Mot ett. Laura Rahka & Ossi Alho

Relevanta dokument
Att göra-lappar för digital tillgänglighet

Tillgängliga digitala tjänster jämlikhet i ett digitalt samhälle

F15 Tillgänglighet/Accessibility Dagens agenda

Tillgänglighetskrav i webbdirektivet. Pär Lannerö Underlag för muntlig introduktion hos Finansdep

Webbtillgänglighet. Webbtillgänglighet. World Wide Web Consortium. Web Accessibility Initiative, WAI WCAG 2.0 WCAG 1.0

Inledning. Teckenspråk. Översättning och material. Informationsproduktion på teckenspråk. Video kriterier och lösningar. Beställning och rådgivning

Fältstudier. Torsdagen den 13 november K2. Ann Lantz Sinna Lindqvist

Grafiska riktlinjer FÖR WEBB OCH WEBBUTBILDNING

Skattekort på nätet ett exempel på hur Skatteförvaltningen utvecklar sina elektroniska tjänster

Webbdirektivet vad innebär det för dig? Tjänster och användbarhet på webben, SKL, 14 september 2017 Pär Lannerö

Tillgänglighetskrav på interaktion och design Dessa krav baseras på WCAG 2.0,

Vad är tillgänglighet och vad ställs det för krav? Hans von Axelson Myndigheten för delaktighet

Kursplan Gränssnittsdesign, 100p Läsår

Webbtillgänglighetsdagarna 2018 Upphandling av en tillgänglig webbplats Camilla Heikkilä, North Patrol Oy

JAG HANDLAR EN INTERAKTIV WEBBOK

Rekommendationer för digital tillgänglighet hos läromedel

Att utveckla läromedel i digital form

Dataskyddsbeskrivning som gäller mittiallt.fi

Bilaga 2 Sammanställning av rekommendationer (ur Svenskt ramverk för digital samverkan)

"Siri och ishavspiraterna"

Vad säger WCAG om kognition?

MINA ARBETSLIVSFÄRDIGHETER

Kommunernas användning av webbkommunikation och sociala medier Hagerlund Tony webbkommunikationschef

Kommunernas användning av webbkommunikation och sociala medier 2014

Kan logga in och ha strategier för att minnas sitt lösenord. Kan ta hand om och hanterar sin enhet. Kan starta och stänga av sin enhet.

Checklista Mobila applikationer fo r bank och betalning

UPPDRAGSGIVARE: Malmö stöd. VÅR REFERENS: Andreas Cederbom DATUM:

Läroplan för informations- och kommunikationsteknik i de svenska skolorna i Esbo

När föräldern har kognitiva svårigheter

EU:s Funktionshinderkort

Tillgänglig presentation av statistiska data

Tvåspråkighetssatsning Manillaskolan ~^

Innehållsförteckning

Om webbdirektivet, WCAG och MITT-nätverket

ALLT LYCKAS VID SERVICEPUNKTEN!

Klarspråk på nätet - Webbredaktörens skrivhandbok av Karin Guldbrand & Helena Englund Hjalmarsson

Lärarhandledning Upplev riksdagen

Programmera och hitta buggarna. Se video

Loopar och ljud 3 av 7. Lektionen handlar om att lära sig programmera loopar och använda ljudeffekter med verktyget Scratch. Loopar och ljud 3 av 7

Loopar och ljud 3 av 7. Lektionen handlar om att lära sig programmera loopar och använda ljudeffekter med verktyget Scratch. Loopar och ljud 3 av 7

