STUDERA HISTORIA VID HELSINGFORS UNIVERSITET!



Relevanta dokument
Vägledning. till dina studier på lärarprogrammet. Gäller antagning hösten 2009

Praktikrapport Rädda Barnens Regionkontor Malmö Verksamhetsutvecklare

FRIS-Info Nr Informationen i Fris-Info denna gång handlar om: VU och verksamhetsledare Julia Sjöholm presenterar sig

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Så bra är ditt gymnasieval

Praktikrapport Strandberghaage

1 ATT TÄNKA PÅ FÖRE AVFÄRDEN 2 2 ATT ANLÄNDA TILL KØBENHAVN OCH CBS 2 3 PRAKTISKA RÅD 3 8 VARFÖR SKALL DU ÅKA TILL KÖPENHAMN? 6

Utbildning för hållbar utveckling

Liten introduktion till akademiskt arbete

Ämneslärarprogram. inriktning gymnasiet

Så väljer svenska studenter utbildning och så påverkas studenter i hela Norden av den ekonomiska krisen

Kandipalaute - Kandidatrespons 2013

Estetiska. programmet HALMSTAD GYMNASIESKOLA

MAGISTERSTUDIER I DRAMATURGI

miljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Fakulteten för landskapsplanering, trädgårds- och jordbruksvetenskap UTVÄRDERING AV TRÄDGÅRDSINGENJÖRSPROGRAMMET

ANSTÄLLNING SOM PROFESSOR I JURIDIK VID ENHETEN I VASA PÅ VISS TID FÖR TIDEN

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

SPRÅKRÖRET NR 1, Medlemsblad för SFSS Södra Finlands svenska Språklärare r.f. Ordförandens spalt

15.1 Övergången mellan årskurs 6 och 7 och uppdraget i årskurs 7 9

Masterprogram i språk och litteratur

Lär dig mer om de. kulturella näringarna!

STUDENTBAROMETERN HT 2012

MÄLARDALENS HÖGSKOLA. Studera skandinavistik - mitt i Sverige

UTBILDNINGSPROGRAMMET I DRAMATURGI

Arbetsforums rapporter: Placering på arbetsmarknaden

Turism och destinationsutveckling, 180 hp

Högskolan i Halmstad. Det innovationsdrivande lärosätet

UFV 2007/1478. Mål och strategier för Uppsala universitet

Grupparbete om PBL Problembaserat Lärande

Att överbrygga den digitala klyftan

Allmän studieplan för doktorsexamen i engelska

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

MAGISTERPROGRAMMET FÖR KOREOGRAFER

Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman

Trädgårdsmästarprogrammet med inriktning mot hälsa och design, 120/180 hp

Sagor och berättelser

MAGISTERPROGRAMMET FÖR LJUDDESIGN

Vad ska vi ha varandra till?

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

Nordiska språk i svenskundervisningen

Karriär och förälder. För dig som väntar barn, är föräldraledig eller har barn och arbetar

Volontärbarometern. - en undersökning om volontärer och deras

Mentorguide. Handledning för mentorer i mentorprogram på Chalmers

NI - Naturvetenskapligt program med internationell inriktning Malmö Borgarskola

Examensfordringar Magisterexamen i teaterkonst, ljud (120 sp)

ERASMUS utbytesrapport

Vad händer efter kandidatarbetet? Våren 2016 Johanna Söderholm

FÖRETAGSAMHET LÖNAR SIG ALLTID

Barn- och fritidsprogrammet Guteskolan Södra

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

- Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min. son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har. :om mycket. Vi har också en stor trädgård.

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Kulturama grundskolor Sveriges största center för estetiska utbildningar

Grundskoleprogram 2012

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Gertrud Sandqvist EN KONSTHÖGSKOLAS TVÅ HUVUDUPPGIFTER

Full fart mot Framtiden

Manual för medlemsvärvning

LIA handledarutbildning 22/10. Att vara handledare

MAGISTERPROGRAMMET I LJUD

Utveckla dina FÖRMÅGOR

1 Tre parter drev gemensamt projektet: Cirkus Cirkör, som bidrog med såväl kunskap

Enkät om köandet i SKB

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Bättre Självförtroende NU!

