Vem får prutta på Primetime?*

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Vem får prutta på Primetime?*"

Transkript

1 Vem får prutta på Primetime?* Av Lovisa Svensdotter Det här är en intersektionalistisk tablåanalys av en veckas primetimeutbud på Barnkanalen 2014.** 100 sidor om varför vita pojkar växer upp i tron om att de är normen och flickor i tron om att de förväntas peppa dem. *Under två program under v.43 pruttar killar och i ett program pruttar en tjej. Det är en talande ljudbild av hur ofta pojkar respektive flickor förekommer i tablån. **Förekomsten av kön, hudfärg, synlig funktionsnedsättning, sexualitet och språk från måndag till fredag, kl under v. 43, 2014! 1!

2 Varför? Jag heter Lovisa Svensdotter och är student på Stockholms Dramatiska Högskola samt producent på Kreativitetsbyrån Saltafisken AB. Bakgrunden till denna analys är att jag har haft en gnagande känsla av att när jag låter mina barn titta på Barnkanalens Primetime-utbud, låter jag dem titta på mestadels vita killar som gör olika saker med andra vita killar. Men stämmer det? Jag vill tacka Sara Ohlsson, Tablåchef på Barnkanalen, som under två månader givit mig access till SVT s Meta-databas, så jag kunnat besvara frågan. Frågeställningar jag utgått ifrån är:! Hur ser representationen ut i Primetime-tablån utifrån ett intersektionalistiskt perspektiv*?! Vilka olika programtyper** har vilken representation?! Och vad går det att göra för val som breddar tablåns representation i framtiden? *Kön, hudfärg, språk, funktionsnedsättning och sexualitet. **Inköp, Egenproduktion SVT, Egenproduktion UR samt Ram (t.ex. Bolibompa).! 2!

3 Hur? Metoden ser ut så här: 1: Definition av programmen. Jag definierar program utifrån sändningstid och dag, programtyp och genre. Programtyperna är indelade i fyra kategorier: Inköp av färdiga produktioner, Egenproduktion SVT och Egenproduktion UR som SVT respektive UR samproducerar med externa bolag eller producerar själva samt Ram som består av Bolibompa eller Fredagskväll med Malin. Genres har jag delat in i två grupper och dessa är Animation och Live Action. Med Live Action ingår allt med verkliga människor som t.ex. dokumentärer, nyheter och fiktion. Animation är t.ex. tecknat. 2: ation. Kvantitativ del där jag delar upp karaktärer i fyra karaktärskategorier: A: Huvudpersoner, B: Sidekicks/deltagare, C: /aktiva karaktärer med namn samt D: /aktiva karaktärer utan namn. Jag räknar karaktären som namngiven om den kallas vid förnamn, efternamn eller vid smeknamn som t.ex. Nalle, mamma eller vid djurart. Dock ej om karaktären lystrar till fjant, tönt eller gullegris. Vidare räknar jag antal flickor och pojkar, om de har ljus eller mörk hudfärg, om de har synliga funktionsnedsättningar, vilken sexualitet de har och vilket språk de talar. Detta resulterar i statistik över vilka grupper som är mest förekommande som huvudpersoner, sidekicks, övriga eller namnlösa karaktärer i tablån. Vid två tillfällen har jag tolkat två ej karaktärer som pojke respektive flicka utifrån att de har rosa eller blå kläder. Detta p.g.a. att jag tagit mig friheten att gissa hur barnen tolkar karaktärens könstillhörighet utifrån denna källa: 1/ms-male-character-tropes-vs-women/. Namnlösa karaktärer iklädda övriga färger har jag definierat som könlösa. När rutan har bestått av karaktärer jag ej kunnat identifiera kön på har jag räknat bort den tiden. Har rutan befolkats med karaktär med definierat kön tillsammans med en könlös har jag räknat det som tid där det representerade könet är i majoritet. Väldigt ovanlig företeelse dock. Vid ett par tillfällen har jag använt källan: /Vicky, för att få bekräftat vilket kön namnet tillhör. Under Caucasian (vit hud) och Annan påbrå sorteras verkliga människor in samt påhittade figurer med mänskliga anletsdrag. Karaktärer som djur, föremål eller VO (voice over) sorteras in under Övrigt. 3: Tid i rutan kallar jag den del där jag klockat hur länge flickors respektive pojkars närvaro har spelat roll för programmens framåtrörelse eller form. 4: Uppfyller programmet Bechdeltestet och mitt egenpåhittade test Ledchebtestet? Bechdeltestet definierar jag så här: Minst två flickor ska prata om något annat än en pojke i minst tio sekunder. Ledchebtestet definierar jag så här: Minst två pojkar ska prata om något annat än en flicka i minst tio sekunder. För båda testen krävs att karaktärerna besvarar varandra. Kan vara en intervju mellan en reporter och ett barn eller dialog i fiktion. I ett program har en kvinna varit utklädd till två män och pratat om bokstäver, i det fallet har jag tolkat det som att två män talar med varandra då karaktärerna föreställer män.! 3!

4 Vad? Resultatet jag kommit fram till har jag delat in i fyra delar: 1 Definition av program 2 ation 3 Tid i rutan 4 Bechdel- & Ledchebtestet Undersökningen i sin helhet kan du ta del av genom bilagorna längst bak. 1Definition av program Samtliga program i SVT s Meta-databas som sändes på Barnkanalen kl 18-20, måndag till fredag, v. 43, 2014, är analyserade utifrån metoden. Av 64 program är 26 st. Ram (Bolibompa och Fredagskväll med Malin), 15 st. Inköp, 17 st. Egenproduktion SVT och 6 st. Egenproduktion UR. Jag har analyserat sammanlagt 9 timmar, 27 minuter och 2 sekunder.! 4!

5 2 ation Ur denna mycket intressanta del finns mycket att utläsa. Jag har sammanställt ett resultat. Vem får rollen? Resultatet visar att det är lättast att vara vit människa med snopp och vit tecknad figur med snopp för att bli programledare eller huvudperson under prime time. Sammanlagt 35 sådana roller finns att välja bland under den analyserade veckan. Näst lättast är det för tecknade djur med snopp som delar på 21 huvud-/programledarroller och på tredje plats kommer vita människor med snippa och vita tecknade figurer med snippa som har 19 huvud- /programledarroller att dela på. Det är ett stort gap till de andra grupperna: Endast 5 huvud-/programledarroller finns att välja på för tjejer och snippfigurer med annan påbrå än nordeuropeiskt, endast 4 huvud-/programledarroller att välja bland för tecknade djur med snippor och till sist endast 3 huvud-/programledarroller för killar och snoppfigurer med annan påbrå än nordeuropeiskt. Statistiken svarar: Vita killar får jobben som programledare och huvudpersoner. Eftersom Ram är uppdelat i 26 korta program över fem dagar har jag valt att lägga ihop dem som ett program per dag, då det är samma programledare som återkommer mellan barnprogrammen. Därför är det inte 64 program i denna tabell utan endast 43. Av 43 program har 13 st. en majoritet av tjejer som huvudpersoner eller programledare och 23 program en majoritet av killar som huvudpersoner eller programledare. En tendens är att program som har en majoritet av tjejer som huvudpersoner eller programledare är kortare än de program som har killar som programledare eller huvudpersoner. En tendens gällande Inköp är att när en tecknad snippfigur är huvudperson i ett program delar hon den platsen med en eller flera tecknade snoppfigurer, om inte det är fallet har hon en tecknad snoppfigur som sidekick i stället. En annan tendens är att under timmen (kl ) för den yngre målgruppen är majoriteten av programmen med de kvinnliga programledarna och huvudpersonerna inlagda för sändning, medan timmen (kl ) för den äldre målgruppen händer det att programmen med ledande tjejer tagit slut och det blir vanligare att program med killar som programledare och huvudpersoner tar över i större omfattning.! 5!

6 2 ation Vem får rollen? 1 Antal Resultat(vecka(43:( Program tim min sek Majoritet tjejer som PL* Majoritet killar som PL Lika många som PL Könslösa PL förekom i två UR-program Oavsett kön PL med synlig funktionsnedsättning (1) Totalt anta program 43*** Av total programtid 9 tim, 27 min, 2 sek 9 tim, 27 min, 2 sek 9 tim, 27 min, 2 sek 9 tim, 27 min, 2 sek 9 tim, 27 min, 2 sek 2 caucation annan påbrå övrigt Total**** PL med snippa PL med snopp *Med Övrigt menas djur, figurer etc som ej går att hudfärgsdefiniera ** PL Proglamledare el. Huvudperson ***Ram räknas som ett program i denna uträkning, därför är inte totalen 64 program som i andra delar av analysen. ****Total betyder antal gånger en eller flera PL/Huvudpersoner funnits i tablån. Notera: Enligt metoden har programmet REA en kille som programledare men programmet i sig har näst intill samma tidsfördelning mellan killar och tjejer i rutan samt klarar Bechdeltestet och inte Ledchebtestet. Programmet MI 9 däremot har en jämställd uppsättning med huvudpersoner varav en har annat påbrå än vitt. Trots det handlade programmet uteslutande om vita killar och enbart Ledchebtestet fick godkänt. Av denna anledning skulle programmen kunna byta plats i tabell 1. REA skulle kunna placeras i kolumnen för program som har lika många killar och tjejer som programledare och MI 9 skulle kunna ta REA s plats i kolumnen för program med en majoritet av killar i huvudrollerna. REA är 59 sekunder längre än MI 9. För den som vill räkna på detta sätt är den totala tablåtiden för program med en majoritet av killar 5 tim 26 min och 34 sek och program med en delad könsfördelning 1 tim 7 min 55 sek. Tabell 2 stämmer om du tänker i ett längre perspektiv; att MI 9 förhoppningsvis kommer ha en bättre könsfördelning mellan sina huvudpersoner under framtida episoder. Att REA ramas in av en kille som därmed blir programledare är ett faktum, efter att ha dubbelkollat med REA-redaktionen. I övrigt har det inte varit några oklarheter med att definiera kön på programledare och huvudpersoner.! 6!

