Läromedelskatalogen FRÅN NATUR & KULTUR

Transkript

1 FK ÅK 3 Läromedelskatalogen FRÅN NATUR & KULTUR

2 Vad är viktigt för dig? Att få mer tid för lärande Att få tillgång till bra lärarstöd Att ha verktyg för att bedöma elevernas kunskaper och förmågor Att kunna följa elevernas progression Att individualisera elevens kunskapsresa Att säkra tillgången till det centrala innehållet Att eleverna tränar förmågorna Att ha kvalitetssäkrade läromedel av pedagoger för pedagoger Att ha läromedel som är evidensbaserade Att kunna välja både tryckt och digitalt Att få alla elever i mål Det är viktigt för oss.

3 Innehåll Förskoleklass 2 Qnoddarnas värld 20 Svenska 24 Engelska 54 SO/NO 56 Matematik 64 Fritidshem 82 Lärarlitteratur 84 Titelregister 96 Författarregister 96 Försäljningsvillkor 98 Kontakt 100 En bra skola behöver bra lärare. Och bra lärare behöver bra läromedel. Jag brukar ibland tänka att vi som arbetar med att ta fram läromedel för skolan, faktiskt också arbetar i skolan. Tillsammans med dig som är lärare är vårt gemensamma uppdrag att ge varje barn så goda förutsättningar som möjligt i livet. Det både för pliktigar och stimulerar oss som arbetar här på Natur & Kultur lite extra. Natur & Kultur är ett förlag. Men också en stiftelse som verkar för bildning och utbildning. Vi gör det genom att dela ut priser och stipendier och viktigast av allt vi gör det genom att ge ut läromedel av hög kvalitet. Med kvalitet menar vi att läromedlen är aktuella och noga faktagranskade. Vi menar också att de ska möta varje barn på dennes nivå, stödja dig som lärare och frigöra kraft som du kan ägna åt eleverna och undervisningen. Det är med stolthet jag presenterar årets katalog. Helena Holmström, förlagschef

4 FÖRSKOLEKLASS Bornholmsmodellen tränar barnens fonologiska medvetenhet Bornholmsmodellen har för många blivit det självklara valet för det språkutvecklande arbetet i förskoleklass. Det är forskningsbaserat, omtyckt och väl spritt bland Sveriges förskoleklasser. Språklekar 15 minuter om dagen i 15 veckor, där leksakerna är de mest tillgängliga och djupt mänskliga företeelser vi kan tänka oss våra ord. Omfattande forskning visar att systematiska språklekar underlättar läsinlärningen och förebygger lässvårigheter redan i förskoleklass. INGVAR LUNDBERG Bornholmsmodellen Vägen till läsning I Bornholmsmodellen Vägen till läsning, beskrivs hur barn i lekens form övar upp sin språkliga medvetenhet, den viktiga förutsättningen för att lära sig läsa. Till boken hör ett häfte med kopieringsunderlag, som innehåller bildkort, kort med alfabetet samt ett tydligt och enkelt kartläggningsmaterial. Professor Ingvar Lundbergs Bornholms modellen är en klassiker som används flitigt i svenska för skoleklasser. Studiehandledningen ger underlag för fortbildningsträffar om Bornholms modellen. Studera och diskutera Bornholmsmodellen med dina kollegor. 2

5 FÖRSKOLEKLASS Bornholmsmodellen i praktiken Fler lekar, metodiska tips och kopieringsunderlag För dig som redan arbetar med Bornholmsmodellen finns en bok med nya lekar och tips. I Bornholmsmodellen i praktiken ges konkreta förslag på hur arbetet med Bornholms modellens språklekar kan läggas upp i förskoleklassen. Materialet innehåller metodiska tips, ytterligare lekar, konkreta exempel och kopieringsunderlag allt för att underlätta lärarens praktiska arbete. Här finns repetitionslekar för de barn som behöver träna mer och arbetsblad och svårare övningar för de barn som behöver större utmaningar. Boken är ett komplement till Bornholmsmodellen Vägen till läsning. Är du intresserad av fortbildning i Bornholmsmodellen? Kontakta Natur & Kultur på info@nok.se Författare: Ingvar Lundberg (Bornholmsmodellen), Anna Strid (Studiehandledning) Bornholmsmodellen Vägen till läsning Lärarhandledning med lekar s 470:- Studiehandledning s 100:- Författare: Maria Rydkvist Bornholmsmodellen i praktiken Lärarhandledning med kopieringsunderlag s 425:- 3

6 FÖRSKOLEKLASS Över alla i den lilla staden lyste stjärnan med sitt milda ljus. Över mammor och pappor och alla andra släktingar, över grannar och poliser och papegojor. Och alla sov de. Alla utom tre barn, Cesar, Asta och Bea. Upptäck läsningen med ABC-klubben När Bornholmsmodellen övar den fonologiska medvetenheten, tränar ABC-klubben de återstående viktiga förmågorna som krävs för att barnen ska få en gynnsam läs- och skrivutveckling. Välkommen till ABC-klubben på Facebook, ett forum för dig som använder ABC-klubben. Magiska berättelser av välkänd författare Högläsningsboken Lyckostjärnan är skriven av barn- och ungdomsförfattaren Mats Wänblad. Den består av tolv berättelser hämtade från samma värld som läseböckerna för åk 1 3 (se s 24 29). Berättelserna är kloka, underfundiga och varma och lämnar medvetet plats för samtal anpassade för förskoleklassen. Till varje berättelse finns en stor samtalsbild för det språkutvecklande samtalet i gruppen. Samtalsbilderna finns även att tillgå digitalt för visning på interaktiv skrivtavla eller projektor. Ni abonnerar på de digitala bilderna under ett år. Klassrumsbeprövad metodik som fungerar I arbetsboken arbetar barnet med uppgifter som knyter an till högläsningsberätte lsen och samtalet i klassen. Här finns även övningar som tränar och utvecklar barnens ordförråd, finmotorik, begreppsbildning med mera. Arbetsboken är vändbar med två framsidor. Bakifrån presenteras bokstäverna i alfabetisk ordning. ABC-klubben står på vetenskaplig grund Lärarhandledningen inleds med en artikel av språkpedagog Anna Strid om läs- och skrivstimulerande arbetssätt för förskoleklassen. Boken innehåller också en lättanvänd handledning till arbetet med högläsningsboken, samtalsbilderna och uppgifterna i arbetsboken. NYHET Läromedelswebb kostnadsfria komplement Till ABC-klubben finns en läromedels webb. Här hittar du praktiska och kostnadsfria komplement till böckerna. Gå till klicka på Till läromedelswebben. Tipsa föräldrarna! Träna bokstavsljud och ordavkodning med ABC-klubbens app för iphone, ipad och Android passar alla barn som är på väg att knäcka koden. Fungerar också bra som kompletterande extraövningar i skolan. Appen köper du och laddar ned via App Store och Google Play. Författare: Mats Wänblad, Maria Rydkvist, Anna Strid ABC-klubben finns för FK åk 3 ABC-klubben är ett läromedel i svenska för FK åk 3. Läromedlet bygger på vetenskaplig grund, har tydlig progression och ger stora möjligheter till individualisering. Läs mer om ABC-klubben för åk 1 3 på s ABC-klubben Fk Lyckostjärnan Högläsningsbok s 190:- Arbetsbok s 72:- Lärarhandledning s 375:- Samtalsbilder, A3-format st 215:- Samtalsbilder, interaktiv skrivtavla Lärarlicens/år :- 4

7 FÖRSKOLEKLASS Så här kan du arbeta med ABC-klubben i förskoleklass: 1 Börja med att läsa en av berättelserna i högläsningsboken Lyckostjärnan. Högläsningsboken lyssna! 2 Ta fram tillhörande samtalsbild och prata om och diskutera berättelsen med barnen. Själv klart kan du också välja att starta arbetet med att först prata om bilden, sedan läsa berättelsen i högläsningsboken. Samtalsbilder språkutveckla! Samtalsbilderna finns även digitalt för visning på interaktiv skrivtavla eller projektor. 3 Nu är det dags för barnen att själva träna och utveckla sitt ordförråd, finmotorik, begreppsbildning m m. Det gör de i arbetsboken. Arbetsboken träna och befäst! 4 Till din hjälp för arbetet med högläsningsboken, samtalsbilderna och uppgifterna i arbetsboken, finns en tydlig och lättöver skådlig lärarhandledning. Lärarhandledningen till din hjälp 5

8 FÖRSKOLEKLASS Språk- och mattelekar med Mamma Mu Låt Mamma Mu och Kråkan guida barnen in i språkets och mate ma tikens värld. Med lust och lek kan du med detta material förbereda barnen för en riktigt bra skolstart och göra den mer rättvis! 20 minuter om dagen i en värld barnen älskar! Med Mamma Mu och Kråkan kan du dagligen varva språk- och mattelekar med läsupple velser, musik, bilder, övningar och gemensamt arbete i arbetsboken. Tydlig lärarhandledning. Fingertal och siffror behandlas parallellt. llt. Språklekarna har fått en tydligare koppling till Bornholmsmodellen. 1 Utgångspunkten för lekövningarna är högläsningen. 2 Storbilder att samtala kring. 6

9 FÖRSKOLEKLASS Alla övningar är samlade i en elevbok. Mamma Mu är nu även med i elevboken. 3 Lärarhandledningen presenterar arbetsgången utifrån elevernas arbetsbok. 4 Arbetsboken är navet kring vilket språk- och matte lekarna byggs upp. 5 En cd-skiva med Mamma Musånger inramar arbetspassen. 6 Mjukisdjuren gör språklekarna roliga och levande. Författare: Eva Fylking, Eva Wirmark, Jujja Wieslander, Tomas Wieslander (högläsningsboken) Språk- och mattelekar med Mamma Mu Mamma Mu och Kråkan s 80:- 6 st storbilder på affischer i färg s 375:- Lärarhandledning med kopieringsunderlag s 425:- Min bok s 82:- Cd-skiva st 190:- Mamma Mu docka st 120:- Kråkan docka st 95:- 7

10 FÖRSKOLEKLASS Sagoklassiker Med Sagoklassiker från skilda delar av världen kan du arbeta med sagan som tema! De 20 sagorna är fördelade på fem nivåer, vilket gör att alla elever får chans att hitta sagor på sin läsnivå. 1 Nivå 1 utan text. Som stöd för dig som lärare finns texten till sagan på: Med Sagoklassikerna tränar eleverna inte bara sin läsning de möter även sagans speciella språk och uppbyggnad, kulturer, länder, författare och illustratörer. I alla böcker finns en tydlig handledning för läsförståelseundervisning på konkret nivå. 2 Nivå 2, 1 2 rader 3 Nivå 3, 1 4 rader Här kan du kostnadsfritt ladda ner praktiska läs- och skrivövningar till sagorna att arbeta vidare med. Här finns också ett brev riktat till föräldrarna, där de får veta bakgrund och förhållningssätt till sagorna. Extra lästräning hemma Sagoklassikerna passar bra att ta hem för att träna mer läsning även föräldrarna kan använda sig av den tydliga handledningen för läsförståelse som finns i varje bok. Sagoklassikerna har en tydlig koppling till Lgr Nivå 4, 2 5 rader 5 Nivå 5, 5 10 rader Sagoklassiker nivå 1, 4 titlar Den fula ankungen Musen och Elefanten Skomakaren och pysslingarna Den kloka hönan s 199:- Sagoklassiker nivå 2, 4 titlar Fort, fort! Den stora moroten Ta fast råttan! Hemma bäst s 199:- Sagoklassiker nivå 3, 4 titlar Bockarna Bruse Guldlock Räven som blev lurad Koka soppa på stenar s 249:- Sagoklassiker nivå 4, 4 titlar Månen i dammen Den magiska penseln Yoshi, stenhuggaren Apan med den magiska flöjten s 249:- Sagoklassiker nivå 5, 4 titlar Aladdin Hur Anansi fick sina sagor Mulan Östan om sol, västan om måne s 249:- 8

11 FÖRSKOLEKLASS Klassrumsmaterialet för den första bokstavsträningen oavsett vilken läslära du använder Alfabetsböcker 29 roliga, små böcker att läsa en för varje bokstav. Varje bok har 8 sidor. Läs mer om Bokstavsriket på sid 33. Väggalfabet Bokstavsplanscherna visar varje bokstav handtextad och med en tillhörande bild. På bak sidorna finns bokstäverna skrivna med skrivstil. Klistermärkesark Alla alfabetsbilder och bokstävernas skrivriktning visas. Arket säljs i 8-pack. Författare: Lena Hultgren Bokstavsriket Väggalfabet :- Alfabetsböcker st 370:- Klistermärkesark, 8-pack :- Läshoppet Böcker för den första lästräningen, kopplade till dimensionen Ordavkodning i God läsutveckling. NIVÅ 1 Lova-böckerna Mio-böckerna LÄSHOPPET Lova 1 Lova rånar Lova syr Lovas ros Lovas vår Lova 2 Var är Lova? Vila, sa Lova Rör inte, sa Lova Du har fel, sa Lova Mio Var är Mio? Mio och fölen Fia Mios vän Mio och måsen Se fler titlar i Läshoppet på sid NIVÅ 2 Max-böckerna Max 1 Max gåtor 1 Max gåtor 2 Max gåtor 3 Max tokiga rim Max 2 Max lagar mat Max jagar en bov Max och Sotis Max metar Sira-böckerna Sira Sira och båten Sira och höken Sira och kakan Sira och taket Författare: Eva Fylking, Gitten Skiöld, Ann-Kristin Åklint Läshoppet paket om 4 olika titlar Nivå 1 Lova s 199:- Nivå 1 Lova s 199:- Nivå 1 Mio s 199:- Nivå 2 Max s 199:- Nivå 2 Max s 199:- Nivå 2 Sira s 199:- 9

12 FÖRSKOLEKLASS När barnen kommer till förskoleklassen kan och vet de riktigt mycket om matematik. Och de vill lära sig mer! Med Pixel för förskoleklass tar du till vara på allt eleverna redan vet om matematikens värld. Tillsammans utforskar ni tal, mönster och former med leken som grund. Samtidigt undervisar du medvetet redan i för skoleklass och utvecklar elevernas tänkande. Med Pixel vill vi både utmana och ge varje elev många chanser att förstå. Därför återkommer de matematiska momenten flera gånger genom Pixels grundböcker och på flera olika sätt. Varje moment går från konkret till abstrakt, från lek och utforskande till mattespråkets tal och symboler. Med Pixel lägger du den viktiga grunden både på ett roligt och genomtänkt sätt. Utökat talområde till 0 20 Test inför överlämning till åk 1 Vill du titta närmare på Pixel för förskoleklass? Se smakprov på nok.se/pixel. Börja med plus och minus Pixel är förbättrad! Webbövningar till varje kapitel Extrabok till elever som är redo Häfte med kopieringsunderlag 10

13 FÖRSKOLEKLASS Grundbok I grundboken återkommer de matematiska momenten flera gånger och på flera olika sätt. Till varje uppslag i grundboken finns förslag på aktiviteter och tips på hur du kan förenkla uppgifter och utmana eleverna. Extrabok För att kunna ge dina elever mesta möjliga matematik finns det en extrabok till de elever som är redo. Öva mer på webben När du köper grundböckerna får du och dina elever tillgång till Pixel Öva mer som finns på webben. Där hittar du tre extra övningar till varje kapitel som i sin tur finns i tre svårighetsnivåer. Här finns alltså extra övningar i Pixelanda för alla elever! Pix och Pax finns som handdockor! Lärarens bok ditt nyckelverktyg Lärarboken är helt central i Pixel. Här ser du den grundläggande matematiken i ett större sammanhang och får konkreta tips på hur du kan lägga upp undervisningen. Kopieringsunderlag I häftet med kopieringsunderlag finns spel, fler övningar och problemlösningsuppgifter som passar i förskoleklass. Författare: Bjørnar Alseth, Mona Røsseland, Henrik Kirkegaard, Ann-Christin Arnäs Pixel FK Andra upplagan Grundbok s 90:- Extrabok s 50:- Lärarbok s 275:- Kopieringsunderlag FK s 199:- Handdockor, Pix och Pax (2 st) :- Tankehäfte (25-pack) s 100:- Läs mer om Pixel 1 3 och Tankehäfte på s

14 FÖRSKOLEKLASS En bra start! Börja med Eldorado i förskoleklass och ge barnen en bra start i matematik! Med Eldorado går språk och matematik hand i hand. Det handlar om problemlösning, att tänka och dra slutsatser samt att utveckla begrepp. Med spel och lekar kan du introducera begrepp och göra färdighetsträningen rolig. Leken blir en naturlig del av lärandet och grundlägger förståelse som är så viktig för det fortsatta lärandet. Grundboken inspirerar till lärande i de matematiska områden som är viktiga att grundlägga i förskoleklassen. Eleverna får upptäcka matematik i lekens form samtidigt som begrepp, strukturer och samband synliggörs. De får rita, förklara muntligt och i handling visa att de förstår. Till varje sida ser både du och föräldrarna tydligt vad eleverna tränar, och syftet med sidan. Läromedelswebb På MatteEldorados läromedelswebb hittar du nyttiga och praktiska (kostnadsfria) komplement. Du hittar läromedelswebben på klicka på Till läromedelswebben. Eldorado för Interaktiv skrivtavla Grundboken för Interaktiv skrivtavla är ett helt suveränt redskap för dig då du kan ha genomgångar runt en sida i elevboken och låta eleverna vara delaktiga. Många av bokens bilder har gjorts interaktiva, så ni ska kunna laborera och resonera er fram till olika uppgifters lösningar. Till många sidor i elevboken finns digitala matteverktyg kopplade. På varje ställe där man kan vara hjälpt av konkret material, finns digitala verktyg att ta till. Det kan t ex vara klossar, pengar, rutnät eller tärningar. Lärarboken är lättanvänd med konkret handledning och kopieringsunderlag. Den är dessutom ett fortbildningsmaterial i sig! För varje område ser du den matematik eleverna bör utveckla och vad det ska leda till senare. Lärarboken ger dig också förslag på aktiviteter kring olika moment ni kan göra inne och ute och hur ni sedan kan samlas kring det i boken. nok.se/eldorado Författare: Ingrid Olsson, Margareta Forsbäck Eldorado FK FK Grundbok s 72:- FK Grundbok Interaktiv skrivtavla, lärarlicens abonnemang 12 månader :- FK Lärarbok s 285:- Läs mer om Eldorado för åk 1 3 på s

15 FÖRSKOLEKLASS En idébank för språk-, läs- och skrivaktiviteter Förskoleklassens metodik språkande, skrivande och läsande utgör en idébank varifrån du kan plocka aktiviteter att genomföra i din klass. En didaktisk bro mellan förskola och skola Uppföljaren till Förskoleklassens didaktik I Förskoleklassens didaktik ges teoretiska perspektiv på lek och lärande, som varvas med verksamhetsknutna exempel kopplade till svensk- och matematikämnets didaktik. I Förskoleklassens metodik får du hjälp med vad som kan läras ut, hur detta kan ske samt varför. I denna idébank för språkande, skrivande och läsande i förskoleklassen presenteras såväl långsiktiga som kortsiktiga och konkreta mål kopplade till de metoder och aktivi teter som presenteras. Här beskrivs metoder och 60 akti viteter där ett elevcentrerat förhållningssätt kombin eras med tydlighet i undervisningen. I anslut ning till aktiviteterna finns ett rikligt kopieringsunderlag. Om författarna Katarina Herrlin är universitetslektor i didaktik med inriktning mot läs och skriv, och lärarut bildare vid Linnéuniversitetet. Hon är lågstadie lärare och har lång erfarenhet av undervisning i grundskolans tidigare år. Katarina har även skrivit ett flertal läromedel i svenska för årskurserna 1 3. Elisabeth Frank är fil dr i pedagogik och lärar utbildare vid Linnéuniversitetet. Hon har mångårig erfarenhet som lågstadie- och speciallärare. Elisabeths forskningsintresse riktas mot elevers skriftspråkliga utveckling, läsunder visning och vad som konstituerar goda miljöer för läs- och skrivlärande. Författare: Katarina Herrlin, Elisabeth Frank Förskoleklassens metodik språkande, skrivande och läsande Lärarhandledning med kopieringsunderlag s 398:- Författare: Katarina Herrlin, Elisabeth Frank och Helena Ackesjö Förskoleklassens didaktik s 240:- 13

16 FÖRSKOLEKLASS Hur gör prinsessor? Läser ni böckerna om Prinsar och Prinsessor? Då har ni ett bra tillfälle att lyfta frågor som rör genuspedagogik och normkritiskt tänkande! Den här boken är en inspirationskälla med teori, diskussionsfrågor, uppslag, övningar och idéer. Författarna vill visa att genuspedagogiskt arbete i förskolan kan ses som ett ständigt rådbråkande av normer och att Per Gustav ssons böcker kan vara till stor hjälp i arbetet med att försöka ompröva sina egna och barnens idéer om vad som går an och inte. Målsättningen är att komma bort från förutfattade meningar och fasta normer. Fokus ligger på vilka associationer, värderingar och frågor som väcks i mötet mellan pedagoger, barn och böcker. Lill-Knut och A B C Ett roligt och lekfullt material om talen 1 till 10 och alfabetets bokstäver. Det är tydligt och lätt att följa, då varje tal eller bokstav presenteras på ett uppslag. Eleverna får rita, måla, skriva och räkna. NYHET Författare: Magdalena Hulth, Hedda Schönbäck, Per Gustavsson Hur gör prinsessor? Genusarbete och normkritiskt tänkande i förskolan s 225:- Författare: Ingmari Lundhäll, Anna Ericsson Nordh Lill-Knut A B C s 55: s 49:- Läs rätt! Läs rätt består av fem läsförståelsehäften där svårighetsgraden och mängden text ökar successivt. I Läs rätt är läsning ren läsning. Eleverna väljer rätt svarsalternativ och visar att de faktiskt förstår och kan läsa! Häftena blir också en diagnos på hur eleven behärskar bokstavs- och ordavkodning samt förstår vad ord och uttryck betyder. Läs rätt är klurigt och lurigt, roligt och viktigt, vettigt och nyttigt! Författare: Lena Hultgren Läs rätt Läs rätt s 42:- Läs rätt s 42:- Läs rätt s 42:- Läs rätt s 42:- Läs rätt s 42:- Molles mattebok för förskoleklass Mattestegen är ett samplanerat basläromedel med start i förskoleklass. Molles mattebok kan även användas fristående för att introducera och väcka intresse för matematik. Lek, praktiskt arbete och samtal lyfter fram matematiken i barnens närmiljö. Läs mer om Mattestegen på s 80. Författare: Britt Jakobson, Eva Marand Lilla Mattestegen Molles mattebok s 72:- Lärarbok Molle s 235:- Handdocka Molle st 275:- Retoriklek Författare: Gunlög Åkerstedt Lindell Lärande lek i utemiljö Författare: Karin Persson Gode Retoriklek i förskolan s 249:- Lärande lek i utemiljö pedagogiska lekar och övningar s 254:- Sagor att berätta och leka Författare: Per Gustavsson Leken som berör Författare: Pauline Hegner Sagor att berätta och leka s 249:- Leken som berör massagesagor s 269:- 14

17 du behöver Aktivitetskort Matematik i förskolan ISBN Författarna och Natur & Kultur Kopiering förbjuden. FÖRSKOLEKLASS mängder och tal 1 Egenskaper hos tal NYHET Visa med kroppen Viola kan skriva siffror. Hon har skrivit olika siffror på ett papper. Hon vet vad siffrorna heter och vad det betyder. Viola klappar i händerna tre gånger för att visa hur många siffran 3 är. gör så här delmål XXUtveckla sin förståelse för siffror och antal. XXUtveckla symboliskt tänkande. metod metod XXLeka och uppleva. XXFörklara genom att använda kroppsspråket. Exempel på aktivitetskort i matematik framsida Hur kan hon göra för att visa siffran 5? Samla barnen och samtala om vad Viola gör. Gör det som Viola gör tillsammans. Vilka fler siffror finns det på bilden? Ta fram kort med siffror. Välj kortet med siffran tre. Upplev talet tillsammans, t ex kan ni hoppa tre gånger. Låt sedan barnen komma på något nytt att göra för att uppleva talet, t ex klappa tre gånger eller vinka med foten tre gånger. Fortsätt sedan med ett annat kort och gör på liknande sätt med den siffran. Utmana vidare med andra eller fler siffror. Lägg gärna till nollan. Låt barnen uppleva dessa tal med kroppen också. kort med siffror Exempel på aktivitetskort i matematik baksida Aktivitetskort Aktivitetskorten finns i fyra varianter; Matematik och Språk som består av lekar och övningar samt Teknik och nyheten Naturvetenskap som består av experiment. Boxarna innehåller 50 kort vardera. Framsidan består av en berättelse till barnen som kan användas som introduktion av aktiviteten. På baksidan finns information till dig som pedagog där du kan läsa om hur aktiviteten går tillväga och vilka material du behöver. Fördelen med korten är att du kan dra ett kort och använda direkt, materialen finns redan i verksamheten och det krävs ingen planering. Korten kan användas helt fristående av varandra. Författare: Naturvetenskap och Teknik, Karin Persson Gode Språk, Helena Hagström Författare: Matematik, Marie Ahrnstedt och Anna Krafft Aktivitetskort i förskolan Aktivitetskort Språk kort 425:- Aktivitetskort Matematik kort 425:- Aktivitetskort Teknik kort 425:- Aktivitetskort Naturvetenskap kort 425:- Faktakort Vilda husdjur Det finns fullt av djur runt omkring oss hela tiden. Djur som bor nära och lever sina liv bredvid människorna. Många av dem är ganska små. I boken Vilda husdjur finns roliga, spännande texter att läsa högt i barngruppen. Till boken finns också en affisch för årstidsboken samt faktakort om de olika små djuren. Författare: Jessika Berglund Vilda husdjur Faktabok s 275:- Affisch st 175:- Faktakort s 405:- Författare: Gunilla Ingves Har du sett på! Fem böcker om några vanliga småkryp som barnen kan se ute på gården och i parken. Hur lever de och vad gör de när vi inte ser dem? Har du sett på! Har du sett på myran! s 64:- Har du sett på spindeln! s 64:- Har du sett på flugan! s 64:- Har du sett på gräshoppan! s 64:- Har du sett på nyckelpigan! s 64:- 15

