SVENSKA Inplaceringstest C



Relevanta dokument
SVENSKA Inplaceringstest C

SVENSKA Inplaceringstest A

SVENSKA Inplaceringstest B

SVENSKA Inplaceringstest A

SVENSKA Inplaceringstest B

5. Vad jag kan / What I can do. CHECKLISTA Nivå B2 Level B2. 1. Jag kan i detalj förstå vad man säger till mig på normalt samtalsspråk.

TEST POZIOMUJĄCY Z JĘZYKA SZWEDZKIEGO NA POZIOMIE B2. Lycka till!!!

En tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Folkuniversitetets ramprogram för språk

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 4 Friluftsdagen. En berättelse från Skellefteå

Från Per and Abbi Åkvist E-nyhetsbrev-Vinter-10 januari,

Kapitel 3. Här är en karta över ön

med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Det svenska exemplet. Tillgodoräknande av reell kompetens i språkutbildningar. Jonas Granfeldt, bitr.studierektor i franska, spanska och rumänska

Prov svensk grammatik

Vad har du gjort på semestern?

Tro på dig själv Lärarmaterial

RESAN. År 6. År 7. Målet i år 7 är att klara av nedanstående resa:

Svenska inplaceringstest 4 (självdiagnostiskt)

om läxor, betyg och stress

Jag går till jobbet nu. Hon försvann igen, ville inte vakna. Där inne var smärtan mjuk. Där inne i sömnens dimma var han kvar

Under några månader var dessa anteckningar det enda sätt på vilket jag kunde uttrycka mina känslor. Barbro Beyer

Han bor tillsammans med 20 andra hästar i Polisens stall här i Malmö stad. Mat får de två gånger om dagen.

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

TÖI ROLLSPEL F (6) Försäkringstolkning. Ordlista

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

Inplaceringstest A1/A2

Svenska i fokus 1. Provlektion: Tidsordet/objektet i fundamentet. Sidorna plus facit ur Svenska i fokus 1.

Leo och olyckan Lärarmaterial

Ämnesplan i Engelska

Studiebrev 13. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Reda ut-häfte om våld

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

NIVÅER A1-A2. 1. Gunnar söker jobb. ett IT- företag kommer din fru? Från Italien jag röka? Nej, tyvärr det är förbjudet!

Storyline Familjen Bilgren

Kursplan - Grundläggande engelska

Historiska personligheter. I nnehåll:

Ja jag la bort den sa mamma. Den ligger i mitt rum sa mamma. Kan du vara kvar i luren? En liten stund sa mamma. Men pappa är ju borta i en månad och

Languagenut och svenska läroplanen

Ellie och Jonas lär sig om eld

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

Uppföljning och diagnosticering av läs- och skrivfärdighet.

Lenas mamma får en depression

AEC 7 Ch av 10. Detta ska du kunna (= konkretisering)

TRO. Paula Rehn-Sirén. Här nedan finns de tre första scenerna ur pjäsen TRO. Kontakta författaren ifall du vill läsa pjäsen i sin helhet.

Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

NIVÅSKALA FÖR SPRÅKKUNSKAP OCH SPRÅKUTVECKLING, DET ANDRA INHEMSKA SPRÅKET OCH FRÄMMANDE SPRÅK

Kristinedalskolan. F-9 skola i Stenungsund 500 elever 30 språk

NIVÅSKALA FÖR SPRÅKKUNSKAP OCH SPRÅKUTVECKLING,

Sagan om Nallen Nelly

Självskattnings- och bedömningsmaterial nivåerna A1, A2, B1, B2

In kommer en ledsen varg. Berättaren frågar varför han är ledsen och vargen berättar om sina tappade tänder

TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA

Positiv Ridning Systemet Om att sätta mål Av Henrik Johansen

Kurs B Motsvarande i CEFR A1/A2 (Gemensam europeisk referensram för språk)

Fakta om hundar som jobbar

Kurt qvo vadis? Av Ellenor Lindgren

Joel är död Lärarmaterial

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

Studiehandledning för nybörjare

SOMMARLÄGER. Fråga 1: SOMMARLÄGER

Karlsängskolan - Filminstitutet

FEBRUARI JVM-Distans. den 22 februari 2012

Skolledningens sida februari 2016

På fritiden tycker jag mycket om att åka båt och att fiska. Jag brukar grilla fisken över en eld, det är jätte-mysigt. Hälsningar Antonio Rodríguez

