Finskans grammatik Innehåll



Relevanta dokument
SUBSTANTIV OBESTÄMD OCH BESTÄMD

Tornedalsfinska - Meänkieli - Kan språkteknologiska verktyg för finska anpassas till meänkieli?

- en / ett plus substantivets grundform tex en flicka, ett hus Det är en flicka. Hon står vid ett hus.

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Ali & Eva KAPITEL 7 LÄSFÖRSTÅELSE KORTA SVAR

Skriva berättande texter

Svenska från början. 1 Studieförbundet Vuxenskolan

SFI - NIKKA ÖVNING till texten om SKOTTDAGEN. Rätt eller fel om Skottdagen Rätt Fel

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Verb. "Verb" är ord som är namn på en handling eller visar att någon eller något är i ett visst tillstånd. Ordet verb betyder ursprungligen "ord".

Institutet för distansstudier DISTIS Nybörjarkurs i finska för vuxna

Facit till FRAMSTEGSTEST 1

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

FÖRFATTAREN ALKA 2014

Innehållsförteckning till Svenska Online. Adress: Uppdaterat

Träningshäfte ordklasser (Venus)

- Nej. Sa jag - Det betyder Gamla. Araber. I. String. Sa Herbert - Ha ha ha ha.

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Magiska dörren. Gjord av Emma K

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

Hej, snälla! ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

kapitel 4 en annan värld

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

1 en familj 2 passet 3 en lägenhet 4 timmen 5 ett liv 6 sambon 7 en paus 8 pianot 9 ett program 10 gatan

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

INNEHÅLLSFÖRTECKNING KAPITEL 1 JACK FRANZÈN

Föräldraträffar Viktigt för våra barn och ungdomar

Träna ordföljd. Meningar börjar alltid med stor bokstav och slutar alltid med punkt, frågetecken eller utropstecken (.?!)

En vanlig dag på jobbet

Drogad. AHHH! skrek Tim. Vad har hänt! skrek jag. Det är någon som har kört av vägen och krockat med ett träd! Men ring 112! Ge mig min mobil da!

Av: Martina Gustafsson

Skolår 2 Läsförståelse Svarshäfte

12 Programstege Substantiv

Studiebrev 13. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is.

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

Ord och fraser: Familjen. Uttal. Fraser om familjen. Grammatik:

SVENSKA Inplaceringstest B

Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Svenska GRAMMATIK

Anna Siverbo 5B Ht-15

Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj

Scen 1. Personer är Emma 38 och. emma jerry robert en servitör

Geparden Kvicke Prick ett spännande val


Molly brukade vara en så glad och sprallig tjej, men idag förändrades allt. Molly stirrade på lappen någon hade lagt i hennes skåp.

Thomas i Elvsted Kap 3.

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Kommentarer till A, B, C 1, 2, 3, GREMO. Morgan Nilsson

Du ska även kunna förklara och själv använda följande begrepp: dialekt, skorrande, mål, påverkat, påminner, betona, centrum, obegriplig

Ryska pronomen. Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat

!!! Några verb är oregelbundna vara är var!!!

Prov svensk grammatik


Ljudet Johan satt i kemisalen. Peter kastade pennor på honom som vanligt. Johan

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

Förord KERSTIN BALLARDINI

AYYN. Några dagar tidigare

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Ordklasser. Substantiv är benämningar på människor, djur, växter och föremål. Du kan sätta en, ett eller flera framför substantiv.

Församlingsbrev. Hösten 2009

Svenska från början 2

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

Min försvunna lillebror

Ordbok arabiska - svenska

40-årskris helt klart!

Satslära introduktion

Berättelsen om Tugummi von Bubbelgum

Lexikon: ordbildning och lexikalisering


Kidnappandet. Jag är 20 år och jag heter Nesrin jag älskar djur och choklad och jag kommer från Dijon i som ligger i Frankrike, plus jag röker.

Svensk grammatik Ordklasser!

