Blue11 redovisning för NFN - fakultetsrapport

Relevanta dokument
Utbildningsplan för Ledarskap i slöjd och kulturhantverk (N1LES), kandidatprogram, 180 högskolepoäng

Utbildningsplan för Ledarskap i slöjd och kulturhantverk (N1LES), kandidatprogram, 180 högskolepoäng

Dnr G 2016/249. Grundnivå. First cycle. vid Göteborgs Syfte. Slöjd och. , verksammaa 1 (5)

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing

Utbildningsplan. Masterprogram i Service Management. Dnr HS 2017/888

NAMIH, Masterprogram i miljö- och hälsoskydd, 120 högskolepoäng Master Programme in Environmental Health Science, 120 credits

Utbildningsplan. Masterprogram i redovisning och styrning. Dnr HS 2017/1044

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden

NAMAT, Masterprogram i matematik, 120 högskolepoäng Master Programme in Mathematics, 120 credits

NAMAS, Masterprogram i matematisk statistik, 120 högskolepoäng Master Programme in Mathematical Statistics, 120 credits

Utbildningsplan för Matematikprogrammet (N1MAT) Bachelor s Programme in Mathematics Grundnivå

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten

Naturvetenskapliga fakulteten. Dnr G /10

Utbildningsplan för Konservatorsprogrammet (N1KVP), 180 högskolepoäng

NABIF, Masterprogram i bioinformatik, 120 högskolepoäng Master Programme in Bioinformatics, 120 credits

Utbildningsplan. Masterprogram i statsvetenskap. Dnr HS 2019/45 SASTV. Programkod:

Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng. Programme for Master of Social Science with a Major in Social Work

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2008

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/171. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing

SAMPS, Masterprogram i psykologi, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Psychology, 120 credits

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2009

Medverkande institutioners ansvar Programkommitté

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2007

Utbildningsplan för Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng

GÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL nr 8 Naturvetenskapliga fakultetsnämnden Sammanträdesdatum

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i företagsekonomi SAFEK

GÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL nr 2 Naturvetenskapliga fakultetsnämnden Sammanträdesdatum

S2IAG Masterprogrammet i Internationell Administration och Global Samhällsstyrning, 120 högskolepoäng

Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp MIUN 2017/460. Utbildningsvetenskap

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten

A. Utbildningsplan för kandidatprogram i Freds- och konfliktvetenskap (Bachelor of Science Programme in Peace and Conflict Studies)

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng

Utbildningsplan för Masterprogram i Biologi, 120 högskolepoäng

Dnr G 2016/247. Grundnivå. First cycle. 2. Syfte 1 (5)

UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I UTBILDNINGSLEDARSKAP, 120 HÖGSKOLEPOÄNG

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten

NAGIV, Masterprogram i geografisk informationsvetenskap, 120 högskolepoäng Master's Programme in Geographical Information Systems, 120 credits

GÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL nr 4 Naturvetenskapliga fakultetsnämnden Sammanträdesdatum

Utbildningsrådet för grundnivå och avancerad nivå

Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng

Utbildningsplan för Matematiska vetenskaper, masterprogram (N2MAT), 120 hp

Utbildningsplan för Masterprogram i Mänskliga rättigheter 120 högskolepoäng. Master s Programme in Human Rights

Hohmann, Stefan prodekanus

Utbildningsplan. IT, projektledning och affärssystem

Masterutbildning i hälsovetenskap, 120 hp

Robotik och intelligenta system internationellt magisterprogram, 80 poäng (120 ECTS)

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Naturvetenskapliga fakulteten

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av

Dnr G 2016/250. dens och. Grundnivå. First cycle. vid Göteborgs Syfte. landskapsvårdens 1 (6)

A Utbildningsplan för kandidatprogram i samhällsplanering - urban och regional utveckling

Implementering av övergripande riktlinjer för utbildning vid SLU

NATURVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

Lärarutbildningskasnliet Bilaga 26:2 FÖRSLAG TILL PROGRAMUTBUD, BEHÖRIGHETER, URVAL OCH PLANERINGSTAL FÖR UTBILDNINGSÅRET 2009/2010.

