Hjälpmedel. Hjälpmedelscentrum

Transkript

1 Hjälpmedelscentrum regionvastmanland.se Hjälpmedel Hjälpmedelscentrum Ulla Rudervall, hjälpmedelskonsulent Kommunikation & Kognition Frida Foborg, hjälpmedelskonsulent Kommunikation & Kognition

2 Hjälpmedelscentrum Verksamhetens Grunduppdrag Genom specialistkunskaper om hjälpmedel och funktionsnedsättning medverka till att personer med behov får tillgång till hjälpmedel för aktivitet, delaktighet och självständighet

3 Verksamhetens Grunduppdrag Utprovning, konsultation och rådgivning Anpassning och specialanpassning Sortiment besluta, upphandla, anskaffa och lagerhålla Transportera, rekonditionera samt reparera Föra register över hjälpmedel Utbilda och informera Samordna inkontinenshjälpmedel

4 Gemensamma hjälpmedelsnämnden Representanter från kommun och landsting Beslutar om regelverket Hjälpmedelshandboken: Vem ska få hjälpmedel Vilken typ av hjälpmedel ska vara förskrivningsbart Vilken profession som ska få förskriva

5 MS1 regionvastmanland.se Förskrivningsprocessen

6 Bild 5 MS1 Maria Söderkvist;

7 Grundutrustning Grundutrustning i olika verksamheter tex skolor och boenden, oberoende av huvudmannaskap och driftform, ska vara inredda och utrustade så att miljön motsvarar normala behov för den verksamhet som ska bedrivas. Grundutrustningen styrs av inriktning på och målgrupp för den verksamheten som bedrivs. Kravet på grundutrustning ska vara uppfyllt innan ett personligt hjälpmedel förskrivs.

8 Kognitivt stöd Vad ska jag av göra? Hur ska jag av göra det? Var? av Vad ska jag av göra sedan? Hur länge ska jag hålla av på? När ska jag av göra det? Med av vem? Varför? av

9 Tids och planeringshjälpmedel Kriterier: Förskrivs till personer med kognitiva funktionsnedsättningar som stöd vid utförande av dagliga livets aktiviteter för att möjliggöra ökad självständighet. Det är viktigt att det finns stödjande personer i patientens omgivning för att hjälpmedlet ska fungera! Förskrivare: Leg arbetsterapeut och Leg Logoped

10 Exempel på tids och planeringshjälpmedel Hur länge ska jag hålla på? När ska jag göra det? TimeTimer Timstock

11 Exempel på tids och planeringshjälpmedel Vad ska jag göra? När ska jag göra det? Hur länge ska jag hålla på? Vad ska jag göra sedan? Med vem? Var? MemoDayplanner

12 Exempel på tids och planeringshjälpmedel Vad ska jag göra? När ska jag göra det? Vad ska jag göra sedan? Med vem? Var? Årskalender stor och liten Veckoschema magnettavla I ovanstående kan man använda skriven text eller schemabilder med text / bild.

13 Exempel avancerade tids och planeringshjälpmedel: Vad ska jag göra? När ska jag göra det? Hur länge ska jag hålla på? Vad ska jag göra sedan? Med vem? Var? Hur? Varför? Memoplanner Handi

14 Bildstöd (program för att producera bilder) Vad ska jag göra? När ska jag göra det? Vad ska jag göra sedan? Med vem? Var? Hur? Varför? Kriterier: Förskrivs för att ersätta eller komplettera talad eller skriftlig kommunikation. Förskrivs även till personer med kognitiva funktionsnedsättningar. Förskrivare: Leg arbetsterapeut och Leg Logoped

15 Tyngdprodukter Andra kognitiva hjälpmedel kan vara tyngdtäcken, tyngdvästar och bolldynor. Vetenskapliga studier finns att tyngden har lugnande inverkan, tydligare signaler mellan det sensoriska nervsystemet och hjärnan Tyngden påverkar känsel, muskel och ledsinnena Tyngden gör att kroppen utsöndrar endorfiner (kroppens eget morfin) som är lugnande, smärtlindrande. Kriterier: Förskrivs för att lindra svår psykisk eller motorisk oro. Förskrivare: Arbetsterapeut och Sjukgymnast/Fysioterapeut

16 Tyngdtäcken Komma till ro och varva ner Somna in och sova Känna trygghet Slappna av Lindra ångest Öka kroppsuppfattning

17 Tyngdvästar Slappna av Känna trygghet Ökad koncentration Ökad inlärningsförmåga Ökat välbefinnande Öka kroppsuppfattning Tyngdvästen är tänkt att användas i eller inför valda aktiviteter, dvs inte under en hel dag.

18 Bolldyna Ökad dynamisk sittställning medför minskad motorisk oro vilket kan leda till bättre koncentration.

19 Sittande Bra sittande är viktigt för att öka koncentrationen! Arbetsstol Sidostöd vad slutar kroppen? Fotplatta stoppet / stödet för fötterna Inramning av kroppen inte dingla med fötterna Olika stöd för ryggen högre, kortare, rundat osv. Sittsvinkling sitta aktivt Höj och sänkbar Låsbara hjul åker inte runt Kriterier: Arbetsstol kan förskrivas om brukare kan uppnå en väsentligen högre självständighet och/eller aktivitetsgrad. Förskrivare: Arbetsterapeut och sjukgymnast

20 Skrivhjälpmedel Fin och grovmotoriska svårigheter: Dator med Ordbehandlingsprogram Programvara för inmatning tex Saida ordprediktion Kognitiva och/eller Fin och grovmotoriska svårigheter: Anpassat tangentbord eller mus

21 Dyslexihjälpmedel Förskrivare: Logoped på Logopedmottagningen Västmanlands Sjukhus Västerås Kriterier: Förskrivning av läs och skrivstödjande hjälpmedel till personer som fyllt 18 år och blivit utredda för dyslexi på Logopedmottagningen. Exempel på hjälpmedel ProgramDyslexi ClaroReadPlus ProgramDyslexi StavaRex

22 Kognitivtstöd! Det viktiga är att börja med att kartlägga och bedöma behov av insatser som tex strategier, anpassningar i miljön samt hjälpmedel. För att hjälpmedlet ska ge det stöd man önskar behövs personer som stödjer och utvecklar användandet! Strategier och hjälpmedel minskar på energitjuvar i vardagen! Flera av de hjälpmedel vi har pratat om hjälper även personer med en språkstörning.

23 Tydligt och konkret För att skolan ska vara en bra plats behövs bland annat att miljön är kognitivt och kommunikativt anpassad Vad förväntas av mig i olika situationer? När, var och hur ska aktiviteter/lektioner göras? Vad ska jag ha med mig? Hjälpmedel kan underlätta detta.