Bilaga 6 Intervjuer med representanter för ensamkommande ungdomar

Relevanta dokument
Sverige är väldigt vackert.

Svenska Röda Korsets ståndpunkter om Ensamkommande barn och unga

Ensamkommande om tiden i Sverige och vid återvändande. Barnrättsdagarna Hanna Sköld, Emerga

Asylsökande och suicid. Maria Sundvall, psykiater Flykt, exil, trauma

Värdegrunds-sfi Elevhäfte 10: Kärlek, sex och relationer ungdomar och sex

Ensamkommande flyktingbarns första tid i Sverige ett FoU-projekt i Stockholms län

FRAMTAGEN AV RIKSFÖRBUNDET FRIVILLIGA SAMHÄLLSARBETARE. Vad ska en god man hjälpa mig med?

Frågor och svar Inventering av evakueringsplatser för asylsökande

Uppföljning av somaliska ensamkommande flickor i Sverige Konferens Ny i Sverige 14 november 2014

SDQ och RHS Klinisk användbarhet i mötet med barn och unga som flytt

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Ankomst till Sverige (1 av 2)

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

Elevernas likabehandlingsplan

Förstudie återvändande ensamkommande

Justitiedepartementet Stockholm

Läsnyckel. Yasmins flykt. Författare: Miriam Hallahmy Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser. Medan du läser

Flyktingar i Bergs kommun.

Justitiedepartementet Stockholm

Stanna, Milo! av Åsa Storck. Illustrationer Andréa Räder

Justitiedepartementet Stockholm

Lärarmaterial NY HÄR. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Reflektion. Grupparbete/Helklass. Författare: Christina Walhdén

Justitiedepartementet Stockholm

Att förebygga och arbeta mot hedersvåld i praktiken

Systematisk uppföljning av placerade barn

Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler. Styrdokument RIKTLINJER FÖR HANTERING AV ENSAMKOMMANDE ASYLSÖKANDE BARN SOM FYLLER 18 ÅR

Till dig som bor i familjehem

Emigration betyder att man flyttar från sitt land. Vi säger, att man emigrerar från sitt land. Man kan också säga, att man utvandrar från sitt land.

UTVECKLING OCH SEGREGERADE SKOLOR Presentation för Nationellt centrum för svenska som andraspråk. Mehrdad Darvishpour

Till dig som söker asyl i Sverige

LÄSGUIDE till Boken Liten

LÄSGUIDE till Boken om Liten

Flyktingmottagande. Bjuvs kommun. Hur kan du göra för att hjälpa till?

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Shakiba ny i Sverige funderingsfrågor och och skrivuppgift

Uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå Inledning

Justitiedepartementet Stockholm

Att komma till Sverige som ensamkommande flykting ett mottagande med närhet i tanke och distans i handling?

Justitiedepartementet Stockholm

Lagrum: 1 första stycket lagen (1994:137) om mottagande av asylsökande m.fl.; 8 förordningen (2002:1118) om statlig ersättning för asylsökande m.fl.

FÖR ALLAS RÄTT TILL HÄLSA

Justitiedepartementet Stockholm

Ensamkommande men inte ensamma

Ensamkommande flyktingbarn inom SiS

Ungdomars kommentarer om skolk Hösten 2013

Barns helse og egenopplevelse som asylsøker

Justitiedepartementet Stockholm

Justitiedepartementet Stockholm

Uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå Inledning

Justitiedepartementet Stockholm

Stockholm. Vi sammanfattar inledningsvis våra viktigaste kommentarer och ger sedan bakgrunden till dessa ställningstaganden:

Justitiedepartementet Stockholm

ADAD utskrivning. Formulärversion: Ut 2015:1 Statens institutionsstyrelse

När mamma eller pappa dör

Omsorg vid trauma. Hur kan vi skapa en läkande miljö? Hur kan vi vara viktiga vuxna?

