Inbjudan att inkomma med förslag på nya tvärvetenskapliga kurser

Relevanta dokument
Riktlinjer för befordran av biträdande universitetslektor till universitetslektor vid teknisknaturvetenskapliga. vetenskapsområdet UPPSALA UNIVERSITET

Bilaga 1. Anvisningar för sökande till pedagogisk meritering

Riktlinjer för antagning av excellent lärare

Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga

Institutionen för språk och litteraturer

Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga

Ansökan om ekonomiskt stöd för utvärdering/uppföljning av brottsförebyggande arbete

Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse att gälla från och med , vårterminen 2018.

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Pedagogiskt råd vid vetenskapsområdet för medicin och farmaci

Riktlinjer för självständiga arbeten inom fakulteten för teknik vid Linnéuniversitetet

HISTFILFAK 2016/108. Mål och strategier. Historisk-filosofiska fakulteten. Fastställda av Historisk-filosofiska fakultetsnämnden

Kursplanen är fastställd av Styrelsen för centrum för mellanösternstudier att gälla från och med , vårterminen 2018.

Institutionen för kulturvetenskaper

Handlingsplan för Uppsala universitet - Campus Gotland,

Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

SOCK05, Sociologi: Kandidatkurs, distans, 30 högskolepoäng Sociology: Bachelor Course, Distance education, 30 credits Grundnivå / First Cycle

G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

GÖTEBORGS UNIVERSITET

TYSK02, Tyska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng German: BA Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds universitet. Kursen omfattar första terminen av sammanlagt tre.

MEVM07, Medicinsk vetenskap: Examensarbete, 30 högskolepoäng Master Thesis in Medical Sciences, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga

G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Rundvirkesstiftelsen. Ansökan om stöd från Rundvirkesstiftelsen 1(6)

Farmaceutiska fakulteten Uppsala 19 mars 2013 Studievägledningen

BION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Anvisning vid ansökan om och bedömning av docent

SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Riktlinjer för att söka medel för integrationsprojekt inom föreningslivet

Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för svenska språket Prefektens beslutsmöte

ENGK01, Engelska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng English: Level 3 - B. A. Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Undervisningsspråk: Svenska moment på andra skandinaviska språk och engelska kan förekomma. G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

ENGA04, Engelska: Grundkurs, 30 högskolepoäng English: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Rambesta llning ga llande avslutande verksamhetsfo rlagd utbildning inom A mnesla rarprogrammet inriktning 7 9 och inriktning gymnasiet

Miljöfonden Ansökan för licenstagare

SOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle

SOCB51, Organisationssociologi II, 15 högskolepoäng Sociology of Organisations II, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse att gälla från och med , höstterminen 2019.

Handledare: Sara Isaksson From: och Åsa Jungnelius,

Riktlinjer för inrättande av utbildningsprogram och fastställande av utbildningsplan för lärarprogrammen vid Humanvetenskapliga området

SOCA20, Sociologi: Grundkurs, 30 högskolepoäng Sociology: First Level, 30 credits Grundnivå / First Cycle

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Kursplanen är fastställd av Styrelsen för centrum för mellanösternstudier att gälla från och med , höstterminen 2018.

MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP

Nedan ges även en kortfattad redogörelse för skillnaden mellan tidigare benämnda ECTSbetyg och universitetets nytillkomna betygsskala A-F.

Utvärderingsrapport Kinesiska Institutionen för lingvistik och filologi UFV 2015/475 SPRÅKFAK 2018/14

Kandidatprogrammet i samhällsplanering

Inbjudan att anmäla intresse om att anordna en särskild kompletterande pedagogisk utbildning för forskarutbildade

Anvisningar för ansökan till befordran till Meriterad respektive Excellent lärare vid Högskolan Kristianstad

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Riktlinjer för inrättande, uppföljning och avveckling av utbildningsprogram, huvudområden och biområden

Utbildningsplan för Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master Programme 120 Higher Education

Lärosätets namn Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Val av områdes- och fakultetsnämnder mm

Kursplanen är fastställd av Styrelsen för centrum för mellanösternstudier att gälla från och med , vårterminen 2018.

Kandidatprogrammet i samhällsplanering

Programrapport XXXXXXX

BUSN40, Knowledge Work and Organization, 7,5 högskolepoäng Knowledge Work and Organization, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , höstterminen 2017.

Riktlinjer för redovisning av projektbidrag för 2013

för utbildningar på grundnivå och avancerad nivå vid Röda Korsets Högskola

SMiDiGA RUTiNER. Genomgång av studieadministrativa processer.

Riktlinjer för löpande utvärdering av kurser och utbildningsprogram vid Högskolan i Borås

Riktlinjer för handläggning i händelse av ifrågasatt eller indraget examenstillstånd

Utbildningsutvärderingar Tidsplan Uppsala universitet

SOCA05, Sociologi: Fortsättningskurs, distans, 30 högskolepoäng Sociology: Level 2, Distance education, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kvalitetssäkring av statsvetenskapliga institutionens utbildningar på grund- och avancerad nivå

Kursen ges som tvärvetenskaplig fristående kurs i samhällsvetenskap på avancerad nivå och som valbar kurs i masterprogrammen i samhällsvetenskap.

