RÖNTGENSJUKSKÖTERSKA

Relevanta dokument
Avdelningen för analys och utvärdering

Avdelningen för analys och utvärdering

Avdelningen för analys och utvärdering

BIOMEDICINSK ANALYTIKER

Avdelningen för analys och utvärdering

Avdelningen för analys och utvärdering

Avdelningen för analys och utvärdering

SOCIAL OMSORG & SOCIALT ARBETE

Avdelningen för analys och utvärdering

MATEMATIK OCH MATEMATISK STATISTIK

YRKESEXAMEN SOCIONOM

Avdelningen för analys och utvärdering

Avdelningen för analys och utvärdering

Avdelningen för analys och utvärdering

Avdelningen för analys och utvärdering

Avdelningen för analys och utvärdering

FÖRVALTNINGSEKONOMI OCH HÄLSO & SJUKVÅRDSADMINISTRATION

SOCIOLOGI OCH TEKNIK & SAMHÄLLE

Avdelningen för analys och utvärdering

YRKESEXAMEN RECEPTARIE OCH HUVUDÄMNE FARMACI

KULTURGEOGRAFI OCH EKONOMISK GEOGRAFI

Avdelningen för analys och utvärdering

Avdelningen för analys och utvärdering

Avdelningen för analys och utvärdering

EKONOMISK HISTORIA, HANDELSRÄTT, INTERNATIONELLT FÖRETAGANDE OCH TRANSPORTEKONOMI & MATERIALADMINISTRATION

GRUNDSKOLANS SENARE ÅR/GYMNASIET (ÄMNESLÄRARE)

Avdelningen för analys och utvärdering

Avdelningen för analys och utvärdering

Avdelningen för analys och utvärdering

GRADUATE BUSINESS SCHOOL

Avdelningen för analys och utvärdering

SYNEN PÅ STUDIERNA. Handelshögskolans alumner Göteborgsakademiker 2010 Rapport

SYNEN PÅ STUDIERNA. Humanistiska fakultetens alumner Göteborgsakademiker 2010 Rapport

SYNEN PÅ STUDIERNA. IT-fakultetens alumner Göteborgsakademiker 2010 Rapport

SYNEN PÅ STUDIERNA. Sahlgrenska akademins alumner Göteborgsakademiker 2010 Rapport

ALUMNER MED EXAMEN I STATSVETENSKAP ELLER EUROPAKUNSKAP

SYNEN PÅ STUDIERNA. Naturvetenskapliga fakultetens alumner Göteborgsakademiker 2010 Rapport

SYNEN PÅ STUDIERNA. Göteborgsakademiker 2010 Rapport

SYNEN PÅ STUDIERNA. Lärarutbildningsnämndens alumner Göteborgsakademiker 2010 Rapport

SYNEN PÅ STUDIERNA. Utbildningsvetenskapliga fakultetens alumner Göteborgsakademiker 2010 Rapport

VAD HÄNDER SEN DÅ? Cecilia Bokenstrand Jennie Sidiropoulos Josefine Sternvik

Sekretariatet för kvalitet och utvärdering. Teologi. en enkätundersökning

Enkät till dig som tagit en Magister-/Masterexamen

Alumnstudie: Civilingenjörsutbildningen i molekylär bioteknik och bioinformatik (X)

Enkätundersökning våren 2008 bland examinerade från högskolan läsåret 2004/05. Utrikes födda hade arbete i lägre grad än inrikes födda

Du har fått den här enkäten eftersom du har tagit ut en psykologexamen vid Uppsala universitet åren

Bilaga 14 Hakon Leffler Patrik Medstrand Joakim Esbjörnsson Viveka Schaar Sofia Andersson Anders Nelsson 2006

Alumnstudie forskarutbildningen Bilaga 3

Bristande kvalitet i den högre utbildningen

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa PILOTSTUDIE ENKÄT TILL LÄRARE I MATEMATIK, ÅRSKURS 7 ARBETSKOPIA

Vi vill att du besvarar enkäten utifrån dina studier vid Uppsala universitet i ovanstående huvudämne!