Barnkonventionen och vad innebär det att den ska bli lag? Karin Sjömilla Fagerholm, jurist

Justitiedepartementet Stockholm

Justitiedepartementet Stockholm

Justitiedepartementet Stockholm

Överförmyndarens ansvar. God mans uppdrag och roll

Justitiedepartementet Stockholm

Justitiedepartementet Stockholm

Justitiedepartementet Stockholm

BRIS. ØGruppstöd : TRT, familjehem och stöd till barn som förlorat en förälder i suicid. Bris Linköping : Region Öst. 3 Anställda. bris.

BARNS OCH UNGDOMARS HÄLSA OCH LEVNADSVANOR

FRÅN AFGHANISTAN TILL SVERIGE SOM ENSAMKOMMANDE BARN. Elinor Brunnberg Mehrdad Darvishpour 29 februari 2016

Uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå

På flykt och försvunnen Barnen som inte syns och deras röster. 25 april 2017

Vi sammanfattar inledningsvis våra viktigaste kommentarer och ger sedan bakgrunden till dessa ställningstaganden:

Tillfälliga evakueringsplatser för asylsökande

Bemötande aspekter för nyanlända.

Kartläggning av psykisk hälsa hos elever i åk 6 & åk 9

Åtgärder för att möta flyktingkrisen 11 P M NOVEMBER 2015

Flyktingbarn i ett barnpsykiatriskt perspektiv

Migrationsprocessen i en hederskontext Anna-Karin Hasselborg. Migration?

Idéburet offentligt partnerskap

hade. Många har nationella konflikter med andra länder vilket drabbar invånarna och det sitter kvar även om de har kommit till ett annat land.

Fritidsgårdsenkät Jönköping tonår 2013

Remissvar från #vistårinteut på lagrådsremiss Uppehållstillstånd för studier på. gymnasial nivå (dnr Ju2016/08546/L7).

Svar på skrivelse gällande ensamkommande asylsökande barn som försvinner

Så många som möjligt, så länge som möjligt, så bra som möjligt

Jag har accepterat, men kommer aldrig förlåta

Stockholm. Vi sammanfattar inledningsvis våra viktigaste kommentarer och ger sedan bakgrunden till dessa ställningstaganden:

Det nya landet startar i skolan Diskussionsfrågor (heldagsupplägg) p.1(11)

Invandring till jobb 2016 Frågeformulär Slut

Överläggning om nyanlända och asylsökande barns psykiska ohälsa

Uppdrag Psykisk Hälsa

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Kvartalsrapport Asylsökande och nyanlända Helår 2017 Inledning

Justitiedepartementet Stockholm

Justitiedepartementet Stockholm

HANDLEDARSTÖD: HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK

Barn och ungas utsatthet för våld

Justitiedepartementet Stockholm

Uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå Inledning

Ensamkommande ungdomars psykiska (o)hälsa och speciella familjesituation

Yrkande angående yrkande från V och MP om ensamkommande barn som fyller eller skrivs upp till 18 år

Ensamkommande barn och unga

Detta verk är licensierat enligt Creative Commons Erkännande-IngaBearbetningar 2.5 Sverige licens. För att se en kopia av licensen, besök

Transkript:

Bilaga till rapport Stöd till ensamkommande barn och unga effekter, erfarenheter och upplevelser nr 294 (2018) Bilaga 6 Intervjuer med representanter för ensamkommande ungdomar 1

