KALLELSE Barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott BUNAU Kallelse

Transkript

1 KALLELSE Barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott BUNAU Kallelse 1

2 KALLELSE Barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott Plats och tid: Förvaltningschefens rum Stadshuset Ängelholm, , klockan 09:00 Ärenden: Enligt föredragningslistan nedan Sven-Ingvar Borgquist Ordförande Kerstin Björkäng Wirehed Sekreterare Ärenden 1 Justerare 2 Ärendelista 3 Information om lokal 2014/131 4 Svar på remiss från Skolinspektionen gällande ansökan från Jensen education College AB om godkännande som huvudman för en fristående gymnasieskola i Helsingborg - Dnr : Budgetuppföljning för barn- och utbildningsförvaltningen den 31 mars / / Anmälningar BUNAU 2014/5 7 Kurser och konferenser 2014/6 8 Övriga frågor 2014/7 2

3 TJÄNSTEUTLÅTANDE 1 (1) Diarienummer BUN 2014/93 Förvaltningschef Tony Mufic tony.mufic@engelholm.se Barn- och utbildningsnämnden Svar på remiss från Skolinspektionen gällande ansökan från Jensen education College AB om godkännande som huvudman för en fristående gymnasieskola i Helsingborg - Dnr :1051 Ärendebeskrivning Jensen education College AB har hos Skolinspektionen ansökt om godkännande som huvudman för en fristående gymnasieskola i Helsingborgs kommun från och med läsåret 2015/2016. Remissvaret ska vara Skolinspektionen tillhanda senast den 5 maj Ansökan gäller en utökning vid befintlig skolenhet med Samhällsvetenskapsprogrammet, inriktning Beteendevetenskap, med totalt 90 elever vid fullt utbyggd verksamhet år Beslutsunderlag Förvaltningens skrivelse den 3 mars 2014 Remiss från Skolinspektionen Dnr :1051 Förslag till beslut Förvaltningen föreslår att barn- och utbildningsnämnden beslutar att inte lämna några synpunkter på remissen. Tony Mufic Förvaltningschef Kerstin Björkäng Wirehed Utredningssekreterare Beslutet expedieras till: Skolinspektionen Ängelholms kommun Ängelholm Tel: E-post: info@engelholm.se

4 l j Q01Lt./ti Utskriftsdatum: :58 Ärendesammanfattning Rubrik: Skapad: Skapad av: Ansvarig: Ärendetyp: Etiketter: Beskrivning: Remiss: Dnr :1051 Ansökan från JENSEN educa :13 Gun Hedman Champdavoine Utbildning & Barnomsorg - förvaltning Skola - allmänna frågor :E-post, :Förvaltning avslutar ärendet Remiss Berörda kommuner (1) Dnr :1051 Remiss från skolinspektionen JENSEN education College AB har hos skolinspektionen ansökt om godkännande som huvudman för en fristående gymnasieskola i Helsingborgs kommun fr.o.m. läsåret 2015/2016. Ni bereds härmed tillfälle att yttra er över ansökan i enlighet med 2 kap. 5 skollagen (201 0:800). Kommunens yttrande är ett viktigt underlag för skolinspektionens prövning av ansökan. Syftet är att bedöma om etableringen av en den sökta utbildningen vid den fristående verksamheten skulle medföra påtagliga negativa följder för skolväsendet i kommunen. Kommunens yttrande 1 (8) 4

5 Utskriftsdatum: :58 Kommunen bör till sitt yttrande bifoga en beskrivning av konsekvenserna av en etablering. Konsekvensbeskrivningen bör bl.a. visa på ekonomiska, organisatoriska och pedagogiska konsekvenser som uppkommer vid start av den planerade utbildningen vid den fristående skolan. Effekterna ska gälla förhållanden på lång sikt, d.v.s. fem-sex år. För att skolinspektionen ska kunna göra en helhetsbedömning av följderna av en etablering bör kommunen till sin konsekvensbeskrivning även bifoga följande uppgifter. 1. Befolkningsprognos över kommunens 16-åringar de kommande 5 åren (år ). 2. En sammanställning av antalet kommunala och fristående skolor i kommunen som idag erbjuder de i ansökan sökta programmen och inriktningarna. 3. Ange antal befintliga utbildningsplatser på både kommunala och fristående skolor i kommunen. 4. Ange vilka program och inriktningar kommunen avser att erbjuda läsåret 2014/2015, Om uppgifter för läsåret 2015/2016 finns tillgängliga bifoga även dessa. 5. Ange elevantal som behövs per program och i förekommande fall inriktning för att kommunen ska kunna bedriva en utbildning av god kvalitet. 6. Ange vilka kommuner/förbund ni har samverkansavtal med. 7. Inkom med den senaste preliminära antagningsstatistiken för både kommunala och fristående skolor i kommunen. skolinspektionens bedömning skolinspektionen ska enligt 2 kap. 5 skollagen (2010:800) lämna ett godkännande om den enskilde har förutsättningar att följa de föreskrifter som gäller för utbildningen om utbildningen inte innebär påtagligt negativa följder på lång sikt för eleverna eller för den del av skolväsendet som anordnas av det allmänna i den kommun där utbildningen ska bedrivas. skolinspektionen ska, om möjligt, fatta samtliga beslut före den 1 oktober Vi kommer att behöva begära in den slutliga antagningsstatistiken när denna har kommit i juli. 5 2 (8)

