s. 37 Hur säger du på svenska + förkortningar och nyttiga ord I sin artikel om konstens framtid påstår skribenten att



Relevanta dokument
En vanlig dag på jobbet

1. Uusiutuvat energiamuodot pitävät sisällään esimerkiksi vesivoiman, tuulivoiman ja aurinkoenergian.

Jag. Din familj och ditt hem. 1. Jag är en Flicka Pojke. 2. Jag går i årskurs fyra fem sex

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Jag. Din familj och ditt hem. 2. Jag går i årskurs fyra fem. 1. Jag är en Flicka Pojke

Svenska från början. 1 Studieförbundet Vuxenskolan

TEST POZIOMUJĄCY Z JĘZYKA SZWEDZKIEGO NA POZIOMIE B2. Lycka till!!!

NKI - Särskilt boende 2012

Skriva berättande texter

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Ali & Eva KAPITEL 7 LÄSFÖRSTÅELSE KORTA SVAR

Från sömnlös till utsövd

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)

Jag går till jobbet nu. Hon försvann igen, ville inte vakna. Där inne var smärtan mjuk. Där inne i sömnens dimma var han kvar


meddelanden från bangladesh 2012

Föräldrasynpunkter på Gullvivans förskola februari 2013

Kapitel 1 - Hej Hej jag heter Lisa och går på Hästskolan. Min bästa vän heter Wilma. Jag tycker att vår rektor är lite läskig. Hon heter Svea och hon


Kristet Sällskapande Stefan Forsbäck 2007

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Drogad. AHHH! skrek Tim. Vad har hänt! skrek jag. Det är någon som har kört av vägen och krockat med ett träd! Men ring 112! Ge mig min mobil da!

Min försvunna lillebror

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013

LITTERÄR FÖRLAGA FÖRST VAR DET MÖRKT... BOLLONGEXPEDITIONEN. JIMS VINTER

Förlossningsberättelse

Santos visste att det bara var en dröm men han fortsatte ändå att leka med bollen varje dag för det fanns inget han älskade mer.

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

Grådask. eller Hur gick det sedan? en berättelse om hur det gick för Snövit efter att prinsen kysst henne ROLLER

Information till föräldrar/stödjande vuxna om internetbehandlingen för insomni:

Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut

Jag ska tala om: Varför ska vi vara goda medmänniskor? Konsten att vara snäll Träningspass Snällhet en väg till framgång

Har du funderat något på ditt möte...

Kidnappandet. Jag är 20 år och jag heter Nesrin jag älskar djur och choklad och jag kommer från Dijon i som ligger i Frankrike, plus jag röker.

kapitel 4 en annan värld

KARTLÄGGNING INFÖR OCH UNDER INDIVIDPLAN

Thomas i Elvsted Kap 3.

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

TallgårdenNytt. I huvudet på Linda. Alla vi på Tallgården

Intervjudatum: Intervjuar ID: Respondentens Initialer: "50+ i Europa" Skriftligt frågeformulär

Positiv Ridning Systemet Om att sätta mål Av Henrik Johansen

Sammanställning av ungdomsdialog I & II om psykisk hälsa Hur mår du?


Dialoger i övningsboken Möde i Petersborg. av B. Hertz, H. Leervad, H. Lärkes, H. Möller, P. Schousboe

1. Olle använder glasögon därför att han.dåligt. 2. Johan behöver en hörapparat därför att han hör dåligt med det vänstra

MOTION. Muskler. Träning

Att fortsätta formas

Åker igenom samtliga sträckor, men finner till vår besvikeslse att det inte finns speciellt mycket sevärt på denna tävling, fastnade för en vänster

Jag ringde upp Lars Östrell som har hand om polishästarna här i Malmö och ställde några frågor om polishästar och hur de jobbar.

Sammanställning av ungdomsdialog II om psykisk hälsa Hur mår du?

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

FOTOGRAFERING EJ TILLÅTEN TÄNK PÅ ATT STÄNGA AV MOBILTELEFONEN

Kåre Bluitgen. Sjalen. Översättning: Catharina Andersson illustrationer: Kirsten raagaard. nypon förlag AB. Publicerat med tillstånd.

Granskningsrapport. Brukarrevision. Londongatan Boende för ensamkommande

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

Bildrutans uppgift MODIG

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Från förvaring till förvandling Från förvaring till förvandling

Jag heter Max Andersson. Jag jobbar på B.U. PAC. Sandbackevägen 1 är där jag bor.

