15 : 1 Modala hjälpverb ir a, poder och querer



Relevanta dokument
INFÖR PROV 3 VT14 Capítulo 11 Qué hacéis?

SP ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.8 fre 21/2 VT 14

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Prueba de inglés. CAPÍTULO siete

PERFEKT = DET MAN HAR GJORT

Universidad de Lund Español 1. Studiekurs: SPAB01. Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / /10/12

16 : 1 Demonstrativa pronomen esto m.fl.

LA CLAVE REPASO CAPÍTULOS 1-3 AÑO 9

PROGRAMMANUS SPANSKA

huvudstad. Angelica Helgesson, Sylteskolan 7-9, Trollhättan

ARBETSBLAD. La bien querida. Una canción, un artista. Palabras. todo el mundo 1(6)

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. El corredor (lätt)

los canis/merdellones/las bakalas ungdomsgrupp som bär guldkedjor, korta kjolar, tajta kläder mm

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

"F-E" "Jag är nöjd med.. "E" eller... "F" Jag /vi vill ha "A"

SPANSKA ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.7 VT 14

ÅK 8 Inför PROV 4 V.20 to 15/5 Tu. 4 UPPGIFTER som mäter KUNSKAPSKRAVEN på provet:

Hola, necesito un billete a Málaga. Vale, Quiere ir en tren o en avión? Para el miércoles 28 de agosto.

301 días, España. Amigos

Hola, necesito un billete a Málaga. Vale, Quiere ir en tren o en avión? Para el miércoles 28 de agosto.

Vad heter antagligen på spanska? Vad heter under (om tid) på spanska? Vad heter plötsligt på spanska? Vad heter mer på spanska?

18 : 1 Perfekt regelbundna verb

301 días, España. Fiesta

Spanska, nybörjarkurs, 713G04, tentamen, delkurs A

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den fjärde episoden i serien Bankrånet!

ARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Rocco (lätt)

Ali & Eva KAPITEL 7 LÄSFÖRSTÅELSE KORTA SVAR

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

301 días, España. En la ciudad

Animalitos Ejercicio 1 Ejercicio 2 la cabeza, el corazón, la lengua la cola la pata

Resa Äta ute. Äta ute - Vid entrén. Äta ute - Beställa mat

9 : 1 Konstruktioner med dativobjekt: personliga pronomen

301 días, España. Familia

Los tres reyes magos- festejar Navidad en España

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

ANIMALES // Djur. Oveja Oso Cerdo Gallina. Får Bear Gris Hen Conejo Araña Zorro Gato. Kanin Spider Fox Katt Cabra Caballo Murciélago León

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet!

Amigos Dos Textbok Amigos Dos Övningsbok

Nyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1575: Libers Språklåda grammatik Kerstin Robertsson och Liber AB Får kopieras 1

Hola, cómo estás? Bien Muy bien Regular Estupendamente Bastante bien Más o menos Y tú?

Viajar General. General - Básicos. General - Conversación. Se usa para pedir ayuda. Para preguntar si una persona habla inglés

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet!

ARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Crack (lätt)

SPANSKA åk 8. Repetición semanas 35-38

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

ESPAÑOL ÅK 7 VT14 "INFÖR PROV 4"

ARBETSBLAD: QUÉ PASA?

301 días, España. Comida

Planering spanska åk 8 Ht 2013

Lektion 12 4 februari 2019

Kort presentation av cirkelledaren samt Folk universitetet

Verb. "Verb" är ord som är namn på en handling eller visar att någon eller något är i ett visst tillstånd. Ordet verb betyder ursprungligen "ord".

Nedan följer några korta kommentarer för att sätta in de olika kopieringsunderlagen i sitt sammanhang.

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

7 : 1 Oregelbundna verb presens ser

Det visar sig att hon har fått diabetes. Pappa tittar ner på Moa som är ledsen.! -Moa du kan inte ha kalas i morgon. Säger pappa.! -Va? Säger Moa.!

Lektionsplanering V.41

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

Spanska nybörjarkurs 713G04 Tentamen del B , kl

Cómo se llaman todas las personas de la familia?