18 FÖRSKOLEKLASS Bokstavsburken Burkar med magnetiska skumbokstäver som är härliga att hålla i. Låt barnen känna på bokstavsformen, leka och laborera med bokstäverna och bygga ord. Den ena burken innehåller versaler, den andra gemener. Vokalerna är röda, konsonanterna blå. 114 bokstäver i varje burk. Bokstavsburken Versaler :- Gemener :- Spökägget Med hjälp av ett tematiskt arbetssätt ges barnen möjlighet att utveckla sina läs- och skrivfärdigheter i ett meningsfullt sammanhang. Innehållet i undervisningen kopplas till barnens föreställningsvärld och vardag. I Spökägget knyts teori och praktik samman. De teoretiska avsnitten anknyter till modern forskning om läs- och skrivinlärning. Författare: Peggy Andersson, Elisabeth Berg, Carina Fast, Katarina Roland, Majken Sköld Spökägget Lärarhandledning s 345:- L ä s fi x a r n a en väg til l god läsförståelse En spågumma, en apa, en detektiv och en cowboy fyra figurer som dina elever kan ha med sig när de ska ta sig an och förstå innehållet i texter. Vi kallar dem Läsfixarna. Gör som Cowboy-Jim med lassot! Fånga in det viktigaste i texten och sammanfatta innehållet. Gör som Fröken Detektiv! Stanna upp och fundera när det är något du inte förstår. Slå upp svåra ord. Diskutera sådant som är otydligt med en kamrat eller en lärare. Gör som Spågumman Julia! Stanna upp när du läser och fundera på vad du tror att texten kommer att handla om. Vad kommer att hända? Läsfixarna är en av de undervisningsmodeller som beskrivs i Barbro Westlunds bok Att undervisa i läsförståelse, och är också en av de modeller som eleverna får möta i läromedlet ABC-klubben i åk 2 och 3 (se s 24 29). Nu finns Läsfixarna som mysiga handdockor! Syftet med användningen av Läsfixarna och andra strate gier är att det ska ske en överföringseffekt, så att de kan användas som tankestöd i nya sammanhang vid möten av olika texter framöver. På finns en länk till en film med Barbro Westlund där hon föreläser om att undervisa i läsförståelse. På sidan kan du beställa Läsfixarplanschen och ladda ned bokmärken och annat material gratis. Gör som Frågeapan! Var nyfiken och ställ egna frågor när du läser. Vem? När? Varför? Hur? Läsfixarna, 4 dockor 4 dockor :- 16

19 FÖRSKOLEKLASS Barn behöver röra på sig! Motoriska övningar på liten yta, när kroppen säger till NYHET Aktivitetskort Motorik och rörelse innehåller 48 olika övningar och är tänkta att underlätta det dagliga behovet hos barn att få röra på sig. Övningarna är uppdelade i kategorierna Bolla, Balansera och Hoppa och ordnade i svårighetsgrad. De första övningarna i varje kategori är lätta så att alla snabbt ska känna sig duktiga och få kryss i protokollet. Övningarna kan eleven utföra på egen hand till exempel ute i kapprummet när det kryper i kroppen eller så kan de läggas in som en del i ett arbetsschema. Det behövs inte mer plats än att det går att snurra ett hopprep. På ena sidan kortet finns en tydlig bild och text som beskriver vad eleven ska göra. På den andra sidan visas hur många gånger övningen ska göras. Varje övning utförs vid fyra tillfällen för att den riktigt ska befästas och eleven ska vara redo att gå vidare. Kategorierna är utvalda för att också lägga grund för rastleken. Efter att har arbetat sig igenom övningarna kan alla barn vara med och bolla och hoppa ute på rasten! Skolan ska sträva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen för hela skoldagen LGR-11 Gunilla Ohlsson Aktivitetskort Motorik och rörelse Kortlåda med 50 kort :- Med hjälp av motorikkorten får eleven röra på sig, ha en rolig stund och samtidigt träna sin koordination, balans, jämvikt, riktning och avståndsbedömning vilket innebär att barnet får en växande tilltro till sin egen förmåga. Testa ordförrådet! Testa sexåringarnas ordförråd på 20 minuter. SVAPP-testet visar snabbt vilka barn som har brister i ordförrådet inför årskurs 1. Testar substantiv, verb, adjektiv och preposi tioner i det passiva ordförrådet. Författare: Christina de Jounge-Sturesson, Birgitta H-Holmberg, Gunnel Thelberg Svapp Lärarhandledning med kopieringsunderlag s 398:- Minutkort Minutkorten är perfekt material att arbeta med då det blir tid över. Ett kort tar ca en minut och eleverna kan själva hämta korten och sitta och arbeta. Korten är självrättande och består av övningar inom ma, sv, NO och engelska. Eleven kopplar samman ord och bilder mellan vänster och höger sida av kortet. Minutkort Minutkort 1 (20 olika kort) :- Minutkort 2 (20 olika kort) :- 17

20 FÖRSKOLEKLASS Kompisar Kanin och Igelkott är bästa vänner, men ibland kan även vänner bli ovänner. I Kompismaterialet hittar du berättelser om Kanin och Igelkott med utgångspunkt i situationer som de flesta barn känner igen från sin egen vardag. Man har sjukt många rättigheter när man är barn. OLLE, 7 ÅR Tio Kompisböcker baserade på Barnkonventionen Händelserna i dessa böcker är kopplade till Barnkonventionen som på så vis blir belyst ur barnperspektiv. Dessa sagor kan läsas och leda till diskussioner samt vidare arbete som anpassas efter gruppen. De är tänkta att vara en ingång till det långsiktiga arbete med Barnkonventionen och de mänskliga rättigheterna som ska fortgå genom förskolan och grundskolan. Följande titlar ingår i materialet: En egen plats Ett eget namn Få vård Lika värde Säga sitt Känna trygghet Lek, vila och fritid Gå i skola Äta mat Barnets bästa I materialet ingår även en broschyr med bland annat förslag på frågor till var och en av böckerna. 18

21 FÖRSKOLEKLASS Tio små Kompisböcker En serie med tio små berättelser om Kanin och Igelkotts vardag. Med uttrycksfulla illustrationer och enkla texter presenteras tio olika teman. Exempelvis: Dela med dig, Prata om det och Säg förlåt. De tio kompisböckerna säljs samlade i en box. Kompiskort Använd Kompiskorten för att ge barnen redskap att förebygga och lösa konflikter. Kompiskort är ett paket med 10 kort i A3-format, innehållande färgglada illustrationer av de två kompisarna. Korten har samma teman som Kompisböckerna. På baksidan av korten finns förslag för olika aktiviteter som passar att göra till varje tema. Pussel som berättar Lägg pusslet och berätta tillsammans. Kanin har med sig en fin, röd boll, men vad är det som händer och varför blir det så? Vad händer till slut? Prata om händelesförloppet och uppmuntra barnen att komma med egna funderingar. Använd gärna berättelserna i de små Kompisböckerna tillsammans med pusslet. Låt barnen plocka ut de små figurerna från pusslet och leka vidare. Kan de hitta på nya berättelser? Vill du veta mer? Besök mig på Kompisar Kanin och Igelkott Med Kanin och Igelkott som mjukisdjur kan barnen ta med karaktärerna in i den fria leken. Figurerna är tillverkade i mjuk plysch och är 60 cm (Kanin) och 30 cm (Igelkott). Författare: Linda Palm Kompisar Kompisböcker (10-pack) s 325:- Kompisböcker baserade på Barnkonventionen (10-pack) s 399:- Kompiskort (10-pack) :- Kompisar, handdockor (2 st) :- Kompispussel (18 bitar) :- 19

22 SVENSKA OCH MATEMATIK Du behöver bara en enda app per årskurs för att säkra målen i matte och svenska i åk 3 Qnoddarnas värld! För dig som använder ipad i klassrummet Qnoddarnas värld är det första heltäckande läromedel i svenska och matematik som är specialutvecklat (enligt Lgr11) för ipad i åk 1 3. I Qnoddarnas värld är det du som styr var och en av dina elevers arbete och kan följa deras resultat och utveckling. Du vet hela tiden precis hur det går, och kan därmed också sätta in extra resurser/stötta där det behövs. Läs mer om funktionerna i lärarklienten på nästa uppslag! Exempel på övning i svenska i åk 1 (röd app). Exempel på övning i matematik i åk 2 (grön app). Qnoddarnas värld för dina elever Varje elev får sin egen inloggning till Qnoddarnas värld. När eleven loggar in, så möts han/hon av de uppgifter som du som lärare aktiverat. Qnoddarnas värld genomsyras av spelkänsla och drivkraft att komma vidare i lärprocessen. Eleverna arbetar med övningar i både svenska och matematik, dessutom finns ett stort antal läseböcker på olika nivåer för den första läsinlärningen. I apparna för åk 2 och 3 finns också ett skrivverktyg där eleverna kan göra egna böcker med både bild, text och foton. Prova Qnoddarnas värld kostnadsfritt i 30 dagar Gå in på admin.qnodd.se och beställ en prova på kod. Koden ger dig tillgång till lärarklienten och alla övningarna för en användare. Du förbinder dig inte till något köp i och med detta erbjudande. admin.qnodd.se 20

23 SVENSKA OCH MATEMATIK Här nedan ser du exempel på vad apparna i innehåller i svenska och matematik. Röd app årskurs 1 Grön app årskurs 2 Blå app årskurs 3 MATEMATIK Taluppfattning Blåbärsvägen Talen 0-5, 0-10, 0-20 Hälften-dubbelt, udda tal-jämna tal Tals användning - Hallonvägen Likhetstecken Addition-subtraktion 0-10 Geometri - Björnbärsvägen Geometriska mönster Begrepp och lägesord Mätning - Körsbärsvägen Längd, vikt och tid Mynt och sedlar Sannolikhet och statistik - Lingonvägen Stapeldiagram Sannolikhet SVENSKA Bokstäver - Blåbärsvägen Alfabetet - bokstav och ljud Kort och lång vokal Läsa och skriva - Hallonvägen Para ihop ord och bild Lästräning Berättande texter och sakprosa - Björnbärsvägen Rim och ramsor Skriva vykort Språkbruk - Körsbärsvägen Motsatser Sammansatta ord Tala, lyssna och samtala - Lingonvägen Berätta till bild Följa instruktioner MATEMATIK Taluppfattning - Blåbärsvägen Ental, tiotal och hundratal Ordningstal Tals användning - Hallonvägen Addition-subtraktion 0-20, Multiplikation tabellerna 1-5, 10 Geometri - Björnbärsvägen Geometriska figurer Punkt, linje och sträcka Mätning - Körsbärsvägen Volym Tid hel, halv och kvartar Sannolikhet och statistik - Lingonvägen Cirkeldiagram Sannolikhet SVENSKA Läsa och skriva - Hallonvägen Skriva meningar Läsförståelse bild och text Berättande texter och sakprosa - Björnbärsvägen Berättelsens form Saga och fakta Språkbruk - Körsbärsvägen Singular och plural Adjektiv, substantiv och verb Tala, lyssna och samtala - Lingonvägen Tankekarta Tal och intervju MATEMATIK Taluppfattning - Blåbärsvägen Ental, tiotal, hundratal och tusental Bråktal och negativa tal Tals användning - Hallonvägen Skriftliga räknemetoder Division Geometri - Björnbärsvägen Skala Koordinationssystem Mätning - Körsbärsvägen Välja enheter Uppskatta och mäta Sannolikhet och statistik - Lingonvägen Stapeldiagram Egen undersökning Övning inför nationella prov - Hjortronvägen Blandade uppgifter SVENSKA Läsa och skriva - Hallonvägen Skriva olika texter Lästräning, läsförståelse-inferenser Berättande texter och sakprosa - Björnbärsvägen Instruktioner och recept Planera och förbereda muntliga framställningar Språkbruk - Körsbärsvägen Särskrivning Skillnader mellan tal- och skriftspråk Tala, lyssna och samtala - Lingonvägen Bokprat Diskutera och ta ställning Övning inför nationella prov - Hjortronvägen Blandade uppgifter Qnoddarnas värld: anpassad för ipad framtaget enligt Lgr11 kvalitetssäkrad av svenska pedagoger lärarklienten, din kommandobrygga! Där ser du alla elever, ger dem uppgifter och följer deras resultat. 21

24 SVENSKA OCH MATEMATIK Qnoddarnas värld för dig som lärare Med Qnoddarnas värld får du ett administrativt system, din lärarklient, som ger dig en direkt överblick över varje elevs styrkor och svagheter. Du kan enkelt skapa en anpassad studiegång till varje enskild elev, då det är du som bestämmer vad eleven ska arbeta med och när. Elevens resultat sparas i din lärarklient så att du kan analysera och följa upp dess resultat. Lärarklienten är densamma för åk 1, 2 och 3. Läromedel för ipad Så här får du tillgång till Qnoddarnas värld! I lärarklienten finns en gedigen handledning till arbetet med Qnoddarnas värld. Du hittar bl a övningarnas koppling till Lgr 11, syfte med respektive övning, tips om hur du kan jobba vidare med området och mycket annat! Du beställer lärarklienten via Natur & Kultur eller din ordinarie läromedelsdistributör. Du får en aktiveringskod till Lärarklienten (via post eller e-post). Du aktiverar din lärarklient, och köper sedan elevnycklarna i din lärarklient. Elevnycklarna levereras direkt till din lärarklient så fort du beställt dem. Du installerar appen på dina elevers ipad. Du är igång! Lgr 11 och Qnoddarnas värld Tar hänsyn till varje elevs behov, förutsättningar, erfarenhet och tänkande Stimulerar, handleder och ger särskilt stöd till elever som har svårigheter samt lyfter de som vill vidare Stärker elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan Ger utrymme för elevens förmåga att själva skapa och använda olika uttrycksmedel 22

25 SVENSKA OCH MATEMATIK Alla övningar börjar på en konkret nivå När eleven påbörjar en övning kommer han/hon in på en konkret och enkel nivå. När eleven klarat nivån flyttas han/hon upp till nästa. Förutom en godkändnivå, finns det också en utmaning för de elever som behöver mer att bita i! Du som lärare får hela tiden rapporter om vad eleven kan och vad han/hon behöver träna mer på. Enklare kan det inte bli att individanpassa undervisningen. Gemensamma genomgångar Du som lärare styr arbetet men det är viktigt att det blir en dialog med eleverna och att de får sätta ord på sina tankar och funderingar. Då kan eleverna se och lära av och med varandra. Därför är det viktigt att komplettera individuellt arbete med gemensamma genomgångar. Förslag till dessa finns i lärarhandledningarna som du hittar i lärarklienten. Lärarklienten når du både via dator och ipad. admin.qnodd.se Prova Qnoddarnas värld kostnadsfritt i 30 dagar Gå in på admin.qnodd.se och beställ en prova på kod. Koden ger dig tillgång till lärarklienten och alla övningarna för en användare. Du förbinder dig inte till något köp i och med detta erbjudande. Qnoddarnas värld Lärarklient, inkl 1 elevplats (3 appar) :- (samma klient för åk 1, 2 och 3) Elevlicens (köps via lärarklienten) Åk 1, svenska och matematik (röd app) Abonnemangstid 1 år Åk 2, svenska och matematik (grön app) Abonnemangstid 1 år Åk 3, svenska och matematik (blå app) Abonnemangstid 1 år 125:-/elev 125:-/elev 125:-/elev 23

26 SVENSKA ABC-klubben en magisk läsupplevelse på flera nivåer Med ABC-klubben får du som lärare ett verktyg med stora möjligheter till individualisering, en trygg vetenskaplig grund och en förankring i Lgr 11! Vetenskaplig grund ABC-klubben står på en solid vetenskaplig grund. Professor Ingvar Lundberg, som är medförfattare till ABC-klubben, har under många år forskat kring läs inlärning; vilka kognitiva, sociala och språkliga förut sättningar behövs för en god läsutveckling. Dessa rön har vi tillämpat i ABC-klubben. Barbro Westlund, som är känd för sin forskning om läsförståelsestrategier, medverkar också i ABC-klubben. Klassrumsbeprövad metodik ABC-klubbens arbetsböcker och lärarhandledningar är skrivna av verksamma pedagoger med lång yrkeserfarenhet och är också utprövat efter hand av lärare runt om i Sverige. Det måste funka i en klassrumssituation och det gör det! Inspiration och motivation För att lära sig läsa måste man ha motivation. Det får man med ABC-klubben! Berättelserna i läseböckerna är skrivna av Mats Wänblad, som har lång erfarenhet av vad eleverna går i gång på. Han har under årens lopp träffat mängder av elever i skolan och inspirerat dem till läsning och till att själva börja skriva. Lgr 11 Innehållet i ABC-klubben svarar väl mot kursplanens centrala innehåll och lärarhandledningen är ett värdefullt verktyg för att genomföra den undervisning som betonas i avsnittet om svenskämnets syfte. Berättelser och texter som inspirerar och motiverar Klassrumsbeprövad metodik som fungerar Står på vetenskaplig grund 24

27 SVENSKA Läsning på olika nivåer varför det? Gemensam läsupplevelse men individualiserad Några av de barn som kommer till den första läsundervisningen i skolan kan redan läsa med flyt och förståelse. En del kan de flesta bokstäver och är på god väg att knäcka läskoden, andra kan bara enstaka bokstäver och förstår ännu inte hur det går till när man läser. Det är klart att barn med så olika utgångslägen måste få arbeta med läsning på olika sätt. De måste få möta texter som ligger på rätt nivå. Men barnen i en nybörjarklass är inte bara en samling individer. De bildar också en grupp, ett kollektiv. Denna gemenskap är en mäktig kraft, inlärning kommer till stånd i samverkan med andra. Det ultimata är alltså att Det här är berättelserna Åk 1 Den magiska kulan Läseboken Den magiska kulan handlar om vännerna Asta, Bea och Cesar. Tillsammans äger de en magisk kula som kan göra varje önskning till verklighet. Kulan fick de av en mystisk dam som Asta träffade i ett ödehus. Barnen testar kulan på olika sätt och den visar sig fungera den är verkligen magisk! Barnen börjar fantisera om allt de kan få. Men kulan ger dem inte bara lycka den för med sig problem också. När det visar sig att alla behöver kulan samtidigt, stjäl Asta kulan och barnens vänskap sätts på prov. Plötsligt är både kulan och damen försvunna, just när kulans kraft verkligen behövs för att undvika en katastrof. Vågar barnen ta tag i saken själva, utan kulan? finna en väg där man tillgodoser kravet på individualisering samtidigt som man utnyttjar och utgår från gemenskapen i klassen. Ett sätt att åstadkomma detta är att använda texter på olika svårighetsnivåer men som alla handlar om samma sak, samma personer och samma problem det är det vi har haft som utgångspunkt med ABC-klubbens läse böcker på olika svårighetsnivåer. Genom den gemensamma utgångspunkten i högläsningen har alla barn möjlighet att bidra i gemensamma samtal, även de som har svårig heter att läsa. De gemensamma samtalen och erfarenheterna skapar en förförståelse inför den egna läsningen. Åk 2 Diamantjakten ABC-klubben, med barnen Asta, Bea och Cesar, kastas nu in i ett nytt spännande äventyr. Läraren Olle har i tvåan hittat på ett spännande projekt där en nalle ska skickas ut i världen med lapp runt halsen: Skriv tillbaka till klassen om vad nallen varit med om. Bea, som just kommit tillbaka från en utlandsresa, bestämmer sig för att skänka en av sina nallar till projektet och nallen placeras utanför skolgrinden. För sent får Bea veta att mamma har gömt mormors diamantring inne i just den nallen. Hon hade velat lura eventuella inbrottstjuvar under tiden de var borta. En jakt efter diamanten börjar. Regelbundet får ABC-klubben livstecken från nallen, men de ligger ständigt ett steg efter. FÖRFATTARE Mats Wänblad är för fattare och översättare. Han har bl a skrivit om fotbollstjejen Lovisa och böckerna om Bolibom pa-draken. Han är även med författare till Hjärnkontoret-böckerna och böck erna om Familjen Monstersson. Mats är författare till läseböckerna i ABC-klubben. Pia Hed Andersson och Ingela Felth Sjölund är båda lågstadie- och speciallärare med lång yrkeserfarenhet och specialkompetens i läs- och skrivinlärning, dyslexi och tal- och språkutveckling. Ingela och Pia är författare till ABC-klubbens arbetsböcker och lärarhandledningar för åk 1 3. Barbro Westlund är fil dr och lärarutbildare vid Stockholms universitet. På Natur & Kultur har hon bl a skrivit boken Att undervisa i läsförståelse. Barbro är medförfattare till ABC-klubbens lärarhandledningar för åk 2 och åk 3. Ingvar Lundberg ( ) var professor i psykologi och vårt lands främste läsforskare. Under flera decennier forskade han om läsprocessen och läs- och skrivsvårigheter. Ingvar var medförfattare till ABC-klubbens lärarhandledning för åk 1. Åk 3 Nyckeln till skatten I Nyckeln till skatten får Asta, Bea och Cesar nys om en försvunnen guldskatt från Vikinga tiden. Det sägs att någon ur släkten Kummelstjärna hittade skatten på 1500-talet, men ingen vet säkert. Släkten är utdöd och ingen skatt har synts till. Olika spår leder ABC-klubben allt närmare ett svar på gåtan. Men det är fler än ABC-klubben som är ute efter skatten. Boken är en fristående fortsättning på de tidigare berättelserna om ABC-klubben. 25

28 SVENSKA Den magiska kulan För årskurs 1 Sammanhållen läsupplevelse för hela klassen. I ABC-klubben för åk 1 finns det tre läseböcker Den magiska kulan A, B och C. Alla tre innehåller samma berättelse men på tre svårighetsnivåer, vilket ger en sammanhållen läsupplevelse för hela klassen! Läsebok A Nybörjarläsaren, som just har börjat intressera sig för bokstäver och läsning och ännu inte knäckt läskoden, övar sin läsning i A-boken. Boken innehåller många bilder som ger eleverna hjälp och ledtrådar. Läsebok B De barn som kommit en bit på väg i sin läsutveckling tränar sin ordavkodning till läsflyt i B-boken. De ska redan ha knäckt läskoden, dvs de förstår den alfabetiska principen och läser med visst flyt. Läsebok C C-boken har mycket text och inte så många bilder. Den är i huvudsak tänkt som en högläsningsbok, där läraren kan utgå från innehållet vid textsamtal tillsammans med klassen. Arbetsboken Arbetsboken innehåller varierade läs- och skrivuppgifter till varje bokstav. Här tränar eleven på att höra bokstavsljuden, skriva bokstavsformerna, befästa ordbilder och läsa ord och meningar. Arbetsboken finns också som interaktiv bok för interaktiv skrivtavla som hjälp för läraren vid genomgångar. Läxboken Läxboken gör det lätt för föräldrarna att hjälpa till med lästräningen. Här finns skriv uppgifter om innehållet i texten att besvara hemma. Lärarhandledningen I lärarhandledningen presenteras den vetenskap - liga grunden till metodiken i ABC-klubben. Boken innehåller också en lättanvänd handledning till arbetet med läsebokens texter och uppgifterna i arbetsboken. Sist i lärarhandledningen finns en bildbank, diagnoser och sidor med kopieringsunderlag. Bonusboken Bonusboken ger mer att bita i för de elever som behöver extra utmaningar. Här finns läsförståelsefrågor till texterna i Läsebok B och C. nok.se/abc-klubben Författare: Mats Wänblad, Ingela Felth Sjölund, Pia Hed Andersson, Ingvar Lundberg ABC-klubben åk 1, Den magiska kulan Läsebok A s 118:- Läsebok A Interaktiv Bas, elevlicens abonnemang 12 månader :- Läsebok B s 118:- Läsebok B Interaktiv Bas, elevlicens abonnemang 12 månader :- Läsebok C s 118:- Läsebok C Interaktiv Bas, elevlicens abonnemang 12 månader :- Arbetsbok s 102:- Arbetsbok Interaktiv bok IST, lärarlicens abonnemang 12 mån :- Lärarhandledning s 385:- Läxbok 5 ex s 152:- Bonusbok 5 ex s 168:- 26

29 SVENSKA Diamantjakten För årskurs 2 I ABC-klubben för åk 2 finns det två läseböcker Diamantjakten A och B. I enlighet med Lgr 11 får barnen utöver den skönlitterära texten även möta andra typer av texter som dagbok, brev, instruktionstext och tidningsartikel. Läsebok A och B Läseboken finns i två versioner. Båda böckerna innehåller samma berättelse, men A-boken har inte lika mycket text som B-boken. Alla kapitel börjar och slutar på samma sidor i de båda versionerna. Arbetsboken I arbetsboken utvecklar barnen sin läsning och skrivning. Arbetet utgår från texten i läseböckerna. Den gemensamma läsupplevelsen lockar till diskussioner och därefter arbetar eleverna både enskilt och i grupp. Till texterna finns läsförståelse- och skrivuppgifter där barnen bl a tränar att själva skriva de typer av texter de mött i läseboken. Inom de första språkläremomenten övas alfabetisk ordning, ord bildning och stavning. Arbetsboken finns också som interaktiv bok för interaktiv skrivtavla som hjälp för läraren vid genomgångar. Författare Titel Datum Ringa in ord du tycker stämmer med boken och skriv egna ord i ramen. lättläst svårläst läsvärd spännande innehållsrik lustig rolig mystisk roande otäck egendomlig lärorik kuslig sorglig intressant underlig fängslande tråkig äventyrlig osann Läxboken Till varje kapitel i läseboken finns en sida i läxboken. Eleven utvärderar sin läsning och föräldern återkopplar. Därefter följer uppgifter om innehållet i texten att lösa hemma. Skriv något om boken. Jag ger boken stjärnor! Lärarhandledningen Lärarhandledningen inleds med en artikel om läsförståelse skriven av Barbro Westlund. Därefter följer en lättanvänd handledning med metodiska tips till kapitlen i läseböckerna och arbetsboken. Bland kopieringsunderlagen finns bl a arbetsblad som förenklar individualiseringen i klassrummet. Dokumentera läsningen! Läsdagboken ger plats för anteckningar om 31 böcker. På pärmens insida finns beskrivning av Läsfixarna. nok.se/abc-klubben Författare: Mats Wänblad, Ingela Felth Sjölund, Pia Hed Andersson, Barbro Westlund Abc-klubben åk 2, Diamantjakten Läsebok A s 148:- Läsebok A Interaktiv Bas, elevlicens abonnemang, 12 mån :- Läsebok B s 148:- Läsebok B Interaktiv Bas, elevlicens abonnemang, 12 mån :- Arbetsbok s 102:- Arbetsbok, Interaktiv bok IST, lärarlicens abonnemang, 12 mån :- Lärarhandledning s 375:- Läxbok 5 ex s 152:- Läsdagbok s 10:- 27