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004

Ungdomsenkät Om mig 1

En liten guide till kvinnohälsa

Fjäderns Bokslut 2015

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Svenska från början 2

Så, med nytt (inget) hår satte jag mig på planet till Irland och Dublin!

POJKPAKETET Handledningar Varför Pojkpaketet?

En värdegrundad skola

VARGAVINTER JOJO SNÖN DEN FINNS FORTFARANDE KVAR MEN DET FINNS ÄNDÅ DE SOM TROR ATT DET BLIR EN VÅR

Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman

Sagans värld. För vuxna, men även för barn!

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

Berättelsen om Tugummi von Bubbelgum

40-årskris helt klart!

Ladda för fotboll i Södertälje FK

Facit. Språkvägen elevbok. för sfi kurs B

Min kompis heter Sofie och har ljust kort hår. Hon älskar marsvin. Min ärkefiende Lisa, läraren Lisa, utan hår är läskig. Det känns som att hon

En diktbok av klass 3b på Grimstakolan i Vällingby Höstterminen 2014

Josephine A. Andersson Daniela Lundin-Hatje. AL Publishing

SUBSTANTIV OBESTÄMD OCH BESTÄMD

AYYN. Några dagar tidigare

jonas karlsson det andra målet

Tema: 24-timmarsdygnet

Det handlar om arbetslivsinriktad rehabilitering. Målet är att du ska kunna försörja dig själv.

SLUTA SKJUTA UPP OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP OLA OLEFELDT STUDENTHÄLSAN

Hur har ni informerat om stödet från Leader Bergslagen? Bifoga affisch eller liknande!

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Positiva pedagoger och kreativa arbetslag i förskolan. Susanne Bogren och Nanna Klingen

Olika talesätt, liknelser och uttryck

Marios äventyr. Kapitel 1

Hon som fick veta. Marina Kronkvist. Sofie Bilius

Har du svårt att sova?

Transkript:

s. 37 Hur säger du på svenska + förkortningar och nyttiga ord I sin artikel om konstens framtid påstår skribenten att Texten handlar om hur den politiska situationen har skärpts. Skribenten påpekar att det är viktigt att motionera. Först beskriver skribenten problemen i undersökningen. Enligt skribenten tittar människor för mycket på teve. Skribenten behandlar Finlands historia i sin artikel Suomen historia (tiede.fi, 12.8.2014) I sin artikel Karkki (terveys.fi, 24.12.2013) funderar skribenten orsaker bakom övervikt. Det betonas i artikeln att media/medierna ska vara obunda/partilösa. I texten Työ (mol.fi, 1.5.2013) utreds orsaker till arbetslösheten. till exempel t.ex. bland annat/andra bl.a. med andra ord m.a.o. till och med t.o.m. / även äv. från och med fr.o.m. det vill säga d.v.s. på grund av p.g.a. och så vidare o.s.v. så kallad/kallat/kallade s.k. cirka ca 1.i, 2.a, 3.s, 4.m, 5.g, 6.p, 7.v, 8.q, 9.b/å, 10.f, 11.c, 12.u, 13.t, 14.e, 15.h, 16.k, 17.d, 18.o, 19.j, 20.n, 21.r, 22.l, 23.z, 24.b/p, 25.ä, 26.y, 27.ö, 28.w, 29.x

Substantiv s. 41 - > 1. Mihin taivutusryhmään seuraavat sanat kuuluvat? Anna sanojen kaikki muodot. ett jobb, jobbet, jobb, jobben 5 en tröja, tröjan, tröjor, tröjorna 1 en studerande, studeranden, studerande, studerandena 5 en stämning, stämningen, stämningar, stämningarna 2 en station, stationen, stationer, stationerna 3 ett tecken, tecknet, tecken, tecknen 5 ett arbete, arbetet, arbeten, arbetena 4 en läkare, läkaren, läkare, läkarna 5 ett språk, språket, språk, språken 5 ett ämne, ämnet, ämnen, ämnena 4 en utbildning, utbildningen, utbildningar, utbildningarna 2 2. Täydennä tarina annetun sanan oikealla muodolla. Jag har en vän i Sverige. Vännen som heter Maria bor i Göteborg. Staden ligger i västra Sverige. Maria bor med sin familj i ett hus i centrum. Huset ligger på Gustavsgatan. Det finns fyra rum i deras hem. De har även en stuga. Familjen åker tåg till stugan en gång i månaden. Maria har körkort och nu skulle hon vilja skaffa (en) bil. 3. Määräinen vai epämääräinen muoto? ett utbildningsprogram, programmet ämneskombinationer, inriktning omfattningen, en kurs/kursen, heltidsstudier fullgjorda studier

yrkesexamina grundutbildningen, forskarstuderande 4. Täytä sanasta oikea muoto. 1) dataoperatör 2) ett företag 3) år 4) företaget 5) personalen 6) personer 7) jobb 8) teknik 9) utmaningar 10) operatör 11) Arbetsmiljön 12) jobbet 13) arbetsdag 14) Arbetsdagarna 15) dagen/dagarna 16) uppdrag 17) operatörer 18) uppgifter 19) områden 20) samarbetet 21) pauser 22) arbetsdagen/arbetsdagarna

