Sammanträdesprotokoll. Utbildningsnämnden

Transkript

1 Utbildningsnämnden Plats och tid Beslutande Messingen, Love Almqvists torg 1, Lokal Restaurangen Onsdag den 15 juni 2016, klockan 18:30-21:10 Ledamöter: Lars Valtersson (MP), ordförande Ibrahim Abdallah (S), vice ordf. Malin Lybecker (M), andre vice ordf. Suzanne Granqvist Enell (S) Penahi Ghasemi (S) Maria Tuvesson (MP) Karin Lindh (V) Kent Hjalmarsson (M), tjänstgörande ersättare Kjell Rosenqvist (KD), tjänstg. ersättare James Francis Opondo (L), tjänstg.ersättare Anders Carne (C) Ersättare: Lars Rande (S) Anna Hammarhjelm (S) Övriga deltagande Henrik Malmström Synnöve Fridén Magnus Hjort Haina Berndtsson Sara Sharif Gunnar Högberg Stefan Quas Britta Strömberg, sekreterare Utses att justera Malin Lybecker (M) Justeringens plats och tid Messingen, måndag den 20 juni 2016 Underskrifter Sekreterare... Paragrafer Ordförande... Justerande... ANSLAG/BEVIS Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag Organ Utbildningsnämnden Datum för anslags uppsättande Datum för anslags nedtagande Förvaringsplats för protokollet Kommunhuset, plan 6. Underskrift...

2 Utbildningsnämnden Informations- och frågestund, del 1 Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner redovisningen av informationen. Informationspunkter YAM - Youth Aware of Mental health, folkhälsoprogram Föredragande: Helene Hagberg Resultatet av den senaste folkhälsoundersökningen utifrån ett utbildningsperspektiv Föredragande: Helene Hagberg Trygghets- och säkerhetsarbetet, uppdatering av läget på våra kommunala enheter Föredragande: Synnöve Fridén Kort uppdatering om lokaler för nyanlända Föredragande: Synnöve Fridén Uppdatering statsbidrag - Lågstadiesatsningen Föredragande: Synnöve Fridén

3 Utbildningsnämnden Meddelande 15 juni (UBN/2016:1) Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner redovisningen av meddelanden. Beskrivning av ärendet Följande rapporter, skrivelser, beslut etc. meddelas utbildningsnämnden. 1 Anmälan till Skolinspektionen mot Väsby skola, Dnr :6964 Skolinspektionens avslutar ärendet. (UBN/2015:205) 2 Anmälan till Skolinspektionen angående skolsituationen för elev vid Väsby skola, Dnr :7613 Skolinspektionen avskriver ärendet. (UBN/2015:208) 3 Anmälan till Barn- och elevombudet om kränkande behandling vid Grimsta skola, dnr :7386 Upplands Väsby har vidtagit sådana åtgärder att uppföljning av ärendet kan avslutas. (UBN/2015:216) 4 Anmälan till Skolinspektionen gällande rätt till plats i förskola i Upplands Väsby kommun, Dnr :3589 Skolinspektionen avslutar ärendet. (UBN/2016:119) 5 Anmälan till Skolinspektionen gällande rätt till plats i förskola i Upplands Väsby kommun, Dnr :3411 Skolinspektionens avskriver ärendet. (UBN/2016:120) 6 Protokollsutdrag från kommunstyrelsen i Upplands Väsby kommuns sammanträde Månadsrapporter 2016 för Upplands Väsby kommun (KS/2016:76)

4 Utbildningsnämnden Protokollsutdrag från kommunfullmäktige i Upplands Väsby kommuns sammanträde Förändring i ledningssystemets perspektiv och mål inför flerårsplan (KS/2016:54) 8 Anmälan till Barn- och elevombudet om kränkande behandling vid Bollstanäs skola, dnr :1567 Barn- och elevombudet (Beo) avstår från att ingripa och avslutar ärendet. (UBN/2016:61) 9 Anmälan till Skolinspektionen gällande rätt till plats i förskola i Upplands Väsby kommun, Dnr :1691 och Dnr :4102 Skolinspektionen avslutar ärendet.(ubn/2016:77) 10 Anmälan till Skolinspektionen gällande rätt till plats i förskola i Upplands Väsby kommun, Dnr :1916 och Dnr :3995 Skolinspektionen avslutar ärendet.(ubn/2016:78) 11 Anmälan till Skolinspektionen gällande rätt till plats i förskola i Upplands Väsby kommun, Dnr :1899 och Dnr :4101 Skolinspektionen avslutar ärendet.(ubn/2016:79) 12 Rapport från skolverket Beskrivande data 2015: Förskola, skola och vuxenutbildning. Ladda ner rapporten. 13 Besiktningsprotokoll över trafikfarliga skolvägar 2016/2017 Besiktningen genomfördes i maj 2016 av Kristofer Kvarnström, kontoret för samhällsbyggnad samt Elin Johansson och Maria Lien, Stöd&Process.

5 Utbildningsnämnden Redovisning av delegationsbeslut (UBN/2016:14) Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner redovisningen av delegationsbeslut. Beskrivning av ärendet Utbildningsnämnden har överlåtit sin beslutanderätt till utskott, ordförande och tjänstemän i enlighet med nämndens delegationsförteckning. Dessa beslut ska redovisas till utbildningsnämnden. Redovisningen innebär inte att nämnden omprövar eller fastställer delegationsbesluten. Däremot får nämnden återta lämnad delegering eller föregripa ett beslut i ett enskilt ärende av den som fått beslutanderätten genom att själv ta över ärendet. Följande delegationsbeslut redovisas för utbildningsnämnden: UBN delegation/2016: Beslutsunderlag 1. Delegationsförteckning för utbildningsnämnden beslutad av utbildningsnämnden Delegationsförteckning för utbildningsnämnden beslutad av utbildningsnämnden