30 SVENSKA Nyckeln till skatten För årskurs 3 I ABC-klubben för åk 3 finns det två läseböcker Nyckeln till skatten A och B. I enlighet med Lgr 11 får barnen utöver den skönlitterära texten även möta andra typer av texter som instruktionstext, faktatext och poesi. Läsebok A och B Läseboken finns i två versioner. Båda böckerna innehåller samma berättelse, men A-boken har inte lika mycket text som B-boken. Alla kapitel börjar och slutar på samma sidor i de båda versionerna. Arbetsboken I arbetsboken utvecklar barnen sin läsning och skrivning. Arbetet utgår från texten i läseböckerna. Den gemensamma läsupplevelsen lockar till diskussioner och därefter arbetar eleverna både enskilt och i grupp med läsförståelse- och skrivuppgifter där de bl a tränar olika läsförståelsestrategier. Arbetsboken är vändbar med två framsidor. Bakifrån arbetar eleverna på djupet med olika läsförståelsestrategier och tränar att själva skriva de typer av texter de mött i läseboken. Inom språkläremomenten övas stavning, ordbildning och meningsbyggnad. Arbetsboken finns också som interaktiv bok för interaktiv skrivtavla som hjälp för läraren vid genomgångar. Arbetsboken är vändbar med två framsidor! Författare Titel Datum Läxboken Till varje kapitel i läseboken finns en sida i läxboken. Eleven utvärderar sin läsning och föräldern återkopplar. Därefter följer uppgifter om innehållet i texten att lösa hemma. Ringa in ord du tycker stämmer med boken och skriv egna ord i ramen. lättläst svårläst läsvärd spännande innehållsrik lustig rolig mystisk roande otäck egendomlig lärorik kuslig sorglig intressant underlig fängslande tråkig äventyrlig osann Skriv något om boken. Jag ger boken stjärnor! Lärarhandledningen Lärarhandledningen inleds med en artikel om bedömning skriven av Barbro Westlund. Därefter följer en lätt använd handledning med metodiska tips till kapitlen i läseböckerna och arbetsboken. Bland kopieringsunderlagen finns bl a arbetsblad som förenklar individuali seringen i klassrummet. Dokumentera läsningen! Läsdagboken ger plats för anteckningar om 31 böcker. På pärmens insida finns beskrivning av Läsfixarna. nok.se/abc-klubben Författare: Mats Wänblad, Ingela Felth Sjölund, Pia Hed Andersson, Barbro Westlund ABC-klubben åk 3, Nyckeln till skatten Läsebok A s 168:- Läsebok A Interaktiv Bas, elevlicens abonnemang, 12 mån :- Läsebok B s 168:- Läsebok B Interaktiv Bas, elevlicens abonnemang, 12 mån :- Arbetsbok s 102:- Arbetsbok, Interaktiv bok IST, lärarlicens, 12 mån :- Lärarhandledning s 375:- Läxbok, 5-pack s 152:- Läsdagbok s 10:- 28

31 SVENSKA Digitala ABC-klubben Lär i skolan öva hemma! I ABC-klubbens app för iphone, ipad och Android ska barnen hjälpa Asta, Bea och Cesar att samla bokstavskulor till hemliga meddelanden. Samtidigt tränas bokstavsljud och ordavkodning. Bilderna och en del av övningarna känner barnen igen från arbetsboken Den magiska kulan, men appen passar även de barn som inte känner till ABC-klubben tidigare. Den är tänkt att kunna användas i hemmen, men fungerar också bra som kompletterande extra övningar i skolan. Appen köper du och laddar ner via App Store och Google Play. NYHET Tipsa föräldrarna! Interaktiva böcker och läromedel för interaktiv skrivtavla Arbetar ni digitalt på din skola? Har du elever som behöver höra texten läsas upp? Då ska du titta på ABC-klubbens interaktiva böcker. För dig som lärare rekommenderar vi ABC-klubbens produkter för interaktiv skrivtavla. ABC-klubbens läseböcker finns i digital version med intalad text (ej talsyntes). Arbetsboken för interaktiv skrivtavla är redskapet för dig som lärare att använda vid genomgångar i klassrummet. Bilder och övningar från lärarhandledningen har gjorts interaktiva, så att ni kan laborera och låta alla elever vara delaktiga. Vill du prova någon av ABC-klubbens digitala läromedel? På kan du beställa en kod som kostnadsfritt ger dig tillgång till utvald titel under 10 dagar. Digitala lärresurser anpassade för interaktiva tavlor är utmärkta hjälpmedel vid genomgångar och laborativt arbete inför elevernas arbete i sina böcker. Läromedelswebb kostnadsfria komplement Till ABC-klubben finns en läromedelswebb. Här hittar du praktiska och kostnadsfria komplement till böckerna. Du hittar läromedelswebben på klicka på Till läromedelswebben. En separat del av webben är riktad till elever och föräldrar. Här finns kostnadsfria webbövningar på moment från arbetsböckerna samt information om läs- och skrivinlärning för föräldrar. Välkommen till ABC-klubben på Facebook, ett forum för dig som använder ABC-klubben. Här har du möjlighet att diskutera ABC-klubben med andra lärare, författarna och oss på förlaget, ställa frågor och dela med dig av undervisningstips kring ditt arbete med ABC-klubben. Gruppen är en s k sluten grupp, sök upp ABCklubben och ansök om att få gå med i gruppen vi väntar på dig! 29

32 SVENSKA Samla klassen med Kom och läs! 1 I läseboken Förstagluttarna av Moni Nilsson får eleverna träffa kusinerna Moa och Mille och deras kompisar som alla börjar skolan. Boken finns i tre nivåer, A, B och C, så att alla kan läsa på sin nivå. Tutti Frutti heter arbetsboken där barnen övar bokstavskunskap, analys och syntes. På cd:n finns sångerna till Tutti Fruttis alfabetsverser samt texten ur Förstagluttarna C inläst. I Lärarhandledning 1 presenterar professor Ingvar Lundberg den vetenskapliga grunden till metodiken i Kom och läs! Extra Gott till Tutti Frutti Komplement till arbetsboken Tutti Frutti. Här får de elever som redan kan läsa och skriva mer att bita i. Häftet följer Förstagluttarna B och C och innehåller läsförståelseuppgifter och språkutvecklande övningar i form av korsord, gåtor, ordlekar med mera. Förstagluttarnas läxbok Den här boken kan följa med Förstagluttarna A, B och C hem i väskan när det är läsläxa. Boken gör det lätt för föräldrarna att följa skolarbetet och vara ett stöd för barnet. Lusten att läsa! En film om läromedlet Kom och läs! Författare: Moni Nilsson, Birgitta Annell, Gunilla Håkansson, Ingvar Lundberg, Göta Sandin Sjung med i Moni Nilssons roliga bokstavsverser! Karaokefunktionen gör att alla hänger med. På samtalsbilderna en för varje bokstav letar ni tillsammans efter bokstavsljuden. Låt barnen komma fram och klicka på föremålen på bilden och se vad som händer. I materialet får barnen också träna formandet av bokstäverna samt öva ordbilder på ett lekfullt sätt. Tutti Frutti interaktiv skrivtavla Kom och läs! 1 Förstagluttarna, A-boken s 118:- Förstagluttarna, B-boken s 118:- Förstagluttarna, C-boken s 118:- Tutti frutti, Min arbetsbok s 102:- Lärarhandledning s 435:- Trippel Cd st 695:- Extra Gott till Tutti Frutti s 49:- Förstagluttarnas läxbok 5 ex s 154:- Tutti frutti, interaktiv skrivtavla, lärarlicens abonnemang 12 månader :- Bokstavsplanscher st 388:- Bokstavsaffisch st 198:- 30

33 SVENSKA Kom och läs! 2 Läseboken Mer om Moa och Mille handlar om kusinernas andra skolår. Läseboken finns i två nivåer, A och B, och är skriven av Moni Nilsson. A-boken har fler bilder och inte lika mycket text. I arbetsboken Mums Mums står läsförståelse och språklära i centrum. I Lärarhandledning 2 skriver professor Karin Taube om portfoliometoden och professor Ingvar Lundberg om läsförståelse. Han ger en praktisk gång för läraren att följa, så att eleverna uppnår god läsförståelse. Läxboken följer med Mer om Moa och Mille A och B hem när är läsläxa. Till varje kapitel i läseboken finns en sida i läxboken. Eleven utvärderar sin läsning och föräldern återkopplar. Därefter följer uppgifter om innehållet i texten att lösa hemma. Boken gör det lätt för föräldrarna att följa skolarbetet och vara ett stöd för barnet. Författare: Moni Nilsson, Birgitta Annell, Ann-Mari Berggren, Katarina Herrlin, Ingvar Lundberg, Karin Taube Kom och läs! 2 Mer om Moa och Mille, A-boken s 152:- Mer om Moa och Mille, B-boken s 152:- Mums Mums, Min arbetsbok s 102:- Lärarhandledning s 315:- Moas och Milles andra läxbok 5 ex s 154:- Kom och läs! 3 I årskurs 3 bjuder läseboken Djurspanarna på en Sverige resa med barnen Sofie och Jens, skriven av Arne Norlin. Eleverna spanar efter vilda djur i hela Sverige och övar på att läsa fullt ut. I Popcorn arbetar barnen med läsförståelse, studieteknik och språklära. Popcorn finns som arbetsbok med skrivlinjer, studiebok utan skrivlinjer samt kopieringsunderlag med färre och enklare uppgifter. I Lärarhandledning 3 skriver professor Ingvar Lundberg om faktaläsning. Författare: Arne Norlin, Birgitta Annell, Ann-Mari Berggren, Katarina Herrlin, Ingvar Lundberg Kom och läs! 3 Djurspanarna, A-boken s 188:- Djurspanarna, B-boken s 188:- Popcorn, Min Arbetsbok s 102:- Popcorn, Min Studiebok s 125:- Popcorn Kopieringsunderlag s 725:- Lärarhandledning s 315:- 31

34 SVENSKA Läs med oss Följ Pojkens och Tigerns resa genom Sverige. För varje kapitel finns kartmaterial som hjälper er att följa vägen genom det aktuella land skapet. Bilder och ordsamlingar underlättar förståelsen av lästexterna. Pojken och Tigern Tidsmaskinen Här gör pojken och hans katt en ny spännande resa, en resa i historien bland vikingar, rövare och riddare. Läsförståelse och språk lära övas i den tillhörande studieboken. Författare: Monica Benoit, Birgitta Annell, Ingvar Lundberg, Ewa Malmborg, Sara Nilsson Läs med oss åk 1 Min egen bok s 102:- Min egen bok Hemma s 62:- Lärarens bok s 385:- Bokstavsjakten s 48:- Läsförståelse- och diagnosmaterial s 280:- Författare: Kerstin Sundh, Monica Benoit, Ewa Malmborg, Ingvar Lundberg Pojken och Tigern Med den lovprisade läseboken Pojken och Tigern färdas barnen genom det fantastiska Sverige och får på köpet förförståelse inför undervisningen i geografi! Till läseboken hör flera olika arbetsmaterial att välja mellan. I arbetsboken (med skrivlinjer) eller studieboken (utan skrivlinjer) arbetar barnen med studieteknik, läsförståelse, ordkunskap, ordbildning, meningsbyggnad och stavning. Ett alternativ för dig som vill använda berättelsen om Pojken och Tigern vid fördjupad läsförståelseträning. Här finns läsförståelse- och reflektionsfrågor samt uppgifter kring ord och begrepp. Läs med oss åk 2 Mer om Ola, Elsa, Leo och de andra Läsebok s 162:- Läsebok, lättläst s 162:- Arbetsbok s 102:- Kopieringsunderlag s 485:- Lärarhandledning s 120:- Författare: Finn Zetterholm, Birgitta Berling, Ingvar Lundberg Läs med oss åk 2 Anton och Sara Antons Årsbok s 162:- Saras Årsbok s 162:- Arbetsbok s 102:- Kopieringsunderlag s 520:- Lärarens bok s 365:- Mer om Ola, Elsa, Leo och de andra Läseboken finns i två nivåer. Texterna bear betas i arbetsboken (med skrivlinjer) eller studieboken (utan skrivlinjer) där eleverna tränar ord- och läsförståelse samt språklära. Min egen bok I Min egen bok presenteras bokstäverna en och en. Eleverna övar bokstavsskrivning, ljud analys och syntes. De mest frekventa småorden läser de som ordbilder. Författare: Lars Westman, Monica Benoit, Birgitta Berling, Ingvar Lundberg, Ingela Korsell, Ewa Malmborg Läs med oss åk 3 Pojken och Tigern Läsebok s 168:- Läsebok Lättläst s 168:- Arbetsbok s 96:- Studiebok s 116:- Kopieringsunderlag s 515:- Lärarens bok s 315:- Pojken och Tigern för interaktiv skrivtavla, lärarlicens abonnemang 12 månader :- Pojken och Tigern Läsförståelse Elevens bok s 75:- Lärarens bok s 185:- Pojken och Tigern Tidsmaskinen, åk 3 och 4 Läsebok s 178:- Studiebok s 116:- 32

35 SVENSKA Alfabetsböcker 29 roliga, små böcker att läsa en för varje bokstav. Varje bok har 8 sidor. Klassrumsmaterialet för den första bokstavsträningen oavsett vilken läslära du använder Väggalfabet Bokstavsplanscherna visar varje bokstav handtextad och med en tillhörande bild. På baksidorna finns bokstäverna skrivna med skrivstil. Konsonanterna är blå och vokalerna röda. Alfabetshäfte med klistermärkesark Skrivhäfte för färdighetsträningen av bokstavsskrivandet, en sida för varje bokstav. En förlaga med pilar visar hur bokstäverna ska skrivas. Ett klistermärkesark med alla bokstavsbilder ingår i varje bok. Böckerna säljs i 8-pack. Klistermärkesarket säljs även separat i 8-pack. Klistra in! Klistr Arbetsboken Arbetsbok om 64 sidor för den första bokstavsträningen, med varierade läs- och skrivuppgifter till varje bokstav. Boken innehåller finskrivning av bokstäverna, analys- och syntesträning av bokstavsljuden, ordbildsträning och fyra stora samtalsbilder att leta bokstavsljud i. Boken är fristående från läseböcker och har en tydlig progression. Författare: Katarina Herrlin, Ida Nilsson, Lena Hultgren Alfabetskort Bilderna från väggalfa betet, samlade på ett kort för eleven att ha framför sig. På baksidan finns alfabetet med skrivstil. Korten säljs i 8-pack. Bokstavsriket Arbetsbok s 72:- Väggalfabet :- Alfabetsböcker st 370:- Alfabetskort, 8-pack :- Alfabetshäfte, 8-pack s 170:- Klistermärkesark, 8-pack :- 33

36 SVENSKA Glad svenska En gedigen bas för undervisningen i svenska Om man får göra övningar på ett lekfullt och roligt sätt då sätter sig kunskaperna! Jag känner mig trygg i vetskapen att barnen får all sidig träning inom olika områden i svenskämnet. I Glad svenska får eleverna öva in baskunskaperna på lekfullt och roligt sätt. Uppgifterna är varierade, med betoning på övningar i språklära, skriv- och lästräning. I denna revidering har innehållet aktualiserats och anpassats till Lgr 11. Böckerna har också fått tydligare instruktioner, bilder i fyrfärg har tillkommit och arbetsgången har förenklats. Ur Glad svenska 1, Språklära med övningar. Glad svenska 1 är både läro- och övnings bok. Den kan användas på vår terminen i årskurs 1 eller när den första läsinlärningen är avklarad. Övningarna är varierade så det blir inte långtråkigt att jobba i boken. Barnen gillar den. 34

37 SVENSKA Ur Glad svenska 3, Språklära. Ur Glad svenska 3, Övningsbok. Jag har använt böckerna i en klass med över 80 % SvA-elever. Arbetet har fungerat bra och eleverna har uppskattat boken. Författare: Rolf och Lilian Falkenland Glad svenska Glad svenska 1 Språklära med övningar s 85:- Facit s 25:- Glad svenska 2 Språklära s 155:- Övningsbok s 75:- Facit s 45:- Glad svenska 3 Språklära s 160:- Övningsbok s 80:- Facit s 50:- 35

38 SVENSKA Träna på svenska Nya fräscha häften, genomtänkt innehåll med varierade uppgifter som får eleverna att längta efter träning i svenska! Träna på svenska är en serie fristående häften som ger eleverna möjlighet att färdighetsträna bas kunskaper i svenska. Häftena har ett tydligt innehåll, enkla instruktioner och varierade upp gifter. De kan användas för att individanpassa undervisningen. Fler Träna på-häften finns på s Stavning Ordklasser NYHET NYHET Alfabetet NYHET Meningar NYHET NYHET Ur Träna på alfabetisk ordning. Författare: Anna Ericsson Nordh, Ingmari Lundhäll Träna på svenska Träna på dubbelteckning, 5-pack s 102:- Träna på j-ljudet 1, 5-pack s 102:- Träna på j-ljudet 2, 5-pack s 102:- Träna på ng-ljudet, 5-pack s 102:- Träna på sj-ljudet 1, 5-pack s 102:- Träna på sj-ljudet 2, 5-pack s 102:- Träna på tj-ljudet, 5-pack s 102:- Träna på stava vanliga ord, 5-pack s 102:- Träna på pronomen, 5-pack s 102:- Träna på prepositioner, 5-pack s 102:- Träna på alfabetet, 5-pack s 102:- Träna på alfabetisk ordning, 5-pack s 102:- Träna på skiljetecken 1 punkt, frågetecken och utropstecken, 5-pack s 102:- Träna på skiljetecken 2 kolon, talstreck och kommatecken, 5-pack s 102:- Träna på variera språket, 5-pack s 102:- 36

39 SVENSKA Tårtan Tårtan är bakad med roliga och varierande läs-, skriv- och matteuppgifter i stigande svårighetsgrad. Övningarna är självinstruerande och eleverna arbetar i sin egen takt. I början av Första biten behöver barnen inte vara läskunniga. Den passar därför redan under förskoleklassåret. Böckerna har ett runt format. Författare: Lena Hultgren Tårtan Tårtan s 46:- Tårtan s 46:- Tårtan s 46:- Öva skriva Lutande textning Eleverna textar bokstäver och övar sin motorik genom att rita färdigt bilder och mönster. Skrivstilsbokstäver Först övar eleverna bokstavsformerna med hjälp av mönster och figurer. Sedan skriver de bokstäver, ord och korta meningar. Skrivstilstext Här tränas skrivstilen ytterligare. Eleverna skriver bokstäver, ord och meningar samt läser och skriver av skrivstilstext. Författare: Birgitta Annell, Monica Benoit Öva skriva Öva skriva 1, Lutande textning s 53:- Öva skriva 2, Skrivstilsbokstäver s 53:- Öva skriva 3, Skrivstilstext s 53:- Knep och knåp Knep och knåp utvecklar elevernas läs- och skrivfärdighet i lustfyllda, självinstruerande övningar. Författare: Birgitta Annell, Monica Benoit Åk 1 2 Åk 2 3 Korsord, ordbygge med lösa bokstäver, Alfabetisk ordning, meningsbyggnad och omkastade bokstäver, pusselbitar med ordbyggnad med stavelser. ord, sammansatta ord och vokaler. Knep och knåp Kulan och Bulan s 49:- Dumlan och Rumlan s 49:- Ditten och Datten s 49:- Härsan och Tvärsan s 49:- Hokus och Pokus s 49:- Skrivstugan Ge eleverna skrivträning och bygg upp deras ordförråd och begreppsförståelse med arbetshäftena i Skrivstugan. Använd dem i grupp, vid enskilt arbete eller som läxor exemplen är mycket tydliga. Författare: Gunnel Palmbäck, Eva Stavenow Skrivstugan Musen s 49:- Grodan s 49:- Igelkotten s 49:- Ekorren s 49:- Musen Övar alfabetet, enstaviga ord, enkla konsonantmöten, rimord, räkneord, lägesbeskrivning och ljudanalys. Grodan Här övas flerstaviga ord, konsonantmöten, alfabetisk ordning, ord med c, x och z, dubbelteckning, enkla ljudstridiga ord och sammansatta ord. Igelkotten Övningar med alfabetisk ordning, dubbelteckning, sammansatta ord, motsatser, synonymer, enkla meningar och ljudstridiga ord. Ekorren Övar frågetecken, utropstecken, låneord, dikter, förkortningar, alfabetisk ordning, vokaler och konsonanter. 37

40 SVENSKA Lgr 11 Klara målen i svenska! Klara målen är ett fristående material för arbetet med de olika momenten som hör till målen i årskurs 3. Häftena är indelade efter kursplanens olika mål med tillhörande upp gifter. Målen är tydligt presenterade så att eleverna under arbetets gång hela tiden är medvetna om vad de gör och varför. I övningarna möter eleverna olika texttyper. De får muntligt och skriftligt träna på att berätta, beskriva, instruera och argumentera. Eleven reflekterar över sina förmågor och bedömer i vilken grad han eller hon når målen. Läs om Klara målen i matematik på s 77. Författare: Katarina Herrlin, Ida Nilsson Klara målen i svenska Läsa, tala, lyssna och samtala s 49:- Skriva s 49:- Gratis facit finns på Lilla Läxan Lilla Läxan leder till samtal om barnets egen vardag (Lilla Läxan 1), om hur det är ute i världen (Lilla Läxan 2) och hur det var förr i tiden (Lilla Läxan 3). Häftena ger lästräning i lätta läsläxor som barnet gör hemma med en vuxen. Läxböckerna innehåller vardera 22 läxor och är avsedda att räcka var sitt läsår 1 3. Författare: Ewa Malmborg Lilla Läxan Lilla Läxan s 59:- Lilla Läxan s 59:- Lilla Läxan s 59:- Ordstugan Arbetshäften där varje elev får möjlighet till språklig kreativitet och kan utveckla både sin språkkänsla och sitt ordförråd. Svalan Elever som precis har kommit i gång med sin läsning får öva på långa och korta ord, ljud analys, lyssna, skriva och sortera, rimord och vokaler m m. Lärkan Här går eleverna vidare med t ex motsatsord, synonymer, sammansatta ord, alfabetisk ordning, talesätt och fantasiord. Tärnan Fler fantasieggande övningar med slangord, bildord, ordspråk, synonymer, homonymer, palindromer. Författare: Britt Jakobson, Eva Marand Ordstugan Svalan s 49:- Lärkan s 49:- Tärnan s 49:- 38

41 SVENSKA Skrivmix läs och skriv i genrer I Skrivmix får eleverna strategier för att läsa och skriva olika typer av texter helt enligt Lgr 11. Skrivmix Start! för åk 3, ger träning i att skriva berättande, beskrivande och förklarande texter. Varje texttyp inleds med ett gott exempel. Eleverna lär sig genom uppgifterna texttypernas särdrag och kännetecken.därefter handleds de att skriva en egen text i genren. Berätta: Återberätta, Brev, Notis, Dagbok, Berättelse Beskriva: Ett föremål, En person, Reklam annons, Faktatext Förklara: Symboler, Instruera en lek, Förklara vägen, Recept Författare: Pär Sahlin Skrivmix Skrivmix Start! s 52:- Skrivkliv Bristerna i barns skrivande skiftar en del behöver mer övning på att skriva fullständiga meningar eller använda kommatecken, andra vet inte hur man skriver i dialogform. Här får varje elev träna det som den behöver. Se fler häften på Häfte 1: Skriv med hela meningar (stor/liten bokstav, punkt, frågetecken). Häfte 2: Skriv med fler skiljetecken (komma, utropstecken, kolon, förkortningar). Författare: Eva Postrup Skrivkliv Skriv med hela meningar, 5-pack s 119:- Skriv med fler skiljetecken, 5-pack s 119:- Skrivlära Författare: Gunnel Palmbäck, Gertrud Rosenberg Skrivlära Skrivlära A Elevbok, år s 72:- Lärarens bok A (inkl elevbok) s 252:- Skrivlära B Elevbok, år s 78:- Lärarens bok B (inkl elevbok) s 262:- Lilla skrivredan Författare: Ingmari Lundhäll, Anna Ericsson Nordh Lilla skrivredan Handbok för unga skribenter s 129:- Att stava rätt, Övningsbok s 69:- Att skriva rätt, Övningsbok s 69:- 39

42 SVENSKA Sagoklassiker Med Sagoklassiker från skilda delar av världen kan du arbeta med sagan som tema. De 20 sagorna är fördelade på fem nivåer, vilket gör att alla elever får chans att hitta sagor på sin läsnivå. 1 Nivå 1 utan text. Som stöd för dig som lärare finns texten till sagan på: Med Sagoklassikerna tränar eleverna inte bara sin läsning de möter även sagans speciella språk och uppbyggnad, kulturer, länder, författare och illustratörer. I alla böcker finns en tydlig handledning för undervisning i läsförståelse på konkret nivå. 2 Nivå 2, 1 2 rader Här kan du kostnadsfritt ladda ner praktiska läs- och skrivövningar till sagorna att arbeta vidare med. Här finns också ett brev riktat till föräldrarna, där de får veta bakgrund och förhållningssätt till sagorna. Extra lästräning hemma Sagoklassikerna passar bra att ta hem för att träna mer läsning även föräldrarna kan använda sig av den tydliga handledningen för läsförståelse som finns i varje bok. 3 Nivå 3, 1 4 rader Sagoklassikerna har en tydlig koppling till Lgr Nivå 4, 2 5 rader 5 Nivå 5, 5 10 rader Sagoklassiker nivå 1, 4 titlar Den fula ankungen Musen och Elefanten Skomakaren och pysslingarna Den kloka hönan s 199:- Sagoklassiker nivå 2, 4 titlar Fort, fort! Den stora moroten Ta fast råttan! Hemma bäst s 199:- Sagoklassiker nivå 3, 4 titlar Bockarna Bruse Guldlock Räven som blev lurad Koka soppa på stenar s 249:- Sagoklassiker nivå 4, 4 titlar Månen i dammen Den magiska penseln Yoshi, stenhuggaren Apan med den magiska flöjten s 249:- Sagoklassiker nivå 5, 4 titlar Aladdin Hur Anansi fick sina sagor Mulan Östan om sol, västan om måne s 249:- 40

