Vi söker en högskoleadjunkt/lektor inom omvårdnad vill du bli en av oss?

Relevanta dokument
Vi söker en högskoleadjunkt/lektor inom omvårdnad vill du bli en av oss?

Meritering för anställning

Vi söker en högskoleadjunkt/lektor inom medicin vill du bli en av oss?

Nu söker vi: Arbetsuppgifter Behörighet

Högskolelektor inom omvårdnad

Högskolelektor inom medicinsk vetenskap

Högskolelektor i psykiatrisk omvårdnad 100%

Högskolelektor i Samhälls- och beteendevetenskap

Riktlinjer för ansökan om anställning som professor eller universitetslektor vid SLU. (Gäller anställningar utlysta efter september 2011)

Ansökningsmall för ansökan om befordran till professor

Mall för ansökan om anställning som professor, lektor eller biträdande lektor vid Försvarshögskolan

Mall för ansökan om anställning som och befordran till professor eller lektor vid Försvarshögskolan

Mall för ansökan om anställning som och befordran till professor eller universitetslektor vid IT-fakulteten, Göteborgs universitet

Mall för ansökan om anställning som och befordran till professor eller universitetslektor vid samhällsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet

Riktlinjer för antagning av docent vid Högskolan i Halmstad

Kvalitetskriterier för anställning som biträdande lektor vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier

2.2 Examina Högskoleexamina med år, ämne, plats. Kopia av bevis endast avseende högsta examen bifogas. Docentkompetens. Kopia av bevis bifogas.

Humanistiska fakultetens anvisningar för ansökningar om anställning och befordran

Anvisningar till sakkunniga vid anställning och befordran vid Högskolan Kristianstad

Regelsamling vid Luleå tekniska universitet

Mall för ansökan 1 ANSÖKAN 2 CV

Anvisningar vid ansökan om läraranställning vid den samhällsvetenskapliga fakulteten

Bruttolista för samverkansportfölj

Anvisning vid ansökan om och bedömning av docent

Fakultetsnämnden för Naturvetenskap, teknik och medier

Anvisningar till sakkunniga vid anställning och befordran vid Högskolan Kristianstad

Diarienummer STYR 2014/973

Riktlinjer för antagning som oavlönad docent

Kvalitetskriterier för anställning som universitetslektor vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier

Anvisning vid ansökan om och sakkunnigbedömning av anställning som universitetslektor

Kvalitetskriterier för professorsanställning vid fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier vid Mittuniversitetet

Meritportföljer för lärare och forskare vid Sahlgrenska akademin

Information till dig som söker läraranställning eller ansöker om befordran som lärare vid X-högskolan

Umeå universitet Teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Forskningskommittén

RIKTLINJER RIKTLINJER FÖR ANSTÄLLNING OCH BEFORDRAN AV LÄRARE VID HÖGSKOLAN VÄST

Meritportföljer för lärare och forskare vid Sahlgrenska akademin

RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN

RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN

Anvisningar till sakkunniga

UPPSALA UNIVERSITET ANVISNINGAR 1 Språkvetenskapliga fakultetsnämnden

Riktlinjer för befordran till professor vid naturvetenskapliga fakulteten i Lund

Akademisk meritportfölj för naturvetenskapliga fakulteten, Lunds universitet

Bedömningskriterier vid anställning och befordran

Anvisningar för ansökan om antagning som oavlönad docent

Riktlinjer för antagning av excellent lärare vid Högskolan i Halmstad

ORU /2019 MALL FÖR PEDAGOGISK PORTFÖLJ

Bedömningsgrunder vid tillsättning eller befordran av disputerad personal vid Högskolan Kristianstad. Sidan 1 av Bilaga 2

Bilaga 1. Anvisningar för sökande till pedagogisk meritering

Anvisningar för rekrytering av gästprofessor

RIKTLINJER ANTAGNING AV DOCENT

Bedömningsgrunder vid tillsättning eller befordran av disputerad personal vid Högskolan Kristianstad. Sidan 1 av Bilaga 2


RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN

RIKTLINJER RIKTLINJER FÖR ANSTÄLLNING OCH BEFORDRAN AV LÄRARE VID HÖGSKOLAN VÄST

Riktlinjer för antagande av docent vid teknisk-naturvetenskapliga fakulteten

Kriterier för bedömning av vetenskaplig och pedagogisk skicklighet vid

STYRDOKUMENT 1 / 7 dnr P2012/178

Kvalitetskriterier för antagning till docent vid Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier

Ur Anställningsordning för Stockholms universitet, AOSU

Ansökan om anställning som lärare, eller befordran av lärare till lektor eller professor vid SMI

Vid bedömningen gäller reglerna i högskoleförordningen (1993:100) och Örebro universitets anställningsordning.

