Tal med dit barn 0-3 år - gode råd til forældre om sprogstimulering af børn

Tal med dit barn 0-3 år - gode råd til forældre om sprogstimulering af børn

Dit barns sprog Dit barns sprogudvikling starter før fødslen og udvikler sig gennem hele livet. Du støtter du dit barns sproglige udvikling, når du bevidst bruger sproget i samværet med barnet: Du giver dit barn sprog, og dit barn lærer sprog af dig. Du skal tale med dit barn, selv om dit barn endnu ikke selv siger så meget. Dit barn forstår mere, end det endnu kan udtrykke. Og dit barn skal høre ord og sætninger mange, mange gange, før det selv begynder at bruge dem. I denne folder vil vi komme med inspiration til, hvordan du som forælder kan understøtte dit barns sproglige udvikling, og foreslå nogle gode aktiviteter til sprogstimulering, du kan lave med dit barn. Familier med flere sprog Mange flersprogede forældre er gennem tiden blevet fortalt, at deres barn vil blive god til dansk, hvis barnet er god til sit modersmål. Det er både rigtigt og forkert: Hvis man har et veludbygget modersmål, er det lettere at lære sig et andet sprog. Men dit barn bliver kun god til dansk, hvis det bliver stimuleret nok på dansk i hverdagen. Den vigtigste faktor for dit barns succes i skolen er barnets dansksproglige kundskaber - ikke hvad barnet kan på sit modersmål. hvor du har dit største ordforråd. Derimod vil du sandsynligvis have et mere begrænset ordforråd på dit modersmål. Og det er ikke en fordel for dit barn, at du stimulerer det på et sprog, du ikke selv behersker fuldt ud. Du skal derfor vide, at det i Danmark er helt normalt for mange familier at tale flere sprog i hjemmet, alt efter hvem der er til stede, og hvad emnet for samtalen er. Derfor anbefaler vi, at du taler det sprog, der falder naturligt i en given situation. Det er ikke til skade for dit barn, at I veksler mellem flere sprog i hjemmet. Det afgørende for dit barns sproglige udvikling er ikke, hvilket sprog I taler sammen, men hvordan du kommunikerer med dit barn. Hvis dit barn skal lære to eller flere sprog samtidig, vil det almindeligvis forsinke barnet i at tilegne sig hvert sprog. Men over tid vil barnet indhente det forsinkede, og når dit barn er omkring 6 år vil det være på niveau med børn, der bruger et modersmål. Dette forudsætter dog, at dit barn er godt sprogligt stimuleret både i daginstitutionen og hjemme, og at barnet ikke har medfødte sproglige vanskeligheder. Læs evt. mere i Dit barns sprog af Bylander og Kjær Krogh, Dansk Psykologisk Forlag, 2015. Hvis du er opvokset i Danmark og har haft din skolegang her, vil dansk være dit primære sprog,

Tal med dit barn Når du taler med dit barn, er god øjenkontakt vigtig. Husk at give dit barn mulighed for at svare på sin egen måde for eksempel via mimik, pludren eller ord. Hold en pause når du har sagt noget, på den måde lærer dit barn strukturen for en samtale: At der er en der lytter, og en der taler. Tal så meget med dit barn, som det kan magte. At gøre noget sammen og tale om de fælles oplevelser imens, er vigtige for et lille barns sproglige udvikling. Dit barn spørger meget i denne alder, ved at pege, bruge lyde eller bruge nogle få ord. Det er vigtigt, at du svarer relevant på barnets spørgsmål. Når dit barn begynder at sige ord, er udtalen ofte ikke helt korrekt, sætningerne er korte, og der mangler ord. I denne udviklingsfase er det vigtigt, at du bekræfter det, som barnet siger, ved at gentage det i en korrekt sætning - uden at rette på dit barn eller bede barnet om at gentage ordene. Opmuntring er det bedste, du kan give dit barn, mens det lærer at tale korrekt! Lydlig opmærksomhed Det skærper dit barns lydlige opmærksomhed, hvis du taler om det, I hører: En dør der smækker, en hund der gør, telefonen der ringer. Leg med lyd og mimik Når dit barn er helt lille, holder det meget af at pludre og af at høre sine egen pludren gentaget af en voksen. Dit barn er opmærksom over for dine lyde og mundbevægelser, når I er i dialog. Læs med dit barn Involver dit barn aktivt i læsning og samtale om en bog. Det giver dig mulighed for at inddrage dit barns interesser og ramme barnets aktuelle sproglige niveau. Før du læser med dit barn: Læs bogen, før du læser den med dit barn, og dan dig et billede af, hvad du vil tale om og spørge ind til i historien, når I læser den sammen. Gør læsningen til noget trygt og særligt. Præsentér bogen for dit barn: Vis forsiden og bagsiden frem og fortæl, hvem der har skrevet og tegnet bogen.