43 SVENSKA Värdefulla sagor Lyft värdegrunden genom berättande NYHET Använd berättandet som ett pedagogiskt verktyg i värdegrunds arbetet! Berättelser väcker känslor och engagerar, och det som väcker starka känslor minns man. Berättandet fungerar som ett sätt att överföra kunskap och att underhålla, samtidigt som man förmedlar normer och ideal. Om man dessutom lägger ifrån sig boken och berättar med egna ord, skapas en kontakt som är helt unik. I läroplanen lyfts det muntliga berättandet och vikten av att låta eleverna möta berättelser från olika kulturer, under olika tider och för skilda syften. Boken består av ett 30-tal sagor och sägner som förmedlar empati för den svage, vikten av vänskap och riskerna med egoism. Till varje saga finns en pedagogisk handledning som stöd för samtalet i gruppen. De utvalda sagorna passar barn i åldrarna 6 10 år och är lätta att lära sig utantill. Boken ger dig också konkreta tips på hur sagan med enkla medel kan levandegöras vid berättandet. Främlingsfientlighet och intolerans måste bemötas med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser. Författare: Per Gustavsson, Mikael Thomasson Värdefulla sagor Lärarbok ca 96 s 259:- L ä s fi x a r n a en väg til l god läsförståelse En spågumma, en apa, en detektiv och en cowboy fyra figurer som dina elever kan ha med sig när de ska ta sig an och förstå innehållet i texter. Vi kallar dem Läsfixarna. Gör som Fröken Detektiv! Stanna upp och fundera när det är något du inte förstår. Slå upp svåra ord. Diskutera sådant som är otydligt med en kamrat eller en lärare. Gör som Cowboy-Jim med lassot! Fånga in det viktigaste i texten och sammanfatta innehållet. Gör som Spågumman Julia! Stanna upp när du läser och fundera på vad du tror att texten kommer att handla om. Vad kommer att hända? Läsfixarna är en av de undervisningsmodeller som beskrivs i Barbro Westlunds bok Att undervisa i läsförståelse, och är också en av de modeller som eleverna får möta i läromedlet ABC-klubben i åk 2 och 3 (se s 24 29). Nu finns Läsfixarna som mysiga handdockor! Syftet med användningen av Läsfixarna och andra strate gier är att det ska ske en överföringseffekt, så att de kan användas som tankestöd i nya sammanhang vid möten av olika texter framöver. På finns länk till en film med Barbro Westlund där hon föreläser om att undervisa i läsförståelse. På sidan kan du beställa Läsfixarplanschen och ladda ned bokmärken och annat material gratis. Gör som Frågeapan! Var nyfiken och ställ egna frågor när du läser. Vem? När? Varför? Hur? Läsfixarna, 4 dockor 4 dockor :- 41

44 SVENSKA Knut och hans vänner Knut och hans vänner är en populär serie självinstruerande böcker i läsförståelse. Uppgifterna är varierande och innehåller dikter, rim, ramsor, gåtor, enklare faktatexter m m. Kaninen Knut är den första och enklaste boken. Den kan en läskunnig elev använda redan vid skolstarten. Här finns enkla och roliga uppgifter där barnen får läsa, skriva, rita och måla. I de följande böckerna blir uppgifterna efter hand något svårare och kraven på skrivkunnighet ökar. Häftena passar även för undervisning i svenska som andraspråk. Knut och hans vänner har fått en moderniserad och mer lättillgänglig form där omsorg har lagts på läsbarhet och tydlighet. Missa inte Lill-Knut, två häften som tränar bokstäver och siffror! Läs om dem på s 14. Ur Kaninen Knut. Författare: Ingmari Lundhäll, Anna Ericsson Nordh Knut och hans vänner Kaninen Knut s 47:- Kaninen Knut, facit s 95:- Musen Maja s 47:- Musen Maja, facit s 95:- Grisen Greta s 47:- Grisen Greta, facit s 95:- Igelkotten Igor s 47:- Igelkotten Igor, facit s 95:- Bävern Berit s 47:- Bävern Berit, facit s 95:- Lammet Lage s 47:- Lammet Lage, facit s 95:- Hästen Helge s 47:- Hästen Helge, facit s 95:- Räven Rut s 47:- Räven Rut, facit s 95:- 42

45 SVENSKA Läshoppet Kapitelbok NYHET Kapitelböckerna passar de läsare som nyligen lämnat nybörjar läsningen och behöver lite mer utmaning. Varje bok är inbunden i hårdpärm och består av 40 sidor. Texten innehåller flerstaviga ord, ljudstridiga ord och enstaka ord med komplicerad konsonantförbindelse. Till varje bok kan du kostnadsfritt ladda ned handledning och arbetsblad. Agaton är hjälte i landet Odalien, där drottning Bea styr. Ibland behöver hon Agatons hjälp. Drottningen vill inte att prins Filur ska vinna Hjältarnas kamp i år igen. Kan Agaton lyckas att ta hem segern istället? Drottning Bea behöver Agatons hjälp igen. Nu har vattnet frusit till is i Odalien och det är snö överallt. Kan Agaton lösa problemet med den eviga vintern? Sonja och Edvin lyssnar ut mot mörkret. Något stort har tagit sig in i trädgården. Vad kan det vara? Kostnadsfria handledningar och arbetsblad! lashoppet Ur På spaning med Adrian och Iris. Adrian och Iris är på väg hem efter skolan, men idag känns det inte som vanligt. Adrian och Iris är nämligen spanare och plötsligt upptäcker de något som är väldigt fel! Läshoppet app I Läshoppets app finns 24 av de olika titlarna i serien. Böckerna går både att läsa på egen hand och att få upplästa. Det finns också en inspelningsfunktion, i vilken man kan spela in sig själv när man läser. Appen laddas ner gratis via App Store, där böckerna sedan kan köpas var för sig. En Lova-bok finns tillgänglig gratis. Författare: Erika Eklund Wilson, Johan Rundberg, Pär Sahlin Läshoppet Kapitelbok Agaton och Hjältarnas kamp s 85:- Agaton och den eviga vintern s 85:- På spaning med Adrian och Iris s 85:- Skuggan i mörkret s 85:- 43

46 SVENSKA Läshoppet Nivåindelade böcker kopplade till God läsutveckling Böckerna i Läshoppet passar att använda som lästräning, läsläxa eller vid diagnostisering. Varje paket består av fyra böcker som har 16 sidor och härliga bilder. Texterna är anpassade till de olika stegen i dimensionen Ordavkodning i God läs utveckling, se sid 50. Hämta läsförståelsefrågor och läsprotokoll på Nivå 4 Agaton-böckerna Agaton hämtar en ring Agaton och alvernas skrik Agaton tröstar en prins Agaton tämjer en drake Nivå 4 Lillen-böckerna Elvira-böckerna Paket 1 Lillen blir en stjärna Lillen och matchen Lillen och raggarbilen Lillen och sportiga pappan Paket 2 Lillen på semester Lillen ser i syne Lillen och ringarna Lillen och äpplena Elviras båt Elviras hund Elviras elaka sko Elviras häst Nivå 3 Klara-böckerna Klaras gåtbok 1 Klaras gåtbok 2 Klaras gåtbok 3 Klaras kluriga rim Knut-böckerna Knut räddar en häxa Knut räddar en prins Knut räddar en Karin Knut räddar mamma Nivå 2 Max-böckerna Sira-böckerna Paket 1 Max gåtor 1 Max gåtor 2 Max gåtor 3 Max tokiga rim Paket 2 Max lagar mat Max jagar en bov Max och Sotis Max metar Sira och båten Sira och höken Sira och kakan Sira och taket Nivå 1 Lova-böckerna Paket 1 Lova rånar Lova syr Lovas ros Lovas vår Paket 2 Var är Lova? Vila, sa Lova Rör inte, sa Lova Du har fel, sa Lova Mio-böckerna Böcker för den första lästräningen Texterna i nivå 1 är byggda enbart av konsonanter som går att hålla ut (S, L, R, M, N, F, V) och vokalerna samt några vanliga småord med andra bokstäver (t ex och, ett, den, det). Var är Mio? Mio och fölen Fia - Mios vän Mio och måsen Författare: Eva Fylking, Jørn Jensen, Pär Sahlin, Gitten Skiöld, Ann-Kristin Åklint Läshoppet paket om 4 olika titlar Nivå 1 Lova s 199:- Nivå 1 Lova s 199:- Nivå 1 Mio s 199:- Nivå 2 Max s 199:- Nivå 2 Max s 199:- Nivå 2 Sira s 199:- Nivå 3 Klara s 199:- Nivå 3 Knut s 199:- Nivå 4 Elvira s 199:- Nivå 4 Lillen s 199:- Nivå 4 Lillen s 199:- Nivå 4 Agaton s 199:- 44

47 SVENSKA Hämta läsprotokoll och läsförståelsefrågor gratis på lashoppet LÄSHOPPET ORDAVKODNING Läshoppets app NYHET I Läshoppets app finns 24 av de olika titlarna i serien. Böckerna går både att läsa på egen hand och att få upplästa. Det finns också en inspelningsfunktion, i vilken man kan spela in sig själv när man läser. Appen laddas ner gratis via App Store, där böckerna sedan kan köpas var för sig. En Lovabok finns tillgänglig gratis. Jag kan läsa de flesta vanliga ord snabbt och direkt. 13 Jag kan läsa ord som tjugo, stjärna och skylt. 12 Jag kan läsa ord som inte finns, t ex fim, sölk, kag. 11 Jag kan läsa ord som spruta, struts, krita. 10 Jag prövar att läsa okända ord på egen hand. 9 Jag kan läsa ord som spel, gris, blöt. 8 Jag kan läsa ord som busa, leka, måla. 7 Flikböckerna möjliggör upprepad och varierad läsning I flikböckerna har varje sida tre flikar. Genom att bläddra mellan flikarna skapas nya meningar i en mängd olika kombinationer. På så sätt får läsaren möjlighet till upprepad men varierad läsning. Nivå 3 Flikböcker Nivå 2 Flikböcker Slukar spöket en tvål? Bråkar draken med en stol? Smakar kråkan på en skoter? Kryper spionen ut ur ett skåp? Äter en tiger en kaka? Badar en ko med en räv? Dyker en u-båt i en byrå? Rider en bov på en höna? Jag kan läsa ord som is, sol, räv. 6 Jag känner igen vanliga småord som jag, hej, och. 5 Nivå 1 Flikböcker Vad ser jag? Vad är jag? Vad får jag? Vad målar jag? Jag försöker läsa nya, enkla ord genom att läsa början av ordet och gissa resten. Utdrag ur kartläggningsschemat i God läsutveckling. Läs om God läsutveckling på s Författare: Eva Fylking Läshoppet paket om 4 olika titlar Nivå 1 Flikböcker s 199:- Nivå 2 Flikböcker s 199:- Nivå 3 Flikböcker s 199:- 45

48 SVENSKA Viktiga ord i svenska Förståelse för centrala ord och begrepp är viktiga för att dina elever ska kunna bygga kunskap och förstå sammanhang. Viktiga ord i svenska innehåller över 140 viktiga begrepp inom ämnet svenska. Träna begreppen med arbetshäften Till Viktiga ord i svenska hör fyra arbetshäften där eleverna kan öva, befästa och fördjupa sin förståelse för grundläggande begrepp. Alla begrepp en kan eleverna slå upp i ordboken. Författare: Anna Ericsson Nordh Se även Viktiga ord i no och so Viktiga ord Viktiga ord i svenska s 195:- Öva Viktiga ord i svenska Ordkunskap, skrivning och skrivregler s 40:- Läsning och litteratur s 40:- Språklära s 40:- Stavning s 40:- Läs rätt! Läs rätt består av fem läsförståelsehäften där svårighetsgraden och mängden text ökar successivt. I Läs rätt är läsning ren läsning. Eleverna väljer rätt svarsalternativ och visar att de faktiskt förstår och kan läsa! Häftena blir också en diagnos på hur eleven behärskar bokstavsoch ordavkodning samt förstår vad ord och uttryck betyder. Läs rätt är klurigt och lurigt, roligt och viktigt, vettigt och nyttigt! Författare: Lena Hultgren Läs rätt Läs rätt s 42:- Läs rätt s 42:- Läs rätt s 42:- Läs rätt s 42:- Läs rätt s 42:- Läs och klura Läs och klura handlar om djur, författare, film, uppfinningar m m. Eleverna övar olika läs strategier, skrivning och studieteknik. Uppgifterna kräver att eleverna använder sig av både text och bild. De övar på så vis upp sin förmåga att se samband och dra slutsatser. Författare: Lennart Enwall, Gitten Skiöld Läs och klura Läs och klura del s 48:- Läs och klura del s 48:- Läs och klura del s 48:- 46

49 SVENSKA Springtjuven Ett Stockholmsmysterium av Lars Westman Tobias och Isabel tjänar pengar på att fotografera turister. Men deras verksamhet är hotad av en mystisk kille Springtjuven. Huvudpersonerna tar sig runt i Stockholm och dras samtidigt in i en kriminalhistoria med dramatisk upplösning. Eleverna får dels läsa en spännande historia, dels lära sig mer om de platser där handlingen utspelar sig. Boken är tänkt för Stockholmselever som läser om sin hembygd i åk 3 4 och mellanstadie elever i resten av landet när de läser om Sverige och Stockholm. Den passar också bra att arbeta med i samband med klass- och studieresor till huvudstaden. På liv och död Fascinerande läsning om histo riens och naturens sensationer På liv och död är en läsebok med korta fristående berättelser av Lars Westman. Låt dina elever läsa om Christofer Columbus, grottmålningar, skrot på månen, hur ålar och svalor hittar hem, om kinesiska muren och upptäcktsresande. Allt med färdiga frågor att besvara och diskutera. Till boken finns ett separat kopieringsunderlag med läsförståelseuppgifter till texterna i de 16 kapitlen. Här finns också korta faktatexter och uppgifter om de platser som nämns i boken samt kartmaterial. Tack alla elever och lärare i Husbygårdsskolan som beställde en bok om Stockholm av mig. Så här blev den! LARS WESTMAN Författare: Lars Westman Springtjuven ett Stockholmsmysterium Läsebok s 167:- Kopieringsunderlag s 289:- Ur innehållet: En katt sögs upp i luften av en tromb. Varning för gravplundrare! En skorpion i brallan. Författare: Lars Westman Av succéförfattaren till Pojken och Tigern På liv och död Läsebok med frågor s 175:- Läs en pjäs Eleverna tränar högläsning i små och stora grupper. Författare: Lena Hultgren Läs en pjäs Nivå 1 2 roller, 2-pack s 90:- 3 roller, 3-pack s 125:- 4 roller, 4-pack s 175:- Hela klassen, 8-pack s 345:- Läs en pjäs Nivå 2 2 roller, 2-pack s 90:- 3 roller, 3-pack s 125:- Hela klassen, 8-pack s 345:- Läs en pjäs Nivå 3 2 roller, 2-pack s 90:- 4 roller, 4-pack s 175- Hela klassen, 8-pack s 345:- Sofie-böckerna Böckerna om Sofie tar upp händelser och problemställningar som är angelägna att diskutera, och som åringar kan känna igen sig i. Diskussionsfrågor finns att hämta utan kostnad på Författare: Jørn Jensen S o fi e SMS till Sofie s 82:- Sofie blir modell s 82:- Sofies dagbok s 82:- Sofies hemliga SMS s 82:- Sofies första kyss s 82:- Sofie och tjejligan s 82:- Sofie och mobilfotona s 82:- Smal eller mager, Sofie? s 82:- Otäckt, Sofie! s 82:- 47

50 SVENSKA OCH SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Mina ord med bildkort Mina ord är ett läromedel i svenska som andraspråk för årskurs 2 6. Det har ett omtyckt upplägg med tematiska arbetshäften och bildkort. Arbetshäften Elevmaterialet består av fem arbetshäften: Familjen/I skolan, Hemma/I affären, Kroppen/Kläder, Djur/Natur och I staden/på landet. Eleverna får rita och måla, klippa och klistra, läsa och skriva allt efter förmåga. Lärarhandledningen Undervisningen bygger på dialoger mellan lärare och elever där ordförrådet i arbetshäftena övas och befästs. Detta beskrivs i den utförliga lärarhandledningen, som också ger konkreta förslag på språkutvecklande övningar. Bildkort Till Mina ord hör en sats med drygt 300 större och mindre färgbilder av föremål och miljöer för gemensamma genomgångar och enskilda övningar. Bildkort digitala NYHET Bildkorten finns också digitalt. De digitala bildkorten kan du använda både för genomgångar med hela gruppen och tillsammans med enskilda elever. Övningsblad till bildkorten På övningsbladen (kopieringsunderlag) kan eleverna träna vidare och befästa ord och uttryck som de lärt in med hjälp av bildkorten. Författare: Christina de Jounge Sturesson Mina ord Familjen/I skolan s 79:- Hemma/I affären s 79:- Kroppen/Kläder s 79:- Djur/Natur s 79:- I staden/på landet s 99:- Lärarhandledning s 519:- Bildkort s 589:- Bildkort digitala, lärarlicens abonnemang 12 månader :- Övningsblad till bildkorten s 329:- Välkommen till Djurlunda skola I dessa tre böcker får eleverna arbeta med läsförståelse i en för dem välkänd miljö. Tillsammans med Katja, Dogge, Fröken Floda och många fler får de läsa och reflektera, skriva, kryssa, rita och måla. Varje kapitel inleds med en kort lästext. Sedan följer frågor, som dels hämtar svaren direkt ur texten och dels ger eleverna möjlighet att tänka själva och dra egna slutsatser. Innehållet passar även för elever med svenska som andraspråk. Böckerna blir efter hand något svårare. De finns i sin helhet även som facit, så att eleverna lätt kan rätta själva. Författare: Ingmari Lundhäll, Anna Ericsson Nordh Djurlunda skola Djurlunda skola s 48:- Djurlunda skola 1, facit s 95:- Djurlunda skola s 48:- Djurlunda skola 2, facit s 95:- Djurlunda skola s 48:- Djurlunda skola 3, facit s 95:- Små och stora äventyr i Gullskär Med Små och stora äventyr i Gullskär ökas elevernas ordförråd, läsförståelse och inte minst läsglädje. Läseboken innehåller mängder av användbara ord och uttryck som eleverna sedan tränar vidare i arbetsboken. Lärarhandledningen innehåller metodiska tips samt stordior att använda vid de språkutvecklande samtalen. Författare: Katarina Herrlin, Inga-Lina Lindqvist, Ida Nilsson Små och stora äventyr i Gullskär Läsebok s 107:- Arbetsbok s 63:- Stordior med lärarhandledning s 267:- 48

51 Nu för årskurs 1 6. BEDÖMNINGSSTÖD I SVENSKA OCH SVENSKA SOM ANDRASPRÅK FÖR GRUNDSKOLANS ÅRSKURS 1 6 Enligt Lgr 11 SVENSKA Uppdrag Språklyft, idématerial till Skolverkets Nya Språket lyfter! Uppdrag Språklyft idématerial till Skolverkets Nya Språket lyfter! åk 1-3 Läs om Uppdrag Språklyft med matematik på s 81. Nya Språket lyfter! Elisabeth Berg Barbro Hagberg-Persson Kerstin Lagrell Majken Sköld Holm Utifrån spännande och inspirerande högläsningstexter får eleverna ta sig an kreativa, infallsrika och roliga uppdrag att utföra i grupp eller individuellt. Uppdrag Språklyft, åk 1 3 utgår från Nya Språket lyfter! Skolverkets bedömningsstöd i svenska och svenska som andra språk. Boken riktar sig mot lågstadiet men kan med fördel även användas i förskoleklass. Den har två teman, Leksaksfabriken och Detektivbyrån. Varje tema inleds med en högläsnings text, då läraren får många tillfällen att öva läsförståelse och ordkunskap med eleverna. Till varje tema finns en rad elevuppdrag som övar olika läs- och skrivstrategier, vilka aktivt utvecklar elevernas språk. I anslutning till varje uppdrag finns en hänvisning till de observationspunkter och avstämningar som finns i Nya Språket lyfter! Uppdragen finns som kopieringsunderlag materialet är överskådligt och enkelt att arbeta med. Författarna ingår i projektgruppen som på Skolverkets uppdrag utarbetade Nya Språket lyfter! Författare: Elisabeth Berg, Barbro Hagberg-Persson, Majken Sköld, Kerstin Lagrell Högläsningstexter: Pär Sahlin Uppdrag Språklyft, åk 1 3 Lärarhandledning med kopieringsunderlag s 385:- Missa inte! Faktiskt ny faktaboks serie som ger möjlig het att öva och utveckla läsförståelse. Se s 62 63! 49

52 SVENSKA Ny utökad upplaga Digitalt stöd till God läsutveckling För att underlätta administrationen vid kartläggningarna finns nu digitala versioner av Elevens läsutveckling och "Min läsutveckling". De digitala utvecklingsschemana fyller du i vid kartläggningstillfällena och sparar i din egen dator för att sedan kunna öppna dem igen vid nästa kart läggningstillfälle. Sidan kan skrivas ut t ex inför utvecklings samtal. Det digitala stödet nås via Inloggningsuppgifter får du i boken God läsut veckling. Ny upplaga Ny upplaga God läsutveckling Kartläggning och övningar I God läsutveckling kartläggning och övningar beskrivs läsningens fem dimensioner: Fonologisk medvetenhet, Ordavkodning, Flyt i läsningen, Läsförståelse och Läsintresse. Varje elevs läsutveckling synliggörs genom att läraren kartlägger och på ett schema markerar framstegen. Ny, reviderad upplaga där främst dimensionerna Läsförståelse och Läsintresse har setts över och aktualiserats. Den beskrivande texten om läsförståelse har byggts ut med senare forskningsrön gällande bl a läsförståelsestrategier. Till boken hör en separat studiehandledning med underlag för att tillsammans med kollegor under fem träffar studera, diskutera och integrera God läsutveckling i undervisningen. God läsutveckling i praktiken Konkreta exempel, metodiska tips och kopieringsunderlag Ett kompletterande material med ytterligare övningar att använda i det dagliga arbetet med God läsutveckling. Boken har uppdaterats utifrån ändringarna som gjorts vid 2014 års revidering av God läsutveckling. Den nya upplagan görs spiralbunden och i färg för att underlätta navigeringen. Är du intresserad av fortbildning i läsutveckling? Kontakta Natur & Kultur på info@nok.se Författare: Ingvar Lundberg, Katarina Herrlin (God läsutveckling), Eva Fylking (Studiehandledning), Agneta Hedenfalk, Lena Munck och Annika Palm (God läsutveckling i praktiken) God läsutveckling ny upplaga God läsutveckling Kartläggning och övningar s 278:- Studiehandledning fortbildning i grupp s 70:- God läsutveckling i praktiken s 280:- Elevens läsutveckling Fonologisk medvetenhet Ordavkodning Flyt i läsningen Läsförståelse Läsintresse 50

53 SVENSKA Ingvar Lundberg Digitalt stöd till God skrivutveckling För att underlätta administrationen vid kartläggningarna finns nu en digitala versioner av Elevens skrivutveckling och Min skrivutveckling". De digitala utvecklingsschemana fyller du i vid kartläggningstillfällena och sparar i din egen dator för att sedan kunna öppna dem igen vid nästa kartläggningstillfälle. Sidan kan skrivas ut t ex inför utvecklingssamtal. Inloggningsuppgifter får du i boken "God skrivut veckling". NYHET God skrivutveckling KARTLÄGGNING OCH UNDERVISNING God skrivutveckling i praktiken Konkreta exempel, metodiska tips och kopieringsunderlag Agneta Hedenfalk Lena Munck Annika Palm God skrivutveckling Kartläggning och undervisning Här får du det redskap som gör det möjligt för dig att följa varje barns skrivutveckling och individuellt hjälpa varje barn vidare. Liksom i God läsutveckling, anges här fem separata utvecklingsstegar för eleven att klättra på för att uppnå god skrivför måga. Genom att skalstegen är åskådligt beskrivna med exempel, underlättar det för läraren att avgöra hur långt eleven hunnit i de olika utvecklingsdimensionerna. Beskrivningen innefattar skrivutvecklingens olika dimensioner: Stavning, Meningsbyggnad och textform, Funktionell skrivning, Skapande skrivning och Intresse och motivation för skrivning. Till boken finns en studiehandledning tänkt för studiecirklar om fem träffar. God skrivutveckling i praktiken Konkreta exempel, metodiska tips och kopieringsunderlag God skrivutveckling i praktiken är direkt kopplad till grundboken God skrivutveckling. I boken finns metodiska tips, övningar och fördjupningar, överskådligt samlade steg för steg inom dimensionerna Stavning, Meningsbyggnad och textform, Funktionell skrivning och Skapande skrivning. Autentiska elevtexter hjälper läraren att identifiera de olika faserna i skrivutvecklingen. Är du intresserad av fortbildning i skrivutveckling? Kontakta Natur & Kultur på info@nok.se Författare: Ingvar Lundberg (God skrivutveckling), Anna Strid (Studiehandledning), Agneta Hedenfalk, Lena Munck och Annika Palm (God skrivutveckling i praktiken) God skrivutveckling God skrivutveckling Kartläggning och undervisning s 278:- Studiehandledning fortbildning i grupp s 70:- God skrivutveckling i praktiken s 280:- Elevens skrivutveckling Stavning Meningsbyggnad och textform Funktionell skrivning Skapande skrivning Intresse och motivation för skrivning 51