Dra streck mellan det spanska uttrycket och den korrekta översättningen. Två av översättningarna blir över. Fortsätt framåt På andra sidan gatan

Colores övningsbok 8 Läraranvisning Textview

Träna ordföljd. Meningar börjar alltid med stor bokstav och slutar alltid med punkt, frågetecken eller utropstecken (.?!)

un comportamiento (beteende) así. no hace nada para ayudar.

NÄR = Cuándo? MED VEM = Con quién? VAR = Dónde? HUR OFTA = Con que frecuencia? CON: una vez/dos veces a la mi padre, madre, abuela...

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den första episoden i serien Bankrånet!

Lektion 12 4, 11 och 18 februari 2019

Universidad de Lund Español 1. Studiekurs: SPAB01. Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / /12/12

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. La orquídea (lätt) Ordkunskap

SVENSKA Inplaceringstest B

Betygskriterier i Spanska

Facit till FRAMSTEGSTEST 1

Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn:

En vanlig dag på jobbet

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

En la serie Exprésate presentamos Influencias, una entrevista realizada en Fuengirola, España.

Artiklarna. Grindenheten Ämne, årskurs och tidsperiod. Arbetsformer. Spanska, åk 6, vecka 2-8.

Lektionsplanering V.38 Unidad 2

Viajar SP9 v 48-50, ht 2013

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. 16 semanas (lätt)

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

Den magiska dörren. Elsa hallén

Provlektion ur Alegría paso uno

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Svenska från början. 1 Studieförbundet Vuxenskolan

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

La familia española ayer y hoy

Artiklarna. Grindenheten Ämne, årskurs och tidsperiod. Arbetsformer. Spanska, åk 6, vecka 3-10.

Ladda för fotboll i Södertälje FK

Skriva berättande texter

INNEHÅLLSFÖRTECKNING KAPITEL 1 JACK FRANZÈN

1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

SUBSTANTIV OBESTÄMD OCH BESTÄMD

Transkript:

86. 15 : 1 Modala hjälpverb ir a, poder och querer De modala hjälpverben uttrycker ett förhållningssätt; man kan, vill, ska, måste eller bör göra någonting. Spanskan har följande modala hjälpverb: deber (böra), ir a (ska, stå i begrepp att), poder (kunna), querer (vilja) och tener que (måste, vara tvungen att). Här följer exempel med ir a, poder och querer tänk på att det bara är det modala hjälpverbet som böjs efter person, det följande verbet står i grundform. Querer har även en artigare form, quisiera, (jag skulle vilja). Poder och querer diftongeras och ir är oregelbundet: Poder: Querer: Ir: puedo puedes puede podemos podéis pueden quiero quieres quiere queremos queréis quieren voy vas va vamos vais van A) Översätt: 1) jag kan 4) han vill.. 7) hon ska.. 2) de kan.. 5) vi ska. 8) de vill 3) ni vill 6) Ni (usted) kan 9) Ni (ustedes) ska.. B) översätt meningarna: 1) Jag kan inte arbeta idag men jag skulle vilja arbeta imorgon. 2) Hon vill lära sig språket och hon säger att hon ska studera mer. 3) Vi vet att vi ska äta frukost klockan åtta men vi vill inte. Kan vi äta senare? 4) Om han vill se på TV kan han äta i soffan. 5) Kan du köpa blommorna i morgon? Jag betalar dig här och nu om du vill. 6) Pojkar, ni vet att ni ska göra läxorna först. Sedan kan ni gå ut om ni vill. 7) Kan Ni (ustedes) komma hit? Vi kan äta middag här. 8) Vill Ni (usted) ha kaffe med socker eller te med citron? 9) Jag ska tvätta fönstren i morgon. Kan du laga maten och bädda sängarna? 10) Farfar ska åka till landet idag. Kan han ta tåget? 11) Om de vill kan de köpa biljetterna till teatern idag.