NAGEL, Masterprogram i geologi, 120 högskolepoäng Master Programme in Geology, 120 credits

Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120hp

Ledamot, ordförande Ledamot, vice ordförande Ledamot Ledamot Ledamot Ledamot Ledamot Ledamot Suppleant. Ärende Beslut/Åtgärd Föredragande/Dnr

Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla utbildningar

Masterprogram i beteende- och samhällsvetenskap, 120 hp

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan

Masterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi

Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng

Lokal examensbeskrivning

Minnesanteckningar 2014:6 Sammanträdesdatum Naturvetenskapliga fakulteten Utbildningsberedningen

Avancerad nivå 120 högskolepoäng Programkod: K2TIL Inriktningskoder: KERA, SMYC, TEXT

NAMAS, Masterprogram i matematisk statistik, 120 högskolepoäng Master Programme in Mathematical Statistics, 120 credits

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

Lokal examensbeskrivning

HANDLÄGGNINGSORDNING FÖR ATT

Utbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA), 120 högskolepoäng

Institutionen för Individ och Samhälle

Utbildningsplan för Internationellt masterprogram i informationsteknologi och lärande, S2ITL, 120 högskolepoäng

Magisterprogram - Arbetsliv, hälsa och rehabilitering, 60 hp

Curriculum MFA Program in Applied Arts and Design Second cycle 120 Higher Education Credits

Utbildningsplan för Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master Programme 120 Higher Education

UTBILDNINGSPLAN Personalprogrammet personalarbete i en globaliserad värld, 180 högskolepoäng

SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Gender Studies, 180 credits

Kvalitetssäkring av agronomprogrammet husdjur

Utbildningsplan för. Utöver detta krävs för respektive inriktning även behörighet/ kunskaper enligt nedan: Inriktning mot arabiska:

Utbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA) 120 högskolepoäng

Eriksson, Susanne Hanstorp, Dag ( 1-4, 6-7) Madjarova, Jana Nyman, Gunnar Olsson, Ann-Sofie

Utbildningsplan. Politices kandidat. SGPOL Politices kandidat. Programkod: Programmets benämning: Political Science. Högskolepoäng/ECTS: 180

Information Avdelningsmöte maj 2012

SGFKO, Kandidatprogram i freds- och konfliktvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Peace and Conflict Studies, 180 credits

GÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL nr 8 Naturvetenskapliga fakultetsnämnden Sammanträdesdatum

Utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten

Utbildningsplan. för. Sidan 1/5. Masterprogram i historiska studier. 120 ECTS credits

Mall för utbildningsplan på Samhällsvetenskapliga fakulteten 2013

Lokal examensbeskrivning

Ramverk för utbildningsutbud vid fakulteten för humanvetenskap

A. Utbildningsplan för Kandidatprogram i genusvetenskap

Här får du en kort beskrivning av vad det nya utbildningssystemet innebär för dig som studerar vid Högskolan i Gävle.

programm 2. Syfte Grundnivå (N1BBA), 180 First cycle elseantikvariskt utbildningen. U varvar diskutera verksamhetsfältet Dnr G 2016/2466

Masterprogrammet i folkhälsovetenskap, 120 hp Master Programme in Public Health Science, 120 credits

Utbildningsplan för Masterprogram i matematiska vetenskaper (N2MAT)

NABIO, Masterprogram i biologi, 120 högskolepoäng Master Programme in Biology, 120 credits

Transkript:

Naturvetenskapliga fakultetskansliet Marie Strandevall utbildningsledare marie.strandevall@science.gu.se 031-786 9885 RAPPORT 1 / 8 2012-02-14 G8 00553/10 Registrator Blue11 redovisning för NFN - fakultetsrapport Grundarapporten 2010 Beredningen för utbildning på grund och avancerad nivå, Grunda inrättades december 2009 och fick som första uppdrag att se över naturvetenskapliga fakultetens utbildningsprogram. Under 2010 genomfördes en översyn som bestod av dels självvärderingar av alla program samt platsbesök där Grunda träffade programkommittéer och studentgrupper. Resultatet blev ett underlag till genomgripande förändringar i utbildningen och det presenterades i Grundarapporten 2010. Grunda följde upp arbetet med ytterligare platsbesök under januari/februari 2011 för att dels följa upp Grundarapporten och de åtgärder som vidtogs i omedelbar anslutning till arbetet samt för att förankra de förändringar som Grunda föreslagit. Det framkom att fakulteten behövde genomföra övergripande förändringar i sitt utbildningsutbud för att höja kvaliteten och säkerställa konkurrenskraften. En klar och övergripande strategi som präglas av transparens och leder till ett mer effektivt och lätthanterligt system saknades delvis. Vidare behövdes en gemensam värdegrund för synen på utbildningen och de kunskaper och färdigheter våra studenter förväntas erhålla efter 3-5 års studier hos oss. Det är viktigt att fakulteten erbjuder utbildningar som skapar förutsättningar för framtida anställningar, men som även ger utrymme för en personlig intellektuell utveckling och bidrar till en fortsatt förbättring av det samhälle i vilket våra studenter kommer att verka. Grundas översyn och rapport av fakultetens utbildning var i princip klar när alla fakulteter fick uppdraget BLUE 11. I samråd med prorektor Lennart Weibull bestämdes att Naturvetenskapliga fakultetens BLUE 11- rapport i stora drag skulle bestå av Grundas rapport, kompletterad med de åtgärder och beslut som Grundas arbete har lett fram till under 2010 och 2011, plus en redovisning av Grundas fortsatta arbete. Efter Grundarapporten 2010 I Grundarapporten 2010 beskrivs de enskilda programmen kort och programöversynen visar på ett stort antal möjligheter att förbättra utbildningen. Grunda föreslår ett antal förbättringsåtgärder och en efter en har dessa punkter åtgärdats och arbetet fortsätter kontinuerligt. Nedan följer en beskrivning av de saker som genomförts på fakulteten samt de beslut om förändringar som tagits i fakultetsnämnden avseende utbildningsprogram på grund- och avancerad nivå. Naturvetenskapliga fakulteten Guldhedsgatan 5 A, Box 460, SE 405 30 Göteborg 031 786 0000, 031 786 4839 (fax) www.science.gu.se

2 / 8 1. Faculty of Science Education Day Grunda bjöd in alla lärare och studenter till en fakultetsgemensam Grundutbildningsdag den 19 november 2010. Den hölls på engelska och syftet var att inspirera och starta ett förändringsarbete på fakulteten. Av samma anledning bjöds två internationella gäster in - Prof. Amy B M Tsui från Hong Kong University och Prof. Peter McGeorge från Aberdeen University, som båda varit delaktiga i ett större förändringsarbete på sina universitet. Även Ulrica Marklund från Proffice Life Science Väst deltog för att berätta vilka färdigheter som efterfrågas av våra studenter när de ska ut på arbetsmarknaden. Grunda presenterade här ett förslag på ny utbildningsstruktur på fakulteten, där tanken var att öppna upp för att bredda sin utbildning inom fler områden än sitt huvudområde, allt enligt tanken med Bolognareformen. Grundutbildningsdagen skulle bli utgångspunkten för en längre tids diskussion samt ett förslag till en gemensam utbildningsstruktur. 2. Gemensam utbildningsstruktur I februari 2011 presenterade Grunda ett omarbetat förslag till förändringar i fakultetens utbildningsstruktur på grund- och avancerad nivå som gick ut på remiss på fakulteten. Utifrån förslaget beslutade fakultetsnämnden 03-10: att fakultetsgemensamma kurser införs på fakultetens kandidatprogram motsvarande minst 15 hp och högst 30 hp med start ht 2012. att Grunda ges i uppdrag att ytterligare utreda behoven av, och utrymme för, kurserna ovan inom olika program. att Grunda, i samverkan med institutionerna och programkommittéerna, får i uppdrag att ta fram förslag på hur kurserna ovan kan utformas. att ingående kurser i kandidatexamen i möjligaste mån bör vara i multipler av 7,5 hp. att de nuvarande obligatoriska fakultetsgemensamma kurserna Theoretical and historical perspectives on science och Statistical analysis and experimental design motsvarande totalt 15 hp, tas bort från fakultetens masterprogram med start ht 2012. Övergångsregler för studenter som redan påbörjat sina studier ska utarbetas. a) Fakultetsgemensamma kurser Utifrån beslutet föreslog Grunda att följande kurser på 7,5 hp vardera skulle införas på fakultetens kandidatprogram från och med höstterminen 2012: Vetenskapsteori, Statistik och försöksplanering samt Kommunikation. Fakultetsnämnden beslutade 06-13 att införa fakultetsgemensamma kurser på kandidatnivå. En projektledare utsågs december 2011 för att genomföra implementeringen av de tre fakultetsgemensamma kurserna. b) Utredning om parallelläsning Grunda föreslog dels att kurser i möjligaste mån skulle var i moduler om 7,5 hp och att de skulle läsas på halvfart. Det skulle dels göra att studenterna fick länge tid per kurs att ta in ny kunskap men också att kunna läsa kurser inom flera av fakulteten huvudområden. En grupp tillsattes för att utreda om det var möjligt att genomföra detta generellt på fakulteten. Att genomföra förändringen skulle innebära någon form av gemensam schemaläggning alternativt gemensamt system för schemaläggning. Eftersom större förändringar i kursutbud och program var på gång och flera andra processer initierats gjordes bedömningen att inte prioritera frågan om parallelläsning för närvarande. 3. Internationella masterprogram Som en direkt konsekvens av Grundarapporten 2010 föreslogs att alla masterprogram skulle ges på engelska. Åtgärden bidrar till att ge studenterna kunskaper och färdigheter för att kunna

