Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok

Transkript

1 Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok

2 Ledarhandboken innehåller studiepassanvisningar, bilder, arbetsuppgifter och fallstudier för användning i utbildnings- och informationsprogram avseende förebyggande av övergrepp och trakasserier för ungdomsprogrammens volontärer, deltagare och föräldrar. Studiepassen är inriktade på medvetenhet, förebyggande och rapportering. Delar av materialet är specialutformat för Rotarys ungdomsutbyte men kan anpassas för andra målgrupper. Handbokens material behandlar endast förebyggande av övergrepp och trakasserier, och enskilda klubbar, distrikt och flerdistriktssamarbeten förutsätts arrangera ytterligare utbildnings- och informationsprogram rörande ungdomsprogrammens övriga sidor. Distrikt kan anpassa studiepassen efter lokala lagar och traditioner och införliva dem i befintliga orienteringsprogram eller distriktssamråd. Distrikt bör dessutom skräddarsy materialet så att det överensstämmer med distriktspolicyn och kulturella normer. Det kan även vara bra om distriktet utarbetar informationsblad med kontaktuppgifter, distriktspolicy och annan specialinformation. Berätta för RI vad ni använder för material i distriktet, så kan vi inkludera det i framtida utgåvor av ledarhandboken. Vi välkomnar också kommentarer och tips om hur materialet kan bli bättre. Skicka kommentarer och tips till: Youth Programs Department PD100 Rotary International 1560 Sherman Avenue Evanston, IL USA Fax: programs@rotary.org

3 Innehållsförteckning Planering Urval av och förberedelser för studieledare 1 Så används studiepassanvisningarna 1 Studiepassens ämnen och målgrupper 3 Studiepass Studiepass 1: Medvetenhet och förebyggande 7 Studiepass 2A: Problemidentifiering och rapportering 17 Studiepass 2B: Problemidentifiering och rapportering: Rotarys ungdomsutbyte 25 Studiepass 3: Utformning av ett skyddsnät för utbytesstudenter 39 Studiepass 4: Förberedelser för en säker utbytesvistelse: föräldrarna 49 Studiepass 5: Förberedelser för en säker utbytesvistelse: utbytesstudenten 57

4

5 Handboken innehåller anvisningar för hur man leder studiepass för deltagare i Rotary Internationals ungdomsprogram, bland annat vuxna volontärer, ungdomar och föräldrar. Studiepassen kan användas för att uppfylla RI-styrelsens krav gällande distriktscertifiering för ungdomsutbytet. Handboken finns både i en tryckt version och på cd-rom. På cd-romen finns dessutom elektroniska versioner av studiepassens bilder, som kan anpassas efter distriktets behov och visas med lcd-projektor eller som overheadbilder. Handboken publiceras på nio språk och skickas till samtliga distrikt i rotaryvärlden. Betrakta den som en ram för ett effektivt undervisnings- och informationsprogram, inte ett manus som ska följas slaviskt. Allmänna pedagogiska och logistiska tips för hur man planerar och leder kurser får du av distriktsinstruktören. Eller läs District Trainer s Manual (246-EN). Urval av och förberedelser för studieledare De studieledare som valts för att leda studiepassen har sannolikt varierande undervisningserfarenhet. Genom att förbereda studieledarna för uppgiften får man en garanti för att de ger en utbildning som är enhetlig och konsekvent till form och innehåll. Förutom rotarianer med erfarenhet av arbete med ungdomars säkerhet är det bra att be lokala psykologer, lärare, poliser eller andra som arbetar med ungdomars säkerhet att fungera som studieledare. Förse studieledarna med följande material: Så används studiepassanvisningarna (sid 1-3) Anvisningarna för de studiepass de leder Bilder och arbetsuppgifter för de studiepass de leder Distriktsspecifika policydirektiv och eventuella arbetsuppgifter för de studiepass de leder Så används studiepassanvisningarna Studiepassanvisningarna är utformade för att hjälpa studieledaren åstadkomma meningsfulla diskussioner i respektive ämne. Rotary Internationals ledarhandböcker följer ett standardformat med nedanstående beståndsdelar: Diskussioner med samtalsledning Studiepassanvisningarna ger studieledarna ett ramverk för moderering av deltagarnas diskussioner. I en diskussion med samtalsledning ombeds deltagarna svara på frågor och dela med sig av egna kunskaper och erfarenheter. Studieledarna ska vara flexibla och låta gruppsamtalet flöda, samtidigt som de ser till att deltagarna håller sig till ämnet. Mer information om samtalsledning (facilitated discussion) finns i District Trainer s Manual (246-EN). Diskussionsfrågor Diskussionsfrågor är förslag på frågor som studieledarna kan ställa till deltagarna för att väcka diskussion om nyckelbegrepp. Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok

6 Svarsexempel Svarsexempel är exempel på svar deltagarna kan tänkas ge på en diskussionsfråga. Studieledarna kan välja att använda sig av svarsexemplen för att sätta igång diskussionen om deltagarna har svårt att besvara en diskussionsfråga. Man måste inte mekaniskt räkna upp alla svarsexempel för deltagarna. Huvudpunkter Huvudpunkter är koncisa påståenden som hjälper studieledarna framhäva nyckelbegrepp. Huvudpunkterna ska räknas upp för gruppen. Studieledarna får gärna omformulera dessa nyckelbegrepp med egna ord. Kommentarer till studieledaren Kommentarer till studieledaren innehåller information, förslag och anvisningar som kan hjälpa studieledaren leda studiepasset. Bildnoter Bildnoter anger för studieledaren när en bild ska visas för att presentera en huvudpunkt. Bilderna till ledarhandboken finns på medföljande cd-skiva och kan dessutom laddas ner från Det är enkelt att anpassa dem efter distriktets behov. Arbetsuppgiftsnoter Noter i texten talar om för studieledaren att det finns en arbetsuppgift som är besläktad med en av studiepassets huvudpunkter. Arbetsuppgifterna finns tryckta i slutet av ledarhandboken och ska delas ut i början av studiepasset. Eftersom lagar och kulturella normer avseende sexuella övergrepp och trakasserier skiljer sig från land till land är det viktigt att distriktet lokalanpassar RI-materialet och utformar distriktsspecifikt extramaterial. Arbetsuppgifter utformade av distriktet kan användas för att komplettera eller ersätta de av RI tillhandahållna arbetsuppgifterna. Fallstudier Ett flertal fallstudier som baserats på faktiska händelser i Rotarys klubbar och distrikt har inkluderats i ledarhandboken som frivilliga arbetsuppgifter och kan användas för att fördjupa studiepassen, särskilt dem som riktar sig till ungdomsutbytets vuxna volontärer. Fallstudierna kan användas på olika sätt: Som en aktivitet för hela gruppen: Deltagarna läser fallstudien var och en för sig och diskuterar sedan frågorna i gruppen. I smågrupper: Smågrupper om fyra-fem deltagare läser fallstudien, diskuterar frågorna och presenterar sedan sina tankar och idéer med den stora gruppen. Detta kräver ytterligare tid. Som ett rollspel: Parvis eller i smågrupper tilldelas deltagarna fallstudiens roller (de flesta rör en utbytesstudent och en vuxen volontär). Studieledaren kan alternativt spela den ena rollen och de övriga deltagarna spelar då den andra rollen som grupp. Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok

7 Som enskilda arbetsuppgifter: Dela ut arbetsuppgifterna som enskilda övningar för användning antingen i ett diskussionspass eller som hemuppgift. Distriktet kan även utforma egna fallstudier baserade på lokala händelser påhittade eller verkliga naturligtvis utan att namnge faktiska personer. Lokalanpassning av innehållet Studiepassanvisningarna ger de grundläggande ramarna för undervisningen men kan inte ersätta de lokala rotarykunskaper och rotaryerfarenheter som den enskilde studieledaren tillför deltagarna. För att programmet ska vara relevant för distriktets deltagare är det viktigt att studieledarna skräddarsyr sina studiepass utifrån egen kompetens och sakkunskap. Ledarhandboken och bilderna finns i elektroniska versioner just för att det ska vara enkelt att specialanpassa innehållet. Studiepassen i ledarhandboken har utformats för att möjliggöra en heltäckande diskussion av förebyggande av övergrepp och trakasserier i Rotary Internationals ungdomsprogram. Om tiden räcker kan man även fundera på att diskutera fler ämnen. Kreativitet, nytänkande och lokal sakkunskap inspirerar deltagarna och höjer undervisningskvaliteten. Studiepassen om förebyggande av övergrepp och trakasserier kan införlivas i ett omfattande informationsprogram för utbytesstudenter och vuxna volontärer och behöver inte användas isolerat. När ni genomför ert utbildningsprogram ska ni tänka på följande: Anpassa undervisningsmetoderna efter svenska förhållanden och distriktets behov. Erbjud tidigare deltagare i ungdomsutbytet att vara studieledare. Tidigare utbytesstudenter och erfarna värdfamiljer är en fantastisk tillgång. Engagera volontärer med yrkeserfarenhet av ungdomars säkerhet, till exempel socialarbetare, terapeuter, poliser eller lärare. Gör programmet mer intressant genom att använda olika format, till exempel paneldiskussioner, audiovisuella presentationer och gruppuppgifter. Studiepassens ämnen och målgrupper Varje studiepass har utformats med tanke på en specifik målgrupp och ett specifikt ämne rörande förebyggande av övergrepp och trakasserier. Studiepass 1, 2 och 3 är i en följd; studiepass 4 och 5 kan användas isolerat. Innehåll och tidsramar för studiepassen är rekommendationer, inte obligatoriska krav. Distriktet kan införliva delar av studiepassen i andra, redan befintliga utbildnings- och informationsprogram för ungdomsprogramdeltagare. Studiepass 1: Medvetenhet och förebyggande Studiepasset riktar sig till samtliga vuxna volontärer (både rotarianer och icke-rotarianer) som vill medverka i Rotary Internationals ungdomsprogram. Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok

8 Det kan vara lämpligt att förse icke-rotarianer som deltar i studiepasset med grundläggande rotaryinformation och specialinformation om Rotary Internationals ungdomsprogram. Målgrupp: Alla vuxna volontärer som vill arbeta med ungdomar i ett rotarysammanhang, till exempel: Handledare, moderatorer och personal inom RYLA Rådgivare och klubbkontakter för Interact Alla distriktets ungdomsprogramkommittémedlemmar Värdfamiljers vuxna familjemedlemmar Rotaryhandledare Klubbarnas kommittémedlemmar och kontaktpersoner för ungdomsutbytet Förkunskaper: Inga Studiepass 2A: Problemidentifiering och rapportering Studiepasset riktar sig till volontärer som har en mer omfattande kontakt med unga men inte medverkar i ungdomsutbytesprogrammet. Studiepasset kan slopas för allmänna grupper med begränsad kontakt med unga. Målgrupp: Alla vuxna volontärer som i stor utsträckning arbetar med ungdomar i ett rotarysammanhang men ej deltar i ungdomsutbytesprogrammet, till exempel: Handledare, moderatorer och personal inom RYLA Rådgivare och kommittémedlemmar för Interact Alla distriktets ungdomsprogramkommittémedlemmar Förkunskaper: Studiepass 1 Studiepass 2B: Problemidentifiering och rapportering: Rotarys ungdomsutbyte Studiepasset riktar sig till volontärer som har en mer omfattande kontakt med unga genom ungdomsutbytesprogrammet. Studiepasset kan slopas för allmänna grupper med begränsad kontakt med unga. Målgrupp: Alla vuxna volontärer i Rotarys ungdomsutbytesprogram, till exempel: Medlemmarna i distriktskommittén för ungdomsutbytet Värdfamiljers vuxna familjemedlemmar Rotaryhandledare Klubbarnas kommittémedlemmar och kontaktpersoner för ungdomsutbytet Förkunskaper: Studiepass 1 Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok

9 Studiepass 3: Utformning av ett skyddsnät för utbytesstudenter Studiepasset riktar sig specifikt till ungdomsutbytesprogrammet. Målgrupp: Alla vuxna programdeltagare i ungdomsutbytet, till exempel: Medlemmarna i distriktskommittén för ungdomsutbytet Värdfamiljers vuxna familjemedlemmar Rotaryhandledare Klubbarnas kommittémedlemmar och kontaktpersoner för ungdomsutbytet Förkunskaper: Studiepass 1 och 2 Studiepass 4: Förberedelser för en säker utbytesvistelse: föräldrarna Studiepasset för utbytesstudenters föräldrar är utformat som ett komplement till befintliga distrikts- och flerdistriktsprogram för information om programmets fördelar och föräldraansvar. (Om ert distrikt inte har den sortens kurser och informationsträffar ska ni fundera på att utarbeta ett program som omfattar följande ämnen: kulturchock och omvänd kulturchock, utbytesstudentens personliga utveckling, att studera utomlands, uppbyggnaden för Rotarys ungdomsutbytesprogram, regler för utbytet, föräldrarnas roll, utbytesstudentens roll, försäkringskrav och ekonomiskt ansvar.) Föräldrar ska få ett informationsblad med kontaktuppgifter för nödsituationer, inklusive namn på minst en rotarian på klubbnivå och tre rotarianer på distriktsnivå. Målgrupp: Föräldrar till utresande utbytesstudenter Förkunskaper: Inga Studiepass 5: Förberedelser för en säker utbytesvistelse: utbytesstudenten Studiepasset för inresande och utresande utbytesstudenter är utformat som ett komplement till befintliga distrikts- och flerdistriktsprogram för information om regler, bestämmelser och kulturella överväganden för distriktets ungdomsutbytesprogram. Studiepasset behandlar förebyggande av övergrepp och trakasserier och bör anpassas till distriktet. Det kan även vara lämpligt att komplettera med ytterligare frågor som berör utbytesstudenters säkerhet, till exempel övergrepp i kamratgrupp, kamrattryck, konflikter med värdsyskon, privatliv i värdhemmet, eller andra liknande ämnen i ett fråga-svar-format där tidigare utbytesstudenter ingår som resurspersoner. Målgrupp: Inresande och utresande utbytesstudenter Förkunskaper: Inga Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok

10

11 ANTECKNINGAR Studiepass 1 Medvetenhet och förebyggande Studiemål (60 minuter) Efter studiepasset har deltagarna lärt sig 1. förklara behovet av att värna säkerheten för de unga som deltar i Rotary Internationals ungdomsprogram 2. förstå RI:s och distriktets policy för förebyggande av övergrepp och trakasserier 3. hitta och tillämpa förebyggandemetoder som når målet att värna de unga deltagarnas säkerhet Material Bilder 1. Uttalande om arbete med ungdomar 2. Verktyg för förebyggande Arbetsblad 1. Uttalande om arbete med ungdomar 2. Fakta om övergrepp och trakasserier 3. Definitioner av sexuella övergrepp och trakasserier Ej obligatoriskt material 4A. Övning, förebyggandemetoder och deltagare 4B. Övning, förebyggandemetoder och deltagare: ungdomsutbytet 5. Fallstudie: övergrepp eller trakasserier? 6. Värdfamiljens uppgift (endast för studiepass där värdfamiljer medverkar) Distriktsmaterial Distriktspolicy om förebyggande av övergrepp Kontaktuppgifter för distriktet Målgrupp Alla vuxna volontärer som vill arbeta med ungdomar i ett rotarysammanhang, till exempel: Handledare, moderatorer och personal inom RYLA Rådgivare och klubbkontakter för Interact Distriktets ungdomsprogramkommittémedlemmar Värdfamiljers vuxna familjemedlemmar Rotaryhandledare Klubbarnas kommittémedlemmar och kontaktpersoner för ungdomsutbytet Förkunskaper Inga Studiepass 1: Medvetenhet och förebyggande

12 ANTECKNINGAR Introduktion (5 minuter) till Huvudpunkter Mer än unga deltar i Rotary Internationals ungdomsprogram varje år. Alla organisationer som arbetar med ungdomar bör ha en policy för ungas säkerhet som bland annat omfattar kurser i medvetenhet och förebyggande. Medvetenhet (25 minuter) till Varför vill du arbeta som volontär i ett av Rotary Internationals ungdomsprogram? Huvudpunkter Rotary Internationals ungdomsprogram ger rotarianer och icke-rotarianer möjlighet att arbeta som volontärer med unga i ledarskapsutbildningar, internationella utbyten och utbildningsprogram. Adekvata säkerhetsrutiner måste finnas på plats för de unga programdeltagarnas skull. Visa bild 1 Uttalande om arbete med ungdomar Hänvisa till arbetsblad 1 Uttalande om arbete med ungdomar Huvudpunkter För att skydda unga människor som deltar i Rotarys aktiviteter i klubbar och distrikt har RI-styrelsen utarbetat en uppförandekod för arbete med ungdomar. Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok

13 RI:s policy är nolltolerans mot övergrepp och trakasserier. ANTECKNINGAR Vilka konkreta åtgärder kan du vidta till stöd för Uttalande om arbete med ungdomar? Kommentar till studieledaren Ge deltagarna några minuter att skriva ner sina svar på arbetsblad 1. Vilka är fördelarna med ett aktivt förebyggande av övergrepp och trakasserier för organisationer som arbetar med unga? Svarsexempel Ryktet som en organisation som tar allvarligt på övergrepp kan bidra till att skrämma bort förövare. Korrekta åtgärder kan bidra till att förhindra övergrepp eller minska följderna. Programmen kan vara mer attraktiva för potentiella ungdomsdeltagare och deras familjer om de vet att förebyggande av övergrepp och trakasserier tas på allvar. Huvudpunkt Riktlinjer och rutiner för en klar och systematisk krishantering säkrar intressena för alla volontärer och deltagare. Hänvisa till arbetsblad 2 Fakta om övergrepp och trakasserier Studiepass 1: Medvetenhet och förebyggande

14 ANTECKNINGAR Kommentarer till studieledaren Ge deltagarna fem minuter att fylla i arbetsbladets övning. Be deltagarna tala om hur väl de tycker att de olika påståendena stämmer och diskutera sedan fakta bakom de vanliga missuppfattningar som finns i listan. Facit (arbetsblad 2) 1. Fel. De flesta övergrepp begås av någon som offret känner och litar på (ca 90% av förövare av sexövergrepp var släktingar eller bekanta till offren) Fel. Bara 1-4% av anmälda sexövergrepp är påhittade Fel. Alla sexövergrepp eller sextrakasserier kan leda till betydande emotionella skador. Hur djupt ett trauma är beror på en mängd faktorer och normala tonåringar kan drabbas i varierande grad (de kan t ex tycka sig oförmögna att få stopp på situationen eller känna förvirring, skam, ensamhet). 4. Fel. Förövare skaffar sig ofta rykte om att vara bra med barn för att på så vis försäkra sig om samhällets och offrens förtroende. 5. Fel. Bristande omdöme och erfarenhet betyder inte att en elev förtjänar att drabbas av sexövergrepp eller trakasserier. 6. Rätt. Ungdomar som håller på att växa in i sin sexualitet är ofta osäkra på vad som är ett passande beteende och protesterar därför ibland inte genast om de känner sig olustiga. Tonåringar tycker därför ofta att de medverkat till det inträffade eller uppmuntrat förövaren. Samhällsfördomar om sexualitet bidrar också till skamkänslor. Det är särskilt sannolikt i ungdomsutbytet där oerfarenhet av värdkulturen kan göra en tonåring än mer förvirrad. 7. Rätt. Enligt Rotarys definition betraktas det som trakasserier att skvallra eller prata om någons sexuella företrä- 1 National Center for Post-Traumatic Stress Disorder ( 2 WINGS Foundation, Facts about Childhood Sexual Abuse ( Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 10

