Utveckla studiecirkeln i PRO Utveckla studiecirkeln i PRO är framtaget i samarbete mellan PRO och ABF. Syftet = utveckla och förnya metoder för studie- och kulturverksamhet. Materialet innehåller exempel på hur studieverksamheten kan utvecklas. Utifrån berättelser via telefonsamtal, mejl, på kurser för PRO:s studieorganisatörer, kontaktombud, medlemsansvariga m.fl. Studiematerialet är framställt av en arbetsgrupp bestående av: Dan Karlsson Studieombudsman PRO Cecilia Öberg ABF Kerstin Berlman Studieorganisatör i PROdistriktet i Kronoberg Maria Olsson ABF Skåne Tomas Hjort ABF Örebro
Vad är en studiecirkel? I grunden grupp av personer som delar gemensamt intresse i ett ämne. Bestå av minst tre deltagare och upp till 20 deltagare, beroende på ämne. I en teatergrupp och körer kan det vara fler deltagare än i ex. en datorcirkel. Väck intresse för ett nytt ämne genom att starta en studiecirkel, 3x3x3 Minst tre deltagare varav en cirkelledare Minst tre tillfällen Minst tre studietimmar/tillfälle Deltagarna kan ha olika mål med sitt deltagande, ex: En vill få mer kunskap i ämnet En vill delta för att få mer allmänbildning En är med i cirkeln för gemenskapens skull
Cirkelledare i PRO Ett hinder att utveckla studieverksamheten = brist på ledare. Kan bero på att den tillfrågade upplever att förväntningarna som ledare är högre än det faktiskt är. Utse en ledare i cirkeln som har huvudansvaret för närvarolistan. I övrigt kan ledarrollen rotera i cirkeln. Man kan också utse två ledare som kompletterar varandra. Se cirkeln som ett gemensamt grupparbete kring något som intresserar deltagarna i cirkeln.
Betalda cirkelledare? Ibland vill föreningar starta cirklar i ämnen där det är svårt att hitta ledare bland medlemmarna. En lösning Be ABF om hjälp om att hitta cirkelledare kostnad i form av cirkelledararvode läggs som en deltagaravgift för cirkeldeltagarna.
Vilken verksamhet? Följande historia är från en PRO-förening någonstans i Sverige: Månadsmötet hade inletts, ett antal måstepunkter hade gåtts igenom, den reseansvarige hade begärt ordet och stod och berättade om ett antal resor där det fortfarande fanns platser kvar. En grupps I denna erfarenhet stund fick och ordföranden engagemang ett överträffar samtal alltid från dagens en föreläsare, enskild individs. som berättade att han tyvärr skulle bli Ställer ca. 40 man minuter frågan försenad Vilken verksamhet på grund av skulle något ni vilja ha i krångel med vår bilen. PRO-förening på ett exempelvis medlemsmöte blir Hur ska jag det lösa ofta detta? så tyst att tänkte man kan ordföranden. höra en knappnål Det var falla. maximalt fem minuters information från styrelsen kvar. Förslagslådor har generellt visat sig vara föga Skulle det bli tyst i 35 minuter? Kaffekommittén var inte framgångsrika. Glöm inte bort att webben också kan klar med fikat ännu. Då kom snilleblixten: vara en bra kanal Jag för sätter kommunikation mötesdeltagarna med i bikupor och medlemmarna. ber grupperna att ta fram minst tre saker som de vill att vi gör som vi inte gjort förut eller som gjort för länge sedan. Sagt och gjort, bikupediskussionerna inleddes. Det blev så många förslag att de fortfarande, två år senare, öser ur den skörd av förslag som kom fram under mötet.
Exempel på studiecirklar Studiecirkel om Italien: I en PRO-förening fanns intresse att starta en studiecirkel om Italien. Träff 1: Arbetsplan utarbetades för cirkeln genom önskemål från deltagarna. Någon ville resa till Rom Någon var intresserad av italienska viner Någon var intresserad av det italienska köket Planerat åtta träffar à tre studietimmar. Ingen är expert på Italien, ingen av dem van att leda grupper cirkulerande ansvar med olika teman/gång. Träff 2: Ämnet vid träffen Italiensk konst och arkitektur genom tiderna. Deltagarna tar med exempel på konst och arkitektur och berättar om detta. Träff 3: Ämnet vid träffen - Rom. Deltagarna berättar utifrån sitt intresseområde: Den italienska fotbollen, mode, kort, Roms historia, brottsligheten i Rom.
Exempel på studiecirklar Träff 4: Cirkelträffen genomförs hemma hos en av deltagarna, som har pastakunskaper. Under träffen möjlighet att prova två ekologiska viner, kunskap om ursprung, produktion och vad som krävs för att ett vin ska få kallas ekologisk. Träffen avslutas med att pastan avnjuts med goda såser. Träff 5: Denna cirkelträff blir ett besök på Folkets Hus, som sänder Verdis opera Maskeradbalen från Metropolitan i New York. Deltagarna har förberett sig genom att de läst om Verdi och Maskeradbalen. Träff 6: Denna träff följs besöket upp med diskussioner kring Verdi, operan m.m. I detta exempel skapar deltagarna i cirkeln sitt eget studiematerial med utgångspunkt från arbetsplanen. Det behövs inte alltid en bok att utgå ifrån.