Studentmedarbetare ett steg in på arbetsmarknaden

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

VILL DU HA VÄRLDENS VIKTIGASTE JOBB DÄR DU PÅVERKAR SVERIGES FRAMTID?

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

13. Vad tycker du om samarbete och enskilt arbete på kurserna när det gäller laborationer?

Samhällsvetenskapsprogrammet

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 17

Efter examen En uppföljning av 2011 års examensstudenter. Företagsekonomiska institutionen

UTBILDNINGSPROGRAMMET FÖR LJUSDESIGN

Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete

Utvärdering av HF:s och IPL:s studieorientering och den första studiehösten rapport på förstaåringarnas utvärdering

Kulturama Teater Ta plats på scen

Uppföljning av studenter som läst statvetenskap C och D

Umeå. Media. Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv

Snart färdig- informationstillfälle

Utbildningar i Humaniora. vid Stockholms universitet

Huddingetrainee: ingenjör och arkitekt

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Carlbeck-kommitténs slutbetänkande För oss tillsammans Om utbildning och utvecklingsstörning (SOU 2004:98)

Beteendevetenskapliga programmet, högskolepoäng

Styrdokumentkompendium

40 års erfarenhet. Klassiskt eller digitalt - vi har båda!

Karriärrådgivning och studievägledning: en tjänst för studenterna!

VI VET VAD SOM KRÄVS MALMÖ

Välkommen till Kulturledarprogrammet!

Att bedöma. pedagogisk skicklighet

Anvisningar för utformning av sammandrag som mognadsprov

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Övning 1: Vad är självkänsla?

Utbildningsplan för. Utöver detta krävs för respektive inriktning även behörighet/ kunskaper enligt nedan: Inriktning mot arabiska:

1 ALLMÄNNA BESTÄMMELSER. 1.1 Allmänna mål. 1.2 Särskilda mål. Examensbeskrivning Konstnärlig kandidatexamen

I vilket förhållande står du till din anhörige som har problem med alkohol/droger? make/maka son/dotter förälder syskon arbetskamrat annat.

Transkript:

STUDERA HISTORIA VID HELSINGFORS UNIVERSITET!

VÄLKOMMEN TILL HELSINGFORS UNIVERSITET! Helsingfors universitet är ett bland de hundra bästa i världen. Det är också Finlands äldsta och mest mångvetenskapliga universitet och värnar om en levande tvåspråkighet. BLAND DE 100 BÄSTA På Helsingfors universitet bedrivs högklassig forskning hand i hand med framstående undervisning. Sitt samhälleliga ansvar bär universitetet genom att ställa sin forskning och kompetens i samhällets tjänst och arbeta för ett rättvist samhälle och mänsklighetens bästa. Enligt ranking listorna över världens bästa universitet placerar sig Helsingfors universitet bland de hundra bästa. Den humanistiska fakulteten dit läroämnet historia hör placerar sig ännu högre bland de 50 bästa i världen! Som studerande på Helsingfors universitet är du en del av Finlands mångsidigaste institution för vetenskap, bildning och intellektuell förnyelse. Kom med och forma framtiden! NATURLIGT TVÅSPRÅKIGT På Helsingfors universitet värnar man också om tvåspråkigheten. Universitetet är tvåspråkigt enligt lag, vilket betyder att de officiella undervisnings- och examensspråken är finska och svenska. Undervisning erbjuds på svenska i alla de ämnen där det finns en svenskspråkig professur. I praktiken finns över 40 professorer och ett hundratal lärare som undervisar på svenska. Förutom historia, kan man studera bland annat nordisk litteratur, nordiska språk och filosofi på svenska. Dessutom har man alltid rätt att skriva tenter, essäer och examensarbeten på svenska också när undervisningsspråket är finska.