Bakgrund För att få information om hur ensamkommande unga upplever mötet med Sverige kontaktades den ideella organisationen Ung i Sverige som representerar cirka 500 afghanska ungdomar. Representanter från organsationen fick själva besluta om de ville besvara en enkät eller om de föredrog en gruppintervju utifrån samma enkätfrågor. Enkäten baserades på formuläret The HTAi Patient Group Submission Template 1. Representanterna för Ung i Sverige föredrog en gruppintervju som genomfördes våren 2018, först med två pojkar och senare med två flickor. En av pojkarna var också medlem i Ensamkommandes Förbund som drivs av ensamkommande unga från olika länder och har fyra lokalföreningar med totalt cirka 150 medlemmar. Intervjuerna fyllde två syften, dels att få ett underlag för att jämföra mot vår systematiska översikt av kvalitativ forskning, dels att säkra ett svenskt perspektiv som annars riskerade att inte komma fram i internationell forskning. Intervjuerna utgick från de ensamkommande ungdomarnas erfarenheter i allmänhet men de beskrev också sina egna erfarenheter, vilket citaten nedan ger exempel på. De två flickorna var 13 respektive 14 år när de kom till Sverige år 2015. När de intervjuades i maj 2018 var de 16 respektive 17 år. De två pojkarna kom till Sverige när de var 15 år och var vid intervjun 18 respektive 19 år. De båda flickorna och en av pojkarna hade fått asyl i Sverige. Flykten Vanliga skäl till att de ensamkommande ungdomarna flytt till Europa är att de ville kunna leva i trygghet och få vara sig själva utan att behöva vara rädda för att mördas på grund av fel religion eller åsikt. Ett annat skäl som den ena intervjuade flickan nämnde var att hon riskerade tvångsgifte, något som både flickan och mamman motsatte sig. Vi var i Turkiet några månader, fixa smugglare och så. Min familj kunde inte ta sig gränsen Turkiet Iran. De var kvar i Iran. Jag och min granne och släkting kunde ta vägen. Det var jättejobbigt gränsen till Turkiet. Man ska gå över berget, höga berg. Det var natten, mycket folk, man kunde inte gå bredvid varandra, ta hand, hålla hand. Vi tappade varandra. Jag kunde gå till Turkiet men dom kunde inte (flicka 2). 1 Patient and Citizen Involvement. http://www.htai.org/interest-groups/patient-and-citizen-involvement/pcig 2

Många ensamkommande ungdomar har varit med om traumatiska upplevelser under resan från hemlandet till Sverige, såsom att bevittna personer de lärt känna rånas eller mördas. Det gällde också för några av de fyra intervjuade ungdomarna. Några hade också ofrivilligt skiljts från familjemedlemmar under flykten utan att ha kunnat återse dem. En av de intervjuade pojkarna beskrev att han anlände till Sverige under julhelgen 2015 utan att veta vilket land han hade kommit till. Som flykting är man i händerna på smugglare som inte informerar utan lämnar den ensamkommande vidare till nästa smugglare. Ibland måste flyktingen tjäna mer pengar under flykten, för att kunna köpa hjälp att komma vidare. Det gör att flykten kan ta allt mellan någon månad till flera år. Asylprocessen Även om flykten innebär en rad traumatiserande upplevelser så överskuggas den av den ångest som ensamkommande känner av den utdragna asylprocessen och ovissheten om att få asyl och få stanna i Sverige eller att bli utvisad. Allt handlar om att få asyl. Bland de ensamkommande förekommer suicidtankar, liksom fullbordade självmord. Man är asylsökande fram till tredje avslaget, sedan utvisas man. Det är först efter ett positivt besked som allt annat kan ske. Eftersom asylprocessen kan ta flera år ställs det övriga livet på paus. De flesta lever mellan hopp och förtvivlan. De vet inte vad som ska hända. Och samtidigt, många har förlorat sin familj på vägen eller det senaste attentatet i Afghanistan. Det påverkar (pojke 2). Vänta intervjun ett år. Jag gjorde den två gånger. Jag hade dålig tolk, dom kunde inte tolka bra. Jag fick göra om allting. Det var jobbigt [i Afghanistan finns flera språk och dialekter] (flicka 1). De intervjuade ansåg att advokaterna på Migrationsverket inte hade rätt kompetens och att advokaterna inte hann med sina uppdrag. Ibland bröts kontakten med dem på grund av att de ensamkommande anvisades nya boenden. Ibland handlade det om att den ensamkommande inte hade förtroende för sin gode man. Det förekom att de ensamkommande inte fick relevant information om rätten till överklagande, men också att de fick så mycket information att de blev oförmögna att ta del av den. De ansåg att inte heller tolkarna hade rätt utbildning, ibland talade de inte deras språk och ibland talade de med en annan dialekt. Handläggarna saknade 3