Ord och fraser. Vi pratar om väder. Uttal. Väder-kommentarer. Grammatik:

Mynta och det mystiska ödehuset

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

SPRÅKBIOGRAFI LANGUAGE BIOGRAPHY BIOGRAPHIE LANGAGIÈRE BIOGRAFÍA LINGÜÍSTICA SPRACHENBIOGRAPHIE

Till Pappor/Partner I samband med att barnet är två månader korrigerad ålder

Åker igenom samtliga sträckor, men finner till vår besvikeslse att det inte finns speciellt mycket sevärt på denna tävling, fastnade för en vänster

sätt att berömma ditt barn för att bygga självkänsla och grit.


Till Mammor I samband med att barnet är två månader korrigerad ålder

MAJ Sommartider. den 27 maj Södergarn. den 17 maj 2012

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Goðir gestir (Island 2006) Svensk text

Studiebrev 12. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.

Utdrag från Självskattnings- och bedömningsmaterial

1 Mötet öppnade Lina öppnar mötet! 2 Val av mötesordförande Mötet väljer Olivia till mötesordförande.

LEKTIONSTIPS. Lektionstips 2:4. Skribenten vill antingen uttrycka en åsikt för att få andra att reagera, eller

Reda ut-häfte om våld

Till Pappor/Partner I samband med att barnet är tolv månader korrigerad ålder

Filip och flyget Introducera boken

Intervju: Björns pappa har alkoholproblem

Danielle hängde av sig kläderna och satte på lite musik, gick in i badrummet och började fylla upp vatten i

Möt världen. Bli utbytesstudent. Åk på AFS Skolprogram och välj mellan 50 länder!

Jag vill inte Lärarmaterial

SORG Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Catrin Ankh

Varje gång jag har kommit på ett nytt mysterium, börjar jag med att ställa några frågor till mig själv:

Barn och vuxna stora och små, upp och stå på tå Även då, även då vi ej kan himlen nå.

Spöket i Sala Silvergruva

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

EXEMPELTEXTER SKRIVA D

Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den

Svenska GRAMMATIK

Arbetsuppgift Skrivning och Grammatik v. 4

...du är lite bättre än jag trodde i detta eminenta hjärnspel, så helt tom i bollen är du nog inte.

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

Transkript:

SVENSKA Inplaceringstest Vilket av de fyra alternativen är rätt? Svar: Har du en karta Stockholm? A på B över för till B är rätt 1. platsen där kommissarie Wallander bor? A Kan du B Känner du Känner du till Vet du 2. pengar måste man hålla hårt i. A Ens B Sin Sina Sitt 3. u måste ta den här medicinen bli frisk. A att B därför att för att så att 4. Nu gäller det att lågt en tid. A ligga B lägga stå ställa 5. Under kampanjen samlade man in 30 miljoner jordbävningens offer. A i enlighet med B på grund av tack vare till förmån för 6. Vi ville inte börja alla hade kommit. A före B förrän tills utan att 7. Protesterna när brödpriset sänktes. A avstod B avtog undgick utgick

8. När vi kom fram till biljettluckan slutsålda. A blev alla biljetter redan B hade alla biljetter redan varit har alla biljetter redan varit var alla biljetter redan 9. Räntan går upp oroar många husägare. A något B som vilken vilket 10. Varsågoda och av maten. A ta er för B ta er till ta för er ta till er 11. et gamla huset var. A kors och tvärs B nätt och jämt snett och vint titt och tätt 12. Jag har bråttom. A då jag måste gå nu B då måste jag gå nu så jag måste gå nu så måste jag gå nu 13. Hans dåliga humör går ut hela familjen. A mot B på till över 14. Ska vi verkligen haka upp oss på de här? A lilla detaljer B lilla detaljerna små detaljer små detaljerna

Komplettera meningarna genom att bilda ett nytt ord av ordet inom parentes. Skriv: Fråga Lisa. Hon är mycket. (hjälpa) hjälpsam 15. Med den här maskinen kan du lårmusklerna. (stark) 16. Hemmalaget led en svidande. (förlora) 17. Ett geting- kan vara livsfarligt för en allergiker. (bita) 18. et var så kallt att jag tappade i fingrarna. (känna) 19. et sägs att elefanter sina döda släktingar. (sorg) 20. Johan och aroline diskuterade om de skulle välja fast eller ränta på huslånet. (röra) Komplettera meningarna med ett ord. Skriv: Jag tog hissen, men han gick upp trappan. för 21. När man är ny på ett jobb är det många moment att sätta sig i. 22. Författaren, bok vann Augustpriset, intervjuades på radio i morse.