6 Utbildningsnämnden Rapport om anmälningar om kränkande behandling inkomna till huvudmannen juni 2016 (UBN/2016:4) Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden noterar informationen och lägger den till handlingarna. Beskrivning av ärendet Under perioden 17 maj 2016 till och med 13 juni 2016 har 2 ärenden om kränkande behandling anmälts direkt till huvudmannen för de kommunala utförarna eller via anmälan direkt till Skolinspektionen. Inkomna kränkningsärenden skall följas upp för respektive verksamhetsområde och fördelningen under den redovisade perioden har varit enligt följande: förskola: 0, grundskola: 2, fritidshem: 0, grundsärskola: 0, gymnasieskolan: 0, gymnasiesärskolan: 0, kommunal vuxenutbildning: 0, särskild utbildning för vuxna: 0 och utbildning i svenska för invandrare: 0. De inrapporterade ärendena handlar om kränkningar mellan elev-elev. Utredning och åtgärder har vidtagits enligt kommunens och verksamheternas rutiner. De anmälda ärendena ses som avslutade då en uppföljning av vidtagna åtgärder har gjorts i båda fallen. Uppföljningar genomförs av rektor och verksamhetschef. Inkomna anmälningar gäller två olika skolor och saknar gemensamma nämnare. En genomgång av ärenden som inkommit till huvudmannen under året ger en indikation på att arbetet kring kränkande behandling och vikten av att anmäla händelser pågår inom verksamheterna. Anmälningsrutinerna uppfattas vara kända och genomförs i ökad utsträckning. Kränkande behandling är ett uppträdande som kränker ett barns eller en elevs värdighet. Kränkningarna kan bestå av till exempel nedsättande ord, ryktesspridning, förlöjligande eller fysiska handlingar. De kan äga rum vid enstaka tillfällen eller vara systematiska och återkommande. Det är absolut förbjudet för personalen i skolan att utsätta barn eller elever för kränkningar. Den som är ansvarig för skolan ska arbeta förebyggande för att motverka kränkande behandling. Enligt 6 kap. 10 skollagen är en lärare, förskollärare eller annan personal som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för trakasserier eller kränkande behandling i samband med verksamheten skyldig att anmäla detta till förskolechefen eller rektorn. Om utredningen visar att kränkande behandling förekommer måste skolan utreda vad som ligger bakom samt vidta de åtgärder som behövs för att stoppa fortsatta kränkningar.

7 Utbildningsnämnden En förskolechef eller rektor som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling är skyldig att anmäla detta till huvudmannen. Huvudmannen har det yttersta ansvaret för arbetet mot kränkningar i verksamheterna och skyldighet att skyndsamt utreda omständigheterna. Huvudmannen ansvarar för att det finns ändamålsenliga rutiner för ansvar, rapportering, hantering och dokumentation. Anmälningsskyldigheten omfattar alla händelser där ett barn eller en elev upplever sig ha blivit utsatt för trakasserier eller kränkande behandling. Enligt 6 kap. 8 skollagen ska huvudmannen se till att det varje år upprättas en plan med översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka av dessa åtgärder som avser att påbörjas eller genomföras under det kommande året. En redogörelse för hur de planerade åtgärderna har genomförts ska tas in i efterföljande års plan. Arbetet bör därmed inkluderas i det systematiska kvalitetsarbetet. Ekonomiska konsekvenser Beslutet väntas i detta läge inte ha någon ekonomisk påverkan. Barnrättsperspektivet Har barn getts möjlighet att uttrycka sin åsikt? Barn i förskolan och elever i skolan har varit delaktiga i framtagandet av enheternas likabehandlingsplaner. Har barns åsikter beaktats? Barn i förskolan och elever i skolan har varit delaktiga i framtagandet av enheternas likabehandlingsplaner. Innebär beslutet att barnets bästa sätts i främsta rummet? Ja, lagstiftningen och bakgrunden kring ärenden är för att systematiskt säkerställa att ändamålsenliga rutiner finns kring ansvar, rapportering, hantering och dokumentation. Anmälningsskyldigheten omfattar alla händelser där ett barn eller en elev upplever sig ha blivit utsatt för trakasserier eller kränkande behandling. Tillgodoses barnets rätt till utveckling genom beslutet? Ja, genom ett aktivt arbete för att förhindra trakasserier och/eller kränkande behandling säkerställs alla barn och elevers rätt till utveckling Har det analyserats om några barn diskrimineras av beslutet? Nej

8 Utbildningsnämnden Förslag till beslut Utbildningsnämnden noterar informationen och lägger den till handlingarna. Ordförandens förslag till beslut Enligt kontorets förslag

9 Utbildningsnämnden Utbildningsnämndens månadsrapport maj 2016 (UBN/2016:16) Utbildningsnämndens beslut 1. Utbildningsnämnden godkänner månadsrapport maj Utbildningsnämnden föreslår fullmäktige att besluta enligt följande: a. Utbildningsnämndens månadsrapport maj med resultat och prognos godkänns. b. Utbildningsnämndens månadsrapport maj med resultat och prognos avseende kommunala verksamheter godkänns. Beskrivning av ärendet UBN inklusive kommunala utförare har ett resultat per maj 2016 på 3,6 miljoner kronor (mkr) varav: Utbildningskontoret 1,7 mkr, motsvarar 0,4 % av omsättningen kommunala utförare 1,9 mkr, motsvarar 1,1 % av omsättningen. Utbildningskontoret: Buffert 1,4 mkr Gemensam administration 2,2 mkr, kostnader kommer att vara högre under resten av året Förskolan 1 mkr, förklaras främst av färre barn. Under året ökar antalet barn i förskolan och överskottet kommer att minska. Grundskolan inklusive förskoleklassen -5,5 mkr, förklaras av högre kostnader för särskilt stöd, skolskjuts, mottagningsverksamhet samt flera elever (27 nyanlända utöver budget) Gymnasieskolan -3,1 mkr, förklaras främst av flera elever (33 nyanlända utöver budet) samt högre kostnader för särskilt stöd. Vuxenutbildning 5,8 mkr, varav 3,8 mkr avser en redovisningsmässig uppbokning av kostnader som avser 2015 men faktureringen bedöms bli lägre det uppbokade beloppet pga lägre kurskostnader än budgeterat. Detta kommer att resultera i ett positivt resultat vid årets slut. Kommunal regi: Förskolorna har ett överskott efter fem månader. Nya förskolor öppnas under

