Lingvistik. introduktion. Dolores Meden. Dolores Meden 2009-12-11 1



Relevanta dokument
Världens språk. Lingvistik och grammatik Världens språk Språkstrukturer och skriftsystem. Allmän Grammatik och Fonetik HT07 Dag 1

MSPR Moderna språk, steg poäng inrättad SkolFs: 2000:87. Mål. Betygskriterier

Centralt innehåll Centralt innehåll för årskurserna 1-3 Kommunikation Texter

Kursplan för Svenska. Ämnets syfte och roll i utbildningen. Mål att sträva mot. Inrättad SKOLFS: 2000:135

Utbildningsplan för masterprogrammet Språk och språkvetenskap (2015)

Föreläsningens upplägg. Språket, individen och samhället HT Döva och språk. Internationell manifestation för teckenspråket (29 september 2007)

Kärlekens språk En analys

K U R S P L A N. Nordiska språk med särskild inriktning på svenska. Scandinavian languages with special focus on Swedish. Svenska.

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

Litteratur: Meddelas i samband med prövningsinformationen

SVA 3.18 SVENSKA SOM ANDRASPRÅK. Syfte

SVENSKA 3.17 SVENSKA

Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)

17 februari Läs- och skrivutredningskurs

Tankar om språkundervisning

Morfologi, språktyper och skriftsystem. Allmän Grammatik och Fonetik HT09 Dag 2

Neuropedagogik Björn Adler, Hanna Adler och Studentlitteratur Bilaga 1:1 Arbete med schema för bokstäver Kognitiv träning i läsning

TVÅ SPRÅK ELLER FLERA?

Att välja sin framtid entreprenörskap

Lärarutbildning hp, studenter antagna före h11

Handledarutbildning i Karlstadmodellen

Verksamhetsplan. Höglandskolans Förskoleklass.

MODERSMÅL FINSKA 1. Syfte

Vilket kunnande bedöms i grundskolan? Information till grundskolans elever och föräldrar i Ludvika kommun

Lärarutbildningsnämnden Svenska språket. Kursplan

Maria Norberg - Josephine Willing

el o;; Utbildningsplan för Kognitionsvetenskapligt kandidatprogram Bachefor Programmein Cognitive Science 180 Högskolepoäng

KURSPLAN Svenska språket, hp, 30 högskolepoäng

Individuellt val, PASS A Tisdagar kl och onsdagar kl

Individuellt val. Läsår 2016/2017. Information inför ditt individuella val

3.10 Fysik. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet fysik

MÄNNISKANS SPRÅK. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

MODERSMÅL 3.7 MODERSMÅL

Kursplan för Naturorienterande ämnen

Att skriva en språkvetenskaplig uppsats. Ingmar Söhrman

Dialog Respekt för privatliv och personlig integritet

Engelska

Engelska Svenska Svenska som andraspråk Idrott och hälsa Musik Biologi Fysik Kemi Slöjd...

ATT NÅ FRAMGÅNG GENOM SPRÅKET

Naturorienterande ämnen

Kurs: Svenska. Kurskod: GRNSVE2. Verksamhetspoäng: 1000

LOKALA KURSPLANER OCH KRITERIER FÖR MÅLUPPFYLLELSE I KRISTINEBERGS RO TRÄNINGSSKOLAN

Elevens namn: Klass: Mål som eleverna ska ha uppnått i slutet av det nionde skolåret

1. Vad är ett språk? 1. Vad är ett språk? 2. Språkets struktur och delar. 2. Språkets struktur och delar

Mediafostran och användandet av nya kommunikativa redskap påbörjas redan på nybörjarstadiet.

Det Fysiska, det Mentala och det Medvetna 2

Skola KURSPLANER Motiv- och syftestexter

Semantik och pragmatik

Verksamhetsplan för Montessoriförskolan Asplyckan

Handlingsplanen finns på Ystad kommuns hemsida- Skola & Förskola-Mål och kvalitete- Styrdokument.

Lokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015

Uppgifter talmönster & följder

Lokal kursplan för samhällsorienterande ämnen vid Kungsmarksskolan

Språkplan. Skolområde Vivalla Lundby

Bekämpningsmedelsregistret

Särskild undervisning för vuxna. Välkommen att studera på. Särvux

Ingrid Liljeroth. Från antroposofi till intuitiv metod: Några teoretiska aspekter

Normer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan

PEDAGOGISK PLANERING SVENSKA

* Den synkrona, bestående i att ett medvetande i varje ögonblick uppvisar en viss enhetlighet och organisation.