23. Företaget har beslutat att vänta med investeringarna med på den svaga konjunkturen. 24. I finanskrisens spår är det många som har om pengar. 25. et nya lagförslaget har gett till stora diskussioner. 26. Barn måste gå till skolan, vad de själva vill. 27. Jag har glömt min plånbok hemma. Kan du ut för mig så länge? 28. Provet var så svårt att inte klassens bästa elev blev godkänd. 29. Gör det inte, för blir jag rasande. 30. - Mjölk, kom du ihåg? Skriv verbet inom parentes i rätt form. Skriv: Jag en fantastisk film den här veckan. (se) har sett 31. Maria sig på sängen och läste en bok. (lägga) 32. Om jag franska, skulle jag ha fått jobbet i Paris. (kunna) 33. Jag att du tog en titt på den här rapporten. (vilja) 34. Lisa tittade in i kameran. (le) 35. Ludvig, stig upp! u i sängen halva dagen nu. (ligga)

36. et måste man kunna ändra. et är väl inte i sten? (hugga) 37. Fem kandidater ut sent igår kväll. (välja) 38. Nils mycket i jobbet på sista tiden. (flyga) 39. et finns många o- brott som polisen måste ta itu med. (reda ut) 40. Lilla Julia är så gullig. Hon vill alltid. (krama)

SVENSKA Inplaceringstest Facit 1 20 rörlig 2 21 in 3 22 vars 4 A 23 tanke 5 24 ont/(gott) 6 B 25 upphov 7 B 26 oavsett 8 27 lägga 9 28 ens 10 29 å 11 30 det 12 31 la(de) 13 32 (hade) kunnat 14 33 skulle vilja 15 stärka 34 leende 16 förlust 35 har legat 17 -bett 36 hugget 18 känseln 37 valdes 19 sörjer 38 har flugit 39 -utredda 40 kramas POÄNG: / 40 p

in placering på nivåskalan: TEST ina poäng in nivå 1 8 Prova test B 9-12 B1+ Threshold+ 13 20 B2 Vantage 21 25 B2+ Vantage+ 26-32 1 Effective Operational Proficiency 33+ Nivån uppnådd EUROPARÅETS NIVÅSKALA Nivå A 1 Jag är ren nybörjare eller kan förstå och använda mycket enkla ord och fraser. Jag kan presentera mig själv och ställa enkla frågor Jag kan kommunicera hjälpligt på ett mycket enkelt sätt om samtalspartnern talar långsamt och tydligt. Nivå A 2 Jag kan förstå fraser och vanliga ord som rör personliga förhållanden. Jag kan kommunicera i enkla sammanhang. Jag kan på ett enkelt sätt beskriva mig själv, min familj och mitt arbete. Nivå B 1 Jag kan förstå huvuddragen i tydligt standardspråk. Jag kan oförberedd ge mig in i samtal om kända vardagliga ämnen. Jag kan länka ihop fraser på ett enkelt sätt för att beskriva erfarenheter och skeenden. Jag kan ge skäl och förklaringar till mina åsikter. Nivå B2 Jag kan följa huvuddragen i komplexa texter. Jag kan kommunicera flytande så att ett samtal med en infödd löper i stort sett utan problem. Jag kan diskutera olika lösningars för- och nackdelar i en problemsituation. Nivå 1 Jag kan läsa krävande texter och är även medveten om underförstått innehåll. Jag kan uttrycka mig nästan helt obehindrat utan att leta efter ord. Jag kan använda språket effektivt för olika ändamål. Jag kan uttala mig klart och välstrukturerat om komplexa sakförhållanden och ge utförliga beskrivningar. Nivå 2 Jag kan utan problem förstå så gott som allt jag hör eller läser och referera fakta och argument. Jag kan uttrycka mig i så gott som alla situationer spontant och helt flytande. Jag kan förstå och använda stilvariationer och andra finesser (t ex ironi).