10 Utbildningsnämnden senvåren och hösten vilket kommer att öka kostnaderna totalt för året. Grundskolan inklusive förskoleklass och skolbarnomsorg redovisar ett underskott. Ny modell för resurstilldelning till skolorna från och med höstterminen 2016 kommer att rätta till detta. Gymnasieskolan har ett plusresultat. Gymnasiet ska utökas med fler klasser till höstterminen och ska därför utöka sina lokalytor på Messingen vilket medför en ökning av hyreskostnaden. Prognosen är oförändrad jämfört med delårsrapporten. Prognosen för UBN inklusive kommunala utförare är ett underskott på - 8,6 mkr varav: Utbildningskontoret -8,6 mkr, motsvarar 0,8 % av omsättningen kommunala utförare 0 mkr. Det prognostiserade underskottet förklaras bland annat av volymavvikelser som beror på ökat antal nyanlända inom grundskolan (nettoeffekt -4,7 mkr), gymnasieskolan (nettoeffekt -0,4 mkr) samt högre kostnader för särskilt stöd/skolskjuts inom grundskolan (-5 mkr). och gymnasium (-0,8). Antal barn inom förskolan kommer enligt prognosen att överstiga budget med 21 barn, vilket bidrar till ett underskott på ca -2,6 mkr inklusive högre kostnader för särskilt stöd på -0,7 mkr. Även fritidshem förväntas ha 70 fler årsplatser utöver budget, vilket resulterar i ett underskott på -1,7 mkr. De högre kostnaderna finansieras delvis av buffert och prognostiserat överskott inom vuxenutbildningen. Ekonomiska konsekvenser Det beräknade underskottet är hänförligt till ökning av antal elever som ej fanns med i planeringsförutsättningarna inför Storleken på det beräknade underskottet överstiger vad som kan finansieras genom en åtgärdsplan för budget i balans. Vid föregående sammanträde redovisades möjliga åtgärder för budget i balans. Åtgärderna bedömdes dock inte vara möjliga att genomföra utan negativa konsekvenser för utbildningskontoret. Barnrättsperspektivet Har barn getts möjlighet att uttrycka sin åsikt? Nej Har barns åsikter beaktats? Nej

11 Utbildningsnämnden Innebär beslutet att barnets bästa sätts i främsta rummet? Nej Tillgodoses barnets rätt till utveckling genom beslutet? Nej Har det analyserats om några barn diskrimineras av beslutet? Nej Förslag till beslut 1. Utbildningsnämnden godkänner månadsrapport maj Utbildningsnämnden föreslår fullmäktige att besluta enligt följande: a. Utbildningsnämndens månadsrapport maj med resultat och prognos godkänns. b. Utbildningsnämndens månadsrapport maj med resultat och prognos avseende kommunala verksamheter godkänns Ordförandens förslag till beslut Enligt kontorets förslag Beslutet skickas till: kommunstyrelsen Beslutsunderlag Utbildningsnämndens månadsrapport maj 2016.

12 Utbildningsnämnden Förändringar av regler för skolskjuts (UBN/2016:121) Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner ändringen av regler för skolskjuts i Upplands Väsby. Beskrivning av ärendet Utbildningskontoret har gått igenom styrdokumentet Regler för skolskjuts. Det har uppmärksammats att ett förtydligande behöver göras för att klargöra hur lång tid som eleven som mest kan behöva vänta på skolan efter skolskjutsens lämning och hämtning. I styrdokumentet Regler för skolskjuts behöver ett förtydligande göras. Det rör punkt: 3.2. Väntetider. Den nuvarande lydelsen är: Med väntetid menas tiden från att eleven ankommer till skolan och lektionens början, samt tiden från elevens sista lektion och skolskjutsens avgång hem. Som längst kan väntetiden uppgå till 60 minuter på morgonen och 60 minuter på eftermiddagen. I väntetiden innefattas inte själva restiden. Utbildningskontoret föreslår att denna punkt i stället lyder: 3.2. Väntetider Med väntetid menas tiden från att eleven ankommer till skolan och lektionens början, samt tiden från det att eleven slutat sin sista lektion och skolskjutsens avgång hem. För de elever som åker med SL kan väntetiden uppgå till 60 minuter på morgonen och 60 minuter på eftermiddagen. I väntetiden innefattas inte själva restiden. För de elever som åker skolskjuts i taxi kan väntetiden uppgå till 30 minuter på morgonen och 30 minuter på eftermiddagen. I väntetiden innefattas inte själva restiden. Ekonomiska konsekvenser Det är svårt att närmare beskriva ekonomiska konsekvenser av detta beslut, men en möjlig konsekvens är att fler elever kan samåka då det är tydligare att de elever som åker skoltaxi får räkna med viss väntetid på skolan. Detta kan öka samåkningsfrekvensen vilket i sin tur kan minska kommunens kostnader för skoltaxi.

13 Utbildningsnämnden För 2015 uppgick den totala kostnaden för skoltaxi till ca 7 miljoner kr. Det är i dagsläget cirka 100 elever som åker skoltaxi (till samtliga verksamheter inom skolan). Barnrättsperspektivet Har barn getts möjlighet att uttrycka sin åsikt? Nej. Har barns åsikter beaktats? Nej. Innebär beslutet att barnets bästa sätts i främsta rummet? Nej. Tillgodoses barnets rätt till utveckling genom beslutet? Nej. Har det analyserats om några barn diskrimineras av beslutet? Nej. Förslag till beslut Utbildningsnämnden beslutar att godkänna utbildningskontorets förslag till ändring av regler för skolskjuts i Upplands Väsby kommun. Ordförandens förslag till beslut Enligt kontorets förslag Beslutsunderlag Regler för skolskjuts i Upplands Väsby kommun,

14 Utbildningsnämnden Utredning av barnomsorg på obekväm arbetstid efter försöksperiod (UBN/2016:25) Utbildningsnämndens beslut 1. Utbildningsnämnden beslutar att upphandla tjänsten barnomsorg på obekväm arbetstid. 2. Tjänsten ska ha verksamhet dygnet runt. 3. Tjänsten ska erbjudas nära järnvägsstationen i Upplands Väsby. 4. Både kommunala och fristående verksamheter får lämna anbud. Reservation Malin Lybecker (M), Kent Hjalmarsson (M), James Francis Opondo (L) och Kjell Rosenqvist (KD) reserverar sig emot beslutet. Särskilt yttrande Malin Lybecker (M), Kent Hjalmarsson (M), James Francis Opondo (L) och Kjell Rosenqvist (KD) lämnar ett särskilt yttrande till protokollet. Yttrandet finns sist i den här paragrafen. Sammanfattning av ärendet Enligt beslut som fattats av utbildningsnämnden ska Upplands Väsby kommun erbjuda barnomsorg på obekväm arbetstid. Mot bakgrund av vad som framkommit genom tidigare utredningar, efterfrågan, bristen på förskolelokaler, de utmaningar som kan vara förknippade med att hitta lämplig personal, tryggheten ur berörda barns och familjers perspektiv samt ekonomiska aspekter är kontorets slutsats, bedömning och rekommendation att den bästa långsiktiga lösningen är att upphandla tjänsten barnomsorg på obekväm arbetstid. Utbildningskontorets uppfattning är att en upphandling som resulterar i att en aktör får uppdraget säkerställer att verksamheten bedrivs en säker tid framåt. Det är också kontorets uppfattning att det ur principen om likabehandling samt ur en ekonomisk aspekt bedöms vara det bästa alternativet. Utbildningskontoret har i utredningen jämfört uppskattade kostnader baserat på angivna ersättningsnivåer i ett urval av kommuner i Stockholms län och Uppsala. Kostnader för olika former av omsorg på obekväm tid har jämförts. De olika varianter att bedriva verksamheten som framkommit genom utredningen innebär: omsorg i form av förskola med dygnet-runt verksamhet, fristående eller kommunal,

