Thomas i Elvsted Kap 3.



Relevanta dokument
Thomas i Elvsted Kap 1.

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

jonas karlsson det andra målet

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

AYYN. Några dagar tidigare

Det blåste nästan storm ute. Trädens

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

Kapitel 3. Publicerat med tillstånd Tufft spel Text Magnus Ljunggren Bild Mats Vänehem Bonnier Carlsen 2013

dom hem och hämtade en stor badbalja och stoppade mig i den. - vad ska vi kalla den? undrade ett barn. - Då sa ett anat barn kanske Padis. - Ja!

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Text & Musik Hans Isacsson. Emma Mobbare En tuff tjej som mår dåligt. Elak.

Drogad. AHHH! skrek Tim. Vad har hänt! skrek jag. Det är någon som har kört av vägen och krockat med ett träd! Men ring 112! Ge mig min mobil da!

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Övning: Dilemmafrågor

Molly brukade vara en så glad och sprallig tjej, men idag förändrades allt. Molly stirrade på lappen någon hade lagt i hennes skåp.

kapitel 4 en annan värld

Min försvunna lillebror

Marios äventyr. Kapitel 1

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA


JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Mirella och Lukas förstår inte vad mannen pratar om. Det blir lite trångt när han ska tränga sig förbi dem i den smala trappan. Står det några och

Kåre Bluitgen. Sjalen. Översättning: Catharina Andersson illustrationer: Kirsten raagaard. nypon förlag AB. Publicerat med tillstånd.

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

Santos visste att det bara var en dröm men han fortsatte ändå att leka med bollen varje dag för det fanns inget han älskade mer.

Anna Siverbo 5B Ht-15

med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

Malte är snäll och rolig han är smart, vi brukar leka dinosaurier på fotbollsplan, när gympalärarn kommer så springer vi och gömmer oss i de höga

Av: Martina Gustafsson

Ljuden Kap 1. -Vad var det där, sa Moa?

Ti m S a ll y o c h C ill a fr å n

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Kapitel 1 - Hej Hej jag heter Lisa och går på Hästskolan. Min bästa vän heter Wilma. Jag tycker att vår rektor är lite läskig. Hon heter Svea och hon

Jim till kamera Det är viktigt att vakna i tid så att man inte missar dagen.

Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj

Min dagbok. Av: Iris Frick

Den magiska dörren. Elsa hallén

Tarzan & fotboll!! L"en

Jag går till jobbet nu. Hon försvann igen, ville inte vakna. Där inne var smärtan mjuk. Där inne i sömnens dimma var han kvar

INNEHÅLLSFÖRTECKNING KAPITEL 1 JACK FRANZÈN

Publicerat med tillstånd Kan du vissla Johanna? Text Ulf Stark Bild Anna Höglund Bonnier & Carlsen 2003

Räkna med Rutiga Familjen

Jag blev rädd när jag läste brevet.är jag verkligen den utvalda som kan gå in i porten. Jag. Kapitel 2 BREVET

Övning 1: Vad är självkänsla?

Inledning. Övning 1: Frågestund

ina är 9 år och går på Svettpärlan. Hennes bästa vän r Maja. Maja är också 9år och går också på vettpärlan. Hörde du ljudet? Vad menar du?

40-årskris helt klart!

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Om författaren. Om boken Den här boken handlar om en tjej som heter Andrea som är med om sitt livs äventyr.

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Scen 1. Personer är Emma 38 och. emma jerry robert en servitör

När Jim går i polisskolan


Likabehandling och trygghet 2015

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Lära känna varandra. För äldre barn kan man ställa sig upp och passa bollen med fötterna.

Återuppbyggandet. JOHAN Ny stadsplan? Ska det vara nödvändigt? AMANDA Kan vi inte bara bygga upp våra hus igen på tomterna där dom stod?