VARFÖR HISTORIA? Är du intresserad av historia? Vill du studera ämnet pä högskolenivå? Och dessutom på svenska? Henrik Meinander, Professor i historia HISTORIA GER INSIKT Historia ger perspektiv och lär dig kritisk tänkande. I och med att du utvecklar din förståelse för historia uppnår du också en djupare insikt i din samtid. HISTORIA ÄR MÅNGSIDIGT Du kan specialisera dig enligt eget intresse eftersom studierna i det svenska ämnet historia vid Helsingfors universitet inte har några principiella avgränsningar i fråga om tidsperioder, geografiska områden eller teman. Då rekommenderar jag varmt en studieplats i historia vid humanistiska fakulteten vid Helsingfors universitet. Vi erbjuder en stimulerande och mångspråkig undervisningsmiljö i huvudstadens hjärta, en högt kvalificerad lärarkår, landets bästa bibliotek och alla viktigaste arkiv, ett stort utbud av möjliga biämnen och specialiseringsalternativ, samt ypperliga möjligheter att studera även på finska och engelska. Kort sagt, välkommen till Helsingfors universitet! HISTORIA LEVER I NUET Historia hör inte bara till det förflutna, varför studierna inkluderar också samtidshistoria. Bland annat på kursen i historiekultur får du fördjupa dig i hur historia används inom samhället och lära dig dig att ifrågasätta etablerade sanningar och myter. På kursen i spelkultur får du reflektera över hur historia porträtteras i dataspel och hur detta påverkar vår historiesyn. Du kan också specialisera dig på digital historia och hur digitala medier påverkar historia. VAD ÄR DET BÄSTA MED ATT STUDERA HISTORIA? LAURA OKSANEN Det är mångsidigt, man kan lära sig så mycket om så olika saker allt har en historia och historia finns omkring oss i hela vår vardag, det vidgar våra vyer! SEBASTIAN LINDBERG Studier i historia går ut på att lära sig läsa och skriva: att läsa kritiskt och analytisk och förmedla det vidare. INA SUOMINEN Hissastuderande har det gemensamt att alla tycker om goda historier! Vi har också de bästa studieresorna: Istanbul, Balkan, andra spännande ställen... Historiker är det bästa resesällskap man kan tänka sig, med dem lär man sig mer än med någon annan! JOHANNA REHN Historia hjälper en att förstå världen, det är fascinerande att sätta in sig i andra tider och kulturer man får ta del i andra människors liv och försöka förstå deras samhälle och kultur.

STUDIERNA I PRAKTIKEN EXAMENSSTRUKTUREN Studierna är uppbyggda så att man först avlägger kandidatexamen, dvs. lägre högskoleexamen och sedan magisterexamen, dvs. högre högskoleexamen. I kandidatexamen på 180 studiepoäng ingår studier i huvudämnet, biämnesstudier i ett till två biämnen, samt vissa övriga kurser som språkstudier. I magisterexamen på 120 studiepoäng ingår främst fördjupade studier i huvudämnet, men man kan inkludera ett biämne också. Slutarbetet, pro gradu avhandlingen är en viktig del av magisterstudierna. Efter magisterexamen finns också möjligheten att fortsätta studierna och ansöka om rätten att göra en doktorsexamen. Doktorsexamen avläggs genom en mängd studier inom det ämnesområde man valt att specialisera sig på och genom att man skriver en doktorsavhandling. Foto: Ari Aalto Foto: Veikko Somerpuro SPECIALICERING Studierna i det svenska ämnet historia vid Helsingfors universitet ger en allmän utbildning i historia, historievetenskapliga metoder och deras teoretiska grund. Eftersom ämnet inte har några principiella avgränsningar i fråga om tidsperioder, geografiska områden eller teman, kan man specialisera sig inom ämnet på det stora hela efter eget intresse. Det är också möjligt att utnyttja kurser som erbjuds av de finska läroämnena: allmän historia, samt Finsk och nordisk historia SPRÅKSTUDIER Universitetets språkcentrum har kurser i 18 olika språk. Här kan du läsa allt från italienska till japanska och stärka dina språkkunskaper inför t.ex. en period i utbyte. BIÄMNEN Utöver ditt huvudämne studerar du också ett eller flera biämnen. Inom historia har man en relativt stor valfrihet och kan välja biämnen i stort sett utgående från egna intressen. På svenska kan man studera till exempel filosofi och nordisk litteratur, men det lönar sig att bekanta sig med det stora finska utbudet också. Bara inom den humanistiska fakulteten finns upp till 66 ämnen att välja mellan! ÅK UTOMLANDS! Via olika nätverk kan du söka dig till universitet såväl i Norden, Europa som på andra håll i världen. Utbytesstudier är unik chans att bekanta sig med en annan kultur, få utmärkta språkkunskaper och vänner för livet, samt en fin möjlighet att fördjupa sina studier.