6 Utskriftsdatum: :58 Remissvar Kommunens remissvar i form av inscannad kopia på justerat protokoll från beslutande organ ska vara skolinspektionen tillhanda senast den 5 maj E-postadress: friskolor@skolinspektionen.se. Postadress: Skolinspektionen, Registrator, Box 23069, Stockholm. Vänligen ange :1051 i yttrandet. Avser yttrandet flera ansökningar ska ett yttrande per ansökan märkt med ansökans diarienummer skickas in. På skolinspektionens vägnar Gun Hedman Champdavoine Utredare Bilaga Ansökan från JENSEN education College AB Kopia till JENSEN education College AB Kontaktuppgifter Namn: Gun Hedman Champdavoine E post: Gun. Hedman.Champdavoine@skolinspektionen.se Konversationer 3 (8) 6

7 Utskriftsdatum: :58 Remiss: Dn r :1051 Ansökan från JENSEN education College AB om godkännande som huvudman för en fristående gymnasieskola i Helsingborgs kommun Gun Hedman Champdavoine, :13: Remiss py B e ryy r d a k o m m u n e r (1) D nr :1 051 py R e m i s s f ryy n S k o l i n s p e k t i o n e n JENSEN py e d u c a t i o n C o l l e g e A B h a r h o s S k o l i n s p e k t i o n e n a n syy k t o m py h u v u d m a n tyy r e n f r i s tyy e n d e g y m n a s i e s k o l a Helsingborgs py k o m m u n f r. o. m. lyy syy r e t 2 O 1 5 l 2 O 1 6. py N i b e r e d s hyy r m e d t i l l tyy l l e a t t y t t r a e r yy v e r a n syy k a n i e n l i! py s k o l l a g e n ( 2 O 1 O : 8 O O ). K o m m u n e n s y t t r a n d e yy r e t t v i k t i g t u py fyy r S k o l i n s p e k t i o n e n s p ryy v n i n g a v a n syy k a n. S y f t e t yy r a t t l 4 (8) 7

8 Utskriftsdatum: :58 py a v e n d e n syy k t a u t b i l d n i n g e n v i d d e n f r i s tyy e n d e v e r k s a m h 1 py pyy t a g l i g a n e g a t i v a fyy l j d e r tyy r s k o l vyy s e n d e t i k o m m u n e n. Kommunens yttrande py K o m m u n e n byy r t i l l s i t t y t t r a n d e b i f o g a e n b e s k r i v n i n g a v k py e t a b l e r i n g. K o n s e k v e n s b e s k r i v n i n g e n byy r b l. a. v i s a pyy e k o organisatoriska och pedagogiska konsekvenser som uppkommer vid start av den planerade py u t b i l d n i n g e n v i d d e n f r i s tyy e n d e s k o l a n. E f f e k t e r n a s k a gyy l py s i k t, d. v. s. f e m - s e x yy r. py Fyy r a t t S k o l i n s p e k t i o n e n s k a k u n n a gyy r a e n h e l h e t s b e dyy m py e t a b l e r i n g byy r k o m m u n e n t i l l s i n k o n s e k v e n s b e s k r i v n i n g pyyy v e n b i f o g a tyy l j a n d e u p p g i f t e r. 1. py B e f o l k n i n g s p r o g n o s yy v e r k o m m u n e n s 1 6 -yy r i n g a r d e k o m m a ). 2. py E n s a m m a n s tyy l l n i n g a v a n t a l e t k o m m u n a l a o c h f r i s tyy e n d e : py s o m i d a g e r b j u d e r d e i a n syy k a n syy k t a p r o g r a m m e n o c h i n r i 3. py A n g e a n t a l b e f i n t l i g a u t b i l d n i n g s p l a t s e r pyy byy d e k o m m u n a i kommunen. 4. py A n g e v i l k a p r o g r a m o c h i n r i k t n i n g a r k o m m u n e n a v s e r a t t e r py 2 O 1 4 l 2 O 1 5, O m u p p g i f t e r fyy r lyy syy r e t 2 O 1 5 l 2 O 1 6 f i n n s t i l l gy dessa. 5. py A n g e e l e v a n t a l s o m b e hyy v s p e r p r o g r a m o c h kommunen ska kunna bedriva en utbildning av god kvalitet. tyyrekomman 5 (8) 8

9 Utskriftsd atum: :58 6. py A n g e v i l k a k o m m u n e r l tyy r b u n d n i h a r s a m v e r k a n s a v t a 1 m e d. 7. py l n k o m m e d d e n s e n a s t e p r e l i m i nyy r a a n t a g n i n g s s t a t i s t i k e n py o c h f r i s tyy e n d e s k o l o r i k o m m u n e n. py S k o l i n s p e k t i o n e n s b e dyy m n i n g skolinspektionen ska enligt 2 kap. 5 pyyy s k o l l a g e n ( 2 O 1 O : 8 O O ) lyy m n a e t t g o d kyy n n a n d e o m d e n e n l py fyy r u t syy t t n i n g a r a t t tyy l j a d e tyy r e s k r i f t e r s o m gyy l l e r fyy r u t b py i n t e i n n e byy r pyy t a g l i g t n e g a t i v a tyy l j d e r pyy lyy n g s i k t fyy r e l py s k o l vyy s e n d e t s o m a n o r d n a s py a v d e t a l l myy n n a i d e n k o m m u n dyy r u t b i l d n i n g e n s k a b e d r i v py S k o l i n s p e k t i o n e n s k a, o m myy j l i g t, f a t t a s a m t l i g a b e s l u t tyy 1 py V i k o m m e r a t t b e hyy v a b e gyy r a i n d e n s l u t l i g a a n t a g n i n g s s t c kommit i juli. Remissvar py K o m m u n e n s r e m i s s v a r i f o r m a v i n s c a n n a d k o p i a pyy py j u s t e r a t p r o t o k o l l f ryy n b e s l u t a n d e o r g a n s k a v a r a S k o l i n s p senast den 5 maj E-postadress: friskolor@skolinspektionen.se. Postadress: skolinspektionen, Registrator, Box 23069, stockhol m. py Vyy n l i g e n a n g e :1051 py i y t t r a n d e t. A v s e r y t t r a n d e t f l e r a a n syy k n i n g a r s k a e t t y t t r a py m e d a n syy k a n s d i a r i e n u m m e r s k i c k a s i n. 9 6 (8)