Magiska dörren. Gjord av Emma K

Annie märker en dag att de spökar i källaren på skolan. En dag var Lena sjuk och då bakade Sanna och Annie en monstergodis till monstret och försökte

-Varför äter du inget? frågade mattanten Eva argt. -För jag orkar inte mer, svarade Wille. -Om man tar mycket mat så måste man äta upp också annars

Kidnappandet. Jag är 20 år och jag heter Nesrin jag älskar djur och choklad och jag kommer från Dijon i som ligger i Frankrike, plus jag röker.

Parkour! Lärarmaterial

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till

Sociala berättelser 1


Kapitel 1 ljudet Jag hörde något hörde du det vad ljudet vart i golvet. Jobba nu ja ja men jobba då ja. Jag hörde det igen jag hörde också det det

Första kapitlet. I vilket hotellet ges ett nytt konstigt namn och en korvgubbe kommer på besök.

Kapitel 1 - Hörde du ljudet? sa Laura. - Vad för ljud? Alla pratar ju sa Minna. - Ljudet från golvet, sa Laura. Arga Agneta blängde på Laura och

Kapitel 1. Lina. Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

Alice, Junie och Mia börjar höra konstiga ljud på skolan. Det är även flera konstiga lärare på skolan. Dom kan inte förstå vad det är för några ljud.

Simon K 5B Ht-15 DRAKEN. Av Simon Kraffke

-Ja, tack. -Är du rädd för något? -Nej! -Känns det bättre nu? -Ja. -Hejdå!

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor


Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids. Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids

Hej! Va kul att just du öppnar den här boken som handlar om mig, MAGGI LUNTAN! Jag vill gärna berätta om några spännande upplevelser. Häng med!

Barns helse og egenopplevelse som asylsøker

Kattens Janssons månadsbrev

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

Inför föreställningen

Musen Martina vinner en baktävling

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

Från förvaring till förvandling Från förvaring till förvandling

Ge aldrig upp. Träning

EN SKETCH FRÅN STEFAN TUNEDAL

Konsten att leda workshops


MITT LIV SOM DIABETIKER

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

en lektion från Lärarrumet för lättläst - Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

- Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min. son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har. :om mycket. Vi har också en stor trädgård.

Den Magiska Dörren Kapitel 1 Den låsta dörren

Gubben i stubben (Rim) Batmansången Honkey tonky

Samuel Sköldén Sanna Stadig Samantha Berglind Anna-Sofia Pehrson Seminariegrupp B1 VT-03

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Transkript:

