperspektiv Solvig Ekblad LIME, KI Uppföljningsinstrument och Processbeskrivningsmall??? SLL Skriftlig individuell tentamen OBS tiden: 9-12 10.30-11.15 *Entrepreneuriella redskap Hanna Jansson, LIME, Bioentrpreneurskap, KI Mikael Westmark Integration ur ett folkhälsoperspektiv Solvig Ekblad LIME, KI Folkhälsopolicyn/ Handling för hälsa??? SLL Skriftlig individuell tentamen OBS tiden: 9-12 11.30-12.15 *Entrepreneuriella redskap Madelen Lek, LIME, Bioentrpreneurskap, KI Praktiska övningar Mikael Westmark Solvig Ekblad Skriftlig individuell tentamen OBS tiden: 9-12 Lunch 13.15-14.00 *Entrepreneuriella redskap Madelen Lek, LIME, Bioentrpreneurskap, KI Presentationsteknik + att hålla seminarium teori och praktik Jenny Sydhoff Solvig Ekblad 14.15-15.00 15.15-16.00 Presentationsteknik + att hålla seminarium teori och praktik Jenny Sydhoff Presentationsteknik + att hålla seminarium teori och praktik Jenny Sydhoff
Lärare: Solvig Ekblad, Mikael Westmark, Lena Hansson, Madelen Lek, Jenny Sydhoff Folkhälsoarbetets teori och praktik (7.5+7.5p/ECTS 15) Kursvecka 6 (V45) Måndag 5/11 Tisdag 6/11 Onsdag 7/11 Torsdag 8/11 Fredag 9/11 08.00 09.00 Fältarbete Fältarbete Fältarbete Fältarbete Fältarbete 09.00-10.00 10.00-11.00 11.00-12.00 13.00-14.00 14.00-15.00 15.00-16.00 16.00-17.00
Folkhälsoarbetet teori och praktik (7.5+7.5p/ECTS 15) Sal 2 plan 3 Kursvecka 7 (V46) Teori Måndag 12/11 Tisdag 13/11 Onsdag 14/11 Torsdag 15/11 Fredag 16/11 9.30-10.15 10.30-11.15 11.30-12.15 *Hälsoekonomins grunder Emma Medin LIME, KI * Emma Medin *Inläsning av given uppgift *Inläsning av given uppgift *Hälsoekonomi Modeller i ekonomisk utvärdering Modeller i ekonomisk utvärdering * *Inläsning av given uppgift Modeller i ekonomisk utvärdering Implementering av folkhälsoarbete exemplet hudcancerprevention Cecilia Boldemann Socialmedicin KI Implementering av folkhälsoarbete exemplet hudcancerprevention Cecilia Boldemann Socialmedicin KI Lunch 13.15-14.00 *Hälsoekonomisk utvärdering Folkhälsoepidemiologi *Diskussioner Folkhälsoepidemiologi Hur skriver man CV? Europass 14.15-15.00 15.15-16.00 * * *Diskussioner Folkhälsoepidemiologi Europass Att skriva rapport Lärare: Emma Medin,,, Cecilia Boldemann,
Kursvecka 8 (V47) Måndag 19/11 Tisdag 20/11 Onsdag 21/11 Torsdag 22/11 Fredag 23/11 08.00 09.00 Fältarbete Fältarbete Fältarbete Fältarbete Fältarbete 09.00-10.00 10.00-11.00 11.00-12.00 13.00-14.00 14.00-15.00 15.00-16.00 16.00-17.00
Kursvecka 9 (V48) Teori Måndag 26/11 Tisdag 27/11 Onsdag 28/11 Torsdag 29/12 Fredag 30/11 9.30-10.15 Fältarbete Fältarbete Fältarbete Fältarbete Fältarbete 10.30-11.15 11.30-12.15 Lunch 13.15-14.00 14.15-15.00 15.15-16.00
Kursvecka 10 (V49) Måndag 3/12 Tisdag 4/12 Onsdag 5/12 Torsdag 6/12 Fredag 7/12 09.30 10.15 Fältarbete Fältarbete 9-16 Obligatoriskt moment * Presentationer av projekt Erfarenhetsutbyte under praktiken att lära av och med varandra Hela dagen + Mikaela Fältarbete Inlämning av fördjupningsarbete samt rapport e-post Senast 16.00! Tanja.tomson@ki.se 10.30-11.15 *Erfarenhetsutbyte under praktiken att lära av och med varandra 11.30-12.15 12.15-13.15 * Erfarenhetsutbyte under praktiken att lära av och med varandra 13.15-14.00 14.15-15.00 15.15-16.00