KTH genomför vartannat år en Karriäruppföljning på sina alumner 2-3 år efter examen. Årets undersökning omfattar alumner med examensår

Jenny Wikström Alex, Programdirektor för Psykologprogrammet

Enkätundersökning våren 2004 bland avgångna från gymnasieskolan och examinerade från högskolan läsåret 2000/01

Journalistprogrammet - kandidatprogram / Kandidatexamen i journalistik

Enkätundersökning våren 2006 bland examinerade från högskolan läsåret 2002/03. Utrikes födda hade svårare att få ett arbete än inrikes

J Kand Alumni Survey nov _BF

Alumnundersökning på Medicinska fakulteten

Psykologprogrammet på KI: sammanställning av Alumnienkät VT16

INFORMATION OCH KOMMUNIKATION

BION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle

DISTANSUTBILDNING PÅ HÖGSKOLAN. En enkätundersökning från Statistiska centralbyrån 2012

Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Namn:

Arbetsmarknads- och socialförvaltningens KBU resultat 2015

Studie- och yrkesvägledarenkät 2013

I korta drag På grund av ett antal felaktiga värden i tabell 3 och tabell 4 har en revidering av denna publikation skett.

Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , höstterminen 2017.

Enkätundersökning våren 2002 bland avgångna från gymnasieskolan och examinerade från högskolan läsåret 1998/99

Enkät om läkarutbildningen till nyutexaminerade 2003/2004

Nationalekonomi. Med en examen från Uppsala universitet:

Karriäruppföljning KTH

Samhällsvetare i arbetslivet

Inträdet på arbetsmarknaden

Bedömningsmall med riktlinjer för kvalitetskriterier för bedömning av examensarbete master+civilingenjör

Teologie kandidat och magisterexamen

Doktorsalumner vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten 2016/2017

BEHANDLINGSASSISTENTPROGRAMMET, 80 POÄNG Treatment Assistent Programme, 80 points

Kurs: Svenska. Kurskod: GRNSVE2. Verksamhetspoäng: 1000

Framgångsfaktorer på arbetsmarknaden för personer med nedsatt rörelseförmåga En jämförelse mellan dem som har arbete respektive har haft arbete

2

Uppföljnings- och Alumni-undersökning. bland personer som tagit doktorsexamen. vid naturvetenskapliga fakulteten

Jämställdhets- och mångfaldsplan för stadsbyggnadsförvaltningens

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM 60 POÄNG Special Education Programme, 60 points

Är det här okej? en rapport om villkoren för visstidsoch timanställda.

Sjukgymnastutbildningen vid Medicinska fakulteten, Lunds universitet

Siffrorna anger svarsandel i % för varje alternativ.

Mångfald i äldreomsorgen

Reell kompetens - grundläggande behörighet för utbildning till grundnivå Behörig på annat sätt!

Enkätundersökning våren 2006 bland avgångna från gymnasieskolan läsåret 2002/03. Kvinnor läser vidare, män arbetar. Svårt att få ett adekvat arbete

Rapport. Forskarexaminerades utbildning och inträde på arbetsmarknaden. Enheten för statistik om utbildning och arbete

Kursplan - Grundläggande svenska som andraspråk

Civilingenjörsprogrammet

Riktlinjer för kvalitetssäkring av nya ämnen, huvudområde och examina

Examensarbete Information den 19/ CIVILINGENJÖRSPROGRAMMEN FÖR BIOTEKNIK OCH KEMITEKNIK

Gymnasiearbetet. 27 mars Eva Ekstedt Salzmann, Skolverket

Göteborgsakademiker 2006

ALUMN2015 KOST IDROTTSVETENSKAP. En enkät till dig som studerat kost- eller idrottsvetenskap vid Göteborgs universitet

Samhällsvetare i arbetslivet en uppföljning från Stockholms universitet 2013

CTR BIVC12 V13. Antal respondenter: 6 Antal svar: 5 Svarsfrekvens: 83,33 %

Rapporteringsinstruktion

Transkript:

RÖNTGENSJUKSKÖTERSKA Göteborgsakademiker utifrån BLUE/HSV:s kvalitetsgranskning Avdelningen för analys och utvärdering Avdelningen för analys och utvärdering -3-3