Kap 3 Nu börjar träningen Imre, inte Ymre När kommer din pappa, frågar jag Lappen, vi kanske ska dela upp innan. Han är redan hemma, han jobbar på Metallen med datorer, säger Lappen, så vi ska nog strax åka. Jag ska bara upp och hämta min väska och grejer, säger Lappen, när han är på väg in genom altandörren. Vá fint de bor här, en stor trädgård som man kan spela fotboll i, tänker jag när jag tittar runt på tomten. Det stora trädet vid blomlandet och busken vid hörnan på huset, det kan vara ett fotbollsmål. Jag springer rakt ut på gräsmattan, klipper till bollen, och bollen går givetvis stolpe in, eller heter det träd in här, Yes, Yes. Det var nog tur att jag inte hade någon riktig boll för då hade vi nog fått hämta den i Hota Hiti med en sådan träff som jag fick. En målgest måsta jag bara ha ändå, trots att jag inte hade någon boll. Jag hinner inte mer än tänka tanken förrän jag hör en röst. Tjenare, jaså, du skall träna fotboll i dag? Jag heter Imre och är Urbans pappa, säger han med ett stort smile. Han pratar ju lika konstigt som Lappen, tänker jag tyst för mig själv. Ja, svarar jag kort och tillägger att, jag skall bli fotbollsproffs, bara så han vet. Jaså du, du skall bli fotbollsproffs, då får vi väl se vad du går för på träningen, säger Imre. Jag har gjort massor med mål i skolan, påpekar jag, så han bara vet. In med er i bilen, nu drar vi, säger Imre. Vänta på mej skriker Kristina. Kristina hoppar in i baksätet hos mej och jag blir livrädd att jag ska röra henne. Hej, jag heter Kristina säger hon och sträcker fram sin hand. Jag är syster till Urban säger hon vidare. Jag tar hennes hand och stammar fram att jag heter Thomas. Jag ska spela i tjejlaget säger hon säkert. Jaha stammar jag fram och trycker mig mot dörren. Jag smygtittar lite på henne, visst är hon supersnygg. Dom har en sådan där bil som inte är en bil och inte är en buss, utan mittemellan. Den verkar alldeles ny, jag har hört att det heter metallic. Undrar vad det är, ja metallic, tänker jag i nästa sekund. Bältet, glöm inte bältet, säger Imre, medan han startar bilen eller vad det nu är för något. Jaså ni har en sådan där metallic, säger jag världsvant. Imre skrattar och berättar att metallic, det kallas den sorts färg som finna på bilen. Detta är en Volvo SUV, silvermetallic, säger Lappen. Jag känner att jag blir illröd i ansiktet. När vi kommer en bit upp på gatan kör vi förbi Oa och Hästen. Jag kan inte låta bli och vinka åt de, för de måste ju se, att jag, åker med tränaren. Tänk vad de kommer att undra. Första träningspasset Klockan är strax efter fyra och inte en fotboll så långt ögat kan se! Vad är detta för någon tränare, tänker jag. Det är nog bäst att inte säga något, tänker jag vidare. Pappa, får vi låna en boll, skriker Lappen till sin pappa. Nä du, först skall ni klä om, ni skall inte spela fotboll i de kläderna som ni har på er nu, svarar Imre. Jag har öppnat det lilla rummet där borta, där skall ni klä om, för A-laget skall klä om i det stora lite senare, tillägger han. Det kommer mer och mer killar, och tjejer också. Vad skall de göra här, tänker jag. När jag tittar lite längre bort kommer Kristinas kompis Anne. Inte skall väl de träna fotboll med oss, tänker jag. Vá söt hon är Kristina, men som sagt var, nu gäller det jobbet som fotbollsproffs, då kan man inte syssla med tjejer. tg2015 Sid 1 (5)