STUDIELIVET Det finns en myriad av aktiviteter att hänge sig åt utanför kurserna. Under studietiden knyts vänskaper för livet och föreningar av alla slag inbjuder till att pröva på nya saker vill du kanske lära dig att fäktas, fotografera eller sjunga i kör? ÄMNESFÖRENINGEN HISTORICUS Historia studier är inte enbart gamla greker och dammiga arkiv. Mellan tenterna och essäerna samlas studerandena för ett och annat skoj. Ämnesföreningen Historicus ordnar bland annat sitsar, fester, resor, idrotts- och kulturevenemang, något finns alltså för alla. Historicus är ett lysande ställe att knyta kontakter till både yngre och äldre studerande. Föreningen välkomnar alla studerande med en öppen famn och redan under det första studieåret kommer man med i studielivets svängar och föreningens verksamhet. Historicus håller hus på Nya Studenthuset mitt i Helsingfors centrum nära campusområdet. De vänskapsband man knyter inom föreningen kryddar vardagen och garanterar många goda skratt. Som exempel på aktiviteter Historicus har ordnat på senaste tiden kan nämnas föreningens resa till Belgrad i Serbien, en sits med temat konspirationsteorier, en vänskaplig trekamp mot historiestuderandena vid Åbo Akademi och gulisorientering på Sveaborg. Historicus har också mycket samarbete med andra studentföreningar och ordnar evenemang tillsammans med dem. På detta vis skapar man ett brett kontaktnät och får vänner runt om hela universitetet. Välkommen! Läs mer om oss på våra hemsidor: www.historicus.fi/ STUDENTKÅREN & ANNAN FÖRENINGSVERKSAMHET Alla studerande vid universitetet är medlemmar i Helsingfors universitets studentkår, som bevakar studenternas intressen och erbjuder både rådgivning och olika förmåner. Dessutom finns mycket annan föreningsverksamhet man kan delta i efter eget intresse. Under studentkåren verkar allehanda musik-, teater-, spel-, och sportföreningar - det finns garanterat något för alla. NATIONERNA Du kan också vara medlem i någon av de fyra svenskspråkiga nationerna: Nylands nation, Vasa nation, Åbo nation eller Östra Finlands nation. De är sedan länge ett sätt för studerande att organisera sig enligt landskap och via dem kan du träffa andra som är hemma från samma trakt som du. Förutom hemtrevlig stämning erbjuder nationerna mycket program året runt och medlemskap i dem är ett utmärkt sätt att få vänner över ämnesgränserna. www.nylandsnation.fi www.vasanation.fi www.abonation.fi www.ofn.fi IDROTT & HÄLSA Det är både lätt och förmånligt att hålla sig i form som studerande. Unisport har flera träningslokaler och ett mångsidigt utbud av olika grenar: gym, bollsport, klättring och gruppträning från spinning till yoga. Händer det att du studerat så hårt att axlarna krampar så kan du boka en massage för att slappna av. Studenthälsan, som har sin lokal alldeles i centrum i Tölö, sköter om de studerandes hälsa. www.unisport.fi www.yths.fi/sv TUTORERNA I HISTORIA Sofie Fogde & Martin Pettersson: Vi finns till som hjälp och stöd vid studiestarten!

