Linköpings universitet Religionsvetenskap Höstterminen 2018 Torbjörn Aronson/ Kjell O. Lejon KURSHANDLEDNING för 790G64 Kristendomens historia, Uppsatskurs, 15 hp Kursansvarig: Torbjörn Aronson/Kjell O. Lejon Kontor: Hus Key, rum 4438 E postadress: torbjorn.aronson@liu.se Administratör: Kristina Hellman Kontor: Hus Key, rum 4408 E postadress: kristina.hellman@liu.se Studievägledare: Birgitta Lönning Kontor: Hus Key, rum 4226 Tel.nr: 013 28 10 82 E postadress: birgitta.lonning@liu.se 1
Schema Dag Tid, plats Ons 22 aug (KOL) 10 12, Ti 4 sept Fre 21 sept 9 12 Key 3129 (Karins corner) Innehåll Seminarium 1: Introduktionsseminarium Senast den 4 sept kl. 18.00 skall alla kursdeltagare ha e skickat in förslag på specificerat uppsatsämne och förslag på uppsatsupplägg i stort (arbetsrubriker med tänkt sak /textinnehåll) till handledare och medstudenter. Förslaget skall innehålla en introduktion med kortfattad syftesbeskrivning, eventuell tes som skall drivas, förslag på metod, material och avgränsningar, tidigare forskning i ämnet, samt preliminärt förslag på litteratur: primära och sekundära källor: minst 5 av varje bör inkluderas), på 2 3 A4 sidor, 1,5 radavstånd, Times New Roman. (Se uppsatshandledningen för vägledning) Särskild vikt lägger vid syfte med frågeställningar och metodfrågor Seminarium 2: Uppföljningsseminarium Presentationer och diskussioner om inlämnat uppsatsförslag. Inför seminariet: Läs uppsatsintroduktionen. Uppsatsämnet, som du bör ha planerat/ funderat omkring, finslipas inför seminariet: Vad vill du skriva om? Varför? Hur har du tänkt dig gå tillväga (metod)? Finns material? Sök och gå igenom för ämnet lämplig litteratur. Planera prel. litteraturlista. Se uppsatshandledning för kandidatuppsatser för vägledning. Skicka till: torbjorn.aronson@liu.se Alla lämnar rapport om pågående arbete (gärna med hjälp av en text du särskilt vill 2
Ons 24 okt 13 15 Fre 7 dec 9 12, Seminarium 3: Uppföljning. Presentationer och diskussioner. Seminarium 4: Uppföljning. Presentationer och diskussioner. Opponenter inför slutseminariet utses. diskutera och som du skickar ut i god tid till seminariet och/eller ett kort utkast, o/hmaterial eller dylikt, som delas ut till/förevisas Alla lämnar muntlig rapport om pågående arbete (gärna med hjälp av en text du särskilt vill diskutera och som du skickar ut i god tid till seminariet och/eller ett kort utkast, o/h material eller dylikt, som delas ut till/förevisas Alla lämnar muntlig rapport om pågående arbete (gärna med hjälp av en text du särskilt vill diskutera och som du skickar ut i god tid till seminariet och/eller ett kort utkast, o/h material eller dylikt, som delas ut till/förevisas Må 14 jan Senast klockan 09.00 skall (preliminär) uppsatsslutversion lämnas/skickas in: En pappersversion till handledaren, samt en till opponent. en e version skickad dels till handledare, enligt urkundsadress nedan, dels till samtliga medstudenter på kursen. 3
To 17 jan 09 12 Till handledaren måste följande e adress brukas: kjell.o.lejon.liu@analys.urkund.se Slutseminarium. Presentation av uppsatser. Opponering. Sammanfattning av kursen. ALLMÄN KURSINFORMATION 1. Samtliga kursdeltagare skall läsa och följa riktlinjerna i Kjell O. Lejons uppsatshandledning Att skriva kandidatuppsats i religionsvetenskap (kan nås via hemsidan: http://www.liu.se/ikk/religion/uppsatskurser fordjupningsniva?l=sv). 2. Den information som introduktionen ger om exempelvis omfattning, citeringsmetod och typsnitt, etc., skall följas. Se uppsatshandledningen Samtliga seminarier är obligatoriska för kursdeltagarna. 3. Samtliga kursdeltagare lämnar rapport om sitt arbete vid seminarierna (gärna med hjälp av ett kort utkast, o/h material eller dylikt, som delas ut till/förevisas 4. Samtliga kursdeltagare måste att aktivt och konstruktivt bidra till seminariediskussionerna för godkänt resultat på kursen, samt uppträda respektfullt gentemot övriga kursdeltagare under seminarierna. 5. Mobiltelefoner skall vara helt avstängda och undanplockade under seminariernas gång. 6. De riktlinjer vad gäller närvaro och tidsramar som anges ovan skall hållas om kursresultatet Väl Godkänd skall kunna uppnås (Endast exceptionella undantag kan accepteras). 7. Individuell handledning sker efterhand och efter behov. Tid enligt överenskommelse (företrädesvis kontaktas undertecknad via e post: torbjorn.aronson@liu.se. Jag är dock delvis tjänstledig under läsåret, varför jag inte alltid är nåbar för individuell handledning eller omedelbart svarar på e post. 8. Följande förslag på uppsatslitteratur vad gäller upplägg, metod och akribi, etc., till hjälp i din skrivprocess (Litteraturlistan återfinns även i uppsatsintroduktionen). Det är viktigt att notera att exempelvis metodavsnittet i din uppsats är väl underbyggt och innehåller vederbörliga referenser. 4
Backman, Jarl (1998), Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur. Bryman (2008/2013), Alan, Samhällsvetenskapliga metoder (uppl. 2). Stockholm: Liber. Dysthe, Olga, Hertzberg Frøydis & Løkensgard Hoel, Torlaug (2002), Skriva för att lära. Skrivande i högre utbildning. Lund: Studentlitteratur Florén, Anders och Ågren, Henrik (1998), Historiska undersökningar. Grunder i historisk teori, metod och framställningssätt. Lund: Studentlitteratur. Jarrick, Arne och Josephson, Olle (1996), Från tanke till text. En språkhandbok för Uppsatsskrivande studenter. Lund: Studentlitteratur. Lindblad, Inga Britt (1998), Uppsatsarbete. En kreativ process. Lund: Studentlitteratur. Språkguiden (1998). Guide producerad av Språkvårdsguppen vid Linköpings universitet. Stömquist, Siv (2000), Uppsatshandboken. Råd och regler för utformning av examensarbeten och vetenskapliga uppsatser. Uppsala: Hallgren & Fallgren. Stömquist, Siv (2014), Skrivboken. Malmö: Greerups. Trost, Jan (1998), Att skriva uppsats med akribi. Lund: Studentlitteratur. Widerberg, Karin (1994), Att skriva vetenskapliga uppsatser. Lund: Studentlitteratur. 9. För uppsats som tillika är examensuppsats skall man reflektera över de allmänna mål som skall uppnås för att avlägga kandidatexamen och som preciseras i Högskoleförordningen: Kunskap och förståelse För kandidatexamen skall studenten visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor. Färdighet och förmåga 5
För kandidatexamen skall studenten visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning, visa förmåga att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer, visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar, visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser. Värderingsförmåga och förhållningssätt För kandidatexamen skall studenten visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens. 10. Till dessa skall de specifika kursmålen, se LISAM 11. Allmänna bedömningsgrunder för Godkänt respektive Väl godkänt och Underkänt, se LISAM 12. Formalia: Se Handbok för studerande i religionsvetenskap. 6