Ämnesinformation Engelska 7, 100 poäng

Relevanta dokument
FÖR PRÖVNING ENGELSKA 7

FÖR PRÖVNING ENGELSKA C (STEG 7)

Lärobok Under dina förberedelser för din prövning ska du använda Progress Gold B av Eva Hedencrona och boken finns att köpa på Läromedia.

Prövning i Engelska 5, ENGENG05, 100 poäng

Lärobok och litteratur: McKay/Brodin/Clayton/Webster, Blueprint C, ISBN:

Prövning i Engelska 6, ENGENG06, 100 poäng

OBS! Inga lexikon eller liknande hjälpmedel är tillåtna..

FÖR PRÖVNING ENGELSKA B (STEG 6)

Syfte med undervisningen Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Kursplan - Grundläggande engelska

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska

FÖR PRÖVNING ENGELSKA 6

Prövning i grundläggande engelska: GRNENG 2

Prövning i Moderna språk 3

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska

Undervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Förmågor och kunskapskrav i Engelska år 9 Reading kunskapskrav 2, 4, 6 och 7 i Infomentor E C A

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

Prövning i Moderna språk 1

Prövning i grundläggande Engelska

Prövning i gymnasial Engelska B, EnB

ENGELSKA 3.2 ENGELSKA

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Del ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan

Välkommen till prövning i Engelska B!

KURSPLAN Engelska, hp, 30 högskolepoäng

Utbildningen i engelska har dessutom som syfte att vidga perspektiven på en växande engelsktalande omvärld med dess mångskiftande kulturer.

ENGELSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE

Tala, skriva och samtala

Aspekt Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3

Förslag den 25 september Engelska

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Engelska GR (B), Ämneslärarutbildning för gymnasieskolan, 30 hp

3.7.4 Modersmål - meänkieli som nationellt minoritetsspråk

Prövning i Moderna språk 5

Läroplanen. Normer och värden. Kunskaper. Elevernas ansvar och inflytande 6 Skola och hem

VE%26courseCode%3DSVESVE01%26tos%3Dvuxgy&sv.url=12.b173ee dd0b8100d#anc hor_svesve01

3.6 Moderna språk. Centralt innehåll

Kursplan i svenska grundläggande kurs Y

Kursplan i svenska grundläggande kurs X

Kursplan - Grundläggande svenska

svenska Syfte Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 75

Övergripande planering

Matris i engelska, åk 7-9

KURSPLAN Engelska, hp, 30 högskolepoäng

MSPR 3.6 MODERNA SPRÅK. Syfte

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan

svenska kurskod: sgrsve7 50

Food - Role play. Crime Presentation

Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk

Kursplan och läromedelsförteckning

SVENSKA. Ämnets syfte

Lokal pedagogisk planering Läsåret

Terminsplanering i Moderna språk, spanska, årskurs 6 vt 2016 Ärentunaskolan

Lärobok Under dina förberedelser för din prövning ska du använda Progress Gold B av Eva Hedencrona och boken finns att köpa på Läromedia.

Betygsskalan och betygen B och D

Lokal Pedagogisk planering i Spanska åk 6

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande kurs W

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå

Kursplan i svenska grundläggande kurs GRNSVE2

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

Mål och betygskriterier i Engelska

Mål och betygskriterier för muntlig produktion. År 9. Du ska kunna - delta aktivt i samtal kring välbekanta ämnen

Nösnäsgymnasiet Prövning Engelska 5 och Engelska 6

3.7.3 Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk

Betyg i moderna språk nu redan i år 6. Mia Smith, förstelärare Vallhamra skola, Partille

Du blir enbart kallad till hörförståelseprovet och det muntliga provet om du har uppnått betyget E eller högre på de första skrivdelarna.

Terminsplanering i Moderna språk, spanska, årskurs 7 vt 2016 Ärentunaskolan

3. Kursplaner 3.1 BILD. Syfte

LPP i Engelska ht. 2016

Läsårsplanering i Svenska som andraspråk årskurs 9 Ärentunaskolan

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Förslag den 25 september Engelska

Genom undervisning i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Modersmål meänkieli som nationellt minoritetsspråk

Lokal pedagogisk planering för årskurs 8 i ämnet moderna språk - spanska

Här följer den pedagogiska planeringen för det arbetsområde som kommer att pågå från och med vecka 5, i samarbete med SO.

Läromedel Läromedel anpassat för SVA01 t.ex. Språkporten 1 (2006) (kapitel 1-3 och 5). Rådfråga din examinator.