3 / 8 verka i internationella sammanhang. Endast i undantagsfall kan svenska masterprogram motiveras och endast för de utbildningar som har ett specifikt svenskt innehåll. Naturvetenskapliga fakultetsnämnden beslutade 06-13 att alla masterprogram vid fakulteten, med undantag av masterprogram i miljö- och hälsoskydd, skulle vara internationella och ges på engelska från och med höstterminen 2012. 4. Inrättande av ny programkommitté för basåret Programmet fungerade i stort sett bra enligt översynen men samordningen mellan olika delkurser var begränsad. På Grundas förslag inrättades därför 2010 en ny programkommitté med ansvar för basårets verksamhet. Det fungerar idag bra och basårsstudenterna har också uppmärksammats av kåren och det har genomförts ett antal aktiviteter för basårsstudenter som fakulteten bekostat. 5. Marin vetenskap Den marina verksamheten är ett av fakultetens styrkeområden och i kandidatprogrammet i marin vetenskap hade det, redan innan översynen, identifierats att programmets upplägg behövde förändras då det inte fungerade tillfredsställande. Det verifierades av platsbesöken och en arbetsgrupp tillsattes omedelbart för att ta fram ett förslag på ett nytt integrerat kandidatprogram i marin vetenskap. Det nya programmet startade ht11. Samtidigt inrättades även marin vetenskap som huvudområde på fakulteten eftersom det är viktigt att examensbenämningen speglar den utbildning studenten genomfört. Hösten 2011 tillsattes även en grupp för att ta fram ett nytt masterprogram i marin vetenskap. Planerad start höstterminen 2013. 6. Naturvetenskapligt program med inriktning mot vin Grunda föreslog att programmet skulle läggas ner direkt med motiveringen att söktrycket var lågt samt lärarbrist som uppstått genom pensionering och svårigheter med att kunna rekrytera ny personal med rätt kompetens. För en långsiktig fortsatt satsning bedömdes även möjligheterna till att bygga upp en relaterad forskningsverksamhet som orealistisk. Inga nya studenter togs in hösten 2011 och det säkerställdes att de studenter som påbörjat utbildningen hade kurser att gå. Förslag till beslut att lägga ner programmet ges fakultetsnämnden i mars 2012 i samband med revidering av utbildningsplaner. 7. Examensbenämningar Utifrån Grundarapporten 2010 har Grunda fortsatt att se över de examensbenämningar som studenterna får när de tar ut sin examen. Det framkom efter självvärderingar och platsbesök att det ibland var otydligt vilken examen man skulle få efter genomgången utbildning. Grunda förordar att det ska synas i examensbenämningen vilket program man gått. Samtidigt har man inte för avsikt att utöka antalet huvudområden inom fakulteten, eftersom man anser att det finns en fördel på arbetsmarknaden att inte vara för snäv i sin examen. Grunda arbetar för närvarande med ett förslag till beslut på nya examensbenämningar som kommer upp i fakultetsnämnden under våren 2012. 8. Resurser till program Grunda föreslog en förstärkning av programmen och att ge programstudenter vissa fördelar, eftersom studentgrupperna som Grunda mötte under platsbesöken efterfrågade struktur och samhörighet. Under våren 2011 kunde varje programkommitté söka särskilt stöd till en gemensam aktivitet för nybörjarstudenter på program. Samtliga programkommittéer sökte ersättning för någon aktivitet för att initiera en ökad samhörighet bland studenterna.