ARBETSLIVET EN BRA GRUND En kandidat- eller magister-examen i historia utgör en utmärkt bas för en karriär inom många olika fält. Studierna ger dig sakkunskap i historia och en djup förståelse för dagens samhälle, samtidigt som du utvecklar din förmåga till kritiskt tänkande och lär dig kommunicera väl i både skrift och tal. I kombination med dina individuella språkkunskaper och biämnen är det en god grumd för nya utmaningar efter studierna. MÅNGA MÖJLIGHETER Historiker arbetar exempelvis med undervisning eller forskning, som journalister, på museer, arkiv eller förlag, med innehållsproduktion eller inom kommunikations- och informationsområden. ARBETSPRAKTIK I slutskedet av studierna har varje studerande möjlighet att avlägga en tre månaders arbetspraktik för att komma i kontakt med arbetslivet och få konkret erfarenhet av den egna branschen. Det finns också kurser som är inriktade på det kommande yrkeslivet. På dem bekantar man sig med arbetsmöjligheter bl.a. genom praktiska projektarbeten och tillsammans med alumner som berättar om sina karriärvägar. KARRIÄRSERVICE Universitets karriärservice ger studerande individuell vägledning gällande arbetssökning. De organiserar också mentorverksamhet och kurser för att hjälpa studerande att ta de första stegen ut i arbetslivet. ALUMNERNA I HISTORIA HAR VÄLDIGT VARIERANDE KARRIÄRER: MICHAELA BRÄNN FM, egenföretagare Jag kan utan tvekan säga att jag har världens bästa yrke. För mig är det naturligt att kalla mig historiker, vilket arbete eller projekt jag än är engagerad i. Med yrke avser jag ett sätt att tänka, analysera, hitta samt se på information i dess olika skepnader, och en färdighet att ta itu med varierande arbetsuppgifter. Bredden i studierna och möjligheten jag fick att fokusera på vad jag var intresserad i och bra på öppnade dörrarna in i arbetslivet. Uppmaningen jag fick som studerande var: arbeta utöva och lev ditt yrke! Vart har studierna i historia fört mig? För min egen del är svaret tudelat. Jag blev företagare samt en yrkesadministrator inom universitetsvärlden. Jag kan utan tvekan säga att jag har världens bästa yrke. Som företagare har jag satt i system det jag redan under studietiden gjorde, nämligen att projektbaserat förverkliga böcker. Under loppet av 13 år har jag forskat och skrivit eller redigerat knappt tjugo böcker inom kulturhistoria, med stark fokus på finlandssvenska föreningars historia inom de senaste 100 åren. Också svenskspråkiga studenters historia, speciellt vid Nylands nation, har engagerat mig under årens lopp. Det var temat för min pro gradu avhandling i historia som ledde till att jag idag ansvarar för fortbeståndet av nationens konstsamling och dess hus. Som ett anndra stråk i min karriär har jag arbetat vid Teaterhögskolan, Aalto universitetets högskola för konst, design och arkitektur, samt Konstuniversitetets Bildkonstakademi. Jag har fungerat som webbproducent, koordinator för ett doktorandprogram samt som forskningskoordinator. På dessa arbetsplatser har förmågan att vara strukturerad, initiativtagande och lyhörd varit viktigt. Ett intresse för strategiskt tänkande, kreativt planerande och praktiskt utförande har också varit centralt. Att vara historiker och humanist har givit mig en insikt i samtliga av dessa universitets verksamhetsområden, uttryckssätt och forskningsfält.