barnrättsperspektiv och kulturell förståelse för de ensamkommandes bakgrund. Som afghan har man erfarenhet av att inte lita på myndigheter. Vid möten med myndighetspersoner, såsom god man, advokat och olika handläggare (det kunde vara fler än sex personer vid varje möte) befinner man sig i en utsatt position. Man skickades mellan myndigheterna men ingen förklara varför. Man får en konstig bild av det svenska samhället, av att bara träffa myndighetspersoner (pojke 2). Erfarenheter av personliga ombud i form av god man eller advokat för överklagande varierade. En intervjuad fick mycket hjälp av sin gode man. Några gode män beskrevs som mest intresserade av att tjäna pengar. Ibland var dock förutsättningarna för gode män orimliga; de kunde ha ansvar för 50 60 ungdomar. Gode man och kontaktperson bryr sig inte så mycket. Dom jobbar inte på det sätt de ska göra. Det är svårt att träffa dem, att få tag på dem (pojke 2). De intervjuade beskrev en känsla av rättslöshet eftersom den utdragna processen gjorde att många hann fylla 18 år innan beslut fattades. Efter 18 års ålder upphör Migrationsverkets ansvar för god man, boende och för kontakt med socialtjänsten. Många mår psykiskt dåligt. Förr fick man veta efter 3 4 månader. Nu är det två år eller ännu mer. Man vet inte vad man ska göra. Man lär sig svenska, är duktig i skolan. Efter ett år vet man inte, kommer man att stanna? Man har så mycket hopp. Man fick svar antingen positivt eller negativt. Då kunde man välja vad man skulle göra med sitt liv (pojke 2). Jag vet inte varför de gör så här. De försöker döda liksom, göra ont. Först avslag, hemlöshet, du har ingen kontaktperson, boende, god man, du har ingen socialtjänst, du hamnar på gatan. I skolan säger dom: du kan inte fortsätta (pojke 2) Psykisk ohälsa 4

Många av de ensamkommande mår psykiskt dåligt, inklusive de intervjuade. Suicid är tio gånger vanligare bland de ensamkommande jämfört med en normalgrupp 2. De intervjuade menade att orsaken både är ensamhet, längtan efter den egna familjen och att se andra ensamkommande ungdomar få avslag på asylansökan och må dåligt. Genom skolan kan de få hjälp från barn- och ungdomspsykiatrin. En av de intervjuade flickorna hade fått sådan samtalshjälp medan den andra flickan hade undanbett sig stöd. När hon är ledsen ville hon vara ensam. Många saker att man har jobbigt. Ensamhet när man längtar efter sin familj. Det som mest gör ont i mitt hjärta, det är att se många ensamkommande som flytt från Afghanistan. De har jobbigt där, de har kommit hit men fick avslag. De har väntat länge men fått avslag. Det som gör mig jätteledsen det är att vi har ingenstans att gå för de har lämnat allt bakom sig. De är helt ensamma. Jag tycker synd om oss, dom / / de berättar sin historia och ber om hjälp. Jag blir jätteledsen för jag kan inte hjälpa dem. De behöver advokat (flicka 2). Många tog självmord. En klasskamrat jag kände. När jag såg på Facebook han självmord, jag blev jätteledsen. Chockad (flicka 1). Kontakt med andra myndigheter än Migrationsverket Ungdomarna beskrev betydelsen av ett gott bemötande vid ankomsten till Sverige. Någon som kan visa vägen in i det svenska samhället och att få känna sig välkommen. Det goda bemötandet förutsätter en förståelse för deras bakgrund och för deras upplevelser under flykten. För detta behöver personalen utbildning och veta hur de ska uppträda. Personalen ska få utbildning. Man [har] flytt, vilka problem. Alla god man, familjehem, socialtjänst, de ska ta sitt ansvar. De ska göra, inte bara det som står på papper, att god man ska göra det här, men dom inte gör det. De har för många ungdomar, barn. De ska berätta vad dom har rätt till i Sverige, de personal som jobbar i boende, de i samhället. Kunna skapa relationer. Information, inte bara rättigheter man har, all information, även vad man kan göra (pojke 1). 2 Kartläggning av självskadebeteende, suicidförsök, suicid och annan dödlighet bland ensamkommande barn och unga: https://ki.se/cns/rapporter 5