Kommunernas användning av webbkommunikation och sociala medier Mars 2013

Storvretaskolans IT-plan 2013/14

Tillgänglighet i digital nyhetsmedia

Digitala kommunikationskanaler

Kursplan Webbutveckling 2, 100p Läsår

Staffanstorps kommun. Öppen kommentarsfunktion

Kognitivt tillgängliga möten checklista och information

Sociala medier för företag

En tredje genomgång av WCAG juni 2018 Pär Lannerö & Pia Flodquist

Bygga kurser för mobila enheter

MUSIK. Läroämnets uppdrag

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola

Kognitiv tillgänglighet

Så här gör du. om du vill genomföra en framgångsrik innovationstävling

Digital strategi för Miljöpartiet

Barn och medier. En lättläst broschyr

Genomförande av webbtillgänglighetsdirektivet

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

Grundläggande utkomststöd. Ett ekonomiskt stöd i sista hand

PRODUKTION AV INFORMATION PÅ TECKENSPRÅK

DANDERYDS KOMMUN Socialkontoret Datum Diarienummer SN 2018/0098 Milla Sörgärde

Självvärdering. Min mångsidiga kompetens. Carleborgsskolan i Nykarleby. Namn: klass:

Digitalisering Offentlig sektor. Från tryckt till. digital publikation. FRÅN INTRODUKTION OCH ÖVERSIKT TILL STRATEGI OCH CHECKLISTA.

BARN PÅ NÄTET EN GUIDE FÖR FÖRÄLDRAR

Ålands lagting BESLUT LTB 68/2018

Vilka trender kommer att vara viktiga för din business under 2011

Konsekvensutredning om EU:s tillgänglighetsdirektiv

FINSKA, B1-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Eleverna ska uppmuntras att använda finska mångsidigt för att kommunicera och söka information.

Integrera surfplatta i språkförskola. SPSM, Uppsala Lena Mattsson, leg. logoped

Reumatikerförbundets Webbpolicy

RIKTLINJER FÖR KOMMUNIKATION ANTAGEN AV KOMMUNSTYRELSEN

Tillgänglighet som en naturlig del i våra projekt. Sid 1 Mars 2016 Tillgänglighet

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Vi revolutionerar digitaliseringen! Funktionsrätt Stockholms län om digital tillgänglighet

Tema: Underhållning Teknikspanarna

Kommunikation med medlemmarna

Tillgänglig kommunikation för alla oavsett funktionsförmåga

Responsiv webbplats. Tips på hur innehållet ska ses över för en bra användarupplevelse på alla skärmstorlekar

Svenska kyrkans strategi för digital kommunikation och närvaro

Modernisering av sociala system

Arbetsmarknadsutredningen

Köpguide för mobila växlar. Modern telefoni till företaget är långt ifrån vad det var för bara några år sedan.

Nämnden för elektronisk förvaltning

Uppdaterad Riktlinjer för intranät och extern webbplats

Tillgänglighetskrav på teknik Dessa krav baseras på WCAG 2.0,

Digitaliseringspolicy för Örnsköldsviks kommunkoncern

Till undervisningssituationerna väljer man sådana uppgifter som ligger så nära yrkets vardagssituationer och arbetsuppgifter som möjligt.

Grundläggande utkomststöd. Ett ekonomiskt stöd i sista hand

Kommunikationsplan Nätverket för strategisk folkhälsoarbete i Gävleborg (NSFG)

LPP Vad hände då? Varför läser vi Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. Hur skall vi visa att vi når målen?

Webbkommunikation och användning av sociala medier i kommunerna enkät 2017

Undervisningen i ämnet webbutveckling ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Instruktion för Kundunikt talsvarsbesked i Telia Jobbmobil Växel

ANVÄNDARTESTNING VID LULEÅ UB Ola Andersson Luleå universitetsbibliotek

Riktlinjer för kommunikation och kommunikationssamarbeten med 1177 Vårdguiden

Granska YouTube. Granska YouTube. Lektinsförfattare: Kristina Alexanderson. Till läraren

Nya funktioner i InPrint 3

Grundläggande utkomststöd. Ett ekonomiskt stöd i sista hand Kort och lättläst

Detaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.

Game of 40. Regler och om sidan är in princip samma sak. Det som skiljer dem åt är att de inte har samma text.