Högskolelektor/högskoleadjunkt i omvårdnad med inriktning mot psykiatrisk vård 100%

Riktlinjer och bedömningsgrunder för rekrytering och befordran av lärare vid vetenskapsområdet för medicin och farmaci

Anvisningar för ansökan om antagning som oavlönad docent

Anvisning vid ansökan om docentur och bedömning av docentansökan

Kompletterande riktlinjer - Anställningsordning

Anvisningar för ansökan om befordran eller anställning som professor

CV/Meritförteckning. Du ska också ange följande uppgifter: Namn Bostadsadress Telefonnummer E-postadress

Bedömning av arbetsprestationer

RIKTLINJER FÖR ANSTÄLLNING SOM, OCH BEFORDRAN TILL, UNIVERSITETSLEKTOR VID LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA vetenskaplig grund

BESLUT Naturvetenskapliga fakultetsnämnden

Anvisning för ansökan om och sakkunnigbedömning av anställning som professor

Anvisningar för sakkunnigbedömning: annan vetenskapligt kompetent lärare än professor (t.ex. biträdande universitetslektor, universitetslektor)

Bedömningskriterier vid anställning av biträdande lektor, universitetslektor och professor inom det Naturvetenskapliga området.

Anvisningar till dig som söker en anställning som biträdande universitetslektor, universitetslektor eller professor vid Ekonomihögskolan

RIKTLINJER FÖR ANSTÄLLNING OCH BEFORDRAN AV LÄRARE VID HÖGSKOLAN VÄST

Kompetensutvecklingsplan från doktorsexamen till universitetslektor

Dnr: ORU /2013 Riktlinjer för att utse särskilt meriterad lärare vid Örebro universitet

Anvisningar för sakkunnigbedömning: professor

ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT

Riktlinjer till sökande och sakkunniga för bedömning av ansökan om befordran till professor

ANVISNINGAR FÖR SAKKUNNIGBEDÖMNING: ANNAN VETENSKAPLIG KOMPETENT LÄRARE ÄN PROFESSOR

Anvisningar för sökande avseende universitetslektor vid HT-fakulteterna

Riktlinjer för antagning av excellent lärare

Meritportfölj. Vetenskapliga meriter

Anvisningar för ansökan till befordran till Meriterad respektive Excellent lärare vid Högskolan Kristianstad

Akademisk meritportfölj vid Lunds Tekniska Högskola

ANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET

REGLER ANTAGNING AV DOCENT

Riktlinjer för befordran av biträdande universitetslektor till universitetslektor vid teknisknaturvetenskapliga. vetenskapsområdet UPPSALA UNIVERSITET

Allmänna bedömningsgrunder vid anställning av lärare

Forskande och undervisande personal, vägledning för bedömning av arbetsprestationer

Dnr: BTH R018/17, Riktlinjer för anställning av lärare och utnämning av docent vid Blekinge Tekniska Högskola

ANVISNINGAR FÖR SAKKUNNIGBEDÖMNING: ANNAN VETENSKAPLIG KOMPETENT LÄRARE ÄN PROFESSOR

Anställningsordning. för anställning som och befordran till lärare. vid Stockholms universitet (AOSU)

Anvisningar för ansökan till läraranställning och ansökan om befordran

Juridiska institutionen Dnr V 2014/121 Rev Rev

Språkvetenskapliga fakultetens kompletterande riktlinjer till Anställningsordningen

Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga

Riktlinjer för antagning som docent

Transkript:

