Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
|
|
- Vilhelm Andersson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet
2 REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson Lund: Erik Hedling, Eva Hættner Aurelius, Per Rydén Stockholm: Anders Cullhed, Anders Olsson, Boel Westin Uppsala: Torsten Pettersson, Johan Svedjedal Redaktörer: Otto Fischer (uppsatser) och Jerry Määttä (recensioner) Inlagans typografi: Anders Svedin Utgiven med stöd av Magnus Bergvalls Stiftelse Bidrag till Samlaren insändes digitalt i ordbehandlingsprogrammet Word till info@svelitt.se. Konsultera skribentinstruktionerna på sällskapets hemsida innan du skickar in. Sista inlämningsdatum för uppsatser till nästa årgång av Samlaren är 15 juni 2012 och för recensioner 1 september Samlaren publiceras även digitalt, varför den som sänder in material till Samlaren därmed anses medge digital publicering. Den digitala utgåvan nås på: svelitt.se/samlaren/index.html. Sällskapet avser att kontinuerligt tillgängliggöra även äldre årgångar av tidskriften. Uppsatsförfattarna erhåller digitalt underlag för särtryck i form av en pdf-fil. Svenska Litteratursällskapet tackar de personer som under det senaste året ställt sig till förfogande som bedömare av inkomna manuskript. Svenska Litteratursällskapet PG: Svenska Litteratursällskapets hemsida kan nås via adressen isbn issn Printed in Sweden by Elanders Gotab, Stockholm 2012
3 Övriga recensioner 301 väl personlig som nationell identitet smälter samman. På grund av sin illusionsskapande kraft borde diktningen sträva efter att sätta läsaren i förbindelse med den egna historien men samtidigt borde den dämpa råheten i den nordiska mytologin och forntiden genom att använda sig av den grekiska antikens värdeskala. Roland Lysell rekonstruerar de litteraturhistoriska kriterier som leder till skilda epokindelningar i svensk romantik. Han framhäver fördelen med textimmanenta principer, som så att säga bildar en horisontell axel i epokkonstruktionen. Denna korsas sedan av den vertikala axel som idéhistoriska, kulturella och politiska skärningslinjer kan sägas utgöra. Det betyder att idéhistoriska aspekter som göticistiska eller religiösa traditioner bara i begränsad omfattning kan användas för att beskriva romantiken. Lysell uppfattar dem snarare som krafter som verkar främjande eller hämmande på utvecklingen av ett romantiskt skrivsätt. Peter Stein Larsen däremot skulle helst vilja undvika epokindelningar helt och hållet. Med Oehlenschläger som exempel illustrerar han hur betydande litteratur alltid värjer sig mot entydiga epokbeskrivningar. Med stöd hos Derrida, Hans-Jørgen Nielsen, Bachtin och Auerbach argumenterar han för en polyfon förståelse av en litteraturvetenskap, där linjerna mer bör dras diakront än synkront. Marie Louise Svane, slutligen, behandlar litteraturhistorieskrivningens roll i den samtida debatten om det kulturella arvet. Så finner hon att kulturkritiken gärna härleder dagens individualistiska strömningar tillbaka till romantiska koncept, vilka emellertid måste betraktas som perverterade av marknadsekonomin. Svane pläderar för att man i romantikforskningen måste söka nyansera denna förenklade bild, för att ur romantikens perspektiv eventuellt korrigera såväl samtidens individualism som den kritik som riktats mot den. Med andra ord uppfattar Svane inte romantikforskningen som en ständig revision av historiska rön från en fjärran epok, utan som en aktivering av ett kulturellt vetande för att finna svar på de frågor samtiden ställer. På flera ställen i Ett möte framgår det tydligt att forskarna delar den produktiva uppfattning om vad litteraturvetenskap är som torgförs i Svanes uppsats. Hela antologin kännetecknas av en strävan att komma bort från föreställningen om romantiken som en ofarlig och harmoniserande rörelse. Sinneserfarenheter i form av fragment, individuell identitet som en följd av skapad mening, rösternas mångstämmighet dessa karaktäristiska drag i nutiden återfinner man redan i de romantiska texternas centrum, förutsatt att man vill se dem. Därför kan man bara dela utgivarnas förhoppning att publiceringen av konferensens föredrag ska bli det dokument som leder till grundandet av et større netværk for romantikstudier (s. 7). Joachim Schiedermair Översättning: Jonas Asklund Kristina Fjelkestam, Det sublimas politik. Emancipatorisk estetik i 1800-talets konstnärsromaner. Makadam. Göteborg Tre kvinnliga artonhundratalsförfattare omstöper det sublima det upphöjda sublima respektive det låga sublima till en konstruktiv och till och med revolutionerande kraft i sina konstnärsromaner. Därmed förvandlar de estetik till politik. Så enkelt skulle Kristina Fjelkestams könspolitiska studie Det sublimas politik kunna sammanfattas. Efter läsningen har jag övertygats om det sublimas politiska kraft. Dock återstår frågan vad det sublima egentligen är. Detta är inte nödvändigtvis en brist, utan en indikation på att ett sådant komplext begrepp inte förmår fångas och utredas i ett sammanhang. I Fjelkestams tolkning ges det en mängd olika konnotationer och omfattar en mängd betydelser. Det sublima blir ett gränstillstånd, vilket ger möjlighet till utvidgning och utveckling. Därmed omfamnar det i någon mån allt och intet. De tre författare som Fjelkestam valt ut för sin analys representerar kronologiska litteraturhistoriska nedslag inom artonhundratalet. Deras texter gjorde enligt Fjelkestam tydliga avtryck i sin egen tid. Germaine de Staëls Corinne, ou l Italie (1807), Fanny Lewalds Jenny (1843) och Louisa May Alcotts svit Unga kvinnor ( ) representerar det franska, det tyska respektive det engelska språkområdet. De är alla konstnärsromaner av och om en kvinna (s. 39). Fjelkestams studie synes sikta på att placera sig mellan essäistik och vetenskap. Stil och ordval pendlar mellan högt och lågt; exempelvis beskrivs det kladdigt (s. 16) kvinnliga, en författare bankar (s. 49) konstnärskap ur kvinnliga huvudpersoner, en annan tar kål på (s. 54) älskaren, och forskningen gör ett rejält Lewald-ryck (s. 102). Då den kvinnliga konstnären blir ett motstridigt tecken (s. 38) återklingar åttiotalets feministiska diskurs,
