u Södertälje kommun 2012-09-04 Tjansteskrivelse fl SODERTALJE KOMMUN Kontor Utbildningskontoret Handläggare Maria Hjernerth 08-523 049 39 Utbildningsnämnden Kornmundelsnarnnderna Yttrande - motion fran Centerpartiets fullmaktigegrupp "Lat alla barn f8 det stöd de behöver" UK 1211 36, En 12/62, HM 12/72, Jä 12/94, VA 12/73, KS 121214 Sammanfattning av ärendet Centerpartiets fullmäktigegrupp har till Kommunfullmäktige ställt en motion i ämnet "Låt alla barn få det stöd de behöver". Motionen har remitterats till utbildningsnämnden och kommundelsnämnderna för yttrande. Utbildningskontoret har vid fler tillfallen inlett samarbete med pensionärsföreningar, organisationer, företag. De insatser som gjorts har inte fallit ut i så stor skala som man trott då antalet frivilliga i slutänden inte är eller har varit så stort. Det är inte heller så att alla ar lämpliga för den har typen av uppdrag och skolan har ett ansvar för att säkerställa det. För att vara lämplig att delta i skolan verksamhet måste du t.ex. ha någon kunskap om vad styrdokumenten säger, vad skolan värdegrund är osv. För att få in fler vuxna i skolan som också har en kompetens kring skolan uppdrag har utbildningskontoret har nyligen inlett samtal med ett studieförbund som har ett 60-tal ideella föreningar knutna till sig. Utbildningskontoret anser att det finns en stor potential i projektet. Det ar därför klokt att fortsatta samtalen med studieförbundet och se hur samarbetet skulle kunna utvecklas. Med hänvisning till ovan nämnda föreslår utbildningskontoret att nämnden lämnar förslaget i motionen utan vidare åtgärd. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse daterad 20 12-09-04 Samrnanträdesprotokoll KF 201 2-05-29 5 136 Barnchecklista Postadress 151 89 södertälje Tfn 08-523010 00 sodertalie.kornrnun@sodertalie.se www.sodertalje.se
Ärendet Motionen Centerpartiet föreslår i sin motion följande: Att kommunfullmaktige ger utbildningskontoret i uppdrag att hitta enlflera pensionärsföreningar eller andra frivilligorganisationer och en skolajlärare som ar villiga att delta i ett pilotprojekt dar pensionärer sitter med under enlflera lektioner i veckan och stöttar läraren i undervisningen. Utformningen kan anpassas efter de deltagandes önskemål men syfta till att öka vuxnas närvaro i klassen och bidra till att ge alla elever den uppmärksamhet som de behöver. Yttrande Utbildningskontoret har vid fler tillfallen inlett samarbete med pensionärsföreningar, organisationer, företag. Ett av samarbetena ledde till vid som kom att kallas "klassmorfar/klassmormoryy. Har ingick deltagare som kom från arbetsförmedlingen, pensionärsföreningar och andra intresseorganisationer. Det innebar att en pensionär kopplades till en viss klass, vanligen i lägre åldrarna. Klassens morfar/mormor deltog sedan i en del aktiviteter dar de kunde fungera som stöd för läraren utan att de för den skull kravs särskild kompetens. Det kundelkan handla om att åka med till badhuset, vara med på raster etc. Nar den har typen av samarbeten inleds ar det viktigt för elevernas skull att den vuxna kan förbinda sig till en viss klass/skola under en viss tid. Det kan handla om två timmar i veckan under ett läsår. Exakt hur resursen nyttjades och hur arbetet lades upp gjordes mellan skolan och den frivillige. På några skolor pågår fortfarande samarbetet och på andra har samarbetet avslutats då personen i fråga avsagt sig uppdraget. De insatser som gjorts har inte fallit ut i så stor skala som man trott da antalet intresserade när det börjar närma sig inte ar eller har varit så stort. Utöver detta har utbildningskontoret tack vare lärarförbundets pensionärsförening haft ett lyckat samarbete med pensionerade larare/skolledare. Det ledde till att Brunnsängskolan och Hovsjöskolan fick hjälp av pensionärer som var val insatta i uppdraget. Sammanfattningsvis är intresset for den typen av uppdrag från föreningar, organisationer och företag inte så stort som motionären utgår ifrån. Det är inte heller så att alla är lämpliga för den har typen av uppdrag och skolan har ett ansvar för att säkerställa det. För att vara lämplig att delta i skolan verksamhet måste du t.ex. ha någon kunskap om vad styrdokumenten säger, vad skolan vardegrund ar osv.
