Uppföljning av barn med Autism i HabQ

Relevanta dokument
Uppföljning av barn med Autism i HabQ

Uppföljning av barn med Autism i HabQ

Uppföljning av barn med Autism i HabQ

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism eller utvecklingsstörning med autismliknande tillstånd

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Föräldrastöd - Fördjupat

Föräldrastöd - Fördjupat

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Registrering utifrån formulär Vuxna med autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Registerpopulation i HabQ

Registerpopulationer och kvalitetsindikatorer

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Bruksanvisning för inmatning i Compos Gäller för föräldrastöd - Bas. Personnr: Namn: ID-nr Compos: Habiliteringsenhet: Föräldrastöd - Bas

Definition och beskrivning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism och utvecklingsstörda med autismliknande tillstånd

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Föräldraskapsstöd Bas inklusive självskattad hälsa

Föräldrastöd fördjupat

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Föräldrastöd Bas inklusive självskattad hälsa

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Föräldrastöd Bas inklusive självskattad hälsa

Föräldrastöd Bas inklusive självskattad hälsa

Övergripande modell. Version

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

HabQ: Uppföljning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism eller utvecklingsstörning med autismlikande tillstånd

Indikatorer för God vård inom habilitering

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

HabQ-formulär. Uppföljning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism eller utvecklingsstörning med autismliknande tillstånd

Årsrapport 2015 Nationellt kvalitetsregister för habilitering NKR 175. Uttag av data

Utvecklingsstörning. Farhad Assadi psykolog. Mia Ingstedt barnhabiliteringsöverläkare

Mottagningsenheten. Uppsala kommun.

ESSENCE Psykologutredning av förskolebarn

Pedagogisk bedömning/förskola Inför ansökan om grundsärskoletillhörighet

Fakta om tuberös skleros (TSC)

Urval God Vård Vuxna med autism

Neuropsykiatriska utredningar med barn i förskoleåldern. Emma Högberg Leg psykolog Psykologkliniken Karolinska universitetssjukhuset

Lindrig utvecklingsstörning

Förstärkt familje/jourhem, Uppsala kommun

Nuläge 18 av 21 total En 100% extern täckningsgrad (nationell täckning) kräver 21 av 21 Fortsatt Låg anslutningsgrad 4 av 21 cp Hög anslutningsgrad

Definition av registerpopulationen och beräkning av täckningsgrad vid uppföljning av barn och ungdomar med autism

Indikatorer för God vård inom habilitering

Om autism information för föräldrar

Årsrapport 2014 Nationellt kvalitetsregister för habilitering NKR 175

Munhälsa och orofacial funktion hos personer med. Rapport från frågeformulär. Fragil X-syndromet. Synonym: FRAXA-syndromet

* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida

Tidig upptäckt av utvecklingsavvikelser hos förskolebarn i Stockholm

* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida

Autism och ADHD vid Downs syndrom. Utmaningar och möjligheter

Presentationsrunda. Vad uppskattar du mest hos din son eller dotter med autism? Vad oroar du dig mest för?

Du som svarar på frågorna får vara anonym. Det betyder att du inte behöver berätta ditt namn i enkäten så ingen vet att just du har svarat.

Frågor som ingår i skalan STRESS är: 1, 5, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 16, 19, 20, 21, 22, 24, 25, 29, 31, 32, 34, 35, 38, 41, 43, 44

Samverkansmodell vid utredningar av småbarn med oklara utvecklingsavvikelser

Definition och beskrivning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism/autismliknande tillstånd och eller utvecklingsstörning

Munhälsa och orofacial funktion hos personer med. Spielmeyer-Vogts sjukdom

Habiliteringen i Dalarna

Lindrig utvecklingsstörning - aspekter ur ett samverkansperspektiv

Tidig diagnostik av utvecklingsavvikelser hos småbarn

Q1 Vem svarar på enkäten

SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Att ta på sig rätt glasögon

Lindrig intellektuell funktionsbegränsning och ESSENCE

Mödra- och Barnhälsovårdspsykologens arbete. Leg Psykolog Frida Harrysson, MBHV-psykolog Lund

