Institutionens kommentarer till auditgruppernas bedömningar av våra konstnärliga utbildningsprogram
|
|
- Johan Åkesson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Till fakultetsnämnden Institutionens kommentarer till auditgruppernas bedömningar av våra konstnärliga utbildningsprogram Allmänt: Institutionens utbildningar har bedömts av två olika grupper (således två olika rapporter) Konsthantverksprogrammen av auditgruppen för Konst Designprogrammen av auditgruppen för Design Kommentar från utbildningsansvariga på auditrapporterna i bilagorna: 1. Design samtliga program 2. Konsthantverksprogrammen grundnivå (som i stort även berör masterprogrammet) Kommentar från prefekt: Rapporten från auditgruppen Konst angående konsthantverksprogrammen är välskriven och strukturerad. Rekommendationerna är rimliga och utbildningsansvariga på konsthantverk har övervägt dessa i sina kommentarer (bilaga 2). Min övergripande slutsats är att auditgruppen anser att konsthantverksprogrammen håller hög. Rapporten från auditgruppen Design angående HDKs designprogram är däremot inte alls så systematiskt och konstruktivt genomförd som den förstnämnda. Designgruppens bedömning utgår från en omvärldsanalys av professionen och ämnet som är allmänt känd och har varit diskuterad i bransch och designforskning i minst ett decennium. När HDK för 10 år sedan skapade nya designutbildningar var detta en av utgångspunkterna. Vi har alltså samma uppfattning om den förändrade yrkesrollen och designämnet, även om auditgruppen tycks antyda att motsatsen. Min tolkning av hela deras bedömning i auditrapporten är att de har en bestämd åsikt om vad som är den rätta utbildningen att möta dessa förändrade krav och behov. Denna förutfattade mening tycks hindra dem från att förstå upplägget av våra utbildningar eftersom de skriver: Programmen upplevs otydliga i sitt upplägg och oklara därför har vi inledningsvis ställt oss två frågor: 1. har de befintliga programmen rätt kvalitet? (vårt uppdrag) 2. har de befintliga programmen relevans i termer av behov och möjligheter på marknaden? Utfrån denna normerande föreställning om den rätta kvaliteten letar de sedan brister i våra utbildningar, och på en häpnadsväckande detaljnivå t.ex. anmärker de på att vi använder designprocessen i singularis, och tolkar det som en brist på insikt, liksom att vi använder termen målgrupp istället för brukare. Kandidatprogrammet får denna detaljerade skärskådning, medan masterprogrammen får en mera svepande bedömning, vilket gör att rapporten framstår som
2 obalanserad och slarvig. (Lägg därtill de felaktigheter som tas upp i utbildningsansvarigas bilaga så minskar trovärdigheten påtagligt.) Jag anser att bedömingen och rekommendationerna från auditgruppen skjuter vid sidan av målet, och det är en besvikelse att inte få ut mer av rapporten. Deras märkliga rekommendation att reda ut relationen design fri konst och klargöra huruvida vi a) avser [ ] att utbilda kreativa individualister, som skall utveckla och fördjupa det personliga konstnärliga uttrycket? [eller] c) avser [ ] att utbilda professionella designers som kan hantera komplexa frågeställningar och processer för innovativa och möjliga lösningar? antyder dels en diskutabel uppfattning om fri konst (kreativa individualister?), dels att de verkar tillskriva oss en designutbildning med kreativa individualister som mål utan att ange var de har för stöd i vårt underlag för denna uppfattning. Vi känner inte alls igen oss i denna bild. I våra kursplaner tydliggör vi att utbildningen tränar studenten att samarbeta i multidisciplinära team och att hantera växande komplexitet i projekt och uppdrag. Auditgruppen har till min besvikelse inte bidragit med konstruktiv och kollegial kritik. Man har tyvärr inte följt den gyllene regeln i all kollegial kritik, att försöka förstå den andres utgångspunkt och utifrån den bedöma hur väl man genomför sin utbildning. Rapporten skiljer sig till sin nackdel från rapporten för Konst (där konsthantverk ingår), som är ett mycket gott exempel på kollegial bedömning. Den lärdom för vår egen del (dvs designutbildningarna) som jag drar av designrapporten är vikten av tydlighet. Vi vet att vi måste försvara och stärka det konstnärliga förhållningssättet i designpraktiken. Det konstnärliga är vår profil gentemot de designutbildningar som har en annan grund och en annan examen. Design är ett stort brett fält och det finns olika förhållningssätt och olika sätt att verka. Diskussionen och artikuleringen av vad den konstnärliga komponenten i designkompetensen är för något bör intensifieras och leda till tydligare ställningstaganden om var vi står.