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen

Redovisning av uppdrag om en ny kursplan för svenskundervisning

FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera argumentation I

Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan

BIOLOGI FYSIK KEMI TEKNIK

Syftet med undervisningen i slöjd är att eleverna ges utvecklar sin förmåga att:

Umeå. Media. Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv

Kurser på GrundVuxNivå

Verksamhetsrapport 2012/2013

Om hälsa och livskvalitet

START. Short Term Assessment of Risk and Treatability

GEOGRAFI. Läroämnets uppdrag

Kurskatalog för Särvux. Särskild utbildning för vuxna

Del ur Läroplanen för specialskolan 2011: kursplan i teckenspråk för döva och hörselskadade

Lägga till olika dokument i en fil

Engelska A. Engelska B. Engelska C. 100 poäng. Mål för kursen. 100 poäng. Mål för kursen. 100 poäng. Mål för kursen

Statens skolverks författningssamling

SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Väderfenomen och deras orsaker. Hur fysikaliska begrepp används inom meteorologin och

Lexikon: ordbildning och lexikalisering

Välkommen till Franska Fortsättningskurs distans FR1201 vt14!

Introduktion till molntjänster. ÖVERGRIPANDE DEL: Kommunikation

Engelska för döva Mål att sträva mot Ämnets karaktär och uppbyggnad

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

INTRODUKTION Sjukgymnastutbildningen KI, T2. Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden

Del ur Lgr 11: kursplan i slöjd i grundskolan

Dewey Klartext svenska 000 Datavetenskap, information & allmänna verk 001 Kunskap 002 Boken 004 Databehandling & datavetenskap 006 Särskilda

natur och miljö Syfte

ALLMÄN BESKRIVNING AV LÄROÄMNET ENGELSKA I ÅRSKURSERNA 4-6

KAPITEL 7 STÖD FÖR LÄRANDE OCH SKOLGÅNG. 7.1 Principerna för stöd

Underlag för arbete med kvalitetsindikatorn

Sexualitet, genus och relationer i grundskolans styrdokument

Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013

Olika lässvårigheter kräver olika pedagogiska insatser

Kvalitetsanalys. Regnbågens förskola

Språket, individen och samhället VT08

Att arbeta med öppna uppgifter

INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING OCH SYFTE... 2 NÅGRA PERSPEKTIV PÅ LÄRANDE... 2

Broskolans röda tråd i Musik

Second Hand i Första Hand

Transkript:

Lingvistik introduktion Dolores Meden Dolores Meden 2009-12-11 1

Innehållsförteckning 1. Inledning 2 Vad är språk? 3. Världens språk 4. Skriften 5. Hur studerar man språk? Dolores Meden 2009-12-11 2

1. Inledning Denna del är mer teoretisk och kan hoppas över om man direkt vill gå till de olika grundläggande delarna. Dolores Meden 2009-12-11 3