15 Utbildningsnämnden dagbarnvårdare som har dygnet-runt verksamhet, fristående eller kommunal, barnskötare som kommer hem till familjer som har sådant behov, fristående eller kommunal, så kallad Nannyverksamhet Av jämförelsen har det framgått att omsorg i form av förskola med dygnet-runt verksamhet, fristående eller kommunal av den modell som Uppsala använder sig av skulle vara det mest kostnadseffektiva alternativet av de kvalitetsmässigt jämförbara modeller för Upplands Väsby kommun. Förslag till beslut Utbildningsnämnden beslutar utifrån utbildningskontorets rekommendationer att upphandla tjänsten barnomsorg på obekväm arbetstid med dygnet-runt verksamhet, i fristående eller kommunal regi, med placering i närheten av järnvägstationen i Upplands Väsby kommun. Ordförandens förslag till beslut Enligt kontorets förslag Yrkanden Malin Lybecker (M), Kent Hjalmarsson (M), James Francis Opondo (L) och Kjell Rosenqvist (KD) yrkar avslag. De yrkar på att utbildningsnämnden beslutar att upphandla tjänsten barnomsorg på obekväm arbetstid från en utförare som bedriver så kallad nannyverksamhet. Lars Valtersson (MP) yrkar avslag på förslaget från Malin Lybecker (M), Kent Hjalmarsson (M), James Francis Opondo (L) och Kjell Rosenqvist (KD). Beslutsgång Ordföranden frågar om utbildningsnämnden ska besluta enligt ordförandens förslag till beslut eller enligt yrkandet från Malin Lybecker (M), Kent Hjalmarsson (M), James Francis Opondo (L) och Kjell Rosenqvist (KD). Utbildningsnämnden beslutar enligt ordförandens förslag till beslut. Särskilt yttrande Malin Lybecker (M), Kent Hjalmarsson (M), James Francis Opondo (L) och Kjell Rosenqvist (KD) lämnar följande särskilda yttrande till protokollet:

16 Utbildningsnämnden Vår bedömning, baserad på erfarenheter av den barnomsorg på obekväm arbetstid som bedrevs i Upplands Väsbys under , är att en Nannyverksamhet liknande den som t ex Sollentuna erbjuder passar Upplands Väsby bäst. Då behovet har varit lågt är risken med att återigen försöka driva det via en förskola alltför hög. Våra medborgare har varit utan den service som Utbildningsnämnden har beslutat ska erbjudas sedan årsskiftet och det är inte acceptabelt. Snabbast sätt att kunna erbjuda en individanpassad och flexibel service vore att anlita en utförare av Nannyverksamhet.

17 Utbildningsnämnden Återrapport till kommunstyrelsens allmänna utskott om ungdomarnas förslag på trygghetsskapande insatser från Ung i Väsby 2016 (UBN/2016:102) Utbildningsnämndens beslut 1. Utbildningsnämnden godkänner informationen och skickar den till kommunstyrelsens allmänna utskott. 2. Utbildningskontoret får i uppdrag att fortsätta utreda möjligheterna att genomföra förslaget och återrapportera till utbildningsnämnden den 21 september Beskrivning av ärendet I februari 2016 hölls demokratiforumet Ung i Väsby för 13:e året i rad. Totalt deltog 156 elever i årskurserna 6-9 från sex olika skolor. Syftet med Ung i Väsby är att ungdomar ska få möjlighet att påverka och delta i beslutsfattandet i kommunen, och att öka ungdomarnas intresse för politik och hur de kan påverka. Temat för forumet 2016 var trygghet och ungdomarna fick ta fram olika förslag för att öka tryggheten i Upplands Väsby på kort och lång sikt. Totalt satt ungdomarna uppdelade i 22 grupper och arbetade fram förslag som de tyckte skulle skapa en ökad trygghet för ungdomar i Upplands Väsby kommun. Några idéer återkom i flera av förslagen. Direkt efter att Ung i Väsby ägt rum lades de 22 förslagen om trygghet upp på kommunens webbplats och ungdomar gavs möjlighet att rösta på de förslag som de gillade. I röstningen prövades användningen av det digitala verktyget Min kommun. Fyra av förslagen fick fler röster än övriga förslag. De förslag som fick flest röster var: Grupp 1 SJÄLVFÖRSVARSKURSER (11 röster). Grupp 11 UNGDOMSHUS (7 röster). Grupp 15 TRYGGARE STATIONSOMRÅDE (7 röster). Grupp 19 FADDERBYN (7 röster). Ovanstående förslag har skickas till den politiska nämnd som är ansvarig för den aktuella frågan. Förslaget om självförsvarskurser har skickats vidare till utbildningsnämnden.

18 Utbildningsnämnden Utbildningskontorets svar Utbildningskontoret har presenterat förslaget och har under ett huvudmannamöte tagit in skolhuvudmännens synpunkter kring det fortsatta arbetet utifrån förslaget. Då huvudmännen behöver tid att undersöka förutsättningar att genomföra förslaget hos sina respektive organisationer, kommer de att återkomma till utbildningskontoret innan skolavslutningen i juni Då kommer de även att återkoppla med sina synpunkter kring det fortsatta arbetet utifrån förslaget. Huvudmännen önskade att få återkomma kring verksamheternas syn på förslaget och dess genomförande. Utbildningskontoret kommer därmed att behöva återkomma med ett svar till utbildningsnämndens sammanträde i september Ekonomiska konsekvenser I förslaget står uttryckligen att finansiering ska skötas av kommunen. Det är ännu inte klarlagt om förslaget kan genomföras inom befintlig budget. Barnrättsperspektivet Har barn getts möjlighet att uttrycka sin åsikt? Ja, 156 elever i årskurserna 6-9 från sex olika skolor har bidragit till att föreslå och rösta på förslaget. Har barns åsikter beaktats? Ja, Syftet med Ung i Väsby är att ungdomar ska få möjlighet att påverka och delta i beslutsfattandet i kommunen, och att öka ungdomarnas intresse för politik och hur de kan påverka. Innebär beslutet att barnets bästa sätts i främsta rummet? Detta kommer att behöva utredas, genom att ta in huvudmännens synpunkter och utbildningskontoret kommer därmed att behöva återkomma med ett svar till utbildningsnämndens sammanträde i september Tillgodoses barnets rätt till utveckling genom beslutet? Detta kommer att behöva utredas, genom att ta in huvudmännens synpunkter och utbildningskontoret kommer därmed att behöva återkomma med ett svar till utbildningsnämndens sammanträde i september Har det analyserats om några barn diskrimineras av beslutet? Nej.