23) Lunchpausen 24) en timme 25) fikapauser 26) kaffedrickandet 27) juice 28) En paus/pauser/pauserna 29) effektiviteten 30) en medarbetare / medarbetare /medarbetarna 31) framtiden 32) firman 33) kundbetjäning 34) omsättningen 35) året 36) priser/priserna 37) tiden 38) kunder 39) livet 40) Hälsan 41) arbetsmiljön 42) arbetskamraterna 43) intervjun 44) familjen 45) intresset 46) ett nöje

5. Mikä muoto annetusta sanasta sopii tarinaan? 1. En forskningsgrupp 2. ett forskningsprojekt 3. Projektet 4. Forskarna 5. material 6. samtal 7. butiker 8. Det inspelade materialet 9. materialet 10. forskning 11. forskarna 12. projektet 13. inspelningarna 14. samtalen 15. undervisningssammanhang 16. Materialet 17. en textsamling 18. nätet 19. samlingen 20. materialet 21. forskning 22. personlig information

Genitiv s. 44 1. skolorna i Vanda 2. mordet på Kennedy 3. en grupp på tre personer 4. Liisas söta hund 5. nyckeln till garaget / garagenyckeln 6. namnet/titeln på boken 7. en vän till mig 8. Markus lägenhet 9. svenska flaggan / Sveriges flagga 10. valet av ordföranden (muut valitsevat) ordförandens val (puheenjohtajan oma valinta) 11. Jyväskylä universitet 12. chefen för företaget 13. husets tak / taket på huset 14. litteraturen på 1800- talet 15. invånarna på husets översta våning

Adjektiv s. 47 - > s. 47 lilla nyrenoverade tvåa sjuka enda gemensamma semestervecka ledig vecka Unga människor besvikna varslade angeläget meddelande inställd gamla fabriksbyggnaderna tomma oanvända fint avgångsbetyg eftertraktat turistmål härliga vädret badsugna människor häftiga skyfall stora översvämningar gynnsamma omständigheter regelbundna kontakter positiva attityd mångkulturellt samhälle välavlönat jobb planerade mötet nytt högtryck djupa lågtryck oroade sprakande fyrverkeri Medelålders män lystna blickar unga flickor rädda öppet misstänkta skattefifflaren sympatiskt intryck långa intervjun lysande lopp kompetent personal grovt bedrägeri överförbara sjukdomar rent samvete ohederliga saker baltiska staterna dystra resultatet kvinnliga präster starkt solljus vackra omgivningarna varmt 1. Taivuta kaikissa muodoissaan lång finger 2 : ett långt finger, det långa fingret, långa fingrar, de långa fingrarna svår tenta 1 : en svår tenta, den svåra tentan, svåra tentor, de svåra tentorna sur äpple 4 : ett surt äpple, det sura äpplet, sura äpplen, de sura äpplena snabb bil 2 :

en snabb bil, den snabba bilen, snabba bilar, de snabba bilarna fungerande dator 3 : en fungerande dator, den fungerande datorn, fungerande datorer, de fungerande datorerna blek studerande 5 : en blek studerande, den bleka studeranden, bleka studerande, de bleka studerandena liten grupp 3 : en liten grupp, den lilla gruppen, små grupper, de små grupperna röd hus 5 : ett rött hus, det röda huset, röda hus, de röda husen intressant ämne 4 : ett intressant ämne, det intressanta ämnet, intressanta ämnen, de intressanta ämnena 2. Kirjoita adjektiivi oikeassa muodossa aukkoihin Vi är mycket hungriga redan klockan 11 om vi inte har ätit frukost. Luften i klassrummet är dålig, vi måste vädra nu. Studentkaféet blir säkert trivsamt / mysigt efter reparationen. Det var tungt att bära ryggsäcken hela dagen. Dagarna i Lappland var härliga / sköna / underbara trots myggorna. Dessa problem är så små att vi löser dem med detsamma. Idag ska vi vara kreativa / skapande! 3. Valitse oikea adjektiivivaihtoehto Mats och Lina är unga studenter. I dag träffades de på ett litet kafé där de diskuterade arbetspraktiken som de hade utfört i Stockholm. Praktiken var obligatorisk för dem. De hade haft tur. Det fanns inte många lediga platser eftersom hundratals studerande ville jobba i Sverige. Både Mats och Lina tyckte att alla var vänliga mot dem. Dessutom gillade de den vackra staden och tyckte att nöjeslivet också var häftigt.

