Praktisk användning av appar och surfplattor för AKK på DAHJM

Transkript

1 Praktisk användning av appar och surfplattor för AKK på DAHJM Anja Morell Logoped och enhetschef, DAHJM Dataresurscenter, Lund Fotograf: Anna-Mi Wendel Sjuläns temadag, Eskilstuna, 23 april 2015

2 Dagens tema DAHJM och Skåne AKK och ny teknik har något egentligen förändrats? Vad används på DAHJM? appar Framtidens utmaningar Förväntningar?

3 Habilitering och Hjälpmedel DAHJM DAtorbaserade HJälpMedel Team med logoped, arbetsterapeut, tekniker och pedagog Målgruppen är barn och vuxna som är i behov av AKK och läs- och skrivstöd Utprovning, rådgivning och uppföljning kring datorbaserade samtalshjälpmedel Projekt på DAHJM just nu: afasi och surfplattor

4 Förskrivare Rådgivning DAHJM Utprovning Uppföljning Leverans/ Utbildning

5 Friare Val Projekt år 2013 som nu är permanentat för vissa kommunikationshjälpmedel Rekvisition, max 7500 kr Brukaren ansvarar själv för inköp och handhavande av produkten Inga kognitionshjälpmedel inom Friare Val Nu även bl a bildtelefoni i projektform

6 Apparna Appar förskrivs, dvs inte Friare Val Levereras genom företaget AppBooster Brukaren mailar AppBooster, får appen som gåvoapp genom en länk till App Store. Region Skåne faktureras. Appen kan i praktiken inte återanvändas av annan brukare. Om behovet förändras förskrivs en ny app. Ca 150 appar förskrivna år 2014

7 Förskrivningar Region Skåne År 2012: 144 st från sortiment År 2013: 99 st från sortiment 100 st Friare Val (surfplatta/smart telefon)

8 Vad hände? Varför vill alla ha surfplattor?

9

10 När vi hade haft datorn ett tag förstod vi att vi kunde pekprata med bilderna i den. Och då började vi använda den i alla möjliga situationer. Då började barnet också använda den mycket mer. Så nu förstår vi varandra bättre. Men det beror egentligen inte på datorn. Det beror ju på hur vi använder bilderna.

11 Visuella scener

12 Visuella scener (VSD) Utmärkt att använda på tidig nivå Exempel på appar: Widgit Go Chatable Scene&Heard Scene Speak

13 Tidiga insatser Barnet ska ha tillgång till AKK så tidigt som möjligt, ingen lägsta ålder för att börja med AKK Talande hjälpmedel påskyndar inlärningen av bilder och symboler AKK-insatser på tidig nivå bör vara multimodla, dvs. bör innefatta användning av mer än ett AKK sätt Kommunikationshjälpmedel ska användas aktivt i kommunikativt syfte av personerna i barnets omgivning *EBH-arbete 2011, rev Tidiga kommunikations- och språkinsatser till förskolebarn inom barnhabilitering. Av G. Thunberg m fl. Föreningen Sveriges Habiliteringschefer *Janice Light: aackids.psu.edu

14 Kommunikation - underhållning kött Svamp Tomat Hö Äckligt/gott/mer Toca Boca

15 Appar för AKK Widgit Go den absolut mest förskrivna för AKK-system på DAHJM Grid Player gratis men ej redigerbar i surfplattan. Används numera sällan på DAHJM, dock bra för att ha ett gratis, omfattande bildförråd. Talking Cards (Pratkort) köps ofta privat som första app för avgränsade bildsystem. Enkel men begränsad. GoTalkNow - har många inställningar för alternativa styrsätt. Kan ta in videoklipp. Bra all-around men osmidig för AKK.

16 Länkar App-forum utvecklat av DART, Göteborg. Användarnamn: Lösen: WidgitGo2015 I dropboxen ligger två anpassningar gjorda på DAHJM som kan användas i Widgit Go. Den tredje är en visuell scen, bild tagen i Södertälje under min resa till föreläsningen.

17 CAA : Communication Access for All Sarah Blackstone Här kommer på sikt färdigt material att samlas

18 Utmaningar: Svårt att som professionell hinna med i den tekniska utvecklingen Brukarna/anhöriga kan ibland mer än professionella Ökat eget ansvar för utrustning och appar hos brukare/anhöriga ger för- och nackdelar Trots mer lättillgänglig teknik finns fortfarande kunskapsluckor hos brukare/nätverk som inte landstingsverksamhet har i uppdrag att fylla. Att ha gemensamt tänk med skolpersonal. Hur skilja på surfplatta för AKK, kognition och för pedagogik?

19 Tack för er uppmärksamhet! bl a apptips från DUMLE och Datateket Region Skåne Anders Tukler