19 Utbildningsnämnden Förslag till beslut 1. Utbildningsnämnden godkänner informationen och skickar den till kommunstyrelsens allmänna utskott. 2. Utbildningskontoret får i uppdrag att fortsätta utreda möjligheterna att genomföra förslaget och återrapportera till utbildningsnämnden den 21 september Ordförandens förslag till beslut Enligt kontorets förslag Beslutet skickas till: Kommunstyrelsens allmänna utskott Beslutsunderlag 1. Uppföljning av ungdomarnas förslag på trygghetsskapande insatser från Ung i Väsby 2016 (KS/2015:365), Utdrag ur sammansträdesprotokoll, Ung i Väsby Tema Trygghet. Sammanställning av åsikterna från Ung i Väsby, ett demokratiforum för ungdomar i årskurs 6-9 i Upplands Väsby kommun.

20 Utbildningsnämnden Rekommendation från Kommunförbundet Stockholms län (KSL) om att anta reviderat avtal för Gymnasieantagningen Stockholms Läns tjänster, KSL/15/ (UBN/2016:64) Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden antar reviderat avtal för Gymnasieantagningen enligt Kommunförbundet Stockholms läns förslag. Beskrivning av ärendet En revidering har genomförts av avtal mellan KSL och kommunerna (kommunerna i Stockholms län, Håbo kommun och Gnesta kommun) som reglerar Gymnasieantagningen Stockholms läns verksamhet och dess tjänster, dvs tjänsten som kommunernas gemensamma antagningskansli för gymnasieskolan, gymnasiesärskolan och vidareutbildning i form av ett fjärde tekniskt år. Avtalet reglerar också förutsättningarna gällande förvaltning och administrativ drift av Ungdoms- och elevdatabasen (UEDB). Syftet med revideringen har varit att skapa tydlighet kring innehållet i tjänsternas uppdrag, dvs. uppdatering av uppdragsbeskrivningar och tydliggörande i den rolloch ansvarsfördelning som föreligger mellan Gymnasieantagningen och kommunerna. Utgångspunkten har varit att ta fram en enhetlig finansieringsmodell som baserar sig på antal folkbokförda i respektive kommun. Avgiften för tjänsten är 520 kr/år per antal 16-åringar folkbokförda i kommunen gällande tjänsten som kommunernas antagningskansli och 48 kronor per antal folkbokförda 17-, 18- och 19-åringar gällande tjänsten Ungdoms- och elevdatabasen (UEDB). En översyn av avgiftens storlek ska genomföras inför antagningsåret Förslag kring avgift från 2019 ska presenteras i början av Kommunerna ombeds meddela sina ställningstaganden genom att sända in protokollsutdrag eller annan beslutshandling. Beslut om antagande av avtalet är att likställas med undertecknandet. Avtalet börjar gälla den 1 oktober Ekonomiska konsekvenser Skillnad mot nuvarande avtal ligger i beräkning per folkbokförda elever istället för beräkning per elev. Förändringen väntas ge en mer relevant fördelning mellan

21 Utbildningsnämnden kommunerna då systemet hanterar samtliga ungdomar i kommunen både de i gymnasieskolan samt de utanför såsom i det kommunala aktivitetsansvaret, KAA. Avgiftens storlek är densamma sedan Barnrättsperspektivet Har barn getts möjlighet att uttrycka sin åsikt? Nej Har barns åsikter beaktats? Nej Innebär beslutet att barnets bästa sätts i främsta rummet? Tydlighet i hanteringen av antagande till gymnasieskolan och uppföljning av ungdomar utan gymnasieutbildning ökar rättsäkerheten. Tillgodoses barnets rätt till utveckling genom beslutet? Tydlighet och goda rutiner kring uppföljning av elever som inte går i gymnasieskolan trots att de tillhör den åldersmässiga målgruppen ökar möjligheterna för att ta fram goda alternativ. Har det analyserats om några barn diskrimineras av beslutet? Nej Förslag till beslut Utbildningsnämnden antar reviderat avtal för Gymnasieantagningen enligt Kommunförbundet Stockholms läns förslag Ordförandens förslag till beslut Enligt kontorets förslag Beslutet skickas till: Kommunstyrelsen Kommunförbundet Stockholms läs, KSL Beslutsunderlag Avtal för Gymnasieantagningen Stockholms Läns tjänster, KSL/15/

22 Utbildningsnämnden Svar på remiss över motion om försöksverksamhet med tidigare betyg i en Väsbyskola (KS/2015:148) (UBN/2016:81) Utbildningsnämndens beslut 1. Utbildningsnämnden antar svaret på remissen över motion om försöksverksamhet med tidigare betyg i en grundskola i Upplands Väsby. 2. Svaret skickas till kommunstyrelsen. Särskilt yttrande Malin Lybecker (M), Kent Hjalmarsson (M), James Francis Opondo (L) och Kjell Rosenqvist (KD) lämnar ett särskilt yttrande till protokollet. Yttrandet finns sist i den här paragrafen. Beskrivning av ärendet Malin Lybecker (M) har den 3 mars 2015 i en motion till kommunfullmäktige, som överlämnats för beredning till kommunstyrelsen (KS/2015:148) föreslagit att; Kommunfullmäktige beslutar att inleda det förberedande arbete som behövs för att en skola i Upplands Väsby ska ges möjlighet ansöka om deltagande i försöksverksamheten med betyg från grundskolans årskurs 4. Motivering: Den 11 februari presenterade regeringspartierna Socialdemokraterna och Miljöpartiet tillsammans med allianspartierna en överenskommelse kring en försöksverksamhet med betyg från grundskolans årskurs 4. Det är hundra skolor över hela landet, i områden med olika socioekonomiska förutsättningar, som får delta i försöket. Skolorna ansöker hos Skolverket om att få delta i försöksverksamheten som startar Moderaterna och Alliansen anser att betyg är ett viktigt verktyg för att tydligt ange hur elever ligger till och även sänder viktiga signaler om stödbehov. Med betyg ökar också skolans fokus på kunskapsresultaten. Därför vill vi att Upplands Väsby, genom en grundskola, ska delta i försöksverksamheten med betyg från årskurs 4. I Väsby har vi sedan något år tillbaka arbetat blocköverskridande i skolfrågor på ett sinsemellan respektfullt och konstruktivt sätt. Vi anser att vi bör agera på samma vis