. Alumners etablering inom relevant yrkesområde

Nuvarande sysselsättning Förvärvsarbetande, heltid 66 7 79 Förvärvsarbetande, deltid 5 8 3 Arbetslös Studerande 6 Arbetsmarknadspolitiska åtgärder Annat procent 6 8 Kommentar: Totalt: 85 respondenter med yrkesexamen Röntgensjuksköterska (6) eller huvudämne Vårdvetenskap/omvårdnad (76) eller huvudämne Fysik/radiofysik (3). SYSMIS:

Arbetets relevans i förhållande till utbildningen (bland heltids-förvärvsarbetande) Mycket/ganska hög utsträckning 75 3 75 Ι 6 Ι 8 Varken eller 9 6 Ingen alls/låg utsträckning 3 Ι 3 6 Ι 5 6 8 Kommentar: Totalt : 85 respondenter med yrkesexamen Röntgensjuksköterska (6) eller huvudämne Vårdvetenskap/omvårdnad (76) eller huvudämne Fysik/radiofysik (3). SYSMIS: 67. Endast heltidsanställa! Frågan: [instämmer i påståendet:]: Arbetet är inom ett område som min utbildning var inriktad mot. 5-gradig skala från 5: I mycket hög utsträckning till : Ingen alls.

Arbetets relevans i förhållande till utbildningen (bland deltids-förvärvsarbetande) Mycket/ganska hög utsträckning 85 9 7 Ι 6 63 Ι 7 Varken eller 7 7 9 Ingen alls/låg utsträckning 3 Ι 8 Ι 6 8 Kommentar: Totalt: 85 respondenter med yrkesexamen Röntgensjuksköterska (6) eller huvudämne Vårdvetenskap/omvårdnad (76) eller huvudämne Fysik/radiofysik (3). SYSMIS: 39. Endast deltidsanställa! Frågan: [instämmer i påståendet:]: Arbetet är inom ett område som min utbildning var inriktad mot. 5-gradig skala från 5: I mycket hög utsträckning till : Ingen alls.

Anställningsform Tillsvidareanställning 9 86 87 Vikariat om mer än 6 månader 6 Vikariat om mindre än 6 månader Provanställning Allmän visstidsanställning om mer än 6 månader 5 5 Allmän visstidsanställning om mindre än 6 månader Timanställning procent 6 8 Kommentar: Totalt: 85 respondenter med yrkesexamen röntgensjuksköterska (6) eller huvudämne Vårdvetenskap/omvårdnad (76) eller huvudämne Fysik/radiofysik (3). Icke förvärvsarbetande har ej svarat på frågan.

Arbetets relevans i förhållande till utbildningen (bland tillsvidareanställda heltids-förvärvsarbetande) Mycket/ganska hög utsträckning 7 3 75 Ι 6 Ι 8 Varken eller 9 6 Ingen alls/låg utsträckning Ι 3 6 Ι 5 6 8 Kommentar Totalt: 85 respondenter med yrkesexamen röntgensjuksköterska (6) eller huvudämne Vårdvetenskap/omvårdnad (76) eller huvudämne Fysik/radiofysik (3). SYSMIS: 75. Frågan: [instämmer i påståendet:]: Arbetet är inom ett område som min utbildning var inriktad mot. 5-gradig skala från 5: I mycket hög utsträckning till : Ingen alls.