( Detta ska inte förväxlas med det spirande intresset att diskutera relationen mellan den fria konsten och design som finns internt inom fakulteten. Den diskussionen har en helt annan utgångspunkt.) Eva Engstrand prefekt
3 BILAGA 1 - DESIGNPROGRAMMEN Kommentarer angående rapport från auditgruppen för Design och Konsthantverk. HDK anser att rapporten från auditgruppen är märklig i några avseenden och därför behöver kommenteras, speciellt med avseende på den syn på designämnet som den ger uttryck för. Dessutom fanns i första upplagan av rapporten två väldigt grova felaktigheter, ett långt ifrågasättande stycke om en kurs som inte ens finns på HDK. Utöver detta ett påstående om att våra studenter har problem med att etablera sig på arbetsmarknaden, vilket är helt felaktig. Auditgruppen tog efter påpekande bort dessa stycken, dock utan någon förklaring. Vår uppfattning är att rapporten är slarvigt gjord, och vi ifrågasätter därmed användbarheten. HDK breda förhållningssätt till design ifrågasätts och vi anser att detta ifrågasättande är en åsikt. En åsikt som dessutom är traditionalistisk och konservativ. Vi på HDK har arbetat aktivt med just de frågor kring djup, bredd, teori, praktik och metodik, som auditgruppen pekar på. Under snart tio års tid har vi utvecklat och förändrat våra designutbildningar kontinuerligt. Vi har en progressiv syn på design och ser att de av auditgruppen föreslagna förändringarna inte leder till designämnets utveckling. Just designämnets utveckling är något som vi konstant förhåller oss till och arbetar för. Om man, som i rapporten, påstår att bredden sker på bekostnad av djup skulle vi vilja ha mer information om vad man baserar det på. Presterar våra studenter sämre? Är de mindre attraktiva på en arbetsmarknad? Sämre rustade för forskningsstudier? Designmetodik och designteori integreras i projekten och att bedöma studenternas kunskaper och insikter i designteori och designmetodik utifrån litteraturlistor blir missvisande. Med projektformen som utgångspunkt diskuterar vi exempelvis metodik och process med studenterna. Detta integrerade sätt som bygger på en levande diskussion är kompletterande till litteraturstudier. Tilläggas ska också att auditgruppen inte tagit del av alla litteraturlistor, då de ändras från år till år och inte finns inlagda i kursplanerna. När man om kandidatprogrammet skriver att det upplevs ha fokus på produkt och produktion snarare än fokus på människan, hennes behov, upplevelser och önskningar drar man alldeles för långgående slutsatser av rapporteringen från utbildningen. Detta vill vi härmed kraftigt dementera och hävda precis motsatsen. Människan är inte bara i fokus i samtliga av våra kurser, den är grunden. Oavsett om vi talar om målgrupper, användare eller brukarkontext så arbetar vi aktivt med mänsklig aktivitet. Vidare så ifrågasätter vi den i vårt tycke onödiga polarisering mellan konst och design som framhålls vid flera tillfällen i rapporten. Återigen läser vi in en hållning som konserverar en syn på design och bildkonst som vi anser vara föråldrad. Den syn på bildkonst som auditgruppen ger uttryck för är en konstsyn som inte är samtida, utan snarare modernistisk. Vi (och även våra studenter) är naturligtvis medvetna om skillnaderna mellan verksamheterna, men vi ser också stora likheter mellan samtida konst och samtida design. Utöver att förbereda våra studenter för ett yrkesliv ger vi dem också möjligheter att utforska gränser. Gränser mellan konst och design, mellan andra vetenskaper och design, mellan individen och kollektivet, mellan teori och praktik. Detta gör att designstudenterna får syn på sin roll och kan förhålla sig kritiskt reflekterande till både yrkesrollen och mänskliga behov. Utbildningsansvariga på design