4 302 Övriga recensioner som Fjelkestam faktiskt tar avstånd ifrån inledningsvis. En subjektiv hållning är tydlig i det upprepade ordet tyvärr (s. 39, 55). Fjelkestam är engagerad i sitt ämne, varför också texten är engagerad. Språket flyter. Därför framstår långa och många utbrutna citat som ett hinder; jag skulle emellanåt ha föredragit referat i stället för citat. Möjligtvis har Fjelkestam valt detta tillvägagångssätt för att låta oss möta texter som sällan uppmärksammas idag. Problemet med textanalys av relativt okända romaner är att handlingsreferat blir nödvändiga och därför tenderar att ta alltför stor plats. I Lewalds roman i synnerhet virvlar personer och händelser förbi i referaten. I detta virrvarr framgår likväl den springande punkt som är konflikten mellan konst och kärlek, kall och familj slitningen mellan livets och konstens krav. Denna synes vara den eviga kampen i feminismens historia. Det handlar om hur huvudpersonen ska lyckas hantera spänningen mellan verk och vardag (s. 44). Det konstateras att kvinnors konstnärliga strävanden sammantvinnades med emancipatoriska strävanden i stort i den aktuella perioden. Den essäistiska stilen till trots har studien naturligtvis vetenskapliga anspråk och utgör resultatet av grundlig forskning på området. Inledningsvis gör Fjelkestam en genomgång av den, med fokus på nytändningen under det senaste decenniet, och presenterar en översikt över det sublimas historia från Longinos till Kant och vidare till tidig artonhundratalsromantik. Sjuttonhundratalet utgör utgångspunkt och artonhundratalet fokus i den historiska exposén. I den figurerar idéhistoriens giganter, som Edmund Burke respektive Immanuel Kant, som det sublimas smakdomare. Motsatt min tidigare föreställning om det sublima som något som präglas av andlig upphöjelse, något högstämt och skönt, framställer de en dubbelhet: För Burke och Kant handlar det om det dåligt sublima respektive det förädlande (s. 7). Burke företräder det förra synsättet, Kant det senare. På tvärs emot detta resonemang understryker Fjelkestam att den sublima känslan inte i sig är god eller sann. Trots det infogar hon läsningar i vilka det sköna sublima ställs emot det dåligt sublima, såsom i berättelserna om Marie Antoinette och pöbeln (s. 22). Det storslaget sublima ställer hon vidare emot det vedervärdigt sublima (s. 24). Victor Hugo laddar sina berättelser med sublimitet av båda slag hög och låg, god och ond. Min reflektion är att om allt blir sublimt, vad gör i så fall det sublima så speciellt? I Fjelkestams tolkning blir det sublima skrämmande (s. 24), burleskt (s. 25), fulländat (s. 82) och sant (s. 90). Bredvid den estetiska dimensionen, som framstår som den mest vedertagna, framträder etiska och framför allt politiska dimensioner. Också ironi blir sublim. I nästa andetag blir det sublima till form- och måttlöshet (s. 30) och kopplas vidare till begrepp som entusiasm och andlighet. Därutöver talar Fjelkestam i närmast sublima termer (s. 35) och i sublima ordalag (s. 72) i allmänhet. Studiens huvudpoäng består i att det sublima förknippas med kön. Fjelkestam menar att det högt sublima kodades manligt, det lågt sublima kvinnligt. Alla begrepp och fenomen uppdelas enligt detta motsatspar. Så kodades också det sublima manligt och det sköna kvinnligt i den tid som behandlas. Likaså betraktades diktkonsten som manlig och visuell konst som kvinnlig. På detta vis ställer Fjelkestam kontinuerligt kontraster eller konträra motsatspar mot varandra: Det sköna innefattar kvaliteter som skörhet och litenhet, till skillnad från det starka och stora som betecknar det sublima (s. 18). Uppdelningen i manligt och kvinnligt vidareför hon till begrepp som grand, storslaget, som manligt och hideous (s. 24), vedervärdigt, som kvinnligt. Det sublimas kvinnliga kropp är passivt skön och död, medan den manliga är levande. Ytterligare motpoler består i det kvinnligt sköna som litet och smyckat, och det manligt sköna som stort och skrämmande. Dessa dikotoma motsatser examinerades på liknande vis i den feministiska litteraturteorins gryning. Fjelkestam anlägger också ett feministiskt perspektiv på sin läsning. Bredvid Burke och Kant är Mary Wollstonecraft en central referens. Enligt henne utgjorde dygden det verkligt sublima: Om Burke såg det sublima i termer av makt och fruktan, såg Wollstonecraft det snarare som moralisk sanning och dygd. (s. 21). Då dygden tillhör det traditionellt kvinnliga skulle det sublima också förankras i det kvinnliga, resonerar jag, men så blir inte fallet. Enligt Kant var nämligen dygden förbehållen män. Dygd återkommer gång efter annan som begrepp i studien, men jag blir inte riktigt klok på hur det annekteras och hur det ska uttolkas. Inte heller blir jag klok på alla motsatspar. Gång efter annan refererar Fjelkestam till heterosexualiserande (s. 17), heterosexualiserad (s. 44), hetero (s. 56) eller en heterosexuell Sapfo (s. 83), vilket antyder möjligheten till en homosexualitetsdiskurs, men någon sådan lyfts aldrig fram. Berättelsens kärna ligger i förhållandet mellan det sublima och det sköna. Dessa nyttjas som
