INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA OM4350 Omvårdnad vid hälsa och ohälsa, 30 högskolepoäng Nursing in health and illness, 30 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för vårdvetenskap och hälsa 2014-04-22 och senast reviderad 2018-06-07. Den reviderade kursplanen gäller från och med 2018-09-03, höstterminen 2018. Utbildningsområde: Vård 100 % Ansvarig institution: Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Inplacering Kursen ges som en obligatorisk kurs i Sjuksköterskeprogrammet,180 högskolepoäng. Huvudområde Omvårdnad Fördjupning G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs godkända resultat i samtliga kurser från termin 1, motsvarande 30 högskolepoäng, i Sjuksköterskeprogrammet, 180 högskolepoäng. Lärandemål Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse förklara omvårdnadsbegrepp i relation till patientens symtom och upplevelse av ohälsa och dess konsekvenser i dagligt liv beskriva hur symtom och tecken på ohälsa kan identifieras, bedömas, åtgärdas och utvärderas
beskriva betydelsen av dialog och patientens berättelse förklara de fyra hörnstenarna i palliativ vård förklara hur biologiska, psykologiska, existentiella, sociala och kulturella faktorer påverkar omvårdnad redogöra för aktuella lagar och författningar 2/ 5 Färdigheter och förmåga tillämpa och dokumentera omvårdnadsprocessens alla steg utöva professionell kommunikation med patient, närstående och vårdteam tillämpa metoder i omvårdnad enligt E-portföljen tillämpa läkemedelshantering Värderingsförmåga och förhållningssätt reflektera över sjuksköterskans etiska, moraliska, juridiska ansvar och ställningstagande inom vård reflektera över det personliga och professionella mötet med patient, närstående och vårdteam reflektera över hur vård planeras och genomförs i relation till hållbar utveckling Innehåll Kursen består av sex delkurser: Delkurs 1: Omvårdnadens teori, förhållningssätt och praktik, 16,5 högskolepoäng Centrala begrepp inom omvårdnad Patientens upplevelse av symtom och ohälsa samt dess konsekvenser i dagligt liv Objektiva tecken på ohälsa Kommunikation inom vård Omvårdnadsprocessen, perspektiv, struktur och omvårdnadsdokumentation Omvårdnadsåtgärder vid symtom och tecken på ohälsa Etiska dilemman i omvårdnad med beaktande av autonomi, integritet, värdighet och patientsäkerhet Patienters och närstående delaktighet i omvårdnad Metoder i omvårdnadsarbete samt S-HLR Aktuella lagar och författningar Etnicitet, socioekonomi, ålder och genus i relation till hållbar utveckling Omvårdnad vid vätskebalansrubbning och sjukdomsrelaterad undernäring Beräkning av vätske- och näringsbehov Delkurs 2: Processorienterad handledning i omvårdnad, 2 högskolepoäng Utveckling av professionell identitet Samtal och dialog
Reflektion över tankar, känslor och handlingar i mötet med andra Etiskt förhållningssätt Delkurs 3: Palliativ omvårdnad, 3 högskolepoäng Symtomlindring Teamarbete Närståendes behov av stöd Kommunikation Palliativa vårdformer Palliativt förhållningssätt Delkurs 4: Omvårdnad av barn och ungdom, 1,5 högskolepoäng Barn och ungdomars fysiska, psykiska, sociala, kulturella och existentiella utveckling Barn och rädsla Barn och delaktighet Barn och familj Begrepp inom pediatrisk omvårdnad Lagar och författningar Bedömning och omvårdnadsåtgärder för barn och ungdomar Delkurs 5: Omvårdnad vid psykisk ohälsa, 3,5 högskolepoäng Begrepp inom psykiatrisk omvårdnad Patienters upplevelse av symtom och psykisk ohälsa samt dess konsekvenser i dagligt liv Objektiva tecken på psykisk ohälsa Psykisk ohälsa i ett livscykelperspektiv Patienters och närståendes delaktighet Läkemedel inom psykiatrisk vård Lagar och författningar inom psykiatrisk vård Delkurs 6: Omvårdnad av äldre, 3,5 högskolepoäng Teorier och begrepp inom gerontologi Teorier och begrepp inom geriatrisk omvårdnad Åldrandet ur ett biologiskt, psykologiskt och samhällsvetenskapligt perspektiv Hälsofrämjande och förebyggande omvårdnad för äldre Etiska problem i samband med omvårdnad av äldre Geriatrisk omvårdnad utifrån ett individ och närståendeperspektiv Äldres läkemedelsbehandling Livsberättelse Sköra äldre patienters behov av komplexa vårdinsatser 3/ 5 Former för undervisning
Undervisning sker i form av: föreläsningar färdighetsträningar processorienterad handledning verksamhetsförlagd utbildning (VFU) seminarier självstudier inläsning av litteratur workshop dramapedagogik arbete i grupp En läraktivitet är obligatorisk i de fall då lärandemålet ifråga inte kan uppfyllas på annat sätt än genom aktiv närvaro. Student som inte kunnat närvara vid obligatoriska moment ska ges möjlighet att delta i ett sådant obligatoriskt moment. Undervisningsspråk: svenska Enstaka föreläsningar kan förekomma på engelska 4/ 5 Former för bedömning Examination sker i form av: individuella skriftliga tentamina (7,5 hp), individuella skriftliga inlämningsuppgifter (1,5 hp), inlämningsuppgift i grupp (1,5 hp), muntliga tentamina (10 hp), demonstration på KTC (2 hp) samt individuell bedömning av verksamhetsförlagd utbildning utifrån fastställt underlag (7,5 hp). Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22). Antal examinationstillfällen på moment på kliniskt träningscentrum är begränsade till fem tillfällen. Ingen ledighet beviljas under VFU. Om studenten själv avbryter sin VFU betraktas detta som en underkänd placering. Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter och förhållningssätt att patienternas förtroende riskerar att skadas. När VFU avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett VFU-tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och
kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt VFU-tillfälle på denna kurs. Student som underkänts i den praktiska delen (VFU) har möjlighet att genomgå kursen ytterligare en gång. Betyg På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U). 5/ 5 Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt samt muntligt i dialog med studenterna. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen. Övrigt I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) med utgångspunkt i kursens tidigare uppläggning. För krav gällande klädsel och hygien hänvisas till Vårdhandboken/klädregler http://www.vardhandboken.se/texter/basala-hygienrutiner-och-kladregler/oversikt/ Vid verksamhetsförlagd utbildning kan placering ske utanför Göteborg vilket kan medföra kostnader för studenten.