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till

SAMHÄLLET BEHANDLADE INTE FLICKOR SÄRSKILT BRA

KREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin

1. Olle använder glasögon därför att han.dåligt. 2. Johan behöver en hörapparat därför att han hör dåligt med det vänstra

4. Hur ofta deltar du i föreningsaktiviteter? Ofta Ibland Aldrig 5. I vilken kommun bor du?

Övning 1: Vad är självkänsla?

en lektion från Lärarrumet för lättläst - Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

Pedagogiskt material i anknytning till Smid medan järnet är varmt

Inför tyskaprov åk 7 vecka 47 (17/11)

Kompisböcker 3-4 Facit

Mellan dig och mig Mårten Melin

GÅR TILL TANDLÄKAREN

Kung Midas (kort version)

jonas karlsson det andra målet

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Vi skriver och talar om konst svenska för film- och tv-studerande (3 sp)

ENGELSKA ÅRSKURS 3 ÅRSKURS 4

Övning: Dilemmafrågor

Kommunikativ språkundervisning

Kaninen som rymde Lärarmaterial

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Studiebrev 6. lära dig skillnaden mellan substantiviska och adjektiviska pronomen. lära dig de vanligaste underkategorierna för pronomen

Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)

Transkript:

Finskans grammatik Innehåll Att vara och inte vara 2 Verbböjning (verbityypit 1-5) 3 Att ha och inte ha Partitiv Stadieväxling Genitiv, min, din Måste konstruktion Imperativ Inre lokalkasus Yttre lokalkasus Imperfekt Nekande imperfekt 1

Att vara Minä jag Sinä du Hän (se) han/hon (det) Me vi Te ni He (ne) de Minä olen Sinä olet Hän on Me olemme Te olette He ovat och inte vara Minä en ole Sinä et ole Hän (se) ei ole Me emme ole Te ette ole He eivät ole Översätt: 1. Hon är sjuk. 2. Vi är i Grekland. 3. De är hemma. 4. Jag är inte här. 5. Varför är du inte här? 6. Astrid och jag är i Stockholm. 7. Väinö och du är inte i Stockholm. 8. Det är inte en moped. 9. Henrik är inte lärare. 10. Bilen är röd. 2

Verbböjningen Minä -n Me -mme Sinä -t Te -tte Hän - förlängning av slutvokalen He - vat/vät I ordboken hittar du orden i deras grundform Finskans verb har i grundformen några olika ändelser som visar vilken böjningsgrupp dom tillhör. Denna ändelse tar man bort när man skall böja. Para ihop verb som tillhör samma böjningsgrupp. Puhua Syödä Pelata Tulla Mennä Istua Juoda Surfata Visa, att du kan böja olika grupper. verbityyppi 1 Puhua verbityyppi 2 syödä verbityyppi 3 Tulla, mennä, purra, juosta verbityyppi 4-5 Pelata, häiritä 3

Att ha Finskan har inget eget verb för att ha I stället använder man sig av en viss kasusändelse, nämligen lla/-llä Förutom kasusformen har man en viss form av olla-verbet nämligen on Minulla on Sinulla on Hänellä on Meillä on Teillä on Heillä on Översätt: 1. Jag har brottom. 2. Lina har ljust hår. 3. Catrin har en katt. 4. Henrik har en ny jacka. 5. Gabbi har en syster. Obs: Jag är hungrig. Minulla on nälkä Jag är törstig. Minulla on jano. och inte ha Minulla ei ole Sinulla ei ole Hänellä ei ole Meillä ei ole Teillä ei ole Heillä ei ole Det man inte äger får i nekande satser en kasusändelse som heter partitiv och som har ändelsen -a/-ä, -ta/-tä, -tta/-ttä 4

Partitivändelsen har tre olika varinater, vilken ändelse ordet får beror på vilken böjningsgrupp dom tillhör. Ändelse Läggs till Exempel -a/-ä böjningstam med kort vokal auto/a kännykkä/ä -ta/-tä böjningstam som slutar på konsonant eller kallis/ta yö/tä två lika eller olika vokaler -tta/-ttä grundform som slutar på -e huone/tta Jämför följande exepel: Minulla on auto. Minulla ei ole autoa. Partitiv singular används även efter räkneord förutom 1 (ett) samt halv puoli ovh många monta Yksi auto viisi yksi omena puoli yksi oppilas monta Översätt: 1. Jag har ingen bil. 2. Lina har ingen katt. 3. Catrin har ingen syster. 4. Henrik har inget stort hus. 5. Gabbi har ingen mobil telefon. Hitta på tre namn och berätta vad dom har och inte har. 5

