TitaNO Kemi, v !

Relevanta dokument
! Vecka 45. TitaNO Biologi, v ! - Veta vad biologi handlar om! - Förklara vad som skiljer en levande varelse från något som inte lever!

NO: KEMI. Årskurs

Tema Vatten och luft Bedömningsuppgifter: Föreläsningar: Filmer: Begrepp och ämnen: Diskussionsuppgift: Laborationer:

Det mesta är blandningar

KEMINS GRUNDER. Nedanstående förmågor kommer vi att träna på följande avsnitt:

Bedömningsuppgifter: Skriftligt prov Vatten och Luft Vattentornet (modell och ritning) Scratch (program)

Arbetshäfte kemi 9. Namn: Det här arbetshäftet innehåller dina anteckningar från genomgångarna i kemi. KEMI 9

Mål och betygskriterier för kemi

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI

REPETITION AV NÅGRA KEMISKA BEGREPP

Pedagogisk planering kemi åk 4

LPP i Kemi ht Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. LPP Kemi ht notebook.

Kol och förbränning kapitel 10 samt Organisk kemi kapitel 7

VATTEN OCH LUFT VILKA ÄMNEN ÄR VATTEN UPPBYGGT AV? VAR KOMMER REGNVATTNET IFRÅN? VAD ÄR BUBBLORNA I LÄSK FÖR NÅGOT? HUR KAN REGN BLI FÖRORENAT?

grundämne När man blandar två eller flera ämnen till ett nytt ämne

KEMI. År 1 år 3. År 1. Kunna sortera föremål efter några olika egenskaper samt kunna motivera sin sortering. År 2

Atomer luktar inte och har ingen färg. Men om många atomer binds samman till molekyler får de andra egenskaper som lukt och färg.

Vad är allt uppbyggt av?

FACIT TILL FINALEN GRUNDBOK

Säkerhetsregler i kemi

Grundläggande Kemi 1

Grundläggande kemi VT av 6. Beskrivning av arbetsområdet. Syfte. Kopplingar till läroplan. Lerum

Atomer, molekyler, grundämnen. och kemiska föreningar. Att separera ämnen. Ämnen kan förändras. Kemins grunder

Tema Antiken år 6 Svenska

Instuderingsfrågor med svar inför prov om:

KEMI 1 MÄNNISKANS KEMI OCH KEMIN I LIVSMILJÖ

VAD ÄR KEMI? Vetenskapen om olika ämnens: Egenskaper Uppbyggnad Reaktioner med varandra KEMINS GRUNDER

VAD ÄR KEMI? Vetenskapen om olika ämnens: Egenskaper Uppbyggnad Reaktioner med varandra KEMINS GRUNDER

Kemins grunder. En sammanfattning enligt planeringen men i den ordning vi gjort delarna

I vår natur finns det mängder av ämnen. Det finns några ämnen som vi kallar grundämnen. Grundämnen är uppbyggda av likadana atomer.

Materia Sammanfattning. Materia

Spelschema för årets fotbollsmästerskap! island tyskland Söndag 14/7 Växjö Arena, Växjö. Söndag 14/7 Kalmar Arena, Kalmar

ENKEL Kemi 2. Atomer och molekyler. Art nr 515. Atomer. Grundämnen. Atomens historia

Materien. Vad är materia? Atomer. Grundämnen. Molekyler

Lokal pedagogisk plan

Stålforsskolan Kemi Namn: Klass 7D

Ämnesplanering klass 8A Optik, Ögat och Strålning

Lokal planering i NO fsk - 2. Moment Lokalt mål Strävansmål Metod Hur

Mål för arbetsområdet

Kemiska reaktioner, syror och baser - 9E - ht16 v39-47

Materien. Vad är materia? Atomer. Grundämnen. Molekyler

Lärare: Jimmy Pettersson. 1. Materia

TESTA DIG SJÄLV 1.4 GRUNDBOK FÖRKLARA BEGREPPEN

Pauli gymnasium Komvux Malmö Pauli

Pedagogisk planering Kemi: Alkoholer, estrar och organiska syror År 8 Planeringsperiod: v 5v 6, 2013

VARDAGSKEMI SAMT GRUNDLÄGGANDE KEMI

Jord, eld, luft och vatten från alkemi till modern kemi

ORGANISK KEMI KOLFÖRENINGARNAS KEMI

Atomer och det periodiska systemet

Kemi Kunskapens användning

Kursplan och betygskriterier i kemi. Utgångspunkten för kemi är de allmänna mål som finns redovisade i lpo94

NATIONELLT ÄMNESPROV I KEMI 2013

Kunskapskontroll Kemi årskurs

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Kemispråket. Inom kemin används ett gemensamt språk av tecken för olika ämnen. Förr i tiden använde vi tecken för att visa ämnet.

utvecklar förståelse av sambandet mellan struktur, egenskaper och funktion hos kemiska ämnen samt varför kemiska reaktioner sker,

KEMI 1 MÄNNISKANS KEMI OCH KEMIN I LIVSMILJÖ

Ämnesplan i Kemi Treälven

Vatten och luft. Åk

samt energi. Centralt innehåll Ännu ett examinationstillfälle är laborationen om Excitering där ni också ska skriva en laborationsrapport.

