KBU Grundskoan Åk
Syfte och bakgrund Syfte Syftet med undersökningen är: att ge information om kvaiteten i verksamheten att ge underag för va att ge underag för utveckingsarbete Mågrupp Mågruppen är eever i årskurs på grundskoorna i Karstads kommun
Genomförande Genomförande Under perioden mars apri genomfördes en webbaserad undersökning Samtiga eever i årskurs har erbjudits att svara på enkäten Skoorna har medverkat genom att dea ut unika inoggningsuppgifter ti respektive eev Nordiska Undersökningsgruppen har skött bearbetning av svar samt resutatframtagning Tota svarsfrekvens %
Läsarinstruktion Resutatet innehåer för enheten Index per frågeområde Medevärde per fråga, uppdeat på respektive indexområde i jämförese med det totaa värdet för samtiga skoor i Karstad (även uppdeat på kön om gruppens storek tiåter). Frekvens per fråga, uppdeat på respektive indexområde i jämförese med det totaa värdet för samtiga skoor i Karstad (även uppdeat på kön om gruppens storek tiåter). Diagrammen visar Medevärde Frekvens Skaan är fyrgradig från (Stämmer inte as) ti 4 (Stämmer het och hået)
Svarsfrekvens per skoa Fredriceundsskoan Friskoan Steatus Färjestadsskoan Hagaborgsskoan Herrhagsskoan Hutsbergsskoan Kroppkärrsskoan Kvarnbergsskoan Nyeds skoa Orrhomsskoan Råtorpsskoan Skattkärrsskoan Skåreskoan Stockfaets skoa Stodeneskoan Södra Råtorps skoa Tuggeiteskoan Vaargärdets skoa Våbergsskoan Väse skoa Västerstrandsskoan Anta eever Anta svar Svarsfrekvens 4 48 4 4 8 8 4 4 8 48 48 4 8 4 8 8 4% 4% % % 8% 8% % % 8% % % 4% % % % % % % % % % % %
Bakgrundsvariaber Fredriceundsskoan Friskoan Steatus Färjestadsskoan Hagaborgsskoan Herrhagsskoan Hutsbergsskoan Kroppkärrsskoan Kvarnbergsskoan Nyeds skoa Orrhomsskoan Råtorpsskoan Skattkärrsskoan Skåreskoan Stockfaets skoa Stodeneskoan Södra Råtorps skoa Tuggeiteskoan Vaargärdets skoa Våbergsskoan Väse skoa Västerstrandsskoan Totat % % 48 48 4 8 4 8 8 4 4 8 8 8 8 4 4% % 4% 44% 4% % % 4% 44% % % % % % % % % % 4% % % 4% 4% % 44% 4% % 4% 44% 4% % % % % % 44% % 4% 4% % 44% % 4% 4% % %
KBU Grundskoan Åk Resutat
Indexvärden samtiga områden Totat skoan, Trygghet och trivse Kunskaper,8 Mitt infytande,8, Skoan som hehet,,, Medevärde 4,
Trygghet och trivse,8,,, Jag trivs i skoan,8,8,, Jag känner mig trygg i skoan,,,, Jag har arbetsro i skoan,,4 Vi behandar varandra bra på skoan,,,8,8,,8 Pojkar och fickor behandas ika på skoan,,,, Jag bir bra bemött av personaen på skoan,,, Medevärde,,,, Vi har en bra stämning på skoan 4,
Kunskaper,,,,4 Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de oika ämnena,, 4,,8 Lärarna i min skoa hjäper mig i skoarbetet om jag behöver det,,8,8,8 Jag får veta hur det går för mig i skoarbetet,,8,8,8 Mina ärare är bra på att undervisa, Skoarbetet gör mig så nyfiken att jag får ust att ära mig mer,8,8,,8,8,8, Mina ärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i aa ämnen,,8,8,8 Mina ärare tror på min förmåga att ära mig oika saker,,, Medevärde 4,
Mitt infytande,8,8 Lärarna i min skoa tar hänsyn ti eevernas åsikter,8,8,, Jag är nöjd med det infytande jag har över mitt skoarbete,,,8 I utveckingssamtaen pratar vi om vad jag behöver förbättra på ett sätt som jag förstår,8,,8,,, Medevärde 4,
Skoan som hehet,4,,,4 Jag är nöjd med skomaten Jag är nöjd med mijön inomhus på skoan,8,,, Jag är nöjd med mijön utomhus på skoan,,,,8, Jag har haft möjighet att väja viken skoa jag ska gå på,,,,8,8,,8 Jag kan rekommendera min skoa ti en kompis,8,8,8, Jag är som hehet nöjd med skoan,,, Medevärde 4,
KBU Grundskoan Åk Frekvenser
Trygghet och trivse (/) Jag trivs i skoan 4 8 8 84 4 8 Jag känner mig trygg i skoan 4 8 8 84 8 4 8 Jag har arbetsro i skoan 4 4 4 4 4 8
Trygghet och trivse (/) Vi har en bra stämning på skoan 4 8 4 8 Vi behandar varandra bra på skoan 4 4 8 Pojkar och fickor behandas ika på skoan 8 4 8 4 8 4 8
Trygghet och trivse (/) Jag bir bra bemött av personaen på skoan 88 8 8 4 8
Kunskaper (/) Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de oika ämnena 4 4 4 4 8 8 4 4 8 Lärarna i min skoa hjäper mig i skoarbetet om jag behöver det 8 88 4 8 Jag får veta hur det går för mig i skoarbetet 4 8 4 8 8
Kunskaper (/) Mina ärare är bra på att undervisa 8 88 4 8 8 Skoarbetet gör mig så nyfiken att jag får ust att ära mig mer 4 8 4 8 4 4 8 Mina ärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i aa ämnen 4 8
Kunskaper (/) Mina ärare tror på min förmåga att ära mig oika saker 8 8 8 4 8 8 8
Mitt infytande Lärarna i min skoa tar hänsyn ti eevernas åsikter 8 8 8 4 8 Jag är nöjd med det infytande jag har över mitt skoarbete 4 4 8 I utveckingssamtaen pratar vi om vad jag behöver förbättra på ett sätt som jag förstår 8 8 4 8 8 4 8
Skoan som hehet (/) Jag är nöjd med skomaten 4 8 4 8 Jag är nöjd med mijön inomhus på skoan 4 8 8 Jag är nöjd med mijön utomhus på skoan 4 8 8
Skoan som hehet (/) Jag har haft möjighet att väja viken skoa jag ska gå på 4 4 4 4 8 Jag kan rekommendera min skoa ti en kompis 8 8 4 8 8 8 8 Jag är som hehet nöjd med skoan 4 8 8 8 8 4 8