Enkät i gymnasiesärskolan Rapporten innehåller totalresultatet för elever i gymnasiesärskola. // SIDAN
Fakta om undersökningen En undersökning inom skolans område har genomförts våren. Undersökningen är en totalundersökning i gymnasiesärskolan. Urvalet är hämtat från stadens register BOSKO. Enkäten består av ett tjugotal påståenden på en femgradig instämmandeskala. Frågorna har reviderats under hösten i en projektgrupp där personer från utbildningsförvaltningen och stadsledningskontoret deltagit. Undersökningen är genomförd som webbenkät. Tillvägagångssättet var följande; Ansvarig klasslärare/mentor fick ett klasslösenord av utsedd kontaktperson på varje skola. Klassläraren/mentorn bestämde tid för ifyllande. Enkäten kunde nås från stadens hemsida www.stockholm.se/gymnasieenkat Klassläraren gick in på stadens hemsida enligt ovanstående adress och kom sedan in på länken genom sitt unika klasslog-in som tillhandahållits av skolans kontaktperson. Alternativ för ifyllande; Hade klassläraren tillgång till en dator i klassrummet gick klassläraren in på ovanstående adress och öppnar upp länken. Därefter kunde eleverna en efter en svara på enkäten. Alternativ : Fanns tillgång till datasal i skolan kunde flera elever samtidigt gå in och svara på enkäten enligt förfarandet ovan. Totalt % // SIDAN
Tips vid analys av resultaten Titta på diagrammen och se var ni har era styrkor respektive utvecklingsområden. Analysera era styrkor och diskutera hur ni ska göra för att fortsätta behålla dessa resultat. Ta därefter fram max prioriterade utvecklingsområden som ni vill arbeta vidare med. Diskutera dessa områden med alla medarbetare och kom till konsensus om att det är detta område som är Ert utvecklingsområde. Sätt ett åtagande med ett målvärde på hur bra ni vill bli, ett strävansmål på sikt samt ett kortsiktigt, ettårigt mål. Ta gemensamt fram nya åtgärder som ska sträva mot målet stycken. Tänk på att inte jobba med för mycket samtidigt. Diskutera i grupp så att ni är överens om att det är just de åtgärder ni tagit fram som ger bäst effekt på resultatet. En åtgärd kan vara något som ni sagt att ni ska arbeta med tidigare men där inte alla har gjort det. Det är därför viktigt att nå konsensus om vad ni ska arbeta med under året för att förbättra Era resultat. Utse ansvarig och sätt en tidplan för när det ska vara klart. Tänk på att resultaten alltid ska tolkas i sitt sammanhang. Har nyligen stora förändringar skett inom skolan, t ex lärarbyten, omorganisation kan det påverka resultatet och samtidigt är det bra att dra lärdomar av detta framåt. Har skolan mycket bra resultat kanske diskussionen ska fokusera på hur de goda resultaten ska kunna bibehållas och vilka hot som kan äventyra de goda resultaten och vad man kan förebygga. // SIDAN
TRYGGHET OCH TRIVSEL. Jag trivs i min skola. 8 80 % 0 8 0 8 % %. Jag känner mig trygg på min skola. 8 % 0 0 8 0 % 8 %. Klasskamraterna behandlar mig bra. 8 % 0 8 0 0 8 % 8 % // SIDAN
TRYGGHET OCH TRIVSEL. Andra elever på skolan behandlar mig bra. 0 8 % 0 0 % 8 8 %. Jag är nöjd med skolans arbete mot mobbning. 8 % 0 8 8 0 0 % 0 %. Det är arbetsro på mina lektioner. 8 % 0 8 0 % 8 8 % // SIDAN