87. 15 : 2 Modala hjälpverb deber och tener que Tener betyder ha men tener que betyder måste, vara tvungen att (jämför engelskans have to). Deber betyder böra och är ett regelbundet verb. Glöm inte att det bara är det modala hjälpverbet som böjs efter person; det andra verbet står i grundform: Tengo que trabajar Debo trabajar (Jag måste/bör arbeta). Ex: Tener (que): Deber: tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen debo, debes, debe, debemos, debéis, deben A) Översätt exemplen: 1) jag måste 4) du bör 7) han måste 2) Ni (usted) bör 5) de måste 8) du bör.. 3) vi måste 6) Ni (ustedes) bör 9 ni måste B) Översätt exemplen: 1) Jag måste studera nu och du måste tvätta bilen. 2) Barnen bör äta mer frukt, de äter för mycket godis. 3) Vi måste sova mer, vi bör sova 7 timmar varje natt. 4) Någon måste vara hemma idag eftersom barnen är sjuka. 5) Flickorna bör se mindre på TV. De måste studera också. 6) Du måste äta mer grönsaker och dricka mindre öl. 7) Ni (usted) bör betala räkningarna imorgon. 8) Han bör köpa motorcykeln nu när den är billig. 9) Eleverna måste skriva mer i skrivböckerna. 10) Pojkar, ni måste träna mer och ni bör springa mer. 11) Du måste se filmen, den är mycket intressant. 12) Vi måste köpa skivan med den engelske sångaren.

15 : 3 Modala hjälpverb presens - alla 88. Här följer blandade övningar med samtliga modala hjälpverb: deber (böra), ir a (ska, stå i begrepp att), poder (kunna), querer (vilja) och tener que (vara tvungen att): 1) Kan du komma klockan 3 på eftermiddagen? Javisst. Om du vill kommer jag då. 2) Kan Ni (usted) säga var banken ligger? Ja, Ni måste ta den tredje gatan till höger. 3) Juan och Carlos, ni måste studera mer och se mindre på TV. 4) Jag vill bara äta kött. Måste jag alltid äta fisk? 5) Pojkar, om ni vill kan ni (få) köpa biljetter till fotbollen på söndag. 6) Ska du klippa gräsmattan idag? Då kan jag vattna blommorna. 7) Sara, kan du gå ut en liten stund med hunden? Jag tror att han vill gå ut.... 8) Måste du läsa tidningen när vi äter? Jag vill tala med dig. 9) Idag ska jag laga maten. Flickor, ni kan bädda sängarna. 10) Ska vi gå på bio? Gärna om ni vill. Men vi bör bara hemma kl. tio på kvällen. 11) Vill du spela fotboll? Nej, jag kan inte, tyvärr. Jag har ont i knäet. 12) Min syster och jag ska åka buss till staden. Vi ska handla kläder. 13) Barnen bör äta mindre och leka mera. 14) På radion säger de att det kommer att bli soligt i morgon. Då måste vi åka till stranden. 15) Turisterna kommer att besöka många kyrkor från 1600-talet. 16) Om du ska åka till Spanien måste du tala spanska.

89. 15 : 4 Modala hjälpverb med obetonat objektspronomen Obetonade objektspronomen (mig honom den osv.) placeras framför den böjda verbformen: La quiero leer eller hopskrivet med grundformen: Quiero leerla (Jag vill läsa den la revista, veckotidningen); Puedes hacerlo Lo puedes hacer (Du kan göra det). Båda formerna är lika vanliga: voy a leerlos los voy a leer jag ska läsa dem (los diarios) vas a leerlos los vas a leer du ska läsa dem va a leerlos los va a leer han/hon/den/det/ni ska läsa dem vamos a leerlos los vamos a leer vi ska läsa dem vais a leerlos los vais a leer ni ska läsa dem van a leerlos los van a leer de/ni ska läsa dem A) Översätt exemplen på 2 sätt: 1) jag vill veta det 2) han kan tvätta sig 3) du kan känna dig. 4) vi bör skriva till dem... 5) hon måste kamma sig. 6) ni (vos.) ska stiga upp..... 7) Ni (usted) måste klaga 8) Ni (ustedes) måste ge Er av 9) de vill raka sig. B) Översätt med meningar på 2 sätt: 1) Vi måste skriva ett brev till dem i morgon... 2) Döttrarna vill sminka sig men de är bara 12 år. 3) Kan vi sätta oss på den första raden? Jag ser mycket dåligt. 4) Flickan bör stanna kvar hos fastrarna under semestern. 5) Pojkar, om ni kan stiga upp tidigt kan vi också stiga upp då. 6) Jag vill träffa henne nu. Kan Ni (usted) hjälpa mig? 7) Kan du ge mig tidningen? Den ligger där.. 8) Vi bör ge oss av inom en timme..