54 SVENSKA 5 mus 01 fem fisk 02 gås klocka 13 sko 04 cirkel 14 fot 05 fingrar båt 06 borste 16 pil 07 apelsin 17 pojke 08 kam 18 orm 09 hammare fågel 10 nyckel 1 barn 10 Ord & bild Kopieringsunderlag 2013 Åke Olofsson, Pernilla Söderberg och Natur & Kultur Ord & bild Bild & ord ISBN Kopieringsunderlag 2013 Åke Olofsson, Pernilla Söderberg och Natur & Kultur Ord & bild Bild & ord ISBN Ord och bild inlaga.indd : Ord & bild 11 Ord och bild inlaga.indd :58 Ord & bild Bild & ord Lättanvänt och lätträttat screeningmaterial för klassläraren som vill kunna följa elevernas ordavkodningsutveckling under de första skolåren, samt upptäcka elever som kan behöva extra stimulans. Materialet består av två gruppdiagnoser och har tydliga normeringsvärden i lärarhandledningen. Det är framtaget och använt i samband med flera forskningsprojekt. Normeringen har genomförts i maj åk 1 och åk 2 med möjlighet till uppföljning i åk 3. Resultatet blir en kartläggning av klassens grundförutsättningar för en god läsutveckling, ett underlag för den individuella planeringen, samt organisering av verksamheten inför kommande läsår. Författare: Åke Olofsson, Pernilla Söderberg Ord & bild Bild & ord Lärarhandledning och kartläggningstester s 359: s 675:- LäsEttan Test i avkodning och bokstavskännedom Diagnoserna i LäsEttan testar hur eleverna i åk 1 klarar att snabbt benämna bokstäverna samt läsa högfrekventa funktionsord, innehållsord och nonsensord. Författare: Maj-Gun Johansson LäsEttan Kartläggningstester Vilken bild är rätt? Lyssna och läs Enkel klassdiagnos av läsförståelse för åk 2 och 3. Hur man lär sig läsa genom att bara lyssna. Ett test som tar ca 10 min visar elevens läsnivå eleven läser en eller två meningar och avgör vilken av fyra bilder som passar bäst till texten. Testet hjälper dig att följa klassens utveckling och tidigt finna dem som behöver extra stöd. Bildkort och lärarhandledning med steg-försteg-instruktioner och kopieringsunderlag. Författare: Ingvar Lundberg Författare: Birgitta M Sethson Vilken bild är rätt? Kartläggningstest Lyssna och läs s 385:- Bildkort och lärarhandledning s 615:- 52 3_D_Svenska_v58.indd :28

55 Läskonferensen 24 april 2015 För nionde året i rad anordnas den populära Läskonferensen. Bland föreläsarna finns Barbro Westlund, Adrienne Gear samt Amanda Hartman från Teachers College i New York. Dagen avslutas med författaren Lena Andersson och efterföljande mingel. Konferensen kommer att hållas på det anrika Nalen i Stockholm. Läs mer på laskonferensen.se Föreläsare Amanda Hartman Teachers College Reading and Writing Project Adrienne Gear Hur blir eleven en självständig och metodisk läsare? Barbro Westlund Aktiv läskraft - att undervisa i lässtrategier för förståelse Lena Andersson Resan till skrivandets konst För anmälan och pris gå in på laskonferensen.se

56 ENGELSKA Small Steps with Freddy I Small Steps with Freddy får eleverna möta den engelsktalande räven Freddy, en kompis de kommer att gilla. Freddy finns med i de bägge elevböckerna, i storboken och på cd:n. Tillsammans med Freddy får eleverna bl a lära sig att hälsa och säga vad de heter, att prata om mat de gillar och inte gillar, många substantiv och enkla verb, färger och räkneord. De ritar, färglägger, drar streck m m i elevboken. Observera att det inte längre finns någon handdocka att köpa. I lärarhandledningen finns allt material som förenklar livet för läraren: lektionsförslag, kopieringsunderlag med uppgifter som möjliggör individualisering samt manus till allt som finns inspelat på cd:n. Börja med Small Steps with Freddy i förskoleklass, årskurs 1 eller 2. Författare: Margareta Oscarsson, John Engvall Small Steps with Freddy Elevbok s 61:- Elevbok s 61:- Storbok s 235:- Lärarhandledning s 548:- Cd-skiva :- Early Steps Early Steps är ett nybörjarmaterial i engelska för årskurs 3. Early Steps består av en allt-iett-bok för eleven, lärarhandledning samt cd med ramsor, sånger, hörövningar och texter. Elevboken är indelad i korta tematiska avsnitt och inleds med det mål (step) som eleven ska uppnå. Varje tema avslutas med ett projekt där eleverna ska skapa en produkt, t ex en affisch eller ett memoryspel. Fokus i Early Steps ligger, i enlighet med Lgr 11, på de kommunikativa förmågorna reception, produktion och interaktion. Författare: Nigel Musk, Karin Wessman Early Steps (Start årskurs 3) Allt-i-ett-bok s 91:- Teacher s Book s 386:- Cd-skiva :- 54

57 ENGELSKA Rabbit Med Rabbit får eleverna öva att läsa och skriva engelska ord samt använda enkla fraser och uttryck. Elva böcker som kompletterar lärarledd undervisning i nybörjarengelska. Instruktioner på engelska och svenska hjälper eleverna att arbeta på egen hand. Nybörjarna startar med enkla siffer- och ordövningar i Rabbit 1. När de arbetar vidare med böckerna i tur och ordning bygger de systematiskt upp sitt ordförråd. Författare: Mari Jonsson Rabbit Rabbit s 46:- Rabbit 1 b s 46:- Rabbit s 46:- Rabbit 2 b s 46:- Rabbit s 46:- Rabbit s 46:- Rabbit s 46:- Rabbit s 46:- Rabbit/Animals s 47:- Rabbit/Friends s 47:- Rabbit/Hello! s 47:- Cheese, please Ett inspirerande bredvidmaterial i engelska med en blandning av korta dialoger, berättelser och fakta texter. Colours and Numbers är tänkt för årskurs 2 3, Family Fun för års - kurs 3 4, Fun with Food för årskurs 4 5 och Amazing Animals för årskurs 5 6. Instruktionerna är både på engelska och svenska, för att eleverna ska kunna arbeta helt på egen hand. Författare: Julie Lerpiniere Cheese, please! Colours and Numbers s 50:- Family Fun s 50:- Fun with Food s 50:- Amazing Animals s 50:- Singin English interaktiv skrivtavla Materialet innehåller 12 sånger som passar för nybörjarundervisningen i engelska. Sjung med i karaokeversionen av sångerna och lär er rörelserna med hjälp av videoklippen. Digital lärresurs Singin English, interaktiv skrivtavla, lärarlicens abonnemang 12 månader :- 55

58 SO/NO Faktaböckerna som underlättar läsförståelse PULS är uppskattade faktaböcker i NO, SO och Teknik. Med PULS ger du dina elever både ämneskunskaper och strategier för läsning av faktatexter. Här visar vi hur de olika delarna samverkar för att underlätta läsförståelse. Rubriker, texter och bilder samverkar och lyfter fram huvudtanken i varje uppslag. Grundböcker Grundböcker med elevnära faktatexter, både innehåll och språk. 3 På PULS webb finns filmer, bedömningsunderlag, facit och digitala verktyg. Interaktiva böcker PULS-böckerna finns också som interaktiva böcker. Innehållet är detsamma som i den tryckta boken men på köpet får du ett gediget digitalt extramaterial. Den interaktiva boken kan du använda både för genomgångar med hela klassen och till varje enskild elev. Du väljer själv vad som passar er bäst. Lärarböckerna Lärarböckerna i PULS är helt centrala, inte minst för att hjälpa eleven förstå. Detta får du: Artikeln Att läsa och förstå faktatexter Att tänka på med SVA-elever i klassen Text om prov och bedömning Tabell över centralt innehåll Handledning till varje uppslag Kopieringsunderlag, Minns du? Arbetsböckerna I arbetsböckerna befäster eleverna ny kunskap om fakta, ord och begrepp. 56

59 SO/NO PULS Teknik-boken Det är inte alltid jag hinner plocka fram sakerna till experi menten. Då är det toppen att alla laborationer och förklaringar finns på film. Teknikboken handlar om saker och hur de används PULS Teknik interaktiv bok ger dig och dina elever dessa mervärden: Filmer som förklarar experiment och tekniska uppfinningar som till exempel häftapparaten, att koppla el, styrkan hos en triangel och varför man ska ha cykelhjälm. Bildspel som fördjupar kunskap via bild och bildtexter till exempel om hur jordbruksmaskiner sett ut genom tiderna. Texter som är inlästa av genuina röster. Samtalsunderlag till uppslagsbild genom extra texter att klicka fram. Kunskapskoll med frågor efter varje avsnitt. I grundboken till PULS Teknik-boken för årskurs 1 3 får eleverna upptäcka tekniken som finns runt omkring dem, hemma, i skolan och i olika fritidsaktiviteter. För att eleverna ska lära sig om hur tekniskt utvecklingsarbete kan gå till, finns det uppgifter både i grundboken och i arbetsboken där de får undersöka föremål och ge förslag till förbättringar. De får också träna på att dokumentera sitt arbete i text och bild. I lärarboken finns bland annat lektionsförslag och kopieringsunderlag. Se mer om lärarboken på s 56. Facit och extramaterial finns på PULS lärarwebb, se s 56. PULS Teknik-boken finns också som Interaktiv bok. Arbetsboken innehåller uppgifter till grundbokens olika kapitel. nok.se/puls Författare: Staffan Sjöberg PULS Teknik-boken 1 3 Tredje upplagan Grundbok s 175:- Grundbok Interaktiv, elevlicens abonnemang, 12 mån :- Lärarbok s 575:- Arbetsbok s 45:- 57

60 SO/NO PULS SO-boken När vi jobbade med landskapen på den digitala kartan kunde man lyssna på olika dialekter. Då sa Adam att det är ju så min gammelmormor låter. Sedan fick vi ett jättebra samtal om hur man pratar på olika platser där vi bott. SO-boken följer Elin och hennes klasskamrater I en gemensam SO-bok får dina elever det centrala innehållet från Lgr 11 i SO: geografi, religion, samhälle och historia. Du lägger grunden till den viktiga begreppsförståelsen och kopplar fakta till elevernas egna erfarenheter via barnen i boken. Arbetsböckerna har uppgifter som är kopplade till grundboken. De olika uppgifterna övar läsförståelse och viktiga begrepp. Eleverna kan arbeta med dem på egen hand eller tillsammans med andra. I lärarboken finns bland annat lektionsförslag och kopieringsunderlag, se mer om lärar boken på s 56. Facit och extramaterial finns på PULS lärarwebb, se s 56. PULS SO-boken finns även som Interaktiv bok. PULS SO interaktiv bok ger dig och dina elever dessa mervärden: Filmer som visar olika principer och skeenden till exempel hur kompassen fungerar, hur det såg ut i en vikingaby och hur det gick till när man garvade skinn och bakade bröd. Lokala berättelser som till exempel den om Kårebocken. Bildspel som fördjupar kunskap via bild och bildtexter, exempelvis hur olika familjer kan se ut, hur man levde förr och om olika årstider och religioner. Interaktiv Sverigekarta med bildspel, dialekter och kartträning. Interaktiv övning om olika karttecknen. Kunskapskoll och ordlista med viktiga begrepp till varje kapitel. Texter som är inlästa av genuina röster. nok.se/puls Arbetsbok 1 innehåller uppgifter till sidorna 4 97 i grundboken. Arbetsbok 2 innehåller uppgifter till sidorna i grundboken. Författare: Maria Willebrand, Göran Körner, Birgitta Annell, Gunilla Håkansson PULS SO-boken 1 3 Grundbok s 295:- Grundbok Interaktiv, elevlicens abonnemang, 12 mån :- Lärarbok s 605:- Arbetsbok s 45:- Arbetsbok s

61 SO/NO PULS NO-boken När eleverna ser filmerna om hur ekorren bor och äter, blir de inspirerade att skriva egna faktatexter om ekorren. Filmerna i PULS ger en extra dimension till lärandet! NO-boken ger eleverna nya upptäckter i naturen I en gemensam NO-bok får dina elever det centrala innehållet i NO från Lgr 11. Ni läser grundläggande biologi, kemi och fysik och du får hjälp att introducera det naturvetenskapliga arbetssättet, fakta och begrepp på ett omväxlande sätt. Arbetsböckerna har uppgifter som är kopplade till grundboken. De olika uppgifterna övar läsförståelse och viktiga begrepp. Eleverna kan arbeta med dem på egen hand eller tillsammans med andra. I lärarboken finns bland annat lektionsförslag och kopieringsunderlag, se mer om lärar boken på s 56. Facit och extramaterial finns på PULS lärarwebb, se s 56. PULS NO-boken finns även som Interaktiv bok. PULS NO interaktiv bok ger dig och dina elever dessa mervärden: Filmer som förklarar nya begrepp och skeenden i naturen, fysiken och kemin till exempel "The Big Bang", månens faser och hur luftballonger lyfter med hjälp av varm luft. Bildspel som fördjupar kunskap via bild och bildtexter, exempelvis hur man odlar potatis, nyttig och onyttig mat och naturmiljöer. Texter som är inlästa av genuina röster, fågelsång och musik. Kunskapskoll med frågor efter varje avsnitt. Interaktiva övningar om kroppens delar, skelettet, ögat och örat. nok.se/puls Arbetsbok 1 innehåller uppgifter till sidorna 6 53 i grundboken. Arbetsbok 2 innehåller uppgifter till sidorna i grundboken. Författare: Lennart Enwall, Birgitta Johansson, Gitten Skiöld, Birgitta Anell, Gunilla Håkansson PULS NO-boken 1 3 Grundbok s 245:- Grundbok Interaktiv, elevlicens abonnemang, 12 mån :- Lärarbok s 605:- Arbetsbok s 45:- Arbetsbok s 45:- 59

62 SO/NO PULS Tidigare upplaga Författare: Staffan Sjöberg PULS Teknik med fysik och kemi 1 3 Grundbok s 170:- Författare: Göran Körner, Annika Eweström Hassby PULS Historia 1 3 Forntiden Grundbok s 175:- Arbetsbok s 45:- Författare: Maria Willebrand PULS Geografi 1 3 Vårt land Grundbok s 135:- Arbetsbok s 45:- Författare: Maria Willebrand PULS Samhällskunskap 1 3 Grundbok s 120:- Författare: Lennart Enwall, Birgitta Johansson, Gitten Skiöld PULS Biologi med fysik och kemi 1 3 Grundbok s 175:- Arbetsbok s 45:- Författare: Maria Willebrand PULS Religion 1 3 Grundbok s 165:- Vilda husdjur Det finns fullt av djur runt omkring oss hela tiden. Djur som bor nära och lever sina liv bredvid människorna. I boken finns roliga, spännande texter att läsa högt i barngruppen. Författare: Jessika Berglund Vilda husdjur Faktabok s 275:- Affisch s 175:- Faktakort s 405:- Liten blir stor En serie faktaböcker i stort format om tre olika djur: gräsanden, räven och grodan. Varje bok är en samling fantastiskt vackra foton och naturtrogna illustrationer om ett djur. Författare: Jinny Johnson, Lotta Malm Nilsson Liten blir stor Gräsanden s 98:- Räven s 98:- Grodan s 98:- Flora för grundskolan Innehåller 250 växter, träd och buskar sorterade efter färg. Det som också skiljer denna flora från andra är språket. Här har författarna strävat efter att skriva så att barn förstår, utan att texten blir tunn och korthuggen. För de flesta växter finns kartor som visar utbredning, huvudsakliga växtställen samt blomningstid. Illustrationerna, i akvarellteknik, är genomgående utförda i 4-färg. Författare: Yngve Eliasson, Margareta Eliasson, Kristina Dahlström, Lena Haedde, Monica Johansson Flora för grundskolan Flora för grundskolan s 205:- Min kartövningsbok Kartor har speciella tecken, färger och ord. I Min kartövningsbok får eleverna öva karttecken, rita och lära sig läsa olika kartor. Författare: Maria Willebrand Min kartövningsbok Arbetsbok s 58:- 60

63 Du får väl vårt populära nyhetsbrev? Nyheter Inspiration Pedagogiska tips Inbjudningar Skräddarsy ditt innehåll Du väljer själv vad du vill ha i ditt nyhetsbrev nyheter och info om läromedel för förskoleklass, åk 1-3 eller åk 4-6 du gör dina val direkt i nyhetsbrevet! Anmäl dig nu på nok.se/nyhetsbrev Följ oss på Facebook utöver att du kan ta del av våra nyheter, få tips och inspiration, ser vi också fram emot dina frågor och synpunkter! 61

64 SO/NO Välgjorda och spännande faktaböcker som skapar lust att läsa och lära mer NYHET Faktiskt är ett nyskrivet faktabibliotek som består av 20 böcker på fyra nivåer. Författarna har vinnlagt sig om att ge en ny ingång till innehållet, som tillsammans med en lekfull form, inspirerande illustrationer och fantastiska foton, gör att varje bok blir unik och rolig att läsa. Ur Fina favoriter Faktiskt Nivå rader per sida. Enkla meningar och konkreta texter. Ur En resa i rymden Faktiskt Nivå rader per sida. Lite längre texter än nivå 1 med ett vidare begreppsområde. 62

65 SO/NO 4 Ur Spännande smådjur Faktiskt Nivå rader per sida. Längre meningar och fler abstrakta bilder, t ex kartor. Ur Vi gör serier Faktiskt Nivå rader per sida. Olika slags texter t ex frågor och svar, instruktioner och serierutor. Svensk text: Gitten Skiöld På omslagets insidor finns frågor som hjälper eleverna att fundera över innehållet före, under och efter läsningen. Faktiskt Läsråd Vem äter vem? Texttyp faktatext Innehåll djur, näringskedjor Ämne NO, biologi Innan läsningen Titta på omslaget. Hur många djur kan du se? Vilket djur tror du kommer att bli uppätet? Varför tror du det? Läs texten på baksidan. Vad tror du att boken handlar om? Under läsningen Långa ord är ofta sammansatta ord, det betyder att de kan delas upp i två kortare ord. I den här boken finns några sådana ord delade med ett bindestreck för att de ska vara lättare att läsa. Några ord som kan vara svåra att förstå har fet text. Det betyder att de finns förklarade i ordlistan, längst bak i boken. I den här boken finns många texter i rutor med pilar mellan, följ pilarna och titta på bilderna och läs texterna i rätt ordning. Efter läsningen Varför äter levande varelser varandra? Ge exempel på en växtätare. Vad äter ett rovdjur? Kommer du ihåg vad ordet allätare betyder? Kan du ge exempel på en näringskedja? Visste du att? En näringsväv är flera näringskedjor som hänger ihop med varandra. Faktaböckernas innehåll och upplägg ger möjlighet till att öva och utveckla läsförståelsen. Eleverna blir förtrogna med faktaläsningens alla viktiga del moment som rubriker, faktarutor, löpande text, bildtexter, ordlistor och punktlistor. Faktiskt nivå 1, 5 titlar Djur i djupet En dag i stallet Fina favoriter Vem äter vem? Zooma ut s 295:- Faktiskt nivå 2, 5 titlar En resa i rymden Förstå färgen Häftiga hjul Insekternas värld Vi byter årstid s 295:- Faktiskt nivå 3, 5 titlar Din kropp ut och in Far och flyg Näbbar och klor Spännande smådjur Stora öron och långa fingrar s 295:- Faktiskt nivå 4, 5 titlar Ett liv i luften Jakten på dinosaurierna Magiska hemligheter Rapar, prickar och pruttar Vi gör serier s 295:- 63

66 MATEMATIK Fånga intresset för matematik med Pixel 1 3! Med Pixel får du en metodisk och tydlig arbetsgång, uppgifter som är utmanande för eleverna och enkelt för dig som lärare att använda. I Pixel grundläggs en god matematisk förståelse. Arbetet går alltid från konkret till abstrakt nivå där fokus ligger på ett praktiskt, utforskande och kreativt arbetssätt. Matematiken i Pixel är hämtad från situationer där eleverna kan känna igen sig för att ge dem krokar att hänga upp sin kunskap på. Varje moment i Pixel har ett tydligt ämnesmässigt fokus i progression med läroplanen och innehåller uppgifter som vill få eleverna att reflektera och inte bara räkna på. Eleverna får arbeta med samma område över en längre period, så att de får tid och möjlighet att befästa sina kunskaper. I lärarboken får du förslag på hur du kan anpassa undervisningen utifrån elevernas förkunskaper och förutsättningar, alla ska kunna vara med på sin nivå. Nytt i Pixel Mer fokus på grundläggande taluppfattning Fler uppgifter för färdighetsträning Fler modeller för lösningsstrategier Fler textuppgifter och uppgifter av problemkaraktär Digital färdighetsträning till varje kapitel Terminsprov i lärarboken med koppling till kursplanen Från konkret till abstrakt Med Pixel introduceras varje matematiskt område från det konkreta till det abstrakta. Elever i åk 1 3 blir både utmanade och får chans att befästa kunskaper med konkret material och halvkonkreta bilder. Pixel både lyfter matematiken och säkrar att kunskapen sitter. 64

67 MATEMATIK Pixel är baserad på vetenskapliga teorier, men även beprövad erfarenhet: Det viktiga är vad eleverna lär sig vid olika matematiska aktiviteter och att det finns ett tydligt mål som läraren lyfter fram. I Pixel finns utvalda aktiviteter med tydliga mål till varje uppslag i boken. Eleverna ska vara delaktiga i matematiska diskussioner. I Pixel får eleverna utveckla egna lösningsmetoder som de får beskriva och argumenterar för och i lärarboken finns förslag till frågor som kan inleda eller avsluta en lektion. Alla elever måste utmanas. Pixel uppmuntrar avändandet av olika representationsformer, från konkret till abstrakt med en metodisk arbetsgång och till varje uppslag i boken finns förslag på hur uppgifterna kan förenklas eller göras mer utmanande. Tydligt för eleven Korta instruktioner och enkel layout Enkelt för läraren Lärarboken ger det stöd du behöver Metodiskt Från konkret till abstrakt Varierat Blanda mellan praktiska aktiviteter, uppgifter i boken och digitala övningar Undervisa med Pixel Utmanande Vill få eleverna att reflektera, inte bara räkna på Forskningsanknytning Baseras på vetenskap och beprövad erfarenhet Pixels läromedelswebb Pixel har en egen läromedelswebb. Här finns lärarinformation om Pixel. Till exempel finns planeringsmallar och användbara länkar. Det är också här som nyheter och uppdateringar publiceras. 65

68 MATEMATIK Grundbok Grundboken är indelad i kapitel med ämnesmässiga rubriker, för att tydliggöra det matematiska syftet i varje kapitel. Alla kapitel börjar med en samtalsbild baserad på en vardaglig situation så att introduktionen kan inledas med ett konkret samtal. Elevens uppgifter går från att vara halvkonkreta till mer abstrakta och följs av en diagnos. Efter diagnosen följer en eller två öva-sidor på olika nivåer som tar upp olika moment som eleverna har arbetat med i kapitlet. Extrabok Till elever som behöver fler uppgifter och utmaningar finns en extrabok. Uppgifterna i extraboken är uppbyggda på samma sätt som i grundboken så att eleverna förstår vad de ska göra och kan arbeta självständigt. Till varje kapitel i grundboken finns ett mot svarande kapitel i extraboken. Läxbok Till varje grundbok hör en läxbok med 14 läxor. Läxorna följer innehållet i grundbokens kapitel. Uppgifterna är av samma typ som eleverna mött i skolan, så att de ska känna sig trygga och veta hur de ska lösa uppgifterna hemma. På varje sida finns en text till föräldrarna om vad läxan tränar samt tips på hur de kan konkretisera uppgifterna eller göra läxan mer utmanande för sina barn. Tankehäfte Tankehäftet är ett stort skrivhäfte med blanka sidor. Använd häftet för att uppmuntra eleverna att skriva eller rita sina tankar och uträkningar när de arbetar. Processen är också viktig inte bara svaret. Öva mer På webben finns digital färdighetsträning som kompletterar grundboken. Till varje kapitel i grundboken finns övningar som är indelade i olika svårighetsnivåer. På detta sätt är det möjligt att hitta fler uppgifter till alla elever. Inloggningsuppgifter finns längst fram i elevernas grundböcker och i läxboken. 66

69 MATEMATIK Lärarbok Detta är lärarens nyckelverktyg. Lärarboken används för att lägga upp läsåret, planera lektionerna och för att kartlägga och bedöma elevernas matematiska kunskaper. På ett överskådligt sätt får du: en sammanställning av det matematiska innehållet hjälp att planera din undervisning förslag på diskussionsfrågor tips på hur du förenklar uppgifter tips på hur du gör uppgifter mer utmanande förslag på fler uppgifter kopplade till uppslaget förslag på ytterligare träning för elever som behöver det hjälp att kartlägga elevernas kunskaper när arbetet med grundboken är slut. Interaktiv skrivtavla Alla elevbokens sidor går att visa med projektor på duk eller smartboard och till de flesta sidor finns interaktiva komplement för att kunna göra tydliga genomgångar. Kopieringspärm FK 3 Kopieringspärmen innehåller arbetsblad med färdighetsträning, spel och aktiviteter av olika svårighetsgrad, strukturerade efter områdena i centrala innehållet. I lärarboken hänvisas ofta till dessa kopieringsunderlag under rubrikerna Förenkla, Utmana och Aktiviteter. Pix och Pax finns som handdockor! Pix och Pax Pix och Pax är två hjälpredor och följeslagare i böckerna från FK till åk 3. Pix är eftertänksam, försiktig och reflekterande, medan Pax är snabb och impulsiv. Dessa två figurer kan bli en extra motiverande e faktor på matematiklektionerna. Problemlösning FK 3 Problemlösningshäftet innehåller uppgifter från olika matematiska områden. Uppgifterna är utmanande och eleverna behöver fundera, undersöka, experimentera och pröva sig fram. Till varje elevproblem finns en lärarsida där problemets innehåll beskrivs och hur uppgiften kan göras lättare eller svårare samt facit. Författare: Bjørnar Alseth, Ann-Christin Arnås, Mona Røsseland, Henrik Kirkegaard, Gunnar Nordberg Pixel andra upplagan Pixel åk 1 Grundbok 1A s 94:- Extrabok 1A s 54:- Läxbok 1A (5-pack) s 160:- Facit 1A s 64:- Lärarbok 1A s 350:- Grundbok 1B s 94:- Extrabok 1B s 54:- Läxbok 1B (5-pack) s 160:- Facit 1B s 64:- Lärarbok 1B s 350:- Pixel åk 2 Grundbok 2A s 94:- Extrabok 2A s 54:- Läxbok 2A (5-pack) s 160:- Facit 2A s 64:- Lärarbok 2A s 350:- Grundbok 2B s 94:- Extrabok 2B s 54:- Läxbok 2B (5-pack) s 160:- Facit 2B s 64:- Lärarbok 2B s 350:- Pixel åk 3 Grundbok 3A s 94:- Extrabok 3A s 54:- Läxbok 3A (5-pack) s 160:- Facit 3A s 64:- Lärarbok 3A s 350:- Grundbok 3B s 94:- Extrabok 3B s 54:- Läxbok 3B (5-pack) s 160:- Facit 3B s 64:- Lärarbok 3B s 350:- Pixel FK 3 Kopieringspärm FK s 560:- Facit kopieringspärm FK s 64:- Problemlösning FK s 425:- Handdockor, Pix och Pax (2-pack) :- Tankehäfte (25-pack) s 100:- 67

