Din idé. Innehåll. stephen king



Relevanta dokument
Rödluvan. Med bilder av Mati Lepp

Rödluvan Med bilder av Mati Lepp

CARL-JOHAN MARKSTEDT LÄRARHANDLEDNING TILL NOVELLEN SPÅR I SNÖN

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Utdrag ur Solhjärtats hemlighet en lärarhandledning

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund.

Deckare. Namn: Inledning

Skräck i film och litteratur

Berättande som Pedagogisk Metod

Läsförståelse. Mimmi, valpen och rånet. Kapitel 1. Elevmaterial. Elevmaterial. Under läsningen

PATRULLTID & PYJAMASBÖN

Jag är en häxa Lärarmaterial

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

En modern klassiker. Vem handlar boken om? Vad tas upp i boken? Mästerdetektiven Blomkvist. Författare: Astrid Lindgren

Vid läsning av berättande texter handlar förutsägelserna om vad som kommer att hända senare i berättelsen.

Skönlitteratur Hur man kan göra för att få mer liv i sin berättelse, planering och efterbearbetning av texten

Demokrati & delaktighet

SCENKONST. vt Förskola NACKA KULTURCENTRUM

Elevmaterial. Natet dras at SIDAN 1. Reportern

Läsnyckel Amulett Bok fyra: Det sista rådet av Kazu Kibuishi översatt av Marie Helleday Ekwurzel

Arbetslös men inte värdelös

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Målsättning med arbetet. Till din hjälp

Om lilla mig. många säger sig ha sett en ängel, men jag har en i mitt hjärta

LÄSDIPLOM- UPPGIFTER Idéer till lärare

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan.

Vadå fånga förmågan? Mirja Johannesson och Ulf Nilsson (lärare och författare)

LEVA LIVET 2. Arbetsblad. Vem är jag? (sidan 2) 1 Presentera dig själv. Vem är du? Måla en bild av dig.

Jag är inte dum Arbetsmaterial för läsaren Författare: Josefin Schygge

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Du är klok som en bok, Lina!

Renskrivningen (på dator/för hand) ska vara inlämnad senast

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

BOKEN PÅ DUKEN. Lärarhandledning

Joel är död Lärarmaterial

Beslutet. Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till. Skriven av: Hans Peterson

Vilka är bokens huvudpersoner? Vem passar boken för? Arbetsmaterial. coola tjejers klubb

God död jul. Bakgrund. Kort om boken: Arbetsmaterial till. Skriven av: Inger Frimansson

Erik på fest Lärarmaterial

Uppdrag undersökning

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Läsnyckel. Tusen gånger om. Författare: Cecilia Sundh. Innan du läser. Medan du läser

Självbestämmande och delaktighet

LEKTION 2 Användbarhet

Vadå fånga förmågan? Mirja Johannesson och Ulf Nilsson (lärare och författare)

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

Elevmaterial. Läsförståelse. Kapitel 1 Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Johan har svårt för något. Vad? 2. Vad hatar Johan?

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken och Kay Fraser

Tro på dig själv Lärarmaterial

Vältalaren PROVLEKTION: BLI EN BÄTTRE LYSSNARE

PAPPA ÄR UNDERSKÖTERSKA DANIEL LEHTO EN JULIASAGA

Befria Rödluvan att bråka med normen i sagor

Sagan om Nallen Nelly

dessa satsdelar. Börja med att leta efter verb/predikat. Om ni kör fast på någon mening så lämna den till senare och fortsätt med nästa.

Boksamtal. Min egen läslogg. Namn

innehåll Inledning 3 Projektplan 3 Tidsplan 4 Min tidsplan 5 Budget 6 Min budget 7 Marknadsföring 8 Redovisning 8

Hej, snälla! ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Minifakta om djurungar hemma

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Kristet Sällskapande Stefan Forsbäck 2007

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

Gekås-kläder gjort av plast: ett samarbete med Estet bild.

Sagan som synvändare. Johan Theodorsson. Om att använda känslor, fantasi och genusbråk som pedagogiska verktyg

Det som lever under oss

Arbetsmaterial LÄSAREN Märtas tavlor Författare: Johanna Immonen.

Varje gång jag har kommit på ett nytt mysterium, börjar jag med att ställa några frågor till mig själv:

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Kapitel/scen ur en deckare

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Erik står i mål Lärarmaterial

Lingonvägen På utflykt!

Handledning: Future City på Teknikdagarna

Frågor. Svar. Elevuppgifter Kim och Lina badar en bil. Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till Barnet Skriven av: Hans Peterson

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Citronlemonaden VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

NI SKA ÄLSKA VARANDRA

INTERAKTIVA WORKSHOPÖVNINGAR

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Dramats form Var sak har sin tid. anslag presentation fördjupning

Kan du vissla Johanna. Läs en film-handledning av Bisse Falk och Malin Lagergren

LÄSVECKAN TIPS FÖR UNDERVISNINGEN 2013 SIRI KOLU / BARBRO ENCKELL-GRIMM

Svenska för dig Tala så att andra lyssnar

Projektet Eddies hemliga vän

Försova sig VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

1 december B Kära dagbok!

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

Läsnyckel. Ibra Kadabra. Leif Jacobsen. Innan du läser. Medan du läser

En tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Du är klok som en bok, Lina!

Boken beskriver hur det känns att vilja vara tillsammans med någon. Den handlar om de drömmar och förväntningar som finns i ett förhållande.