90. 15 : 5 Modala hjälpverb med objektspronomen nekad form Vid nekad form placeras no framför det böjda verbet; no quiero hacerlo (jag vill inte göra det) eller framför objektet; no lo quiero hacer. Båda är lika vanliga: no la puedo comprar / no puedo comprarla jag kan inte köpa det (f. sing.) no la puedes comprar / no puedes comprarla du kan inte köpa det no la puede comprar / no puede comprarla han hon den det Ni osv. no la podemos comprar/no podemos comprarla vi kan inte köpa det no la podéis comprar /no podéis comprarla ni kan inte köpa det no la pueden comprar/ no pueden comprarla Ni de kan inte köpa det A) Översätt exemplen på 2 sätt: 1) jag kan inte stanna kvar. 2) han vill inte raka sig. 3) hon måste inte duscha... 4) vi bör inte köpa den (f).. 5) de ska inte klaga. 6) Ni (usted) bör inte ge Er av 7) du ska inte träffa honom. 8) ni (vos.) kan inte lägga er... B) översätt meningarna på 2 sätt: 1) Flickor, ni måste inte duscha varje morgon. 2) Jag vill inte känna mig ledsen, jag måste ge mig av. 3) Du kan inte sätta dig där. Det är upptaget. 4) Varför kan du inte stanna kvar hos mig? 5) De bör inte roa sig varje kväll. 6) Vi kan inte stiga upp tidigt om vi lägger oss sent. 7) Måste du inte ringa till honom om du inte kan träffa honom? 8) Hon bör inte klaga om hon inte kan hjälpa mig. 9) Jag ska inte säga det om du inte vill.

91. FACIT 15 : 1 15 : 3 15:1 A 1) puedo, 2) pueden, 3) queréis, 4) quiere, 5) vamos a, 6) usted puede, 7) va a, 8) quieren, 9) ustedes van a 15:1 B 1) No puedo trabajar hoy pero quisiera trabajar mañana. 2) Quiere aprender la lengua (el idioma) y dice que va a estudiar más. 3) Sabemos que vamos a desayunar a las ocho pero no queremos. Podemos comer más tarde? 4) Si quere ver la tele puede comer en el sofá. 5) Puedes comprar las flores mañana? Te pago ahora mismo si quieres. 6) Chicos, sabéis que primero vais a hacer los deberes. Luego (Después) podéis salir si queréis. 7) Ustedes pueden venir aquí (Pueden ustedes venir- Pueden venir ustedes)? Podemos cenar aquí. 8) Quiere usted café con azúcar o té con limón? 9) Voy a lavar las ventanas mañana. Puedes preparer la comida y hacer las camas? 10) El abuelo va a ir al campo hoy. Puede coger el tren? 11) Si quieren, pueden comprar las entradas para el teatro hoy. 15:2 A 1) tengo que, 2) usted debe, 3) tenemos que, 4) debes, 5) tienen que, 6) ustedes deben, 7) tiene que, 8) debes, 9) tenéis que 15:2 B 1) Yo tengo que estudiar ahora y tú tienes que lavar el coche. 2) Los niños deben comer más fruta, comen demasiadas golosinas. 3) Tenemos que dormir más, debemos dormir siete horas cada noche. 4) Alquien tiene que estar en casa hoy ya que los hijos están enfermos. 5) Las chicas deben ver menos la tele. Tienen que estudiar también. 6) Tienes que comer más verduras y beber menos cerveza. 7) Usted debe pagar las cuentas mañana. 8) Debe comprar la moto ahora cuando es barata. 9) Los alumnos tienen que escribir más en los cuadernos. 10) Chicos, tenéis que entrenar más y debéis correr más. 11) Tienes que ver la película, es muy interesante. 12) Tenemos que comprar el disco del cantante inglés. 15:3 1) Puedes venir a las tres de la tarde? Claro que sí. Si quieres vengo entonces. 2) Me puede decir usted dónde está el banco? Sí, usted tiene que tomar la tercera calle a la derecha. 3) Juan y Carlos, tenéis que estudiar más y ver menos la tele. 4) Sólo quiero comer carne. Tengo que comer pescado siempre? 5) Chicos, si queréis podéis comprar entradas para el fútbol el domingo. 6) Vas a cortar el césped hoy? Entonces puedo regar las flores. 7) Sara, puedes salir un ratito con el perro? Creo que quiere salir. 8) Tienes que leer el diario cuando comemos? Quiero hablar contigo. 9) Hoy voy a preparer la cena. Muchachas, podéis hacer las camas. 10) Vamos a ir al cine? Con mucho gusto, si queréis. Pero debemos estar en casa a las diez de la noche. 11) Quieres jugar al fútbol? No, no puedo, lo siento. Me duele la rodilla. 12) Mi hermana y yo vamos a ir en autobús al centro. Vamos a comprar ropa. 13) Los niños deben comer menos y jugar más. 14) En la radio dicen que va a hacer sol mañana. Entonces tenemos que ir a la playa. 15) Los turistas van a visitar muchas iglesias del siglo XVII (diecisiete). 16) Si vas a ir a España tienes que hablar español.