5 Övriga recensioner 303 tvillingbegrepp och motsatser, men förhållandet dem emellan framstår något obestämt eller vagt. Även dessa begrepp kodades som sagt könsmässigt i den aktuella tiden så att det sköna, estetiken, var en kvinna, och om estetiken var en kvinna var dess centrala analysbegrepp, det sublima, en man (s. 17). Estetik, läran om det sköna, beskriver Fjelkestam som det område inom vilket det sublima undersöks. Så förstått blir det sköna en kategori som innefattar det sublima. Samtidigt fungerar det sköna som en tvilling till det sublima. Så exempelvis beskrivs Germaine de Staëls romangestalt Corinna som en perfekt kombination av det sköna och det sublima med sitt italienska respektive engelska blod (s. 77). De olika delarna utgör en kombination inte en motsättning. Och Corinna uttrycker sublimitet, vilket går emot föreställningen om att kvinnor inte kunde vara sublima. I nästa fas blir hennes skönhet sublim. Begreppet tenderar att glida, vidgas och möjligtvis därigenom urholkas. Mest givande är Fjelkestams idé om att estetik blir till politik. Intressanta blir resonemangen när det sublima får politiska konsekvenser, och kreativt blir det när det sublima betraktas som en utåtriktad rörelse med kraft att förändra. I händerna på 1800-talets författarinnor bli det sublima istället en socialt betonad, utåtriktad rörelse med emancipatorisk potential (s. 27). Om så är fallet öppnar det nya möjligheter att utnyttja estetik politiskt. Jag hyser sympati för Fjelkestams uttalade strävan att återföra estetiken till kulturteorin. Inledningsvis polemiserar Fjelkestam emot 1980-talets feministiska forskning i vilken det sublima rymdes inom en psykoanalytisk, ahistorisk modell och uppmanar till historisering, det vill säga till att ställa exempelvis skrivandet i relation till kulturella och ideologiska processer i stället för i relation till essentiella antaganden om den förment kvinnliga naturen. I detta ärende lyfter Fjelkestam fram Rita Felskis Beyond Feminist Aesthetics (1989), liksom Barbara Claire Freemans The Feminine Sublime (1995), vilka anlägger ett historiserande perspektiv. Däremot invänder Fjelkestam emot Freemans användande av begreppet det kvinnligt sublima, eftersom det enligt henne pekar mot en typ av enhetlig fantombild som jag vill undvika (s. 8). Just det är vad jag menar att Fjelkestam själv, uppenbarligen ofrivilligt, gör genom att genomgående framhålla dikotomin kvinnligt manligt. Trots intentionen att historisera omfattar resonemangen stundom något flytande tidsoperationer. Fjelkestam rör sig snabbt mellan tidigt artonhundratal och sent. Exempelvis ställer hon formerandet av kvinnorörelsen parallellt till nationalstaternas formering och rösträttsrörelsen och påstår att kampen för allmän och lika rösträtt fortgick under hela det långa 1800-talet (s. 30). I några fall frågar jag mig om historiseringen verkligen stämmer. Det teoretiska intresset för det sublima avtar under århundradets gång, men det politiska kvarstår, menar Fjelkestam. Frågor om demokrati, medborgarskap och rättvisa infriades aldrig till fullo under artonhundratalet och blev därför fortsatt aktuella. Jag ställer mig något tveksam i fråga om Fjelkestams referenser till begreppet demokrati. Det förefaller mig för tidigt att tala om demokratiska tankar i den artonhundratalskontext hon omfattar. Snarare rör det sig enligt min mening om en diskussion om liberala frihetstankar. Så reserverar sig också Fjelkestam i fråga om begreppet liberalism, och diskuterar liberalism avant la lettre. Klokt nog reserverar hon sig även i fråga om det feministiska tänkandet då hon framhåller de Staël som föregångskvinna, men inte så som vi idag skulle definiera som feministisk (s. 75). Jag menar att detta också bör gälla föreställningarna om demokrati. Jag ifrågasätter om man verkligen kan tala i termer av en demokratiseringsprocess i franska revolutionens spår (s. 64), att revolutionen hyste demokratiska förhoppningar som stäcktes (s. 65), eller att tiden innehöll en modernitetens demokratiseringsprocess (s. 66). Att Madame de Staël yrkade på demokrati, så som Fjelkestam hävdar (s. 69), synes mig orimligt. Däremot förefaller det rimligt att hon förespråkade individens frihet i ett slags liberal anda, och likaså tryckfrihet och religionsfrihet (s. 69). Detsamma gäller Fanny Lewald. För henne var enligt Fjelkestam utbildning nyckeln till demokrati och medborgarskap (s. 105). Det senare framstår som rimligt, det förra inte. Intressant blir det när Fjelkestam historiserar kring medborgaren som föreställning och kodar den manligt. Manlighet och medborgarskap blir såtillvida reciproka begrepp (s. 34), medan medborgarinnan blir ett oxymoron (s. 38), det vill säga en sammanställning av motstridiga ord. Frågan är då om det finns någon kvinnlig medborgare överhuvudtaget. Dock blir inte detta resonemang, som introduceras i inledningen, någon huvudfråga. Möjligtvis är detta en konsekvens av att analystexterna fokuserar kvinnor, vilka inte tänktes ingå bland medborgarna. Samma sak gäller ifråga om den kvinnliga konstnären. Fjelkestam gör en genomgång av konstnärsromanen som genre utifrån
6 304 Övriga recensioner ett tiotal genrespecifika inslag såsom beskrivningen av konstnären och tiden i konstskola, konstdiskussioner och teoretiska monologer, allt cirklande kring en ung manlig konstnär. Bland annat konstaterar hon att konstnärsromanen är en vital släkting till bildningsromanen, men att definitionen har uteslutit verk som handlat om kvinnor. Alltså finns per definition inte någon kvinnlig konstnärsroman. Paradoxen består i att de utvalda romanerna alla är framställningar av hur kvinnliga konstnärer gestaltar det sublima trots att de definitionsmässigt inte finns. I avsnittet om konstnärsromanen beskriver Fjelkestam en kvinnolitterär tradition som från början tecknar en huvudperson som går under, men som i efterhand lyckas i sitt konstnärliga värv. Som motrörelse mot Corinnas olyckliga öde skrev kvinnor konstnärsromaner med ett lyckligt slut. Därför, menar Fjelkestam, var dessa delaktiga i att skapa samtidens politiska förändringar. Madame de Staëls roman om Corinna ville inspirera till revolutionär handling. Fanny Lewald eftersträvade det judiska folkets emancipation och Louisa May Alcott en klassmässig och kvinnoemancipatorisk frigörelse. Detta förefaller mig vara en något förenklad syn på relationen mellan politik och litteratur, även om den givetvis är mycket tilltalande. I analysen ställs Madame de Staëls Corinna emot Elizabeth Barrett Brownings Aurora Leigh (1856), som enligt Fjelkestam utgjorde ett svar på den förra och fungerade som en