23 Utbildningsnämnden gällande denna nationella överenskommelse över blockgränsen. Om den ska värnas måste den ges möjlighet att implementeras. Utbildningskontorets svar I nuläget har Skolverket inte fått något uppdrag från regeringen kring genomförande av försöksverksamhet med tidigare betyg. Förslaget bereds fortfarande och har under våren 2016 skickats ut på remiss från utbildningsdepartementet till berörda myndigheter och kommuner. När det blir aktuellt kommer utbildningskontoret att informera alla huvudmän i kommunen om möjligheten att delta i försöksverksamheten. Ekonomiska konsekvenser Eftersom det i dagsläget inte finns något uppdrag från Skolverket går det inte att uttala sig om ekonomiska konsekvenser av försöksverksamheten. Barnrättsperspektivet Har barn getts möjlighet att uttrycka sin åsikt? Nej, eftersom det ännu inte finns något aktuellt uppdrag. Har barns åsikter beaktats? Nej, eftersom det ännu inte finns något aktuellt uppdrag. Innebär beslutet att barnets bästa sätts i främsta rummet? Eftersom det ännu inte finns något aktuellt uppdrag går det inte att uttala sig om detta. Tillgodoses barnets rätt till utveckling genom beslutet? Eftersom det ännu inte finns något aktuellt uppdrag går det inte att uttala sig om detta. Har det analyserats om några barn diskrimineras av beslutet? Eftersom det ännu inte finns något aktuellt uppdrag går det inte att uttala sig om detta.

24 Utbildningsnämnden Förslag till beslut 1. Utbildningsnämnden antar svaret på remissen över motion om försöksverksamhet med tidigare betyg i en grundskola i Upplands Väsby. 2. Svaret skickas till kommunstyrelsen. Ordförandens förslag till beslut Enligt kontorets förslag Särskilt yttrande Malin Lybecker (M), Kent Hjalmarsson (M), James Francis Opondo (L) och Kjell Rosenqvist (KD) lämnar följande särskilda yttrande till protokollet: I februari 2015 presenterade regeringspartierna tillsammans med allianspartierna en överenskommelse kring en försöksverksamhet med betyg från grundskolans årskurs fyra. Det är hundra skolor över hela landet, i områden med olika socioekonomiska förutsättningar, som ska få delta i försöket med början Det är anmärkningsvärt att det ännu inte finns framtagna riktlinjer för hur försöksverksamhet med tidigare betyg ska bedrivas och hur ansökan ska gå till. Vi kommer fortsatt följa utvecklingen av ärendet och hoppas få se Väsbyskolor som deltar i försöket när det är möjligt. Beslutet skickas till: Kommunstyrelsen

25 Utbildningsnämnden Svar på remiss över motion om socialpedagog ska stärka skolan (UBN/2016:103) Utbildningskontorets beslut Utbildningsnämnden antar utbildningskontorets remissvar om socialpedagog ska stärka skolan och överlämnar remissvaret till kommunstyrelsen. Reservation James Francis Opondo (L) reserverar sig emot beslutet och lämnar ett särskilt yttrande till protokollet. Yttrandet finns sist i den här paragrafen. Särskilt yttrande Malin Lybecker (M) och Kent Hjalmarsson (M) lämnar ett särskilt yttrande till protokollet. Yttrandet finns sist i den här paragrafen. Beskrivning av ärendet Liberalerna har inlämnat motionen - Socialpedagog ska stärka skolan (KS/2016:119) till kommunfullmäktige. Motionen är överlämnad till kommunstyrelsen för beredning. Kommunstyrelsen har begärt in remissvar från utbildningsnämnden. Motionen föreslår att kommunfullmäktige ger utbildningsnämnden i uppdrag att anställa en socialpedagog för att arbeta som en extra resurs för att stötta den ordinarie skolverksamheten. Utbildningskontorets yttrande Utbildningskontoret vill inledningsvis lyfta fram det statsbidrag för de lägre årskurserna i grundskolan och motsvarande skolformer samt viss annan utbildning (lågstadiesatsningen) där Upplands Väsby kommun som huvudman för de kommunala skolorna har ansökt och beviljats kronor för läsåret 2015/2016. Statsbidraget lämnas för personalförstärkning med lärare, förskollärare, speciallärare eller annan personal så att lärarna i större utsträckning kan bedriva undervisning. I ansökan har Upplands Väsby kommun angett och beviljats medel för att anställa fyra tjänster inom Skolverkets kategori, icke-pedagogisk personal.

26 Utbildningsnämnden Motiveringen till ansökan är: Genom att stimulera rektorer att på olika vägar uppnå personalförstärkning skapas en möjlighet för rektorer att internt rekvirera pengar för genomförda rekryteringar. För att ta del av statsbidraget ska rektor kunna visa att nyanställning av administrativt stöd till elevhälsa/speciallärare, nyanställning av övrigt administrativt stöd till lärarna för att öka möjligheterna för lärarna att bedriva undervisning. Insatsen är tänkt att fungera som ett systemstöd där en förstärkt elevhälsoadministration underlättar för lärare och specialpedagog genom att tidsmässigt avlasta arbetet med att t.ex. ta fram handlingsplaner och dokumentation kring elever. Utbildningskontoret gör bedömningen att en anställning av en socialpedagog för att stärka skolans tidiga årskurser ryms inom denna aktivitet. Av motionen framgår det att är en socialpedagog som kan arbeta med kommunens ungdomar i gymnasieåldern som önskas anställas. Utbildningskontoret gör bedömningen att då detta är en relativt smal yrkeskategori där rekryteringsmöjligheterna är okända så bör en eventuell satsning på elevernas sociala utveckling även inkludera fler yrkeskategorier och utbildningar. Satsningen bör även omfatta mer än en anställd för att önskad effekt ska uppnås för kommunens elever som helhet. Möjligheten finns att förslaget endast riktas till Väsby nya gymnasium och finansieras inom befintlig budget. En sådan lösning påverkar dock det ekonomiska utrymme som i dag finns tillgängligt för undervisning alternativt negativt påverka möjligheterna att rekrytera eller behålla lärare och/eller elevhälsopersonal. Väsby nya gymnasium har i dag en anställd som i del av sin tjänst arbetar med att möta upp och vara tillgänglig för elever som så önskar eller har behov av detta. En merpart av denna tid tillbringas i Messingenhusets gym och multihall samt dess närhet. För att samtliga elever i gymnasieåldern ska ges möjlighet att ta del av denna stödfunktion ska samtliga huvudmän som bedriver gymnasieskola i Upplands Väsby inkluderas. Formerna för finansiering och anställningsformer rör skolans inre organisation och beslutas därmed enligt skollagen av rektor. Med inre organisation menas exempelvis anställning av personal, tjänstefördelning och beslut kring vilka kompetenser som motsvarar eleverna behov. Utbildningskontoret gör därmed bedömningen att förslaget riskerar att överlappa de ansvarsområden som staten delegerat direkt till rektor. Ekonomiska konsekvenser Enligt förslaget ska pengar tillföras befintlig budget för de kommunala skolorna vilket enligt lagen om bidrag på lika villkor förutsätter att motsvarande ersättning ska tillföras privata utförare. Detta gäller dock inte om en anställning sker inom ramen för det redan beviljade statsbidraget för läsåret 2015/2016 eller inom befintlig budget.

