350000 Här räcker det med ett yrke Den tvååriga slutade 94 400000 300000 250000 200000 150000 100000 Utbildningsnivåer 1985-2014 Räcker det med ett yrke här? 50000 0 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010-50000 förgymnasial utbildning kortare än 9 år förgymnasial utbildning, 9 (10) år gymnasial utbildning, högst 2 år eftergymnasial utbildning, mindre än 3 år eftergymnasial utbildning, 3 år eller mer forskarutbildning gymnasial utbildning, 3 år 2015 2020
Vad ser våra ungdomar. Sedan 1971 har normalutbildningen gått ifrån förgymnasial utbildning till en högskola. Idag börjar den normala utbildningsningnvån gå över till högskola. Det är detta som man skall eftersträva som ung människa Vid införande LPF94 var det bra att man fick en gymnasial utbildning. Räcker det idag? Vad gör vi när högskoleutbildning inte räcker. Svenska, Engelska och matematik är biljetter till det normala. En högskoleutbildning. Men har vi ingen annan användning för dessa ämnen.
Detta syns inte Yrkesgrupper inom det väntas bli störst brist på utbildade 2035 Yrken som kräver påverkar försörjer en gymnasial vår högskole/universitets välfärd utbildning utbildningar Yrke/Utbildning Undersköterska 160 900 Gymnasieingenjörsutbildning 65 300 Industriarbetare 62 000 Grundskole senaår/gymnasielärare 30 800 Fordonsmekaniker/Transport 27 200 Grundskolalärare tidiga år 20 400 Speciallistsjuksköterska 14 800 Data, el och energiteknisk 13 800 Förskolelärare 13 600 Restaurang/livsmedel 11 800 Datautbildning Efter gymnasial 10 600 Barn och fritids 8 200 Speciallärare och specialpedagog 7 300 Fritidspedagog 6 800 Fritidsledareutbildning 5 700
Vad är verkligheten Stora grupper som har arbete som inte kräver en gymnasialutbildning går i pension. Offentlig sektor saknar idag både högskoleutbildad personal och personal med gymnasial utbildning. Redan idag har hantverksyrkena svårt att rekrytera. Redan idag haltar företag för de saknar personal med låg utbildning men det krävs ändå att det är rätt person. Dessa anställda genererar jobb åt fler. En stensättare sysselsätter upp till 10 personer.
En presentation av mig och vad jag gör Jag heter Torbjörn Nilsson och jobbar på Nösnäsgymnasiet i Stenungsund Jag jobbar på lärlingsutbildningen och im. Jag har alla mina elever på APL minst 3 dagar i veckan. Ett antal elever varje år är erfarna misslyckare. Ni skall se när de börjar lyckas Ett antal elever känner sig inte nödvändiga i skolan. Ni skall se vad som händer när någon saknar dem. Dessa elever är mina mest efterfrågade varor.
Den första uppgiften för mig som lärare Vi sätter ett mål med eleverna. Vit mössa innan anställning. Jag är inte van vid att eleverna inte jobbar veckan efter studenten. 7-4 Eleverna måste lyckas. Jag måste sätta rätt förväntningar. Trygga föräldrar. Skapar ett behov av mina elever. Kommer de inte saknar vi dem. Vit mössa.
Kommunikation. I språk är jag värdelös Yttre Dialog Inre dialog
Kommunikation. I språk är jag värdelös Yttre Dialog Inre dialog Yttre Dialog Inre dialog
Penna och papper eller en brädlapp
Det måste få ta tid.
Förutsättningar Kondition Finlir Teknik Målbild
Uppskattning. I Matematik jag är gud Inom hantverksyrken används ständigt ögonmåttet för att bedöma ett färdigt resultat. Svets Lackering. Osynlig Inlärda Algoritmer U R I
Regelverk. Grammatik usch, vad skall jag säga Med språk tränas upp en förmåga att välja regler kombination med en verklighet. Med matematik tränas regelföljande.
Regelverk. Grammatik usch, vad skall jag säga Med språk tränas upp en förmåga att välja regler kombination med en verklighet. Med matematik tränas regelföljande.
Synliggör Färga ut. Kultur. Äg din kunskap Säg aldrig jag ha aldrig gjort det eller det. Säg aldrig jag förstår inte varför ni skall kunna det.
Merit värde Under Kvartil Övre Kvartil 16 14 14 14 14 15 13 12 13 13 12 12 12 13 11 11 10 10 11 11 11 11 7 6 8 8 6 9 9 Erbjudna Anställ Saknar yrkesexamen 1 2 3 4 5 6 7 8 GGÄ 9 Karaktär+ind 10 11 12 13 14 15 Elevnr