10 Utskriftsdatum: :58 py Pyy S k o l i n s p e k t i o n e n s vyy g n a r Gun Hedman Champdavoine Utredare Bilaga py A n syy k a n f ryy n JENSEN education College AB Kopia till JENSEN education College AB Kundtjänst Administratör, :13: Tack för ditt e-postmeddelande. Vi har skapat ett ett ärende för detta och återkommer till er. Ärendet har fått ärende-id: Ärendelogg Gun Hedman Champdavoine, :13: Skapade ny kontakt Gun Hedman Champdavoine, :13: Mottaget från accesspunkt info@engelholm.se Gun Hedman Champdavoine, :13: 7 (8) 10

11 Utskriftsdatum: :58 Skapade ny konversation med ämne "Remiss: Dnr :1051 Ansökan från JENSEN education College AB om godkännande som huvudman för en fristående gymnasieskola i Helsingborgs kommun" Gun Hedman Champdavoine, :13: Skickade ett nytt meddelande i konversationen "Remiss: Dn r :1051 Ansökan från JENSEN education College AB om godkännande som huvudman för en fristående gymnasieskola i Helsingborgs kommun" Gun Hedman Champdavoine, :13: Skickade ett nytt meddelande i konversationen "Remiss: Dnr :1051 Ansökan från JENSEN education College AB om godkännande som huvudman för en fristående gymnasieskola i Helsingborgs kommun" Gun Hedman Champdavoine, :13: Updaterade kontakt med namn "Gun Hedman Champdavoine" Gun Hedman Champdavoine, :13: Satt ägare till :Kundtjänst- Upplev & Göra Gun Hedman Champdavoine, :13: Öppnat Kundtjänst Administratör, :13: Skickade ett nytt meddelande i konversationen "Remiss: Dnr :1051 Ansökan från JENSEN education College AB om godkännande som huvudman för en fristående gymnasieskola i Helsingborgs kommun" Alexandra Nilsson, :57: Satt ägare till :Kundtjänst- Barn & Utbildning Jenny Malmborg, :58: Satt ärendetyp till Skola - allmänna frågor Jenny Malmborg, :58: Satt ägare till Utbildning & Barnomsorg - förvaltning Kundtjänst Administratör, :58: Skapade ny konversation med ämne "Nytt ärende: " 8 (8) 11

12 Ansökningsid: Gy 2014/ l kommun Helsingborgs stad Beslut från regelbunden tillsyn och/eller anmälningsärenden avseende huvudmannens befintliga skolenheter kan komma att vägas in vid bedömning av aktuell ansökan. Vid skolinspektionens handläggning inhämtas upplysningar om sökandens ekonomiska status hos bland annat UC AB. Fullständigt ifylld ansökan med bilagor ska lämnas till skolinspektionen senast den 31 januari kalenderåret innan utbildningen avser att starta. Det undertecknade försättsbladet ställs till Skolinspektionen, Box 23069, Stockholm. Följ instruktionerna till ansökningsblanketten och statens skolinspektions föreskrifter om ansökan om godkännande som huvudman för fristående skola (SKOLFS 2011:154). När din ansökan registreras hos skolinspektionen betraktas det som en behandling av personuppgifter i personuppgiftslagens (1998:204) mening. Personuppgifterna kommer att behandlas med stöd av 10 e) personuppgiftslagen. Personuppgifter kan exempelvis vara ditt namn, adress- eller e-postuppgifter. Dina uppgifter kommer inte att användas för något annat ändamål än för att behandla din ansökan. Dina personuppgifter kommer exempelvis inte att samköras med något annat register eller annan myndighet. Den registrerade har enligt personuppgiftslagen rätt t il l registerutdrag och rättelse av uppgifterna. Ansökningsid: Gy 2014/ Huvudmannen och ombud 1.1) Uppgifter om huvudmannen Sökandens namn (exempel Bolaget AB) JENSEN education College AB Organisationsform Aktiebolag Organisationsnummer /personnummer Utdelningsadress, postnummer och ort Box , STOCKHOLM W ebbadr ess 12

13 E-pos tadress Telefon arbetet Mobil ) Bifoga huvudmannens registeruppgifter Handlingar som styrker sökandens rättsliga handlingsförmåga ska bifogas ansökan. Se nedan vilken handling som ska bifogas för respektive organisationsform. Se avsnitt 16 för bilagor. registreringsbevis från Bolagsverket. registreringsbevis från Bolagsverket och bolagsavta l. personbevis och registerutdrag från skatteverket som visar att sökanden är godkänd för F-skatt. registreringsbevis från Bolagsverket och föreningens stadgar. föreningens stadgar och förteckning över styrelsens medlemmar med personnummer. trossamfundets stadgar och registreringsbevis från registret över trossamfund hos Kammarkollegiet. registreringsbevis från länsstyrelsen och stiftelseförordnande. 1.3) Offentligt inflytande Offentligt inflytande innebär att en kommun eller ett landsting har aktier eller andelar i bolaget eller föreningen eller rättsligt inflytande över verksamheten på något annat sätt. Se 2 kap. 6 skollagen (2010:800) 1.4) Huvudmannens ombud Under handläggningstiden kommer skolinspektionens kontakter att ske med ombudet. Vid ett byte av ombud ska en ny fullmakt skickas in. Ombudets namn Mikael Carstensen E-postadress mikael.carstensen@jenseneducation.se 13