70 MATEMATIK Gör matematiken rolig och spännande Med Eldorado får eleverna prata matematik, tänka logiskt och dra slutsatser. De får upptäcka matematik i en undervisning som synliggör begrepp, strukturer och samband. Alla får en verklig chans att älska matematik både elever och lärare. Lärarböckerna en guldgruva att ösa ur I lärarböckerna finns konkret handledning till arbetet med grundbokens sidor. Den visar hur du kan förenkla och utmana innehållet för olika elever, den lyfter fram målen och vad du bör uppmärksamma när det gäller elevernas läsförståelse etc. Varje kapitel inleds med en beskrivning av de lärandemål som ingår samt en översikt över sidorna i grundboken och kompletterande uppgifter i läxbok, kopieringsunderlag samt minutare. Sedan följer förslag till arbetet kring elevsidorna för att lyfta fram den matematik eleverna ska lära sig. Grundtankar i Eldorado Alla lärarböcker (A-böckerna) inleds med grundtankarna i Eldorado. Matematiken i Eldorado kopplat till Lgr 11 Varje kapitel inleds med en översikt över den matematik som kapitlet innehåller kopplat till kursplanernas centrala innehåll. Detta ger också möjlighet att se progressionen inom olika moment. Digitala MatteEldorado Interaktiv skrivtavla För Eldorado 1 3 finns digitala grundböcker med IST-stöd. Alla introduktionsbilder har interaktiva funktioner. På varje ställe i boken där du kan vara hjälpt av konkret material, finns digitala verktyg som klockor, tallinjer, talkort och diagram till din hjälp. Räkna mera Låt eleverna färdighetsträna på elevwebben. 68

71 MATEMATIK Lärande i matematik I lärarböckerna finns också fortbildande avsnitt där du får en grund att stå på till matematiken som du ska undervisa om under läsåret. Handledning Till varje sida i elev boken finns en handledning med tydliga lärandemål, förslag på hur matematiken kan introduceras, hur du kan förenkla och utmana för dem som behöver och tips på vad du bör uppmärksamma hos eleverna när de jobbar. Kopieringsunderlag I alla lärarböcker finns en mängd kopieringsunderlag färdiga att använda i klassen! Exempel på olika typer av kopieringsunderlag: Repetition, fördiagnoser Utvärderingar Spel Färdighetsträning Läromedelswebb På MatteEldorados läromedelswebb hittar du nyttiga och praktiska (kostnadsfria) komplement. Du hittar läromedelswebben på klicka på Till läromedelswebben. På Eldorados Läromedelswebb kan du läsa om nyheter som kommer under våren. Välkommen till MatteEldorado på Facebook, ett forum för dig som använder MatteEldorado. Här har du möjlighet att diskutera Matte Eldorado med andra lärare, författarna och oss på förlaget, ställa frågor och dela med dig av undervisningstips kring ditt arbete med Matte Eldorado. Gruppen är en s k sluten grupp, sök upp MatteEldorado och ansök om att få gå med i gruppen vi väntar på dig! 69

72 MATEMATIK Eldorado för åk 1 3 l Lärarboken fınns: Kopplingen till Lgr 11 Beskrivning av matematiken i Eldorado Förslag på tidsplan för varje kapitel Handledning till varje sida i elevboken Hjälp med bedömning samt diagnoser och prov Kopieringsunderlag. Grundbok Alla kapitel har ett tydligt upplägg: 1 Lärandemål I början finns en introduktionsbild för samtal och utforskande. 2 Utvärdering I slutet finns en utvärdering av lärandemålen. 3 Repetition Sedan följer en repetitionssida där uppgifter från tidigare kapitel återkommer. 4 Problemlösning Sist finns ett uppslag med problemlösning. 1 3 Lärandemål På introduktionssidan till varje kapitel i grundboken står lärandemålen för kapitlet. Det är viktigt att eleverna vet vad de jobbar med och vad de ska lära sig! 2 Utvärdering I slutet av varje kapitel finns en utvärdering. I åk 1 kryssar eleverna för Kan eller Är osäker och sedan utvecklas utvärderingen för varje år. Repetition Grundbokens sidor med repetition tar upp sådan ni jobbat med tidigare, så kunskapen hålls vid liv. Det är också uppgifter som repeterar det som behövs i nästa kapitel, som en fördiagnos. 4 Problemlösning Varje kapitel avslutas med ett uppslag med problemlösning för par eller grupper. Högersidan innehåller oftast uppgifter med fyra alternativ att välja mellan, vilket ger givande diskussioner. 70

73 MATEMATIK Bonushäften Till varje grundbok finns häften på två svårighetsnivåer vilket ger eleverna möjlighet att träna vidare på lämplig nivå. I Bonus blå är uppgifterna på samma nivå som i grundboken för de elever som behöver träna mer på samma sak. Bonus röd är för elever som behöver extra utmaningar. Läxbok Läxorna är ett tillfälle att öva, befästa och sätta ord på kunskaper. Uppgifterna liknar dem som eleverna har arbetat med i grundboken. Läxboken ger konkret hjälp för föräldrarna att kunna medverka i sitt barns kunskapsutveckling. Läxorna håller också föräldrarna informerade om vad deras barn lär sig i matematik. Räkna mera Låt eleverna färdighetsträna på elevwebben. Extra färdighetsträning Dessa kopieringsunderlag är kopplade till sidor i grundböckerna där eleverna kan behöva färdighetsträna för att befästa sina kunskaper. Författare: Ingrid Olsson och Margareta Forsbäck Eldorado nok.se/eldorado Eldorado åk 1 1A Grundbok s 94:- 1A Bonus blå (5-pack) s 167:- 1A Bonus röd (5-pack) s 167:- 1A Läxbok (5-pack) s 167:- 1A Facit s 90:- 1A Lärarbok s 325:- 1B Grundbok s 94:- 1B Bonus blå (5-pack) s 167:- 1B Bonus röd (5-pack) s 167:- 1B Läxbok (5-pack) s 167:- 1B Facit s 90:- 1B Lärarbok s 325:- 1A + 1B Grundbok Interaktiv bok, lärarlicens abonnemang 12 månader :- Extra färdighetsträning åk 1, kopieringsunderlag s 325:- Eldorado åk 2 2A Grundbok s 94:- 2A Bonus blå (5-pack) s 167:- 2A Bonus röd (5-pack) s 167:- 2A Läxbok (5-pack) s 167:- 2A Facit s 90:- 2A Lärarbok s 325:- 2B Grundbok s 94:- 2B Bonus blå (5-pack) s 167:- 2B Bonus röd (5-pack) s 167:- 2B Läxbok (5-pack) s 167:- 2B Facit s 90:- 2B Lärarbok s 325:- 2A + 2B Grundbok Interaktiv bok, lärarlicens abonnemang 12 månader :- Extra färdighetsträning åk 2, kopieringsunderlag s 325:- Eldorado åk 3 3A Grundbok s 94:- 3A Bonus blå (5-pack) s 167:- 3A Bonus röd (5-pack) s 167:- 3A Läxbok (5-pack) s 167:- 3A Facit s 90:- 3A Lärarbok s 325:- 3B Grundbok s 94:- 3B Bonus blå, 5-pack s 167:- 3B Bonus röd, 5-pack s 167:- 3B Läxbok, 5-pack s 167:- 3B Facit s 90:- 3B Lärarbok s 325:- 3A + 3B Grundbok Interaktiv bok, lärarlicens abonnemang 12 månader :- Extra färdighetsträning åk 3 kopieringsunderlag s 325:- 71

74 MATEMATIK Träna på matte Fräscha häften, genomtänkt innehåll med varierade uppgifter som får eleverna att längta efter träning i matematik! Träna på är en serie fristående häften i matematik med färdighetsträning av baskunskaper inom taluppfattning, de fyra räknesätten och mätning. Häftena kan användas dels när en elev behöver nöta något matematiskt område, dels som meningsfulla extrauppgifter när du har elever som blir snabbt klara. Träna på addition och subtraktion Träna på 12 addition 0-10 Maria Danielsson Ida Rudin Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal. Träna på 14 subtraktion 0-10 Maria Danielsson Ida Rudin Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal. Träna på addition 0 10 Träna på subtraktion 0 10 Träna på 22 addition och subtraktion 0-20 utan övergång Maria Danielsson Ida Rudin Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal. Träna på 24 addition och subtraktion 0-20 med övergång Maria Danielsson Ida Rudin Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal. Träna på addition och subtraktion 0 20 utan övergång, 0 20 med övergång Träna på 26 addition och subtraktion 0-99 utan övergång Maria Danielsson Ida Rudin Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal. Träna på 28 addition och subtraktion 0-99 med övergång Maria Danielsson Ida Rudin Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal. Träna på addition och subtraktion 0 99 utan övergång, 0 99 med övergång Träna på addition och subtraktion utan övergång, med övergång 72

75 MATEMATIK Träna på taluppfattning Träna på tal 0 10 Träna på tal 0 20 Träna på tal 0 99 Träna på bråk del av helheter del av antal Träna på multiplikation och division Träna på multiplikation upp till 5 5 Träna på division 25 Fler Träna på-häften finns på s. 36 Träna på multiplikation och division tabell 2 5 Träna på mätning Träna på klockan analog hel, halv, kvart Träna på multiplikation och division tabell 6 10 Träna på klockan analog hela Författare: Maria Danielsson, Ida Rudin Träna på-serien Träna på 0 10 addition, 5-pack s 102:- Träna på 0 10 subtraktion, 5-pack s 102:- Träna på 0 10 taluppfattning, 5-pack s 102:- Träna på 0 20 addition och subtraktion med övergångar, 5-pack s 102:- Träna på 0 20 addition och subtraktion utan övergångar, 5-pack s 102:- Träna på 0 20 taluppfattning, 5-pack s 102:- Träna på 0 99 addition och subtraktion med övergångar, 5-pack s 102:- Träna på 0 99 addition och subtraktion utan övergångar, 5-pack s 102:- Träna på 0 99 taluppfattning, 5-pack s 102:- Träna på tabeller upp till 5x5, 5-pack s 102:- Träna på bråk, helheter och del av antal, 5-pack s 102:- Träna på addition och subtraktion utan övergångar, 5-pack s 102:- Träna på addition och subtraktion med övergångar, 5-pack s 102:- Träna på tabeller upp till 25, 5-pack s 102:- Träna på tabeller 2 5 multiplikation och division, 5-pack s 102:- Träna på tabeller 6 10 multiplikation och division, 5-pack s 102:- Träna på tid klockan analog hel, halv, kvart, 5-pack s 102:- Träna på tid klockan analog hela, 5-pack s 102:- 73

76 MATEMATIK NYHET Intensivträning i matematik Har du elever i åk 1 3 som har missat grundläggande matematiska begrepp? Ge dem en chans att vara med på banan igen! Du har säkert mött elever i åk 1 3 som du tycker borde lyckas bättre i matematik, men som av någon anledning har missat grund läggande begrepp som t ex positionssystemet, talkamraterna för talen 1 10 eller att välja räknesätt vid textuppgifter. Intensivträning i matematik är för dem! Genom en intensivinsats kan dessa elever få möjlighet att relativt snabbt ta igen missade kunskaper. Intensivträning i matematik innebär att en elev får en-till-en-undervisning (utöver undervisningen i klassen) under begränsad tid, I handledningen finns allt stöd du behöver steg för steg minuter per dag, 4 5 dagar /vecka. Varje träningstillfälle har ett eget uppslag i elevhäftet och där finns även aktiviteter som eleven ska göra tillsammans med en vuxen hemma eller med läxhjälp i skolan. Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. Hand ledningen har en tydlig arbetsgång som man kan följa vid varje träningstillfälle. Arbets gången ger eleven möjlighet att använda språket, generalisera och utveckla inre bilder som ett stöd för det abstrakta tänkandet. + Forskning har visat på goda resultat vid en genomtänkt och effektiv en-till-en-undervisning. matte = Uppgifter Även när det blir dags för eleven själv att arbeta får du stöd i handledningen Lärandemål Varje avsnitt inleds med lärandemål och en beskrivning av vad du behöver för material till avsnittet. Förbered hemmauppgift Innan eleven tar hem läxan för bereder ni den gemensamt i skolan. Genomgång inför uppgifterna Steg för steg får du veta vad du kan säga, göra och fråga innan eleven ska göra uppgifterna. Genomgången innebär ofta att eleven först får möta och samtala utifrån konkret material, sedan övergå till bilder. Intensivträna digitalt Till varje avsnitt finns färdighetsträning på nätet

77 MATEMATIK Intensivträna i skolan och hemma I elevhäftet finns en sida för arbete i skolan och en sida för arbete hemma. Till varje elevhäfte finns en handledning med aktiviteter, uppgifter och utmanande frågor. INTENSIVTRÄNING I MATEMATIK åk 1 3 Räknemetoder utan övergångar Ingrid Olsson HANDLEDNING + matte = INTENSIVTRÄNING I MATEMATIK Ingrid Olsson HANDLEDNING åk 1 3 Talkamrater för talen matte = Ingrid Olsson INTENSIVTRÄNING I MATEMATIK HANDLEDNING + matte åk 1 3 Räknesätten + och med textuppgifter = Varje avsnitt är ett uppslag i elevens häfte. Den ena sidan görs i skolan, den andra hemma. Här finns utrymme för hemmet eller läxhjälpen att skriva kommentarer kring arbetet på sidan. Om eleven har möjlighet finns det extra färdighetsträning på nätet att fortsätta med. Längst ned på sidan finns alltid lärandemålen beskrivna. Författare: Ingrid Olsson Intensivträna digitalt Ytterligare färdighetsträning finns digitalt att jobba med i skolan och/eller hemma. Till varje avsnitt finns det digital färdighetsträning. Eleven når dem enkelt via adressen: Intensivträning i matematik Räknemetoder utan övergångar, elevhäfte s 69:- Räknemetoder utan övergångar, handledning s 169:- Talkamrater för talen 1 10, elevhäfte s 69:- Talkamrater för talen 1 10, handledning s 169:- Räknesätten + och med textuppgifter, elevhäfte s 69:- Räknesätten + och med textuppgifter, handledning s 169:- Talen 11 19, elevhäfte s 69:- Talen 11 19, handledning s 169:- Taluppfattning 1 100, elevhäfte s 69:- Taluppfattning 1 100, handledning s 169:- Alla räknesätten med textuppgifter, elevhäfte (utk aug -15) s 69:- Alla räknesätten med textuppgifter, handledning (utk aug -15) s 169:- Räknemetoder vid övergångar, elevhäfte (utk aug -15) s 69:- Räknemetoder vid övergångar, handledning (utk aug -15) s 169:- 75

78 MATEMATIK Uppdrag hemma läxor i matematik på ett meningsfullt sätt Det här kopieringsunderlaget består av kluriga uppdrag som lockar dina elever att prata och tänka matematik på ett lustfyllt sätt. Här finns läxorna som hjälper till att stärka kommunika tionen mellan skola och hem. Läxor som möjliggör en trevlig stund med lärande och kommunikation i fokus. Så här fungerar materialet: Se vilka uppdrag som finns inom det matematiska område som ni redan arbetar med. Genomför varje uppdrag i klassrummet så att eleverna vet hur de ska gå till väga. Detta blir inspirerande lektioner med praktisk matematik som främjar utvecklingen av förmågorna i Lgr 11. Varje elev tar hem uppdraget i form av en läxa och blir därmed experten hemma på hur uppdraget ska utföras. När eleven får vara expert utvecklas elevens tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang. Samtidigt involveras föräldrarna till att vara aktiva i sitt barns utbildning. Uppdrag hemma skapar en naturlig kommunikativ plattform med fokus på elevernas lärande. Läxorna är skapade med Lgr 11 som grund och syftar till att få dina elever att nå kunskapskraven i matematik. Författare: Théreés Eklund, Carina Irlander Uppdrag hemma Läxor i matematik på ett meningsfullt sätt s 355:- 76

79 MATEMATIK Bli en Fena på matte! Fena på matte är fristående och flexibla extrahäften i matematik för åk 1 3. Uppgift erna är varierande och tränar bland annat problemlösning med logiskt tänkande, tal uppfattning, geometri, mönster och prealgebra. I serien finns tre häften i ökande svårighetsgrad: Flotten talområde 1 50, grundläggande matematik Skatten talområde 1 200, addition och subtraktion Kojan talområde , alla räknesätt Häftena är upplagda så att eleverna själva kan välja sidor och arbeta på egen hand. Längst ner på varje sida finns en kortfattad information om sidans matematiska innehåll så att pedagogen enkelt kan hjälpa eleven om det behövs. Författare till Fena på matte är Ingrid Olsson och Margareta Forsbäck, välkända läromedelsförfattare och föreläsare. Författare: Ingrid Olsson, Margareta Forsbäck Fena på matte Flotten s 38:- Skatten s 38:- Kojan s 38:- Lgr 11 Klara målen i matematik! Läs om Klara målen i svenska på s. 38 Klara målen är ett fristående material som testar elevernas kunskaper i matematik innan de ska göra de nationella proven i årskurs 3. Häftena innehåller uppgifter som testar och tränar de kunskaper som eleverna ska klara enligt Lgr 11. Kunskapskraven är tydligt presenterade så att eleverna under arbetets gång hela tiden är medvetna om vad de kan och vilka moment de eventuellt behöver extra stöd i. Eleven får reflektera över sina egna matematiska förmågor genom att i direkt an slutning till uppgifterna ta ställning till om målet uppnås eller ej. Längst bak i häftena finns en fullständig matris där uppnådda mål markeras med ett kryss, vilket ger en tydlig bild av elevens kunskaper. Där finns även ut rymme att skriva ner de eventuella åtgärder som behövs för att hjälpa eleven att klara målen. Författare: Catherine Bergman och Maria Österlund Klara målen Tal och räkning s 49:- Geometri, mätningar och statistik s 49:- Gratis facit finns på Läs mer om Klara målen i svenska på s

80 R 1 4 MATEMATIK Oskars Mattecirkel Ti5j j Tid Ti5u u Ti5m m A7 A6 Addition Skriftliga räknemetoder/miniräknare S7 Vi5 V4 Vi3j Vi3u Vi3m H E K T L4j O Vi2j Vi2u L4u M I L L3j Vi2m L4m L I E M E T L3u D E C L2j E R T E D I G K I L Vi1j Vi1u Vi1m L1j L I Matematiska strategier L3m G2 L2u Ti4j I M E T E R H E L A O Ti3j L2m L1u I T A Matematisk formulering Ti4u KV Ti2j L T L1m Ti1j M E T E R K L O C Ti3u MS ART Ti2u H I D Ti1u Ti1m MF AI2 Ti4m K A N Ti3m E AR Ti2m L AI1 A5 A3 A1 Koppling till Förstå innebörd Likhetstecknets betydelse Mönster enkla Sa1 med 10-talsövergång Subtraktion Geometri Volym Vikt Äldre måttenheter Vi4j V3m V3u Vi4u Äldre måttenheter V3j Geometri L7 Längd tsk, cl, ml msk, L6j T O N V2m V2u G3 Skala V2j Äldre måttenheter L5j L6u M I L K I L O M E T E R I L I T D E C L5u Symmetri E R G2 V1u G R V1m V1j A M objekt egenskap CE N T I METER F O R M E R konstruktion G1o G1e G1k H AI3 A L V A4 A2 Begrepp Samband och förändring utan 10-talsövergång Talkamrater automatiserat 10 Talkamrater automatiserat subtraktion 20 S1 Förstå innebörd T1r T1t T1p r Slumpmässiga händelser i och spel D1 t experiment Sa2t 0 tabell Sa3t S2 Koppling till p M1 innebörd S3 addition T2r Sa2d 10 T2t Talkamrater Förstå S4 innebörd T2p 0 S5 10 automatiserat Förstå Avläsa T3r 100 diagram Talkamrater automatiserat D2 T3t addition 0 Sa3d S6 Koppling till Koppling till multiplikation Skrifliga räknemetoder/miniräknare med 10-talsövergång utan 10-talsövergång T3p T4r Göra och tolka M2 20 T4t 0 M3 D T5 T4p Division med T6 M3 Lätta hörnet 4, 5, 10 2, 3, T7 D4 2, 3, 4, 5, 10 skutt diagram M4 Mellansvåra hörnen Överslagsräkning T8 3 D5 Rimlighetsbedömning användning Multiplikation M5 Division med 6, 7, 8, 9 Äldre talsystem Svåra hörnet D6 Taluppfattning tals Bråk och Taluppfattning Division Lgr 11 Problemlösning Obekanta tal Algebra tabell Sannolikhet och statistik m = mäta u = uppskatta j = jämföra r = ramsräkna t = talgrannar p = platsvärde Mattecirkeln Lgr 11 Diagnostisera dina elever i matematik på ett enkelt och kraftfullt sätt med Mattecirkeln! Här finns alla diagnoser du behöver för att kolla av matematikens kunskapskrav enligt Lgr11. Mattecirkelns diagnoser är uppdelade på två olika sätt. I den ena delen är matematiken fördelad på två diagnoser per skolår och i den andra är det en diagnos per matematiskt område till exempel taluppfattning, addition eller volym. Du väljer vilket sätt som passar dig och dina elever bäst. Så här fungerar det: Varje elev har varsin mattecirkel. När eleverna har gjort en diagnos fyller du i resultaten i elevernas cirklar. De moment som eleverna behärskar får en färg. Områden som eleven behöver lära sig lämnas tomma. Cirkeln ger dig en helhetsbild över varje elevs matematiska kunskaper och om hen är på rätt väg för att klara kunskapskraven. Använd cirkeln i samtal med eleven, arbetslaget och föräldrar. Till diagnoserna finns handledning med mål, kommentarer och förslag till åtgärder. Författare: Catherine Bergman, Théreés Eklund, Maria Österlund Mattecirkeln lgr 11 Diagnoser lärarpärm åk s 995:- Landet Matematica I landet Matematica möts sagan och matematiken på ett spännande sätt. Genom högläsning av olika sagor får barnen följa häxan Grizelda på hennes äventyr i landet Matematica. Grizelda stöter på olika problem som barnen får lösa med sina matematiska kunskaper. Författare: Marie Andersson Landet Matematica Lärarbok s 345:- 78

81 MATEMATIK Kom i gång med att undervisa matematik på smartboard Boken vänder sig till dig som undervisar matematik i årskurserna 1 6 och har en smartboard, till exempel SMARTboard eller Activeboard eller en projektor i klassrummet. Här får du konkreta tips på hur du enkelt kommer i gång med smart boarden i matematikundervisningen. Steg för steg får du veta hur du kan använda tavlan för att göra intressanta och lärorika lektioner. När du köper boken ingår ett års abonne mang på Digitala Matte verktyg bas som innehåller 30 matteverktyg för smartboarden. Verktygen hjälper dig som lärare att visualisera nya begrepp och att göra mate matiken levande. I boken beskrivs funktionerna i varje verktyg. Det finns också lektions förslag med konkreta exempel på hur du kan använda verktygen. Exemplen är anpassade för åk 1 3 respektive åk 4 6. Matematik på smartboard Matematik på smartboard inklusive Matteverktyg digitala bas Fk 6 IST 1 licens, abonnemang 12 månader s 349:- Digitala Matteverktyg Digitala Matteverktyg är ett måste för dig som använder en smartboard i matematikundervisningen. Med hjälp av verktygen kan du arbeta med den grundläggande och viktigaste matematiken tillsammans med dina elever. Verktygen fungerar på de flesta smartboards. Matteverktygen hjälper dig att visualisera matematiken när du undervisar. Med hjälp av bilder, animationer, geometriska figurer och diagram som ni skapar tillsammans kommer smartboarden till sin rätt i matematikundervisningen. Digitala Matteverktyg är uppdelad i fem olika matematiska områden: taluppfattning, tals användning, mätning, statistik och sannolikhet samt geometri. Det finns också ett antal bakgrunder som kan vara till hjälp, till exempel tallinjer, rutmönster, räknerutor och isometriska prickar. När du köper produkten får du ett abonnemangskort med en kod som du aktiverar på Från och med att du aktiverat Digitala Matteverktyg med din kod har du tillgång till verktygen i ett år. Digitala Matteverktyg fungerar på alla olika smartboards och finns i olika paket. Digitala Matteverk finns med olika abonnemang: Matteverktyg digitala bas: ca 40 verktyg och bakgrunder för lärare som arbetar med årskurs 1-6. Matteverktyg digitala: ca 100 verktyg och bakgrunder för lärare som arbetar med årskurs F-6. Matteverktyg digitala FK-6 elev: elevuppgifter på olika svårighetsnivåer som är kopplade till de ca 100 verktygen. Färdiga matteverktyg att använda direkt. Anpassat till Lgr 11 Digitala Matteverktyg Matteverktyg Matteverktyg digitala bas 1 6 IST 1 licens, abonnemang 12 månader :- Matteverktyg digitala FK 6 IST 1 licens, abonnemang 12 månader :- Matteverktyg digitala FK 6 Elev 1 licens, abonnemang 12 månader :- 79