motskrift. Den senare kan också läsas som en polemik mot samtidens låga uppfattning om konstnärligt utövande kvinnor, menar Fjelkestam. Det sublima utgör en tolkningsnyckel, som Fjelkestam inriktar på det sublima offret. Corinna handlar således om en kvinnas offer i kampen mellan liberalismens individuella frihet och dess kollektiva väl. Bland annat skildrar romanen övergången mellan resonemangsäktenskap och kärleksäktenskap som historiskt förankrade fenomen. Berättigat synes påpekandet att de Staëls romaner alltid innehåller politiska dimensioner. Helt okänt för mig var Fanny Lewalds författarskap. Förmodligen är det så för många, varför Fjelkestam ägnar större delen av kapitlet åt att beskriva verken och författaren, en motsvarighet till George Sand och George Eliot. Fjelkestam förvarnar själv om att hon måste göra en längre kontextualiserande presentation. Detta kapitel blir därför mer deskriptivt än analytiskt. Ur beskrivningen växer emellertid en spännande skildring av den judiska emancipationen under artonhundratalet, som i någon mån överflyglats av senare antisemitism. Den judiska frågan associerades med begrepp som assimilation, reform och kamp för rättigheter. Denna fråga blir så central att det sublima försvinner i denna analys och häktas på som en summering. Romanen Jenny mynnar i det sublima ögonblick som verkar överskridande och därför ger politisk effekt, resonerar Fjelkestam. Med denna slutsats leder hon Lewalds roman samma väg som de Staëls mot politiken. Tanken övertygar, men resonemanget om det sublima finns inte underliggande i texten. Särskilt intressanta är Fjelkestams resonemang om sublima ögonblick. Det sublima ögonblicket, den djupt kända upplevelsen av ogripbar storhet (s. 107), skulle enligt min mening kunna liknas vid en epifani. I idéhistorien anträffas en mängd termer för detta koncentrerade hänryckningens ögonblick. Detta från början religionsvetenskapliga begrepp har fått litterär betydelse då epifanins ljus gestaltats i litteraturen. Ett liknande begrepp är det Lacan benämner jouissance, vilket bokstavligen betyder njutande, och som uppfattats som en vidareutveckling av Freuds lustprincip. Kristeva har övertagit termen och med en viss betydelseförskjutning beskrivit den som ögonblick av gränslös njutning eller förhöjd livskänsla. För henne representerar jouissance ögonblick som breddar horisonterna. Dessa har sitt ursprung i en passion, men även i ett trauma eller en kris. De förändrande ögonblicken relateras alltså såväl till ett lyckorus som till en ångestupplevelse. I detta resonemang motsvarar detta det sublimas två motstående poler. Bristen på sublimitet i andra kapitlet kompenseras i det tredje kapitlet, där det sublima fungerar som en underliggande kategori genom hela berättelsen om Louisa May Alcotts sensationsromaner. I dem omvandlas det sublima, men utnyttjas samtidigt som politik, om än i populariserad form. Uppenbarligen har det ifrågasatts om inte populariseringen och sentimentaliseringen försvagat det sublimas uttryck. Kant skulle exempelvis hävda att det sentimentala inte kan vara sublimt. I konsekvens med den övergripande tesen är detta naturligtvis en uppfattning Fjelkestam måste vederlägga. Kapitlet inleds med en intressant diskussion om förhållandet mellan det sublima, det sentimentala och det realistiska utifrån bland andra Roman Jakobson. Möjligtvis kunde dessa genreoch stildiskussioner även ha lämnat plats åt något teoretiserande av det melodramatiska, som refereras återkommande, men utan att kommenteras. Däremot refererar Fjelkestam till de överrasknings-
7 Övriga recensioner 305 effekter och den överväldigande mängd av skådespelare och skeenden som utmärker melodramen, men som hon istället väljer att kalla populär sublimitet (s. 151). En slutsats Fjelkestam drar är att den populära sublimiteten, som väcker empatiska tårar, är lika effektiv som de katharsiska rysningar som Corinna och Jenny väckte. Enligt denna populära sublima estetik uppnås konstnärlig autenticitet genom inkännande i sentimental form, konstaterar Fjelkestam. Hon visar hur det sentimentala stråket politiserades genom att ta Harriet Beecher Stowes Onkel Toms stuga till sin hjälp. Med ytterligare exempel ur mindre kända texter än Louisa May Alcotts tetralogi kommer hon till samma slutsats som i de andra analyserna: att det sentimentala blir politiskt sublimt. Efter de tre analyserna, som alla mynnar ut i samma formulering om det politiskt sublima (s. 97, 127, 156), framstår budskapet tydligt. Titelorden Det sublimas politik har hamrats in. Otvivelaktigt har läsningen öppnat vägen till författarskap som sällan aktualiseras, men som väl fyller en plats i litteraturhistorien och i kulturhistorien. Så gör också det sublima. I slutorden summerar Kristina Fjelkestam att det sublima annekterades och förvandlades till en konstruktivt politisk kraft. Även om jag ännu är något osäker på vad som är och inte är sublimt i denna brokiga vävnad av texter är jag övertygad om att hon har en poäng. Bibi Jonsson Dag Nordmark, Pajas, politiker och moralist. Om Gustaf Frödings tidningstexter Gidlunds förlag. Hedemora När litteraturhistorien lägger en skarp gräns mellan artonhundraåttital och nittital i Sverige, så är det lätt att glömma kontinuiteten. Det må så vara att Heidenstam med överväldigande retoriskt genomslag etablerade en estetisk brytning mellan realism och nyromantik, understödd av en publik som äntligen kunde mjuka upp sina krampaktigt värkande käkar efter ett knappt decennium av hetsiga diskussioner. Även om litteraturen skiftade form drastiskt från vass, analyserande samhällskritik till en mer lekfull formmedvetenhet så dominerades det nya decenniet av författare som hade växt upp under åttitalet och i flera fall inlett sin verksamhet redan då. Herbert Spencers reflektorlampa hade bytts ut mot Nietzsches fackla, men ljuset föll fortfarande obarmhärtigt på borgerlighetens tillkortakommanden. Inte sällan utifrån ett mer eller mindre