Transkript:

Mot ett tillgängligt FPA Laura Rahka & Ossi Alho 11.12.2018

Innehåll Utgångspunkter för tillgänglighetsarbetet på FPA Tillgänglighetsarbetet i praktiken på FPA Utmaningar som upptäckts under arbetets gång 2

Utgångspunkter för tillgänglighetsarbetet på FPA

Jag skulle gärna i första hand använda webbtjänster. Jag är blind och använder skärmläsare och talsyntetisator på datorn. Jag ser alltså ingenting utan sköter allt via tangentbordet! Jag sköter helst alla personliga ärenden självständigt utan hjälp av en utomstående. Jag vill alltså inte besvära kompisar eller bekanta och vill inte heller utnyttja de timmar jag har personlig assistent framför datorn. (plock ur kundresponsen till FPA 27.2.2017) 4

Tillgänglighetsdirektivets mål: Jämlikhet i ett digitalt samhälle Att främja allas möjlighet att på ett jämlikt sätt vara delaktiga i ett digitalt samhälle Att skapa enhetliga minimikrav för tillgängligheten av den offentliga förvaltningens webbtjänster Att förbättra de digitala tjänsternas kvalitet 5

Tillgänglighet och FPA:s strategi När alla kunder hittar lösningar till sina ärenden oberoende av tid och kanal, är vi närmare vårt mål, en utmärkt kundupplevelse. 6

Tillgänglighetsarbetet på FPA

Delområden för tillgänglighetsarbetet på FPA 1 2 3 4 Utbildning för personalen Utveckling av webbtjänsterna Stärkande av upphandlingsprocesser och -kunnande Juridiska processer 5 Intern och extern kommunikation

Utbildning för personalen Mål: Att personalen förstår grunderna och kan utnyttja informationen i sitt arbete. Interna webinarier om tillgänglighet och information om Befolkningsregistercentralens utbildningar till alla Utveckling av egen webbskola, grunderna i tillgänglighet för alla. Fördjupat innehåll för vissa grupper, t.ex. kundtjänst, serviceutveckling, planering av webbinnehåll Utbildning i att använda skärmläsare (NVDA) i samarbete med Annanpura

Utveckling av webbtjänsterna Mål: Nuvarande och nya webbtjänster för personkunder ska vara tillgängliga enligt tidtabell Att förbättra tillgängligheten av de nuvarande webbtjänsterna Definiera nödvändiga ändringar och organisera arbetet via projekt Instruktioner för förändringsarbetet, tekniskt och innehåll Nya webbtjänster tillgängliga Utgångspunkter tillgänglighet och responsivitet Agil utveckling, design sprints

FPA:s webbtjänster 3 exempel Fpa.fi - startsidan FPA:s nuvarande e-tjänst FPA:s nya e-tjänst för personkunder (arbetsversion) Tillgängligheten på en bra nivå. Projekt för att förbättra tillgängligheten pågår. Planeras och förverkligas så att de genast är tillgängliga.

Former av utvecklingsarbete Tillgänglighetsutvärderingar (teknisk och kognitiv) med samarbetspartner Instruktioner för utveckling av teknisk tillgänglighet Klarare språk och innehåll Utveckling av testning bland kunder vid FPA:s serviceställen Personalen har tillgång till skärmläsarprogrammet NVDA

Exempel på utveckling av teknisk tillgänglighet Vad innebär ett kriterium i praktiken?

Skapa en flexibel layout som fungerar vid förstoring eller liten skärm (kriterium 1.4.10) Använd i första hand responsiv design

Skapa en flexibel layout som fungerar vid förstoring eller liten skärm (kriterium 1.4.10) Skapa en layout som fungerar på en 320 pixlar bred skärm utan att information eller funktionalitet går förlorad Mobile first design eftersom det är lättare att skala upp än att skala ner en layout.