Skriv partitiv formen av följande ord: 1. kissa 2. huone 3. kahvi 4. voi 5. talo 6. teroitin 7. viivoitin 8. hame 9. kynä 10. työ Översätt: Karin är en svensk flicka som bor i Kalix. Hon har två systrar och en bror. Hennes mamma jobbar på Galleria och pappa är lärare på Innanbäcken. De bor i en stor villa. De har fyra sovrum, ett kök, två badrum och bastu och en stor trädgård. Karin är femton år. De har ingen bil men pappa har en moped. 6

Stadieväxling av k, p och t När man böjer finska ord som innehåller konsonanter k, p, t, kan det ske vissa förändringar av dessa konsonanter. Fenomenet kallas för stadieväxling. En av två konsonanter försvinner: kk k pp p tt t laukku - laukut kauppa - kaupassa hytti hytissä K, p, t ändrar form eller försvinner helt: nk ng Helsinki, Helsingissä p - v halpa - halvat t - d äiti äidillä k - ruoka, ruoan Hur ändras följande ord med ändelsen t? kuppi tukka sukka katu turkki tupa äiti lupa Hur är ordet i sin grundform? Ta först bort ändelsen och sedan avskaffa stadieväxling. Takissa Kaupassa Luokalla Ruoassa Hangossa Turussa Matille Stadieväxling sker inte automatiskt när man böjer ordet utan endast vid vissa typer av ändelser. Stadieväxling när ändelsen har KKV eller K K=konsonant V=vokal 7

Ringa in de ändelser som kräver stadieväxling. -ssa/-ssä -lla/-llä V+n -t -n -a/-ä -ta/-tä -tta/-ttä -sta/-stä -lle -V -mme -tte -vat/-vät Böj verbet. Observera stadieväxling. soitta/a minä sinä hän me te he luke/a minä sinä hän me te he pitä/ä minä sinä hän me te he 8

Träna lite till: från Helsinki till Turku på gatan (tycker) om mat i klassen flickor åt Matti 5 koppar i håret ändelse stadieväxling ja/nej Träna lite till: Vad är grundformen. Ta bort ändelsen. Återställ konsonanterna om stadieväxling har skett. Turussa Helsingin lusikalla Antilla tuvat Turkissa haarukkaa hytissä äidille kauppaan 9

Lite mera om stadieväxling nt nn antaa = ge annan antavat -ssa -sta -V+n Englannissa Irlantiin Hollannista rt rr kertoa = berätta kertoo kerrotte ymmärtää = förstå ymmärtää ymmärrätte 10

Genitiv Svenskan har också en kasusändelse, nämligen genitiv s: Annas bil. Svenskans genitiv s motsvaras i finskan av genitiv n: Annan auto. tukka Matti tupa kirja pappi Helsinki Turku äiti poika tyttö Skriv följande ord i genitiv. Kom ihåg stadieväxling. Min, din minun sinun hänen / sen meidän teidän heidän / niiden Översätt följande: 1. Min mamma heter (mammas namn är) Kirsti. 2. Jag bor med mamma och pappa. 3. Är det din penna? 4. Catrins moped är japansk. 5. Flickans hår är kort. 6. Prästens kappa är svart. 7. Hans namn är Heikki. 8. Vår skola ligger i Innanbäcken. 9. Är er skola stor? 10. Skolans rektor heter Monica Wallgren. 11

Måste-konstuktion Minun täytyy Sinun täytyy hänen / sen täytyy Meidän täytyy Teidän täytyy Heidän / niiden täytyy Översätt följande: 1. Vi måste gå till skolan. 2. Du är trött. Du måste sova. 3. Jag är hungrig. Jag måste äta. 4. Dom måste ringa hem. 5. Vi måste gå nu. Den nekande motsvarigheten till måste är behöver inte. Minun ei tarvitse Sinun ei tarvitse hänen / sen ei tarvitse Meidän ei tarvitse Teidän ei tarvitse Heidän / niiden ei tarvitse Översätt följande: 1. Vi behöver inte gå till skolan. 2. Du är inte trött. Du behöver inte sova. 3. Jag är inte hungrig. Jag behöver inte äta. 4. Dom behöver inte ringa hem. 5. Vi behöver inte gå. Genitiv behövs vid många postpositioner. En postposition är en preposition som kommer efter sitt huvudord. t.ex. Väinön kanssa 12

