1. Hur många? Ringa in talet. Exempel. a) b) c)

Relevanta dokument
a) 1 b) 4 a) b) c) c) 6 a) = 4 b) = 6 c) = 6 1. Hur många? Ringa in talet. 2. Vilket tal kommer efter? 4. Beräkna. 3. Hur många?

Gilla Matematik. Bedömningsstöd för uppföljning av elevens kunskaper i matematik grundsärskolan årskurs augusti 2017

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Facit till Tema Matematik 1

matematik Lärarguide Koll på FACIT ARBETSBLAD Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Sid Sid Plus och minus. Gemensam introduktion. Gemensam introduktion till sid. 57. Längd

Taluppfattning och tals användning Muntliga uppgifter formulär I

Karin Bergwik Pernilla Falck

Gleerups Utbildning AB Box 367, Malmö Kundservice tfn Kundservice fax e-post

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

MatteSafari Kikaren 2B Facit

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Bedömningsanvisningar. Årskurs

Internmedicinska placeringen - Malmö

Matematik. Syfte. reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

blå blomma öga sko kylskåp blomma bil kuvert ljus blus flagga boll bälte kök hus jacka Vit / Vitt Svart / Svart Röd / Rött Grön / Grönt

Centralt innehåll. Problemlösning. Taluppfattning och tals användning. Tid och pengar. Sannolikhet och statistik. Geometri.

Lärarhandledning. Bråk från början. en tredjedel ISBN

Bedömningsstöd i taluppfattning

FACIT. Version

Taluppfattning och tals användning Matematik

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

Facit till Tema Matematik 2

Skolverkets bedömningsstöd i Läs- och skrivutveckling (Svenska) och Taluppfattning (Matematik)

Exempel på uppgifter från års ämnesprov i matematik för årskurs 3

Lärarhandledning Tärningsspel

Betygskriterier i matematik på Parkskolan Namn: Klass:

Exempel på uppgifter från års ämnesprov i matematik för årskurs 3

KURSBESKRIVNING - MATEMATIK

Lärarhandledning Aktivitet Tärningsspel

Vad jag ska kunna! Åk 2

hund katt fiskar orm Hund Nej Mira frågade klasskompisarna vilket djur de gillade mest. Vilket djur var populärast?

PÄRLKATALOG VÅREN 2010

Motstånd med 5 eller 6 ringar Serie E48 och E96 Med 1:a ringen brun = 1

Matematik klass 1. höst-terminen

KURSBESKRIVNING - MATEMATIK

Lärarhandledning Aktivitet Mönster

Gilla matematik. Yvonne Franzon & Anette Skytt. Bedömningsstöd i matematik för grundsärskolans årskurs 1 6. Gilla Matematik

identifiera geometriska figurerna cirkel och triangel

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Sida1 SÖTVATTENSPÄRLOR OCH SMYCKEN FRÅN SUZHOU, KINA ALLA PRISER MED RESERVATION FÖR PRISJUSTERINGAR OCH SKRIVFEL! PÄRLKATALOG

Kängurutävlingen Matematikens Hopp Ecolier 2003 Uppgifter

Förstå tal i bråkform

smaktillsatser (salt/socker etc.) Din sömn kan beskrivas som: God Orolig Vaknade du under natten? Ja Nej Vilken tid/tider? Anledning att du vaknade?

Kan utforskande av ljus och färg vara en del av språkarbetet på förskolan?

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3

Matematik. Namn: Datum:

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 9

FACIT. Kapitel 1. Version

Bomull Ull Bambu. Artikel nr Lös resår bomull Färg Svart Vit Marinblå Mörkgrå Ljusgrå Beige Jeans xxxxxxx

Geometrimattan Uppdrag 2. Geometrimattan Uppdrag 1. Geometrimattan Uppdrag 4. Geometrimattan Uppdrag Aima din Sphero. 1. Aima din Sphero.

Ämnesprovet i årskurs 3 ska fylla flera syften. Det ska dels vara ett stöd

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

FACIT. Kapitel 2. Version

Målet i sikte åk 1 3. Målet i sikte 1 3. kartläggning i matematik. Lgr11

FACIT. Kapitel 1. Version

Skolmatematiktenta 1 LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 1

Lärarhandledning Aktivitet Sanden/riset

Bagarmossens skolas kravnivåer beträffande tal och talens beteckningar som eleven ska ha uppnått efter:

Matta Provence svart/antracit

Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål förskoleklass Taluppfattning

När en Learning study planeras väljs ett område som upplevs som problematiskt

Exempel på uppgifter från 2010, 2011 och 2012 års ämnesprov i matematik för årskurs 3

FACIT. Kapitel 1. Version

Teckenspel För studenter, föräldrar och personal som kan vissa grundtecken.