Folkhälsoarbetets teori och praktik, 15 hp, T3, HT 2012 Lärandemål: Studenten ska efter avslutad moment kunna: Redogöra för utvärdering, design och dess tillämpning i folkhälsoarbete Redogöra för kartläggning, handlingsplan, praktiskt lokalt folkhälsoarbete inklusive prevention och beslutsförfarande i kommun och landsting Redovisa erhållen arbetslivskunskap från antingen företag, kommuner, myndigheter eller frivillig organisationers verksamhet inom folkhälsoområdet Tillvarata, analysera och kommunicera egna och andras erfarenheter samt relevanta forskningsresultat genom att hålla ett seminarium Förklara, tillämpa och analysera sina teoretiska kunskaper på ett avgränsat praktikprojekt relaterat till relevant folkhälsovetenskaplig teori och forskning Innehåll Studenten ska utveckla kunskaper och färdigheter när det gäller utvärdering, dokumentation, handläggning och tvärvetenskapligt tänkande i folkhälsoarbetet. Dessutom ska under utbildningen inhämtade teoretiska kunskaper tillämpas under praktikperioden som grund för utveckling av den egna professionen. Obligatorisk litteratur: den litteratur som skall vara underlag för skriftlig tentamen 2/11, 9-12, Aula, plan 2, Norrbacka Karlsson O. Utvärdering mer än metod. Tankar och synsätt i utvärderingsforskning. Stockholm: Kommentus förlag 2000. Kapitel 1, 3, 9 & 10 http://www.soch.lu.se/images/socialhogskolan/soan22okarlsson.pdf John K, Mc Donald Gordon. Quality, Evidence and Effectiveness in Health Promotion striving for certainties. Chapter 5 Haglund et al. A quality assurance instrument for practitioners An example from Sweden. Routledge, 1998, Pages 93-110. Naidoo J & Wills J. Health Promotion. Foundations for Practice. 2 nd ed. Edinburg: Harcourt Publisher Limited, 2000. Kapitel 18 Andra kunskapskällor: föreläsningar, seminarier, utdelat kursmaterial: Rekommenderad litteratur: Bracht N (Ed). Health Promotion at the community Level 2 nd edition. Sage Publications Ltd: London, 1999. Gilljam H, Prevention inom hälso- och sjukvården, Stockholms Läns Landsting, Forum för kunskap och gemensam utveckling, Fokusrapport, 2006. Finns på: http://www.hsn.sll.se/mpa/fokusrapp/fr_prevention.pdf Minkler M. Community Organasing and Community Building for Health. Rutgers University Press, New Jersey, 1997. Pencheon D, Guest C, Melzer D, Muir Gray JA, (Eds). Oxford Handbook of Public Health Practice. Oxford University Press, New York 2001. Lawrence W Green, Marshall Kreuter. Health Program Planning: An Educational and Ecological Approach, 4th Edition, McGraw-Hill 2004. Hälsa 21, En introduktion till Hälsa för alla policyn för WHO:s europaregion (European Health for All Series No. 5), World Health Organisation 1998. Working with the media, Health and Environment Communication. World Health Communication Associates Ltd, UK, 2005. http://www.env-health.org/img/pdf/english_final-2.pdf
Obligatorisk undervisning Obligatoriska inslag i kurser Undervisningstillfällen som ej kan inhämtas på annat sätt är obligatoriska. Vilka undervisningstillfällen som är obligatoriska skall framgå av kursplanen. Resttillfällen Kursledningen skall vid kursstart ha en plan för hur studenterna kan ta igen missade obligatoriska undervisningsmoment och informera studenterna om denna. Om det är möjligt ska resttillfällen ges under kursens gång. Studenter med förtroendeuppdrag inom KI har närvaroplikt vid sammanträden som Karolinska Institutet kallar till, och skall beredas möjlighet att ta igen missade obligatoriska undervisningsmoment vid senare tillfälle. Studenter som deltar som faddrar vid introduktionsverksamhet får vara borta från undervisningen i den utsträckning som behövs. Dessa studenter har rätt till resttillfällen om de missat några obligatoriska undervisningsmoment under introduktionsverksamheten