Kursplan i svenska grundläggande kurs W

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2

Centralt innehåll. Tala, lyssna och samtala. Läsa och skriva. Berättande texter och faktatexter. Språkbruk. I årskurs 1-6

För prövning i Grundläggande Svenska gäller följande vid första tillfället:

Kurser i svenska för internationella studenter och forskare

Engelska GR (B), 30 hp

Lokal Pedagogisk planering i Spanska åk 6

Matris för engelska, åk 7-9

Rockhammars skola Lokal pedagogisk planering (LPP)

ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte

Kursplanen i engelska

Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).

PRÖVNING Kurs: Grundläggande engelska Kurskod: GRNENG2

Kursplan. Institutionen för humaniora. Kurskod ENA101 Dnr 01:176 Beslutsdatum Poängtal 20. Nivå Kursplanen gäller från

Språkbruk Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

Terminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan

Bilaga 8. Förslag till kursplan för sameskolan inklusive kunskapskrav Dnr 2008:741

Transkript:

Ämnesinformation Engelska 7, 100 poäng Prövningen är indelad i två delar som genomförs vid två olika tillfällen. 1. Skriftlig prövning 2. Muntlig prövning I prövningen bedöms dina färdigheter utifrån kunskapskraven i kursplanen för Engelska 7. För att se hela kursplanen, följ denna länk. De fem språkfärdigheter du prövas i är: hörförståelse (listening) läsförståelse (reading) tala (speaking) samtala (speaking) skriva (writing) Vid prövningen bedöms du utifrån följande aspekter av din språkfärdighet: -Hur du uttrycker dig (språk & uttrycksförmåga): kommunikativa strategier - för att utveckla och föra samtal vidare - för att lösa språkliga problem genom t.ex. omformuleringar, förklaringar och förtydliganden flyt och ledighet omfång, variation, komplexitet, tydlighet och säkerhet - vokabulär, fraseologi och idiomatik - uttal och intonation - grammatiska strukturer anpassning till syfte, mottagare, situation och genre

-Vad du uttrycker (innehåll): tydlighet fyllighet och variation - olika exempel och perspektiv sammanhang och struktur anpassning till syfte, mottagare, situation och genre I både den skriftliga och muntliga delen måste du uppnå minst E i omdöme för ett godkänt betyg i prövningskursen. PRÖVNING I ENGELSKA 7 Prövningen består av två obligatoriska delar, en skriftlig och en muntlig. Betyget grundas på hela prövningen. Vid den muntliga delen får Du se det skriftliga provet och när Du fullgjort den muntliga delen får Du Ditt betyg. Den skriftliga delen innehåller följande moment: a) Reading comprehension (100 min) b) Listening comprehension (50 min) c) Usage (40 min) d) Writing (120 min) Några saker att tänka på inför Writing: Planera Ditt skrivande så att texten får struktur. Håll Dig till ämnet och se till att Du har en inledning och en avslutning. Använd inte slang eller förkortningar. Försök att variera språket och anpassa det efter uppgiften, undvik upprepningar. Läs noga igenom vad Du skrivit innan Du lämnar in. Vid skrivtillfället ska Du också lämna in en förteckning över de böcker Du har läst (se bilaga nedan) samt plan för Ditt föredrag, innehållande källförteckning med minst tre olika engelska källor. Information om källförteckning och olika system för hur man skriver källförteckning och källhänvisningar (t ex Oxford, Harvard, APA) hittar Du på http://www.wlv.ac.uk/lib/skills_for_learning/referencing/oxford_refere Välj det system Du tycker passar bäst. Den muntliga delen (ca 40 min) äger normalt rum 1-2 veckor efter det skriftliga provet. Vid skrivtillfället tilldelas Du en tid för den muntliga delen.