15 den eller tillkortakommanden. Förövarens kön är oväsentligt. ANTECKNINGAR 8. Rätt. Kvinnor kan förgripa sig på pojkar. Övergrepp är att ägna sig åt antydda eller uttryckliga sexuella handlingar med en ung person eller att tvinga eller uppmuntra en ung person att ägna sig åt antydda eller uttryckliga sexuella handlingar ensam eller med en annan person oavsett ålder eller kön. Bland anmälda sexövergrepp mot pojkar var 14% av förövarna kvinnor Rätt. Att visa sexuellt material eller porr för ett barn är ett sexövergrepp. Hänvisa till arbetsblad 3 Definitioner av sexuella övergrepp och trakasserier Huvudpunkter Sexuella övergrepp och trakasserier kan ske utan fysisk kontakt. Det kan räcka med att använda ord, gester eller bilder. Ingen person som medverkar i Rotary Internationals ungdomsprogram får avgöra om en inträffad händelse är sexövergrepp eller sextrakasserier i lagens mening; avgörandet kan endast träffas av myndigheterna. Vad förvånade dig mest efter att ni diskuterat fakta och läst definitionerna av sexuella övergrepp och trakasserier? 3 National Center for Post-Traumatic Stress Disorder Förebyggande (25 minuter) till Huvudpunkter All policy rörande ungas säkerhet är utformad för att förebygga övergrepp och trakasserier med hjälp av medvetenhet, utbildning och kontroll av volontärer. Studiepass 1: Medvetenhet och förebyggande 11

16 All policy förstärks av handlingarna och uppförandet hos de enskilda volontärer som stödjer policyn. ANTECKNINGAR Visa bild 1 Uttalande om arbete med ungdomar Vilka åtgärder kan du som vuxen volontär som arbetar med ungdomar vidta för att skydda de unga programdeltagarna? Svarsexempel Behandla alla ungdomsdeltagare med respekt. Se till att all policy rörande ungas säkerhet följs, inklusive regler för bilkörning, uppsikt och säkerhet. Visa ungdomsdeltagarna att du är tillgänglig och gärna lyssnar på deras problem. Ge ungdomsdeltagarna kontaktuppgifter för personer som de kan vända sig till med frågor och problem. Identifiera speciella risksituationer. Var medveten om att även den mognaste tonåring ännu inte är vuxen och att tonåringar kan missuppfatta vissa samtal och handlingar. Vilka säkerhetsåtgärder vidtas för de unga programdeltagarnas skull? Svarsexempel Vuxna volontärer väljs, kontrolleras och utbildas omsorgsfullt. Riktlinjer kan finnas för att ingen enskild vuxen någonsin ska vara på tu man hand med en ung person (för andra program än ungdomsutbytet). Stöd ges av de många vuxna som medverkar i programmet. Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 12

17 Vilka verktyg använder ni för att förebygga övergrepp och trakasserier mot unga deltagare? ANTECKNINGAR Svarsexempel Policy med tonvikt på säkerhet Urval och kontroll av volontärer och unga deltagare Utbildning av volontärer, unga deltagare och föräldrar Stöd och kommunikation med ungdomsdeltagare, rotaryklubbar, ortsbefolkningen och övriga medverkande distrikt Engagerade programdeltagare, t ex rotarianer, ickerotarianer och ungdomar med det gemensamma målet att ge ungdomarna bästa möjliga erfarenhet Visa bild 2 Verktyg för förebyggande Ej obligatorisk övning Hänvisa till arbetsblad 4A or 4B Förebyggandemetoder och deltagare Verktyg för förebyggande Policy Urval och kontroll Utbildning Stöd och kommunikation Programdeltagare Bild 2 Vad kan du i rollen som vuxen volontär som arbetar med unga göra för att skydda ungdomsprogramdeltagarna? Kommentarer till studieledaren Förbind frågan med de speciella risker som förknippas med programmet eller aktiviteten där volontärer kan medverka. RYLA-volontärer kan t ex behöva tänka särskilt på fysiska risker i samband med aktiviteter som repbanor eller nerfirning med rep vid klättring. Studiepass 1: Medvetenhet och förebyggande 13

18 Många volontärer som arbetar inom ungdomsutbytet har stor erfarenhet av att skapa en trygg miljö för deltagarna. Be erfarna volontärer komma med råd och tips i frågan. ANTECKNINGAR Hänvisa till distriktsmaterialet Distriktspolicy om förebyggande av övergrepp Kontaktuppgifter för distriktet Hänvisa till arbetsblad 6 Värdfamiljens uppgift (endast för studiepass där värdfamiljer medverkar) Kommentarer till studieledaren Förklara specifika programrelaterade inslag i distriktspolicyn. Ge deltagarna kontaktuppgifter för den rotarian de kan vända sig till med frågor och problem, oftast distriktsombudet för barns och ungdomars säkerhet. Ej obligatorisk övning Hänvisa till arbetsblad 5 Fallstudie: övergrepp eller trakasserier? Vad ska du göra om du misstänker sexövergrepp eller trakasserier? Svarsexempel Agera för att trygga den unga personens säkerhet. Rapportera dina misstankar till behörig myndighet på orten (t ex socialtjänsten, polisen eller annan myndighet). Underrätta genast distriktsguvernören eller distriktsombudet för barns och ungdomars säkerhet. Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 14

19 Prata med de vuxna som direkt ansvarar för handledningen av den unga programdeltagaren (värdklubbens ämbetsman för ungdomsutbytet, utbytesstudentens handledare, RYLA-handledare, o s v) förutom om du tror att detta kan innebära en risk för det förmodade offret. ANTECKNINGAR Skaffa krisstöd åt den unga personen, t ex krisgrupper och kuratorer (eller se till att klubben gör det). Kommentar till studieledaren I vissa länder kan lagen kräva att särskilda personer anmäler misstankar om övergrepp, t ex lärare, läkare eller präster. Repetition (5 minuter) till Huvudpunkter Sexuella övergrepp och trakasserier är reella problem som varje ung person kan drabbas av. Alla vuxna volontärer har ansvar för de unga deltagarnas säkerhet. Kommentarer till studieledaren Förvissa dig om att alla frågor besvarats. Repetera studiemålen och försäkra dig om att alla ämnen behandlats tillräckligt. Tacka deltagarna. Avsluta Studiepass 1: Medvetenhet och förebyggande 15