82 MATEMATIK Lilla Mattestegen I Lilla Mattestegen klättrar varje elev på stegen i sin egen takt och får därmed alltid övningar på rätt nivå. Alla begrepp och räknemetoder som eleverna bör arbeta med presenteras. Lilla Mattestegen går långsamt fram och ger dig stor frihet att välja arbetssätt. Författare: Britt Jakobson, Eva Marand Lilla Mattestegen Årskurs 1 (2:a upplaga) Första boken s 97:- Andra boken s 97:- Första läxboken (5-pack) s 210:- Andra läxboken (5-pack) s 210:- Arbetshäfte, steg 1 (5-pack) s 135:- Arbetshäfte, steg 2 (5-pack) s 135:- Arbetshäfte, steg 3 (5-pack) s 135:- Arbetshäfte, steg 4 (5-pack) s 135:- Lärarbok s 595:- Årskurs 2 (2:a upplaga) Tredje boken s 97:- Fjärde boken s 97:- Tredje läxboken (5-pack) s 210:- Fjärde läxboken (5-pack) s 210:- Arbetshäfte, steg 5 (5-pack) s 135:- Arbetshäfte, steg 6, (5-pack) s 135:- Arbetshäfte, steg 7, (5-pack) s 135:- Arbetshäfte, steg 8, (5-pack) s 135:- Lärarbok s 595:- Årskurs 3 (2:a upplaga) Femte boken s 97:- Sjätte boken s 97:- Femte läxboken (5-pack) s 210:- Sjätte läxboken (5-pack) s 210:- Arbetshäfte, steg 9, (5-pack) s 135:- Arbetshäfte, steg 10, ( 5-pack) s 135:- Arbetshäfte, steg 11, (5-pack) s 135:- Arbetshäfte, steg 12, (5-pack) s 135:- Lärarbok s 755:- Årskurs 2 och 3 Arbetshäfte Geometri och mätning steg 1, (5-pack) s 135:- Arbetshäfte Geometri och mätning steg 2, (5-pack) s 135:- Arbetshäfte Geometri och mätning steg 3, (5-pack) s 135:- Arbetshäfte Geometri och mätningsteg 4, (5-pack) s 135:- Matteplaneten Vad är en bra arbetsvecka för dig och dina elever i matematik? När vill du ha gemensamma arbetspass och när passar det med enskilt arbete? Växla på det sätt du önskar med Matteplaneten. Författare: Ann-Margret Johansson, Ingvor Fryklund, Jan-Gustav Söderström, Concepción Cánovas Séiquer Matteplaneten Elevbok A s 77:- Elevbok B s 94:- Elevbok C s 94:- Elevbok D s 94:- Elevbok E s 94:- Elevbok F s 94:- Lärarbok AB med kopieringsunderlag och facit s 615:- Lärarbok CD med kopieringsunderlag och facit s 615:- Lärarbok EF med kopieringsunderlag och facit s 615:- Läxbok A (5-pack) s 193:- Läxbok B (5-pack) s 193:- Läxbok C (5-pack) s 193:- Läxbok D (5-pack) s 193:- Läxbok E (5-pack) s 193:- Läxbok F (5-pack) s 193:- 80

83 MATEMATIK Uppdrag Språklyft med matematik högläsningstexter och elevuppdrag med problemlösning Utifrån spännande och inspirerande hög läsningstexter får eleverna ta sig an kreativa, infallsrika och roliga uppdrag att utföra i grupp eller individuellt. Uppdragen ger eleverna tillfällen att ur olika perspektiv öva matema tiska och språkliga förmågor. Uppdrag Språklyft med matematik har samma teman och upplägg som Uppdrag Språklyft åk 1 3, se s. 49. Eleverna får arbeta med och lösa problem där de själva och tillsammans väljer lämpliga lösnings strategier. De får förklara hur de har tänkt och jämföra sina olika lösningar. Materialet kan lätt kombineras med olika läromedel och arbetssätt. Använd idéboken och välj uppdragen efter dina och dina elevers behov! Läs mer om Uppdrag Språklyft på s 49. Författare: Elisabeth Berg, Ulla Hägglund Högläsningstexter: Pär Sahlin Uppdrag Språklyft med matematik Åk s 385:- 81

84 FRITIDSHEM För dig som är fritidspedagog Dagen på fritidshemmet ska vara meningsfull för både barn och pedagoger och det ska finnas möjlighet till utveckling och relationsskapande. Här finns böcker som hjälper dig i arbetet att bli medveten om ditt uppdrag och mer professionell som fritidspedagog! NYHET Min fritidsbok Dokumentera och synliggör verksamheten på fritidshemmet! Skola och fritidshem kompletterar varandra och skapar tillsammans en helhet för elevers utveckling och lärande. För att kunna planera och strukturera är det viktigt med dokumentationsverktyg som tydliggör verksamheten. För fritidshemmet saknas dock detta till stor del. Med Min fritidsbok vill författarna ge möjlighet att synliggöra vad som ska göras och vad som har gjorts på fritidshemmet. I bokens lärarhandledning får du som pedagog tips och material för att dokumentera verksamheten. Min fritidsbok innehåller ett omfattande kopieringsmaterial som täcker dokumentationen för stora delar av fritidshemmets verksamhet, såsom aktiviteter, skapande, utflykter, egna tankar och utvärderingar. Dessa sidor, som pedagog och elev fyller i tillsammans, blir elevens egen fritidsbok. Bokens innehåll omfattar Fk-åk 6. Pedagog och elev fyller i tillsammans, det blir elevens egen fritidsbok. Författare: Jessica Ekman, Magdalena Hammarstedt Min fritidsbok dokumentera elevers utveckling och lärande s 275:- 82

85 FRITIDSHEM Vägledning Fritidshemmets inre liv är temat för den här boken. I konkreta exempel får du kunskaper om barns reaktioner, tankar och agerande och vilken betydelse de vuxnas pedagogiska förhållningssätt har i dessa situationer. Du får insikt i hur du kan möta och be möta både enskilda barn och barngrupper, och hur ni tillsammans i arbetslaget kan göra för att skapa förutsättningar för detta och ge stöd och stimulans som är utvecklande för barnen. Boken är en källa att ösa ur och ett redskap för fördjupning när det gäller det egna fritidshemmets pedagogiska inriktning, metoder och resultat. Författare: Lars Andersson Vägledning pedagogiskt förhållningssätt s 285:- Handboken Den här boken handlar om att göra dig som arbetar som lärare i fritidshemspedagogik medveten om ditt eget arbete, din kompetens och ditt uppdrag. Med en större medvetenhet stärks både yrkesrollen och kvaliteten på verksamheten. I boken presenteras olika verktyg för hur ni som arbetslag kan gå till väga för att lyckas i ert arbete. Det handlar bland annat om hur ni kan arbeta med fritidshemmets uppdrag, planering, uppföljning, utvärdering och barnens delaktig het. Innehållet i boken är genomgående kopplat till fritids hemmets styrdokument Lgr 11 och Allmänna råd och kommentarer kvalitet i fritidshem. Författare: Åsa Eklund Handboken planering och utvärdering s 212:- Inspiration Hur gör man för att utveckla kvaliteten på fritidshemmet? Så att både man själv och verksamheten får en nystart och barnen en meningsfull och lärorik vistelse? I boken beskriver författarna bland annat hur det är att arbeta som fritidspedagog och hur man kan skapa ett meningsfullt fritidshem, men också om relationsskapande bland barnen, skolsamverkan och om den viktiga leken. Boken innehåller en mängd konkreta tips och idéer på värderingsövningar, lekar, skogsaktiviteter och mycket annat. Författare: Jessica Bergkvist, Helena Fuhrman Inspiration meningsfull verksamhet s 252:- Matematik i aktiviteter och vardagliga situationer I fritidshemmets verksamhet finns oändliga möj ligheter att konkretisera och synliggöra matema tiken omkring oss. I många aktiviteter använder sig barnen redan av matematik, ofta utan att ens vara medvetna om det. I fritidshemmets verksamhet bör arbetet med matematik handla om att ta vara på barns olika upplevelser och organisera aktiviteter som kan problematiseras. Fritidshemmets verksamhet ska vara ett stöd för barns lärande och utveckling och för de mål som finns i skolan. Den här boken vill inspirera och tydliggöra fritidspedagogernas uppdrag och specifika kompetens när det gäller att ta vara på och utveckla barnens matematiska förmåga. Du får tips på hur du kan planera aktiviteter som innehåller matematik inom områdena Språk och begrepp; Tal och räkning; Mått och mätning; Sortera och klassificera; Geometri och former samt Mönster. Författare: Anna-Lena Lindekvist Matematik i aktiviteter och vardagliga situationer s 229:- 83

86 LÄRARLITTERATUR NYHET Formativ bedömning konkreta exempel och metodiska tips Bedömning är en utmanande del av en lärares vardag. Den ska enligt Lgr 11 vara likvärdig, allsidig, målstyrd, summativ, formativ och tillräckligt tydlig för att elever och föräldrar ska förstå och kunna påverka kunskapsutvecklingen. Bedömningen ska syfta till lärande. För att ha möjlighet att uppfylla alla bedömnings krav i en tidspressad arbetssituation krävs det verktyg och hjälpmedel. I denna bok ges praktiska exempel och konkreta verktyg för arbete med formativ bedömning. Här presenteras forskningsbakgrunden och kopplingen till läroplanen. Här visas en arbetsgång, en väg för hur du som lärare kan komma i gång med formativ bedömning i praktiken. Hur presenterar jag kunskapskrav och förmågor? Hur gör jag en matris tillsammans med mina elever? Hur arbetar jag med kamrat-, själv- och sambedömning? Hur ger jag som lärare ett gensvar som leder eleven vidare? Utifrån exempel i svenska och matematik på mellanstadiet presenteras verktyg som omvandlar teori till praktik. Boken är indelad i fyra kapitel Bakgrund, Verktyg, Arbetsgång och Kom i gång. I det sista kapitlet presenteras en studiecirkel som är lämplig för kollegialt lärande. Vidareutveckla din undervisning genom att implementera forskningen i ditt klassrum. Kom i gång utveckla ett formativt förhållningssätt! Författare: Carolin Heyer, Ingeborg Hull Formativ bedömning s 249:- 84

87 LÄRARLITTERATUR Skrivundervisning Processinriktat skrivande i klassrummet NYHET Här visar Catharina Tjernberg hur lärare konkret kan använda aktuell forskning om skrivprocesser för att utveckla eleverna till medvetna skribenter. Boken går från teori till praktik. Den tar upp undervisningsmoment som exempelvis hur ett skrivområde introduceras och struktureras, hur lärare kan visa genom att tänka högt samt hur eleverna kan arbeta på det representativa stadiet, t ex genom att de förklarar hur de tänkt. Det vägledande samtalet är centralt i undervisningen liksom den positiva tron på att eleven är delaktig och engagerad i sitt eget lärande. Författaren utgår från det förhållningssätt som utvecklats vid Teachers College, Columbia University i New York och anpassar det till svensk skola. Skrivundervisning vänder sig till lärarstuderande och verksamma lärare i låg- och mellanstadiet. Författare: Catharina Tjernberg Skrivundervisning ca 230 s 240:- Framgångsrik läs- och skriv under visning En bro mellan teori och praktik Det här är en bok om att lyckas med uppgiften att ge alla elever, även de som har stora läs- och skrivsvårigheter, en god läs- och skrivutveckling inom den vanliga klassens ram. Catharina Tjernberg har studerat en framgångsrik skola och följt elever och lärare i skolår 1 5 under flera års tid. I boken beskriver hon det komplexa samspelet mellan elevens lärande, lärarens undervisning och hur läraren utvecklar sin egen yrkesskicklighet via kollegialt lärande och en gynnsam pedagogisk arbetsmiljö. Boken vänder sig såväl till lärarutbildare och lärar studerande som till lärare, skolledare, politiker och andra verksamma inom skolans sfär. Catharina Tjernberg är fil.dr och lektor i läsoch skrivutveckling. Hon mottog 2014 Eve Malmquists pris för sin läsforskning. Priset delas ut av SCIRA, Swedish Counsil of International Reading Association. FOTO: EVA LINDBLAD Författare: Catharina Tjernberg Framgångsrik läsoch skrivundervisning s 230:- 85

88 LÄRARLITTERATUR Lärpocket NYHET Aktuellt och angeläget om barn i skolan För både skolpersonal och föräldrar Lättlästa och greppbara handböcker Elever med svag teoretisk begåvning Det finns en stor variation i förmågan att tänka abstrakt och teoretiskt och detta påverkar hur lätt och snabbt elever kan ta till sig kunskap. Kraven på denna förmåga har ökat mycket, både i skolan och i arbetslivet. Alla elever har inte samma förutsättningar från början men de måste ändå få samma möjlighet att utvecklas så bra som möjligt. För att kunna ge alla möjligheter att utvecklas är det viktigt att förstå elevens förutsättningar och kunna ge stöd utifrån behov. Boken tar upp hur svårigheterna kan te sig, vad man kan göra för att stötta eleverna och tänka på i undervisningen. Författaren Gunilla Carlsson Kendall är legitimerad psykolog med lång erfarenhet av barn och ungdomar med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och inlärningssvårigheter. Författare: Gunilla Carlsson Kendall Lärpocket Elever med svag teoretisk begåvning s 69:- NYHET Att arbeta som elevassistent Att arbeta som elevassistent ger en introduktion till det viktiga arbetet som stöd och extraresurs för elever med särskilda behov. Boken är skriven med ett direkt tilltal till elevassistenten, den ger hjälp till att reflektera över det nya arbetet, vad det innebär och vilka frågor som kan vara bra att ställa och få svar på. Här finns också två elevexempel att fundera över, faktauppslag med bland annat skolåret, ordlistor med vanliga uttryck och förkortningar som används i skolan. En avlutande intervju med två elev assistenter, där de delar med sig av sina erfarenheter, ger också en bild av hur arbetet kan se ut. Författaren Heléne Wallerstedt arbetar skolledare och har lång erfarenhet av arbete med elever i behov av särskilt stöd inom grundskola och grundsärskola. Författare: Heléne Wallerstedt Lärpocket Att arbeta som elevassistent s 69:- 86

89 LÄRARLITTERATUR Den meningsfulla högläsningen Den meningsfulla högläsningen vänder sig till föräldrar, lärare och andra vuxna som möter barn i sin vardag. Den meningsfulla högläsningen ger konkreta tips på hur man kan använda sig av högläsningens många möjligheter för att utveckla och berika barns och elevers läsförmåga, ordförråd och kreativitet. Författare: Anne-Marie Körling Lärpocket Den meningsfulla högläsningen s 69:- Värt att veta om dyskalkyli Vad är dyskalkyli och på vilket sätt skiljer sig dyskalkyli från andra matematiksvårigheter? Hur utreds dyskalkyli och vad kan skolan göra för att hjälpa elever med denna diagnos? Dessa är några av de frågor som boken Värt att veta om dyskalkyli försöker besvara. Författare: Marcus Björnström Lärpocket Värt att veta om dyskalkyli s 69:- Förstå och arbeta med ADHD Antalet barn och ungdomar som får diagnosen ADHD blir allt fler. Men vad är ADHD och hur kan det ge sig uttryck? Om det berättar bokens författare, Gunilla Carlsson Kendall, på ett konkret och enkelt sätt. Hon belyser också hur man kan göra för att ta fram strategier som underlättar vardagen och hur man kan arbeta med de hinder som kan uppstå. Det finns inga enkla lösningar som fungerar på alla, men det finns ett flertal tips och idéer som kan vara till god hjälp för många. Smart start vid lässvårigheter och dyslexi Det är viktigt är att få med alla in i läsandets rike. Här gäller det att många vuxna har kunskap om tidiga tecken hos barn som kan komma att få problem med läsning. Denna bok ger både dig som lärare och förälder medvetenhet om detta. Konsten att läsa faktatexter När barnet blir äldre ökar kraven på att hämta fakta och kunskap ur faktatexter. Både skola, yrkesliv och samhällsliv är laddade med texter och symboler. Det är lätt att ta för givet att normalbegåvade läsare av sig själva kommer underfund med hur man läser en faktatext. Författare: Gunilla Carlsson Kendall Lärpocket Förstå och arbeta med ADHD s 69:- Författare: Bodil Andersson, Louise Belfrage, Eva Sjölund Lärpocket Smart start vid lässvårigheter och dyslexi s 69:- Författare: Ingvar Lundberg Lärpocket Konsten att läsa faktatexter s 69:- Alla kan lära sig läsa och skriva För att bli läsare behöver barnet förstå hur det alfabetiska systemet fungerar och få uppleva läsandets glädje och mening. Här berättar professor Ingvar Lundberg om hur tal och skrift samspelar och om hur barnets väg att knäcka den alfabetiska koden och bli läsare faktiskt ser ut. Författare: Ingvar Lundberg Lärpocket Alla kan lära sig läsa och skriva s 69:- Alla kan lära sig matematik Boken riktar sig till skolpersonal, föräldrar och andra vuxna som är intresserade av att hjälpa barn i de tidiga skolåren att lära sig matematik. Här ges enkla tips på hur barnen genom lekfulla och vardagsanknutna övningar och aktiviteter kan få viktiga matematiska insikter. Författare: Ingrid Olsson, Margareta Forsbäck Lärpocket Alla kan lära sig matematik s 69:- Hjälp ditt barn att klara skolan Hur fungerar skolan? Vilka krav ställs på eleven? Vilka hinder kan uppstå och varför? Finns det metoder att hjälpa eller underlätta för eleven? Här presenteras tankar och idéer över hur man som förälder, lärare eller annan vuxen kan finnas med och vägleda sin tonåring genom skoltiden Författare: Fredrik Wastesson Lärpocket Hjälp ditt barn att klara skolan s 69:- 87

90 LÄRARLITTERATUR Aktiv läskraft Alla lärare bör ha grundläggande kunskaper om hur läsprocessen fungerar och utvecklas i olika åldrar. Att eleverna har en god ordavkodning och läsflyt är en förutsättning för läsning, men det räcker inte. Det behövs så mycket mer för att eleverna ska utveckla sin läsförståelse och bli eftertänksamma, kritiska och kreativa läsare. Därför är det nödvändigt att lärare på alla stadier och inom alla ämnesområden stödjer sina elever till att bli självständiga och aktiva läsare. Genom att lärare ger sina elever modeller för hur de kan tänka för att förstå olika texter kan eleverna också ta ansvar för sitt eget lärande. Det är lärarens förmåga att undervisa i målinriktade och flexibla strategier som gör skillnad. Lärarens aktiva undervisning är avgörande för elevernas läsförståelse. BARBRO WESTLUND Aktiv läskraft Att undervisa i lässtrategier för förståelse I alla tre stadieböckerna förklaras begreppet aktiv läskraft, ALK. Teori varvas med praktiska undervisningsmodeller som lärare kan utforska tillsammans i arbets laget och använda med eleverna. Varje bok innehåller forskningsbaserade modeller utvalda för att passa bokens åldersgrupp. Barbro Westlund beskriver vad man som lärare kan göra för att stödja, utveckla och bedöma de strategier eleverna behöver för att förstå olika skoltexter. Boken riktar sig främst till grundskollärare i Fk årskurs 3. Författare: Barbro Westlund (Utk hösten 2015) Aktiv läskraft ca 180 s 220:- FOTO: LORNA BARTRAM Barbro Westlund är lektor i läs- och skrivutveckling vid Stockholms universitet. Hennes tidigare böcker Att undervisa i läsförståelse och avhandlingen Att bedöma elevers läsförståelse är både uppmärksammade och uppskattade. Nu kommer även stadieböckerna, Aktiv läskraft. Först ut i serien är högstadieboken. Författare: Barbro Westlund Att bedöma elevers läsförståelse s 250:- Att undervisa i läsförståelse s 304:- Studiehandledning s 71:- 88

91 LÄRARLITTERATUR 5 undervisnings praktiker i matematik - Planera och led rika matematiska diskussioner Författarna ger dig som matematiklärare fem konkreta undervisningspraktiker för hur du strukturerat kan planera och genomföra rika klassrumsdiskussioner utifrån elevernas olika sätt att tänka: Förutse vilka strategier elever kommer att använda för att lösa ett matematiskt problem. Överblicka och notera hur elever resonerar och arbetar under lektionen. Välja ut de arbeten som lämpar sig att presentera och diskutera i klassen. Ordna presentationerna för att maximera potentialen att fördjupa elevernas förståelse. Koppla ihop olika strategier och idéer för att hjälpa eleverna att förstå de matematiska sambanden. Jag tycker verkligen om bokens upplägg eftersom det inbjuder till att prova arbetssättet i mitt klassrum. CICKI NYBERG, MATEMATIKLÄRARE I ÅRSKURS 1 6 I ERSDUNGENS SKOLA I UMEÅ OCH UMEMATTE.NU Margaret S. Smith och Mary Kay Stein är båda professorer vid University of Pittsburgh, Pennsylvania och forskar inom området matematiklärande. Den amerikanska utgåvan av boken är tryckt av NCTM, National Council of Teachers of Mathematics och har sedan den först kom ut 2011 blivit en bästsäljare. Författare: Margaret S. Smith, Mary Kay Stein 5 undervisningspraktiker i matematik s 240:- Vägar till läsförståelse Texten, läsaren och samtalet Ny utgåva Många tror att när ett barn väl har knäckt läskoden då kommer resten av sig själv. Men det stämmer inte. MONICA REICHENBERG Denna uppdaterade utgåva av Vägar till läsförståelse visar hur du som lärare rent praktiskt kan gå till väga för att få eleverna att skapa mening i faktatexter. Med hjälp av olika vetenskapliga modeller beskriver Monica Reichenberg hur man kan arbeta med strukturerad undervisning i läsförståelse. Författare: Monica Reichenberg Vägar till läsförståelse (Ny utgåva) s 295:- Läsningens psykologi och pedagogik Läsning är ett typiskt mångvetenskapligt fält. Denna bok är ett försök till inte gration av hela området. INGVAR LUNDBERG Läsning är ett mångvetenskapligt fält där kunskaper utvecklade inom utvecklingspsykologi, kognitiv psykologi, neurobiologi, lingvistik och pedagogik måste samordnas. Här har vår nationellt främste läsforskare, professor Ingvar Lundberg, skrivit en systematisk bok som inrymmer hela området. Författare: Ingvar Lundberg Läsningens psykologi och pedagogik s 306:- Läsförståelse under luppen Observera, bedöma, utveckla Läsförståelse under luppen tar sikte på den tidiga läsförståelseutvecklingen. Hur kan den tidiga läsförståelseutvecklingen observeras och bedömas? Till huvudboken finns en manual som väl stämmer överens med de nya riktlinjerna för svenskämnet. I manualen finns, förutom texter med tillhörande frågor, även anvisningar för läsprovens genomförande samt tydliga bedömningsanvisningar. Författare: Monica Rosén, Eva Längsjö, Ingegärd Nilsson, Jan-Eric Gustafsson Läsförståelse under luppen Lärarbok s 282:- Manual s 344:- 89

92 LÄRARLITTERATUR Läsning av faktatexter Från läsprocess till lärprocess Är texten lagom svår för eleverna? Här ges redskap för att bedöma om texterna som används i undervisningen passar elevernas läsförmåga och de förkunskaper som de har i ämnet. Dessutom presenteras metoder som utvecklar elevernas förmåga att arbeta med faktatexter. Traditionellt har ansvaret för att eleverna utvecklar effektiva läs färdigheter legat på svenskläraren, men det är i grunden felaktigt. Författare: Elisabeth Arnbak ELISABETH ARNBAK Läsning av faktatexter s 272:- Vägar in i skriftspråket Tillsammans och på egen hand Denna bok visar hur man kan arbeta språkutvecklande med det tidiga skrivinlärandet. Med många metodiska exempel visas hur barn kan utforska skriftspråket tillsammans för att så småningom bli mer kompetenta på egen hand. Här behandlas också forskning kring principer för hur barn tillägnar sig skriftspråket. När vi arbetar med att lära barn läsa och skriva, är det viktigt att ha kunskap om hur olika barn går till väga för att lära sig detta. Författare: Maj Björk, Caroline Liberg MAJ BJÖRK, CAROLINE LIBERG Vägar in i skriftspråket s 266:- Dyskalkyli Att hjälpa elever med dyskalkyli Merparten av boken visar hur du kan undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena taluppfattning, de fyra räknesätten, rumsuppfattning och mätning. Professor Brian Butterworth är Storbritanniens ledande auktoritet inom dyskalkyli och Dorian Yeo är expert inom området med mycket lärarerfarenhet. Inledning av professor Ingvar Lundberg. En vinst för barn med räkneproblem. TIDNINGEN SPECIALPEDAGOGIK Författare: Brian Butterworth, Dorian Yeo Dyskalkyli s 321:- Flerspråkighet i skolan Språklig utveckling och undervisning I denna bok diskuteras flerspråkiga barns och ungdomars språkutveckling och hur skolgången påverkas av detta. Vilka är barnets språkliga svårigheter och möjligheter? Beror svårigheterna på en generell språklig svaghet eller på att barnet vistas i en miljö där väldigt lite svenska talas? En grundbok för varje lärare som har elever med svenska som andraspråk! Författare: Eva-Kristina Salameh, Christina Hedman, Eva Morgan, Anna-Lena Tvingstedt, Anna Sandell, Berit Wigerfelt Flerspråkighet i skolan s 269:- Lärare Gör Konkreta handböcker direkt för klass rummet Inspiration till nya arbetssätt och metoder Färdiga lektionstips och övningar Författare: Katarina Herrlin, Ida Nilsson Läs med flyt s 213:- Författare: Emma Frey-Skøtt, Gunilla Utterhall Greppa språket s 284:- Författare: Emma Frey-Skøtt På, mellan och bortom raderna s 240:- 90