4 / 8 9. Ökad samverkan med arbetsmarknaden Översynen visade att flera av utbildningarna behöver ha en starkare koppling till arbetsmarknaden. Det identifierades flera goda exempel på fungerande samarbeten på fakulteten. Grunda arbetar idag på ett förslag till beslut på en ökad arbetslivsanknytning där bland annat praktikplatser och externa examensarbeten är identifierade som viktiga element. Förslaget presenteras under våren 2012. Advisory board Samtidigt som Grunda tillsattes beslutade fakultetsnämnden att inrätta ett så kallat Advisory board, en referensgrupp med tidigare alumner. De personer som ingår i Advisory board har anmält intresse att vara delaktiga i utbildningsfrågor inom naturvetenskap. Vissa frågor hanteras via e-post och gruppen har träffats vid två tillfällen. Efter överenskommelse med Lennart Weibull ersätter denna grupp den externa bedömning som ingår i Blue11. Vid mötet (02-24) diskuterades Grundas underlag för ny utbildningsstruktur. Advisory board lämnade synpunkter som sammanfattats nedan. Bra med generella färdigheter i utbildningen. Presentationsteknik och kommunikation bör tränas inom ämnena. Matematik är viktigt för alla naturvetare - statistik är inte tillräckligt. Positivt att studenterna breddar sin utbildning utanför fakultetens huvudområden. Det centrala är att man får med sig naturvetenskapens verktyg och metodik samt förståelse för naturvetenskapens synsätt. Viktigt med kontakt med arbetslivet under hela utbildningen. Studenten måste få en gångbar examen, exempelvis Bachelor/master of Science in ämne, där motsvarigheten på svenska borde vara naturvetare. Aktiv studievägledning med förslag på studiegångar för studenterna. 2012 och framåt Förutom att arbetet fortsätter med att lösa och implementera ovanstående arbetar Grunda idag med kvalitetsfrågor och möjligheter till ökad arbetslivsanknytning inom programmen. Ett förslag till regler för kursvärdering och programvärdering är på gång och beslut väntas under våren 2012.

5 / 8 Fakultetsnämndsärenden och beslut kopplade till utbildning på grund- och avancerad nivå. Datum 2010-09-28 2010-12-16 03-10 04-26 04-26 06-13 7 J 11 4002/10 11.2 G 217 3064/10 J 11 5422/10 7 G 2011/53 Inrättande av nytt huvudområde i marin vetenskap Förslag från Grunda. Revidering av utbildningsplan för kandidatprogrammet i marin vetenskap samt lokal examensbeskrivning Inriktningsbeslut om grundutbildning Grundas första förslag har sänts ut 2010-12-23. Förslag från ledningen. Utgående remiss 02-10. Sammanfattning av inkomna yttranden. Inkomna remissyttranden. Förberedande diskussion har skett vid fakultetsnämndens internat 02-09. 8 Programutbud på grund- och avancerad nivå ht 2012 Diskussionsunderlag. Inkomna yttranden från institutioner och programkommittéer. 7 G 217 4135/10 5.1 170 Utbildningsplan för Ledarskap i slöjd och kulturhantverk, kandidatprogram, 180 hp Förslag till utbildningsplan från Institutionen för kulturvård. Föredragning av vicedekanus. Fakultetsgemensamma kurser på grundnivå Diskussionsunderlag från Grunda. att - att inrätta ett nytt huvudområde i marin vetenskap - att inrätta naturvetenskaplig kandidatexamen i marin vetenskap - att inrätta naturvetenskaplig masterexamen i marin vetenskap. att fastställa den reviderade utbildningsplanen och den lokala examensbeskrivningen. vidare att uppdra åt dekanus att återkomma med lärandemål som är mätbara. om inriktning för grundutbildningens utveckling, bilaga 5. Se nedan. Antecknas. fastställa den föreslagna utbildningsplanen. Fakultetsnämnden uppdrar åt dekanus att ta fram förslag till reviderade utbildningsplaner för program på grundnivå.