dolt förakt. Också Gustaf Fröding var starkt kritisk till de rådande värderingarna, även om detta mest har blivit ihågkommet genom hans attack mot den skamfyllda sexualmoralen i En morgondröm Ett angrepp så naket att han till sist skämdes mest själv, och inte bara drog tillbaka den klandervärda versen utan också bad om ursäkt i förordet till den andra upplagan. En sorglig reträtt som har befäst bilden av den sköra och skygga poeten. Men fastän inte bortglömt så bortser man då från att han hade en stor journalistisk produktion bakom sig vid diktdebuten Redan 1885 debuterade han i det vänsterliberala halvveckobladet Karlstads-Tidningen. Det skedde visserligen med en dikt, men från och med 1887 då han blev fast medlem av redaktionen kom han att framför allt skriva krönikor. Det blev så många att de upptar samtliga volymerna av Ruben G:son Bergs 16-bandsutgåva av hans Samlade skrifter ( ). Då ingår visserligen en hel del artiklar som attribuerats på mer osäkra grunder. När Dag Nordmark nu ger ut en studie om Frödings tidningstexter använder han därför för säkerhets skull enbart de knappt fyrahundra signerade bidragen. Undersökningen kompletteras av den parallellt utgivna De glömda texterna. Journalistik av Gustaf Fröding i Karlstads-Tidningen (Karlstad 2010, inledning och kommentarer av Dag Nordmark). Ämnet avgränsas genom ett metodiskt närmande där plattformens, Karlstads-Tidningens, förhistoria inledningsvis avtäcks. En inte otypisk, krokig berättelse om namn- och ägarbyten tills tidningen hamnade i händerna på en av ortens berömda radikaler, Carl Daniel Forsell, som i sin tur överlät den på sin son. Den senare skulle förbli innehavaren under Frödings tid. Tidningens vänsterprofil förstärktes när den blivande tidningskungen Anders Jeurling åtog sig redaktörskapet. Åren drev han den framgångsrikt och engagerade sig i lokalpolitiken. För att därefter via några år på Aftonbladet 1889 grunda Stockholms-Tidningen, och dessutom bli en av instiftarna av Svenska tidningsutgivareföreningen och dess första ordförande Hållningen underströks ytterligare när Frödings Uppsalavän, Mauritz Hellberg, knöts till redaktio-
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 132 2011. Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 132 2011 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 132 2011 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Essä introduktion till hur man skriver en akademisk essä
Essä introduktion till hur man skriver en akademisk essä Essä Den huvudsakliga examinerande uppgiften på kursen består av en individuell essä. Du ska skriva en essä som omfattar ca tio sidor. Välj ett
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B Följande färdigheter ska du uppvisa under prövningen för att få ett godkänt betyg på kursen: SKRIVANDE: Du ska kunna producera olika typer av texter som är anpassade till
KONST OCH KULTUR. Ämnets syfte
KONST OCH KULTUR Ämnet konst och kultur är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom estetik, idéhistoria, historia, arkitektur samt dans-, film-, konst-, musik- och teatervetenskap. I
SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning
S:t Mikaelsskolan Prövningsanvisningar Sv 2 VT 2016 Prövning i Svenska 2 Kurskod SVESVE02 Gymnasiepoäng 100 Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning Bokanalys
Essä. Vad är en essä? Mönster och disposition. 1. Rubrik och Inledning. De två benen
Essä Vad är en essä? En essä är en text där en person försöker reda ut sina tankar och kunskaper inom ett ämne eller utifrån en frågeställning. Ämnena kan variera mellan allt från hur fotboll och politik
INFÖR NATIONELLA PROVEN I SVENSKA. Olika typer av texter
INFÖR NATIONELLA PROVEN I SVENSKA Olika typer av texter Brev Brev är en personligt skriven text till en bestämd mottagare; privat eller mer formell. Brev innehåller alltid datum, inledande hälsningsfras
FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Historia, 150 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur människor har levt i det förflutna och hur samhällen har utvecklats. Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden
översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 3. Svenska rum 2, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
DHGI!J*%$2(44!@!F-&&>$*6&6<1%(&5$,!5!KC4%.(4. A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal www.lektion.se
Svenska "#$%&'(&)*+'$,-*$,,*$.&'()/&0123-4)$*.56*$74$',$*(/'0118%59$*(0928,#$9'4('8%&'():;$%01.5,,&)*+''(%.88,,*
Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
Statens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Förordning om ämnesplaner för de gymnasiegemensamma ämnena; Utkom från trycket den 1 mars 2011 utfärdad den 2 december 2010. Regeringen föreskriver
tidskrift för politisk filosofi nr årgång 22
tidskrift för politisk filosofi nr 3 2018 årgång 22 Bokförlaget thales recension david andersson: Med skuldkänslan som drivkraft: Om svenska Israel vänner och västfiender, Stockholm: Timbro, 2017. skuld
Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Religionskunskap Kurskod: GRNREL2 Verksamhetspoäng: 150 Människor har i alla tider och alla samhällen försökt förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sammanhang de lever i. Religioner och
I första delen prövas dina kunskaper enligt det centrala innehållet vad gäller:
Sida 1 av 5 Svenska som andraspråk 3, 100p SVASVA03 Centralt innehåll och kunskapskrav Skolverket anger vad kursen ska innehålla och vilka kriterier som gäller för de olika betygen. Läs om detta på webbplats
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia
3.13 Historia Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför
Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Religionskunskap Kurskod: GRNREL2 Verksamhetspoäng: 150 Människor har i alla tider och alla samhällen försökt förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sammanhang de lever i. Religioner och
Moralisk oenighet bara på ytan?