8F Ma Planering v45-51: Algebra

Inom detta arbetsområde utvecklar du din förmåga att

Förmågor och Kunskapskrav

Terminsplanering i Kemi för 7P4 HT 2012

Tätheten mellan molekylerna är störst vid fast form och minst vid gasform.

Björne Torstenson (TITANO) Sida 1 (6)

8F Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, genomföra

Jorden År F-3 Närmiljö År 4-6 Vårt ekosystem År 7-9 Jordens ekosystem

Kemi. Ämnesprov, läsår 2016/2017. Delprov A1. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Undervisningen i de naturorienterande ämnena ska behandla följande centrala innehåll

7E Ma Planering v45-51: Algebra

Energi VT av 6. Syfte: Kopplingar till läroplan. Lerum. Energi kan varken förstöras eller nyskapas, utan bara omvandlas mellan olika former.

3.11 Kemi. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet kemi

AREA 41 KEMINS GRUNDER

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

Kemi. Fysik, läran om krafterna, energi, väderfenomen, hur alstras elektrisk ström mm.

8B Ma: Procent och bråk

Ämnesplanering Levande organismer 7H

Vatten. Vad löser sig i vatten? Utvecklar förmåga. Centralt innehåll. Lärarhandledningen, uppgift 2, sida 219 (elevblad sida 240).

Åk 9, v. 19 Vad? När? Ma

Kol och kolföreningar

Planering Människokroppen 8C. Vecka Måndag Tisdag Onsdag 34 Cellen Andningen 35 Hjärta och

Kemi. Kursplan för år

Periodiska systemet, Lgr 11 kemi och skrivverktyg

Vi skall under ett antal veckor jobba med evolutionsundervisning. Arbetet kommer att se lite olika ut.

Inom detta arbetsområde utvecklar du din förmåga att

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:

AREA 41 KEMINS GRUNDER

9F Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

Identifiera och analysera tekniska lösningar. Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik.

Ma Åk7-Conor: Aritmetik och bråkbegreppet

Dansa dig fram till lärandet Av Katerina Kazelis

"Densitet, Tryck, Värme, Väder"

Planering för Fysik Elektricitet och magnetism årskurs 7

Karl Johans skola Åk 6 MATERIA

Kemi. Fysik, läran om krafterna, energi, väderfenomen, hur alstras elektrisk ström mm.

Matematikbokens Prio kapitel Kap 3,.,Digilär, NOMP

Lokal pedagogisk planering i fysik för årskurs 9

Vecka Genomgång/Teoretiska uppgifter Sidhänvisningar och uppgifter. Fotosyntes och förbränning. Fotosyntesen fångar in solenergin

Transkript:

TitaNO Kemi, v. 35-40 Kap 1 Vad är kemi 2 veckor á 4 h 8h Kap 2 Ämnenas små beståndsdelar 1 veckor á 4 h 4h Kap 3 Fast, flytande och gas 1 veckor á 4 h 4h Mål Förstå vad kemi handlar om Kunna ge exempel på hur kunskaper i kemi förbättrar våra levnadsvillkor Kunna ge exempel på hur kunskaper i kemi används på ett sätt som leder till miljöproblem Förstå att det är experiment tillsammans med tänkande som lett fram till dagens kunnande i kemi Förstå de säkerhetsregler som måste finnas i samband med experiment Veta hur säkerhetsutrustning och en del labbutrustning ska användas Kunna, med hjälp av sinnena, beskriva och identifiera några vanliga ämnen och material Kunna, med hjälp av enkla experiment, undersöka ämnens och materials egenskaper Kunna genomföra experiment utifrån en hypotes och formulera resultatet Veta vad en atom är Ha en uppfattning om hur små atomer är Veta vad en molekyl är Veta vad ett grundämne är Veta ungefär hur många grundämnen som finns Veta hur grundämnen delas in i två huvudgrupper. Veta vad en kemisk förening är Känna till saker om några grundämnen Känna till saker om några kemiska föreningar Kunna använda formler och molekylmodeller för att beskriva enkla molekyler Förstå vad värme är Veta vilka tre olika former ämnen kan finnas i Kunna beskriva hur vattenmolekylerna rör sig när vatten är i fast, flytande och gasform Veta vad övergångarna mellan formerna kallas Kunna beskriva vad som händer med vattenmolekyler vid övergången från fast till flytande form Kunna beskriva vad som händer med vattenmolekyler vid övergången från flytande till gasform Förstå att övergångar från en form till en annan inte förändrar vilket ämne det är eller vilka beståndsdelar som ämnet är uppbyggt av Bedömning Bedömning kommer att göras på: Närvaro, aktivitet i samtal och diskussioner, frågor som ställs, om du framför och bemöter åsikter osv. Formulering och motivering av inlämningsuppgifterna Testa dig och Tänk ut. Även arbetshäftet Vad är kemi ska lämnas in och bedömas. Planering och genomförande av uppgifter/undersökningar/ Skriftligt prov på kapitlet Vad är kemi (vecka 38, tisdagen den 16/9 kl. 12.45-14.15) Skriftligt prov på kapitlen Ämnenas små beståndsdelar och Fast, flytande och gas (vecka 40, tisdagen den 30/9 kl. 12.45-14.15)