Skolan beskrevs som det viktigaste jämte frihet och demokrati. Genom skolan lär man sig svenska och om den svenska kulturen. Man får kamrater. När man lärt sig svenska ges också möjlighet att gå vidare till gymnasieutbildning. I gymnasiet kommer man oftast först i en klass för nyanlända. När man sedan fortsätter i den ordinarie gymnasieskolan så är behoven av extra stöd stora (såsom läxhjälp). Det finns regler som är skriven i boken men det finns massa regler som man vet inte i nya landet (pojke 2). De intervjuade sa att de inte kände till att ensamkommande ungdomar kallades till hälsoundersökningar. I den mån det sker är det i akuta tillstånd. Flickorna upplevde att kontakten med socialtjänsten fungerat bra, att de varit snälla och hjälpsamma samt att de haft lätt att få träffa dem. Boende Ungdomarna menade att boendet var viktigt men behoven såg olika ut. I slutänden handlade det om de vuxna på hemmet för vård och boende (HVB) eller i familjehemmet. Ensamkommande vill att det ska vara som att bo i en familj och att man till exempel lagar mat tillsammans. Därför är det viktigt att socialtjänsten följer upp boendet. Om man kommer till ett bra familjehem så är det lättare att komma in i det svenska samhället. När man fyller 18 år erbjuder Migrationsverket ett boende, vilket kan innebära en flytt från södra till norra Sverige. Den som inte ville flytta så långt är tvungen att lösa boendet själv. Därför är många ensamkommande hemlösa och sover på gatan (våren 2018). Ett alternativ är att försöka hitta familjer som öppnar sin dörr för de ensamkommande, vilket vore en lösning för några. Bra att komma till en svensk familj. Bra att få höra om svenska regler så att man gör rätt (pojke 1). Det är vanligt att de ensamkommande efter några år har erfarenhet av flera typer av boenden (institution, familjehem och eget boende) och av att ha bott på flera orter. En av flickorna bodde den första natten i Sverige på en institution tillsammans med 12 pojkar. Därefter fick hon flytta till en annan institution där det också bara var killar. Personalen var snäll och försökte prata med hjälp av ordbok. Sedan placerades hon hos en svensk ensamstående 6