Omklädningsrummet När alla är inne i omklädningsrummet, så kommer Imre, och han ber alla att sätta sig. Som ni ser så är vi rätt många och det är både flickor och pojkar, säger han. Flickorna skall klä om i rummet jämte köket eller ni kanske vill att de skall de klä om här med er grabbar? Det blir ett himla spottande och fräsande från killarna. Imre garvar då för fullt och följer sedan med flickorna ut till det andra rummet. När han kommer tillbaka så säger han att ni inte behöver vara oroliga, tjejerna har en egen tränare, så de inte tar era platser i laget, sen garvar han igen. Nu klär ni er för fotboll, och ni skall ha kortbyxor, en t-shirt och benskydd på er, och sedan samlas vi i cafeterian. Om tio minuter skall ni sitta i cafeterian, säger Imre, innan han försvinner in till det andra rummet. Fotboll utan Fotboll Nu börjar detta bli skumt, vi måste snart har varit här i en timme, tror jag, och inte en fotboll har vi fått, tänker jag medan jag går in i cafeterian. Nu fick jag ju alla fall veta vad jag skulle ha handduken till, den behövde jag ju när jag klädde om. Vilken tur att jag tog med en, tänker jag. Sätt er ned och dämpa volymen, nästan skriker Imre. Ok, tjugo grabbar i ett rum, det kan låta, det vet nog alla. Regler När det gäller träningen så finns det vissa saker som gäller, vi kan kalla det regler, säger Imre. Jag skriver här på tavlan så ni kan följa med, men ni kommer alla att få allt detta på papper också. Det kan tyckas att vi inte behöver regler, men det är lika bra att vi går igenom vad det är som gäller, så att alla vet. Detta är till för allas skull, för att när ni är här och tränar fotboll, ja då vill ni väl träna fotboll, eller? Dtta visste ju jag för det har Morfar sagt. Regel 1 För det första när det gäller tider: Kom alltid i god tid!!! Har vi bestämt klockan fem, då är det klockan fem, omklädda och klara. Om jag skall snacka med er innan träningen, då vill jag inte dra det igen bara för att vissa inte kan passa tiden. Plötsligt dras dörren upp och in glider Wille. Tjena, är det här vi skall lira boll, säger Wille. Vad heter du unge man, undrar Imre. Jag heter Wille, jag bor i Utan, jag fick gå hit, för brossan hade snott min cykel. Vá bra att du kom precis nu då, säger Imre. Vill du vara snäll och läsa vad det står på tavlan, högt. Kom alltid i god tid, säger Wille. Bra då sköter du denna regel i fortsättningen, säger Imre. På träningarna, när alla har kommit och alla är omklädda, så är du snäll och säger till mig att alla är klara, ok. Hade Wille haft kaninöron nu, så hade han trampat på öronen, så snopen blev han. Regel 2 Regel två: Vi pratar i vanlig samtalston och inte alla på en gång!!! Ni skulle ha hört er själva i omklädningsrummet, det finns risk för hörselskador. Om ni ser mig med hörselskydd på, ja då förstår ni att det är högljutt. Om alla pratar vanligt, ja då hör alla också. Det är bättre att spara på krafterna till fotbollen, där måste ni snacka med varandra. Regel 3 Regel tre: När jag ber om tystnad, då skall det vara tyst!!! När jag skall berätta något, så skall alla vara tysta och lyssna upp, då får alla reda på vad jag har att säga. Jag pratar inte bara för skoj skull, utan jag pratar för er skull, jag skall ju träna er till att bli bra fotbollspelare. Då måste ni också lära er att lyssna på tränaren. Om alla lyssnar, så vet alla vad det är som gäller. tg2015 Sid 2 (5)