Tisdag/Torsdag (halvklass) laborationer från arbetshäftet Vad är kemi? : Uppgift 1 Undersök 1 Uppdrag 1 Undersök 2 Undersök 3 Utförande av uppgifter/undersökningar/ Vecka 36 Vi läser s. 2-6 Arbeta med: Testa dig 1-5 Testa dig 9-13 Testa dig 16-20 Genomgång av faktasidorna s. 2-6 ämnen och om hur dessa omvandlas? meningar.) Testa dig lämnas in skriftligt. Läxan v. 36: 1. Läs igenom s. 2-6 2. Läxa som ska lämnas in skriftligt senast fredag: Tänk ut 6-8 Tänk ut 14-15 Tänk ut 21 använder tvål eller schampo när du duschar? meningar.)

Vecka 37 Tisdag/Torsdag (halvklass) laborationer från arbetshäftet Vad är kemi?. Undersök 4 Undersök 5 Undersök 6 Laboration 1 Kors och Tvärs Sant eller Falskt Utförande av uppgifter/undersökningar/ Vi läser s. 7-12 Arbeta med: Testa dig 22-24 Testa dig 27-32 Testa dig 34-38 Genomgång av faktasidorna s. 7-12 ämnen och om hur dessa omvandlas? meningar.) Testa dig lämnas in skriftligt. Läxan v. 37: 1. Läs igenom s. 7-12 2. Läxa som ska lämnas in skriftligt senast fredag: Tänk ut 25-26 Tänk ut 33 Tänk ut 39-40 använder tvål eller schampo när du duschar? meningar.) Prov på kapitlet Vad är kemi, vecka 38, tisdagen den 16/9 kl. 12.45-14.15 Inför provet ska du: Läsa kapitlet, s. 2-12 Läs igenom dina anteckningar. Läs igenom/lär dig Testa dig och Tänk ut Läs igenom arbetshäftet Vad är kemi

Tisdag/Torsdag (halvklass) laborationer från arbetshäftet Ämnenas små beståndsdelar : Uppgift 1 Uppgift 2 Undersök 1 Undersök 2 Laboration 1 Laboration 2 Kors och tvärs Sant eller falskt Utförande av uppgifter/undersökningar/ Vecka 38 Vi läser s. 13-21 Arbeta med: Testa dig 1-5 Testa dig 7-12 Testa dig 16-20 Testa dig 25-30 Genomgång av faktasidorna s. 13-21 ämnen och om hur dessa omvandlas? meningar.) Testa dig lämnas in skriftligt. Läxan v. 38: 1. Läs igenom s. 13-21 2. Läxa som ska lämnas in skriftligt senast fredag: Tänk ut 6 Tänk ut 13-15 Tänk ut 21-24 Tänk ut 31 använder tvål eller schampo när du duschar? meningar.)

Tisdag/Torsdag (halvklass) laborationer från arbetshäftet Fast, flytande och gas : Uppgift 1 Undersök 1 Undersök 2 Undersök 3 Undersök 4 Laboration 1 Laboration 2 Kors och tvärs Sant eller falskt Utförande av uppgifter/undersökningar/ Vecka 39 Vi läser s. 22-29 Arbeta med: Testa dig 1-10 Testa dig 17-23 Genomgång av faktasidorna s. 22-29 ämnen och om hur dessa omvandlas? meningar.) Testa dig lämnas in skriftligt. Läxan v. 39: 1. Läs igenom s. 22-29 2. Läxa som ska lämnas in skriftligt senast fredag: Tänk ut 11-14 Tänk ut 24-27 använder tvål eller schampo när du duschar? meningar.) Prov på kapitlen Ämnenas små beståndsdelar och Fast, flytande och gas, vecka 40, tisdagen den 30/9 kl. 12.45-14.15 Inför provet ska du: Läsa kapitlen, s. 13-29 Läs igenom dina anteckningar. Läs igenom/lär dig Testa dig och Tänk ut Läs igenom arbetshäftet Vad är kemi