Ragnar Francén, doktorand i praktisk filosofi Vissa anser att det är rätt av föräldrar att omskära sina döttrar, kanske till och med att detta är något de har en plikt att göra. Andra skulle säga att detta
Hemtenta Vad är egentligen demokrati?
Hemtenta Vad är egentligen demokrati? Inledning Demokrati ett begrepp många av oss troligen tycker oss veta vad det är, vad det innebär och någonting många av oss skulle hävda att vi lever i. Ett styrelseskick
HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Ämne - Engelska. Ämnets syfte
Ämne - Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 129 2008 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Religionskunskap
ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Religionskunskap Övergripande Mål: analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa, analysera hur religioner påverkar
HISTORIA. Ämnets syfte
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Religionskunskap åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet religionskunskap syftar till: Länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: analysera
ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte
ENGELSKA FÖR DÖVA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
KOPPLING TILL KURS- OCH ÄMNESPLANER
TIDNINGSVECKAN 2019 ALLA ÅRSKURSER KOPPLING TILL KURS- OCH ÄMNESPLANER ÅRSKURS 1 3 analys Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. Historiska och samtida bilder
Demokrati på skolgården och i klassrummet
Demokrati på skolgården och i klassrummet Dr. Lovisa Bergdahl Lektor i pedagogik, Södertörns högskola Dagsaktuella debatter Muslimska flickors bärande av slöja Sikhers bärande av turban Matregler och faste
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 128 2007 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 2
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 2. Svenska rum 2, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
KURSPLAN Litteraturvetenskap, 31-60 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Litteraturvetenskap, 31-60 hp, 30 högskolepoäng Literature, 31-60, 30 credits Kurskod: LLVB17 Fastställd av: VD 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: Ht 2010 Version: 1 Utbildningsnivå: Utbildningsområde:
VAD MENAS MED MINDRE POETER?
FÖRORD Denna bok har tillkommit på grund av mitt särskilda intresse för två förhållanden inom den skönlitterära världen. Det ena av dessa är förekomsten av det slags poeter som brukar kallas mindre, dvs
Del ur Lgr 11: kursplan i religionskunskap i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i religionskunskap i grundskolan 3.14 Religionskunskap Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang
Extra material till punkt 1
Punkt 1 Muntlig framställning med fokus på mottagaranpassning. Faktorer som gör en muntlig presentation intressant och övertygande. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som stöd för muntlig framställning.
Välkommen till kursen Flerspråkig utveckling, litteracitet och lärande
Välkommen till kursen Flerspråkig utveckling, litteracitet och lärande 24.11-08 Kursen startar 17 november 2008 i sal F 331, Stockholms universitet (Se schema) Forskarskolekursen Flerspråkig utveckling,
- förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv. Religionskunskap
Religionskunskap Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är därför
KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN
KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN INNEHÅLL 1 Så här använder du diskussionskorten 2 Vad är dialog? 3 Förbättra din förmåga att lyssna 4 Förberedelser inför att föra en diskussion 5 Exempel ur manuset för
Lokal kursplan för samhällsorienterande ämnen vid Kungsmarksskolan
Lokal kursplan för samhällsorienterande ämnen vid Kungsmarksskolan Gemensamt för samhällsorienterande ämnen Kungsmarksskolan skall i sin undervisning sträva efter att: - arbetet genomsyras av en demokratisk
kunna diskutera och samtala fritt om olika ämnen och med stort sammanhang
Mål Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs Eleven skall förstå och tillgodogöra sig innehåll i längre sammanhängande redogörelser i tal och skrift och av skiftande karaktär och av känt eller
Sammanfattande rapport från nationella läroplansanalyser
Perception, Attitude, Movement Identity Needs Action (PAM-INA) - 502077-LLP-1-2009-1-DE-COMENIUS-CMP WP3 Läroplansanalys Sammanfattande rapport från nationella läroplansanalyser av Stavroula Philippou
översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 1. Svenska rum 1, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
Särskild prövning Historia B
Hej! Särskild prövning Historia B Du har visat intresse för att göra särskild prövning i Historia B. Här kommer mer exakta anvisningar. Detta gäller: Prövningen består av tre arbeten. En uppgift utgår
Svenska 1 Centralt innehåll och Kunskapskrav
Svenska 1 Centralt innehåll och Kunskapskrav Varför svenska? Vi använder språket för att kommunicera, reflektera och utveckla kunskap uttrycka vår personlighet lära känna våra medmänniskor och vår omvärld
Missförstånd KAPITEL 1
KAPITEL 1 Missförstånd J ag vill berätta historien om hur världen började, hur den slutar och allt det viktiga som händer däremellan. Det är en berättelse som många redan känner till men som inte många
Världsreligionerna och andra livsåskådningar Religion och samhälle Identitet och livsfrågor Etik
prövning religionskunskap grund Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövningsanvisning Kurs: Religionskunskap, grundläggande Kurskod: GRNREL2 Verksamhetspoäng: 150 Instruktioner och omfattning Prövningen
anomali fyra variationer
anomali fyra variationer Vi startade Anomali 2003. Vad som följer är variationer över det tema som kan sägas vara Anomalis grundtanke. Varför är filosofins problem dina? Varför spelar något av de svar
Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
HISTORIA Ämnet historia behandlar hur samhället och individens villkor har förändrats över tid. I ämnet ingår kunskaper om hur våra möjligheter och val inför framtiden påverkas av handlingar och händelser
GÖTEBORGS UNIVERSITET 2010
GÖTEBORGS UNIVERSITET 2010 Ett av de stora och mest vitala i Europa med hög kvalitet i forskning och utbildning. ing. En kreativ och spännande nde mötesplats för många vetenskaper. Mitt i staden och i
BILDKONST. Läroämnets uppdrag
1 BILDKONST Läroämnets uppdrag Undervisningen i bildkonst har som uppdrag att handleda eleven till att genom konsten utforska och uttrycka en verklighet av kulturell mångfald. Elevens identiteter byggs
RELIGIONSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen
RELIGIONSKUNSKAP Ämnets syfte och roll i utbildningen Religionskunskap bidrar till att utveckla förmågan att förstå och reflektera över sig själv, sitt liv och sin omgivning och utveckla en beredskap att
Frida Dahlqvist
1. Liberalfeministisk teori Att vara delaktig i det politiska styret, att kunna försörja sig själv och få kunskap om omvärlden är centralt för att kunna agera som en egen person istället för att betraktas
Centralt innehåll Centralt innehåll för årskurserna 1-3 Kommunikation Texter
1 Under rubriken Kunskapskrav kommer det så småningom finnas en inledande text. Den ska ge en övergripande beskrivning av hur kunskapsprogressionen ser ut genom årskurserna och mellan de olika betygsstegen.
ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.
Superfrågorna s. 15 Diskussion s. 2 Åsikter s. 3 Källkritik s. 14 Vi lär av varandra s. 13 ELEVHJÄLP av Carmen Winding Gnosjö Fördelar och nackdelar s. 4 Konsekvenser s. 5 Samband s. 10-12 Likheter och
Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
Kursplan: SVENSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikationssituationen
ÄSVC52, Svenska IV, GY, 30 högskolepoäng Swedish IV, for Upper Secondary School Teaching, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄSVC52, Svenska IV, GY, 30 högskolepoäng Swedish IV, for Upper Secondary School Teaching, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
I figur 1 och 2 redovisas betygsfördelningen på delproven i svenska 1 respektive svenska som andraspråk 1.
Resultat från kursprov 1 våren 16 Tobias Dalberg, Kristina Eriksson, Harriet Uddhammar Institutionen för nordiska språk/fums Uppsala universitet Kursprov 1 vårterminen 16 hade temat Att göra gott? Här
Religionskunskap. Syfte
Religionskunskap Syfte Religion och livsåskådning är en central del av mänsklig kultur. Människor har i alla tider och i alla samhällen försökt förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang
Förslag den 25 september Engelska
Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 134 2013 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Inkomstfördelning: En konfliktfråga.
Martine Barikore Polkand 3 Politisk Teori Grupp B Hemtenta Inkomstfördelning: En konfliktfråga. Inledning Idag är inkomstfördelningen en fråga som diskuteras ganska mycket på den politiska arenan. Vad
Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt
Kursplan ENGELSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att deltagarna utvecklar språk- och omvärldskunskaper så att de kan, vill och vågar använda engelska i olika situationer och
Religionskunskap. Ämnets syfte
Religionskunskap REL Religionskunskap Ämnet religionskunskap har sin vetenskapliga förankring främst i religionsvetenskapen men är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar hur religioner och
Samtliga studieperioder är obligatoriska för dem som studerar journalistik som huvudämne.
MEDIESPRÅK Samtliga studieperioder är obligatoriska för dem som studerar journalistik som huvudämne. Beskrivning av ämnet I det journalistiska arbetet är språket ett väsentligt arbetsredskap. Journalisterna
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 127 2006 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Historia åk 7-9 Ämne som ingår: Historia Läsår: Tidsomfattning: Ca 5 lektioner à 60 minuter Ämnets syfte Undervisning i ämnet historia syftar till: Länk Följande syftesförmågor
I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att analysera texter och begrepp, kritiskt granska källor, diskutera och argumentera.
RELIGIONSKUNSKAP Ämnet religionskunskap har sin vetenskapliga förankring främst i religionsvetenskapen men är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar hur religioner och livsåskådningar kommer
Text och språkanalys. Klassisk retorik och massmedieretorik. två ingångar till textanalys
Text och språkanalys Klassisk retorik och massmedieretorik två ingångar till textanalys Kurs: Medie- och kommunikationsvetenskap A, nät VT12 Kursledare: Jonas Ström och Hans Wiechel Institutionen för kultur-
Betyg i gymnasieskolan. En översiktlig presentation
Betyg i gymnasieskolan En översiktlig presentation Skolverkets ambitioner kopplat till vidare studier Kreativitet och entreprenörskap Tvärvetenskap Argumentation Kritiskt tänkande Läsa längre texter på
SVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
Översättning Lisa Sjösten
Översättning Lisa Sjösten Innehåll Författarens tack 7 Illustrationer 8 Introduktion 10 1. En teaterns man 13 2. Den epikureiska poeten 31 3. Engelsmannen 47 4. Vetenskapsmannen 67 5. Hovmannen 80 6. Genèvebon
Ruhe, Katti Anker Möller och framförallt. Christina Carlsson Wetterberg. ...bara ett öfverskott af lif... En biografi om Frida Stéenhoff Atlantis 2010
Christina Carlsson Wetterberg...bara ett öfverskott af lif... En biografi om Frida Stéenhoff Atlantis 2010 3 Frida Stéenhoff (1865-1945) var en synnerligen produktiv författarinna, debattör och polemiker.
