KNOCK OUT. Höstterminen År 8. Läsa - Förstå - Reflektera - Skriva

Transkript

1 KNOCK OUT Läsa - Förstå - Reflektera - Skriva År 8 Höstterminen 2014 Under några veckors tid kommer vi att läsa Markus Zusaks bok Knock out. Ni ska läsa boken högt för varandra och sedan jobba med uppgifter till boken. Syftet med arbetsområdet är att du ska få träna på din förmåga att läsa och reflektera. Under vecka 40 kommer du även att få göra en skriftlig recension och reflektion samt göra en läsförståelseuppgift. Vi lärare läser högt ur boken som introduktion och sedan får ni själva läsa ut boken två och två (eller tre och tre). Boken består av 14 kapitel. Till varje kapitel finns tre typer av uppgifter (se nästa sida). Du ska: - svara på och resonera kring frågor om kapitlets innehåll. - tolka drömmen som Cameron drömmer och som finns i slutet av varje kapitel. - förklara orden och uttrycken som plockats ur kapitlet. Innan arbetsområdet är slut ska du ha svarat på frågor till minst fem kapitel. När du gjort klart frågorna till ett kapitel mailar du in svaren till din lärare. I ämnesraden på mailet skriver du vilket kapitel frågorna hör. KUNSKAPSKRAVEN VI ARBETAR MOT: (LGR 11) Eleven kan föra enkla och till viss del/utvecklade och relativt väl/välutvecklade och väl underbyggda resonemang om budskap i olika verk. Eleven kan läsa skönlitteratur med flyt/gott flyt/ mycket gott flyt. Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll visar eleven grundläggande/god/mycket god läsförståelse. Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda/ utvecklade och relativt väl underbyggda/välutvecklade och väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap/ tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna/tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i olika verk. Vi sammanställer sedan dina svar i ett dokument som du får tillbaka innan det är dags att skriva reflektionen i vecka 40. Ju fler kapitel du jobbar med desto bättre förberedd är du inför den uppgiften.. Fundera på bokens titel. Varför tror du att författaren har valt just den?

2 KNOCK OUT! SIDAN 2 KAPITEL 1 Beskriv inledningen. Hur börjar boken? Vad tycker du om inledningen? Passar den? Beskriv brödernas relation. Vad tycker Cameron om Rube och vice versa? håva in - rinna ut i sanden - flika in - gå på knock - vända på steken - med svansen mellan benen - lirar i din division KAPITEL 2 Varför behöver Cameron pengar? Hade du gett Cameron en andra chans som tidningsbud? Hur är familjesituationen hemma hos Cameron? Hur ser Cameron på sig själv? Varför tror du att författaren avslöjar vad som kommer att hända längre fram i boken? vara patetisk - ta någon i hampan - slå slint - vara begeistrad KAPITEL 3 Vem är Greg? Vad har hänt i deras relation? Hur märks det att handlingen inte utspelar sig i Sverige? Förklara följande ord och uttryck depraverad - få på nöten - pjåkig - vara uppslukad av något - andefattigt

3 VAD ÄR VIKTIGT?! SIDAN 3 KAPITEL 4 Vad är One Punch? Varför kallas mamman till ett möte med rektorn och kuratorn? Varför är hon så besviken på sina söner? sota för något - inte spara på krutet KAPITEL 5 Kapitlet börjar med meningen: Det här är ett viktigt kapitel. Vad är det som är viktigt? Varför får han inte ur sig mer än Jag gillar att jobba här när han pratar med Rebecca? Vad händer med honom efter att han träffat Rebecca? Hur förändras han? Hur märker man att han är intresserad av Rebecca? blessyrer - kläcka ur sig något KAPITEL 6 Vad menar Cameron när han säger: Varje hushåll hade en egen historia? Och mot slutet av kapitlet säger han: Jag minns att staden existerade därute?. Han beskriver staden som dunkel, avståndstagande och likgiltig inför det som händer honom och hans familj. Vad tror du att han menar med det? göra en affär av något - reda sig själv - skamfilad - att dö knall och fall - gå runt i cirklar

4 VAD ÄR VIKTIGT?! SIDAN 4 KAPITEL 7 Varför skruvar de ner skylten? Varför tycker Rube att skylten är så fin? Hur skulle du beskriva Rubes och Camerons relation? Hur liknar de varandra? Hur skiljer de sig från varandra? Varför är det viktigt för Steve (den äldre brodern) att poängtera att han inte är som de? Är det vanligt att syskon är lika? Vad menar Rube när han säger: Alla mästare har en hög smärttröskel? smärttröskel - erinra sig - vara ur stånd att tala - snubblande nära KAPITEL 8 Hur kan ett hjärta dunka som besatt? Hur skulle du beskriva Camerons självförtroende? Varför ber han för alla andra utom för sig själv? Vad tror du? Han säger i kapitlet att han står inför sitt livs viktigaste uppgift. Vilken är uppgiften? rendera - se sanningen i vitögat - summa summarum - lägga band på sig KAPITEL 9 Hur tror du att Cameron ser ut? Varför tror du det? Cameron känner att han förändras? Vad tror du det är han syftar på? Varför känner han sig så ensam? I ett stycke börjar Cameron många meningar med ordet kanske. Varför tror du göra bokslut - kapabel - frenesi - välbehag - obönhörligen

5 VAD ÄR VIKTIGT?! SIDAN 5 KAPITEL 10 Hur märker du att de bryr sig om varandra i familjen? Staden kändes kallare än någonsin säger Cameron efter att han fått veta att hans syster pojkvän träffat någon annan. Vad menar han med det? Varför känns fotografiet så avlägset när Cameron tittar på det? demoraliserande - på eget bevåg - melankoliskt - förnimma KAPITEL 11 Vad är det egentligen som hänt Greg? Varför tror du att Cameron hjälper honom? Är Cameron skyldig att hjälpa honom? Cameron tycker att det är konstigt att Greg kommer till honom och inte till sina nya kompisar. Vad tycker du? Greg beskriver Camerons tillvaro som kaos. Håller du med? Varför tror du att de skrattar i slutet av kapitlet? slippa undan - domdera - skälla ut någon efter noter KAPITEL 12 Varför vill Rube gärna se sig som kriminell? Varför går Cameron själv till Bruce? Hur tror du att Bruce svar påverkar Cameron? Varför är de så glada för att Rube rakat av sig skägget? löjeväckande - postanimaliska

6 VAD ÄR VIKTIGT?! SIDAN 6 KAPITEL 13 Varför reagerar Cameron på att Rebecca pratar om Dale Perry? Och varför reagerar Rebecca som hon gör när hon får reda på att Cameron och Greg varit bästa vänner? hålla någon på halster - vara på vippen att göra något - banalt KAPITEL 14 Vad händer med Cameron i sista kapitlet? Varför börjar han skratta åt sig själv? Varför är det så viktigt att han måste prata med Rebecca? Hur förändras han? Vad säger han till Steve och hur känner han efter att han sagt det? strö salt i såren - klämma åt någon - sota för något - ta sig i kragen - lägga band på sig