SOL ENGK01 V17. Kön. Ålder. Antal respondenter: 15. Antal svar. Svarsfrekvens: 53,33 %

Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen

Masterprogrammet i medicinsk vetenskap - Kvalitetsarbete

MALL FÖR PEDAGOGISK MERITPORTFÖLJ

Vägledning för ansökan om tillstånd att använda andra behörighetsvillkor

Lokal Examensordning för utbildning på grund och avancerad nivå Röda Korsets Högskola

Riktlinjer för inrättande av utbildningsprogram och fastställande av utbildningsplan för lärarprogrammen vid Humanvetenskapliga området

SOCB50, Sociologi: Organisationssociologi 1, 15 högskolepoäng Sociology of Organisations 1, 15 credits Grundnivå / First Cycle

JAMR41, Internationella mänskliga rättigheter II, 15 högskolepoäng International Human Rights Law II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Ansökningsmall för ansökan om befordran till professor

Mall: Pilar Alvarez Sidan Karlstads universitet Lärarutbildningsnämnden Sammanställning av kursvärdering

Handläggningsordning för upphävande av fastställda kurs- och utbildningsplaner

Pedagogisk grundkurs på distans

Ansökan om utvecklingsmedel för arbete mot prostitution och människohandel. Ansökan avser medel som ska fördelas under

1DV434 VT15. Antal svar: 7

Utbildningsplan för masterprogrammet i inbyggda system vid Uppsala universitet, 120 hp, 2014/2015

Kina-programmet, utlysning 2014

Att ansöka om bidrag för informationsinsatser ur Batterifonden 2014

Adjungering av FoUchef/specialist. på avancerad nivå

Psykologi PC1508, kurs 8: Fördjupningsarbete i psykologi, 15 högskolepoäng Bachelor Thesis in Psychology

Humanistiska fakultetens anvisningar för ansökningar om anställning och befordran

Anteckningar kring överenskommelser angående arbetssätt för Uppsamlingstentamen from vt 2017 vid Institutionen för psykologi

HANDLÄGGNINGSORDNING FÖR GEMENSAMT UTBUD AV KURSER PÅ FORSKARNIVÅ

Förändring av bidrag till utlandsresor i gymnasieskolan

Riktlinjer för antagning av excellent lärare vid Högskolan i Halmstad

Antagning av excellent lärare vid Samhällsvetenskapliga

Psykologi GR (C), Uppsatskurs, 30 hp

Transkript:

Inbjudan att inkomma med förslag på nya tvärvetenskapliga kurser I stort sett alla samhällsproblem kräver ämnesöverskridande angreppssätt. Uppsala universitet har en rik ämnesbredd och borde därför ha goda förutsättningar att erbjuda sina studenter spännande tvärvetenskapliga utbildningar. Steget till att skapa sådana utbildningar kan trots detta vara ganska långt och de som har försökt har ofta stött på olika hinder. Hur kan vi underlätta utveckling av utbildning som drar nytta av ämnesbredden och stärker studenters förmåga att samarbeta över traditionella ämnesgränser? Som ett sätt att stimulera utbildningssamarbetet inom universitetet har rektor avsatt medel för utveckling av nya tvärvetenskapliga kurser, dvs. kurser som utvecklas i nära samarbete mellan olika ämnen och pedagogiska traditioner. Varje vetenskapsområde har under 2019 tilldelats 500 tkr för detta ändamål. Nu efterlyser vi förslag på nya tvärvetenskapliga kurser, som kan vara färdiga att ges för första gången tidigast sommaren 2020 (eller möjligen vt 2020 genom annonsering i supplement). Förutom att initiativet förväntas resultera i flera nya tvärvetenskapliga kurser vid Uppsala universitet, är syftet att samla och sprida erfarenheter av att utveckla och genomföra ämnesöverskridande utbildning. Det kan förhoppningsvis bidra till att intresserade kollegor kan inspireras och lära av varandra och att det skapas bättre förutsättningar för tvärgående utbildningssamarbeten. De förslag som väljs ut ges ekonomiskt stöd för utvecklingsarbetet. Färdigt kursförslag behandlas sedan enligt gängse rutin inom det vetenskapsområde som värdinstitutionen finns. Grundläggande förutsättningar Kursen ska: o omfatta minst 5 hp o vara fristående (men gärna valbar inom program), o vara på grundnivå (även om den skulle kunna läsas inom ramen för examen på avancerad nivå), och o endast kräva grundläggande behörighet 1

