Mitt Positiva Plastavtryck Förädling

Relevanta dokument
Mitt Positiva Plastavtryck Förädling

Mitt Positiva Plastavtryck Förädling

ÅLDER Kapitel 4 Mitt positiva plastavtryck. Utbildningsprogram. för Hållbarhet

ÅLDER 6-8. Kapitel 4 Mitt positiva plastavtryck. Utbildningsprogram. för Hållbarhet

Plastföroreningar i havet Havet

Plastföroreningar I havet Havet

Ålder 6-8. Kapitel 2 Plastföroreningar i havet vad är det? Utbildningsprogram

ÅLDER 6-8. Kapitel 3 Så bekämpar vi plastföroreningar i havet. Utbildningsprogram

Plastföroreningar i havet Havet

Bekämpa Plast i Havet - Vårt plastavtryck

Utbildningsprogram. Översikt.

VOLVO OCEAN RACE - Tävlingsrutten

Bekämpa plast i havet - Vårt plastavtryck

Bekämpa plast i havet -Vårt plastavtryck

1. Välkommen till världen

VOLVO OCEAN RACE Tävlingsrutten

Volvo Ocean Race utbildningsprogram för hållbarhet

ÅLDER Kapitel 3 Så bekämpar vi plastföroreningar i havet. Utbildningsprogram

VOLVO OCEAN RACE - Tävlingsrutten

Prova, titta och lär med kunskapsbanken

Ålder Kapitel 2 Plastföroreningar i havet vad är det? Utbildningsprogram

PANTRESAN 2018 Lärarhandledning

Volvo Ocean Race utbildningsprogram för Hållbarhet

Utveckling och hållbarhet på Åland

En rapport för barn om nedskräpning i Sverige

En rapport för barn om nedskräpning i Sverige

Angela Wulff & Kerstin Johannesson Institutionen för marin ekologi, Göteborgs universitet

PASS. Jag är världsmedborgare! Alla barn som värms av solen har samma rättigheter. Lek dig till en bättre värld med

Vilket skräp är vanligast i havet? Vilket av dessa skräp ska barn inte hjälpa till att plocka upp?

Foto: Malmö stad / Annika Trenneman. Hållbar utveckling. Vad är det och vad kan jag göra? Övningar elev

Sagan om Karin och skräpet i havet

Vem hämtar avfallet hemma hos er? 1. Kommunchefen X. Personal i mataffären 2. Sopåkarna. Var slänger man sin radiostyrda bil?

SORTERA DINA MATRESTER MED GRÖNA PÅSEN.

Hej! Jag heter Sälle Säl och bor i Östersjön. För alla oss djur och människor som bor i Östersjöområdet är det bra att Östersjön hålls rent och att

SORTERA DINA MATRESTER MED GRÖNA PÅSEN.

Kapitel 1 - skeppet. Jag är en 10 - årig tjej som heter Melissa.

Kemi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

William, Timmy, Emanuel ochnicholas. Vi tycker att man ska börja återvinna ännu mer för att vi ska spara på jordens resurser.

Hälsningar Viktor och Ida

Syfte: Geografi värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Jakten på det farliga avfallet fortsätter!

döden i datorn SPN-uppdrag

Från linjärt till cirkulärt: Hur omsätter klädföretag hållbarhetstankar till praktik?

Jag är Sälle Säl och jag bor i Östersjön. Jag har mitt hem i Finland, men mina artkompisar bor överallt i Östersjöområdet. Det är bra för mig och dig

KRETSLOPP FÖR ÅTERVINNINGSPROCESSER

PANTRESAN MILJÖINSATSER VID RETURAUTOMATEN

Volvo Ocean Race Utbildningsprogram för Hållbarhet. Guide för lärare KAPITEL 2

PANTRESAN MILJÖINSATSER VID RETURAUTOMATEN

Hemkunskap Anki Demred och Martin Ekholm 2011

Maten och den cirkulära ekonomin. Germund Sellgren Susie Broquist Lundegård

DU KAN GÖRA VÄRLDEN RENARE. en informationsbroschyr om vatten och avfall

Håll Sverige Rent Nollmätning: Allmänheten om plastbärkassar

Upptäck Jordens resurser

Matematiktävling för Skånes högstadieelever

Sveriges natur och naturtillgångar Övningar till kapitel 5

Kompis med kroppen. 3. Matens resa

Havsr esan. Författare och illustratör : Daniel Uhlin

SOPSORTERING Malmöhus 25

Exempel på avfall: Batterier i olika storlekar.