LÄRANDET. Undervisningen gör att jag vill lära mig mera. 0 8 0 80 % % 0 8 8 % 8. Jag får hjälp när jag behöver. 0 0 % 0 8 8 0 % 8 8 %. Mina lärare är bra på att förklara. 8 % 0 0 0 0 8 % 8 8 % // SIDAN
LÄRANDET 0. Lärarna är trevliga mot mig. % 0 0 8 % 8 8 %. Mina lärare berättar hur det går för mig i ämnena. 0 0 8 % 0 0 8 % 8 %. Mina lärare förklarar för mig vad jag ska göra för att förbättra mina studieresultat. 0 8 % 0 8 0 % 0 8 % // SIDAN
LÄRANDET. Det jag lärt mig i skolan har jag användning för i hemmet. 0 % 0 8 0 0 % %. Det jag lärt mig i skolan har jag användning för under fritiden. 8 8 % 0 8 0 % 8 % // SIDAN 8
LÄRANDET. Det jag lärt mig i skolan har jag användning för i skolan. 8 % 0 0 8 % 0 8 %. Det jag lärt mig i skolan har jag användning för på APU. 80 % 0 0 % 0 8 % // SIDAN
INFLYTANDE. Jag får vara med och påverka vad vi arbetar med i skolan. 8 % 0 8 0 % 8 80 % 8. Jag får vara med och påverka hur vi arbetar under lektionerna. % 0 0 8 0 % 8 8 %. Jag får vara med och påverka och diskutera skolfrågor på klassråd. 8 % 0 8 0 % 88 % // SIDAN 0
UTBILDNING FRAMTIDA ARBETSLIV 0. Jag får information om studier och arbete efter gymnasiet. 0 8 % 0 8 8 0 0 % 8 % // SIDAN
HELHETSOMDÖME. Jag kan rekommendera en kompis att välja samma program som jag går på. 0 8 % 0 0 % 0 %. Jag kan rekommendera en kompis att gå på den skola som jag går på. 0 80 % 0 8 0 % % // SIDAN
FRÅGA TILL DIG SOM HAFT APU. Jag är nöjd med min APU. % 0 0 % 8 8 % // SIDAN
Kommunal/Enskild 0 Kommunal Enskild 00 80 0 8 88 8 8 8 88 88 88 8 8 88 8 8 8 88 8 8 0 8 8 80 8 8 8 0 0 0 // SIDAN
Pojke/Flicka Pojke Flicka 0 00 80 0 8 88 8 8 8 88 88 88 8 8 88 8 8 8 88 8 8 0 8 8 80 8 8 0 0 0 // SIDAN
Jämförelsevärden TRYGGHET OCH TRIVSEL Fråga 0. Jag trivs i min skola. % 8 %. Jag känner mig trygg på min skola. 8 % %. Klasskamraterna behandlar mig bra. 8 % 8 %. Andra elever på skolan behandlar mig bra. 8 % %. Jag är nöjd med skolans arbete mot mobbning. % %. Det är arbetsro på mina lektioner. 8 % % Totalt 8 % % LÄRANDET Fråga 0. Undervisningen gör att jag vill lära mig mera. 8 % % 8. Jag får hjälp när jag behöver. 8 % %. Mina lärare är bra på att förklara. 8 % 8 % 0. Lärarna är trevliga mot mig. % 8 %. Mina lärare berättar hur det går för mig i ämnena. 8 % 8 %. Mina lärare förklarar för mig vad jag ska göra för att förbättra mina studieresultat. 8 % %. Det jag lärt mig i skolan har jag användning för i hemmet. % %. Det jag lärt mig i skolan har jag användning för under fritiden. 8 % %. Det jag lärt mig i skolan har jag användning för i skolan. 8 % 8 %. Det jag lärt mig i skolan har jag användning för på APU. % % Totalt 8 % 8 % INFLYTANDE Fråga 0. Jag får vara med och påverka vad vi arbetar med i skolan. 80 % % 8. Jag får vara med och påverka hur vi arbetar under lektionerna. % %. Jag får vara med och påverka och diskutera skolfrågor på klassråd. 88 % % Totalt 8 % % // SIDAN
UTBILDNINGSVAL Fråga 0 0. Jag får information om studier och arbete efter gymnasiet. 8 % 0 % Totalt 8 % 0 % HELHETSOMDÖME Fråga 0. Jag kan rekommendera en kompis att välja samma program som jag går på. % %. Jag kan rekommendera en kompis att gå på den skola som jag går på. % % Totalt % % Fråga till dig som haft APU: Fråga 0. Jag är nöjd med min APU. 8 % % Totalt 8 % % // SIDAN