20

21 ANTECKNINGAR Studiepass 2A Problemidentifiering och rapportering Studiemål (60 minuter) Efter studiepasset har deltagarna lärt sig 1. känna igen och reagera på eventuella sexuella övergrepp eller trakasserier mot unga som deltar i Rotary Internationals program 2. förstå RI:s och distriktets policy för rapportering av påståenden om sexuella övergrepp och trakasserier Material Bilder 3. Så känner man igen övergrepp och trakasserier Arbetsblad 7. Så känner man igen varningssignaler och symptom på sexuella övergrepp och trakasserier 8. Rapportering av övergrepp eller trakasserier Ej obligatoriskt material 9. Fallstudie varningssignaler och symptom: Rita 10. Fallstudie rapportering och uppföljning: Jacob (endast del 1) Distriktsmaterial Distriktsrutiner för rapportering av påståenden om övergrepp och trakasserier Kontaktuppgifter för distriktet Målgrupp Alla vuxna volontärer som i stor utsträckning arbetar med ungdomar i ett rotarysammanhang men ej deltar i ungdomsutbytesprogrammet, till exempel: Handledare, moderatorer och personal inom RYLA Rådgivare och kommittémedlemmar för Interact Alla distriktets ungdomsprogramkommittémedlemmar Förkunskaper Studiepass 1: Medvetenhet och förebyggande Studiepass 2A: Problemidentifiering och rapportering 17

22 ANTECKNINGAR Introduktion (5 minuter) till Huvudpunkter Rotary International tar ungdomars säkerhet på största allvar och har särskilda riktlinjer för rapportering av påståenden om sexuella övergrepp och trakasserier. Varje påstående om sexövergrepp och trakasserier måste tas på allvar och rapporteras till behöriga myndigheter. Problemidentifiering och rapportering (50 minuter) till Vad skulle få dig att misstänka att en ung programdeltagare utsätts för sexövergrepp eller trakasserier? Hänvisa till arbetsblad 7 Så känner man igen varningssignaler och symptom på sexuella övergrepp och trakasserier Svarsexempel Extrem aktivitet eller tillbakadragenhet Tecken på självförakt Uttryck för allmänna skamkänslor Försämrad skolprestation Ätstörningar (särskilt vanligt hos flickor) Aggressivitet eller risktagande (särskilt vanligt hos pojkar) Sömnproblem eller mardrömmar Irritation eller vredesutbrott Ångest eller depression Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 18

23 Uppvisande av symptom på fysiska spänningar, t ex huvudvärk, magproblem, ryggont ANTECKNINGAR Självmordstankar eller självdestruktivt beteende Drog- eller alkoholproblem Visa bild 3 Så känner man igen övergrepp och trakasserier Ej obligatorisk övning Hänvisa till arbetsblad 9 Fallstudie varningssignaler och symptom: Rita Så känner man igen övergrepp och trakasserier Tecken på övergrepp och trakasserier är ofta samma som för andra problem. Var uppmärksam på: plötsliga beteendeförändringar symptomkluster Försämrad skolprestation Bild 3 Huvudpunkter Det kan ibland vara svårt att skilja mellan tecken på övergrepp och trakasserier och attitydproblem, drogmissbruk eller andra problem. Ta dig tid att ta reda på den faktiska situationen. Var uppmärksam på plötsliga beteendeförändringar eller symptomkluster. Alla ungdomar är individer och reagerar olika. Inse att ungdomar kan bete sig illa inte för att de är värstingar utan för att de kanske drabbats av psykologiska eller kroppsliga trauman. Traumat kan ha inträffat innan eller under programtiden. I vissa fall berättar en ung programdeltagare för någon att han eller hon utsatts för övergrepp eller trakasserier. Vem ska vara beredd att hantera en sådan situation? Svarsexempel Alla vuxna volontärer och övriga som arbetar med unga. Studiepass 2A: Problemidentifiering och rapportering 19

24 Den unga personens föräldrar. Unga berättar ofta först om eventuella övergrepp eller trakasserier för föräldrarna. ANTECKNINGAR Lärare, präster eller andra vuxna som möter den unga personen och som kan fungera som mellanhand i rapporteringen av eventuella missförhållanden. Andra unga. Ofta berättar en ung person om vad de varit med om för sina kamrater, inte för de vuxna. Klubb- och distriktsämbetsmän och deras makar/makor. Det kan kännas tryggare för en ung person som utsatts för övergrepp att berätta om det för en person av speciellt kön. Makan eller maken till en klubb- eller distriktsledare är ibland den första en ung människa anförtror sig åt. Huvudpunkter Den som utsatts för övergrepp eller trakasserier berättar om det inträffade för någon som han eller hon känner sig trygg med. Det kan vara en kamrat, en lärare, en vuxen eller anhörig som offret litar på. Effektiva informationsprogram för unga programdeltagare bör inriktas på vikten av att fall av övergrepp eller trakasserier genast rapporteras samt ge information om hur man rapporterar. Vad gör du om en ung person rapporterar om övergrepp eller trakasserier eller om du misstänker att övergrepp eller trakasserier inträffat? Svarsexempel Agera för att trygga den unga personens säkerhet. Rapportera problemet till behöriga myndigheter på orten. Underrätta distriktsguvernören. Prata med de vuxna som direkt ansvarar för handledningen av den unga personen, förutom när du tror att detta kan innebära en risk för det förmodade offret. Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 20

25 Prata med den unga personens föräldrar. ANTECKNINGAR Skaffa krisstöd åt den unga personen, t ex krisgrupp och kurator (eller se till att klubben gör det). Visa medkänsla med en ung människas emotionella och fysiska behov när en sådan händelse inträffar. Kommentar till studieledaren Även om studiepass 1 innehåller en liknande fråga med liknande svarsexempel är huvudpunkterna nya och fungerar som en inledning till studiepassets diskussion om rapportering. Huvudpunkter Att skydda den unga personen kommer alltid i första rummet. Redan en låg grad av misstanke hos en vuxen volontär eller vaga rapporter från en ung person ska utlösa en aktiv åtgärd. Alla misstänkta fall av övergrepp eller trakasserier ska tas på allvar, även om den lämpligaste åtgärden vid misstänkta övergrepp naturligtvis kan variera från fall till fall. Om distriktet har en policy för hanteringen av misstänkta övergrepp och trakasserier följer man den när man avgör vilka åtgärder som ska vidtas. Tänk på att vuxna volontärer måste följa gällande lag. I vissa länder måste särskilda personer (t ex lärare och sjukvårdspersonal) anmäla misstänkta övergrepp till behöriga myndigheter. Förvissa dig om att den unga personens säkerhet har högsta prioritet när beslut fattas. Ta inte den påstådda förövarens parti. Försäkra den unga personen om att du tror på honom eller henne och att han eller hon gör rätt i att berätta om det inträffade. Upplys andra som kanske handlar utifrån missuppfattningar om övergrepp och trakasserier. Låt ingen straffa ungdomar för att de berättar om vad som hänt. Studiepass 2A: Problemidentifiering och rapportering 21