14 Telefon arbetet Mobil ) Fullmakt Ombudets behörighet att företräda huvudmannen bekräftas genom att en fullmakt bifogas till ansökan. Se avsnitt 16 för bilagor. 1.6) skolenhetens uppgifter skolenhetens namn JENSEN gymnasium Helsingborg Ombudets namn Mikael Carstensen E-postadress W ebbadress Telefon arbetet Mobil Utdelningsadress, postnummer och ort vid befintlig skola. 1. 7) Utökning av befintlig skolenhet Fråga 1.8 tilll.11 besvaras endast när ansökan gäller en utökning vid en befintlig skolenhet. Denna ansökan gäller en utökning vid befintlig skolenhet. 0Ja0Nej 1.8) SkoliD Om ansökan avser en utökning, angeskollobestående av 5 siffror ) Byta namn - ga mla namnet Om skolenheten ska byta namn anges det gamla namnet här. 1.10) Byta namn - nya namnet Om skolenheten ska byta namn anges det nya namnet här. 1.11) Nuvarande antal elever Ange nuvarande antal elever i skolenheten fördelat på respektive program, inriktning och årskurs. 14

15 . Program Inriktning Årsku rs Årskurs Årskurs Ta bort Ekonomiprogrammet Ekonomi Handels- och Handel och service administrationsprogrammet Naturvetenskapsprogrammet Naturvetenskap Samhällsvetenskapsprogrammet Samhällsvetenskap Totalt antal elever vid skolenheten: 277 Ansökningsid: Gy 2014/ Sökta program, elevantal och elevprognos 2.1) Nationella program och inriktning Program som ansökan avser, ange nationella program och inriktningar samt elevantal. Nationellt program Inriktning Samhällsvetenskapsprogrammet Beteendevetenskap Åk 1 Åk2 Åk3 Totalt Läsår Läsår Läsår ) Antal elever vid fullt utbyggd verksamhet Redovisa planerat antal elever vid fullt utbyggd verksamhet samt vilket år detta inträffar. Vid utökning ange antal elever enbart för den/de sökta utbildningen/utbildningarna. Åk 1 Åk 2 Åk 3 Totalt År Fullt utbyggd verksamhet ) Elevprognos En elevprognos ska säkerställa att sökanden får ett tillräckligt stort elevantal för att verksamheten ska kunna startas upp och bedrivas långsiktigt. Elevprognosen kan grundas på en intresseundersökning som bifogas ansökan eller därmed jämförbara uppgifter som visar ett riktat 15

16 intresse från målgruppen till den planerade utbildningen och skolenheten. Se avsnitt 16 för bilagor. Om elevprognosen grundar sig på en intresseundersökning ska följande framgå av undersökningen: Vi har på våra öppna hus samt under gymnasiemässa två stående frågor som lyder:" Finns det något program/ någon inriktning som vi inte har, men som du helst skulle välja?"."om vi erbjöd det programmet/inriktningen- skulle du välja till JENSEN gymnasium Helsingborg då?".under perioden oktober 2013 till januari 2014 så har:- 54 st svarat "Samhällsvetenskapligt program med inriktning Beteendevetenskap". Ansökningsid: Gy 2014/ Ekonomi 3.1) Etableringskostnader Etableringskostnaderna ska redovisas i budgeten. Om huvudmannen inte angett några etableringskostnader, ange varför. Se avsnitt 16 för bilagor. Denna utökning finansieras inom ramen för befintligt organisation och budget. Det krävs med andra ord inget ekonomiskt tillskott. 3.2) Bidragsbelopp Redovisa hur huvudmannen har beräknat bidragsbeloppet per nationellt program. Beloppet ska stå i överensstämmelse med det angivna elevantalet. Bidragsbeloppet är ett snitt av skolpengen för JENSEN gymnasium Helsingborg enligt senast kända uppdatering.snittskolpeng helår för Samhällsvetenskapsprogrammet: kronor. 3.3) Årsredovisning Bifoga den senaste årsredovisningen, om sådan finns. Om ekonomin visar låg likviditet och/ eller soliditet redogör i förekommande fall för bakgrunden till den låga likviditeten och soliditeten. Redogör dessutom för hur huvudmannen ska stärka den ekonomiska sit uationen. Se avsnitt 16 för bilagor. Se bilaga ) Övriga inbetalningar /intäkter Om övriga inbetalningar/ intäkter ingår i budgeten ska dessa redovisas. Ange vad posten övriga inbetalningar/intäkter består av och med vilket belopp. Om det finns utbetalningar/ kostnader som är hänförliga till inbetalningarna/ intäkterna ange belopp och var de återfinns i budgeten (exempelvis cafeverksamhet eller frisörverksam het}. Tillskott av medel som inte omfattas av 16

17 lån/ägartillskott/finansiering med egna medel, styrks till exempel med intyg och kontoutdrag från privatperson, sponsoravta l, inbetalningar från medlemmar eller liknande. Se avsnitt 16 för bilagor. 3.5) Lån/ägartillskott/finansiering med egna medel Om lån/ägartillskott/finansiering med egna medel upptagits i budgeten, inkom med nedanstående uppgifter. Se avsnitt 16 för bilagor. Styrk posten lån med aktuellt undertecknat lånelöfte från till exempel bank. Av lånelöftet ska framgå vilket belopp som kan/kommer att lånas ut. Om medel tillskjuts av ägarna ska detta framgå under denna post och styrkas med aktuellt intyg som är undertecknat av behörig firmatecknare samt till exempel kontoutdrag, årsredovisning eller liknande som visar att medlen finns att tillgå. Detta avses till exempel medel som finns tillgängliga i redan bedriven verksamhet. Styrk posten med till exempel senaste årsredovisning. Se bilaga 4 och ) Likviditetsbudget och resultatbudget Samtliga utbetalningar/kostnader för etableringen ska ingå i budgeten. Likviditetsbudget Resultatbudget Inbetalningar Läs å Intäkter Läs å Läs å Läs å r1 r 1 r2 r3 Kommunalt bidrag Lån Kommunalt bidrag Övriga intäkter Ägartillskott Finansiering med egna medel övriga inbetalningar Summa inbetalningar Utbetalningar Personal skolledning Lärare Summa intäkter Kostnader Personal skolledning lärare Administration Rekrytering 17