7 3 Tid i rutan Jag har klockat varje program efter hur länge vilka kön varit en del av historien/programmets framåtrörelse eller form. Jag har delat upp programmen i scener och undersökt fem kategorier: A: Tid där enbart flickor varit i bild, B: Tid där en majoritet av tjejer varit i bild, C: Tid där enbart killar varit i bild, D: Tid där en majoritet av killar varit i bild samt E: Tid där båda könen innehaft hälften av rollerna i rutan. Tabellen visar hur länge pojkar och flickor varit närvarande och delaktiga i programmen. D.v.s. hur representationen sett ut. I Ram är det tjejer som är i majoritet (tjejer i 39 minuter respektive killar i enbart 4 minuter), i Egenproduktion SVT och Egenproduktion UR består hälften av tiden i rutan av en majoritet av killar och andra hälften av en majoritet av tjejer medan Inköp står för en betydande majoritet av enbart killar (killar i 1 timme och 49 minuter mot tjejernas ynka 12 minuter). Siffrorna kan dock lätt missuppfattas då uträkningen i vissa fall visat att program som bestått av en majoritet av tjejer samtidigt har letts av en manlig programledare. (Tydligaste exemplen är SVT Egenproduktion: Fixa Showen och Miniteater, men finns även flera fall.) Tendens i tablån blir därmed att en kille i ett flertal fall har en ledarroll jämte tjejer, även om tjejerna varit fler till antalet. Medan när killar är i majoritet innehar de allt som oftast själva ledarrollen. Notera: Därför är det viktigt att poängtera att tiderna nedan ej besvarar en eventuell frågeställning som Har vi en jämlik tablå? Resultat: Samtliga dagar: Majoritet tjejer Majoritet killar Lika Ram 39 m 27 s 4 m 31 s Egenprodutkion SVT 1 h 54 m Egenproduktion UR 54 s** 18 m 38 s 1 h 46 m 33 s 18 m 40 s 0 h 44 m många 4 m 6 s 54 s 19 m 1 s * tid i rutan som befolkats med varelser med definierbart kön Inköp 0 h 11 m 36 s 1 h 49 m 24 s 0 h 31 m 36 s Resultat 8 h 43 m 20 s* 3 h 4 m 35 s 3 h 59 m 8 s 1 h 39 m 37 s Siffrorna säger inget om HUR kön framställs, utan om hur länge snoppar och snippor förekommit i rutan.! 7!

8 4 Bechdel- & Ledchebtestet Bechdeltestet: Minst två flickor ska samtala* om något annat än en pojke i minst tio sekunder. Ledchebtestet: Minst två pojkar ska samtala om något annat än en flicka i minst tio sekunder. *Med samtala menas att karaktär A ska göra ljud/tecken (ord, läten, kroppsspråk) som karaktär B reagerar på genom egna ord/tecken som sedan karaktär B tar in och driver samtalet vidare utifrån. Ram uppfyllde Bechdeltestet i tre program av 26 möjliga men inga godkända Ledchebtest förekom. Egenproduktion SVT sände 17 program varav sju klarade Bechdeltestet och fem klarade Ledchebtestet. Egenproduktion UR sände ett program med godkänt Bechdeltest och två program med godkända Ledchebtest av sex möjliga program. Inköp klarade Bechdeltestet enbart i ett program av 15 möjliga medan åtta Ledchebtest uppfylldes i samma kategori. Återigen kan siffrorna tolkas fel. Tendensen är att i program där Bechdeltestet uppfylls pratar tjejer under kortare tid och oftast endast vid ett tillfälle per program, medan i program där Ledchebtestet uppfyllts är samtalen mellan killarna längre och mer frekventa. Notera: Tio sekunder långa samtal likställs med 28 minuter låååååååååååååånga samtal. Ett flertal program klarar inte Ledchebtestet då en passiv tjej placerats i ett samtal mellan killar eller där killar tillåts hålla långa monologer utan att det resulterar i ett samtal. Notera: Testet är bristfälligt då det ej beaktar hur mycket plats karaktärerna får. Antal(program(som(vid(en( eller(flera(tillfällen(innehåller( godkända(test(vecka(43: Egenprodutkion SVT Egenproduktion UR Ram Inköp Uppyller Bechdeltestet Uppyller Ledhcebtestet Resultat Uppyllda Bechdeltestet 12 Uppyllda Ledhcebtestet 15! 8!

9 Jaha? Sammanfattningsvis kan jag konstatera att flest vita killar innehar programledarroller och huvudroller, att killar förekommer mer i rutan och att fler Ledchebtest klarades av jämfört med Bechdeltest. Jag kan därför svara Ja på min initiala fråga då det finns en överhängande risk att när jag låter mina barn titta på Barnkanalens Primetime-utbud, låter jag dem titta på främst vita killar som gör olika saker med andra vita killar. Och varför bli det så? Jo. Det blir så för att en betydande del av programmen har en grundensemble med fler killar än tjejer i. Det gäller Inköp, Egenproduktion SVT, Egenproduktion UR. När det sedan kommer en gäst som också är en kille blir det lätt mycket killar i rutan. Kommer det en tjej som gäst klarar sig programmet bättre i statistiken men har fortfarande minst en kille som leder det hela. Ett exempel är programmet Dunderbluffen. En vit manlig programledare, tre vita bluffmakar-assistenter varav två är män som får betydligt mer tidsutrymme att berätta om sina idéer för gästen (1 min 13 sek respektive 2 min, mot tjejens ynka 42 sek). I det analyserade avsnittet är gästen en flicka, vilket jämnar ut, men grundensemblen och förhållandet till klippningen gör det omöjligt att jämlikhet skulle kunna råda som det ser ut nu. Samma problematik med programmet Amigo Grande som har en vit manlig programledare och ett husband bestående av endast vita män eller programmet Barda som har liknande grunduppställning. Fler exempel finns. Vidare kan jag konstatera att en vithetsnorm råder, synliga funktionsnedsättningar förekommer endast vid ett tillfälle, heterosexualitet är den enda accepterade sexualiteten och att språket som talas är med få undantag svenska, i vissa fall med brytning. iakttagelser: Överlag råder det i många av programmen en fin ton mellan karaktärer eller mellan programledare och deltagare. I Egenproduktion SVT samt UR finns en tendens att barn uppmuntras att berätta hur de känner inför olika saker. I Ram finns en stor närvaro och fokus på värdegrundsarbete som t.ex. hur en är en bra kompis. I Inköp tenderar tonen i programmen att vara mjukare i början av kvällen, ofta med starka tjejer i huvudrollerna för att blir hårdare, mer killdominerade och cyniska senare på kvällen. Är det svårare att göra program med tjejer för äldre barn? Jag har inte sett några tendenser på att olika hudfärger eller synliga funktionshinder på något vis görs särskilda eller klankas ner på. Svenska med brytning talas främst av barn med annan hudfärg än vit. Men många av dessa barn pratar också utan brytning. Ett barn med vit hud har brutit. barn med vit hud talar utan brytning. Endast i ett av programmen (Ram) förekom någon med en synlig funktionsnedsättning. Vuxnas roll i förhållande till barnen skiljer sig beroende på program. Men generellt är de stödjande eller inspirerande. När vuxna levt i parrelationer har det varit en heteronorm som råder. Äldre kvinnor (över 70 år) som varit roliga och lite galna har förekommit i större utsträckning är äldre män. Överlag är det normativa yrken de vuxna har och kvinnor! 9!

10 förekommer mer i Ram medan män förekommer som programledare med specifika inriktningar och pojkar som huvudroller i fiktionella program. När en kvinna (Grammatikbolaget, Egenproduktion UR) varit utklädd till män har de haft yrken, när killar varit utklädda till tjejer (Gumballs värld, Inköp) har de haft peruk och lekt med dockor. Finns det andra sätt än på så normativa vis spegla det andra könet? Tendens till homofobi har förekommit vid två tillfällen (i Oddbods episod 34 samt Episod 18 av Gumballs fantastiska värld). Varför blir killarna så desperata när en annan kille vill ha en puss och varför tycker vi det är roligt? Varför blir huvudkaraktären i Gumballs så otroligt rädd när en manlig naprapat ska ta på honom så att han flyger upp från britsen och säger att han är frisk. Och vad förväntas vi tycka är roligt? Det finns en tendens att karaktärer med snippor överöser beröm på eller om karaktärer med snoppar. Det är ovanligt att det sker i omvänd riktning. Tvärt om förekommer det att karaktär med snopp pratar illa om karaktärer med snippa. Tjejer uppmuntrar killar. Killar uppmuntrar killar. Killar uppmuntrar ytterst sällan tjejer. Tjejer uppmuntrar sällan tjejer då flera tjejer sällan är tillsammans samtidigt. Ett undantag är Fredagskväll med Malin. Gällande programmet Vicky Viking (Inköp). Hur är det möjligt att ett tjejnamn blir till kille? I Sverige heter 525 kvinnor Vicky, endast 11 män bär namnet. Programmet handlar om uteslutande tecknade karaktärer med snoppar och sensmoralen är att makt sitter i skägget, vilket lilla Vicky önskar att han ska få. Efter programmet knyter Johan i Bolibompa ihop det vi sett genom att säga att han själv varken har makt eller visdom då han inte har skägg. Det hade varit ett ypperligt tillfälle att säga att makt och status inte sitter i ansiktsbehåring. Kan Ram bli bättre på att väga upp programs ibland tvivelaktiga innehåll? Han skulle kunna ha sagt: Oj, det här var ett program om uteslutande snoppkaraktärer. Tokigt! En tendens inom främst Inköp är att när tjejer är huvudpersoner delar de huvudrollsskapet med en kille och om inte har de en kille som sidekick istället. Killar har sällan en tjej som sidekick, utan en kille. I Egenproduktion SVT finns en tendens att grundensembler består av mestadels killar. Skulle undvika risken med kill-tv genom att ha kvinnor i fler program. Tankar på förändringar Hur kan de olika programtyperna kompensera för varandras begränsningar och på så vis skapa en bredd i tablån? T.ex. skulle Egenproduktion kunna välja fler flickor som deltagare/ skådespelare/ programledare som kontrast till pojkdominerade Inköp? Kan Inköp bli ännu vassare gällande att dubba om karaktärer från den och han till hon? Är det svårt rent juridiskt, kanske det går att titta på mindre bärande karaktärer. Ett träd måste kanske inte heta Valle, det skulle kanske kunna heta Vilma? Skulle Ram (Bolibompa och Fredagskväll med Malin) kunna väga upp för begränsningarna i det övriga utbudet genom att benämna faktumet att det vi nu tittat på var ännu ett program med en vit programledare, men att mörka också existerar? Att plocka ut fler episoder ur inköpta serier så att t.ex. inslag av homofobi inte riskerar att sändas. Samt titta på tablån som helhet ur ett intersektionalistiskt perspektiv. Ett sätt skulle kunna vara att flytta runt episoder i serier och inte sända dem i en följd, utan låta dem kompensera för varandra. Hade t.ex. varit bättre att visa ett annat avsnitt ur MI 9-serien där en av spiontjejerna var, eftersom tablån var så killdominerad redan.! 10!