kvinna. Kvinnan jobbade natt så flickan satt mest ensam hemma. Då hittade hon en kompis med egen bostad och fick flytta in där. Sedan ordnade socialtjänsten en plats på en institution med bara tjejer. Mycket tjafs med personalen och tjejerna. Vi var sex tjejer. Jag var vän med två. / / personalen lyssnade inte på mig för att jag var ny där. Och de andra hade bott 2 3 år där. De kände varandra bra. Och samtidigt min gode man lyssnade inte på mig. Hon trodde inte på när jag säger. Det var jobbigt (flicka 1). Integration De intervjuade beskrev att ensamkommande som grupp är mycket motiverad till integrering och kulturell anpassning. Men få har kontakt med etniska svenskar. Vuxenkontakterna inskränks till myndighetspersoner inom Migrationsverket, socialtjänsten, skolan och så vidare. Ensamkommande umgås främst med andra ensamkommande. En förklaring till det är att det saknas mötesplatser för att lära känna andra än ensamkommande. Att bli medlem i idrottsföreningar eller att gå på gym förutsätter pengar som ungdomarna inte har. Det är också svårt att lära känna svenska ungdomar i skolan. Både svenska och ensamkommande ungdomar är blyga inför kontakten med varandra. Man gör ingenting tillsammans. Ibland handlar det om att de ensamkommande skiljs fysiskt från svenskar, till exempel att de får gå i olika klassrum i skolan. När ensamkommande började demonstrera mot utvisningar till Afghanistan under 2017 lärde flickorna känna flera svenska jämnåriga. Före dess umgicks de främst med de andra ensamkommande som de bodde tillsammans med. Svenska talades bara i skolan. De [ensamkommande] har inte så mycket stöd där de bor, inget gymkort eller så. De ungdomarna sitter på något centrum till klockan 10 på natten. Sedan går de hem (pojke 2). En utmaning är att ensamkommande ungdomar saknar sysselsättning utöver skolan. Detta har försämrats med tiden och har lett till att de flesta asylsökande ungdomarna umgås med varandra i brist på andra aktiviteter. 7

Situationen för ensamkommande flickor Flickorna kände sig trygga i Sverige. De upplevde stor frihet jämfört med i hemlandet. I Afghanistan får flickor inte gå i skolan och de gifts bort vid 14 16 års ålder. En av de intervjuade flickorna berättade att när hon först kom till Sverige så pratade hon inte med killar eftersom kvinnor i Afghanistan inte får sitta i samma rum som män, än mindre tala med varandra. Det är många tjejer som kommer till Sverige de bär inte hijab [traditionell huvudduk]. För att de väljer själva, de har aldrig fått möjlighet att bestämma eller välja själva. Sverige ger dem en frihet, trygghet (flicka 2). För flickor kan det vara bra att komma ensamma till Sverige. Flickor som kommer med sin familj kan få det mycket svårt eftersom föräldrarna representerar gamla traditioner. De förbjuder flickor att träffa pojkar, att studera etc. Jag är ensam i Sverige. Men andra tjejer som är med familj de har mycket svårare. Som ni vet det är föräldrar kommer från gamla traditioner, det svårt att komma överens med dagens samhälles traditioner. De tvingar tjejer att gifta bort eller att bära hijab. Det är mycket problem med tjejer som kommer hit med familj. Det är svårt ensam också (flicka 2). Gamla traditioner lever också kvar bland ensamkommande pojkar. Det är svårt att lägga upp bilder på Instagram, för att de tycker den tjejen är dålig. Varför ladda upp bilden för att hon vill att alla kollar henne. Det finns människor som är med gamla traditionen. Det är svårt för tjejer att komma upp (flicka 1). Sammanfattning SBU:s praxisundersökning av socialtjänstens stöd och hjälp till ensamkommande barn och unga år 2016 visade att det var ovanligt att ha särskilda insatser som vänder sig till ensamkommande barn. Representanterna från Ung i Sverige ger en likartad bild; i den mån socialtjänsten agerar så är det reaktivt. 8

Uppgifterna från de intervjuade ensamkommande ungdomarna bekräftar i allt väsentligt resultatet av vår kvalitativa syntes. Det är vanligt att ensamkomande har varit med om traumatiska upplevelser under resan från hemlandet till Sverige. Den utdragna asylprocessen, att inte få besked om de kan stanna eller inte, är ett andra trauma som får dem att må psykiskt dåligt. Det gäller både de som får asyl och de som ännu inte fått besked eller fått avslag. Det beskrevs som lika stor psykisk press att ha ensamkommande vänner (som är deras enda umgänge utöver myndighetsrepresentanter) som fortfarande väntar på besked och mår psykiskt dåligt eller som talar om suicid. 9