18 Administration Rekrytering Fortbildning Lokaler/utrustning Lokalkostnad Möbler Datorer Service Kontorsutrustning Telefon, kopiator mm Läromedel Litteratur/utrustning/skolbibliot ek Programvaror, licenser Övrigt lnfo och annonsering Elevhälsa skolmåltider studieresor APL-handledning Försäkringar studie- och yrkesvägledning Finansiella poster Räntor Amorteringar Fortbildning Lo k a le r j utrustning Lokalkostnad Service Kontorsutrustning Läromedel Litteratur/utrustning/skolbibliot ek Programvaror, licenser Övrigt lnfo och annonsering Elevhälsa skolmåltider studieresor APL-handledning Försäkringar studie- och yrkesvägledning Finansiella poster Räntor Avskrivningar Möbler Datorer Telefon, kopiator mm Summa kostnader Vinst/Förlust Summa utbetalningar Över-/underskott 18

19 3.7) Resultatutveckling Om resultatbudgeten visar ett negativt resultat år tre, redovisa när verksamheten beräknas generera som lägst ett nollresultat samt hur huvudmannen ska arbeta för att uppnå detta Ansökningsid: Gy 2014/ Lokaler 4.1) Lokaler- vid nyetablering av skolenhet Redogör för skolenhetens planerade lokaler, ange yta och adress. Bifoga ett skriftligt underlag som visar att angivna lokalalternativ kan bli aktuella. Detta bör göras genom intyg som visar att de fastighetsägare/förvaltare som huvudmannen varit i kontakt med kommer att kunna hyra ut eller sälja fastigheten. Se avsnitt 16 för bilagor. 4.2) Speciallokaler-vid nyetablering av skolenhet Redogör för tillgången till speciallokaler och om de kommer att inrymmas i skolenheten eller om de ska hyras externt. Om huvudmannen avser att hyra specialloka ler, bifoga ett skriftligt underlag som styrker tillgången. Detta bör göras genom intyg som visar att fastighetsägare/förvaltare som huvudmannen varit i kontakt med kommer att kunna hyra ut lokalerna. Se avsnitt 16 för bilagor. Idrott och hälsa Naturvetenskapliga ämnen Speciallokaler och utrustning för respektive sökt yrkesprogram 4.3) Lokaler vid utökning av befintlig skolenhet Redogör för hur huvudmannen avser att utöka befintliga lokaler. Ange även yta för utökning samt för hela skolenheten och skolans adress. 19

20 Pga av nya lokaler januari 2014 så har vi idag ett överskott av lokalyta i befintligt fastighet på Kaliferniegatan 4.Hela lokalytan är 1334 kvm. Denna utökning kommer att ta ca 10% av dessa lokaler i anspråk. 4.4) Speciallokaler vid utökning av befintlig skolenhet Redogör för tillgången till speciallokaler för de årskurser som utökningen avser. Ange om huvudmannen hyr speciallokaler externt eller om dessa inryms i den befintliga skolenheten. Idrott och hälsa För att uppfylla kursmålen i Idrott och Hälsa så anser vi att man inte kan genomföra undervisningen i en och samma lokal. På befintliga enheter så hyr vi in oss i en mängd olika lokaler utifrån aktivitet. Exempel på lokaler/tjänster som vi under ett läsår hyr/köper är (nästan ingen av dem i samma lokal): fotboll- handboll- basket- tennis- badminton- boxning- boule- curling- innebandy- paddling- vandringskridskor- liv(is)räddning- crossfit- aerobics- yoga- simning- självförsvar- orientering- löpningstyrketräning- friidrottvi nyttjar därmed nästan lika många olika lokaler/tjänster som det finns veckor på läsåret. Många av lektionerna/aktiviteterna sker i nära samarbete med det lokala idrottslivet. Utifrån vårt sätt att arbeta så blir det näst intill omöjligt att 1,5 år innan uppstart få in intyg för alla dessa lokaler/aktiviteter. Vi har dock hittills aldrig haft några svårigheter att fylla kursen Idrott och Hälsa med aktiviteter som uppfyller kursmålen/-innehållet. Naturvetenskapliga ämnen JENSEN gymnasium Helsingborg har en egen sal för laborationer. Speciallokaler och utrustning för respektive sökt yrkesprogram 4.5) skolbibliotek Beskriv hur huvudmannen kommer att säkerställa elevernas tillgång till ett skolbibliotek. Av beskrivningen ska framgå skolbibliotekets innehållsmässiga och pedagogiska funktion. Om skolbiblioteket inte inryms i skolenhetens lokaler bifoga intyg som visar att huvudmannen kommer att få tillgång till skolbibliotek. Se avsnitt 16 för bilagor. JENSEN gymnasium Helsingborg har ett eget skolbibliotek, i egna lokaler. Ansökningsid: Gy 2014/ skolenhetens ledning och personal 5.1) Rektor- vid nyetablering av skolenhet 0För ledning av skolenheten ska det finnas en rektor. Huvudmannen kommer att anställa en rektor som genom utbildning och erfarenhet har pedagogisk insikt enligt 2 kap. 11 skollagen. 20