I diskussionen kring hur man skulle kunna ta in fler vuxna i skolmiljön finils med andra ord några viktiga ställningstaganden att göra. Var går till exempel gränssnittet mellan lararkompetensen och andra vuxna som ska finnas med i klassrummet? Är det de mest utsatta barnen som ska få hjälp av outbildade personer? Vem tar ansvar för att det är lämpliga personer som kommer till klassrummet? För att få in fler vuxna i skolan som också har en kompetens kring skolan uppdrag har utbildningskontoret har nyligen inlett samtal med ett studieförbund som har ett 60-tal ideella föreningar knutna till sig. Studieförbundet planerar att dra igång en "light" utbildning om skolan. Utbildningen ar främst tänkt att rikta sig till föräldrar som har barn i skolan men aven andra intresserade kan säkert delta. Utbildningen ska bland annat handla om det svenska skolsystemet, pedagogiken, styrdokumenten, värdegrundsarbetet och annat som ar viktigt att ha kunskap om. De som går den har utbildningen skulle efteråt kunna gå in i skolan, både på lektionstid och under raster. De skulle dessutom ha kunskap om, och förbundit sig att stå för skolans vardegrund. Vårdnadshavarna är en viktig del av utbildningen. Ett gott samarbete mellan elever, lärare och föräldrar bidrar till stor del att studierna ska lyckas. Utbildningskontoret anser att det finns en stor potential i ovan nämnda projektplan. Det är darer klokt att fnrtsatta samtder, med studieforbii?ldet cch se h13 samarbetet skulle k ma utvecklas. Med hänvisning till ovan nämnda föreslår utbildningskontoret att nämnden lämnar förslaget i motionen utan vidare åtgärd. Ekonomiska konsekvenser och finansiering Beslutet innebär inga ekonomiska konsekvenser eller krav på finansiering. ens förslag till nämnden: om sitt eget och överlämnar det till kommunstyrelsen. Peter Fredriksson Utbildningsdirektör Beslutet expedieras till: Kommunfullmäktige Akten
Remiss KS Diarienummer Till Utbildningsnämn Jama kornmundelsnämnd Hölö-Mörkö kommundelsnamnd Vardinge-Mölnbo kommundelsnämnd Enhörna kommundelsnamnd Kommunala pensionarsradet Från Centerpartiets fullmäktigegupp För yttrande senast 1 november 2012 Innehåll Motion av Centerpartiets fullmäktigegrupp "Lat aiia barn f& det stöd de behöver" Kommentar Motion väckt vid kommunfidlmäktige den 29 maj 2012 för yttrande senast den 1 november 2012.a På uppdrag av kommunstyrelsens ordförande
södertälje kommun SammanträdesprotokolI Kommunfullmaktige 5 136 "Lat alla barn fil det stöd de behöver" Motion av Centerpartiets fullmaktigegrupp Bi1 A:107, Dnr KS12D14 Centerpartiets fullmtiktigegrupp inkommit med motionen "Lat alla barn få det stöd de behöver". Y\ommunfullrnaktiges beslut Rubricerade motion remitteras till kommunstyrelsen. Beslu~el expedieras lill: Akten Justerandes signum, l, l e h l1 Anslagsdatum 201 2-06-05 Utdragsbestyrkande