Människan och samhället. Det resonemang som förs i denna bok går ut på att ett bra samhälle är ett samhälle där människor
Människan och samhället Det resonemang som förs i denna bok går ut på att ett bra samhälle är ett samhälle där människor mår bra. I ett bra samhälle överensstämmer människan och samhället. Överensstämmelsen
Historiska institutionen. HIS A 02/HIS A 22, uppsatskurs (7,5 hp): Att skriva uppsats. En liten vägledning
Historiska institutionen HIS A 02/HIS A 22, uppsatskurs (7,5 hp): Att skriva uppsats En liten vägledning Innehåll B-uppsatsen: mål, krav, bedömning... 3 Kursens mål... 3 Krav på uppsatsen... 3 Att arbeta
Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori
Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori Mia Liinason, doktorand i genusvetenskap Som forskare är feminister ofta medvetna om vikten av att inte själva reproducera
Datum Birgittaskolans vuxenutbildning
1 (1) Datum Birgittaskolans vuxenutbildning 2017-02-06 Svenska 2, 100 poäng Kurskod: SVESVE02 Centralt innehåll och kunskapskrav Skolverket anger vad kursen ska innehålla och vilka kriterier som gäller
ni överlägger med varandra, på grund av att jag sa: 'Ett litet, och ni ser mig inte, och återigen ett litet, och ni kommer att erfara mig hos er' ;
Predikan, Centrumkyrkan 22/4 2018 Johannes 16:16 22 Peter Mänder Joh 16:16 22 (egen översättning) 16"Ett litet, och ni kommer inte längre se mig. Och återigen ett litet, så kommer ni att erfara mig hos
Undervisningen i ämnet historia ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
Kursplan HISTORIA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att eleverna breddar, fördjupar och utvecklar sitt historiemedvetande genom kunskaper om det förflutna, förmåga att använda
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar
FILOSOFI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FILOSOFI Filosofi är ett humanistiskt ämne som har förgreningar i alla områden av mänsklig kunskap och verksamhet, eftersom det behandlar grundläggande frågor om verklighetens natur, kunskapens möjlighet
Kunskapssyner och kunskapens vyer. Om kunskapssamhällets effektiviseringar och universitetets själ, med exempel från Karlstads universitet
RECENSION Sven-Eric Liedman Amela Dzin: Kunskapssyner och kunskapens vyer. Om kunskapssamhällets effektiviseringar och universitetets själ, med exempel från Karlstads universitet Doktorsavhandling. Karlstad
KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN
KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN INNEHÅLL 1 Så här använder du diskussionskorten 2 Vad är dialog? 3 Förbättra din förmåga att lyssna 4 Förberedelser inför att föra en diskussion 5 Exempel ur manuset för
Mall för uppsatsskrivning 2013-2014
Mall för uppsatsskrivning 2013-2014 Exempel på framsida samt instruktioner Förnamn Efternamn Klass Entréskolan, Eskilstuna Datum Använd Infoga- menyn i Word och välj sidnummer för att lägga in sidnummer
Varför räddas Adolf Skytte?
Veritas 19(2004) 26 TORE LUND Varför räddas Adolf Skytte? Fribytaren på Östersjön (1857) bygger som bekant på en verklig händelse. Två svenska adelsmän, Gustaf Adolf Skytte och Gustaf Drake gemenligen
Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn
Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn Till läraren Det här är en lärarhandledning för dig som vill arbeta med Stig Dagermans novell Nattens lekar. Handledningen
INGET FÖR NÅGON STUDIEPLAN TILL
STUDIEPLAN TILL INGET FÖR NÅGON HU R G Ö R m A N? Författaren själv önskar många studiegrupper i församlingarna. De olika grupperna träffas i hemmen sju gånger. Värdskapet skiftar och vi går runt. Det
11. Feminism och omsorgsetik
11. Feminism och omsorgsetik Nästan alla som har utövat inflytande på den västerländska moralfilosofin har varit män. Man kan därför fråga sig om detta faktum på något sätt återspeglar sig i de moralteorier
Litteratur: Meddelas i samband med prövningsinformationen
prövning historia grund Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövningsanvisning Kurs: Historia, grundläggande kurs Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Instruktioner och omfattning Prövningen består
Róisín Ryan-Flood. KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna
Róisín Ryan-Flood KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna ploppar upp som svampar ur marken och att alla lesbiska kvinnor runt omkring mig skaffar barn. I Róisín Ryan-Floods
tidskrift för politisk filosofi nr 2 2013 årgång 17
tidskrift för politisk filosofi nr 2 2013 årgång 17 Bokförlaget thales πdiskussion Sven Ove Hansson svarar Robert Callergård Jag vill börja med att tacka Robert Callergård för en tänkvärd och konstruktiv
Yaria. Viktor Rydberg
Yaria Viktor Rydberg Innehåll Förord 9 Förra avdelningen Om Buddah återvände 15 Inledning till Victor Pfeiffs översättning av Edwin Arnolds dikt»asiens ljus». 1888. Den mekaniska världsteorien 50 Inledande
Bild: Tintin Blackwell
Bild: Tintin Blackwell Hur ska kvinnliga akademiker som skriver feminism bli tagna på vetenskapligt allvar utan att riskera att texten förknippas för mycket med dem som personer? Det är dags att skapa