Sannolikhet och statistik Matematik

MatteSafari Kikaren 1B Facit

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

Taluppfattning. Talområde 0-5. Systematisk genomgång tal för tal Wendick-modellen Taluppfattning 0-5 version 1.

Lärarhandledning Mönster

Vad är det som gör skillnad?

INTRESSEVÄCKANDE UNDERVISNING I MATEMATIK. Izet Omanovic, förstelärare i matematik Söderkullaskolan i Malmö

Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning BONNIERS. Andra upplagan, reviderade sidor

Lässvårigheter och räknesvårigheter pedagogiska förslag och idéer

På Nydalaskolan i Malmö har varje klass minst tre lektioner matematik

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

BEDÖMNINGSSTÖD. till TUMMEN UPP! matte i årskurs 3

Gillar du uppgifterna kan du hitta fler i bloggen, lillehammer.moobis.se. Matematik. Namn: Datum:

Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 1

Duvboskolan; förskoleklass samt åk 1-5

Kunskap om samband mellan lässvårigheter

Örskolan; förskoleklass samt åk 1-4

Under läsåret arbetade jag med. Konkretion av decimaltal. En nödvändig ingrediens för förståelse. maria hilling-drath

Orientering - Teori. Björn Johansson

Volym. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning Mönster i talföljder. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning. Fortsätt talföljden.

GUBBEN OCh GUMMAN SOM GJORDE ARBETSBYTE

Taluppfattning. Talområde Systematisk genomgång tal för tal

Örskolan; förskoleklass samt åk 1-5

Hanna Almström Pernilla Tengvall. matematik. Koll på. Läxbok

Kursplan för matematik År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN

Det nationella provet i årskurs 3 genomfördes första gången våren 2009

Torskolan i Torsås Mars Matematik. Kriterier för betyget godkänd. Metoder: Arbetssätt. Muntligt. Problemlösning

Begrepps- och taluppfattning Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal.

LÄRARHANDLEDNING. Eleverna kan två och två eller i större grupper på ett lekfullt sätt träna följande: Talinnehåll Addition Subtraktion Multiplikation

Matematik klass 3. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 HT 1

Skolmatematiktenta 1 LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 1 4 december 2015 kl

Kommentarmaterial, Skolverket 1997

FACIT. Kapitel 3. Version

KRAVNIVÅER. Åtvidabergs kommuns grundskolor MATEMATIK

Transkript:

1. Hur många? Ringa in talet. Exempel a) b) c) GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING BLÅ. SKOLVERKET 2016

2. Vilket tal kommer efter? a) 1 b) 4 c) 6 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING BLÅ. SKOLVERKET 2016

3. Hur många? a) b) c) d) GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING BLÅ. SKOLVERKET 2016

4. Beräkna. Exempel 1 + 2 = 3 a) 3 + 1 = b) 4 + 2 = c) 3 + 3 = GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING BLÅ. SKOLVERKET 2016

1. Skriv talets grannar. Exempel 4 5 6 a) 4 b) 7 c) 9 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING BRUN. SKOLVERKET 2016

2. Storleksordna talen. Börja med det minsta. Exempel 5 6 1 3 1 3 5 6 a) 4 8 3 1 b) 5 7 3 9 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING BRUN. SKOLVERKET 2016

3. Vilket tal ska stå i ringen? Exempel a) b) GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING BRUN. SKOLVERKET 2016

4. Vilka tal visas här? Exempel Tal kan visas på olika sätt. 4 3 a) b) GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING BRUN. SKOLVERKET 2016

5. Beräkna. a) 2 + 2 = b) 5 + 2 = 6. Beräkna. a) 4 1 = b) 3 2 = GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING BRUN. SKOLVERKET 2016

1. Skriv talets grannar. Exempel 4 5 6 a) 10 b) 17 c) 19 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING RÖD. SKOLVERKET 2016

2. Vilket tal ska stå i ringen? Exempel a) b) GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING RÖD. SKOLVERKET 2016