HENRIK FORSBERG FM, doktorand i historia Jag började studera historia eftersom jag inte hade någonting bättre att göra. Pluggande hade jag alltid haft lite svårt med, men av någon orsak hade jag fått för mig att till Helsingfors universitet skulle jag och historia verkade som det mest naturliga ämnesvalet. De första åren gick jag lite vilse med mina studieintressen samt med prestationerna, men någon gång under kandidatarbetet började jag inse att utbildningen egentligen var ämnad till att erbjuda forskarfärdigheter vill man göra en karriärplan så rekommenderar jag att fokusera på sådant som man njuter av även om bara en minoritet av magistrarna fortsätter på den banan. Samtidigt klarnade mitt egna karriärsletande och jag bestämde mig för att avhandlingen pro gradu fick bli ett test om jag verkligen borde fortsätta med forskning inom humaniora och samhällsvetenskaper. Jobbigt var det, men samtidigt blev jag också fascinerad av problemlösning och svårigheten att kunna formulera en egen ståndpunkt i relation till ett problem. Jag beslöt mig för att fortsätta till doktorsexamen. Det bästa är att jag nu får forska i sådant som intresserar mig själv. Nackdelen är osäkerheten vad beträffar forskningsfinansiering. Men vill man göra en karriärplan så rekommenderar jag att fokusera på sådant som man njuter av. För min del kan jag säga att intressantaste inte är historia i sig, utan vad människorna väljer att göra med historia. ANTTI POKELA FM bokg r a fi ker illustratör Där började allt: med mitt personliga intresse för historia. Historia är intressant och ger perspektiv. Där började allt: med mitt personliga intresse för historia. Mitt andra stora intresse var grafisk form och teckning. Jag valde ändå att studera något mera allmänbildande. Under studierna tog det tid att hitta sin nisch. Mitt område blev bokhistoria, men det klarnade först under de sista åren av studierna. Före det läste jag allt möjligt intressant. Det grafiska kom med på ett sidospår. Vid sidan av studierna tecknade jag och layoutade t.ex. ämnesföreningens tidskrift. Sen fick jag allt mer grafiska jobb. Nu formger jag böcker, främst inom humanistiska vetenskaper, och har ett drömyrke som kombinerar mina båda intressen. Som grafiker och illustratör upplever jag mig ha indirekt stor nytta av historiestudierna. Att sätta sig in i, förstå och återge större helheter. Det är ganska långt det både historiestudier och formgivande av böcker handlar om. ANNA WILHELMSON FM, museilektor Jag har varit intresserad av historia ända sedan jag var liten och började studera det direkt efter gymnasiet. Förutom historia studerade jag också b.la. museologi, nordiska språk och statsvetenskap. Idag jobbar jag som museilektor på Esbo stadsmuseum. Under studietiden funderade jag ofta på om jag ville bli historielärare eller inte jag har alltid tyckt om att undervisa men var inte helt säker på om läraryrket ändå var det jag jag har nytta av mina studier varje dag på jobbet och lär mig också nya saker hela tiden ville. Att arbeta på ett museum med museipedagogik är ett mycket bra alternativ jag får prata om historia hela dagarna men har antagligen en mer omväxlande dag än många lärare och kommer i kontakt med både dagisbarn, gymnasister och vuxna. Museipedagogik är fortfarande ganska nytt i Finland och ett spännande sätt att kombinera historia och arbete. Jag har nytta av mina studier varje dag på jobbet och lär mig också nya saker hela tiden, inte minst via intressanta diskussioner med besökare. Det bästa är när man plötsligt ser hur någon blir riktigt intresserad och inser hur spännande och viktigt historia är!

ANSÖKAN ANSÖKNINGSTIDEN ÄR 17.3 9.4.2015 KL.15.00 VEM KAN SÖKA? Den som söker till universitetet måste ha genomfört tillräckliga tidigare studier för att uppnå högskolebehörighet. I den gemensamma ansökan söker du oftast till kandidat- och magisterstudier på grundval av studentexamen eller någon annan examen på andra stadiet. HUR SÖKER MAN? Fyll i ansökningsblanketten till högskolornas gemensamma ansökan på portalen Studieinfo.fi och skriv inträdesprovet till historia som ordnas på universitetet i maj. https://opintopolku.fi/wp/sv/ VIKTIGA DATUM 9.4.2015 kl 15.00 Ansökningstiden går ut 26.5.2015 kl.9-13 Urvalsprovet för historia 1.7.2015 Urvalsresultaten publiceras 13.8.2015 Om reservplatser meddelas senast då vecka 36 2015 Studierna börjar OBS Kontrollera datum via länken nedan! MER INFORMATION Universitetetslektor i historia Derek Fewster tel. +358 (0) 2941 22827 / derek.fewster@helsinki.fi Humanistiska fakultetens info om urval http://www.helsinki.fi/hum/svenska/urvalet/index.htm Universitetets ansökningsservice e-post: studera@helsinki.fi telefon måndag-fredag kl. 12-15: +358 (0) 2941 24140

WWW.HELSINKI.FI/HISTORIA