2. Vad är språk? Vid första anblicken så kan svaret kännas självklart eftersom man naturligt ser det som det redskap man dagligen använder till att göra sig förstådd med sin omgivning. Enligt NE ordbok så är språk: språk subst. ~et, plur. ~, best. plur. ~en ORDLED: språk-et 1 mänskligt system för kommunikation, känslouttryck och konstnärliga ändamål med en uppsättning ord och ordförbindelser som kombineras enl. vissa grammatiska regler: språkfilosofi; språkförmåga; språkljud; språkpsykologi; språksociologi; språkteori; språkvetenskap; ~et är unikt för människan BET.NYANSER: a) särsk. om enskilt sådant system: språklärare; nationalspråk; svenska ~et; undervisning i främmande ~; latinet är ett dött ~ b) om del el. särsk. variant av sådant system: barnspråk; byråkratspråk; fackspråk; kvinnospråk; lagspråk; tidningsspråk; bildat ~; det tog henne flera böcker att hitta sitt eget ~ c) utvidgat om annat mänskligt meddelelsemedel el. om djurs meddelelsemedel: formspråk; programspråk; symbolspråk; binas ~; hundarnas ~ d) bildligt om (annat) sätt att uppfattas el. uttrycka sig: kärlekens ~; verkligheten talade sitt tydliga ~; hon och hennes make talade inte längre samma ~ KONSTR.: (på) ett ~ HIST.: sedan yngre fornsvensk tid; fornsv. sprak (i bursprak); av lågty. sprake 'tal; samtal; språk'; av ljudhärmande urspr.; trol. besl. med spraka; jfr burspråk 2 (i vissa sms.) kortare språkligt uttryck med pregnant innehåll: bibelspråk; ordspråk; tänkespråk; valspråk Här tas överföring av information upp men även specifika sorters språk som lagspråk. Allwood tar även upp medvetenhet och avsiktlighet där han skiljer mellan medvetna och omedvetna språk. 1 Det talade ordet är oftast medvetet om man bortser från felsägningar som freudiansk felsägning/parapraxis där talaren säger saker som är halvt medvetna och inte det som han egentligen ville säga. C.G Jung använde sig av ordassociationstest för att komma åt känsloladdade omedvetna komplex. I modern associoationsforskning använder man associoationer för att komma åt de omedvetna strukturerna som styr vårt sätt att uppfatta oss själva och vår omvärld. Kroppsspråket är också till stor del omedvetet men kommunicerar ändå till omgivningen om vad man vill och hur man mår. Saussure vill däremot göra en åtskillnad mellan talet och språket. Där språket är det som är socialt gemensamt och väsentligt medan talet är individuellt, oväsentligt och mer eller mindre tillfälligt. Han skriver vidare att språket kan lokaliseras till den plats i kommunikationskedjan där en auditiv bild associeras med ett begrepp. Den sociala sidan av kommunikationen består på grund av att ett kontrakt mellan användarna i ett samhälle undertecknats vilket gör språket användbart och begripligt. Språk kan studeras separat oavsett om de talas eller inte. Döda språk som latin och sanskrit (trots en liten entusiastisk grupp som försöker göra det till ett levande språk) kan studeras. Språket är ett teckensystem, där den enda väsentliga är förbindelsen mellan innehåll och uttryck och där de två sidorna av tecknet båda är psykologiska. 2 Greenberg skriver om det nära sambandet mellan språk, nationalism och identitet i Bosnien, Kroatien, Montenegro och Serbien när Jugoslavien (SFRJ) splittrades men även om serbokroatiskans enande funktion. 1 Allwood, J. Sid 14 2 Saussure, F de, sid. 47-49 Dolores Meden 2009-12-11 4

