SC2207, Emotioner i organisationer, 15,0 högskolepoäng Emotions in Organizations, 15.0 higher education credits

Transkript

1 SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SC2207, Emotioner i organisationer, 15,0 högskolepoäng Emotions in Organizations, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden att gälla från och med Utbildningsområde: Samhällsvetenskapligt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap 2. Inplacering Kursen är en fördjupningskurs som ingår i Masterprogrammet i sociologi, med inriktning samhällsanalys. Den kan även läsas som fristående kurs. Kursen är en obligatorisk komponent för masterexamen i sociologi med inriktning samhällsanalys. Huvudområde Sociologi Fördjupning A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs minst 15 högskolepoäng i sociologi på avancerad nivå eller motsvarande förkunskaper. Studenter inskrivna före måste ha minst 80 högskolepoäng i sociologi, socialpsykologi eller kriminologi. 4. Innehåll Kursen består av två delar. Den första delen bygger på föreläsningar, seminarier och workshops och inleds med en allmän introduktion till området emotionssociologi, inklusive begreppen emotioner och emotionella processer och vilken roll dessa spelar för sociala handlingar och interaktioner. Det samhällsvetenskapliga studiet av emotioner är till sin natur ett tvärvetenskapligt område som berör discipliner som sociologi, psykologi, organisations- och ledningsforskning, socialpsykologi osv. Utmärkande för emotionssociologin är dess fokus på emotionernas sociala beståndsdelar, hur emotioner uttrycks genom sociala interaktioner och inbäddningen av emotioner i sociala strukturer.

2 2/ 3 Kursens första del fortsätter sedan med studiet av emotioner och emotionella processer inom olika organisationer och på olika arbetsplatser, inklusive emotionellt arbete, hantering av emotioner inom organisationer, emotionella klimat osv. Ämnen som berörs är förhållandet mellan arbetsgivare och arbetstagare, förhållandet mellan kollegor/jämlikar, mobbing och sexuella trakasserier, organisationsförändringar, ledarskap och beslutsfattande, kundrelationer och balansen mellan arbetsliv och fritid. Kursen ger ett kritiskt perspektiv på hur emotioner har omfamnats av managementlitteraturen (tillit, hängivelse, emotionell intelligens, positivt tänkande). Som förberedelse inför kursens andra del ges minst en workshop om metoder inom emotionsforskningen. I kursens andra del arbetar studenterna i basgrupper och väljer ut en aspekt av organisationslivet för fördjupad analys med fokus på hur emotioner uttrycks och hanteras inom organisationer. Denna del innehåller en skriftlig rapport och ett forskningsseminarium där studenterna presenterar sina egna studier och kommenterar andra kursdeltagares arbete. 5. Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse Självständigt sammanfatta och tillämpa de viktigaste teorierna och begreppen inom emotionssociologi och i synnerhet inom området emotioner i organisationer. Identifiera eventuella metodproblem inom studiet av emotioner. Jämföra och integrera aktuell forskning inom emotioner i organisationer och kunna kritiskt analysera olika teoriers och begrepps relevans i relation till olika studieobjekt. Färdighet och förmåga Formulera, planera och genomföra en självständig studie av ett särskilt ämne med relevans för forskningen inom emotioner i organisationer med hjälp av lämpliga teorier och begrepp. Demonstrera kreativitet och analytisk reflektion vid identifieringen av emotioner och emotionsprocesser hos ett studieobjekt. Muntligt presentera och kritiskt diskutera studien vid ett kursseminarium samt kunna ge konstruktiv kritik på andra kursdeltagares arbete. Värderingsförmåga och förhållningssätt Identifiera områden där det krävs mer kunskap och därmed ta större ansvar för sin egen kunskapsutveckling. Bedöma möjligheter och begränsningar hos olika teorier inom området emotionssociologi och emotioner i organisationer. 6. Litteratur Se bilaga. 7. Former för bedömning