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

Upptäck Jordens resurser

CIRKULÄRT KLASSRUM MODUL 1 DET CIRKULÄRA KLASSRUMMET MODUL 1 FLYTTA FRÅN LINEÄR TILL CIRKULÄR EKONOMI

Lektion nr 3 Matens resa

Hur arbetar en arkeolog? Text: Annika Knarrström

Ekologiskt fotavtryck

Författare: Can. Kapitel1

Vattnet finns överallt även inuti varje människa.

Fakta om marin nedskräpning

MAT TILL MAGEN VIA SLANG ÄR A NNA T Ä T T ÄT 5 8 ÅR

Nutricia 2018 Material_28

Sorteringsguide. för dig som arbetar i Göteborgs Stad

PLAST. För många är plast ett värdeladdat ord. Vissa förknippar plast med resursslöseri och nedskräpning, andra med högteknologi och bra produkter.

Isak är en hjälte LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 EMMA ASKLING. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

påverkas om vi blev vegetarianer?

UPPDRAG: SOPOR. Värdefulla sopor. Farliga sopor

För många är plast ett värdeladdat ord. Vissa förknippar plast med resursslöseri och nedskräpning, andra med högteknologi och bra produkter.

Lektion nr 1 Häng med på upptäcksfärd! Copyright ICA AB 2011.

AVFALL TILL SORTERING

Fakta om plast i havet

Sorteringsguide. för dig på jobbet

Längd. Till Läraren. Kristina Lutteman Per-Anders Nilsson. Specialpedagogiska skolmyndigheten

Människan och Naturen

1. Vad är allemansrättens

Fotspår. Ett simuleringsmaterial från det pedagogiska kooperativet Simnet

Boken om SO 1 3. PROVLEKTION: Världsmiljödagen. Boken om SO 1-3 Grundbok, sidorna Boken om SO 1 3 Arbetsbok 1, sidan 22.

Sorteringsanvisningar. - Miljöstation Slottsmöllan

Maria Österlund. På vikingarnas tid. Mattecirkeln Geometri 1

I DAG ÄR ÅTERVINNING AV GLASFÖRPACKNINGAR ETT PARADEXEMPEL PÅ CIRKULÄR EKONOMI. VILL VI VARA DET I MORGON OCKSÅ?

KAN ÅTERVINNAS OM OCH OM IGEN

REGELPROMENAD Röd slinga

STARTAKTIVITET 2. Bråkens storlek

AVFALL TILL SORTERING

Ekologiska fotavtryck vår påverkan på planeten

Grunderna i programmering - skapa instruktioner 2 av 6

Lek och testa med vatten

Energikostnad för olika förpackningar

Aktivitetsblad DEN BÄSTA BÄRKASSEN ÄR DEN DU ANVÄNDER MÅNGA GÅNGER

Rädda havet med hajen Kaj. En saga om skräpet i våra hav

Ägs av: MILJÖINSATSER VID RETURAUTOMATEN

2017 Material som kommer i kontakt med livsmedel

Transkript:

ÖVNINGSBLAD 1.1 / KAPITEL 4 / ÅLDER 8-10 Mitt Positiva Plastavtryck Förädling ORD BETYDELSE 1. Tillverka a Fiskenät som lämnats eller glömts i havet av fiskare och som kan trassla in och döda liv i havet Vilka nya ord lärde du dig i Kapitel 4? Dra en linje för att matcha orden (1-5) med bilderna (a till e). 2. Förädla b Liknar en rak linje 3. Linjär c Något fastnar eller snärjer in sig i något annat Fyll i luckorna i meningarna nedan med nya ord (1-5) 1. Den stakars sköldpaddan var i 4. Spöknät d Att använda något gammalt igen genom att göra om det till något med högre Värde, till exempel plaster som blir 2. Vi kan plast för att skapa många olika saker. 3. Det sättet att tillverka saker kan leda 5. Intrasslat e Att skapa eller producera något, vanligtvis stora volymer till ett större plastavtryck 4. Det är bättre för miljön att produkter med en cirkulär process SVAR: 1 =e; 2 = d; 3 = b; 4 = a; 5 = c. 1. intrasslad, spöknät. 2. Återvinna & förfina. 3. linjär. 4. tillverka

ÖVNINGSBLAD 1.2 / KAPITEL 4 / ÅLDER 8-10 Mitt Positiva Plastavtryck Förädling De gamla plastsakerna A-E kan göra till de ännu finare nya sakerna 1-5. Kan du gissa vilken ny produkt som görs av vilket gammalt föremål? Mästarutmaning: D. Plastflaskor C. Fiskenät E. Plastpåsar Skriv dina svar här: A B C D E 1. Solglasögon 2. Basketplan 3. Hopprep Hitta saker hemma som du kan förädla till något nytt! Samla in gamla flaskor från skolan eller hemifrån. Kanske kan du göra dem till något du kan förvara pennor i? Eller använda dem som blomkrukor för en kryddodling i klassrummet. Kan du komma på några fler sätt att återvinna och förfina? B. Båtsegel Svar: 1&C, 2&A, 3&E, 4&D, 5&B A. Gympaskor 5. Modeväskor 4. Bränsle för bilar Bra jobbat! Om du har andra idéer om förädling kan du skriva ner dem så att du inte glömmer dem!