Utifrån de givna exemplen så framgår att språk är ett mångfasetterat fenomen beroende på om man som Saussure vill abstrahera, strukturera och komma åt en distinkt definition av det, om man som Greenberg betonar den sociala aspekten eller om man som NE och Allwood försöker ge en större bild av det. Språk tycks vara något alltid närvarande, gripbart men ändå så pass mångfasetterat att det undflyr oss när vi försöker definiera det. Det är som vatten i alla dess former, lika synligt och osynligt beroende på vilket perspektiv man lägger på det. 3. Världens språk Det finns inga språkvetenskapliga kriterier som klart gör åtskildnad mellan språk och dialekt och därför så finns det någonstans mellan tretusen till åttatusen olika språk. Oftast så är det geografiska, politiska, religiösa och kulturella faktorer som avgör om man räknar det som språk eller dialekt. Inom den historiskt-jämförande språkforskningen så har man i den snart två hundraåriga traditionen gjort en omfattande klassificering av världens språk. De stora språkfamiljerna är: Europa: indoeuropeiska språk, turkiska språk, finsk-ugriska språk, baskiskan, Afrika: niger-kongo-språk, khooesaan-språk, afroasiatiska-språk, nilosaharanska språk, Asien och Oceanien:sino-tibetanska språk, malajo-polynesiska språken, dravidiska språk, astroasiatiska språk, Amerika: indianska språk. 3??? ändra not till en annan bok står fel i den..??? 4. Skriften Det finns ett flertal definitioner på vad skrift är men man kan enligt Maho 4 dela upp grafonomins intressesfär i fyra delar: strukturaspekten, produktionsaspekten, funktionsapekten och utvecklingsaspekten. Strukturaspekten behandlar hur ett skriftsystem är uppbyggt rent tekniskt vad gäller dess teckenuppsättning (grafem) samt regler för tecknens kombination. Man har klassificerat världens olika skriftsystem utifrån tecknens karaktär i två huvudgrupper som inte är ömsesidigt uteslutande: ljudbaserade tecken samt ljud- och begreppsbaserade tecken. Ljudbaserade tecken gruppen delas upp i fonemiska och stavelsetecken. I fonemiska tecken gruppen så representerar de olika tecknen enskilda ljud där t.ex. <a> representerar ljudet /a/. I denna grupp ingår latinska, kyrilliska, grekiska, fornhebreiska, etruskiska, arabiska och run skriften. Stavelsetecken representerar stavelsernas ljud som de två japanska skrifterna katakana och hiragana. Författaren skriver inte att japanska använder sig av tre olika skriftsystem, de två nämnda och kanji som är modifierade kinesiska tecken samt att man ofta använder sig av latinska alfabetet för företagsnamn, reklam etc. Stavelsetecknen förekommer även i de ordteckenbaserade skrifterna. Ljud- och begreppsbaserade tecken delas upp i ordtecken och begreppsbaserade tecken. Ordtecken representerar hela ord och andra betydelsebärande enheter och delas vidare upp i fyra undergrupper: avbildande ordtecken som avbildar det som de representerar, associerande ordtecken har en överförd avbildad betydelse som t.ex. hyreoglyfernas huvud som står för ordet chef, rebustecken som både står för det de ser ut som men representerar även likljudande ord och slutligen godtyckliga ordtecken som är godtyckliga. 3 Nivre & Maho, sid. 59-68 4 Maho, J, sid.72-78 Dolores Meden 2009-12-11 5

Begreppsbaserade tecken representerar hela begrepp och/eller idéer och är inte knutna till specifika ljudvärden. Produktionsaspekten behandlar de hjälpmedel eller skriv verktyg man använder för att produrera skriften samt underlag eller föremål som skriften appliceras på. Funktionsapekten behandlar vad skriften är avsedd att användas till ex. stenografi för att kunna snabbt kunna skriva ner vad som sägs, chiffer/hemligskrift för att endast utvalda ska kunna läsa den, kalligrafi som egentligen är en konstart som appliceras på olika skriftsystem och förmedlar dess skönhet. Utvecklingsaspekten behandlar hur de olika skriftsystemen utvecklats historiskt. 5. Hur studerar man språk? I Nationalencyklopedin står: språkvetenskap, forskningen och den organiserade kunskapen om språk och användningen av språk. Termen lingvistik är egentligen synonym med språkvetenskap men används i Sverige vanligen om allmän språkvetenskap, ofta innefattande också (allmän) fonetik. vidare under nutida språkvetenskap står bland annat följande: Ett genomgående drag i de senaste årtiondenas språkvetenskap är den tvärvetenskapliga anknytningen. Språkvetenskapen har fått impulser från filosofi, logik, matematik, statistik och biologi. Andra anknytningar har gett upphov till inriktningar som neurolingvistik, språksociologi och språkpsykologi och pragmatik (studiet av språkets användning). Den tidigare så starka historiska språkvetenskapen, har återupptagits under nya förutsättningar. Arkeologiska fynd och teorier har lett till nya hypoteser om de indoeuropeiska språkens spridning i förhistorisk tid. Den tillämpade språkvetenskapen inbegriper en mångfald skilda områden, t.ex. andraspråk, språkvård och översättning. Se också bl.a. datalingvistik, dialektforskning, etymologi, fonetik, grammatik, indoeuropeiska språk, informationsteori, laryngalteorin, lexikon, lånord, namnforskning, ordbildning, ordförråd, ortnamn, personnamn, retorik, semantik, språk, språkhistoria, språkstatistik, språkteori och tvåspråkighet. Vilket visar på att språk studeras... Dolores Meden 2009-12-11 6

Litteraturförteckning Greenberg, R.D Language and identity in Balkans Maho, J. (1995) Skriftsystem. i Språk i fokus (red) Ahlsén, E. & Allwood, J. Lund: Studentlitteratur. Saussure, F. de Kurs i allmän lingvistik Världens språk kompendium Dolores Meden 2009-12-11 7