Tidig hjärnskada hos barn. Orsaker, följder och möjligheter Livsmedelsverket Ann-Kristin Ölund (bilder borttagna)

Munhälsa och orofacial funktion hos personer med

Frågor om landstingets/regionens habiliteringsverksamhet

Läxan. Att prata med sitt barn om barnets funktionsnedsättning. Att prata med sitt barn om barnets funktionsnedsättning

* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Lindrig utvecklingsstörning - aspekter ur ett samverkansperspektiv

Möjligheter med kvalitetsregistret HabQ föräldrars synpunkter på och önskemål om information från register

ESSENCE-dag 2. Läkarens arbete. /Elisabeth Fernell. Utvecklingsneurologiska enheten, Barnkliniken, Skaraborgs sjukhus, Mariestad

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn.

Ny behandling vid autism

Att träna vardagsplanering med hjälp av en surfplatta för ungdomar i särskolan

Transkript:

Personnr: Namn: ID-nr Compos: Habiliteringsenhet: Uppföljning av barn med Autism i HabQ Baslinje och insatser Checklista Signatur Underlag för autism diagnos F84 Misstänkt intellektuell funktionsnedsättning (skattad kognitiv nivå) Planerad habiliteringsinsats Vineland-II HSQ Vardagliga situationer TOM (valbar, ej obligatorisk) Medicinska bakgrundsdata (inklusive BMI) Mångsidiga insatser Landsting/regioner i samarbete med Linköpings universitet, Institutionen för medicin och hälsa, avdelningen för fysioterapi. Autism Baslinje och insatser 1(9)

Information om utredning av diagnos F 84.0 Underlag för autism diagnos F84 Utredning för autism: ADI-R ja ADOS ja DISCO ja CARS ja Endast klinisk bedömning enligt DSM IV(DSM-5)/ICD10 Annat: ja Autismutredningen utförd av: Habiliteringen Annan instans Baslinje Misstänkt intellektuell funktionsnedsättning (skattad kognitiv nivå): Nej Ja oklar Planerad habiliteringsinsats, val av insats: Typ av insats: Mångsidiga insatser Riktade insatser RI i väntan på MI (MI) (RI) Autism Baslinje och insatser 2(9)

Vineland-II för bedömning: Ålder vid test Relation till barnet: Mor Far Mor + Far Annan närstående År Mån Delskala Lyssna och förstå råpoäng Maladaptivt beteende Internalisering råpoäng Tala och uttrycka sig Läsa och skriva Externalisering Annan beteendeproblematik Självomsorg Kritiska beteenden Färdigheter i hemmet Orientering i närmiljön Relationsförmåga Lek och fritid Anpassningsförmåga Grovmotorik Finmotorik Frågeformulär ifyllt av: ID-nummer Compos: Moder Fader : Båda föräldrarna Annan Autism Baslinje och insatser 3(9)

HSQ - Vardagliga situationer Upplever du någon av följande situationer som ett problemområde i samvaron med ditt barn? I så fall, ringa in Ja och markera hur svårt problemet är för dig. Om det inte är något problem ringa in Nej och gå till nästa fråga. Situationer Ja Nej Om ja, hur svårt Lindriga problem Svåra problem 1. När barnet leker ensam Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. Under lek med andra barn Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3. Vid måltider Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4. Att bli klädd på morgonen Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5. Under tvättning och bad Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6. När en förälder pratar i telefon Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7. Under TV-tittande Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8. När ni har gäster Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9. När ni besöker andra Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. I miljöer med många människor, (ex affärer, Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 bibliotek) 11. När mamma/pappa är upptagen av en syssla eller Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 aktivitet 12. När båda föräldrarna är tillsammans Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13. När barnet ska göra en uppgift Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14. Vid sängdags Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15. När ni åker bil Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16. När ni har barnvakt Ja Nej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Christina Kadesjö översättning av Barkleys Home Situations Questionnaire Defiant Children 1997 Autism Baslinje och insatser 4(9)