11 Nurå? Analys & hårt arbete som återstår: 1Jag vill se uträkningar av fler förhållanden i datan. T.ex. Vilka olika grupper (flickor, pojkar, vita, mörka och funktionsnedsatta) är representerade i vilka programtyper samt i vilka karaktärskategorier (huvudperson, sidekick, eller ej karaktärer)? Det skulle vara intressant att se om någon grupp är överrepresenterad i någon av kategorierna. Intressant då det finns tendens till statusskillnad mellan att vara huvudperson respektive en ej namngiven karaktär. 2 Resultaten skulle ge underlag för hur de olika programtyperna skulle kunna kompensera för varandras begränsningar och på så vis lättare garantera en bredd i tablån. Utifrån resultaten skulle det vara roligt att arbeta vidare med kriterier/ kvoteringar som Egenproduktion på SVT och UR skulle kunna utgå ifrån när de bl.a. castar och beställer. Detta för att kompensera statistiken som Inköp ställer till med, då inköpen inte har samma möjlighet att bestämma innehåll, vilket Egenproduktion faktiskt har. 3 Skulle Ram (Bolibompa och Fredagskväll med Malin) kunna ha en metod för att bemöta och väga upp för begränsningarna i det övriga utbudet? Ram har möjlighet att tona ner och lyfta upp för skevheter i barnprogrammen som sänds. Med det menar jag benämna vad som händer samt vad som inte händer (vad som inte representeras) i programmen de presenterar. Men för det krävs kunskap. Att inte sända serier i den avsnittsordning som står. Utan titta på alla episoder i olika serier och sedan lägga ett pussel så dessa medvetet kompletterar varandra i tablån. Tack! Jag vill tacka alla på Barnkanalen för svar på mina frågor under mitt arbete. Jag hoppas att Vem får prutta på primetime? kan bistå er i ert vidare arbete med kanalen. Tack till statsvetare Ida Knudsen och psykolog Zebastian Larsson för hjälp med utformning av analysmetod. Samt till Sven-Eric Svensson som hjälpt mig med korrektur.! 11!

12 Bilagor! Analyser* s. 13 Data s. 32 ation av programledare och huvudpersoner s. 96 Tid i rutan s. 102 Bechdel- & Ledchebtestet s. 103 *På egen risk! Jag har skrivit subjektiva analyser av många av programmen samt förslag på förändringar. Den som har frågor får gärna kontakta mig! blubb@saltafisken.com! 12!

13 Subjektiva analyser av veckans tablås innehåll Bolibompa har temat Vara en bra kompis. måndag 20/10-14 Stella och Sam Vad händer? Storasystern Stella är rolig och. Hon är snäll mot sin lillebror Sam som är följsam. Av innehållet att döma är det lätt att tolka Stella som huvudperson men eftersom låten i vinjetten handlar om henne och Sam utgår jag från att de båda är huvudroller. Särskilt då Sam är den enda som har en karaktärsutveckling under programmet. De hittar ett träd. I början är det bara Stella som kan prata med honom (trädet), men sedan lär sig Sam också. Både Stella och Sam peppar varandra. Sam har en killkompis och Stella har en tjejkompis. Hunden är en kille och den jagar könslösa ekorrar. Stella och Sam nämner deras farmor som den som stickat en tröja till Sam. Alla som är med i programmet är förutom två ekorrar. Stella är och påhittig. Historien utvecklas utifrån hennes idéer: A-ploten är att få ner ett flygplan som hon kört i början, vilket har fastnat i ett trädet Valle. De måste uppfylla tre önskningar som trädet har för att få tillbaka flygplanet. Det är bara Stella som kan prata med Valle. Sam gör ett framsteg i slutet. Lär sig prata med Valle han också. Hunden heter Frank och driver en B-plot. Han vill fånga en ekorre, som senare visar sig vara två, som bor i trädet Valle. Sams kill-kompis Olle kommer och han är extrovert och bjuds in och hoppar direkt in i leken. Normativt att Sam har en killkompis. Stellas kompisar Anni och hennes pojkvän(?) Felix kommer på Valles födelsedagskalas. Oklart om Anni och Felix är kompisar eller ett kärlekspar. Normativt att Stella har en tjejkompis, heteronormativt om kompisen har en pojkvän? Förslag: Dubba om. Trädet heter Valle, varför inte Vilma? Nämnd karaktär som inte är med är Farmor som givit Sam en stickad tröja. Varför inte en Farfar? Ekorrarna kan vara tjejer? Biet Maya Mullvadssyrsan tillika antagonisten Molly letar efter sitt matförråd efter att ha fått en minnesförlust; förstör allt i sin väg och blir kär i Ville. Heteronormativt. Anledningen till minnesförlusten är att biet Ville kör in i henne så hon tappar minnet. Han pratar med Maya om Molly vid två tillfällen: Hon verkar ha blivit sjövild och ha en skruv lös. Ingenstans i tablån har en tjej pratat så om en kille. Tvärtom är tjejer ofta uppmuntrande jämt emot killar. Programmet har en huvudperson samt fyra återkommande karaktärer. Ensemblen består av huvudpersonen som är en tjej och övriga som killar. I detta avsnitt är det fem karaktärer: Den vanliga ensemblen samt en bov som i detta avsnitt är en tjej. Detta gör att programmet uppfyller Bechdeltestet; då huvudpersonen Maya i början pratar med Boven Molly.! 13!

14 Maya använder faktumet att Molly är förtjust i Ville och ber Ville flirta med henne så att Molly kan vinna tid och söka upp en annan kompis, Max, för att be om hjälp. Ville visar sig vara rädd för kärlek men följer Mayas order. Maya tycker synd om Molly medan hennes kompis Ville tycker hon har blivit knäpp. Masken Max är rädd att han ska bli uppäten av Molly. Skalbaggen Ben är arg på Molly som förstör. En arg manlig myra utan namn skäller ut Molly som förstör deras myrstack. Han påminner om en uniformerad förman på ett bygge eller liknande. Molly är förtjust i Ville då hon i sin minnesförlust hittar på att de träffats förut på en bal och dansat hela natten. Ville försöker komma undan, men Molly säger åt honom att flirta med Molly så att Maya kan vinna tid och be Max om hjälp. Max är rädd att Molly ska äta upp honom och är rädd i hela avsnittet. Max är rosa. Ben är en extrovert skalbagge som är mycket upprörd över Molly som också är extrovert (stor och galen) medan Maya är och smart och delegerande. Bikupans säkerhet står på spel och alla karaktärer är namnlösa. De med maktpositioner är kvinnor och de talar om säkerhetsfrågor medan arbetare är både killar och tjejer. Ville pratar med Maya och undrar vad hon tror. Han följer henne. Hon delegerar till Ben att använda sitt luktsinne och hitta Molly vilket han gör medan Maya, Ville och Max går bakom honom. Ben är arg på Molly, Molly är ganska crazy tillbaka. Sedan får Molly en dyngboll i huvudet och därmed tillbaka sitt minne. Hon säger till Max att han inte behöver vara rädd, hon kommer inte äta upp honom för hon är vegetarian. Slutsats. Heteronorm, vegetarian, Bechdeltestet uppfyllt, fler kvinnor är män. Ingen med synliga funktionshinder. Peppande program med cool tjej som kirrar biffen. Vid tre tillfällen pratar kvinnliga karaktärer bara med andra kvinnor om saker som inte handlar om en pojke, utan om matförråd samt bikupans fortsatta säkerhet. Detta är unikt! Philofix Vit ung kvinna utan synliga funktionshinder är ensam programledare. Inslag med en vit äldre man som är grafiker och gör ett trästick. Hon pysslar tröst-saker till sig själv som hon ska trösta sig med om hon själv gör sig illa. Ingen omhändertagande typ med andra ord. I slutet av programmet är hon cirkusdirektör som jonglerar, hon gör kullerbytta (Kungliga kullerbyttan) och får ovationer, men till sin besvikelse gör hon sig inte illa. Det sista som händer är att hon gör sig illa och då tröstar hon sig själv med pysslet. Inget talar för att heteronorm råder. En kvinna och en man, men endast kvinnan är namngiven. Kvinna är huvudperson, mannen är med i ett inslag. De är isolerade. Alla är etniskt vita. Ingen synlig funktionsnedsättning. Kvinnan är kreativ och rolig och pysslar. Mannen är tyst och jobbar med maskiner. Går att diskutera.! 14!

15 Djungelgänget avsnitt 1 Ensemblen består av sju återkommande karaktärer alla med namn. 6 pojkar och 1 flicka. Ledaren i gruppen är en kille. hjälper till att lösa problemet. Alla är djur och etnicitet är därför odefinierbart. Den enda tjejen har långa svarta ögonfransar och är rädd för allt. Ingen av killarna upplevs rädda. Avsnittets gäst är en namngiven man med ett yrke: Professor Ernst. Han vill att gänget ska komma till hans by och rädda den från ett problem. Gänget antar utmaningen och åker till byn där det råder panik. En kvinna utan namn springer förbi dem och skriker: Hjälp oss! Det blir känt att den hittills enda kvinnliga karaktären Fladdricia är mörkrädd och hon har inget förslag på lösning till skillnad från killarna som sprutar ur sig idéer. Professor Ernst är osäker på om hans lösning är bra, men uppmuntras av annan kille att den visst är det. Planen visar sig vara jättedålig men det är det ingen som säger något om. Samtliga hamnar i ett hål i underjorden. Ryggdunkning är ett fenomen jag kommer att tänka på, inget fel med det om det också gällde mellan flickor och pojkar och mellan flickor och flickor, men det lyser med sin frånvaro. Fladdricia fortsätter prata ner sig sjäv, hon är rädd för allt. Hon blir skrämd av en ny karaktär. En namngiven tjej utan yrke som älskar att skrämmas. Petra är ett underjordiskt djur som kommer bra överens med gängets ledare. Jag upplever Petra som jämställd med honom och de övriga kill-karaktärerna. En av killarna kommer på en plan. Alla hjälps åt. Fladdricia håller emot bergsplattorna som börjar närma sig varandra och riskera att krossa kompisarna som fortfarande är kvar i underjorden. Hon säger att hon inte kan hålla emot länge till och gänget kommer upp ur underjorden i sista sekund precis innan bergsplattorna ovanför dem stängs. När de kommer upp igen och dammet lagt sig ligger Fladricia tätt intill en av killarna som säger: Fladdricia, du kan släppa nu, det gick bra. Jag tolkar Fladdricias roll som patetisk. Hon säger ca tre saker under programmets ca 11 minuter: Jag är mörkrädd, Jag har ingen aning och Jag kan inte hålla emot länge till. I övrigt så har karaktärerna en fin ton mellan varandra förutom till Fladdricia som en av killarna är taskig mot. Han hymlar inte om hur jobbig han tycker hennes blotta existens är. Jag har inget förslag på hur detta program skulle kunna förbättras ur ett genusperspektiv då grunduppställningen gällande kön är så skev från början. Roligt att programmet gästas av Petra. Hon är en karaktär som respekteras av gruppen och henne hade jag gärna sett mer av.! 15!