27 Utbildningsnämnden Barnrättsperspektivet Har barn getts möjlighet att uttrycka sin åsikt? Nej Har barns åsikter beaktats? Nej Innebär beslutet att barnets bästa sätts i främsta rummet? Ursprunget till förslagets och viljan att möta dess ambition syftar till att stärka elevernas utveckling och öka måluppfyllelse samt välmående. Tillgodoses barnets rätt till utveckling genom beslutet? Ursprunget till förslagets och viljan att möta dess ambition syftar till att stärka elevernas utveckling och öka måluppfyllelse samt välmående. Har det analyserats om några barn diskrimineras av beslutet? Nej Förslag till beslut Utbildningsnämnden antar utbildningskontorets remissvar om socialpedagog ska stärka skolan och överlämnar remissvaret till kommunstyrelsen Ordförandens förslag till beslut Enligt kontorets förslag Yrkande James Francis Opondo (L) yrkar på att utbildningsnämnden ska föreslå kommunfullmäktige att bifalla motionen. Beslutsgång Ordföranden frågar om utbildningsnämnden ska besluta enligt ordförandens förslag till beslut eller enligt yrkandet från James Francis Opondo (L). Utbildningsnämnden beslutar enligt ordförandens förslag till beslut.

28 Utbildningsnämnden Särskilda yttranden James Francis Opondo (L) lämnar följande särskilda yttrandet till protokollet: Vi har respekt för att beslutad majoritetsbudget nu gäller och att där inte finns utrymme för en satsning på den här typen av kompetens under år I budget för 2017 kommer Allians för Väsby att ha medel för en satsning på socialpedagog för ungdomar i gymnasieåldern. Malin Lybecker (M) och Kent Hjalmarsson (M) lämnar följande särskilda yttrande till protokollet: Vi har respekt för att beslutad majoritetsbudget nu gäller och att där inte finns utrymme för en satsning på den här typen av kompetens. I budget inför 2017 kommer Allians för Väsby åter inkludera en satsning på specialpedagog som ska komma alla aktuella utförare till del och där finansierar vi också densamma. Beslutet skickas till: Kommunstyrelsen

29 Utbildningsnämnden Yttrande över medborgarförslag om översyn av öppettiderna på förskolorna (KS/2016:22) (UBN/2016:68) Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner utbildningskontorets yttrande över medborgarförslaget om översyn av öppettiderna på förskolorna och överlämnar det till kommunfullmäktige. Beskrivning av ärendet Ett medborgarförslag har lämnats in till kommunfullmäktige om att se över öppettiderna på förskolorna i kommunen. Medborgarförslaget har kortfattat handlat om att öppna förskolorna tidigare än 6:30 och stänga senare än 18:30 och på så sätt erbjuda de vårdnadshavare som har längre behov av barnomsorg möjligheten att lämna/hämta barn utanför de tider som regleras genom ramtiden. Utbildningskontorets bedömning Kommunen ska enligt skollagen (2010:800) sträva efter att erbjuda omsorg under tid då förskola eller fritidshem inte erbjuds för barn vars vårdnadshavare har behov av det och inte själva kan ordna för omsorgen. Lagstiftaren kräver inte att kommunen ska tillhandahålla omsorg om barn på obekväm tid, men anger att kommunen ska sträva efter att erbjuda detsamma. Utifrån det förslag om barnomsorg på obekväm arbetstid som ska behandlas av utbildningsnämnden i juni, ser utbildningskontoret att behovet av att öppethålla längre tider på förskolorna täcks in och ingår i arbetet med barnomsorg på obekväm arbetstid. Beslutet kommer således att omfatta och täcka in detta behov. Ekonomiska konsekvenser I liggande budget finns 1 miljon kronor per år avsatta för barnomsorg på obekväm arbetstid. Utgångspunkten är att konsekvenserna av beslut om barnomsorg på obekväm arbetstid omfattas av detta belopp. Möjligen behöver beloppet justeras efter resultatet av upphandlingen. I förfarandet kan kostnader vara ett av urvalskriterierna.

30 Utbildningsnämnden Barnrättsperspektivet Har barn getts möjlighet att uttrycka sin åsikt? Nej Har barns åsikter beaktats? Nej Innebär beslutet att barnets bästa sätts i främsta rummet? Ja, lagstiftningen och bakgrunden kring ärendet är för att säkerställa att omsorg under tid då förskola eller fritidshem inte erbjuds för barn vars vårdnadshavare förvärvsarbetar och inte själva kan ordna för omsorgen erbjuds detta. Mot bakgrund av vad som framkommit genom tidigare utredningar säkerställs också på detta sätt tryggheten ur berörda barns och familjers perspektiv. Tillgodoses barnets rätt till utveckling genom beslutet? Frågan har inte beaktats. Har det analyserats om några barn diskrimineras av beslutet? Nej Förslag till beslut Utbildningsnämnden godkänner utbildningskontorets yttrande över medborgarförslaget om översyn av öppettiderna på förskolorna och överlämnar det till kommunfullmäktige. Ordförandens förslag till beslut Enligt kontorets förslag Beslutet skickas till: Kommunfullmäktige