Kommunikation språk - ätande Tolk användes vid datainsamling Nej Ja Observation Intervju Formell testning Tal och språk Fonologi Dysartri Dysfagi Kommunikativ effektivitet * 1 2 3 5 Appendix Funktionsnedsättning,,,, Aktivitet,,,,, Delatighet,,, * Siffrorna hänvisar till diagnosspecifik skala. Autism Baslinje och insatser 5(9)

Medicinska bakgrundsdata för insamling av data: Tolk användes vid datainsamling Nej Ja Tilläggsdiagnoser Tal- och/eller språkstörning (F 80) Nej Ja Epilepsi Nej Ja Terapiresistent epilepsi (> 1g/mån, trots 2 års behandling) Nej Ja ADHD (F90) Nej Ja Lindrig utvecklingsstörning (F 70) Nej Ja Måttlig till svår utvecklingsstörning (F71-73) Nej Ja Övriga medicinska och neurologiska diagnoser (Text och nummer enl ICD 10/BAD 97) Skriv diagnostext + kod Anamnes Syskon Förälder Annan släkting Autismspektrumstörning hos Andra utvecklingsavvikelser hos Prenatala problem av betydelse Nej Ja Perinatala problem av betydelse (0-7 dgr) Nej Ja Postnatala problem av betydelse (7 dgr 2 år) Nej Ja Beskriven tillbakagång i utvecklingen? Nej Ja Vid vilken ålder (antal år) beskriven tillbakagång i utv Autism Baslinje och insatser 6(9)

Medicinsk utredning Klinisk bedömning av barnläkare Nej Ja Genetisk utredning Kromosomanalys Påbörjad Ja Nej Ua DNA-analys F-X Påbörjad Ja Nej Ua Mikroarray Påbörjad Ja Nej Ua Annat. Påbörjad Ja Nej Ua Fynd: Andra medicinska utredningar som visat avvikelser av betydelse Fynd: Fynd: Annat Synnedsättning Hörselnedsättning Ja Nej Vej ej Ja Nej Vej ej Övriga problemområden av betydelse för barnet och/eller familjen Sömnsvårigheter Ja Nej Vet ej Nutritionsproblematik Ja Nej Vet ej Urininkontinens (enures) Ja Nej Vet ej Blåstömningsrubbning Ja Nej Vet ej Tarminkontinens (enkopres) Ja Nej Vet ej Förstoppning Ja Nej Vet ej Perceptuella avvikelser: Taktil Ja Nej Vet ej Auditiv Ja Nej Vet ej Visuell Ja Nej Vet ej Läkemedel vid registeringstilfället NO3A+, Läkemedel mot epilepsi Nej Ja NO5A+, Neuroleptika (inklusive klozapin) Nej Ja NO5B + RO6AD, Lugnande medel och antihistamin i lugnande syfte Nej Ja NO5C, Sömnmedel inklusive Melatonin Nej Ja NO6A, Antidepressiva medel Nej Ja NO6B, Psykostimulantia, medel vid ADHD Nej Ja NO5Ano1, Litium Nej Ja för insamling av data: Tillväxt/BMI Längd cm cm Vikt kg Beräkning av BMI sker automatiskt i Compos kg Autism Baslinje och insatser 7(9)

Mångsidiga insatser Planering av halvår/termin 1 Insatsstart MI - tillfälle 1 - datum Uppföljning halvår/termin 1 Planering av halvår/termin 2 Uppföljning av halvår/termin 2 Planering av halvår/termin 3 Uppföljning av halvår/termin 3 Autism Baslinje och insatser 8(9)

Planering av halvår/termin 4 Uppföljning av halvår/termin 4 Planering av halvår/termin 5 Uppföljning av halvår/termin 5 Avslut MI Avslut MI - datum MI Tidsregistrering för insamling av data: Typ Lägg till tidrapport MII-IBT Ja Tim/vecka Varav tim/vecka i hemmet MII-TEACH Ja Tim/vecka Varav tim/vecka i hemmet Annan metod Ja Tim/vecka Varav tim/vecka i hemmet Autism Baslinje och insatser 9(9)