21 5.2) Rektor - vid utökning av skolenhet Redogör för den pedagogiska utbildning och erfarenhet som skolenhetens rektor har. Rektors pedagogiska utbildning - Försvarsmaktens utbildning i ledarskap och pedagogik i olika skolor stockhalms Universitet olika kurser inom ramen för officersutbildning statliga rektorsutbildningen Rektorslyftet Rektor sedan ) Lärare - behörighetskrav För undervisning i gymnasieskolan ställs krav på lärarnas utbildning. Endast den som har legitimation som lärare och är behörig för viss undervisning får bedriva undervisning. Undantag får göras i vissa fall. 0Huvudmannen för gymnasieskolan kommer att följa kraven på lärarnas utbildning enligt 2 kap. 13, skollagen. 5.4) Antallärare Ange beräknat antallärare uttryckt i personer och antal tjänster. Uppgifterna ska stå i överensstämmelse med det angivna antalet lärartjänster i budgeten. Läsår 1 Läsår 3 Fullt utbyggd Personer Heltidstjänster Personer Heltidstjänster Personer Heltidstjänster Ansökningsid: Gy 2014/ Elevhälsa och studie- och yrkesvägledning 6.1) Elevhälsa Beskriv hur eleverna får tillgång till elevhälsa. skolsköterska samt sko lläka re löses genom entreprenad.kurator och specialpedagog är anställda av huvudmannen. Likaså specialpedagog/speciallärare.tillgång till skolpsykolog vid behov.vad gäller elevhälsans förebyggande och hälsofrämjande roll - se bilaga ) Studie- och yrkesvägledning Beskriv hur eleverna får tillgång till studie- och yrkesvägledning {SYV). skolenheten har en anställd studie- och yrkesvägledare. Ansökningsid: Gy 2014/

22 7. Elevens utveckling mot målen 7.1) Särskilt stöd Beskriv hur skolenheten kommer att arbeta med elever i behov av särskilt stöd. Se bilaga 10. Ansökningsid: Gy 2014/ Kvalitet och inflytande 8.1) Systematiskt kvalitetsarbete- vid utökning Vid utökning ska dokumentation av det systematiska kvalitetsarbetet på skolenheten bifogas ansökan. Se avsnitt 16 för bilagor. 8.2) Systematiskt kvalitetsarbete - vid nyetablering Besvaras vid en nyetablering. Beskriv huvudmannens och skolenhetens rutiner avseende det systematiska kvalitetsarbetet. se bilagorna ) Rutiner för klagomål Beskriv huvudmannens rutiner för klagomålshanteringen. Vi har en klagomålshantering som finns tillgänglig på skolans hemsida samt på JENSEN online (en webbaserad lär- och kommunikationsplattform) för att den ska vara lättillgänglig för elever och deras vårdnadshavare. Där uppmuntras man att lämna sitt klagomål eller sina synpunkter direkt till ansvarig rektor, till den lärare som är ansvarig eller coach. Klagomålen kan framföras antingen muntligt i direkta möten eller via telefon, skriftlig via e-post eller i vanligt brev alternativt via ett formulär på skolans hemsida. Klagomålen kan framföras anonymt men då kan avsändaren inte räkna med att få någon personlig återkoppling. När en elev eller vårdnadshavare har lämnat in sitt klagomål ska de få en bekräftelse inom 7 dagar på att vi har tagit emot det och vem som kommer att hantera det. Ansvarig person kommer sedan att utreda klagomålet och följa upp det med anmälaren.! samtliga formella dokument såsom åtgärdsprogram finns en besvärshänvisning med som tydliggör för elever och vårdnadshavare hur de ska gå tillväga om de inte är nöjda med skolans beslut. l första hand hänvisas eleven och vårdnadshavarna till rektor men kontaktuppgifter finns även direkt till skolväsendets överklagandenämnd.om klagomålet rör t ex kränkning eller stora kvalitetbrister 22

23 meddelas huvudmannen direkt av skolans rektor. l mindre allvarliga fall redogör rektor för detta i sin till huvumannen månatliga rapport. 8.4) Inflytande och samråd Beskriv hur skolenheten kommer att arbeta för att eleverna ska ges inflytande över sin utbildning. På JENSEN gymnasium ser vi det som självklart att både elever och vårdnadshavare ska vara delaktiga i utformning och utvecklig av våra utbildningar. Vi arbetar ständigt med att kvalitetssäkra och utveckla vår verksamhet för bästa möjliga måluppfyllelse för varje elev.för eleverna finns följande forum för information och inflytande:- Vid kursstart är eleverna delaktiga i planering av arbetsformer/arbetssätt och examinationsformer.- Klassråd varannan vecka- Elewalda elevråd varje månad- Programråd två gånger per termin- Kostråd två gånger per termin- Skolråd varje termin Anonyma skol- och kursenkäter två gånger per termin- Utvecklingssamtal varje termin- Löpande information om skolan, kurser samt t ex frånvaro via JENSEN online, en webbaserad lär- och kommunikationsplattform.- KlagomålsrutinernaUtöver dessa forum så har varje medarbetare individuella e-postadresser samt telefonnummer, genom vilka både elever och vårdnadshavare löpande kan lämna eller begära information. Ansökningsid: Gy 2014/ Trygghet och studiero 9.1) Ordningsregler Redogör för skolenhetens arbete med att upprätta ordningsregler. Se bilaga 13. Ansökningsid: Gy 2014/ Åtgärder mot kränkande behandling 10.1) Plan mot kränkande behandling- vid utökning av skolenhet Vid utökning ska skolenhetens plan mot kränkande behandling bifogas ansökan. Se avsnitt 16 för bilagor. 10.2) Målinriktat arbete Beskriv hur huvudmannen ska bedriva ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av elever. 23