Det kan vara höst-/-vårtermins-, eller sommarkurs, dag- eller kvällskurs, kurs på helfart eller deltid, campuskurs, distanskurs eller hybridform ( blended learning ), på engelska eller svenska. Det ska finnas en värdinstitution vid ett vetenskapsområde och minst en samarbetspartner (dvs. minst en institution) från ett annat vetenskapsområde. Det ska vara en helt ny kurs, inte vidareutveckling av befintlig kurs. De ämnen som ingår i kursen ska vara jämbördiga när det gäller bidraget till kursens utveckling, mål, genomförande och examination. Förslag, inklusive projektplan, ska lämnas in via elektroniskt formulär, se länk nedan. Huvudtexten, projektplanen, får vara max. tre A4 sidor (exklusive budgetkalkyl). Ett förslag är att ni skriver texten för projektplanen i ett ordbehandlingsprogram och för in den i det elektroniska formuläret när texten är klar. Projektplan Ansökan ska innehålla en projektplan, vilken ska omfatta: en preliminär kurstitel, en tydligt formulerad idé som beskriver kursens tvärvetenskapliga karaktär och mervärde och varför kursen är intressant och angelägen, en kort skiss av kursens innehåll, preliminära kursmål, en skiss på undervisningsupplägg - inklusive arbetsuppgifter som studenterna ska utföra - och hur kursen examineras, en kort redogörelse för hur det pedagogiska upplägget anpassas till kursens tvärvetenskapliga karaktär och den tänkta (ämnesblandade) studentgruppen samt hur de ingående ämnenas olika pedagogiska kulturer/arbetssätt tillvaratas på ett medvetet sätt, en kort beskrivning av hur kursen ger förutsättningar för studenterna att utveckla sin förmåga att samarbeta och kommunicera med medstudenter från andra vetenskapsområden, en redogörelse för vilka lärare och - i förekommande fall och med fördel - studenter som deltar i kursutvecklingsarbetet och deras inbördes ansvarsfördelning, en kort beskrivning av hur lärarnas kompetens borgar för att kursen kommer att hålla god kvalitet, 2

en beskrivning av hur kursen kommer att utvärderas, en budgetkalkyl för utveckling av kursen (dvs. en preliminär kostnadsberäkning som inkluderar OH och LBK), av vilken det ska framgå hur kostnaderna fördelas mellan de involverade institutionerna, samt en preliminär bedömning av förutsättningarna, ekonomiska och personella, att långsiktigt erbjuda kursen. Avrapportering och spridning av erfarenheter Erfarenheter när det gäller kursutveckling och kursens genomförande ska sammanfattas i en kort skriftlig rapport (max två A4 sidor). Kursplan bifogas. Rapporten ska innehålla lärdomar och tips för andra som vill utveckla tvärvetenskapliga kurser samt medskick till utbildningsansvariga på olika nivåer när det gäller att skapa goda förutsättningar för tvärgående samarbeten. Rapporten skickas till Ulrike.Schnaas@uadm.uu.se senast tre månader efter den första kursomgångens genomförande. Erfarenheter från utveckling, genomförande och utvärdering av kursen ska också presenteras vid den universitetspedagogiska konferensen 2021. Ansökan Ansökan om medel för utveckling av tvärvetenskaplig kurs ska undertecknas av samtliga medsökande lärare, dvs. kontakt ska redan ha etablerats vid ansökningstillfället och kontaktpersoner från respektive institution ska anges. Ansökan ska vidare godkännas av prefekt/motsvarande vid samtliga involverade institutioner genom underskrift. Ansökan ska ha inkommit till avdelningen för kvalitetsutveckling senast den 15 mars 2019 via formulärlänken: http://doit.medfarm.uu.se/kurt13275 Vid önskan om hjälp med att hitta potentiella samarbetspartners vid andra vetenskapsområden kan ni kontakta: Björn Gembert (biträdande kanslichef och utbildningsledare vid teknisknaturvetenskapliga vetenskapsområdet, Bjorn.Gembert@uadm.uu.se, tel. 070-4250053) 3

Charlotte Israelsson (utbildningsledare vid medicinska och farmaceutiska vetenskapsområdet, Charlotte.Israelsson@uadm.uu.se, tel. 070-1679518) Sara Lilja Visén (utbildningsledare vid humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Sara.Lilja_Visen@uadm.uu.se, tel. 070-1679703) Vid allmänna frågor kan ni kontakta Åsa Kettis (avdelningschef vid avdelningen för kvalitetsutveckling, asa.kettis@uadm.uu.se, tel. 070-4250330). Vid pedagogiska frågor kan ni kontakta Ulrike Schnaas (pedagogisk utvecklare vid avdelningen för kvalitetsutveckling/universitetspedagogik, Ulrike.Schnaas@uadm.uu.se, tel. 070-4250091). - samtliga tillhörande arbetsgruppen för tvärvetenskapliga kurser Välkomna in med er ansökan! 4

Exempel på budgetkalkyl Sökt belopp Total summa att redovisa i budgetkalkylen x kr y kr x+y kr Budget för Budgetbelopp INTÄKTER summa intäkter KOSTNADER (exempel) Lönekostnader, inkl. soc. avgifter exkl. overheadkostnader Övriga kostnader exkl. overheadkostnader Overheadkostnader summa kostnader Kommentarer och eventuella specificeringar: 5