31 Utbildningsnämnden Yttrande över motion om barnomsorg på obekväm arbetstid (KS/2015:489) (UBN/2015:225) Utbildningsnämndens beslut 1. Utbildningsnämnden godkänner utbildningskontorets yttrande över motion om barnomsorg på obekväm arbetstid. 2. Svaret skickas till kommunstyrelsen. Beskrivning av ärendet Den har en motion om barnomsorg på obekväm arbetstid lämnats in av oppositionen till kommunfullmäktige. Motionen har kortfattat handlat om att Upplands Väsby kommun bör införa barnomsorg på obekväm arbetstid enligt Sollentunamodellen. Sollentunamodellen är den modell som Sollentuna kommun använder sig av och innebär att en barnskötare från en fristående utförare kommer hem till barnet istället för att barnet kommer till förskolan. Utbildningskontorets bedömning Kommunen ska enligt skollagen (2010:800) sträva efter att erbjuda omsorg under tid då förskola eller fritidshem inte erbjuds för barn vars vårdnadshavare har behov av det och inte själva kan ordna för omsorgen. Lagstiftaren kräver inte att kommunen ska tillhandahålla omsorg om barn på obekväm tid, men anger att kommunen ska sträva efter att erbjuda detsamma. Utbildningskontoret delar uppfattningen att sådan barnomsorg ska kunna erbjudas familjer vars arbetstider är sådana att frågan aktualiseras. Utifrån det förslag om barnomsorg på obekväm arbetstid som ska behandlas av utbildningsnämnden i juni, ser utbildningskontoret att formerna behandlas genom den utredning som redovisas till nämnden. Beslutet kommer således att omfatta och täcka in detta behov. Ekonomiska konsekvenser I liggande budget finns 1 miljon kronor per år avsatta för barnomsorg på obekväm arbetstid. Utgångspunkten är att konsekvenserna av beslut om barnomsorg på obekväm arbetstid omfattas av detta belopp. Möjligen behöver beloppet justeras

32 Utbildningsnämnden efter resultatet av upphandlingen. I förfarandet kan kostnader vara ett av urvalskriterierna. Barnrättsperspektivet Har barn getts möjlighet att uttrycka sin åsikt? Nej Har barns åsikter beaktats? Nej Innebär beslutet att barnets bästa sätts i främsta rummet? Ja, lagstiftningen och bakgrunden kring ärendet är för att säkerställa att omsorg under tid då förskola eller fritidshem inte erbjuds för barn vars vårdnadshavare förvärvsarbetar och inte själva kan ordna för omsorgen erbjuds detta. Mot bakgrund av vad som framkommit genom tidigare utredningar säkerställs också på detta sätt tryggheten ur berörda barns och familjers perspektiv. Tillgodoses barnets rätt till utveckling genom beslutet? Frågan har inte beaktats. Har det analyserats om några barn diskrimineras av beslutet? Nej Förslag till beslut Utbildningsnämnden godkänner utbildningskontorets yttrande över motion om barnomsorg på obekväm arbetstid. Ordförandens förslag till beslut Enligt kontorets förslag Beslutet skickas till: Kommunstyrelsen

33 Utbildningsnämnden Beslutsunderlag Utredning av barnomsorg på obekväm arbetstid efter försöksperiod Dnr: UBN/2016:25

34 Utbildningsnämnden Svar på remiss över motion om utveckling av Smedsgärdstomten och området för Väsbyskolan (UBN/2016:70) Utbildningsnämndens beslut 1. Utbildningsnämnden antar yttrandet som sitt eget. 2. Utbildningsnämnden översänder yttrandet till kommunstyrelsen. Beskrivning av ärendet Ann-Christin L Frickner (C) har inkommit med en motion till kommunfullmäktige som föreslår att kommunen använder Smedsgärdstomten för utveckling av en ny grundskola samt förskolor. I motionen föreslås även att Väsbyskolans verksamhet flyttas till den nya skolan när den är färdigställd och att marken som idag rymmer Väsbyskolans verksamheter utvecklas till bostadsområden och med ny skola/förskola. Kommunstyrelsen har översänt motionen till utbildningskontoret för yttrande (KS/2016:24). Utbildningskontorets yttrande I februari 2016 identifierade utbildningsnämnden (UBN/2016:41) ett behov av utökning av antal platser i förskola och skola på såväl kort som lång sikt. Utbildningsnämnden beslutade då att uppdra till utbildningskontoret att ta fram förslag till lämplig lokalisering av nya platser i samarbete med kontoret för samhällsbyggnad (KSB). KSB har därefter under våren 2016 tagit fram ett antal förslag till lokaliseringar av såväl tillfälliga som permanenta förskolor och grundskolor. Utifrån KSB:s förslag har utbildningskontoret gjort en analys av lämpliga lokallösningar av förskole- och grundskoleverksamhet, på såväl kort som lång sikt. Analysen resulterade bland annat i att utbildningsnämnden i maj 2016 gjorde beställning av nya förskole- och skollokaler. I området norr om Vilundaparken/söder om Smedsgärdstomten föreslogs en beställning av 150 permanenta förskoleplatser och 600 grundskoleplatser med verksamhetsstart till höstterminen Anledningen till denna lokalisering är främst att det sedan tidigare finns ett specifikt uppdrag för nämnden att planera för en ny kommunal skola i det centrala området. En positiv

35 Utbildningsnämnden effekt av lokaliseringen blir också närheten till befintliga idrotts- och fritidsanläggningar som en del av det pedagogiska upplägget. Till hösten utreds möjligheter av ytterligare förskoleplatser på Smedsgärdstomten. Dessa platser kommer att förläggas i lokaler i flerbostadshus som inte byggs eller ägs av kommunen. Verksamheten beräknas kunna starta 2019/2020. Vad gäller Väsbyskolans framtid finns i dagsläget inga planer på att avveckla den och flytta över eleverna till en nybyggd skola i Vilundaparken. Antalet elevplatser i den nybyggda skolan kommer att behövas beroende på den befolkningstillväxt som prognostiseras i det centrala området och kan således inte ersätta Väsbyskolan. Ekonomiska konsekvenser Ekonomiska konsekvenser utreds i samband med att beställningar av förskoleplatser görs. Barnrättsperspektivet Har barn getts möjlighet att uttrycka sin åsikt? Nej. Har barns åsikter beaktats? Nej. Innebär beslutet att barnets bästa sätts i främsta rummet? Ja, tillgång till ändamålsenliga förskole- och grundskolelokaler möjliggör en positiv utveckling för barn och vårdnadshavare. Tillgodoses barnets rätt till utveckling genom beslutet? Se ovan. Har det analyserats om några barn diskrimineras av beslutet? Nej. Förslag till beslut 1. Utbildningsnämnden antar yttrandet som sitt eget. 2. Utbildningsnämnden översänder yttrandet till kommunstyrelsen.

36 Utbildningsnämnden Ordförandens förslag till beslut Enligt kontorets förslag Beslutet skickas till: Kommunstyrelsen.

37 Utbildningsnämnden Lyckta dörrar Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden stänger sammanträdet för att behandla ett ärende som innehåller sekretessbelagd information.

38 Utbildningsnämnden Informations- och frågestund, del 2 Utbildningsnämndens beslut Utbildningsnämnden godkänner redovisningen av informationen. Informationspunkt Aktuell information om SFI och Vux Föredragande: Stefan Quas