16 Djungelgänget avsnitt 2 Elefanttjejen Mona utan yrke ber om hjälp då hennes by hemsöks av ett (manligt) spöke. Ingen tror henne först. En av killarna säger: En tuff tjej som du är väl inte rädd för spöken? Detta kan tolkas som peppigt. Fladdricia flirtar med en av killarna och när hon halkar på ett bananskal och försvinner ur bild säger han att han gillar banan trots allt, klippet innan har han sagt att han inte gillar banan. Fett dryg kommentar om en frågar mig. Elefanttjejen Mona kommer hem till sin by och ledarelefanten som är en namngiven man ifrågasätter att hon hämtat hjälp. Djungelgängets ledare som också är en man säger att det visst var bra. Ledarelefant accepterar det. Typiskt fall av det patriarkala fenomenet: Två män talar över en kvinnas huvud. Och: Män lyssnar lättare till andra män. (Har ingen källa på att dessa fenomen finns, det är en subjektiv bedömning av 31 års leverne.) Det manliga spöket uppenbarar sig och det blir tydligt att Ledarelefanten är lika rädd som tjejelefanten. De och resten av flocken gömmer sig och kvar står Djungelgänget. Fladdricia får i uppgift att hålla utkik. Hon blir livrädd för något osynligt som bänder bort hennes tår från en gren, men ingen tror henne när hon säger att det var spöket. Alla är överens om att hon inbillar sig. En kille blir snart skrämd och alla accepterar faktum: Det finns ett spöke och HAN måste fångas till varje pris. Tre av killarna försöker. Den stora gorillan, ledartigern och till sist fisken och som lyckas. Fladdricia vill åka hem, underförstått för att det börjar bli mörkt. Men ledartigern menar att än är det inte över. Gänget och elefantflocken hjälps åt att bygga en fälla. Den kungliga kameleonten visar sig vara skurken. Mona får en ursäkt av ledarelefanten inför hela elefantflocken och djungelgänget. Det var visst bra att hon hämtat hjälp. De hurrar för henne. Hon utbringar ett hurr för Djungelgänget som löste det hela. Hurra! Mona får upprättelse. Solar sig dock inte i glansen alls, utan flyttar fokus till Djungelgänget. Det slutar med att Fladdricia är kär i samma kille som i början, han är ointresserad. Det råder en fin ton mellan Djungelgängets killar och mellan vissa av dem och Fladdricia samt mellan killarna och Mona. Fladdricia och Mona pratar inte med varandra. Djungelgänget Nyhetsrapport Två manliga grodor blir intervjuade av vit manlig journalist. Grodorna leker och är roliga. Journalisten ställer frågor. I tablån har det varit väldigt mycket killar sedan Bolibompa slutade och än är det många killdominerade program som väntar. Förslag: Om det var möjligt att få rättigheter att dubba om detta stycke till endast tjejer vore ju det bra. Det finns inget mer än deras namn och röster som talar för att de skulle vara killar. Men det har ni kanske redan kollat upp?! 16!

17 Oddbods 7 karaktärer med olika färger. Den rosa och gula är flickor enligt mail från Pontus Torpvret, inköpare på SVT. Resten är pojkar. Kille vill uppvakta ointresserad tjej. Bl.a. funderar han på att köpa underkläder till henne. Redan här blir jag skeptisk till det här programmet, men det blir värre. Ännu ett par killar blir intresserade och de gör allt för att den rosa tjejen ska välja just dem. De ställer sig för att sälja pussar och de rear ut pussarna till lägre och lägre pris för att hon ska pussa just dem, hon upptäcker en glassbil eller liknande och lämnar dem. En kille dyker upp och blir intresserad av de billiga pussarna och de första killarna får panik. Jag tolkar det som homofobi när de hastigt börjar höja priset på sina pussar. Kan tyvärr inte tolka det på annat sätt efter att fått bekräftat vilka kön figurerna har. Jag antar att det ej är tanken från producenternas håll. Men det är alltid intressant när ett sketchprogram blir till, att fråga sig: Vad är det roliga? Varför skrattar flertalet av människorna som ser detta? Råder det en koncensus att det skulle vara roligt att en kille vill pussa en annan kille och ett samförstånd att den utsatta killen gör allt för att försvara sig? Och att det är roligt? Lilla Aktuellt Vitt manligt ankare utan synlig funktionsnedsättning har en vit manlig namngiven journalist utan synlig funktionsnedsättning i studion. Många inslag om män radas upp. Männen i studion pratar om läget i landet. I andra halvan av programmet kommer fler inslag med många tjejer som intervjuas av bl.a. kvinnor. Både ljusa och mörka hudfärger bland de intervjuade. MI High Bacillatorn Tom, ännu en vit kille utan synligt funktionshinder löser fallet. Programmet öppnas med en lätt aggressiv vit man som skjuter bort bakterier med ett rengöringsmedel. Det visar sig vara ett reklaminslag som den uppenbart onda Brottsministern tittar på. Hon är en ond kvinna och är otrevlig mot sin manliga undersåte utan namn som städar. Tom vill gå hem hos några av tjejerna i klassen under avsnittet. Tjejerna dissar honom och är kär i Toms spionkollega Dan. Killarna pratar aldrig om att de är objekt i tjejernas ögon. Snarare framstår tjejerna som lite larviga och utseendefixerade. En eller båda av tjejspionerna peppar Tom att våga tro på sig själv när det kommer till tjejer. Analys: Heteronorm. Tjej/tjejer peppar kille. Det är fyra spioner. Två tjejer, två killar. Av fyra har en en annan hudfärg en vit. Ingen har en synlig funktionsnedsättning. När de ska spela vuxna har två av karaktärerna glasögon. Deras chefer är en man och en kvinna. Finns inga tecken på att de skulle ha en romans. Herr Glans avskyr baciller. Tom märker att baciller börjar försvinna. Brottsministern är längre än Herr Glans. Hon ger honom en uppgift. Hon låter honom tro att han kan något som inte hon kan. Hon ber honom skapa En bacill ingen tidigare har skådat.! 17!

18 I en scen senare blir det tydligt för honom att hon har makten och att han är tvungen att göra som hon säger. Dan vinner ett pris i naturvetenskap och ska plåtas. De tre tjejerna i klassen bryter in och ställer sig så nära som möjligt. En av tjejerna säger att hon måste hämta en blomma för att se ännu bättre ut på bilden. Den manliga fotografen blir irriterad. När tjejen kommer in igen har hon fått utslag i hela ansiktet. Hon har blivit ful och får panik. Strax därefter har alla i klassen fått utslag och den manliga fotografen blir också upprörd över att hans vackra ansikte blivit fördärvat. Tom står utanför detta och blir inte smittad till skillnad från hans tre spionkollegor. Till slut förvandlas alla till apor och Tom är ensam kvar för att styra upp mysteriet. Han ger sig ut till Herr Glans och konfronterar honom. Tom är nervös, vet inte om han kan. Tom refererar till Dan som hade klarat detta. Varför inte till någon av spiontjejerna? Tom peppas av den manliga MI 9-chefen att tro på sig själv. Alla har nu drabbats av ett sov-virus. Och det är bara Tom kvar. Tom fattar mod. Tom bemöter skurken Herr Glans genom att tala till hans hjärta. Han väcker känslor hos sin antagonist i hopp om att han ska vara god innerst inne. Plötsligt tar bacillen över och herr Glans kan inte stoppa den. Tillsammans löser killarna problemet. Efteråt går Herr Glans som är rädd för baciller ut för första gången på 20 år. Han tackar Tom som fått honom att inse att han inte behöver vara rädd för baciller. Herr Glans blir lycklig av fågelkvitter. Brottministern skälls ut av sin manliga överordnade. I klassrummet blir det känt att en hemlig spion löst mysteriet. Tjejerna bråkar lite om vem som skulle få gå ut med spionen om de bara visste vem han var. De utgår från att sponen var en han utan att veta. Heteronorm och tjejer som bråkar om en kill-norm. Hans stödjande tjej-spionkollega säger att det är synd att han inte får säga att det är han, men Tom är glad ändå, att vara spion är viktigare. Kvinnliga spionchefen säger till Tom att Glans får gå fri eftersom han hjäpt till och den konflikträdde Tom slipper arrestera honom.! 18!

19 tisdag 21/10-14 Bolibompa Nina är vit och har ingen synlig funktionsnedsättning. Hon talar svenska utan brytning. Hon berättar om kompis-solen de har i studion, om vikten av att låta alla vara med. Hon berättar att två gäster ska komma till studion och prata men att vi först ska titta på Peg och Katt. Peg och Katt Peg och Katt är huvudpersoner. De hälsar på hos ett par jättar. Jättarna är vuxna och gifta och har av allt att döma en heterosexuell relation. De har vit hud liksom Peg. Plötsligt blir Katten rädd för att de ska bli uppätna av jättarna. Peg lugnar honom men tillslut går hon med på att gå in i köket och spionera på jättarna som gått iväg för att förbereda lunch. Snart upptäcker Peg och Katt ett gäng gömda små figurer som också är rädda att bli uppätna. Peg är beslutsam och kreativ och räddar alla som behöver räddas. När de lämnat jättarnas värld bland molnen hugger Pegs killkompis med mörk hud av blomskaftet de klättrat upp till jättarna på. Jättarna hälsar på och det visar det sig att de inte alls var farliga och att barnen gärna får hälsa på när blommans stjälk vuxit sig tillräckligt hög igen. I vinjetten spelar Peg gitarr. I programmet är hon är driven och Katten hjälper henne. Det råder en fin ton mellan dem och de andra i ensemblen. Bolibompa Nina utbrister Det va ju som Peg sa hela tiden! Detta är vad jag skulle kalla ryggdunk av kvinna till annan kvinna. Trevligt. Hon påar Frans, Jonny och Waldemar i Mullewarp som tycker om körsbär lite för mycket. Mullewarp Tre killar hänger, får problem, en grupp med hälften killar och tjejer försöker hjälpa dem och det råder ingen skillnad mellan könen om vilka som lägger fram idéer och förslag, ytterligare en kille som skulle kunna vara könslös (en farlig varg) kallas för han och i slutet så löser killarna problemet. Som slutkläm blir en av killarna hjälteförklarade av tjej och resten av gruppen. Tillskillnad från elefanten Mona i Djungelgänget solar sig killarna i glansen. Bolibompa Nina utbrister att det var tur att Frans fick upp körsbärskärnan ur halsen och sedan kommer Ninas gäster in. En vit flicka och en mörk pojke. De pratar om hur en kan göra för att alla ska få vara med. Majoritet av tjejer i studion. Barnen pratar ungefär lika mycket. Retorikmatchen Vit kille utan synlig funktionsnedsättning är programledare. Juryn består av två kvinnor och en man vilka också är vita och saknar synliga funktionsnedsättningar. Barngruppen består av hälften killar och hälften tjejer och ljusa och mörka hudfärger representeras. Ingen av dem har synliga funktionsnedsättningar.! 19!