26 Förvissa dig om att alla berörda parter informeras, inklusive den unga programdeltagarens föräldrar. ANTECKNINGAR Förvissa dig om att de beslut som fattas baseras på grundliga utredningar, inte på hörsägen från klubben. Vilka åtgärder ska vidtas beträffande den vuxne som påståendena gäller? Huvudpunkter Medan utredningen pågår ska personen ifråga inte ha någon kontakt med unga. Om den vuxne erkänner, döms eller på annat sätt befinns skyldig till sexuella övergrepp eller trakasserier måste han eller hon för all framtid förbjudas att delta i Rotary Internationals ungdomsprogram. Om personen är rotarian får han eller hon inte längre vara medlem i en rotaryklubb. Om utredningen inte leder till något entydigt resultat ska ni kontakta distriktsombudet för barns och ungdomars säkerhet och diskutera hur frågan ska lösas. Hänvisa till arbetsblad 8 Rapportering av övergrepp eller trakasserier Hänvisa till distriktsmaterialet Distriktsrutiner för rapportering av påståenden om övergrepp och trakasserier Kontaktuppgifter för distriktet Kommentarer till studieledaren Förklara specifika inslag i distriktspolicyn som gäller påstådda övergrepp och trakasserier samt rapportering. Arbetsblad 8 kan användas fristående eller i kombination med ett arbetsblad som distriktet utformat. Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 22

27 Överväg att använda hela texten i Riktlinjer för rapportering av påståenden om sexuella övergrepp och trakasserier (bilaga B i handboken) som arbetsblad i studiepasset. ANTECKNINGAR Ge deltagarna kontaktuppgifter för den rotarian de kan vända sig till med frågor och problem, oftast distriktsombudet för barns och ungdomars säkerhet. I vissa distrikt finns en fristående kurator som man kan kontakta för att få hjälp med rapporterade incidenter. Ej obligatorisk övning Hänvisa till arbetsblad 10 Fallstudie rapportering och uppföljning: Jacob (del 1) Huvudpunkter Unga som utsätts för sexuella övergrepp eller trakasserier känner sig ofta maktlösa. Därför är det viktigt att ge dem valfrihet när det är möjligt. Lär andra att offer för övergrepp och trakasserier ofta beter sig asocialt på grund av traumat och behöver stöd, inte straff eller kritik. Studiepass 2A: Problemidentifiering och rapportering 23

28 ANTECKNINGAR Repetition (5 minuter) till Huvudpunkter Varje påstående om sexuella övergrepp eller trakasserier måste tas på allvar och hanteras enligt distriktets riktlinjer. Distriktsguvernören eller distriktsombudet för barns och ungdomars säkerhet har den viktiga uppgiften att samordna hanteringen av påstådda övergrepp och trakasserier. Kommentarer till studieledaren Förvissa dig om att alla frågor besvarats. Repetera studiemålen och försäkra dig om att alla ämnen behandlats tillräckligt. Tacka deltagarna. Avsluta Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 24

29 ANTECKNINGAR Studiepass 2B Problemidentifiering och rapportering: Rotarys ungdomsutbyte Studiemål (90 minuter) Efter studiepasset har deltagarna lärt sig 1. känna igen och reagera på sexuella övergrepp eller trakasserier mot unga 2. förstå RI:s och distriktets policy för rapportering av påståenden om sexuella övergrepp och trakasserier 3. hitta metoder för hur man reagerar på påståenden om sexuella övergrepp eller trakasserier Material Bilder 3. Så känner man igen övergrepp och trakasserier 4. Så hanterar man påståenden om övergrepp och trakasserier Arbetsblad 7. Så känner man igen varningssignaler och symptom på sexuella övergrepp och trakasserier 8. Rapportering av övergrepp eller trakasserier Ej obligatoriskt material 9. Fallstudie varningssignaler och symptom: Rita 10. Fallstudie rapportering och uppföljning: Jacob 11. Rotaryhandledarens uppgift 12. Ämbetsmannens för ungdomsutbytet uppgift, klubben och distriktet Distriktsmaterial Distriktsrutiner för rapportering av påståenden om övergrepp och trakasserier Kontaktuppgifter för distriktet Målgrupp Alla vuxna volontärer i Rotarys ungdomsutbytesprogram, till exempel: Medlemmarna i distriktskommittén för ungdomsutbytet Värdfamiljers vuxna familjemedlemmar Rotaryhandledare Klubbarnas kommittémedlemmar och kontaktpersoner för ungdomsutbytet Förkunskaper Studiepass 1: Medvetenhet och förebyggande Studiepass 2B: Problemidentifiering och rapportering: Rotarys ungdomsutbyte 25

30 ANTECKNINGAR Introduktion (5 minuter) till Huvudpunkter Rotary International tar ungdomars säkerhet på största allvar och har särskilda riktlinjer för rapportering av påståenden om sexuella övergrepp och trakasserier. Rotarys skyddsnät för förebyggande av övergrepp består av många nivåer som alla samverkar och där varje medverkande har en uppgift att fylla. Distriktskommittén för ungdomsutbytet skapar till exempel en policy för ungas säkerhet och distrikts- eller klubbämbetsmännen kontrollerar och väljer omsorgsfullt ut varje vuxen som medverkar i ungdomsutbytesprogrammet. Varje påstående om sexövergrepp och trakasserier måste tas på allvar. Brottsmisstankar måste anmälas till behöriga myndigheter. Problemidentifiering och rapportering (45 minuter) till Huvudpunkter För det mesta är ungdomsutbytet en berikande erfarenhet som ger deltagaren tillfälle att uppleva en ny kultur i en säker miljö. I de sällsynta fall när problem uppstår ska handledare och ungdomsutbytets ämbetsmän kunna känna igen varningssignaler och vidta lämpliga åtgärder. Vilka utmaningar kan dina utbytesstudenter uppleva när de försöker anpassa sig till den nya miljön? Svarsexempel Hemlängtan Språksvårigheter Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 26

31 Svårt att få vänner ANTECKNINGAR Svårt att tolka kulturspecifika sociala koder Konflikter med värdfamiljen Disciplin- eller attitydproblem Andra emotionella svårigheter Hur vet man att ens utbytesstudent brottas med den här problematiken? Svarsexempel Utbytesstudenten... pratar med handledaren om skolsvårigheter, hemlängtan, språksvårigheter eller liknande problem ber att få byta värdfamilj verkar inte lära sig värdlandets språk nämner aldrig nya vänner eller roliga aktiviteter ringer ofta hem blir irriterad eller får vredesutbrott får ångest eller blir deprimerad Värdfamiljen eller skolan... klagar på attitydproblem kontaktar dig angående skolsvårigheter berättar att de oroar sig för bristande social anpassning Vad ska man göra om man ser någon av de här signalerna? Svarsexempel Prata med utbytesstudenten om signalerna man sett. Ställ öppna frågor som får utbytesstudenten att prata. Studiepass 2B: Problemidentifiering och rapportering: Rotarys ungdomsutbyte 27