Vi söker en högskoleadjunkt/lektor inom omvårdnad vill du bli en av oss? Om Röda Korsets Högskola Vi är stolta över vårt varumärke - Att arbeta för Röda Korsets Högskola är att knyta an till ett starkt varumärke som kännetecknar en tradition av att utbilda högt ansedda och eftertraktade sjuksköterskor sedan år 1866. Vi är ca 70 medarbetare som tillsammans bidrar till att utbilda 850 studenter per år och vår sjuksköterskeutbildning är en av de mest efteraktade i landet. Tillsammans utvecklar och anpassar vi oss för att möta framtidens behov inom hälsa och vård. Global hälsa och omvårdnad sammanfattar vår unika profil inom utbildning, forskning och samverkan. Våra värdeord är respekt, samarbete och tillit och våra ledord för att uppnå önskade resultat vid högskolan är kraftsamling, kvalitet och globalitet. Vi erbjuder en arbetsplats i nya, ljusa lokaler på campus Flemingsberg. Vår högskola och fem andra lärosäten inom campus strävar tillsammans med studenter och kollegor mot synergieffekter inom vårt verksamhetsuppdrag. Vi vill vara en attraktiv arbetsgivare där arbetstagaren känner sig delaktig, har en bra balans mellan arbetsliv och privatliv samt erbjuds attraktiva förmåner. Den hälsovetenskapliga institutionen leds av en prefekt och består av fem ämneskollegier: omvårdnad, folkhälsovetenskap, samhällsvetenskap samt medicin, teknisk vårdvetenskap. Institutionen utgör grunden för högskolans akademiska verksamhet i form av utbildning på grund- och avancerad nivå, forskning, internationalisering, samverkan internt och externt med andra lärosäten samt med omgivande samhälle. Läs gärna mer på www.rkh.se Arbetsuppgifter - Det huvudsakliga uppdraget innebär att driva och utveckla läraruppgifter i rollerna som examinator och/eller kursansvarig, med undervisning i huvudområdet omvårdnad på grundoch avancerad nivå. - Du kommer att ingå i ett lärarteam som har till uppgift att bedriva kursutveckling både inom kurser såväl som för program som helhet. - Du blir även en viktig aktör i ämneskollegium för omvårdnad med syfte att stödja akademisk utveckling för hela akademiska kunskapsmiljöer vid högskolan. Du bidrar aktivt till att utveckla och implementera huvudområdet omvårdnad och ämnesprofilen global omvårdnad. - Du medverkar aktivt till studenternas delaktighet och inflytande för att de ska vara en del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen. - Du kan komma att medverka både teoretiskt och praktiskt i VIL/VFU verksamhet. Du kommer att vara en viktig länk mellan utbildning och implementeringen av forskningen för att skapa kompletta kunskapsmiljöer. En del av din tid är avsatt för egen forskning och kompetensutveckling Kvalifikationer

Du har avlagt en magisterexamen inom omvårdnad och meriterande är om du även disputerat. Du har en högskolepedagogisk utbildning med inriktning mot vuxenpedagogik eller motsvarande. Vidare krävs undervisningserfarenhet inom huvudområde. Önskvärt är också pedagogisk erfarenhet från VFU. Du som söker är utvecklingsinriktad, analytisk och strukturerad. Du har förmåga att arbeta självständigt men vi värdesätter samtidigt din goda samarbetsförmåga samt förmåga att inspirera dina studenter och medarbetare. Meriterande är kunskaper i ytterligare språk utöver svenska och engelska, samt erfarenhet av akademiskt ledarskap och undervisning i internationella miljöer. Bedömningsgrunder Stor vikt läggs vid dokumenterad pedagogisk skicklighet. Utöver detta bedöms erfarenheter med tyngdvikt på undervisning, forskning och samverkan. Tidigare erfarenhet av digitala resurser vid undervisning och examination är meriterande, liksom goda kunskaper i både svenska och engelska i tal och skrift. Stor vikt kommer att fästas vid personlig lämplighet och din förmåga att inspirera och samarbeta med studenter och medarbetare. Röda Korsets Högskola kommer vid rekrytering till denna tjänst att göra en helhetsbedömning av din kompetens och skicklighet. Förutom dokumenterade meriter, premierar vi dig som bedöms ha de bästa förutsättningarna att genomföra och utveckla aktuella arbetsuppgifter och bidra till en positiv utveckling av verksamheten i linje med högskolans ledord. Arbetet vid Röda Korsets Högskola vilar på Röda Korsets värdegrunder och principer. Vi värdesätter kvaliteter som jämn könsfördelning och mångfald tillför en verksamhet. Vi välkomnar sökande av alla kön och med olika födelsebakgrund, olika etnisk bakgrund, funktionalitet och livserfarenhet. Anställningen är en tillsvidare anställning med en inledande provanställning med start enligt överenskommelse. Välkommen med din ansökan till: ansokan@rkh.se Sista ansökningsdag är den 5 maj 2019 men intervjuer kan komma att ske löpande. Ytterligare upplysningar om tjänsten: Prefekt Pernilla Hillerås, pernilla.hilleras@rkh.se Mia Kraft, SULF mia.kraft@rkh.se