20 Barnen håller sina anföranden inför juryn som ska bedöma ethos, pathos och logos. I min kvantitativa bedömning har jag räknat juryns gemensamma bedömningstid som majoritet tjejer oavsett vem av de tre jurymedlemmarna som pratar. I synkarna med barnen efter sina anföranden är flickorna mest framträdande. Jag tycker det vore intressant att veta om klipparen Kristoffer Almgren fått direktiv att klippa fram tjejerna eller om det bara är en slump. Då det är en manlig programledare är det svårt att klara Bechdeltestet eftersom inga kvinnor någonsin pratar med varandra. Däremot Ledchebtestet uppfylls ett flertal gånger då programledaren pratar med pojkar om deras förväntningar och rädslor. Det är en fin ton i programmet. Ett smart drag tycker jag är att barnen får presentera varandra. Detta ger ett fint inslag i tablån då pojkar pratar väl om flickor. Det råder en avsaknad av det nämligen. Givetvis pratar flickor väl om pojkar på samma sätt i programmet. Grammatikbolaget Jag älskar Grynet som spelades av samma skådespelare som gör detta barnprogram på UR. Men jag kan inte begripa varför hon spelar killar. Kille som kör truck, kille som är full av sig själv och så spelar hon en tjej med yrket receptionist. Det känns väldigt könsstereotypt. Och det hade verkligen behövts att hon spelade tre olika kvinnliga karaktärer, eftersom hitintills i denna veckas tablåanalys har killar förekommit ofantligt mycket mer än tjejer.! 20!

21 onsdag 22/10-14 Bolibompa Vit kvinna med synligt funktionshinder, Lovisa Söderberg, är programledare. Uppmanar alla att vara en bra kompis. Inte bara vara snäll under Bolibompas kompisvecka utan alltid. Påar att under kvällen kommer alla andra programledarna och tillsammans ska de sjunga kompislåten. Påar Ella Bella Bingo. Ella Bella Bingo Hon är svarthårig. Hennes kompis är en kille som inte är vit. Ella Bella är, killkompisen hänger på hennes upptåg. Han säger uppmuntrande saker som: Vilken bra idé Bella! (Analys: ovanligt, annars är det oftast tjejer som uppmuntrar killar) Hon gillar att tävla. Det är en fin ton. De leker. Pappan är närvarande. Han klagar lite på att de stökar ner. Ubben Johansson är snäll och lånar ut saker till Ella och hennes namngivne kompis. Ella samlar ihop grejer medan Henrik är ledsen och inte tror att det ska bli några stjärnor. Bella bygger en överraskning åt honom, en stjärnskapare. Bolibompa Lovisa säger att Ella var smart som byggde en Stjärnskapare/ stjärnkartong (Analys: Ella Bella blir uppmuntrad för vad hon skapat) Lovisa säger att nu är det dags att träffa någon som är ivrig i kroppen, nämligen Sam i Servettmannens äventyr. Servettmannens äventyr Live action med inslag av animation Alexander, vit lärare utan funktionsnedsättning leker med barn. Blandad barngrupp med vita och mörka, ingen har synlig funktionsnedsättning. Sam puttar till sin klasskompis Kasandras klosstorn och ber om ursäkt. Det är en fin ton. Men han kan inte sluta, han är så livlig. Hon suckar, kan inte göra något. Alex hjälper Sam att lugna ner sig genom att visualisera såpbubblor som de tar sönder så fort det spritter till i kroppen. Fin ton mellan dem. Alex berättar om Larry och Servettmannen. Alex och Sam tittar på servettmannen, hunden och Larry. Alltså två killar tittar på tre andra killar. Under nästan hela programmet. Historien handlar om att ha svårt att sitta still. Larry hoppar för mycket. Analys: är det här ett program som ska visa ett vanligt problem hos småkillar eller hos småbarn? Finns det problem som är vanligt hos tjejer, får tjejer ett eget program om det? I slutet av programmet hjälper Sam sin kompis Kasandra att bygga upp tornet igen. Bolibompa Lovisa säger att det är bra med sådana där knep som Alex är så bra på att lära ut. Hon uppmuntrar/hyllar alla huvudpersoner i programmen, men hade det inte varit bättre om hon pratat om Kasandra? Jag skulle rekommendera att Bolibompa väger upp för en skev! 21!

22 genusrepresentation. Handlar programmet bara om killar, nämn tjejen som figurerade som statist och ta in hennes perspektiv på historien. Tror på att utveckla en metod för att underlätta för programledarna när de ska kommentera programmen som sänds. Miniteater Vit man utan synlig funktionsnedsättning drar en låda genom stan. Han besöker barnen Alva och Malva. Tillsammans planerar de en teater och den ska handla om att hitta guld. Genom programmet följer mannens perspektiv genom VO. Vid uppträdandet är publiken blandad: vita, mörka, barn och vuxna. Programledaren peppar tjejerna: Snyggt jobbat! Bolibompa Kompissången om allas lika värde. Alla Bolibompaprogramledare dyker upp: Vita, mörka och synlig funktionsnedsättning. Lena påar Spökpatrullen och alla tittar in i kameran. Spökpatrullen Kvinnlig VO inleder berättelsen. Det handlar om en vit, manlig gast utan synligt funktionshinder som stulit en kompass från en manlig vit sjökapten utan synligt funktionshinder. Agata som har annan påbrå än Nordeuropeisk och utan synlig funktionsnedsättning är huvudperson och ska finna gasten och lämna tillbaka kompassen. Vinjetten blandar tre barn och Agata. Agata är bestämd och vill fånga gasten. Hon kallar sig Professorn och behöver hjälp av barnen för att hitta gasten. Hon tar sig till barnen på ett roligt sätt, hon är vräkig och kräver att bli titulerad som Professorn. Hon berättar om sin plan och delegerar, men är rolig och knäpp när hon gör det. Cleo, ett av barnen pratar med Agata i radion. Programmet är på sekunden ifrån att klara Bechdeltestet. Det är en fin ton i programmet, känns jämställt men killar och tjejer: Agata jagar gasten och de är båda roliga, korkade och smarta. Gasten pruttar. Kommer någon tjej prutta på Prime time den här veckan? Barnen hittar gasten före Agata och de lär honom varför det är fel att stjäla. De lär honom klockan. Agata kommer och en jakt tar vid. Barnen hejar på. Agata hamnar i vattnet. Gasten vinner lite tid och lämnar tillbaka kompassen självmant till barnen. Agata är nöjd, tror det var hon som löste fallet. Barnen säger att det var de som klarade det. Hon säger attt det kanske var så och kröner dem alla tre som medlemmar i Spökpatrullen. Alla får en ring. VO eller Synk med killen: Kul med ringar! Kul med en kille som säger att det är kul med ringar på prime time. Bolibompa Lovisa säger att det är tur att den där virriga Agata får hjälp av Spökpatrullen. Analys: I detta fall känns det okej, Agata var så rolig. Men överlag att säga att tanter är virriga etc.! 22!

23 behövs inte i Bolibompa för att det sägs av pojkar till flickor i de inköpta programmen. Hon skulle också kunnat säga att Agata är häftig som aldrig ger sig. Dunderbluffen Cool vit man utan synligt funktionshinder går på stan, tränger sig före några i en glasskö och snor deras glass, går vidare. Är det god ton? Detta sker alltså sekunden efter Bolibompaledaren pratat om att vara en bra kompis? Efter att han tagit glassen går han bara obemärkt förbi. Benämns aldrig senare i programmet. Samtidig höjs han till skyarna, han är en cool agentkille med solbrillor och snett leende. Han får ett uppdrag och agentmusik börjar ljuda. I vinjetten är han omringad av lika många kvinnor som män, kvinnor går längst fram bredvid honom och de är inte sexualiserade eller gjorda till särskilda. Känns ovanligt bra. Det är en tjej som är dagens uppdragsgivare (Linn). Hon är innebandyproffs, hon gillar att busa och spelar flöjt. Hon beskriver sin mormor som humoristisk, rädd om sin bil. Att Linn aldrig får äta glass i bilen. Detta är en Krissituation och Linn lovar att rädda PL om mormor blir arg. Programledaren presenterar de tre krishanterarna. Tre vuxna, vita, utan synliga funktionsnedsättningar. Två är män och en är kvinna. Grundensemblen är alltså 3 män och en kvinna plus en gäst som i detta avsnitt är en tjej. De pratar om hur de ska göra. Männen pratar, kvinnan hummar. Kvinnan ser inte ut att må bra. Hon känns initiativlös och oengagerad i samtalet som handlar om bilar. En kvinnlig VO beskriver planen medan grafik ritar upp den. Krishanterare nummer 1, en man visar sin uppfinning; en glasskjutande slang. Till detta avsätts 1 minut och 13 sekunder. Den andra, också en man, visar sin uppfinning; en radiostyrd bil. Till detta förfogar han över 2 minuter. Den tredje är kvinnan som visar sin, vilket är kostym och frisyr. Till detta har hon 42 sekunder. Den kvinnliga krishanteraren har först marginaliserats när de alla satt och pratade och hon får också mindre tid här. Regissör och klippare borde inte vara nöjda. Inför själva dunderbluffen berättar Linn om sin mormor medan de genom en dold kamera tittar på vad hon gör. Hon är i ett kök och dukar ett bord. Här hade ju vad som helst kunnat gå att göra. Detta val är skrattretande normativt. Dags för själva dunderbluffen. Mormorn blir hämtad av två manliga poliser som hade kunnat vara kvinnor. Mormorn framstår som rolig samtidigt som det syns panik i hennes ögon. Bluffen mottages med skratt och programmet avslutas med god stämning. Genomgående för programmet har programledaren och Linn en fin relation.! 23!