Pronomen s. 49 teht. 1 mig du Dig dig min Vi oss din du mitt dina De(dom) dem(dom) mig teht. 2 sina hennes sitt sina hans sina hennes sin deras deras sin sin hans/deras sitt teht. 3 som vilket då där som/vilka dit som/vilka vilkas teht. 4 man man det Det Det det Det man

det det det man teht. 5 något härligt hus många olika bilar samma gamla visa den här aktuella nyheten min nya lägenhet alla förnuftiga idéer ett annat fint jobb de här färska undersökningarna flera relevanta faktorer varje kompetent sökande hemspråkets viktiga betydelse inget nytt förslag vilket vackert väder

Verb s. 52 - > 1. Taivuta verbit tycka, tycker, tyckte, tyckt tala, talar, talade, talat må, mår, mådde, mått skriva, skriver, skrev, skrivit komma, kommer, kom, kommit beställa, beställer, beställde, beställt hoppas, hoppas, hoppades, hoppats 2. Lisää vara- tai ha- verbi har, Är, hade, var, var/är, hade, är, hade, varit, hade haft, hade 3. Vahvoja ja epäsäännöllisiä verbejä förstått, flög, dog, valde, gav, drog, stod, sade, vinner, kunnat, skriver, log, kom, lade, satt, har hunnit, visste, hade velat, ligger, bad, bar 4. Lisää apuverbi Jag ska resa utomlands. Där kan jag alltid njuta av sol och värme. Jag får träffa massor av nya människor. Före resan måste jag jobba hårt. Jag borde börja spara till resan långt i förväg. Nästa resa vill jag göra till något exotiskt land. En resa till Afrika skulle säkert vara ett spännande äventyr.

5. Käännä kehotukset ja toivotukset ruotsiksi. Ta det lugnt! Sätt er, var så goda! Ha det (så) bra! Sov gott! Glöm inte oss! Ta hand om dig! Kom ihåg att ringa mig! Krya på dig! Hälsa alla! Ha det (så) kul/roligt! 6. Lisää att tarvittaessa. 1., 2. att, 3., 4. att, 5. att, 6. att, 7. att, 8., 9. att, 10. att, 11., 12., 13., 14. att, 15. att 7. Aktiivi vai passiivi? räknas, gjorde, påträffade, hittades, har fötts, kunnat hittas, födde, har skyddats, utöka, ökar, konstateras, har minskat, har förökat, uppskattas 8. Käännä lauseet ruotsiksi. 1. Här städas det. / Här städar man. 2. Restaurangen stängs klockan tio. / Man stänger restaurangen klockan tio. 3. Patienten undersöktes på sjukhuset av läkaren. 4. Det sägs att ungdomen är livets härligaste tid. 5. Tidigare förstördes naturen mer(a) än nuförtiden. / Tidigare förstörde man naturen mer(a) än nuförtiden.

6. Jag hoppas att alla trivs här. 7. Jag misslyckades i provet. 8. Vi ses väl i kväll? 9. Jag skulle läsa mera om jag hade tid. 10. Jag skulle ha gått på bio om det inte hade regnat. 9. Poista man- sana ja käytä s- passiivia. 1. Soporna måste sorteras i Finland. 2. Det behövs nya energiformer. / Nya energiformer behövs. 3. Det här problemet har ännu inte lösts. 4. Det påstås att renoveringen av skolor kostar för mycket. / Renoveringen av skolor påstås kosta för mycket. 10. Täydennä. 1. gjorde 2. bjöd man 3. började man tillverka växer inte 4. visste 5. uppfann 6. man gör 7. uppfann man 8. att blanda 9. var född 10. Man tror 11. var

12. som använde 13. åt 14. lärde de sig att rosta 15. mumsade de 16. man hällde 17. blev 18. var 19. man kunde 20. tog 21. blev 22. att dricka 23. hade råd att dricka 24. kom 25. man byggde 26. var 27. levde/bodde 28. stod

