Hur erfarenhet av interkulturell mobilitet och social kompetens kan bidra till emotionell intelligens



Relevanta dokument
SOCIOLOGI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Interkulturellt samarbete processer, problem och möjligheter. Jonas Stier Mälardalens högskola

Ur läroplan för de frivilliga skolformerna:

FOKUSOMRÅDE. Interkulturalitet och flerspråkighet Föreläsning med Ingmarie Bengtsson. 22 september Lagar, styrdokument och överenskommelser

Humanistiska programmet (HU)

5.12 Psykologi. Mål för undervisningen

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska

INTERKULTURELLA MÖTEN UTIFRÅN ETT MAKT PERSPEKTIV

Pedagogik, kommunikation och ledarskap

Den fria tidens lärande

Att anta utmaningen i mångkulturella skolmiljöer. Laid Bouakaz Lektor och forskare i interkulturell pedagogik Malmö högskola

Interkulturellt ledarskap

Pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättning hos flerspråkiga och nyanlända elever. Denho Özmen 1

VISION. Malmö högskola intar en framträdande roll när det gäller kunskapsdelning i Malmö, regionen och internationellt.

3.15 Samhällskunskap. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet samhällskunskap

Den mångkulturella Norden utmaningar för utbildning och delaktighet

Information från. Information från

Interkulturella läroprocesser och integrering

Till dig som är pedagog och arbetar med barn i förskola i Vingåkers kommun

Att anta utmaningen i mångkulturella skolmiljöer. Laid Bouakaz Lektor i interkulturell pedagogik Malmö högskola

LIVSÅSKÅDNINGSKUNSKAP

Interkulturellt förhållningssätt

Kropp, kläder och identitet Kopplingar till läroplanen (Lgy 11) för Gymnasiet

Mål: Ekologi och miljö. Måldokument Lpfö 98

Kurs: Samhällskunskap. Kurskod: GRNSAM2. Verksamhetspoäng: 150

RELIGIONSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen

Doktorand i utbildningssociologi, Uppsala universitet. Adjunkt i interkulturell pedagogik, Södertörns högskola. Blåsenhus onsdag 12 december 2011

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

Interkulturell kommunikation

RELIGION. Läroämnets uppdrag

Arbetsplan. KILSMYRANS förskola 2014/2015. Barn och utbildning

samhällskunskap Syfte

Koppling till gymnasieskolans styrdokument

LÄRARUTBILDNINGENS INTERKULTURELLA PROFIL Södertörns högskola

kunskap personal kvalitet kompetens bibliotekarie personal kunskap folkbildning

Lokal pedagogisk planering i Omikron (år 3) läsåret Sverigetema v. 45 v. 6

Arbetsområde: Okrtitiskt tänkande - en ofta förbisedd förmåga

Albins folkhögskola,

IFLA:s mångkulturella biblioteksmanifest

EXAMENSARBETE. Interkulturell... vad, vadå?

Kultur och språk för tidigare åldrar

Strategi för skolutveckling med hjälp av internationalisering inom Förskola & Grundskola

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM

LIVSÅSKÅDNINGSKUNSKAP ÅRSKURS 3-6

Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.

Dessutom skall i samband med det skriftliga provet följande uppgift lämnas in skriftligen:

Gemensam värdegrund för Jönköpings kommun och modell för kommunens värdegrundsarbete

Blir världen bättre?

Spårens koppling till gymnasieskolans gymnasiegemensamma ämnen

Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Socialpedagog / Behandlingspedagog med interkulturell profil

TALLKROGENS SKOLA. Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform

Att leva tillsammans skolår 2-3 (läsår som börjar med jämn HT)

1. Skolans värdegrund och uppdrag

Normerande utbildningsområden för BALSAMS medlemsskolor. Tvåårig eftergymnasial socialpedagogisk/behandlingspedagogisk yrkesutbildning.