24 Barda Tomheten Vit man utan synlig funktionsnedsättning är hjälten. Vit kvinna utan synlig funktionsnedsättning är förrädare. Vita män är goda, vita kvinnor onda. Det osynliga folket är ett folk som tränats av en vit gammal man utan synlig funktionsnedsättning som representerar vishet. Barnstatister symboliserar armén. Det är en vit flicka och en mörk pojke. De är namnlösa och ingen säger något. Programmet gästas denna vecka av två vita pojkar utan synliga funktionsnedsättningar. De intervjuas genomgående av en kvinnlig VO. När barnen fått sina rollspelskaraktärer beskrivs en genom vilka egenskaper han fått ärva av sina föräldrar: från sin mor det alviska utseendet, från sin far människans styrka Inte okej, kunde kommit på något fetare än ett ärvt utseende från sin morsa? Pojkarna har en fin ton mellan sig och i synkar. De samarbetar och fokuserar på uppgiften. Ingen av dem är rädda för att säga att de är rädda eller oroliga. Pojkarna träffar Karl och är uppenbart starstrucked. Karl refererar till annan man, Ylgor(?), som ordnat så porten till andra sidan är öppen för dem. Analys: Hittills är det bara vita män och pojkar i programmet. En kvinna har figurerat som intervjuare där hon frågar om pojkarnas känslor och tankar. Spänning trappas upp genom bilder på himmel, skog, döskallar, skelett etc. Karl går först genom portalen och pojkarna strax efter. Pojkarna kommer ut på andra sidan och Karl syns inte till. De börjar leta efter Karl och mannen Syrion som är målet med expeditionen. Orcher, även det män, börjar jaga dem, Karl är tillfångatagen och pojkarna flyr. Pojkarna har en plan, senare kommer Syrion med en annan plan Kort och gott: Män och pojkar ska rädda man från andra män. Det är vad programmet går ut på. En flashback från när Syrion blev tagen av Gard(?). En pojke och en flicka står ordlösa i bakgrunden i den scenen. Pojkarna berättar i slutet av programmet: Jag var väldigt rädd. Karl avslutar programmet med att säga: Ni två är verkligen hjältar. Ryggdunk mellan män. Inget fel i sig, borde ryggdunkas lika hårt mellan tjejer i tablån. Syrion är räddad och återförenas med sin själ och återuppstår från de döda. Cliffhangern till nästa avsnitt innehåller två kvinnor: Yki har tillfångatagit drottningen för att locka till sig Karl som förväntas komma till drottningens undsättning och då fängslas. Två kvinnor i samma scen för första gången i programmet. Klarar inte Becdeltestet, då scenen är för kort samt att det bara är den ena kvinnan som pratar och hon pratar om en man.! 24!

1Titel A (Ep. 37, KVÄLL BOLIBOMPA HT 2014) 01:01 Sändning 18:00 2014 10 20 Längd 00:53 Enligt Precut ProgramtypRam Genre Bolibompa ej Kön tjej 1 0 0 1 kille 0 0 0 3 ospecifiserat 0 0 0 1 Hudfärg caucasian

Läs mer

Den kidnappade hunden

Den kidnappade hunden Den kidnappade hunden Lisa, Milly och Kajsa gick ner på stan med Lisas hund Blixten. Blixten var det finaste och bästa Lisa ägde och visste om. När de var på stan gick de in i en klädaffär för att kolla

Läs mer

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008. I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008. (journalist) och (sexsäljare) befinner sig i en bar i Pattaya, Thailand. En intervjusituation. och det va som om

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010 Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010 Innehållsförteckning Innehållsförteckning 1 Bakrund.2 Syfte,frågeställning,metod...3 Min frågeställning..3 Avhandling.4,

Läs mer

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert Ökpojken Mitt i natten så vaknar Hubert han är kall och fryser. Han märker att ingen av familjen är där. Han blir rädd och går upp och kollar ifall någon av dom är utanför. Men ingen är där. - Hallå är

Läs mer

1 december B Kära dagbok!

1 december B Kära dagbok! 1 december B Kära dagbok! (Fast egentligen är det ju ingen dagbok, utan en blå svenskaskrivbok från skolan. Jag bad fröken om en ny och sa att jag hade tappat bort den andra. Sen kan jag bara säga att

Läs mer

AYYN. Några dagar tidigare

AYYN. Några dagar tidigare AYYN Ayyn satt vid frukostbordet med sin familj. Hon tittade ut genom fönstret på vädret utanför, som var disigt. För några dagar sedan hade det hänt en underlig sak. Hon hade tänkt på det ett tag men

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

Sune slutar första klass

Sune slutar första klass Bra vänner Idag berättar Sunes fröken en mycket spännande sak. Hon berättar att hela skolan ska ha ett TEMA under en hel vecka. Alla barnen blir oroliga och Sune är inte helt säker på att han får ha TEMA

Läs mer

Pojke + vän = pojkvän

Pojke + vän = pojkvän Pojke + vän = pojkvän Min supercoola kusin Ella är två år äldre än jag. Det är svårt att tro att det bara är ett par år mellan oss. Hon är så himla mycket smartare och vuxnare än jag. Man skulle kunna

Läs mer

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig. Av: Minhua Wu Ön Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig. Vi pratar med varandra, efter en lång

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,

Läs mer

10 september. 4 september

10 september. 4 september I AM GREGER PUTTESSON 4 september Hej dumma dagbok jag skriver för att min mormor gav mig den i julklapp! Jag heter Greger förresten, Greger Puttesson. Min mamma och pappa är konstiga, de tror att jag

Läs mer

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial sidan 1 Författare: Daniel Zimakoff Vad handlar boken om? Boken handlar om Oskar och hans familj som är på semester i Rumänien. Oskars kompis Emil är också med. De bor hos Ion som har en hund som heter

Läs mer

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras

Läs mer

Handledning för pedagoger

Handledning för pedagoger AV-nummer: 100723tv 1 8 Handledning för pedagoger Åtta program om språket á 10 minuter för skolår 0-3 Selma, 8 år, får en konstig semla av sin pappa. Semlan ger henne en magisk kraft som gör att hon kan

Läs mer

Tema 3 När kroppen är med och lägger sig i. Vi uppfinner sätt att föra ett budskap vidare utan att prata och sms:a.

Tema 3 När kroppen är med och lägger sig i. Vi uppfinner sätt att föra ett budskap vidare utan att prata och sms:a. Tema 3 När kroppen är med och lägger sig i Vi uppfinner sätt att föra ett budskap vidare utan att prata och sms:a. När vi vill berätta för andra vad vi tänker och känner kan vi göra det på olika sätt.

Läs mer

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras

Läs mer

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9) SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? Agnes och Elin är bästa vänner fast de är väldigt olika. Agnes tycker om att vara för sig själv och teckna och måla. Hon vill inte ha så mycket uppmärksamhet.

Läs mer

Veronica s. Dikt bok 2

Veronica s. Dikt bok 2 Veronica s Dikt bok 2 Det är bra att ha en syster Min syster betyder så mycket för mig. Jag vet att hon betyder likadant för mig. Om jag vill henne något så vet jag att hon finns där för mig. Jag är glad

Läs mer

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn Maria bodde i en liten stad som hette Nasaret. Den låg i Israel. En ängel kom till Maria och sa: Maria, du ska få ett barn. Barnet

Läs mer

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor sidan 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om en tjej som alltid är rädd när pappa kommer hem. Hon lyssnar alltid om pappa är arg, skriker eller är glad. Om han är glad kan

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR >>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater

Läs mer

Det sista slaget. www.viljaforlag.se. Arbetsmaterial LÄSARE. Författare: Tomas Dömstedt

Det sista slaget. www.viljaforlag.se. Arbetsmaterial LÄSARE. Författare: Tomas Dömstedt Arbetsmaterial LÄSARE Det sista slaget Författare: Tomas Dömstedt Bakgrund Det här materialet hör till boken Det sista slaget som är skriven av Tomas Dömstedt. Materialet är tänkt som ett stöd för dig

Läs mer

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass. Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass. Jag har en kompis i min klass han är skit snäll mot

Läs mer

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Samtal med Hussein en lärare berättar: Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar

Läs mer

Ramp svenska som andraspråk

Ramp svenska som andraspråk Om sex, kärlek och relationer (sas) Gloslista av Ellinor Blanco AV-nr: 31404 tv 1 Asteriskerna (*) hänvisar till ord och uttryck i programmanuset Avsnitt 1 Ihop = de två blir ett par; de är tillsammans;

Läs mer

Kapitel 1 Hej. Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel.

Kapitel 1 Hej. Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel. Kapitel 1 Hej Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel. Kalle är min bästis. Vi går i samma klass. Kalle har massor av coola tv och dataspel. Jag är rädd för

Läs mer

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,

Läs mer

DEN MAGISKA STENEN OM HUR JORDEN SKAPADES

DEN MAGISKA STENEN OM HUR JORDEN SKAPADES DEN MAGISKA STENEN OM HUR JORDEN SKAPADES Den magiska stenen En gång för länge, länge, länge sedan var det 5 gudar Ty, Wesp, Plopp Sod och Vespan. Vespan och wesp var tvillingar lika så var Ty och Plopp.

Läs mer

enkelt superläskigt. Jag ska, Publicerat med tillstånd Fråga chans Text Marie Oskarsson Bild Helena Bergendahl Bonnier Carlsen 2011

enkelt superläskigt. Jag ska, Publicerat med tillstånd Fråga chans Text Marie Oskarsson Bild Helena Bergendahl Bonnier Carlsen 2011 Kapitel 1 Det var alldeles tyst i klass 2 B. Jack satt med blicken envist fäst i skrivboken framför sig. Veckans Ord var ju så roligt Han behövde inte kolla för att veta var i klassrummet Emilia satt.

Läs mer

Billie: Avgång 9:42 till nya livet (del 1)

Billie: Avgång 9:42 till nya livet (del 1) LEKTIONER KRING LÄSNING Lektionsövningarna till textutdragen ur Sara Kadefors nya bok är gjorda av ZickZack Läsrummets författare, Pernilla Lundenmark och Anna Modigh. Billie: Avgång 9:42 till nya livet

Läs mer

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Hans Peterson

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Hans Peterson sidan 1 Författare: Hans Peterson Vad handlar boken om? Boken handlar om. Hon är en ganska ensam tjej som gärna vill hänga med de coola tjejerna Anna och Sara. På lunchrasten frågar Anna och Sara om vill

Läs mer

Nästa vecka: Fredag: Gymnastik! Kom ihåg ombyteskläder, skor, handduk, tvål och egen hårborste om man vill ha det.