3 3/ 3 De första lärandemålen examineras genom individuella skriftliga inlämningsuppgifter (hemtentor) motsvarande sammanlagt 10 högskolepoäng i kombination med gruppseminarier. De andra och tredje lärandemålen examineras genom ett grupprojekt och en muntlig presentation motsvarande 5 högskolepoäng. Studenterna kommer att få betygssättningskriterierna för examinationerna innan inlämningsuppgifterna lämnas ut. En student som underkänns två gånger på samma examination har rätt att begära byte av examinator. En sådan begäran ska ställas till institutionen så snabbt som möjligt och vara skriftlig. Institutionen ska bevilja sådan begäran utan orimlig fördröjning. I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar bör studenten garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av ett år med utgångspunkt i kursens tidigare uppläggning. 8. Betyg Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G), Väl godkänd (VG). För godkänt resultat på kursen krävs som lägst betyget Godkänd på alla examinationer. För väl godkänt resultat på kursen krävs betyget Väl godkänd på minst 10 av de sammanlagda 15 högskolepoängen. 9. Kursvärdering Ansvarig institution för kursen ska tillhandahålla kursvärderingar och bearbeta resultaten. Resultaten från kursvärderingarna ska göras tillgängliga för studenterna. Bearbetade resultat ska finnas tillgängliga senast åtta veckor efter kursslut. 10. Övrigt Undervisningsspråk: engelska. Om kursen ändras till innehåll och/eller litteratur kan examination ske enligt denna kursplan inom ett år efter ändringen. Därefter prövas i varje enskilt fall om examination får göras enligt den äldre kursplanen. Om kursen helt upphör kan den examineras inom två år efter det att kursen senast givits. Därefter skall det prövas i varje enskilt fall om examination får göras.

4 Fastställd av prefekten vid institutionen för sociologi och arbetsvetenskap Kurskod Kursbenämning Poängtal SC2207 Emotions in organisations 15 HEC Books Barbalet, Jack (1998) Emotion, Social Theory, and Social Structure - A Macrosociological Approach, Cambridge: Cambridge University Press. (191 pp) Fineman, Stephen (2003) Understanding Emotions at Work, London: SAGE (197 pp) Hochschild, Arlie Russell (1983) The Managed Heart - Commercialization of Human Feeling, Los Angeles: University of California Press. (207 pp) Sieben, Barbara & Wettergren, Åsa (eds) (2010) Emotionalizing Organizations and Organizing Emotions, Hamshire: Palgrave MacMillan (290 pp) Articles Bolton, Sharon C. and Boyd, Carol. (2003) "Trolley Dolly or Skilled Emotion Manager? Moving on from Hochschild's Managed Heart", Work, Employment & Society 17:2, Collins, Randall (1993) "Emotional Energy as the Common Denominator of Rational Action", Rationality and Society:5, Thoits Peggy A. (1989) "The Sociology of Emotions", Annual Review of Sociology Turner, Jonathan H. and Stets, Jan E.. (2006) "Sociological Theories of Human Emotions", Annual Review of Sociology Articles on method (module 2) Blix, Stina B. (2009) "Emotional Participation: the use of the observer's emotions as a methodological tool when studying professional stage actors rehearsing a role for the stage", Nordic Theatre Studies Bloch, Charlotte. (1996) "Emotions and discourse", Text 16:3, Kleres, Jochen (2011) "Emotions and Narrative Analysis: A Methodological Approach", Journal for the Theory of Social Behaviour 41:2, Summa 978 sidor Supplementary readings will be added by the teachers. For the second module students search and find additional literature relevant to their topic.

5 Reference literature: Barbalet, Jack (2002) Emotions and Sociology, Oxford: Blackwell Bolton, Sharon C. (2005) Emotion Management in the Workplace, Basingstoke: Palgrave Macmillan Bolman, Lee & Deal, Terrence (2008) Reframing Organizations: Artistry, Choice and Leadership, San Fransisco; Wiley & Son Fineman, Stephen (ed) (2000, Second Edition) Emotion in Organizations, London: SAGE Fineman, Stephen, ed.2008) The Emotional Organization. Passions and Power. Oxford: Blackwell. Hopkins, Debra et al. (eds.) (2009). Theorizing Emotions: Sociological Explorations and Applications, Frankfurt: Campus. Weick, Karl E (2001) Making Sense of the Organization, Oxford: Blackwell