6 / 8 06-13 5.2 V 2011/ 213 Internationella masterprogram PM. Naturvetenskapliga fakultetsnämnden beslutar att alla masterprogram vid fakulteten, med undantag av masterprogrammet i miljö- och hälsoskydd, ska vara internationella och ges på engelska från och med höstterminen 2012. 10-03 7.1 253 Programutbud från hösten 2012 Förslag till hantering av nya utbildningsplaner inför ht 2012. uppdra åt dekanus att i samråd med studentrepresentant fastställa reviderade utbildningsplaner. 10-03 10-27 10-27 7.2 254 Utredning om parallelläsning Rapport från Grunda. PM från ledningen 8.2 Fördelning av medel till utbildning på grundoch avancerad nivå I förslag till fördelning av medel till program och fristående kurser ingår ej fördelning till institution. 9.1 257 Utbildningsplan för Genomik och systembiologi, masterprogram 120 hp - att inte införa parallelläsning på fakulteten med start ht 2012 - att uppdra åt dekanus att utreda möjligheterna till att samordna planering och schemaläggning inom fakulteten. att fastställa prislappar enligt förslag att fördela medel till program och fri-stående kurser enligt förslag att fördela 185 hst/139 hpr med prislapp 0, totalt 5 342 tkr, till kurser med grundläggande behörighet, i enlighet med institutionernas planerade verksamhet 2012. fastställa den föreslagna utbildningsplanen. 10-27 9.2 250 Utbildningsplan för Biodiversitet och systematik, masterprogram 120 hp fastställa den föreslagna utbildningsplanen.

7 / 8 GÖTEBORGS UNIVERSITET 53 (Bilaga 5) Naturvetenskapliga fakulteten Fakultetsnämnden Beslut om förändringar i Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsprogram på grundnivå och avancerad nivå Bakgrund I februari 2011 sände Grunda ut en remiss med ett omarbetat förslag till förändringar i fakultetens utbildningsprogram på grund- och avancerad nivå efter att ha träffat samtliga programkommittéer i januari 2011. Remissen skickades ut till prefekter/stfprefekter, ordföranden i programkommittéer samt Göta studentkår naturvetarsektionen under perioden 02-10 till 02-24. Samtliga uppmanades komma med synpunkter på förslaget och särskilt kommentera möjligheter och eventuella problem som kan uppkomma med föreslagen programstruktur. Som framgick av svaren på Grundas remiss är stora delar av förslaget bra, medan andra delar behöver en fortsatt utredning. Sexton svar kom in. Fakultetsnämnden har tidigare fått Grundarapporten och Grundas förslag som låg till grund för ovan nämnda dialoger i början på året. Detta förslag diskuterades även på nämndens internat den 9 februari. Utgångspunkten till fakultetsnämndens beslut är det som står i Den attraktiva fakulteten: Strategi 2009-2013, att vår utbildning består av breda kandidatutbildningar, profilerade masterutbildningar Beslut: Att fakultetsgemensamma kurser införs på fakultetens kandidatprogram motsvarande minst 15 hp och högst 30 hp med start ht 2012. Att Grunda ges i uppdrag att ytterligare utreda behoven av, och utrymme för, kurserna ovan inom olika program. Att Grunda, i samverkan med institutionerna och programkommittéerna, får i uppdrag att ta fram förslag på hur kurserna ovan kan utformas. Uppdraget avrapporteras den 20 maj. Att ingående kurser i kandidatexamen i möjligaste mån bör vara i multipler av 7,5 hp. Att Grunda får i uppdrag att genomföra konsekvensanalyser av parallelläsning på kandidatnivå. Lärarutbildningen måste beaktas. Uppdraget avrapporteras den 1 september. Att institutioner/kommittéer får i uppdrag att genomföra en kartläggning av master-programmen för att klargöra huruvida de uppfyller den verksamhetsidé som fastställts i fakultetens strategi: vår utbildning består av breda kandidatutbildningar, profilerade masterutbildningar. Kartläggningen rapporteras till ledningen den 11 april. Att de nuvarande obligatoriska fakultetsgemensamma kurserna Theoretical and historical perspectives on science (NTH101) och Statistical analysis and experimental design (MSA830) motsvarande totalt 15 hp, tas bort från fakultetens masterprogram med start ht 2012. Övergångsregler för studenter som redan påbörjat sina studier ska utarbetas.

8 / 8 Redovisningen har sammanställts av utbildningsledare Marie Strandevall i samråd med vicedekanus Marie Rådbo. Bifogade dokument Grundarapporten 2010 inklusive program för platsbesök samt självvärderingsfrågor Programmens självvärderingar Grundas förslag till fakultetsgemensamma kurser på kandidatnivå (170) Program Faculty of Science Education Day 19 th November 2010