24 se bilaga ) skyldighet att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling Beskriv huvudmannens rutiner för att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling. se bilaga ) Grundläggande demokratiska värderingar Beskriv hur skolenheten ska arbeta med värdegrundsfrågor. se bilaga 18. Ansökningsid: Gy 2014/ Utbildningens utformning 11.1) Läroplan Ange om skolenheten avser att 0följa Läroplan för gymnasieskolan Obifoga egna dokument som komplement t ill Läroplan för gymnasieskolan. Se avsnitt 16 för bilagor. 11.2) Inriktning DWaldorf D Konfessionell. Redogör för de konfessionella inslagen i utbildningen. Ansökningsid: Gy 2014/ Programfördjupning och individuella valet 12.1) Kurser inom programfördjupning 01nom ramen för varje nationellt program kommer skolenh eten att erbjuda ett antal kurser som programfördjupning i enlighet med de förskrifter som skolverket meddelat enligt 4 kap. 5-6 gymna sieförordningen (2010:2039). 24

25 12.2) Kurser inom det individuella valet 0Skolenheten kommer inom ramen för det individuella valet erbjuda de kurser som krävs för grundläggande högskolebehörighet på grundnivå för elever på yrkesprogram. Eleverna på samtliga program kommer att ha rätt att läsa en kurs i idrott och hälsa utöver vad som finns på studievägen och minst en kurs i estetiska ämnen inom det individuella valet enligt 4 kap. 7 gymnasieförordningen (2010:2039}. Ansökningsid: Gy 2014/ Utbildning 13.1) Utbildningens syfte Beskriv hur utbildningen i gymnasieskolan kommer att genomföras. Verksamhetens sammanhållande ide uttrycks med orden "Träning för verkligheten". Träning för verkligheten innebär en helhetssyn på vad framgång i studier och yrkesliv kräver av individen. l undervisningen, vårt bemötande av eleverna samt i vår kultur och våra värderingar utgår vi ifrån vilka kompetenser som är viktiga i framtiden och vilka krav våra elever kommer att ställas inför. Den andra bärande delen i skolans profil är hälsa. Genom regelbunden fysisk aktivitet samt mental träning strävar vi mot att varje elev ska utveckla såväl en god hälsa som ett gott självförtroende. Vi ger eleverna bästa tänkbara förutsättningar att utvecklas och nå sina mål genom:- träning för verkligheten- nära anknytning till högskola och arbetsliv vad gäller arbetsmiljö, kultur, arbetssätt och innehåll i både undervisning och andra verksamheter.- att hela tiden träna på de kompetenser som ger en god grund för att lyckas i framtida studier och arbetsliv. Till exempel personligt ansvarstagande, språklig säkerhet, problemlösningsförmåga och kreativitet samt social kompetens. tydlig och regelbunden återkoppling på styrkor och utvecklingsområden, s k lärande bedömning. daglig mental träning för personlig utveckling, motivation och självförtroende.- daglig fysisk aktivitet under hela gymnasietiden för att främja hälsa och välmående.- regelbunden coachning med fokus på elevens studier, allmänna situation samt fysiska och mentala träning.oavsett kurs och program läggs stor vikt vid att träna på de generella kompetenser som är avgörande för att lyckas i sina studier såväl i gymnasiet som längre fram samt i arbetslivet. Arbetsformer i undervisningen utgår från respektive undervisningsgrupp och elevernas förutsättningar och önskemål. Vi strävar mot att variera undervisningssätt och former för kunskapsredovisning så mycket som möjligt. Dels för att tillgodose elevernas behov av att lära sig och visa sina kunskaper på olika sätt och dels för att de ska få träna på så många som möjligt av de arbetsformer de kommer att möta i framtiden. Både undervisningen och coachens arbete kännetecknas av tydlig och regelbunden återkoppling. Vi är måna om att hela tiden tydliggöra de mål vi arbetar mot, var eleven befinner sig och vad som behöver utvecklas för att ta nästa steg. Utgångspunkten är att stötta och utmana varje enskild elev så att hen, utifrån sin egen nivå, utvecklas så långt som möjligt. Eleverna har stort inflytande över sin utbildning och görs delaktiga i planeringen av kurserna. De ges också möjlighet att hela tiden utvärdera sin utbildning genom de anonyma enkäter som genomförs fyra gånger per läsår. Där beskriver eleverna vad de anser behöver utvecklas/förändras och tillsammans med sin klass och sina lärare tar de fram 25

26 åtgärder kopplade till såväl undervisningen som skolan som helhet. Det är viktigt att skolledningens representanter är lättillgängliga för alla elever, och ofta finns med bland eleverna på lektioner och raster. Varje klass kommer att välja representanter till elevrådet. Klassråd genomförs en gång per månad under den schemalagda coachtid som varje klass har. Därefter samlas elevrådet för att behandla de frågor som respektive klass lyfter fram. Rektor har regelbundna möten med elevrådet.varje program kommer att ha ett programråd bestående av elev- och lärarrepresentanter. Där behandlas frågor som är av vikt för respektive program. 13.2) Utvecklingssamtal 0Vårdnadshavare till elever i gymnasieskolan kommer att erbjudas utvecklingssamtal minst en gång varje termin enligt 15 kap. 20 skollagen. 13.3) Mottagande till gymnasieskolan Ange de villkor för mottagande som kommer att gälla för att en elev ska beredas plats i gymnasieskolan enligt 15 kap. 33 skollagen. 0Skolenheten kommer att ta emot alla ungdomar som har rätt till den sökta utbildningen i gymnasieskolan. D Mottagandet kommer att begränsas till elever som är i behov av särskilt stöd. Redogör närmare för vilka elever som avses. D Mottagandet kommer att begränsas till vissa elever som utbildningen är särskilt anpassad för. Redogör närmare för vilka elever som avses ) Urval 0Skolenheten kommer att följa bestämmelserna om urval enligt 7 kap. 2-5 gymnasieförordningen. 13.5) Färdighetsprov OFärdighetsprov kommer att anordnas enligt 7 kap. 5 gymnasieförordningen. Om färdighetsprov kommer att anordnas, redogör för vilka program som avses, hur provet kommer att genomföras, vad som ingår i provet och hur resultatet ska vägas in i förhållande till betygen från grundskolan. Ansökningsid: Gy 2014/ Arbetsplatsförlagtlärande (APL) och gymnasial lärlingsutbildning Om ansökan avser ett eller flera yrkesprogram besvara nedanstående frågor. 26