Designa med tillräckliga kontraster (kriterium 1.4.3) Den visuella presentationen av text och text i form av bild har ett kontrastvärde på minst 4,5:1 Text i stor stil och bilder av text i stor stil har ett kontrastvärde på minst 3:1. Kontrastvärdet kan mätas med hjälp av programvara eller webbtjänster som t.ex. WebAIM Color Contrast checker. https://webaim.org/resources/contrastchecker/

Beskriv med text allt innehåll som inte är text (kriterium 1.1.1) Användare som är beroende av till exempel skärmläsare behöver beskrivningar av allt innehåll som inte är text. Gäller bilder, diagram, animationer, ljud Utgå från användarens behov och innehållets syfte. Använd alt för saklig och kortfattad beskrivning. Använd aria-describedby då det behövs en mer utförlig separat text.

Texta, syntolka eller erbjud alternativ till rörlig media (kriterium 1.2.2 och 1.2.3) Inspelad digital video ska ha undertexter och för ljudinspelningar bör en textversion erbjudas. Erbjud stängda undertexter för digital video Informera användaren om att det finns text. Beskriv alla ljud av betydelse Erbjud gärna en separat textversion Informera användaren om att det finns alternativ

Att stärka upphandlingsprocesser och kunnande Mål: Att upphandla rätt saker på rätt sätt. WCAG-anvisningens kriterier kan vara svåra att förstå. Att öka förståelsen om tillgänglighetskriterierna bland sakkunniga. Specificering av tillgänglighetskrav blir en del av upphandlingsprocessen. Kraven ska beaktas både i det externa och det interna utvecklingsarbetet. Interna instruktioner behövs.

Juridiska processer Mål: Juridiska processer är klara i takt med direktivets tidtabell Att fastställa interna processer, skapa dem och tydliggöra roller och ansvar. Tillgänglighetsutlåtande Bla. skapa dokumentet och upprätthålla det Respons om tillgänglighet Bla. Att utveckla det nuvarande responssystemet för att möta kraven för respons om tillgänglighet. Tillgänglighetsbegäran bla. att skapa processer för att svara inom utsatt tid Begäran om utredning av tillgänglighet och tillgänglighetsklagan

Intern och extern information Mål: Att erbjuda aktuell information till målgrupper, t.ex. personal, kunder, samarbetspartner. Kommunikationsplan Tydlig kommunikation Viktiga datum Hur tillgänglighetsarbetet går framåt, utveckling, milstolpar Att personkunder vet hur de kan ge respons eller klaga

Utmaningar

Utmaningar 1. Att beakta tillgänglighet är en del av allas arbete Innehållsproduktion, texter, specificering, förverkligande och testning 2. Tillgänglighet är inte ett projekt på bestämd tid, utan den ska vara en del av verksamhetsprocesserna och upprätthållandet av tjänsterna. 3. Tillgänglighet berör inte bara en enhet, utan innebär förändringar i verksamhetsprocesserna och arbetssätten inom hela organisationen. 4. Vi behöver stärka kunnandet om tillgänglighet inom organisationen. 5. Vi måste definiera och tydliggöra ansvar och resurser. 6. Tillgänglighetsarbetet ska ske i takt med direktivets tidtabell. 23

Här kommer rosor störningsmeddelandet som syns tydligt är en jättebra sak man behöver inte bli nervös om något inte fungerar det står tydligt vad som inte fungerar och det lugnar. (respons 9.10) Ni har förbättrat er webbsida mycket väl!! Stort plus åt er, jag använder sidan både som privatperson och som arbetsgivare, och jag har alltid hittat lätt vad jag söker. Förut var era sidor en mardröm, men nu kollar man hellre på nätet än ringer, för man får snabbare svar :) (respons 19.10) Hej, jag var väldigt tagen över hur väl olika saker presenterades på teckenspråk. Men jag skulle gärna även ge respons på teckenspråk. (respons 20.10) 24

Tack! Laura Rahka & Ossi Alho FPA, Tillgänglighetsgruppen fornamn.efternamn@fpa.fi