Imperativ befallningsformen När man vill befalla en person t.ex vänta! använder man verbets böjningsstam. Minä luen. Lue! Älä lue! Minä odotan. Minä annan. Minä piirrän. Minä syön. Minä olen. Minä pelaan. Minä soitan. Minä häiritsen. Minä katson. Översätt. 1. Ge det till mig! 2. Stör inte! 3. Drick det här! 4. Drick inte! 5. Titta! 6. Kom hit! 7. Gå inte dit! 8. Var tyst! 9. Var inte dum! 10. Var snäll! 11. Köp godis åt mig! 12. Ring till mig! 13. Ring inte till mig! 14. Kom hem! 15. Vänta! 13

Inre lokalkasus 1. -ssa -sta -V+n Turussa Koira on kopissa. Ändelse: -ssa tai ssä 2. Helsingistä kirkosta koppiin Suomeen purkissa talosta Lahteen Koira tulee kopista. Ändelse: -sta tai stä Turkissa Koulusta 3. Amerikasta Kreikkaan komerossa uuniin Koira menee koppiin. Ändelse: -V+n (V= förlängning av sista vokal.) Ibland kan ändelsen vara hv+n, t.ex. työhön eller - seen t.ex. Lontooseen 14

Yttre lokalkasus 1. -lla -lle -lta Koira on katolla. Ändelse: -lla 2. katolla pöydälle ikkunalta lattialla hyllylle Imatralta Koira hyppää katolle. Ändelse: -lle Rovaniemellä Tampereelle päältä 3. tuolille minulla Matille lomalta Koira hyppää katolta. Ändelse: -lta tai -ltä 15

Imperfekt var, gjorde Jakande imperfekt bildas genom att man tillsätter - i - mellan verbets böjningsstam och personändelsen. grupp exempel på verb presensstam +i + personändelsen 1 puhu/a asu/a puhu i n asu i t 2 syö/dä juo/da sö i mme jo i tte 3 ol/la ol i vat men/nä men i t pur/ra pur i 4 pela/ta pela s i mme surfa/ta 5 häiri/tä tarvi/ta surfa s i tte häirits i vät tarvits i n första vokalen försvinner e försvinner s tillkommer e försvinner Ändra till imperfekt (dåtid): 1. 3. asun tulet puhumme menevät istuvat purevat 2. 4. syön pelaamme juovat haluatte uimme surfaan 5. häiritsen tarvitsen 16

Nekande imperfekt ol/la -lut -leet Minä olin Minä en ollut Sinä olit Sinä et ollut Hän oli Hän ei ollut Me olimme Me emme olleet Te olitte Te ette olleet He olivat He eivät olleet 1. asu/a 2. syö/dä asu/nut asu/neet syö/nyt syö/neet 3. tul/la men/nä pur/ra tul/lut tul/leet men/nyt men/neet pur/rut pur/reet 4. pela/ta 5. häiri/tä pela/nnut pela/nneet häiri/nnyt häri/nneet 17

Fyll i nekande imperfekt: Minä söin Minä en Minä join. Minä en Minä tapetoin. Minä en Minä kirjoitin. Minä en Minä pelasin jalkapalloa. Minä en jalkapalloa Minä menin kotiin Minä en kotiin Minä uin. Minä en Minä telttailin. Minä en Minä kalastin. Minä en Minä metsästin. Minä en Här slår man flera flugor med en smäll. Med samma verbform (som kallas PERFEKT PARTISIP) kan du också uttrycka det som DU HAR GJORT. Översätt följande: Jag har bott i Kalix hela mitt liv. (asu/a) Min kusin har rest till Turkiet. (matkusta/a) Jag har tapetserat mitt rum. (tapetoi/da) Jag har ätit fem munkar. (syö/dä) Jag har läst finska i tre åt (luke/a) Jag har studerat spanska (opiskel/la) Jag har spelat ishockey. (pela/ta) Hon har gått hem. (men/nä) 18

Imperfekt var, gjorde Jakande imperfekt s.90 Plural, 96 -t Nekande imperfekt s. 104 Flera tidsformer (jag har gjort) Om objektmarkeringen s. 74 Att välja mellan a och ä 19