27 14.1) Gymnasiallärlingsutbildning D Huvudmannen avser att erbjuda gymnasiallärlingsutbildning. 14.2) Omfattning av APL Ange antal veckor som kommer att förläggas till APL på respektive program/inriktning. Program Inriktning Antal veckor Ta bort Välj program 14.3) säkerställande av APL-platser Redogör för vilka kontakter som tagits för att säkerställa APL-platser på utbildningen på respektive program där APL kommer att erbjudas. Bifoga ett skriftligt underlag från tillfrågade företag som kan styrka tillgången till APL-platser. Detta bör göras genom ett intyg som visar att företagen som huvudmannen varit i kontakt med kommer att kunna ta emot elever för AP L. Se avsnitt 16 för bilagor. 14.4) Lokalt programråd OSkolenheten kommer för yrkesprogrammen att upprätta ett eller flera lokala programråd för samverkan mellan skola och arbetsliv enligt 1 kap. 8 gymnasieförordningen {2010:2039}. 14.5) Handledare Beskriv huvudmannens rutiner vad gäller att utse en handledare på APL-platsen. 14.6) Bedömning och betygsättning Redogör för huvudmannens rutiner för bedömning och betygsättning vid AP L ) Lärlingsutbildning - utbildningskontrakt Om gymnasieskolan avser att erbjuda gymnasiallärlingsutbildning redogör för hur utbildningskontraktet kommer att utformas alternativt bifoga ett exempel på utbildningskontrakt Se avsnitt 16 för bilagor. 27

28 Ansökningsid: Gy 2014/ Övriga upplysningar Eventuella övriga upplysningar som sökande önskar framhålla anges här. Ansökningsid: Gy 2014/ Bilagor 16.1) Bilagor enligt skolinspektionens föreskrifter (SKOLFS 2011:154) Ange bilagenummer. Fullmakt för det ombud som företräder sökanden hos statens skolinspektion. 2 Intresseundersökning eller därmed jämförbara uppgifter som visar ett riktat intresse från målgruppen till den planerade utbildningen och skolenheten. Uppgifterna ska ligga till grund för sökandens budget och visa att sökanden kan få ett tillräckligt stort antal elever till de sökta utbildningarna. Sökandens senaste årsredovisning. 4 Intyg avseende extern finansiering av utbildningsverksamheten. 5 Beskrivning av tilltänkta lokaler Aktiebolag - Registreringsbevis från Bolagsverket. Av registreringsbeviset ska framgå att bolaget ska bedriva sådan utbildningsverksamhet som ansökan avser. 1 Vid utökning av verksamheten ska dessutom följande bifogas Dokumentation av det systematiska kvalitetsarbetet på skolenheten. (8.1) 11,12 Plan mot kränkande behandling. (10.1) ) Övriga bilagor Etableringskostnader. (3.1) Övriga inbetalningar/intäkter. (3.4) Lokaler - intyg från fastighetsföretag. (4.1) Speciallokaler-intyg från exempelvis kommun eller fastighetsföretag. (4.2) skolbibliotek bifoga intyg från folkbibliotek/stadsbibliotek. (4.5) Läroplan, bifogade dokument. (11.1) Intyg gällande APL-platser (14.3) Exempel på utbildningskontrakt (14.7) Bilagor till denna ansökan Namn Bilaga Registreringsbevis.pdf Bilaga 10-7.l - Process -elever i behov av särskilt stöd.pdf Nr l 10 Bilaga Dokumentation av det systematiska kvalitetsarbetet.pdf 11 Bilaga Exempei_Mall_lokal_arbetsplan.pdf 12 Bilaga Lathund för framtagande av ordningsregler.pdf 13 28

29 Bilaga 17 - Likviditet_resultat_Helsingborg.xls 17 Bilaga 18 - Likabehandlingsplan Helsingborg U Ol.pdf 18 Bilaga Fullmakter.pdf 2 Bilaga Årsredovisning.pdf 4 Bilaga Ägartillskott.pdf 5 Bilaga Elevhälsans roll.pdf ) Angående bilagor Redogör för orsaken till att de efterfrågade bilagorna inte bifogats ansökan. 29

30 TJÄNSTEUTLÅTANDE 1 (1) Diarienummer BUN 2014/95 Ekonom Anneli Westring anneli.westring@engelholm.se Barn- och utbildningsnämnden Budgetuppföljning för barn- och utbildningsförvaltningen den 31 mars 2014 Ärendebeskrivning Nämnden ska till kommunstyrelsen lämna budgetuppföljning per den 31 mars Förvaltningens ekonomienhet har sammanställt aktuell prognos där nämndens verksamhet förväntas visa ett ekonomiskt nollresultat vid årets slut. Beslutsunderlag Förvaltningens skrivelse den 3 april 2014 Budgetuppföljning per den 31 mars 2014 Förslag till beslut Förvaltningen föreslår arbetsutskottet besluta att godkänna aktuell budgetuppföljning per den 31 mars 2014, samt att överlämna densamma till kommunstyrelsen. Tony Mufic Förvaltningschef Anneli Westring Ekonom Beslutet expedieras till: KS Ängelholms kommun Ängelholm Tel: E-post: info@engelholm.se