Detta skall vi testa lite på träningen idag. Det blir en hel del teori idag, säger Imre på ett sätt, så att alla skall veta vad det är som gäller, trots att kanske inte någon förstår vad han menar. Äntligen Nu börjar jag undra, är detta fotbollsträning eller, han pratar ju bara. Dessa tre regler som vi har tittat på, skall ni tänka på till nästa gång, säger Imre. Lyssna nu! Nu sticker vi ut och vi samlas i mittcirkeln, utan att röra bollarna som ligger ute på fotbollsplanen! Nu kan ni tänka er vad som sker, tjugo grabbar som skall ut genom en dörr, som är 90 cm bred. Ja, ja, ut kom alla och alla springer till mittpunkten. När Imre kommer så säger han bara, sitt ned, och sedan tittar han runt. Gissa vem som inte finns i mittcirkeln, jo helt rätt, Wille. Han sprang världens omväg, bara för att klappa till en fotboll som låg på gräset. Wille, vad var det sista jag sa, innan vi stack från cafeterian, frågar Imre. Att vi skulle samlas i mittcirkeln på planen, svarar Wille. Och mer då, säger Imre. Wille är nu som en fågelholk i munnen, men det är tydligen inga fåglar hemma, för det är helt tyst. Vi har en och en halv timmes träning här, skall de andra då sitta och vänta på dig, bara för att du skall klappa till en fotboll, frågar Imre. Jag sa ju att, låt bli fotbollarna, och då menar jag det, säger Imre med en barsk röst. Sätt dig nu ned så vi kommer igång med träningen. När börjar träningen Är detta träning, tänker jag för mig själv. Prat, prat, prat Nu vet jag vad alla börja fundera på, när ska vi börja spela, säger Imre. Han har nu fått en röst, som låter lika hård som rektorns i skolan. Jo, som jag sa där inne, så har jag ett program och detta skall vi gå igenom och när mitt program är färdigt, då skall vi spela. Så det är ni som bestämmer hur mycket tid vi skall ha till spel, inte jag, säger Imre. Som ni ser så är tjejerna på den planhalvan som är mot skogen, det gör, att ni kommer att vara på denna planhalva, som är mot vägen. När det gäller fotboll i er ålder, så spelar man tvärsöver plan, för att ytorna inte skall vara så stora att springa på. Man spelar sjumannafotboll. Ser ni extramålen som står där och där. Imre pekar ut mot de båda långsidorna och säger, ni tio här flyttar in det målet till den vita linjen och ni tio flyttar in det målet till den linjen. Nu gör vi detta snabbt och när ni är klara så samlas vi här, direkt, utan att pilla på bollarna. Nu fick Wille en blick av Imre, och jag tror att Wille förstod att det var nog inte värt att pilla på någon fotboll denna gången. Nu börjar det arta sig, nu skall jag snart visa vad jag kan, tänker jag, medan vi släpar fram målet till linjen. Första övningen Bra grabbar, möts vi av när alla är tillbaka. Sedan fortsätter Imre, jag känner ju inte er, jag har bara sett några av er på byn, så jag vill testa lite först, namnen skall vi gå igenom senare. Jag måste lära känna er, kolla vad alla är bäst på när det gäller fotboll. Några är snabba på att springa, andra inte. Några kan skjuta hårt, fortsätter han, några skjuter inte lika hårt. Det handlar också om att skjuta rakt, kunna nicka en boll, använder ni vänster eller höger fot. Det är mycket jag måste lära mig om er, så att ni blir bra fotbollspelare och hamnar på rätt plats i laget. Jag har lite små övningar jag hade tänkt att vi skall göra. Vilka är åtta år och vilka är nio år, frågar Imre. Åttorna går dit och niorna går dit, pekar Imre. Jag är bara sju år, men jag går i andra klass, säger en lintott. Du får vara med åttorna då och ni två nior går över till åttorna, så vi blir tio på varje sida. OK, ställ er nu på ett rakt led framför varandra, åttorna här och niorna framför. Den som ni nu tittar in i ansiktet på, den skall ni vara med resten av denna träning, säger Imre och småler. Gissa vilken Wille fick, jo helt rätt, den lille lintotten, Totte. Det skiljer nästan en halvmeter på dem. Allt som ni nu skall göra, skall ni nu göra tillsammans. Om jag säger till Thomas här, tg2015 Sid 3 (5)