ÖVNINGSBLAD 2.1 / KAPITEL 4 / ÅLDER 8-10 Mitt Positiva Plastavtryck - Linjer och Cirklar Linjer Kan du fylla i luckorna? Fyll i luckorna och gör T T A S orden fullständiga. Varje ord matchar det som händer i bilden. Om du behöver hjälp kan du an- Cirklar A vända ledtrådarna i rutan. Ledtrådar: T CIRKULÄR EKONOMI S Använd, Släng, Samla in, Återvinn, Tillverka, Ta Å

ÖVNINGSBLAD 2.2 / KAPITEL 4 / ÅLDER 8-10 Mitt Positiva Plastavtryck - Linjer och Cirklar Exempel Välj ut föremålen nedan som kan tillverkas eller användas cirkulärt. Kan du skapa en cirkel för varje föremål som i exemplet bredvid? Kläder i en affär Föremål: Kläder, Läskburk, Plastförpackning för kött, Skolböcker, Laptop-dator Ha på sig kläder Mästarutmaning: Kan du hitta två produkter i din lokala mataffär som har tillverkats cirkulärt? Om inte, kolla på internet för att hitta andra produkter som kan ha gjorts cirkulärt. Skriv namnet på produkterna här: Kläder 1. Ta med sig secondhand-affär Samla in kläder/tvätta 2. 1. Vilken produkt passar inte i en cirkulär process? och varför inte? 2. På vilket sätt tillverkas och används den 1. för att 2. Svar: 1. Plastförpackning för kött för att rått kött kan smitta ner den och den kan inte återvinnas 2. De görs och används linjärt

ÖVNINGSBLAD 3.1 / KAPITEL 4 / ÅLDER 8-10 Mitt Positiva Plastavtryck Kan du svara på de här frågorna och berätta för mig vad vi alla kan göra för att ha ett positivt plastavtryck? Ringa in A, B eller C. 1. Vad betyder positivt plastavtryck? 3. Vad kan vi lära oss av för att kunna skapa en mer hållbar planet? 6. När kan du börja få ett positivt plastavtryck? A. Ett fotavtryck i sanden som fylls med plast B. När någon minskar sitt plastanvändande och gör saker som bidrar till att reducera, återanvända, samla in eller återvinna plast så att en plats är renare än när personen kom dit. C. Att skapa och använda mer plast n man behöver så att det har en dålig effekt på miljön A. Våra misstag B. Naturen C. Båda de tidigare alternativen 4. När människor tillverkar och använder saker, vilket sätt är bäst för planeten? A. Dagar du är på stranden B. Varje dag C. På helger ANVÄND 2. Hur kan vi skapa ett positivt plastavtryck? A. Genom att tänka efter, reducera, återanvända, samla in och återanvända B. Genom att använda mer plast C. Genom att lägga plast på marken i formen av ett fotavtryck A. Linjärt sätt B. Vilket sätt vi vill C. Cirkulärt sätt 5. Vad är Volvo Ocean Race-seglarnas solglasögon gjorda av? A. lastflaskor B. Gamla insamlade fiskenät C. Metall TILLVERKA CIRKULÄR EKONOMI ÅTERVINN SAMLA IN Svar: 1.B, 2.A, 3.C, 4.C, 5.B, 6.B

ÖVNINGSBLAD 3.2 / KAPITEL 4 / ÅLDER 8-10 Mitt Positiva Plastavtryck Jag lovar att jag... Löfte för Kämpar för Havet Mästarutmaning: Här kan du skriva ett speciellt löfte! Kom håg vad du lärde dig i kapitel 1,2,3 och 4. Tänk på en sak som du kan göra med start idag för att hålla Wisdoms hem rent och minska plastföroreningar i havet. Till exempel kan du ta med ditt mellanmål till skolan i en lunchlåda istället för att slå in det i plast. Skriv ditt löfte här så att du inte glömmer det! Om du håller ditt löfte kommer du att bli en Havshjälte! Förgyll ditt löfte i ytan nedanför och rita en bild av vad det betyder. Ha bilden på en plats där du blir påmind om ditt löfte till Wisdom varje dag!