CENTERPARTIET Motion Lat alla barn f& det stöd de behöver Centerpartiet har länge drivit frigan om ökad Iarartathet i skolorna, för att alla barn ska bli sedda och hörda och for att alla ska R den hjälp de behöver för att utvecklas varje skoldag. Vi i Södertälje kommun ligger nästan en Iirartjinst lägre per 100 elever än riksgenomsnittet, trots att vira skolor behöver extra mycket stöd för att klättra i skolrankningen och leverera den utbildning vi vlll att vara barn ska f$. Centerpartiet vill satsa pi ökad lärartathet, men ser ocksi att vi redan idag miste avlasta de lärare som varje dag sliter i stora elevgrupper. Det kan ske p4 olika satt, inte minst genom avlastning av administration för att istället ge mer Ilrartid med eleverna. Men även möjligheterna att stödja eleverna med fler vuxna kan bidra till att forbtittra Inlärningsmiljön. I flera kommuner, b1.a. drnsköldsvik, finns projekt i samarbete med olika organisationer sisom Röda Korset, dar pensionärer under en dag i veckan deltar i undervisningen i en 18gstadieklass. De har db möjligheten att sitta ner och Iasa med de barn som ännu inte kan det, och följa efter med pekfingret och ljuda tillsammans, Detta är extra bra för de elever vars föräldrar kanske inte kan Iiisa eller kan svenska och som därför inte Mr n8gon lästräning i hemmet. Förutom att ligga helt i linje med v8r lasa-skriva-rakna-satsning bidrar ett sadant samarbete till att öka kontakterna mellan skolvärlden och föreningslivet. Det blir ett posltlvt Inslag för Urarna som kan avlastas en stund och de som behöver det mest Mr ha nágon som sitter med en och stöttar i iniarningen. Det skapar bättre arbetsro i klassrummet och Ir dessutom otroligt givande och utvecklande för alla deltagande, VI miste utnyttja de resurser vi har och st6tta varandra i Södertälje för att skolorna ska na de resultat vi sa gama önskar. Viktigt att poanoera att detta iii ett bra komplement men Ingen ersättning för de nödvandiga satsningar som behdver göras för att öka lärartatheten och lirarnas personliga kompetensutveckling. att kommunfullm~ktige ger utbildningskontoret i uppdrag att hitta en/flera pensionärsföreningar eller andra frivllllgorganisatloner och en skola/l3rare som ar villiga att delta i ett pilotpmjekt där pensionärer sitter med under en/flera lektioner I veckan och stöttar Ilraren i undervisningen. Utformningen kan anpassas efter de
deltagandes önskerndl men syfta till att öka vuxnas närvaro i klassen och bidra till att ge alla elever den uppmärksamhet som de behöver. Centerpartiet Tage Gripenstam Mona Collin Björn Jonsson Johanna Lundgren Gestlöf Per-Anders Fritshammar
BARNCHECKLISTA for Södertälje kommun Ärende: Yttrande motion av Centerpartiet "Låt alla barn få det stöd de behöver". Dnr UN 121136 Handläggare: Maria Hjernerth BARNCHECKLISTA som ska användas under beredningen av ärenden och därmed klargöra vilka beslut som kan beröra barn och ungdomar och därför behöver få en särskild barnkonsekvensanalys Den är avsedd att användas som ett redskap i Södertälje kommuns strävan att tillämpa principerna i FN:s barnkonvention. Koinmer beslutet att beröra barn och ungdoinar, nu eller i framtiden? På vilket satt? / Varför inte? I ärendet föreslår nämnden att motionen ska lämnas utan vidare åtgärd. Vid -JA- ska denna barnkonsekvensanalys ellas i: 1. Innebar beslutet att barns och ungdomars basta satts i främsta rummet? Jan Nej P& vilket satt? / Varför inte? 2. Är beslutet belyst ur barnets perspektiv? Ja Nej På vilket satt? / Varför inte? 3. Innebar beslutet att barnets ratt till likvärdiga villkor beaktas med tanke på bl a kön, etniskt ursprung, halsa, funktionshinder, tro eller social ställning? På vilket satt? / Varför inte? 4. Har barn och ungdomar fatt uttrycka sin mening? På vilket satt? / Varför inte? Övrigt som bör tas hänsyn till