MÄNNISKANS SPRÅK. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Läsårsplan i Samhällskunskap år 6-9, Ärentunaskolan

3.15 Samhällskunskap. Syfte. Centralt innehåll

Två sanningar närmar sig varann. Där de möts får man få syn på sig själv. (Tomas Tranströmer)

Två sanningar närmar sig varann. Där de möts får man få syn på sig själv. (Tomas Tranströmer)

Religionskunskap. Skolan skall i sin undervisning i religionskunskap sträva efter att eleven

kunskap folkbildning bibliotekarie personal folkbildning kvalitet delaktighet forskning kompetens bibliotekarie frihet personal kunskap folkbildning

3.15 SAMHÄLLSKUNSKAP. Syfte

Dossier 3. Europeisk språkportfolio 16+ European Language Portfolio 16+ Fortbildningsavdelningen för skolans internationalisering

Vår grundsyn Omgivningen

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Språkutvecklingsprogram

kulturer är inte vad man ser, utan vad man ser med. en saltvattensfisk i sötvatten

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

Den lustfyllda resan. Systematisk kvalitetsredovisning 15/16

RELIGION ÅRSKURS 7-9 Läroämnets uppdrag I årskurserna 7 9 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 7 9

VÅRT UPPDRAG. Vi samskapar bildning, utbildning och forskning i Dalarna och i världen

Skolplan. utbildningsnämnden Karlskrona kommun

Hem- och konsumentkunskap inrättad

LPP 9P2 Geografi, Samhällskunskap, historia och religion Centralt innehåll

Dialogduk utskriftsanvisningar

Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150

Arbetsområde: Samtycke (Ska vi ha sex, eller?)

5.15 Religion. Mål för undervisningen

STÖDMATERIAL Kunskaper som understiger vitsordet åtta

Bakgrund. Inledning. Vägledning (Makroperspektiv)

Interkulturell skolutveckling och ledarskap Skolledaren och forskningen

Del ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan

Reviderad Handlingsplan för värdegrundsarbete. Bara förskolor. Vi har alla ett gemensamt ansvar för framtiden, och framtiden är våra barn

Interkulturalitet i förskolan. Mathilda Eddestål, Skiftingehus förskola Eleonor Klint, Krongatans förskola Ylva Wiklund, Lagrådsgatans förskola

Interkulturella arbetssätt i praktiken utmaningar och möjligheter

Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150

Förändringar i Lpfö 98

Centralt innehåll: Andra typer av språk och kommunikation, till exempel kroppsspråk, teckenspråk och konstgjorda språk E C A

Språk och kunskapsutvecklande arbete i förskolan

HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

KNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för fritidshemmet

Sparvens & Skatans Utvecklingsplan

Flerspråkighet och modersmålsstöd i förskolan

Värdegrund. för Socialnämndens verksamheter i Kungsörs kommun. Fastställd av Socialnämnden Reviderad

RELIGION. Läroämnets uppdrag

Torgeir Alvestad Fil. Dr.

HISTORIA. Ämnets syfte

Transkript:

Hur erfarenhet av interkulturell mobilitet och social kompetens kan bidra till emotionell intelligens Workshop den 19 maj 2014 under ledning av Hans Lorentz, fil dr Forskare och lektor i pedagogik vid Lunds universitet

Vårt samhälle idag Globalt, internationellt och postmodernt Mångkulturellt samhälle: många kulturer, mobilitet mellan kulturer, interkulturellt samarbete: interkulturel pedagogisk kompetens Skillnad: modernt - postmodernt postmodernitet postmoderna tiden

Postmoderna tiden - Postmodernismen Postmodernismen: sedan början av 1900- talet. Stilepok och konstnärlig rörelse. Måleri, litteratur, skulptur och arkitektur. Postmoderna samhället den postmoderna tiden: sedan 1980-talet. En tid som kommer att placeras som tidsålder i antiken - medeltiden nya tiden moderna tiden postmoderna tiden.

Några begrepp som kännetecknar den moderna tiden i Sverige (ca 1905 1995) nationalstaten samhällsbygge folkhemmet utveckling sanningen förnuft ideal framsteg dualismen religion kollektivet enhetsideal skola-lärare tekniska framsteg vetenskap familjen framtidstro norm objektivitet fast standard fakta IQ intelligenskvot folkbildning rationalitet

Några begrepp som kännetecknar den postmoderna tiden i Sverige (ca 1995 ) mångfald livslångt lärande globalitet individualisering kulturell identitet coach sanningsrelativitet genus normlöshet sociala medier internet flexibelt lärande globalisering EQ sanningsrelativitet irrationalitet mångkulturalitet nätverkssamhälle

Mångkulturell Interkulturell Interkulturalitet Mångkulturell: ett tillstånd. Ett mångkulturellt samhälle Interkulturell: en handling. En interkulturell dialog Interkulturell och mobilitet Interkulturalitet: berör innehållet i själva kulturmöten. t.ex. lärarnas förmåga att använda dagliga identitetsbejakande interaktioner med eleverna

Interkulturalitet Processen som skapar interkulturella möten. Står för interaktion mellan olika kulturer, är därför ofta gränsöverskridande. Sätter kvalitativa och värdemässiga perspektiv på kulturella möten. Handlar ofta om frågor som ömsesidig respekt, tolerans, social rättvisa, jämställdhet, demokrati, dvs. de etiska värden som diskuteras i skolan värld.