Den muntliga prövningen spelas in (ljudupptagning) av dokumentations- och bedömningsskäl. Den varar sammanlagt ca 40 min och består av tre delar: a) Redovisning av de tre romaner Du har läst. När Du läser, tänk såväl på språk som innehåll och form. Du ska kunna redogöra för romanerna i stora drag, men huvudsakligen fokusera på hur du tolkar innehållet. Ta också reda på några fakta om författarna och när/var romanerna skrevs. Av romanerna Du väljer ska minst två av dem komma från språkområden/sammanhang där engelska används (t. ex. Irland, USA). En roman ska vara skriven på 1800-talet, en 1900-1960 och en efter 1960 (samtida). (Förslag på litteratur samt ett exempel på litteraturanalys, se nedan). Vid redovisningen får Du endast använda nyckelord som stöd för minnet. Det är inte tillåtet att läsa högt från ett papper eller en skärm. Obs! De böcker Du väljer får inte vara översatta till engelska, förkortade eller förenklade. b) Ett föredrag på 5-10 minuter där Du diskuterar utvecklingen inom t ex politik, konst, musik, film, litteratur i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. Välj högst två områden. Vid framställningen får Du endast använda nyckelord när du håller ditt föredrag. Det är inte tillåtet att läsa högt från ett papper eller en skärm. c) Du får läsa och muntligt sammanfatta en för Dig fördjupande okänd tidningsartikel som behandlar en företeelse från ett sammanhang eller en del av världen där engelska används. Att analysera litterära texter Innan man ska diskutera, presentera eller recensera en litterär text kan det vara bra att granska texten enligt den här uppställningen. Det är inte nödvändigt att ta med allt i sin muntliga/ skriftliga presentation, bara det som är motiverat för just din lästa text. Innehåll Handling Vilken är handlingen i korthet och intrigens (=storyns) huvudtrådar? Miljö Vilken är den sociala miljön, samhällsklassen eller socialgruppen? Nämner man yrken, befattningar, eller andra detaljer som kan ge hjälp att förstå vem/vilka det handlar om? Vilken är den geografiska miljön? Utspelar sig handlingen i staden, i landsorten eller någon annanstans?

Personer Tid Form/Stil Tema/motiv Språk Uppbyggnad Egen åsikt Vilka är de och hur presenteras de i handlingen? Vad har de för relationer sinsemellan? Vilka karaktärsdrag har de? Hur kan du se under vilken tid (period) handlingen utspelar sig? Finns det kännetecken som typiska kläder, musik som var populär vid den här tiden eller hänvisningar till händelser? Här kan man titta på om det är en berättelse om en persons utveckling, sökande efter mening, plats i livet osv. Du kan känna igen och uppleva känslor, bli road och underhållen. Du kan också bli informerad om något, få något nytt att fundera på. Du kan bli ifrågasatt i det du tycker och därigenom lära dig något nytt. Vad för slags språk (gruppspråk, fackspråk, nyskapande språk) är det? Kan man se om det är en person med utbildning, en person som talar slang e dyl. Finns det berättande text eller är det dialoger? Förekommer det bildspråk, t ex fri som fågeln? Är det långa eller korta meningar? Finns det svåra ord? Vem berättar? Är det ett jag eller någon utanförstående? Kommer alla händelser i rätt tidsordning eller börjar berättelsen t ex med slutet av berättelsen. Berätta vad du tyckte om boken. Du kan tycka precis vad du vill, MEN du måste kunna tala om varför du tycker som du gör.

List of Authors, English 7 19th Century Jane Austen Emily Brontë Charlotte Brontë Charles Dickens Thomas Hardy Henry James Jack London Herman Melville Edgar Allan Poe Mark Twain Oscar Wilde 20 th -21 st Century British Writers Monica Ali Kate Atkinson Joseph Conrad Margaret Drabble Ben Elton John Fowles William Golding Graham Greene D H Lawrence Doris Lessing Ian McEwan Denise Mina Deborah Moggach George Orwell Ruth Rendell Zadie Smith Andrew Taylor Minette Walters Fay Weldon Jeanette Winterson Irish Writers: Roddy Doyle James Joyce Partick McCabe Frank McCourt Edna O Brian

Joseph O Connor George Bernard Shaw Niall Williams American and Canadian Writers: Margaret Atwood Paul Auster Truman Capote William Faulkner F Scott Fitzgerald Ernest Hemingway Siri Hustvedt John Irving Harper Lee Toni Morrison Joyce Carol Oates Michael Ondaatje Sylvia Plath J D Salinger John Steinbeck African Writers: Chinua Achebe André Brink J M Coetzee Buchi Emecheta Nadine Gordimer Wole Soyinka Other Authors Writing in English: Peter Carey Janet Frame V S Naipaul Arundhati Roy Salman Rushdie

BILAGA TILL PRÖVNINGSANMÄLAN I ENGELSKA 7 Lämnas in tillsammans med skrivningen. OBS! Nedanstående uppgifter måste fyllas i för att prövning ska kunna äga rum. Namn Ev. c/o adress Utdelningsadress Postnummer, Postadress Personnummer Tel bostaden (även riktnr) Tel arbetet (även riktnr) Mobiltel Tidigare studier i engelska Utlandsvistelse i engelskspråkigt land TRE ROMANER titel författare 1)... 2)... 3)... ÄMNE OCH KÄLLOR TILL FÖREDRAG OBS! Denna lapp ska lämnas in vid det skriftliga provet! Tag med giltig ID-handling