Nästa vecka: Fredag: Gymnastik! Kom ihåg ombyteskläder, skor, handduk, tvål och egen hårborste om man vill ha det. Veckobrev v. 3 Hej! Äntligen är vi tillbaka i vardagen och rutinerna igen. Nog för att det kan vara väldigt skönt med lite ledigt och göra det som faller en in, så är det ändå skönt när det väl är dags

Läs mer

Marie Oskarsson Helena Bergendahl

Marie Oskarsson Helena Bergendahl Marie Oskarsson Helena Bergendahl Kapitel 1 Det var alldeles tyst i klass 2 B. Jack satt med blicken envist fäst i skrivboken framför sig. Veckans Ord var ju så roligt Han behövde inte kolla för att veta

Läs mer

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS Christoffer Mellgren Roller: 3 kvinnor, 3 män Helsingfors 060401 1. MOTELLET. (Ett fönster står öppet mot natten. Man hör kvinnan dra igen det, och sedan dra

Läs mer

Kurt qvo vadis? 2007-01-11. Av Ellenor Lindgren

Kurt qvo vadis? 2007-01-11. Av Ellenor Lindgren qvo vadis? 2007-01-11 Av Ellenor Lindgren SCEN 1 HEMMA Publikinsläpp. tar emot publiken och förklarar att slagit huvudet. har bandage runt huvudet och ligger och ojar sig på scenen. leker och gör skuggspel.

Läs mer

Filmhandledning Lilla spöket Laban Världens snällaste spöke

Filmhandledning Lilla spöket Laban Världens snällaste spöke Filmhandledning Lilla spöket Laban Världens snällaste spöke Längd: 44 minuter Ursprung: Sverige 2008 Språk: Svenska Regi: Karin Nilsson, Lasse Persson, Per Åhlin Rekommenderas för: Förskola förskoleklass

Läs mer

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner. Veronicas Diktbok Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner. Vi gör roliga saker tillsammans. Jag kommer alltid

Läs mer

Kap,1. De nyinflyttade

Kap,1. De nyinflyttade Kap,1 De nyinflyttade Det är mitt i sommaren och Clara sitter i fönstret och tittar ut, hon ser dem nyinflyttade bära in flyttkartonger. Mamma hade sagt att dom hade en tjej som är lika gammal som Clara.

Läs mer

Varje gång jag har kommit på ett nytt mysterium, börjar jag med att ställa några frågor till mig själv:

Varje gång jag har kommit på ett nytt mysterium, börjar jag med att ställa några frågor till mig själv: Kommissarie Tax deckarskola Hej, jag heter Elsie Petrén och jag är författare till kommissarie Taxböckerna. Vill du också skriva ett mysterium? Här får du några tips på hur jag gör när jag skapar mina

Läs mer

Gjord av Kapitel 1 - Hej! Sid: 4-5

Gjord av Kapitel 1 - Hej! Sid: 4-5 Gjord av Kapitel 1 - Hej! Sid: 4-5 Kapitel 2 - Brevet 6-7 Kapitel 3 - Nycklarna 8-9 Kapitel 4 - En annan värld 10-11 Albin Kapitel 5 - En annorlunda vän 12-13 Kapitel 6 - Mitt uppdrag 14-15 Kapitel 7 -

Läs mer

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: SIDAN 1 Författare: Josefine Ottesen Boken handlar om: Boken är en grekisk saga, som handlar om den grekiske pojken Teseus. Han börjar bli tillräckligt gammal, för att lämna sin mamma och morfar. Han vill

Läs mer

Utforskarna. ålder 4-5 år

Utforskarna. ålder 4-5 år Utforskarna ålder 4-5 år I våra mål satte vi upp att vi ville ha mer drama, konstruktion och berättelse. Detta gjorde att vi delade upp utforskarna i tre grupper med dessa områden som fokus. Barnen fick

Läs mer

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige.

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige. Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige. Är det inte meningen att samhället ska hjälpa de som har det mindre bra? Är det inte meningen att man ska få stöd till ett bättre mående och leverne? Är det

Läs mer

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra Huset på gränsen Roller Linda Hanna Petra Dinkanish Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra Scen 1 Linda, Hanna och Petra kommer in och plockar svamp som dom lägger i sina korgar - Kolla! Minst

Läs mer

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar! Kap.1 Packning Hej jag heter Elin. Jag och min pojkvän Jonathan ska till Gotland med våra kompisar Madde och Markus. Vi håller på att packa. Vi hade tänkt att vi skulle tälta och bada sedan ska vi hälsa

Läs mer

Filip och båten. Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande uppgift innan gruppen/eleven får bekanta sig med själva boken.

Filip och båten. Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande uppgift innan gruppen/eleven får bekanta sig med själva boken. Filip och båten Introducera boken Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande uppgift innan gruppen/eleven får bekanta sig med själva boken. Visa en detalj av pärmbilden på OH eller smartboard.

Läs mer

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor!

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor! SKRIVÖVNINGAR Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor! Du kan börja att skriva på din övningssida och sedan fortsätta på ett eget papper, så att du får plats

Läs mer

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund sidan 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Jonna och Sanna var bästa kompisar och gjorde allt tillsammans. De pratade om killar, viskade och skrattade tillsammans, och hade ett hemligt språk

Läs mer

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE Sofia Fredén Slutversion December 2012januari 2013 8 år MAMMA KOMPIS 8 år LÄRARE TVÅ ORANGUTANGER I en skola, hemma, i en djungel. Pjäsen är tänkt för 3 skådespelare. 2 1. Leo

Läs mer

hennes kompisar, dom var bakfulla. Det första hon säger när jag kommer hem är: -Vart har du varit? - På sjukhuset Jag blev så ledsen så jag började

hennes kompisar, dom var bakfulla. Det första hon säger när jag kommer hem är: -Vart har du varit? - På sjukhuset Jag blev så ledsen så jag började Blodfrost Värsta samtalet jag någonsin fått. Det hände den 19 december. Jag kunde inte göra någonting, allt stannade, allt hände så snabbt. Dom berättade att han var död, och allt började så här: Det var

Läs mer

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckleln

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckleln Den magiska dörren Kapitel 1 Hej Hej! Jag heter Conelia. Min skola heter Kyrkmon. Jag är 9 år. Jag har blont hår. Jag gillar att spela bandy och att rita. Min bästa vän är Wilda. Jag är mycket rädd för

Läs mer

Verktygslåda för mental träning

Verktygslåda för mental träning Lek med tanken! Instruktioner för Verktygslåda för mental träning Här hittar du några verktyg som hjälper dig som är aktiv idrottare att bli att bli ännu bättre i din idrott. Är du tränare eller förälder

Läs mer

Nu bor du på en annan plats.

Nu bor du på en annan plats. 1. Nu bor du på en annan plats. Ibland tycker jag det känns lite svårt borta är det som en gång varit vårt Aldrig mer får jag hålla din hand Mor, döden fört dig till ett annat land refr: Så du tappade

Läs mer

Sagan om Nallen Nelly

Sagan om Nallen Nelly Sagan om Nallen Nelly Titel Författare Det var en gång en flicka som hette Lisa som bodde i Göteborg. Lisa tog med sig skolans nalle Nelly på resan till mormor som bodde i Kiruna. Lisa åkte tåg med Nelly

Läs mer

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget 1 Kapitel 1 Drakägget Hej jag heter Felicia och är tio år. Jag bor på en gård i södra Sverige och jag har ett syskon som heter Anna. Hon är ett år äldre än mig. Jag har även en bror som är ett år, han

Läs mer

Erik på fest Lärarmaterial

Erik på fest Lärarmaterial sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Erik ska på fest hos Lea. Erik längtar för han är lite kär i henne. Erik ger en vampyrmask till Lea i present. De äter tårta, glass och godis.

Läs mer

Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser

Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser Läsnyckel Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson Spelar roll? är en fristående fortsättning på boken Vem bryr sig? Här får vi lära känna förövaren, Sigge, han som mobbade och misshandlade. Nu har Sigge

Läs mer

I dag arbetar hela klassen med skogens djur. Siri ritar en grävling. Lova ritar en räv.

I dag arbetar hela klassen med skogens djur. Siri ritar en grävling. Lova ritar en räv. I dag arbetar hela klassen med skogens djur. Siri ritar en grävling. Lova ritar en räv. 6 7 Siri tycker att grävlingen blir fin. Lova är inte nöjd med räven. Hon letar efter sitt sudd, men kan inte hitta

Läs mer

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå.

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. ALBUM: NÄR JAG DÖR TEXT & MUSIK: ERICA SKOGEN 1. NÄR JAG DÖR Erica Skogen När jag dör minns mig som bra. Glöm bort gången då jag somna på en fotbollsplan. När jag dör minns mig som glad inte sommaren då

Läs mer

Selma Lagerlöf. Astrid Lindgren. HC:Andersen

Selma Lagerlöf. Astrid Lindgren. HC:Andersen S A G O Tales for everybody! R K O N S T S A G O R HC:Andersen HC Andersen föddes år 1805,när han var 17 år gick han i en skola för barn,han blev mobbad för att han var så lång och klumpig. Därför skrev

Läs mer

Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip

Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip Kapitel: 1 hej! Sid: 5 Kapitel: 2 brevet Sid: 6 Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip Kapitel: 3 nycklarna Sid: 7 Kapitel: 4 en annan värld Sid: 9 Kapitel: 5 en annorlunda vän Sid: 10

Läs mer

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA BARNHEMMET En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA Barnen IDA Folket Spöken 9 roller. Om gruppen bara är 8 så kommer Idas namn ibland att skrivas

Läs mer

kapitel 1 Publicerat med tillstånd Dilsa och den falska förälskelsen Text Petrus Dahlin Bild Sofia Falkenem Rabén & Sjögren 2013

kapitel 1 Publicerat med tillstånd Dilsa och den falska förälskelsen Text Petrus Dahlin Bild Sofia Falkenem Rabén & Sjögren 2013 kapitel 1 I morgon börjar sommarlovet och vi ska åka till Gröna Lund. Om sommaren fortsätter på det här sättet kommer det att bli den bästa i mitt liv. Jag sitter hemma på rummet och har just berättat

Läs mer

Batman Jokerns glasskupp. Text: Donald Lemke Bilder: Andie Tong Översättning: Marie Helleday Ekwurtzel

Batman Jokerns glasskupp. Text: Donald Lemke Bilder: Andie Tong Översättning: Marie Helleday Ekwurtzel Läsnyckel Batman Jokerns glasskupp Text: Donald Lemke Bilder: Andie Tong Översättning: Marie Helleday Ekwurtzel Batman är här igen med ett nytt spännande äventyr. Vågar du äta glass när du läst den här

Läs mer

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att Hej! Du som har fått den här broschyren har antagligen ett syskon som har ADHD eller så känner du någon annan som har det. Vi har tagit fram den här broschyren för att vi vet att det inte alltid är så