. Bedömning av studierna i relation till arbetet

Förväntade kunskaper i det nuvarande arbetet Arbeta i team/samarbeta med andra Tillämpa kunskaper från ditt huvudämne Följa kunskapsutvecklingen inom arbetsmarknaden Förklara för icke specialister Använda IT för information/kommunikation Identifiera och analysera etiska problem Göra muntliga presentationer Analysera frågor ur ett mångfaldsperspektiv Göra skriftliga presentationer Utvärdera verksamhet Organisera arbetsgrupper Kommunicera på engelska Analysera internationella frågor I mycket/ganska hög utsträckning Självständigt lösa problem Tänka kritiskt Argumentera och övertyga Handleda/instruera/utbilda Planera verksamhet 67 8 76 8 7 6 5 3 3 37 33 3 7 5 5 6 3 3 8 9 6 8 7 38 39 35 3 8 procent 9 3 7 3 5 6 7 8 9 7 Ι 78 Ι 6 75 Ι 5 6 Ι 5 58 Ι 8 6 Ι 9 Ι 8 38 Ι 3 33 Ι 33 9 Ι 3 3 Ι 6 Ι 5 Ι 8 Ι 6 Ι Ι 5 Ι 9 3 Ι 5 7 Ι 3 7 Ι 9 6 Ι 7 5 Ι 9 56 Ι 9 5 Ι 5 5 Ι 8 5 Ι 9 39 Ι 9 Ι Ι 38 Ι 5 Ι 33 Ι 6 Ι 3 9 Ι 8 7 Ι 6 Ι 8 Kommentar: Totalt: 85 respondenter med yrkesexamen röntgensjuksköterska (6) eller huvudämne Vårdvetenskap/omvårdnad (76) eller huvudämne Fysik/radiofysik (3). SYSMIS: 6-8. Andel som svarat att de instämmer i påståendena i mycket/ganska hög utsträckning [ och 5] på en femgradig skala. Ej förvärvsarbetande har ej svarat på frågan.

Nöjd med färdighetsträningen i studierna Tillämpa kunskaper från ditt huvudämne Följa kunskapsutvecklingen inom det område som min utbildning var inriktad emot Tänka kritiskt Arbeta i team/samarbeta med andra Självständigt lösa problem Göra skriftliga presentationer Göra muntliga presentationer Identifiera och analysera etiska problem Förklara för icke specialister Använda IT för information/kommunikation Argumentera och övertyga Handleda/instruera/utbilda Analysera frågor ur ett mångfaldsperspektiv Planera verksamhet Kommunicera på engelska Utvärdera verksamhet Organisera arbetsgrupper Analysera internationella frågor I mycket/ganska hög utsträckning 35 3 37 3 7 5 6 5 9 6 33 5 8 6 5 6 3 5 5 36 8 5 7 8 6 37 3 procent 3 5 6 7 8 9 37 Ι 8 3 Ι 7 36 Ι 3 Ι 6 9 Ι 5 6 Ι 3 Ι 5 Ι 7 Ι 3 7 Ι 37 3 Ι 37 Ι 35 Ι 9 6 Ι 7 9 Ι 6 Ι Ι 9 3 Ι 5 3 Ι 8 6 Ι Ι 36 Ι 3 Ι 9 37 Ι 39 7 Ι Ι 36 Ι 35 5 Ι 3 Ι 39 Ι 3 6 Ι 3 Ι 3 3 Ι Ι 3 7 Ι 5 Ι 3 Kommentar: Totalt: 85 respondenter med yrkesexamen röntgensjuksköterska (6) eller huvudämne Vårdvetenskap/omvårdnad (76) eller huvudämne Fysik/radiofysik (3). SYSMIS: 5-38. Andel som svarat att de instämmer i påståendena i mycket/ganska hög utsträckning [ och 5] på en femgradig skala. Ej förvärvsarbetande har ej svarat på frågan.

Bedömning av färdighetsträning i utbildningen vs kunskapskrav i arbetet Bedömning av färdighetsträning i grundutbildningen Mycket nöjd 5 3 Analysera internationella frågor Kommunicera på engelska Göra muntliga presentationer Göra skriftliga presentationer Utvärdera verksamhet Analysera ur ett mångfaldsperspektiv Argumentera och övertyga Identifiera och analysera etiska problem Handleda/ instruera/ utbilda Organisera arbetsgrupper Planera verksamhet Följa kunskapsutvecklingen inom området Använda IT för information/ kommunikation Tillämpa kunskaper från ditt huvudämne Tänka kritiskt Arbeta i team/samarbeta Självständigt lösa problem Förklara för icke-specialister Mycket missnöjd 3 5 Grad av förväntad kunskap i arbetet Inte alls I mycket hög utsträckning