32 Hjälp utbytesstudenten hitta aktiviteter att ägna sig åt. ANTECKNINGAR Erbjud eller hjälp till att ordna extra språkundervisning. Uppmuntra utbytesstudenten att prata med värdfamiljen eller fungera som medlare mellan utbytesstudenten och värdfamiljen. Prata med skolan eller folk på orten för att hjälpa utbytesstudenten. Skaffa krisstöd, t ex sjukvård, kurator eller krisgrupp. Underrätta ordföranden i distriktskommittén för ungdomsutbytet om de lokala åtgärderna inte löser smärre problem eller om allvarliga problem uppstår. Vilka handlingar eller beteenden hos en utbytesstudenten kan få dig att misstänka att utbytesstudenten utsatts för övergrepp eller trakasserier? Hänvisa till arbetsblad 7 Så känner man igen varningssignaler och symptom på sexuella övergrepp och trakasserier Svarsexempel Utbytesstudenten... uttrycker plötslig och oförklarlig hemlängtan blir extremt aktiv eller tillbakadragen visar självförakt visar allmänna skamkänslor börjar prestera dåligt i skolan utvecklar en ätstörning (särskilt vanligt hos flickor) blir aggressiv eller risktagande (särskilt vanligt hos pojkar) får sömnproblem eller mardrömmar Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 28

33 blir irriterad eller får vredesutbrott ANTECKNINGAR får ångest eller blir deprimerad visar symptom på fysiska spänningar, t ex huvudvärk, magproblem, ryggont har självmordstankar eller beter sig självdestruktivt börjar använda droger eller alkohol Visa bild 3 Så känner man igen övergrepp och trakasserier Ej obligatorisk övning Hänvisa till arbetsblad 9 Fallstudie varningssignaler och symptom: Rita Så känner man igen övergrepp och trakasserier Tecken på övergrepp och trakasserier är ofta samma som för andra problem. Var uppmärksam på: plötsliga beteendeförändringar symptomkluster Försämrad skolprestation Bild 3 Huvudpunkter Det kan ibland vara svårt att skilja mellan tecken på övergrepp och trakasserier och attitydproblem, drogmissbruk eller andra problem. Ta dig tid att ta reda på den faktiska situationen. Var uppmärksam på plötsliga beteendeförändringar eller symptomkluster. Alla ungdomar är individer och reagerar olika. Inse att ungdomar kan bete sig illa inte för att de är värstingar utan för att de kanske drabbats av psykologiska eller kroppsliga trauman. Traumat kan ha inträffat innan eller under programtiden. Hur vet man att ett problem är så allvarligt att man genast måste vidta bestämda åtgärder? Studiepass 2B: Problemidentifiering och rapportering: Rotarys ungdomsutbyte 29

34 ANTECKNINGAR Kommentarer till studieledaren Be en erfaren rotarian i gruppen berätta kort om när han eller hon hjälpt en utbytesstudent med någon av de vanliga smärre utmaningarna i ungdomsutbytet. Ge rotarianen ett par minuter att berätta sin historia. I vissa fall berättar en ung programdeltagare för någon att han eller hon utsatts för övergrepp eller trakasserier. Vem ska vara beredd på en sådan situation? Svarsexempel Alla vuxna volontärer och övriga som arbetar med unga. Utbytesstudentens föräldrar. Lärare, präster eller andra vuxna som möter den unga personen och som kan fungera som mellanhand i rapporteringen av eventuella missförhållanden. Andra utbytesstudenter. Värdfamiljer, inklusive syskon i värdfamiljen som kan vara närmare utbytesstudenten åldersmässigt. Klubb- och distriktsämbetsmän, rotaryhandledare, samt deras makar/makor. Huvudpunkter Den som utsatts för övergrepp eller trakasserier berättar om det inträffade för någon som han eller hon känner sig bekväm med. Det kan vara en kamrat, en lärare, en vuxen eller anhörig som offret litar på. Utbytesstudenter berättar ofta först om eventuella övergrepp eller trakasserier för föräldrarna. Ofta berättar en utbytesstudent om sina upplevelser för kamraterna, inte för de vuxna. Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 30

35 Det kan kännas tryggare för en ung person som utsatts för övergrepp att berätta om det för en person av speciellt kön. Makan eller maken till en klubb- eller distriktsledare är ibland den första en ung människa anförtror sig åt. ANTECKNINGAR Effektiva informationsprogram för unga programdeltagare bör inriktas på vikten av att fall av övergrepp eller trakasserier genast rapporteras samt ge information om hur man rapporterar. Distriktet har fastställt riktlinjer som ska följas när sexuella övergrepp eller trakasserier rapporteras. Vad gör du om en ung person rapporterar om övergrepp eller trakasserier eller om du misstänker att övergrepp eller trakasserier inträffat? Svarsexempel Vidta omedelbara åtgärder för att trygga utbytesstudentens säkerhet. Det kan handla om att skilja utbytesstudenten från en aktivitet eller från värdfamiljen. Försäkra utbytesstudenten om att du tror på honom eller henne och att han eller hon gör rätt i att berätta om det inträffade. Uttala inga omdömen om de påstådda händelserna. Visa förståelse för utbytesstudentens emotionella och fysiska behov när en sådan händelse inträffar. Prata med utbytesstudenten om de signaler du uppfattat. Om utbytesstudenten inte vill prata med dig eller handledaren om situationen ska du allvarligt rekommendera utbytesstudenten att prata med någon annan. Rapportera den påstådda händelsen till behöriga myndigheter på orten, t ex socialtjänst eller polis. Studiepass 2B: Problemidentifiering och rapportering: Rotarys ungdomsutbyte 31

36 Underrätta ordföranden i distriktskommittén för ungdomsutbytet, distriktsombudet för barns och ungdomars säkerhet eller distriktsguvernören. ANTECKNINGAR Skaffa krisstöd åt utbytesstudenten, t ex sjukvård, krisgrupper och kurator. Kommentar till studieledaren Även om studiepass 1 innehåller en liknande fråga med liknande svarsexempel är huvudpunkterna nya och fungerar som en inledning till studiepassets diskussion om rapportering. Huvudpunkter Misstänkta övergrepp och trakasserier måste hanteras som allvarliga säkerhetsrisker. Alla misstänkta fall av övergrepp eller trakasserier måste tas på allvar, även om den lämpligaste åtgärden vid misstänkta övergrepp kan variera från land till land. Att skydda utbytesstudenten kommer alltid i första rummet. Redan en låg grad av misstanke ska utlösa en aktiv åtgärd. En handledare måste kanske kontakta krisgrupper, polisen och/eller ordföranden i distriktskommittén för ungdomsutbytet. Tänk på att vuxna volontärer måste följa gällande lag. I vissa länder måste särskilda personer anmäla misstänkta övergrepp till behöriga myndigheter. Handledare ska ta reda på sina skyldigheter. Hänvisa till arbetsblad 8 Rapportering av övergrepp eller trakasserier Hänvisa till distriktsmaterialet Distriktsrutiner för rapportering av påståenden om övergrepp och trakasserier Kontaktuppgifter för distriktet Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 32