Interkulturell kompetens SAF: Att skaffa sig kulturkompetens, kunna samarbeta, vara social Skolan: Lärarnas förmåga att använda dagliga identitetsbejakande interaktioner med eleverna (dvs. använda interkulturalitetens betydelse) Interkulturell kompetens: är inte enbart: ha studerat utomlands, ha bott utomlands, ha arbetat utomlands. Eller ha arbetat med internationalisering i Sverige.

Kulturkompetens (& språkkompetens) Idag: Interkulturell pedagogisk kompetens Mer än kulturkompetens. Innebär bl.a. Förståelse för och vikten av Interkulturella dialog Interkulturell sensitivitet Interkulturell medvetenhet

Interkulturell pedagogisk kompetens Kommunikativ kompetens Social kompetens Medborgerlig kompetens

Kommunikativ kompetens Kunskap om interkulturell kommunikation En förståelse av vad som skiljer sig i olika kommunikationsstrukturer mellan olika kulturer Medvetenhet om sin egen kulturella identitet Helheten av språk, kommunikation och kultur

Pedagogiska processen Att klargöra beteenden, värderingar och normer i den egna kulturen Använda begreppet dekonstruktion Att lära sig interkulturell kommunikation Att förstå vikten av interkulturalitet

Social kompetens Resultat av både sociologisk och psykologisk forskning Att förstå världen, att inse mångfaldens fakta och betydelse En förståelse av hur det postmoderna samhället har påverkat och påverkar fenomen som identitet, etnicitet, nationalitet, språk och synen på kunskap och lärande.

Social kompetens Att första kulturella skillnader, att betrakta kulturella värderingar som sociala fenomen Emotionell intelligens är del av den totala förmågan att förstå människans behov av kunskap, förståelse och tillfredställelse Förståelse av innehåll i emotionell intelligens (känslor i form av ilska, sorg, rädsla, glädje, kärlek, förundran, avsky och skam)

Pedagogiska processen Motivation och förmåga att acceptera kulturella olikheter Att förstå kulturell pluralitet Att se sig själv som kulturprodukt och social varelse: hur psykologiska faktorer som uppväxt, miljö och relationer i barndomen har påverkat oss som individ. Att förstå kulturell empati och interkulturell sensitivitet

Medborgerlig kompetens Kunskap om hur vi kan leva tillsammans som medborgare i dagens samhälle. Kommunikativ och social kompetens skapar behov av självreflektion om det postmoderna samhället vi lever i och att vi förvärvar oss ett kulturellt och socialt perspektiv på vårt kunnande och beteende.

Medborgerlig kompetens Vi skaffar oss faktakunskap om begrepp som demokrati, jämställdhet mellan könen samt om medborgerliga rättigheter och skyldigheter och hur de kommer till uttryck i t.ex. Europeiska unionens stadga och i FN:s deklaration om de mänskliga rättigheterna. Ökad kunskap erhåller vi genom faktakunskap om begrepp som t.ex. rasteori, postkolonial teori, islamisering, poststrukturalistisk teori, m. m.

Pedagogiska processen Vi tillägnar oss ett reflekterande interkulturell betraktelsesätt på olika kulturella och sociala företeelser i världen. Vi kommer att befinna oss i ett etnorelativt (icke etnocentriskt) tillstånd som innebär att vi börjat uppleva och acceptera kulturella olikheter som både oundvikliga, spännande och tilltalande, sammanvävda i en användbar och oupplöslig världsbild som är global, mångkulturell och postmodern.

Är interkulturel pedagogisk kompetens relevant för dagens arbetsmarknad? - Mer än erfarenhet av utlandsvistelse och/eller arbete utomlands (internationalisering) - Mer än att kunna tala ett annat eller flera andra språk

Är interkulturel pedagogisk kompetens relevant för dagens arbetsmarknad? -En kommunikativ kompetens som inkluderar kunskap om interkulturell kommunikation - En social kompetens i en bredare och postmodern mening - Visar kunskap om behovet av att fungera som medborgare i dagens värld

Internationell erfarenhet Interkulturell pedagogisk kompetens Figur 3 ur boken. - Vilken kompetens anser du vara den viktigaste för arbete utomlands? Motivera.