Exempel på studiecirklar Studiecirkel om metoder och utveckling: En förenings styrelse har föreslagit att medlemsvärvarna och kontaktombuden ska försöka hitta en modell för hur föreningen ska arbeta för att behålla medlemmarna. Medlemsvärvarna och kontaktombuden väljer att starta en studiecirkel (PROs material Ju fler desto bättre samt PRO Kontakt, får snabbt deltagare till cirkeln. Träff 1: Vid första cirkelträffen bestämmer deltagarna att cirkelns mål är att producera idéer och förslag för att förändra. Några av cirkeldeltagarna styrelsemedlemmar, vilket gör det enkelt att direkt ta tillvara på alla förslag. Beslutar att de ska träffas sex gånger à 2-3 studietimmar/tillfälle. Träff 2: Temat medlemskapets värde. Diskussioner förs om varför ska man vara med i vår PRO-förening?, Är vår förening en god förening?. Resultatet skrivs ner på en plus- och minuslista, med rubrikerna Styrkor och Förändra.
Exempel på studiecirklar Träff 3: Temat förnyelse. Diskussion kring verksamheten idag. Deltagarna har med sig verksamhetsplanerna för de senaste fem åren och jämför. Diskussion kring hur man tar vara på nya medlemmars önskemål samt vad föreningens medlemmar vill. Ny plus- och minuslista med rubriken Styrkor och Förändra. Träff 4: Temat kommunikationen i föreningen. Diskussion kring skillnaden mellan information och kommunikation. Deltagarna kommer fram till att föreningen informerar mer än kommunicerar. Ny plus- och minuslista. Efter den fjärde cirkelträffen besöker deltagarna en lokal pub. Kvällens nöje är Quiz-afton. Deltagarna funderar om det skulle vara något för föreningen. Deltagarna bestämmer sig för att ta upp det som förslag i föreningen.
Exempel på studiecirklar Träff 5-6: Temat går igenom plus- och minuslistorna. Förslag till handlingsprogram tas fram utifrån det som placerats under Förändra och Styrkor. Förslaget lämnas till föreningens styrelse. I detta exempel på studiecirkel visar hur studiecirkeln kan användas i ett förändrings- och utvecklingsarbete i föreningen.
Exempel på studiecirklar Studiecirkel i Res och läs: Reseansvariga inom Samorganisationen har ett möte för att prata om hur man kan göra reseverksamheten mer attraktiv och kanske mer innehållsrik. Diskussion för kring upplägg och resultatet blir att man kombinerar studier med reseupplevelser. De bestämmer att bjuda in studieansvariga i föreningarna för att få hjälp med idéer. Man bestämmer att studiecirkeln ska utgöra grund. Målet för läsandet och resandet ska vara Aten. En kombination av stad, kultur, bad och sevärdheter. 24 medlemmar visar intresse. Deltagarna delas upp i två studiecirklar med en reseansvarig som ledare i respektive cirkel. En reseansvarig kontaktar PROmedlemsresor för hjälp med att arrangera resan. Av PROmedlemsresor får cirkeldeltagarna i uppgift att komma med förslag på utflyktsmål.
Exempel på studiecirklar Träff 1-6: Vid förstasammankomsten träffas cirkelgrupperna gemensamt. Detta för att ta reda på vad deltagarna redan vet. Visar sig att deltagarna har goda kunskaper om resmålet. En arbetsplan utarbetas. De ska träffas sju gånger. De olika ämnena fördelas bland deltagarna (par), så de kan förbereda respektive träff. Träff 7: Grekland under diktaturen Musiken och kulturen Antikens filosofer Det grekiska köket Öarna Hydra, Poros och Egina Grekiska samhället idag, politik, ekonomi mm. Vid sista sammankomsten träffas cirkelgrupperna igen, för att berätta om vad de lärt sig under respektive del. PROmedlemsresor har skickat ett förslag på upplägg, studiebesök, guidningar mm, inkl. pris. I detta exempel har ett idémöte bland reseansvariga lett till två studiecirklar med sammanlagt 24 deltagare med god kunskap om resmålet. Tillsammans kommer de att uppleva historia, kultur och sköna bad, samtidigt som de fått insikt i hur det grekiska samhället fungerar.
Exempel på studiecirklar Fånga upp behoven och skapa verksamhet av dem: I de exempel vi gått igenom är förslag på ämnen från medlemmar. Det kan också vara tvärtom att föreningen skapar studiecirklar utifrån vad ledningen själv tänker att det finns för behov. Exempel på det är en förening i ett mellansvenskt distrikt. Där har regionen gjort om systemet för att betala biljetter inom kollektivtrafiken. För att köpa biljetter spelar mobiltelefonen en viktig roll. PRO-föreningen undersöker hur medlemmarna påverkas. Det visar sig att många har svårt att hantera det nya systemet. Föreningen startar studiecirklar för medlemmarna i mobiltelefonins olika tjänster. Verksamheten utvecklas till att även omfatta smartphones och surfplattor.
Arbetsplan för studiecirklar Oavsett om studiecirkeln har ett studiematerial eller ej bra att ägna första träff åt att diskutera var och ens mål med sitt deltagande och hur ni vill lägga upp cirkelarbetet. Behöver inte vara något omfattande dokument. Ämne/Tema Målet med studiecirkeln är Studiecirkelns innehåll Så här tänker vi lägga upp cirkelarbetet Eventuell litteratur, planerade studiebesök, expertmedverkan etc. Kontaktlista