Particip s. 55 - > överraskande, förvånande, fascinerande, växande, skrattande, lekande, störande, sjungande, skyddande, troende, mycket givande, levande, gående reparerad, reparerat, reparerade lyckad, lyckat, lyckade omtyckt, omtyckt, omtyckta hotad, hotat, hotade bortglömd, bortglömt, bortglömda vald, valt, valda förbjuden, förbjudet, förbjudna undersökt, undersökt, undersökta bildad, bildat, bildade begränsad, begränsat, begränsade välklädd, välklätt, välklädda beställd, beställt, beställda förändrad, förändrat, förändrade

Ordföljd s. 56 - > s. 57 kysymyssanat Vad, Vem, Vems, Vilken, Varför, Vilket, När, Vilka, Vart/när/varför, Hurdan, Varifrån, Vad, Var, Hur s. 58 epäsuorat kysymyslauseet 1. Vad är klockan? - > Jag vill veta vad klockan är. 2. Vad är det för dag idag? - > Jag vill veta vad det är för dag idag. 3. Läser du mycket? - > Jag vill veta om du läser mycket. 4. Vilka språk talar du? - > Jag vill veta vilka språk du talar. 5. När har du börjat studera? - > Jag vill veta när du har börjat studera. 6. Spelar du något instrument? - > Jag vill veta om du spelar något instrument. 7. Vilka tv- program tittar du på? - > Jag vill veta vilka tv- program du tittar på? 8. Vilken är din favoritfärg? - > Jag vill veta vilken som är din favoritfärg. 9. Vad är du bra i/på? - > Jag vill veta vad du är bra i/på. 10. Spelar du tennis? - > Jag vill veta om du spelar tennis. SANAJÄRJESTYS 2. Kirjoita lauseet uudestaan. Aloita tummennetulla sanalla. Under vintern jobbar Camilla långa dagar. På morgonen måste hon alltid vakna klockan sex. Helst skulle hon ha semester i oktober. Jag tänker åka till Thailand med min man säger Camilla. 3. a) Kirjoita omia lauseita aloittaen seuraavilla ilmauksilla. Igår tittade jag på teve.

Ibland äter jag godis. Tyvärr måste Henrik redan fara. I fjol vann vårt fotbollslag guld. 3. b) Kirjoita omia lauseita, joissa käytät seuraavia sanoja, mutta ei lauseen alussa. Hon kan knappast låna dig pengar. Jag dricker sällan mjölk. Det kan möjligtvis regna i morgon. Det kan förstås vara så som du säger. 4. Yhdistä kaksi päälausetta alistuskonjunktiolla ja muuta jälkimmäinen lause sivulauseeksi. Jag lär mig mycket om jag går flitigt på kursen. Jag kan komma idag eftersom jag inte är sjuk. Jag ska laga mat innan jag går ut och motionerar. 5. Sijoita kieltosana inte oikeaan paikkaan. 1. Jag har inte så många intressen. 2. På måndagarna tycker jag inte om att gå på gym. 3. Vanligtvis motionerar jag inte ensam. 4. På fredagarna kan jag inte gå ut och äta. 5. Under helgen vill jag inte sitta inne och titta på teve. 6. På natten lyssnar jag inte på radio. 7. På fritiden har jag inte tid för min familj. 8. Det är inte farligt att vandra i skogen. 9. Calle berättade inte att han ska jobba i helgen. / Calle berättade att han inte ska jobba i helgen.

10. Kan du inte hjälpa mig? 11. Att renkött inte äts så mycket är väl ingen överraskning. teht. 6 1. B 2. A 3. B 4. B 5. B 6. A 7. A 8. A 9. B 10. B

Prepositiot Ajanilmauksia s. 62 1. om två år 2. nästa år 3. i övermorgon 4. för sex år sedan 5. på tre timmar 6. på eftermiddagen 7. på våren 8. i höst 9. vecka 51 10. i går morse 11. en gång i timmen 12. fyra gånger om året 13. i eftermiddag 14. på natten/på nätterna 15. i morgon bitti 16. i natt 17. på morgonen 18. på lördag 19. på hösten för fem år sedan 20. på vintern Prepositioryhmät: Mikä prepositio sopii kaikkien ryhmän sanojen kanssa? om, med, åt, efter, mot, över, av, i, vid, på

På förhand/ i förväg Med en gång Av en slump På egen hand För närvarande Vid första ögonkastet Till all lycka Av misstag På nytt För första gången Framför allt Vid behov för, till, på, med, till, av, om, på, med, med, till, på, i, om, på, åt, med, på- på, för, om, på, på Ajanmääreet På vintern i våras I somras i sommar på morgonen en gång om dagen På helgerna / på veckosluten I år I kväll (för) två veckor sedan