3. Dela upp talet. Exempel 4 3 1 a) 3 b) 5 c) 6 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING RÖD. SKOLVERKET 2016

4. Beräkna. a) 4 + 1 = b) 2 + 3 = c) 1 + 6 = d) 4 + 4 = 5. Beräkna. a) 9 1 = b) 5 3 = c) 10 5 = d) 6 5= GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING RÖD. SKOLVERKET 2016

1. Skriv talets grannar. Exempel 4 5 6 a) 19 b) 31 c) 49 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING GRÖN. SKOLVERKET 2016

2. Vilka tal visas här? Exempel Talet 12 kan visas på olika sätt. 12 12 1 10 1 a) b) c) 1 1 1 1 10 1 1 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING GRÖN. SKOLVERKET 2016

3. Storleksordna talen. Börja med det minsta talet. Exempel 3 1 4 6 1 3 4 6 a) 5 9 12 15 b) 13 31 18 14 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING GRÖN. SKOLVERKET 2016

4. Dela upp talet. Exempel 5 2 3 a) 4 2 b) 3 1 c) 6 3 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING GRÖN. SKOLVERKET 2016

5. Beräkna. a) 15 + 1 = b) 6 + 5 = c) 14 + 6 = d) 3 + 4 = 6. Beräkna. a) 7 6 = b) 13 3 = c) 8 4 = d) 9 2 = GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING GRÖN. SKOLVERKET 2016

7. Du köper kritorna och pysselboken. Vad kostar de tillsammans? Visa hur du löser uppgiften. GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING GRÖN. SKOLVERKET 2016

1. Skriv talets grannar. a) 102 b) 109 c) 199 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING LILA. SKOLVERKET 2016

2. Dela upp talet. Exempel 10 6 4 a) 7 5 b) 9 5 c) 12 6 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING LILA. SKOLVERKET 2016

3. Beräkna. a) 35 + 1 = b) 8 + 8 = c) 24 + 5 = d) 7 + 13 = 4. Beräkna. a) 19 2 = b) 32 2 = c) 13 4 = d) 12 11 = GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING LILA. SKOLVERKET 2016

5. Skriv talet som saknas. a) 2 = 1 + b) + 4 = 6 c) = 5 + 5 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING LILA. SKOLVERKET 2016

6. Du köper bilen och bollen. Vad kostar de tillsammans? Visa hur du löser uppgiften. 7. Du köper nallen och betalar med 100 kronor. Hur många kronor får du tillbaka? Visa hur du löser uppgiften. GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING LILA. SKOLVERKET 2016

8. Visa med en skriftlig räknemetod hur du löser uppgiften och skriv svar. 54 + 32 = 78 45 = Svar: Svar: GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING LILA. SKOLVERKET 2016

1. Storleksordna talen. Börja med det minsta talet. Exempel 3 1 4 6 1 3 4 6 a) 18 92 47 29 b) 832 112 209 351 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING ROSA. SKOLVERKET 2016

2. Dra streck till rätt plats på tallinjen. Exempel a) 13 18 24 29 b) 56 61 65 68 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING ROSA. SKOLVERKET 2016

3. Beräkna. a) 12 + 12 = b) 39 + 10 = c) 9 + 8 = d) 99 + 3 = 4. Beräkna. a) 45 4 = b) 18 8 = c) 21 19 = d) 12 6 = GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING ROSA. SKOLVERKET 2016

5. Skriv talet som saknas. a) 10 = 4 + b) 3 + = 13 c) = 7 + 7 GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING ROSA. SKOLVERKET 2016

6. Mia har 500 kr. Hon köper jackan. Hur många kronor får Mia tillbaka? Visa hur du löser uppgiften. GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING ROSA. SKOLVERKET 2016

7. Anton köper bilen och bollen. Han lämnar fram 100 kr. Hur många kronor får Anton tillbaka? Visa hur du löser uppgiften. GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING ROSA. SKOLVERKET 2016

8. Visa med en skriftlig räknemetod hur du löser uppgiften och skriv svar. 18 + 19 = 228 + 132 = Svar: Svar: GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING ROSA. SKOLVERKET 2016

64 27 = Svar: 185 56 = Svar: GILLA MATEMATIK. SKRIFTLIGA UPPGIFTER. TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING ROSA. SKOLVERKET 2016