att springa ned till det målet, ja då gäller det dig också, var det Lars du hette? Här gäller det att höra upp och lyssna på sin tränare. Ni skall hela tiden samarbeta och lösa problemen ni får av mig tillsammans. Ett tips kanske är, att ni hela tiden pratar med varandra, och förklarar för varandra vad ni tänker göra. Ok, är ni redo då, frågar Imre. Ja, svarar alla! Där borta ligger det en massa bollar. Ni i åttalaget, spring och hämta var sin boll och lägg bollen vid fötterna på din kompis i niolaget. Är ni klara? När jag visslar i pipan, då börjar vi. Fullständig Kaos Jag förstår ingenting, vad håller vi på med, är detta fotbollsträning? Kan ni tänka er vilken syn det blev? Åttorna drog iväg som om de hade eld i baken och vad gjorde niorna. Jo alla niorna stod kvar utom Linkan och Hästen. Dom sprang med sina åttor för att hämta en fotboll. Hästen och Stefan kom tillbaka till mittcirkeln och Stefan lade bollen vid Hästens fötter. Men vad gjorde Linkan och Boris? Dom stod kvar nere vid bollarna och där stod Linkan med bollen vid fötterna och Boris vid sidan om. Bra grabbar, skriker Imre, och ber alla att samlas vid det ena målet. Hur gick denna övning, frågar Imre. Alla bara tittar på varandra, ingen förstår någonting. Vi sätter oss ned så skall jag förklara, säger Imre. Jo, säger Imre vi kom ju överens om att skulle någon få ett uppdrag, då skulle kompisen med, eller? Alla nickar men undran är stor. Det var ju två par som gjorde helt rätt, ni och ni. Imre pekar på Hästen och Stefan samt Linkan och Boris. Det som skilde er åt, det var att ni hämtade bollen och kom tillbaka, medan ni stannade där nere vid bollarna. Med detta så vill jag att ni förstår, att när ni skall göra något, det kan ju vara en taktik i fotbollen det gäller, kontrollera så att alla vet vad som gäller. Vid minsta oklarhet, fråga! Fråga tills ni förstår, för då blir det ju mindre fel. Jag finns ju här för att hjälpa er, säger Imre. Detta är mycket viktigt när det gäller fotbollen, säger Imre vidare. Om du vet vad du skall gör, säger Imre, och pekar på Wille, ja då vet även ni andra vad Wille kommer till att göra. Detta gäller givetvis bara om alla har lyssnat, det är därför jag vill att alla lyssnar och är tysta när jag ber om det, säger Imre. Tänk nu efter först, prata med din kompis, för vi skall göra en test till. Alla lyssnar nu så att man kan se tjugo par öron som är dubbelt så stora som vanligt när Imre säger: Niorna springer till det målet och åttorna springer till mittcirkeln och sedan tillbaka och samlas här. Tänk efter nu, stick sedan iväg när jag blåser i pipan, säger Imre. Tänk först När Imre har blåst i pipan, ja då händer det saker skall ni veta. Några tog varandra i händerna, några sprang åt var sitt håll. Några gjorde ingenting. Det blev nästan komiskt. Imre blåste i pipan igen och skrek att alla skulle komma tillbaka. Vad var det vi skulle göra frågade han mig. Jo, jag skulle springa till det där målet och sedan tillbaka, svarade jag. Din kompis då, frågar Imre? Han skulle ju springa till mittcirkeln och sedan tillbaka, svarade jag. Imre kliar sig lite på hakan och undrar, har jag glömt att säga att ni skulle göra allt tillsammans? Alla tittar nu på varandra och Wille säger: Du menar kanske att, först skall vi springa tillsammans till målet, sedan fortsätter vi till mittcirkeln och sedan springer vi tillbaka hit. Imre skiner upp som en stor sol och nickar. Nu grabbar, nu snackar vi samarbete. Förstår ni nu varför det är så viktigt att lyssna och förstå de instruktioner och anvisningar ni får? Fotboll är en lagsport, tillsammans är vi laget. Det finns ingen som kan spela ett fotbollslag ensam, det är en lagsport, alla är lika viktiga, säger Imre. Jag tillhör också laget, trots att jag inte spelar, säger Imre. tg2015 Sid 4 (5)

När jag nu blåser i pipan, ja då gör vi som vi har kommit överens om, säger Imre. I detta fall spelar det ingen roll om man springet till målet först eller till mittcirkeln. Det viktigaste är att vi gör det tillsammans. Nu fungerar denna övning och jag tycker nog att Imre ser rätt nöjd ut. Han är en riktig luring, Urbans pappa, det här blir nog kul. När alla har kommit tillbaka så ber Imre oss att samlas bakom målet, det riktiga målet som är mot vägen. Ta med er en boll var också, tillägger han. Ok, kör och så visslar han. Det dröjer inte en sekund, förrän han blåser i pipan så han blir röd i ansiktet. Sedan skriker han så alla hör, tillsamman, tillsamman! Då förstår vi, vi ska inte springa var för sig, utan tillsammans med kompisen. Tommy Glans 2000-05-30/2014-09-01/2015-05-12 tg2015 Sid 5 (5)