92. FACIT 15 : 4 15 : 5 15 : 4 A 1) quiero saberlo lo quiero saber, 2) puede lavarse se puede lavar, 3) puedes sentirte te puedes sentir, 4) debemos escribirles les debemos escribir, 5) tiene que peinarse se tiene que peinar, 6) vais a levantaros os vais a levantar, 7) usted tiene que quejarse usted se tiene que quejar, 8) ustedes tienen que irse ustedes se tienen que ir, 9) quieren afeitarse se quieren afeitar 15 : 4 B 1) Tenemos que escribirles (les tenemos que escribir) una carta mañana. 2) Las hijas quieren maquillarse (se quieren maquillar) pero sólo tienen doce años. 3) Podemos sentarnos en la primera fila (nos podemos sentar)? Veo muy mal. 4) La chica debe quedarse (se debe quedar) con las tías durante las vacaciones. 5) Chicos, si vosotros podéis levantaros temprano (si os podéis levantar) nosotros también podemos levantarnos (nos podemos levantar) entonces. 6) Quiero verla ahora (la quiero ver). Me puede ayudar usted (Puede ayudarme usted, Puede usted ayudarme*)? 7) Me puedes dar el periódico (puedes darme)? Está allí. 8) Debemos irnos (nos debemos ir) dentro de una hora. 15 : 5 A 1) no puedo quedarme (no me puedo quedar), 2) no quiere afeitarse (no se quiere afeitar), 3) ella no tiene que ducharse (no se tiene que duchar), 4) no debemos comprarla (no la debemos comprar) 5) no van a quejarse (no se van a quejar), 6) usted no debe irse (no se debe ir), 7) no lo/le vas a encontrar (no vas a encontrarlo/encontrarle), 8) no os podéis acostar (no podéis acostaros) 15 : 5 B 1) Muchachas, no tenéis que ducharos (no os tenéis que duchar) cada mañana. 2) No quiero sentirme triste (no me quiero sentir), tengo que irme (me tengo que ir). 3) No te puedes sentar allí (no puedes sentarte). Está ocupado. 4) Por qué no puedes quedarte conmigo (no te puedes quedar)? 5) No deben divertirse cada noche (no se deben divertir). 6) No podemos levantarnos temprano si nos acostamos tarde (no nos podemos levantar temprano). 7) Tienes que llamarle si no puedes verlo/verle (le tienes que llamar si no lo/le puedes ver)? 8) No debe quejarse si no me puede ayudar (no se debe quejar si no puede ayudarme). 9) No lo voy a decir (no voy a decirlo) si no quieres. * Usted/ustedes placeras även ibland mellan de båda verben