37 ANTECKNINGAR Kommentarer till studieledaren Förklara specifika inslag i distriktspolicyn som gäller rapportering av påstådda övergrepp. Arbetsblad e kan användas fristående eller i kombination med ett arbetsblad som distriktet utformat Överväg att använda hela texten i Riktlinjer för rapportering av påståenden om sexuella övergrepp och trakasserier som arbetsblad för rotaryhandledare och klubb- och distriktsämbetsmän som deltar i studiepasset. Dela ut kontaktuppgifter för den rotarian som ska kontaktas med eventuella frågor och problem, oftast distriktsombudet för barns och ungdomars säkerhet. I vissa distrikt finns en fristående kurator som man kan kontakta för att få hjälp med rapporterade incidenter. Så hanterar man påståenden om övergrepp och trakasserier (35 minuter) till Visa bild 4 Så hanterar man påståenden om övergrepp och trakasserier Så hanterar man påståenden om övergrepp och trakasserier 1. Rapporten mottas 2. Omedelbara åtgärder 3. Uppföljning Kommentarer till studieledaren Hittills har diskussionen handlat om hur man upptäcker övergrepp och trakasserier och det första stadiet när man reagerar på påståenden om övergrepp och trakasserier, d v s mottagandet av rapporten. Bild 4 Resten av diskussionen handlar om omedelbara åtgärder och nödvändig uppföljning. Studiepass 2B: Problemidentifiering och rapportering: Rotarys ungdomsutbyte 33

38 Huvudpunkter Det kan vara bra att ungdomsutbytets ämbetsmän behåller en kopia av formuläret för rapportering av påståenden om sexövergrepp och trakasserier för internt bruk och har den tillgänglig om en krissituation skulle uppstå. ANTECKNINGAR Alla ungdomsutbytets volontärer ska instrueras att följa en särskild kommunikationskedja inom distriktet och rapportera eventuella påståenden till behörig rotarian (oftast distriktsombudet för barns och ungdomars säkerhet eller distriktsämbetsmannen för ungdomsutbytet). Distriktsämbetsmännen för ungdomsutbytet ansvarar för att rutinerna följs steg för steg. Om påståenden om övergrepp eller trakasserier riktas mot en vuxen volontär som arbetar i ungdomsutbytesprogrammet måste han eller hon genast frånträda sitt uppdrag och samarbeta med eventuella utredningar. Hur gör man för att följa upp när ett påstått övergrepp eller trakasserier rapporterats? Svarsexempel Skaffa krisstöd åt utbytesstudenten. Skilj den påstådda förövaren från varje kontakt med unga medan utredningen pågår. Samarbeta med polis och åklagare. Ge utbytesstudenten tillgång till en fristående kurator som inte är rotarian. Låt utbytesstudenten välja mellan att stanna i värdlandet eller åka hem (med föräldrarnas skriftliga medgivande). Kontakta utbytesstudentens föräldrar, vanligen genom sponsordistriktets kommittéordförande. Kontakta ordföranden i distriktskommittén för ungdomsutbytet i partnerdistriktet. Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 34

39 Skicka lägesrapporter till Rotary International. ANTECKNINGAR Upplys andra som kanske handlar utifrån missuppfattningar om övergrepp och trakasserier. Låt ingen straffa utbytesstudenten för att han eller hon berättar om vad som hänt. Förvissa dig om att utbytesstudentens säkerhet har högsta prioritet när beslut fattas. Ta inte den påstådda förövarens parti. Förvissa dig om att alla berörda parter informeras, t ex utbytesstudenten, utbytesstudentens föräldrar, värdfamiljen, värd- och sponsordistrikten, värd- och sponsorklubbarna, och skolan. Om utbytesstudenten vill fortsätta utbytesvistelsen bör man hellre försöka omplacera honom eller henne i en ny värdfamilj, värdklubb eller skola snarare än att skicka hem utbytesstudenten i förtid. Förvissa dig om att de beslut som fattas baseras på grundliga utredningar, inte på hörsägen från klubben. Ej obligatorisk övning Hänvisa till arbetsblad 10 Fallstudie rapportering och uppföljning: Jacob (del 1) Vilka åtgärder ska vidtas beträffande den vuxne som påståendena gäller? Svarsexempel Medan utredningen pågår ska personen ifråga inte ha någon kontakt med unga i Rotary Internationals program eller aktiviteter. Om polisutredningen inte leder till något entydigt resultat ska ni kontakta distriktsombudet för barns och ungdomars säkerhet eller distriktets granskningskommitté och diskutera hur frågan ska lösas. Studiepass 2B: Problemidentifiering och rapportering: Rotarys ungdomsutbyte 35

40 Huvudpunkt Om den vuxne erkänner, döms eller på annat sätt befinns skyldig till sexuella övergrepp eller trakasserier måste han eller hon för all framtid förbjudas att delta i Rotary Internationals ungdomsprogram. Om personen är rotarian får han eller hon inte längre vara medlem i en rotaryklubb. ANTECKNINGAR Hur vet man att man bör skicka hem en utbytesstudent efter övergrepp eller trakasserier? Huvudpunkter Utbytesstudenter som utsätts för sexuella övergrepp eller trakasserier kanske inte rapporterar dem av rädsla för att det ska leda till att de automatiskt skickas hem. Fråga utbytesstudenten vad han eller hon själv vill och berätta det för utbytesstudentens föräldrar eller målsmän (om utbytesstudenten vill stanna krävs deras skriftliga medgivande). Unga som utsätts för sexuella övergrepp eller trakasserier känner sig ofta maktlösa. Därför är det viktigt att ge dem valfrihet när det är möjligt. Lär andra att offer för övergrepp och trakasserier ofta beter sig asocialt på grund av traumat och behöver stöd, inte straff eller kritik. Låt ingen straffa utbytesstudenten för att han eller hon berättar om vad som hänt. Kommentar till studieledaren Om utbytesstudenten väljer att åka hem till sitt land igen ska polisen först kontaktas och tillfrågas innan resan arrangeras. Det är ibland olagligt för vittnen eller brottsoffer att lämna landet. Förebyggande av övergrepp och trakasserier, ledarhandbok 36