93 LÄRARLITTERATUR Att läsa faktatexter Undervisning i kritisk och reflekterande läsning NYHET I boken Att läsa faktatexter ger Adrienne Gear konkreta lektionsförslag på hur du som lärare kan undervisa i lässtrategier av faktatexter. Författaren presenterar fem strategier för att göra eleverna uppmärksamma på sitt eget tänkande och hur de med hjälp av egna idéer, erfarenheter och bakgrundskunskap kan skapa mening i texten. Genom sina lektionsexempel beskriver författaren hur lärare kan introducera och arbeta med varje strategi. Boken visar också varför det är viktigt att lära ut strategierna i rätt ordning. Adrienne Gear ger tydlig och forskningsanknuten vägledning i hur eleverna blir självständiga och metodiska läsare av faktatexter. Att läsa faktatexter vänder sig i första hand till lärare som undervisar i lågoch mellanstadiet. Adrienne Gear är verksam lärare i Vancouver, Kanada, där hon även arbetar som lärarutbildare och skolutvecklare. Hennes böcker används av många lärare i Vancouver, British Columbia (BC) för att arbeta strukturerat med strategier för läsförståelse. Förord av Barbro Westlund Författare: Adrienne Gear Att läsa faktatexter ca 200 s 200:- Handledning vid kris i grundskolan Här finns handlingsplanerna som behövs när det som inte får hända ändå händer. Genom ett enkelt fliksystem är det lätt att hitta den handlingsplan som behövs och som i text och bild visar tillvägagångssättet vid till exempel ett dödsfall, en olycka eller en brand. Boken tar också upp vad man gör när man misstänker att ett barn far illa, vad man på skolan måste tänka på när man använder sociala medier eller hur man gör när massmedia hör av sig. Boken vänder sig i första hand till rektorer och med lemmar i skolans krisgrupp. Författare: Ulla Magnusson, Nina Rahm Handledning vid kris i grundskolan s 299:- 91

94 LÄRARLITTERATUR Digitalisering som lyfter skolan Teori möter praktik NYHET Digitaliseringen i skolan är inte en fråga om teknik det är en fråga om pedagogik. Lärare och lärarstudenter behöver därför en teoretisk grund att stå på när nya verktyg och idéer introduceras i skolan. Den här boken handlar om de möjligheter och hinder som IT i skolan för med sig. En av fallgroparna är till exempel att ämneskunskaperna inte fördjupas när fokus hamnar på ren färdighetsträning. Författarna visar hur IT kan bli en tillgång i undervisningen genom att utgå från en pedagogik som är målorienterad, som låter eleverna reflektera över sitt lärande och som fokuserar på den sociala dimensionen av IT-användning. Digitalisering som lyfter skolan vänder sig till undervisande lärare i grund- och gymnasie skola samt till lärarstuderande. Håkan Fleischer är fil.dr i pedagogik och fil.mag. i medie- och kommunikationsvetenskap. Hans avhandling En elev en dator. Kunskapsbildningens kvalitet och villkor i den datoriserade skolan visar hur införandet av varsin dator till elever och lärare påverkar lärandet. Helena Kvarnsell är lärare i ma/no/teknik och har tilldelats Nacka kommuns kvalitetspris för sitt arbete med att integrera IT i undervisningen. Författare: Håkan Fleischer och Helena Kvarnsell Digitalisering som lyfter skolan (Utk våren 2015) ca 200 s 240:- Lär med surfplatta i skolan åk 1 3 Moderna verktyg och teknik har en given plats i skolan enligt den nya läroplanen. Surfplattan är ett av dessa verktyg. Denna bok visar hur du på ett enkelt sätt kommer i gång med surfplattan i undervisningen. Surfplattan har många användningsområden. Med hjälp av surfplattan kan eleverna kommunicera, skapa presentationer, bilder och filmer, publicera dessa samt få en utvidgad publik till sina arbeten. Här får du veta hur du och dina elever kan använda surfplattans möjligheter i undervisningen samtidigt som ni säkerställer att eleverna lär sig det de ska. Du får också tips på väl utprovade appar och exempel på hur dessa kan integreras i skolarbetet. Dessutom bjuder författarna på en genomarbetad arbetsmodell där olika förmågor och bedömning ingår. Författare är Lena Gällhagen och Elisabet Wahlström. Lena är skolutvecklare och Elisabet är förskolechef, båda från Nacka kommun. De har också skrivit Lär och lek med surfplatta i förskolan. Lena och Elisabet är flitigt använda och uppskattade föreläsare. Författare: Lena Gällhagen, Elisabet Wahlström Lär med surfplatta åk 1 3 Lärarbok s 264:- 92

95 LÄRARLITTERATUR Förstelärare En handbok NYHET Försteläraren har en komplicerad uppgift: att utifrån vaga riktlinjer bedriva skolutveckling som verkligen gör skillnad. I Förstelärare En handbok ger Per Kornhall konkret handledning för den som ska arbeta i den nya roll som Sveriges förstelärare har fått. I boken beskrivs ett flertal användbara modeller för hur arbetet som förstelärare kan struktureras. Med hjälp av dessa evidensbaserade modeller kan du som förstelärare aktivt bidra till en långsiktig och positiv skolutveckling. Per Kornhall förklarar även hur du kan hantera känslor av otillräcklighet och kollegors eventuella avundsjuka och motstånd. Boken vänder sig i första hand till blivande och redan verksamma förstelärare och deras rektorer, men även till lektorer, skolledare, utvecklingsstrateger och förvaltningschefer. Författare: Per Kornhall Förstelärare (Utk aug 2015) ca 200 s 250:- Skolutveckling på evidensbaserad grund Per Kornhalls budskap är att det går att skapa en skola där alla elever når målen. De krav som ställs på läroplaner, i kurs- och ämnesplaner är möjliga att uppfylla för så gott som alla. Men om man ska nå dit krävs det att alla som är inblandade i skolans verksamhet ställer upp och hjälper till. En skola förändras genom att de som arbetar med skolan förändrar den tillsammans och genom att undervisningen förändras i varje klassrum. Bokens tips och praktiska råd lutar sig mot gedigen evidens och beprövad erfarenhet. Här beskrivs flera verkliga fall där skolutveckling har lett till en positiv förändring. Författaren lyfter frågan om vad som verkligen motiverar elever och lärare att sträva mot bättre resultat. Alla i mål är en handbok som innehåller konkreta checklistor för skolutveckling på alla nivåer, från huvudmannanivå till skolledning och ända ner till undervisande lärare! Per Kornhall är ett välkänt namn i skoldebatten. Han har en rik erfarenhet av det svenska skolsystemet både som lärare, undervisningsråd vid Skolverket och som kommunal skolstrateg. På annat förlag har han skrivit flera böcker, bland annat Barnexperimentet. Författare: Per Kornhall Alla i mål s 200:- 93

96 LÄRARLITTERATUR Synligt lärande En syntes av mer än 800 metaanalyser om vad som påverkar elevers skolresultat Synligt lärande är en presentation och analys av den banbrytande sammanställningen av evidensbaserad forskning som har gjorts om vad som faktiskt fungerar i skolorna för att förbättra elevers studieresultat. Bokens personliga tilltal och pedagogiska struktur gör den till en användbar inspirationskälla och ett lättillgängligt uppslagsverk för lärare och rektorer. Boken är uppdelad i tre delar där John Hattie i den första delen på ett personligt och enkelt sätt förklarar hur studien är gjord. Därefter redovisas varje påverkansfaktor med en åtföljande diskussion. I den avslutande delen gör Hattie en kortfattad syntes som sammanfattar studiens slutsatser. Författare: John Hattie Synligt lärande s 345:- och hur du använder Hatties slutsatser i klassrummet Synligt lärande för lärare kopplar världens största forsknings översikt om undervisningsstrategier till praktiskt genomförande i klassrummet. John Hatties forskning involverar miljontals elever och redogör för de mest effektiva arbetssätten för att förbättra deras resultat. John Hattie utgår i boken både från lärares och elevers perspektiv och ger konkret vägledning för lektionsförberedelser, att tolka lärande och återkoppling under lektionen samt lektionsuppföljning. Den innehåller också: en översikt av alla de områden som påverkar lärande: elevmotivation, läroplaner, ledarskap i klass rummet m m. checklistor, övningsuppgifter, fallstudier och bästa praxisscenarier. råd till skolledare om hur de kan underlätta synligt lärande på sin skola. Synligt lärande för lärare riktar sig till lärar studenter och alla lärare som vill ha evidensbaserade svar på frågan hur man kan förbättra elevers studieresultat. Författare: John Hattie Synligt lärande för lärare s 315: och en fördjupning om hur vi lär NYHET Hur tar hjärnan till sig och utvecklar kunskap? Genom att känna till dessa lärprocesser kan du som lärare förmedla kunskap och få det att fungera i klassrummet. Hur vi lär ger en forskningsbaserad grund som visar lärprocessernas betydelse för lärande och undervisning. Författarna sammanställer aktuell forskning från social och kognitiv psykologi och knyter den till John Hatties studie över vad som påverkar elevers studieresultat. Några av de frågeställningar som tas upp är: Vilken påverkan har lärarens personlighet? Bör vissa kunskaper automatiseras? Vilka inlärningsteorier fungerar? Vad säger forskningen om olika lärstilar? Gör internet oss till ytliga tänkare? Hur främjar vi elevers självförtroende och vilja att anstränga sig? Författare: John Hattie & Gregory Yates Hur vi lär s 200:- 94

97 LÄRARLITTERATUR Att uppmuntra lärande Så hjälper du barn att lyckas i skolan NYHET Att uppmuntra lärande handlar om hur vuxna kan stödja och utmana barn i alla åldrar att tänka på egen hand, och om hur det i sin tur ökar barnets självkänsla och uthållighet. James Nottingham ger konkreta råd om hur vuxna kan stimulera barns vilja till att nyfiket undersöka sin omvärld och hjälpa dem att utveckla sin förmåga att reflektera och fatta genomtänkta beslut. En bok för både lärare och föräldrar. Författare: James Nottingham Uppmuntra lärande s 170:- Höga förväntningar förbättrar elevernas resultat Utmanande undervisning i klassrummet är en praktisk handbok att använda vid planering av undervisning, såväl för enskilda lärare som för arbetslag. Boken ger konkreta förslag på hur man kan skapa en utforskande, nyfiken och lustfylld lärandemiljö i klassrummet genom att fokusera på följande fem centrala begrepp: Självkänsla Ansträngning Återkoppling Utmaning Reflektion Författaren James Nottingham beskriver hur man kan arbeta för att stärka elevers självkänsla och öka medvetenheten om hur viktig den egna ansträngningen är för lärande. Han belyser också återkopplingens betydelse för elevers motivation och redogör för tre grundläggande aspekter: innehåll, tidpunkt och rollfördelning. I boken presenteras hur man kan planera och genomföra undervisning så att eleverna utvecklar sin förmåga att formulera självständiga ståndpunkter och reflektera över sitt eget lärande. Den innehåller också många exempel på lektionsplanering med syfte att utmana och utveckla elevers kreativa och kritiska tänkande. Det Nottingham argumenterar för är så över tygande att det skapar en gåta varför är inte utbildning över lag genomsyrad av målet att lära sig lära? Författare: James Nottingham UR FÖRORDET AV JOHN HATTIE James Nottingham har flerårig erfarenhet av arbete både som lärare och skolledare i Storbritannien, och har ett nära samarbete med John Hattie. James Nottingham arbetar med skolutveckling och det skandinaviska skolutvecklingsprogrammet Visible Learning Plus. Utmanande undervisning i klassrummet s 270:- 95

98 REGISTER Författarregister A Ackesjö, Helena...13 Ahrnstedt, Marie...15 Alseth, Bjørnar...11, 67 Andersson, Bodil...87 Andersson, Lars...83 Andersson, Marie...78 Andersson, Peggy...16 Anell, Birgitta...30, 31, 32, 37, 58, 59 Arnbak, Elisabeth...90 Arnås, Ann-Christin...11, 67 B Belfrage, Louise...87 Benoit, Monica...32, 37 Berg, Elisabeth...16, 49, 81 Berggren, Ann-Mari...31 Bergkvist, Jessica...83 Berglund, Jessika...15, 60 Bergman, Catherine...77, 78 Berling, Birgitta...32 Björk, Maj...90 Björnström, Marcus...87 Butterworth, Brian...90 C Cánovas Séiquer, Concepción...80 Carlsson Kendall, Gunilla...86, 87 D Dahlström, Kristina...60 Danielsson, Maria...73 de Jounge Sturesson, Christina...17, 48 E Eklund Wilson, Erika...43 Eklund, Théreés...76, 78 Eklund, Åsa...83 Ekman, Jessica...82 Eliasson, Margareta...60 Eliasson, Yngve...60 Engvall, John...54 Enwall, Lennart...46, 59, 60 Eweström Hassby, Annika...60 F Falkenland, Lilian...35 Falkenland, Rolf...35 Fast, Carina...16 Felth Sjölund, Ingela...26, 27, 28 Fleischer, Håkan...92 Forsbäck, Margareta...12, 71, 77, 87 Frank, Elisabeth...13 Frey-Skøtt, Emma...90 Fryklund, Ingvor...80 Fuhrman, Helena...83 Fylking, Eva...7, 9, 44, 45, 50 G Gear, Adrienne...91 Gustafsson, Jan-Eric...89 Gustavsson, Per...14, 41 Gällhagen, Lena...92 H Haedde, Lena...60 Hagberg-Persson, Barbro...49 Hagström, Helena...15 Hammarstedt, Magdalena...82 Hattie, John...94 Hed Andersson, Pia...26, 27, 28 Hedenfalk, Agneta...50, 51 Hedman, Christina...90 Hegner, Pauline...14 Herrlin, Katarina...13, 31, 33,...38, 48, 50, 90 Heyer, Carolin...84 Holmberg, Birgitta H...17 Hull, Ingeborg...84 Hultgren, Lena...9, 14, 33, 37, 46, 47 Hulth, Magdalena...14 Håkansson, Gunilla...30, 58, 59 Hägglund, Ulla...81 I Ingves, Gunilla...15 Irlander, Carina...76 J Jakobson, Britt...14, 38, 80 Jensen, Jørn...44, 47 Johansson, Ann-Margret...80 Johansson, Birgitta...59, 60 Johansson, Maj-Gun...52 Johansson, Monica...60 Johnson, Jinny...60 Jonsson, Mari...55 K Kay Stein, Mary...89 Kirkegaard, Henrik...11, 67 Kornhall, Per...93 Korsell, Ingela...32 Kraft, Anna...15 Kvarnsell, Helena...92 Körling, Anne-Marie...87 Körner, Göran...58, 60 L Lagrell, Kerstin...49 Lerpiniere, Julie...55 Liberg, Caroline...90 Lindekvist, Anna-Lena...83 Lindqvist, Inga-Lina...48 Lundberg, Ingvar...3, 26, 30, 31,...32, 50, 51, 52, 87, 89 Lundhäll, Ingmari...14, 36, 39, 42, 48 Längsjö, Eva

99 REGISTER Författarregister M Magnusson, Ulla...91 Malm Nilsson, Lotta...60 Malmborg, Ewa...32, 38 Marand, Eva...14, 38, 80 Morgan, Eva...90 Munck, Lena...50, 51 Musk, Nigel...54 N Nilsson, Ida...33, 38, 48, 90 Nilsson, Ingegärd...89 Nilsson, Moni...30, 31 Nilsson, Sara...32 Nordberg, Gunnar...67 Nordh Ericsson, Anna...14, 36, 39, 42, 46, 48 Norlin, Arne...31 Nottingham, James...95 O Ohlsson, Gunilla...17 Olofsson, Åke...52 Olsson, Ingrid...12, 71, 75, 77, 87 Oscarsson, Margareta...54 P Palm, Annika...50, 51 Palm, Linda...19 Palmbäck, Gunnel...37, 39 Persson Gode, Karin...14, 15 Postrup, Eva...39 R Rahm, Nina...91 Reichenberg, Monica...89 Roland, Katarina...16 Rosén, Monica...89 Rosenberg, Gertrud...39 Rudin, Ida...73 Rundberg, Johan...43 Rydkvist, Maria...3, 4 Røsseland, Mona...11, 67 S Sahlin, Pär...39, 43, 44, 49, 81 Salameh, Eva-Kristina...90 Sandell, Anna...90 Sandin, Göta...30 Schönbäck, Hedda...14 Sethson, Birgitta M...52 Sjöberg, Staffan...57, 60 Sjölund, Eva...87 Skiöld, Gitten...9, 44, 46, 59, 60, 63 Sköld, Majken...16, 49 Smith, Margaret S Stavenow, Eva...37 Strid, Anna...3, 4, 51 Sundh, Kerstin...32 Söderberg, Pernilla...52 Söderström, Jan-Gustav...80 T Taube, Karin...31 Thelberg, Gunnel...17 Thomasson, Mikael...41 Tjernberg, Catharina...85 Tvingstedt, Anna-Lena...90 W Wahlström, Elisabet...92 Wallerstedt, Heléne...86 Wastesson, Fredrik...87 Wessman, Karin...54 Westlund, Barbro...27, 28, 88 Westman, Lars...32, 47 Wieslander, Jujja...7 Wieslander, Tomas...7 Wigerfelt, Berit...90 Willebrand, Maria...58, 60 Wirmark, Eva...7 Wänblad, Mats...4, 26, 27, 28 Y Yates, Gregory...94 Yeo, Dorian...90 Z Zetterholm, Finn...32 Å Åkerstedt Lindell, Gunlög...14 Åklint, Ann-Kristin...9, 44 Ö Österlund, Maria...77, 78 97

100 REGISTER Titelregister A ABC-klubben Fk... 4 ABC-klubben åk Aktiv läskraft Aktivitetskort Teknik Aktivitetskort Matematik Aktivitetskort Språk Aktivitetskort Motorik och rörelse Aktivitetskort Naturvetenskap Alla i mål Alla kan lära sig läsa och skriva Alla kan lära sig matematik Att arbeta som elevassistent Att bedöma elevers läsförståelse Att läsa faktatexter Att undervisa i läsförståelse Att uppmuntra lärande B Bokstavsburken Bokstavsriket...9, 33 Bornholmsmodellen... 3 Bornholmsmodellen i praktiken... 3 C Cheese, please! D Den meningsfulla högläsningen Digitala Matteverktyg Digitalisering som lyfter skolan Djurlunda skola Dyskalkyli E Early Steps Eldorado FK Eldorado åk Elever med svag teoretisk begåvning...86 F 5 undervisningspraktiker i matematik Faktiskt Fena på matte Flerspråkighet i skolan Flora för grundskolan Formativ bedömning Framgångsrik läs- och skrivundervisning Fritidshem/Handboken Fritidshem/Inspiration Fritidshem/Matematik Fritidshem/Min fritidsbok Fritidshem/Vägledning Förskoleklassens didaktik Förskoleklassens metodik Förstelärare Förstå och arbeta med ADHD G Glad svenska God läsutveckling God skrivutveckling Greppa språket H Handledning vid kris i grundskolan Har du sett på! Hjälp ditt barn att klara skolan Hur gör prinsessor? Hur vi lär I Intensivträning i matematik K Klara målen i matematik Klara målen i svenska Knep och knåp Knut och hans vänner Kom och läs! Kompisar Konsten att läsa faktatexter Landet Matematica L Landet Matematica Leken som berör Lill-Knut Lilla Läxan Lilla Mattestegen Fk Lilla Mattestegen åk Lilla skrivredan Liten blir stor Lyssna och läs Lär med surfplatta Lärande lek i utemiljö Läs en pjäs Läs med flyt Läs med oss Läs och klura Läs rätt Läs rätt LäsEttan Läsfixarna...16, 41 Läsförståelse under luppen Läshoppet...9, 43, 44 Läsning av faktatexter Läsningens psykologi och pedagogik

101 REGISTER Titelregister M Matematik på smartboard Mattecirkeln Matteplaneten Min kartövningsbok Mina ord Minutkort O Ord & bild Bild & ord Ordstugan P Pixel FK Pixel åk Pojken och Tigern Pojken och Tigern Tidsmaskinen PULS PULS Biologi med fysik och kemi PULS Geografi Vårt land PULS Historia Forntiden PULS NO-boken PULS Religion PULS Samhällskunskap PULS SO-boken PULS Teknik med fysik och kemi PULS Teknik-boken På liv och död På, mellan och bortom raderna Q Qnoddarnas värld R Rabbit Retoriklek S Sagoklassiker...8, 40 Sagor att berätta och leka Singin English Skrivkliv Skrivlära Skrivmix Skrivstugan Skrivundervisning Small Steps with Freddy Smart start vid lässvårigheter och dyslexi Små och stora äventyr i Gullskär Sofieböckerna Springtjuven Språk- och mattelekar med Mamma Mu Spökägget Svapp Synligt lärande Synligt lärande för lärare T Träna på matematik Träna på svenska Tårtan U Uppdrag hemma Uppdrag Språklyft Uppdrag Språklyft med matematik Utmanande undervisning i klassrummet Uppmuntra lärande V Viktiga ord i svenska Vilda husdjur...15, 60 Vilken bild är rätt? Vägar in i skriftspråket Vägar till läsförståelse Värdefulla sagor Värt att veta om dyskalkyli Ö Öva skriva

102 FÖRSÄLJNINGSVILLKOR Villkor för försäljning av läromedel Priser Priserna i katalogen gäller 1 januari 31 december Vi reserverar oss för eventuella prisändringar efter katalogens tryckning. Samtliga priser i katalogen är förlagsnettopriser (f-priser) exklusive moms. F-pris gäller för förskolor, statliga, kommunala och landstingskommunala skolor och studieförbund samt, efter bedömning i varje enskilt fall, till andra organisationer som bedriver organiserad utbildning. F-pris gäller även för av förlaget erkända återförsäljare. F-priset är det pris som gäller vid leveranstidpunkten exklusive moms, eventuell orderavgift, frakt-, emballage- och försäkringskostnader. F-priset utgör basen för rabattsättning och fakturering. Preliminära priser markeras med p. Orderbegrepp Med order avses en beställning med en leveransadress och där godset har en och samma godsmärkning. De artiklar som inte kan levereras restnoteras för senare leverans. Beställningsnummer (ISBN) för varje artikel ska alltid anges på ordern. Samtliga beställningsnummer (ISBN) finns på Orderavgift utgår endast om en avvikande leveransadress begärs eller för emballagekostnader för specialpackning. Frakter Frakt betalas av kunden vid varje leveranstillfälle, även på restorder. Godset ska i köprättsligt hänseende anses som avlämnat till kunden, då självständig transportör mottagit varorna hos Förlagssystem. Hämtning av leverans med kundens eget fraktfordon eller av befraktare, kontrakterad av kunden, kan ske om tidpunkten har fastställts i samråd med Förlagssystem. Önskemål om bestämd leveranstid kan tillgodoses efter särskild överenskommelse mellan kund och Förlagssystem om kontakt tas innan orderläggning. Detta görs per eller telefon direkt till Förlagssystem. Betalningsvillkor och leveranstider 30 dagar netto från fakturadatum för order som inte är huvudbeställning. Leveranstiden är normalt 3 arbetsdagar. För huvudbeställningar av läromedel under april t o m juli till statliga, kommunala och landstingskommunala skolor är kredittiden förlängd till den 31 augusti samma år. Önskemål om bestämd leveranstid från kundens sida kan tillgodoses efter särskild överenskommelse mellan kund och Förlagssystem om kontakt tas innan orderläggning. Skador och felaktiga leveranser Levererade varor ska kontrolleras omedelbart efter mottagandet. Om någon del av leveransen saknas ska detta anmälas till Förlagssystem inom en vecka efter mottagandet. Skulle kolli saknas ska detta anges på fraktsedeln innan kvittens sker. Vid transportskada är kunden skyldig att omedelbart, eller senast inom sju arbetsdagar, göra anmälan till transportföretaget. Transportskadat gods ska som regel inte återsändas till Förlagssystem. Eventuellt återsändande får endast ske efter godkännande från Förlagssystem, som även ger besked om hur återsändandet ska ske. Returer av tryckta läromedel Samtliga returer av läromedel ska först godkännas av förlaget via Förlagssystems returavdelning, som sedan skickar ett returunderlag. Detta ska sedan följa med de varor som kunden returnerar. Det finns två returperioder. Läromedel som köps under perioden 1 mars 30 september får returneras och ska vara Förlagssystem tillhanda senast 15 oktober samma år. Kreditering till inköpspris med avdrag 20 % sker senast 15 december. Läromedel som köps under perioden 1 oktober 28 februari får också returneras och ska vara Förlagssystem tillhanda senast 15 mars. Kreditering till inköpspris med avdrag 20 % sker senast 15 maj. Lägsta returantal är 5 felfria exemplar av samma elevbok. Returfrakten betalas av kunden. Defekta exemplar ska returneras inom 6 månader från leverans och ersätts med felfria exemplar. Fraktkostnaden för återsändandet betalas av Natur & Kultur. Digitala läromedel Digitala läromedel (t.ex. interaktiva böcker, Qnoddarnas Värld och lärarhandledningar) säljs som abonnemang. I katalogen och på finns information om vilken abonnemangstid som gäller för varje digital produkt. En digital produkt är levererad då aktiverings kod med tillhörande instruktioner översänts till beställaren. Returer av digitala läromedel Ett digitalt läromedel som kunden har aktiverat på kan inte returneras. Ett digitalt läromedel som inte har aktiverats 30 dagar från angiven leveransdag kan returneras. Kontakta Förlagssystem för returunderlag. Eventuell returfrakt betalas av kunden. Fullständiga användarvillkor för digitala produkter finns på nok.se/laromedel. Välkommen med din beställning! 100

103 Vill du göra en beställning? Kontakta vår orderavdelning på Förlagssystem Ring: Mejla: Faxa: För skräddarsydda lösningar Kontakta Alexandra Blomberg och säljteamet Ring: Mejla: För frågor om leveranser eller returer Ring: Mejla: Övriga beställningskanaler och info för avtalskunder: Natur & Kulturs produkter kan även beställas på nok.se, hos återför säljare eller bokhandel. Om din kommun har ingått åter försäljaravtal beställer du som vanligt via din läromedelsdistributör. Kontakta oss Produktinformation Fråga oss om innehåll och få kundsupport Ring: vardagar 08:30-16:30 Mejla: Teknisk support Vi vill hjälpa dig att komma igång Ring: vardagar 08:30-16:30 Mejla: Försäljningschef Här hittar du allt På nok.se hittar du information om våra aktiviteter, produkter och priser, smakprov, samt de senaste nyheterna och svar på vanliga frågor. Här kan du även anmäla dig till vårt populära nyhetsbrev. nok.se/laromedel Vi reserverar oss för eventuella tryckfel i denna katalog. Välkommen!