Läs mer

MASKERADKOSTYMER BONDGÅRD

MASKERADKOSTYMER BONDGÅRD MASKERADKOSTYMER BONDGÅRD Ref. 66010 Ref. 66010 Set: CD + MASKERADKOSTYMER "BONDGÅRDEN" INNEHÅLL OCH BESKRIVNING Paket bestående av 4 maskeradkostymer (storlek: barn 3-7 år) + LJUD-CD-SKIVA med MP3 (utan

Läs mer

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN D sovande flicka mamma lat son lat son lat son flitig gårdskarl gift med Ingvild flitig gårdsfru gift

Läs mer

KLASS 1B ANDRA BARN I SKOLAN ALEX OLLE VICKE FRANK IDA LOVA SIRI EDVIN VUXNA I SKOLAN REKTOR JOHN PETER MELKER ALICE OSCAR SIV MAJA LINUS ELIN

KLASS 1B ANDRA BARN I SKOLAN ALEX OLLE VICKE FRANK IDA LOVA SIRI EDVIN VUXNA I SKOLAN REKTOR JOHN PETER MELKER ALICE OSCAR SIV MAJA LINUS ELIN KLASS 1B FRANK VICKE ANDRA BARN I SKOLAN ALEX OLLE LOVA SIRI EDVIN VUXNA I SKOLAN IDA MELKER ALICE OSCAR PETER REKTOR JOHN MAJA LINUS ELIN SKOLSYSTER ROBERT/IDROTT SIV Läs också : SPÖKET i skolan STARKAST

Läs mer

Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter

Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter Feriepraktik 2014 - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen Barnkonventionen/mänskliga rättigheter Innehåll Inledning... 2 Syfte... 2 Dagbok... 3 Intervju frågor och svar... 5 Slutsats... 9 Inledning

Läs mer

SPÖKHISTORIER. Den blodiga handsken Spökhuset. En mörk höstnatt Djurkyrkogården

SPÖKHISTORIER. Den blodiga handsken Spökhuset. En mörk höstnatt Djurkyrkogården SPÖKHISTORIER Vi kommer att fortsätta svensklektionerna med ett arbete kring spökhistorier. Vi kommer att läsa spökhistorier, rita och berätta, se en film samt skriva en egen spökhistoria. Spökhistorierna

Läs mer

EN TJUV UTANFÖR DÖRREN Lärarmaterial

EN TJUV UTANFÖR DÖRREN Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Ellen Holmboe Vad handlar boken om? Boken handlar om Filip som är en hemlig agent. Varje morgon läser han tidningen. Men plötsligt kommer inte tidningen längre. Mamma ringer och klagar.

Läs mer

Läskort 2. Läskort 1. Läskort 4. Läskort 3

Läskort 2. Läskort 1. Läskort 4. Läskort 3 Läskort 1 Simon är 12 år. Han tycker mycket om att resa. Han har varit i många länder. Han tyckte mest om Italien, Spanien och USA för att maten är godast där. Nästa gång vill han resa till Sydafrika.

Läs mer

Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin.

Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin. Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin. Hej! Hej! Jag heter Lisa och jag är 11 år. Jag går på Valnötsskolan i Malmö. Min bästa kompis heter Vera. Hon är den bästa kompis man kan ha. Hon är så snäll och

Läs mer

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander Uppläsning av Cecilia Frode Indiska Berättelser del 8 Hej Jag heter

Läs mer

Eva Bernhardtson Louise Tarras. Min mening. Bildfrågor (diskutera)

Eva Bernhardtson Louise Tarras. Min mening. Bildfrågor (diskutera) Eva Bernhardtson Louise Tarras Min mening Bildfrågor (diskutera) Folkuniversitetets förlag Box 2116 SE-220 02 Lund tel. 046-14 87 20 www.folkuniversitetetsforlag.se info@folkuniversitetetsforlag.se Information

Läs mer

Sexårskören 2015 Min vän i Rymden Sångtexter

Sexårskören 2015 Min vän i Rymden Sångtexter Sexårskören 2015 Min vän i Rymden Sångtexter Innehåll Spår på CDn Titel Sidnummer 01 Alla är så ensamma här 2 02 Vi har letat 2 03 Rymdramsa 3 04 Raketbyggarna 4 05 Vi är på väg till rymden 5 06 Rymdvals

Läs mer

2. Varför har inte Klara frågat sin mamma om hon får rida på långritt?

2. Varför har inte Klara frågat sin mamma om hon får rida på långritt? SIDAN 1 Elevmaterial Namn: KAPITEL 1 Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Varför ville ingen ha Star? 2. Varför har inte Klara frågat sin mamma om hon får rida på långritt? Frågor

Läs mer

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig. Hej snygging Hej Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig. Lyssna din lilla hora! Jag känner folk som gillar att spöa på tjejer, de tvekar inte att hoppa på ditt huvud. Vill du det???

Läs mer

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN HANDLEDNINGSMATERIAL Affischbild: Emilia Bergmark-Jiménez FÖR L Ä R A R E O C H A NDRA VUXNA > > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN >>VÄLKOMNA Vad kul att du valt att se Och ingen blev knivhuggen på

Läs mer

Om barns och ungas rättigheter

Om barns och ungas rättigheter Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa

Läs mer

Kap. 1 Ljudet. - Sluta tjuvlyssna, Tommy! Just då blängde Ulf på Mimmi. Han sa åt Mimmi att inta skrika så åt sin snälla klasskompis Tommy.

Kap. 1 Ljudet. - Sluta tjuvlyssna, Tommy! Just då blängde Ulf på Mimmi. Han sa åt Mimmi att inta skrika så åt sin snälla klasskompis Tommy. Av: Signe Sundequist CC BY NC ND 2014 Kap. 1 Ljudet Mimmi satt i klassrummet och lyssnade på sin stränga magister Ulf. Det var en tråkig lektion. Då hörde Mimmi ett ljud som lät "pa pa pa". Mimmi viskade

Läs mer

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Goðir gestir (Island 2006) Svensk text

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Goðir gestir (Island 2006) Svensk text 1 Har du köpt tillräckligt med saker? 2 Tja... Jag vet inte. Vad tycker du? Borde jag handla mer saker? 3 Är det nån på ön som du inte har köpt nåt åt? 4 -Ja, en. -En? 5 -Dig. -Men jag bor inte på ön...

Läs mer

Frågor. Svar. Elevuppgifter Kim och Lina badar en bil. Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture

Frågor. Svar. Elevuppgifter Kim och Lina badar en bil. Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture Frågor 1. Vem är Sture? 2a.Vad gör Sture? 2b. Varför gör han det? 3. Kim vill rädda Sture. Hur gör han då? 4. Varför kommer brand-bilen? 5. Vad gör Sture till sist?

Läs mer

Innehållsförteckning

Innehållsförteckning Innehållsförteckning Sammanfattning...s 3 Bakgrund och inledning...s 4 Problemformulering och syfte & Avgränsningar...s 5 Genomförande...s 6 Resultat av projektet...s 7 Värdering av arbetet och resultatet...s

Läs mer

Lärarmaterial. Rosa och Sally. Vem handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Mål att arbeta med utifrån Lgr11

Lärarmaterial. Rosa och Sally. Vem handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Mål att arbeta med utifrån Lgr11 Lärarmaterial sidan 1 Böckerna om Rosa Författare: Iben Harboe Vem handlar böckerna om? Rosa är en liten tjej som bor tillsammans med sin stressade mamma och sin busiga storebror Max. Rosa har sköldpaddan

Läs mer

Den försvunna diamanten

Den försvunna diamanten Den försvunna diamanten Jag sitter utanför museet i London, jag ser en man gå lite misstänksamt ut genom dörren. Jag går in på museet och hör att personalen skriker och säger att diamanten är borta. Diamanten

Läs mer

Tom var på väg till klassrummet, i korridoren såg han en affisch det stod så här:

Tom var på väg till klassrummet, i korridoren såg han en affisch det stod så här: -Hörde du ljudet? -Var inte dum nu Tom sa Tobias! Klockan ringde. Rasten var slut, dom hade sv efter. När de kom in sa sura Margareta idag ska vi skriva en bok med åtta kapitel och du Tom får hemläxa.

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING FÖR. fotograf Markus Gårder

LÄRARHANDLEDNING FÖR. fotograf Markus Gårder LÄRARHANDLEDNING FÖR Lärarhandledningen är tänkt att användas tillsammans med programmet som ni får under föreställningen. Det finns flera olika typer av övningar och uppgifter och vår förhoppning är att

Läs mer

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen. En ko i garderoben j! är jag här igen, Malin från Rukubacka. Det har hänt He Det en hel del sedan sist och isynnerhet den här sommaren då vi lärde känna en pianotant. Ingenting av det här skulle ha hänt

Läs mer

Läsnyckel Lukas är en ninja av Dorthe Skytte Illustrationer av Kim Dalsgaard

Läsnyckel Lukas är en ninja av Dorthe Skytte Illustrationer av Kim Dalsgaard Läsnyckel Lukas är en ninja av Dorthe Skytte Illustrationer av Kim Dalsgaard Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning än tidigare. Vi vill att böckerna ska

Läs mer

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1 Elevuppgifter till Spöket i trädgården Frågor Kap. 1 1. Varför vaknade Maja mitt i natten? 2. Berätta om när du vaknade mitt i natten. Varför vaknade du? Vad tänkte du? Vad gjorde du? Kap 2 1. Varför valde

Läs mer

Läsnyckel Skot på barnhem av Oscar K. illustrationer av Dorte Karrebæk översättning av Marie Helleday Ekwurtzel

Läsnyckel Skot på barnhem av Oscar K. illustrationer av Dorte Karrebæk översättning av Marie Helleday Ekwurtzel Läsnyckel Skot på barnhem av Oscar K. illustrationer av Dorte Karrebæk översättning av Marie Helleday Ekwurtzel Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning än

Läs mer

Ön Av Benjamin

Ön Av Benjamin Ön Av Benjamin Flygkraschen Kapitel 1 Jag hör åskan i luften och flygplanet skakar. Bredvid mig ser jag en person som frågar mig vad jag heter jag säger att jag heter. Oskar jag är 15 år och är med mina

Läs mer

Malin Sandstedt. Smuts

Malin Sandstedt. Smuts Smuts Smutsen bränner i såren på flickans bara fötter. Döda rosentaggar river och färgar hennes ben i rött. Hon vandrar till ljudet av sin egen viskande röst. Den vita klänningen är inte längre vit utan

Läs mer

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser sidan 1 Författare: Beth Bracken & Kay Fraser Vad handlar boken om? Boken handlar om Lucy och Soli som är bästa vänner. De har känt varandra sedan de var små, och de gör allt tillsammans. Där de bor finns

Läs mer