Stil spørgsmål til barnet om bogens udseende. Lad evt. dit barn sidde med en lille genstand, som har en særlig betydning i historien. Mens du læser med dit barn: Vær altid åben for spørgsmål undervejs. Når dit barn stiller spørgsmål, så stop op og besvar dem. Følg dit barns nysgerrighed, vær nærværende, spørg ind til dit barns interesse og lyt til dets svar. Inddrag dit barn som medfortæller. Når I læser bogen igen: Vis bogen frem og lad barnet fortælle, hvad det kan huske, for eksempel ud fra billederne. Tilføj gerne ny viden til dit barns viden. Under spillet skal du bruge sproget mest muligt og tale i hele sætninger, for eksempel: Hvem har en hest? Dit barn svarer Mig eller Det har jeg. Når dit barn kan svare Jeg har en hest, er det vigtigt, at du kræver dette. Puslespil Det er vigtigt, at du vælger puslespil, som dit barn kan overskue. Tal med dit barn om motivet på puslespillet. Efter du har læst med dit barn: Tal sammen om indholdet, også efter at bogen er lukket. Brug de nye ord, som bogen indeholder: Jo flere gange dit barn hører ordene, jo større sandsynlighed er der, for at barnet husker dem og selv vil anvende dem. Lege Dit barn elsker, når det kan få en nærværende voksen med til at lege, hvad enten det er rolleleg eller med legetøj. Det er naturligt at bruge dit barns legetøj, når der skal læres nye ord og begreber. Når du er med i dit barns leg, må du gerne komme med ideer, men lad barnet styre legen. Spil Start med spil med enkle regler, for eksempel billedlotteri. Tal om nogle af billederne, inden I begynder spillet: Kender dit barn tingene og ved, hvad de skal bruge til?

Sang De flest børn holder af at synge og bevæge sig til rytmen i en sang, det giver dem en kropslig fornemmelse af sproget. Det styrker nærværet og samværet at synge sammen og skaber en god stemning, der er motiverende for dit barns læring af lyde og sprog. Derfor er det en god ide, at du synger for og med dit barn. Tal med dit barn om indholdet i teksten og om billederne i sangbøgerne. Rim Rim og remser skærper dit barns opmærksomhed på sproglyde. Du kan læse bøger med rim og remser for dit barn - leg selv med sproget og lav vrøvle-rim til fornøjelse for jer begge to. TV og tablet Det er vigtigt at understrege, at den bedste sprogstimulering sker gennem dialog og nærvær med en voksen. Men tv og tablets er også en del af dit barns hverdag. Brug medierne sammen med dit barn og tal om, hvad I ser eller spiller. Hvis dit barn bruger tablet, kan du vælge apps, der har fokus på sprog, eller give app en sprogligt fokus ved at tale med dit barn om, hvad der sker i spillet.

Forslag til gode apps til børn: Snip snap snuderne: Til børn i alderen 0-5-år. Indeholder klassiske børnesange og historier. App en hentes gratis og indeholder to gratis sange, hvorimod de øvrige sange og historien om Snuderik kan købes i app en. Toca House: Til børn i alderen 2-4 år, app en koster 25 kr. Den indeholder 19 opgaver med udgangspunkt i de daglige rutiner i at holde hus og have. Det giver anledning til dialog om alt det, familien skal ordne derhjemme. Dr. Panda stoy Cars: Til børn i alderen 1-3 år, koster 25 kr. Her får dit barn mulighed for at styre en lille by og løse opgaver som at slukke ildebrande, fylde container op og hjælpe folk. Barnet kan vælge mellem forskellige roller og forskellige køretøjer. Der udvikles hele tiden nye apps, så vi anbefaler, at du holder dig opdateret via hjemmesider om apps til børn, men forhold dig kritisk. Vil du vide mere? Hvis du vil vide mere om dit barns sprogtilegnelse, anbefaler vi bogen Dit barns sprog af Helle Iben Bylander og Trine Kjær Krogh, Dansk Psykologisk Forlag, 2015. På socialministeriets hjemmeside Sprogpakken.dk er der også et afsnit med tip til forældre. Lån bøger og spil på bibliotekerne Kommunens biblioteker hjælper gerne med ideer til bøger og spil, der passer til dit barns udvikling, og som du kan låne med hjem. Hent også inspiration på hjemmesiden: www.bibliotek.htk.dk se under emnet Børn & forældre. Mangler du gode ideer til yderligere sprogstimulering, så tal med pædagogerne i dit barns daginstitution. Og er du i tvivl om dit barns sprogudvikling, er det en god ide at drøfte din bekymring med barnets daginstitution.

Dit barn har en medført nysgerrighed, som du kan bruge til at styrke barnets sprog. Når du taler med dit barn, sætter du ord på verden og giver barnet en ramme at forstå verden inden for. Det er en vigtig forudsætning, når dit barn skal lære at bruge sproget. Tal med dit barn 0-3 år - gode råd til forældre om sprogstimulering af børn. Høje-Taastrup Kommune Institutions- og Skolecentret, 2017. Fotos: Colourbox. Oplag: 1.500 01-031-62