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

9. Hur upplevde du kontakten med Häst & Sport Resor?: mycket bra Kommentar om kontakten med Häst & Sport Resor: -

böcker att läsa innan du fyller

Innehållsförteckning. Introduktion. Kapitel 1Introduktion. sid 1. Kapitel 2Bilhandlarn. sid 3. Kapitel 3Döskallemasken. sid 5

LÄRARHANDLEDNING BERÄTTELSER MED SKUGGOR & LJUS

Transkript:

Din idé Jag vill försätta några personer (kanske ett par, kanske bara en ensam människa) i en brydsam situation och sedan se hur de ska klara sig ur det hela. stephen king Det allra viktigaste är förstås din idé. Din berättelse. Vad ska boken handla om? Varifrån kommer idéerna? Eftersom du just nu läser den här boken så utgår jag ifrån att du har hittat något du vill skriva om. Du har vridit och vänt och funderat och bestämt dig. Ja just det, så ska det vara! Om du ännu inte har hittat din historia, men umgås med tanken på att det någon gång ska bli en, läs kommande kapitel noga! Innehåll Innan du börjar skriva måste du bestämma dig för vad berättelsen ska handla om. Ett par olika sätt att börja är att göra ett synopsis eller en så kallad handlingslinje. Båda sätten är bra, bestäm dig för endera. 46

Ett synopsis är som en innehållsförteckning, en sammanfattning av berättelsen. Skriv ner punkt för punkt vad som ska hända. Du kan skriva ner rubrikerna på de olika kapitlen och vad varje kapitel ska innehålla, eller så skriver du en löpande text på ett par sidor om vad berättelsen handlar om. Spara för allt i välden detta papper, förlaget kommer definitivt att vilja se det innan man ens överväger att läsa ditt manus! Ett tips, innan du gör ett synopsis över din egen berättelse, är att plocka fram en av dina favoritböcker och göra ett synopsis över hur händelserna förs framåt. Ett utmärkt sätt att lära av duktiga författare. Om du skriver samtidigt som du hittar på berättelsen kan det bli rörigt och det är lätt att du trasslar till det för dig. Tänk igenom din historia och bestäm vad den ska handla om. Början och slutet kan vara svåra. Ibland kan det vara enklare att skriva berättelsen först och vänta med början och slutet till sist. Sammanfatta din berättelse i en mening. Den är användbar i många sammanhang, till exempel när du ska sälja in boken till ett förlag. 47

Handlingslinje Handlingslinjen är i princip samma sak som ett synopsis, men är lite annorlunda utformad. Den består, i princip, av samma ingredienser som den dramatiska kurvan. Om vi tar sagan om Rödluvan som exempel så innehåller den sex viktiga händelser som bildar en handlingslinje. Fundera över din berättelse och vad den har för handlingslinje. Punkta sedan upp den (enligt nedan). Rödluvans handlingslinje Rödluvan och mamman (berättelsen etableras/ anslag) Promenaden i skogen (händelseförlopp/presentation) Vargen kommer (dilemma/huvudkonflikt) Vargen går in i mormors hus (upptrappning) Rödluvan hittar vargen med mormor i magen (avslutning) Jägaren kommer (upplösning) mind map eller tankekarta Ett storyboard är också ett sätt att få ett slags»grepp«över sin historia. 48

den lilla staden poliserna tanterna Pippi Långstrump stark kappsäck med guldpengar Tommy och Annika krumelurpiller sakletare Villa Villerkulla Lilla Gubben Herr Nilsson Pappa, kung Mamma, ängel

Post-it-lappar Ett annat sätt som många använder sig av är att skriva upp de olika händelserna i berättelsen på post-it lappar, sedan flytta runt dem och se vad som händer. Utgå från dig själv Skriv bara dina egna ord. Använd inte ord som du inte brukar, då blir inte texten din. Enligt mästaren Stephen King ska du använda det första ordet du kommer på. Låt gärna din egen kunskap blandas med fantasi. Om du arbetar med sophantering kan du till exempel skriva en saga om en nalle som råkar hamna i soporna och jakten på att få den tillbaka. Om du arbetar på en skola kan du skriva en bok om ett barn som råkar komma bort från klassen under den gemensamma utflykten Att använda sig själv blir oftast bra, detaljerna blir trovärdiga och bildar en fin fond till historien. Gå rakt på sak. Ta inte med för många personer i din berättelse. Börja inte med onödiga beskrivningar av hur någon vaknar, klär på sig, tvättar sig, äter frukost, borstar tänderna. Det är tråkigt att läsa. Tänk på din historia som en film klipp bort sådant som 50

inte är tillräckligt spännande. Gå rakt in i situationen och berätta vad som händer. checklista Vad ska berättelsen handla om? Vem är huvudperson? Övriga personer? Vilka egenskaper har personerna, hur gamla är de och hur ser de ut? Hur börjar berättelsen? Hur slutar den? Är den rolig, sorglig eller otäck? Är den lång eller kort? När utspelar sig berättelsen? På stenåldern eller i nutid? Vad är målet med berättelsen? Vad ska lyssnaren/läsaren känna? Börja mitt i en spännande händelse, då kan man inte sluta läsa! Ett hot eller en konflikt bör finnas med. Miljön är viktig, glöm inte den! Låt inte händelser som inte förklaras vara med. Ha inte med för många personer, det blir bara rörigt. 51