Meritförteckning inför anställning vid Röda Korsets Högskola Du som sökande får endast åberopa sådana skrifter som publicerats eller finns som manuskript. Din ansökan måste vara komplett i enlighet med annonsen och att den är oss tillhanda senast sista ansökningsdagen. 1. Ansökningsbrev Ange vilken anställning/befordran som söks Motivering för ansökan, sammanfattning av kompetens (högst en A4-sida) Förnamn, efternamn Födelsedatum Adress bostad, Telefonnummer bostad, telefonnummer arbete E-postadress Språkkunskaper Förteckning över bilagor 2. Anställningar nuvarande anställning med korrekt benämning samt anställningsdatum tidigare anställningar och tjänstledighetsperioder 3. Utbildningar och utvärderingar högskoleexamina (ange år) licentiatexamen/doktorsexamen, bifoga examensbevis docentkompetens (ange år), bifoga diplom övrig utbildning t.ex. handledarutbildning och forskarhandledarutbildning, bifoga intyg tidigare bedömningar för professors- eller lektorsanställningar. I det fall bedömningar åberopas ska samtliga utlåtanden bifogas utvärderingar av egen vetenskaplig verksamhet t.ex. utvärderingar från forskningsråd etc. 4. Vetenskapliga meriter kort beskrivning av egen forskningsprofil (max 2 sidor) kort beskrivning av planerad forskningsverksamhet (max 2 sidor) fullständig publikationslista* med tydlig markering av de arbeten som bifogas till stöd för ansökan. Vid sampublicering ska sökandes egen insats klart framgå. 1. internationella refereegranskade publikationer 2. övriga publikationer inkl. böcker och bokkapitel 3. aktivt deltagande i internationella konferenser under främst den senaste femårsperioden (ange form av aktivitet, t ex plenar föredrag, inbjuden föredragshållare, ordförandeskap, sessionsorganisation, poster etc.) *De vetenskapliga arbetena ska i publikationslistan ges en egen löpande numrering från 1 och uppåt och således vara skild från numreringen av övriga merithandlingar. I publikationslistan ska särskilt markeras vilka utvalda arbeten som bifogas. Max 10 vetenskapliga arbeten, som den sökande i första hand vill hänvisa till, bifogas ansökan. 4.1 Anslagssituation Forskningsrådsmedel Stiftelsemedel

EU-medel och andra internationella medel Övrigt Ange finansiär, projekttitel, huvud- resp. medsökande, tidsperiod och belopp. 4.2 Forskningspolitiska uppdrag ledamot i statliga forskningsråd eller kommittéer ledamot i andra anslagsgivande styrelser eller kommittéer andra bedömningar av svenska och utländska forskningsansökningar (antal/år) annan utvärderings- eller rådgivande verksamhet 4.3 Övriga vetenskapliga meriter nationella och internationella priser ledamot av akademier etc. editorial/advisory board i internationella tidskrifter uppdrag som opponent, ledamot i betygsnämnd, sakkunnig referee för internationella tidskrifter patent handledning av doktorander i forskarutbildning övrig handledarerfarenhet internationella samarbeten som resulterat i publikationer eventuella postdoktorsperioder, inkl arbete utomlands 5. Pedagogiska meriter Stor omsorg ägnas prövningen av den pedagogiska skickligheten. Den pedagogiska skickligheten dokumenteras och redovisas enligt av rektor fastställd struktur. 5.1 Pedagogisk egenreflektion En huvudtext på högst två sidor med rubrikerna: min pedagogiska grundsyn hur jag arbetar med studenternas lärutveckling hur jag arbetar med min egen lärutveckling hur jag bidrar till högskolans organisatoriska utveckling ska bifogas/finnas först i ansökan under denna rubrik. 5.2 Dokumentation av pedagogisk verksamhet Utöver huvudtext ska bifogas bilagor som belyser och intygar den process som beskrivs i den pedagogiska meritportföljens huvudtext. Bilagorna sorteras in under rubrikerna: undervisningsinsatser pedagogisk utbildning utvecklingsarbete och forskning om utbildning utveckling av läromedel och undervisningsmedier erfarenhet av utbildningsplanering och utbildningsadministration populärvetenskapligt arbete övrigt t ex utmärkelser, priser För att minska mängden dokument rekommenderas du att göra ett kvalitativt urval av dokumenten. Upprätta en lista på övriga dokument under respektive fack. De listade dokumenten ska kunna visas upp på begäran. Om du har en annan form av pedagogisk redovisning sedan tidigare; exempelvis en meritportfölj Även externa meritportföljer, med annan struktur än högskolans egen, bedöms utifrån de perspektiv som nämns i 4.1, nämligen den pedagogiska grundsynen, hur du arbetar med studenters lärutveckling,

hur du arbetar med din egen lärutveckling samt hur du bidragit/kommer att bidra till den organisatoriska utvecklingen. 6. Samverkan och administrativa uppdrag 6.1 Samverkan med näringsliv/offentlig verksamhet/samhälle Samverkan med näringsliv/offentlig verksamhet/samhälle och information om forskning och utvecklingsarbete externa kontakter och extern verksamhet näringslivs- och offentligverksamhet forskningsinformation övrigt inom samverkan (t ex deltagande i samhällsdebatten) internationella åtaganden (styrelsearbete etc. i internationella organisationer) 6.2 Administrativa uppdrag erfarenhet av enhetsledning (forskargrupp, avdelning, institution etc. med angivande av tid och enhetens storlek) medlemskap i styrelser och nämnder inom universitet/högskola under främst den senaste femårsperioden (fakultetsnämnd etc.) andra professionella administrativa uppdrag (ledning av forskningsnätverk etc.) Chef/ledarskapserfarenhet Medverkan vid planering och genomförande av konferenser 7. Övriga upplysningar