4 BILAGA 2 KONSTHANTVERKSPROGRAMMEN Kommentar till auditgruppens utlåtande gällande programmen Keramikkonst, Smyckekonst och Textilkonst inom konsthantverk grundnivå vid HDK. Det har varit en fördel att bedömningen har skett av samma grupp som bedömer de andra konstutbildningarna vid Valand och HFF. Utlåtandet av programmen är allmänt possitiva. Kommentare som följer rapporten. 4.1 Inledning ingen kommentar 4.2 Starka sidor Det är kul att se att det som vi själva uppfattar som styrkor hos oss har kommit väl fram i rapporten. 4.3 Problem som bör åtgärdas Här skriver auditgruppen: Programmet lider av brist på teori och integrering av den i undervisningen. Det står i rapporten att det inte finns någon teoribildning i fältet. Vad vi skrev var att Konsthantverk har inte haft någon egen teoribildning. Med det menar vi att det inte finns någon direkt teoribildning inom och utifrån konsthantverkets eget område. Däremot finns det teoribildningar som berör och som arbetar kring konsthantverket. Det pågår ett aktivt arbete med att utveckla teoriämnet, detta arbete sker i nära samarbete med masterutbildningen i konsthantverk. Auditgruppens påståendet att det är få professorer och lektorer som arbetar på programmen är svårt att bedöma om man inte ställer det i relation till andra utbildningar. Det är riktigt att det är små tjänster, men det är också små program. Den sammantagna tjänstgöringen för lärare och professorer är på kandidatprogrammen konsthantverk är 2,75 helårstjänster som fördelar sig: professorer 20% Lektorer 50% Adjunkter 26% Gästlärare 4% Detta på en utbildningsmängd på 50 HST 4.5 Arbetslivsanknytning Auditgruppen ser positivt på programmens förmåga att förbereda för yrkeslivet. Man hänvisar till studentrepresentanten om att det efterfrågas kunskap om bland annat entreprenörskap. Detta brukar ligga i slutet av tredje året (studentrepresentanten i auditgruppen börjar sin sista termin det tredje året på smyckekonst nu i Januari). Kan även nämnas den personalutbildning som ligger i februari i år och som kommer göra lärarkåren mer förbered för att informera om entreprenörskap. 4.6 Rekommendationer De fyra punkter som auditgruppen bedömer bör utvecklas kan kommenteras på följande sätt Punkt 1. Här hänvisar man även till de generella rekomendationerna som auditgruppen lämnar i slutet av sin rapport. svar: Inom konsthantverk på HDK finns det en tydlig linje med en stark övertygelse att för att uppnå bästa resultat i utbildningen är det viktigt att lärare/professorer är yrkesverksamma konstnärer. Detta leder per automatik till att det blir mindre tjänster i omfång. Med de begränsade resurser som det finns för utbildningarna kan det finnas en risk att större tjänster och längre förordnanden leder till allt smalare kunskapsbas inom lärare/professors kåren. Punkt 2 och 3. Gällande undervisningen i teori.
5 svar: Det pågår ett aktivt arbete med att utveckla teoriämnet, detta arbete sker i nära samarbete med masterutbildningen i konsthantverk. på Kandidatnivå genomfördes under hösten reflektionskurser inom teorin (en per årskurs) där man tog upp olika frågeställningar ur ett vidare och personligt perspektiv. Detta har fallit väl ut och kommer att fortsätta. Punkt 4. Här tycker auditgruppen att valbarhet kontra obligatoriska kurser skall ses över. svar: En sådan diskussion är alltid bra att det finns. Hur frågan har kommit upp i auditgruppen är det svårt att veta då den inte diskuteras i rapporten. Då programmen är väldigt specialiserade och har begränsade ekonomiska medel lämpar sig en utbildning med övervägande obligatoriska moment. Inom utbildningarna finns det som det nämns i blue11 rapporten stora möjligheter att ändock förhålla sig individuellt till studenterna. Auditgruppen tar även allmänt upp några frågeställningar, det är: -För stor likhet mellan kandidat och master. svar: Då utbildningarna som man nämner kommer ur en längre utbildning som har delats upp i två nivåer så kommer det att ta tid att kunna få en tydligare särskillnad. Utbildningarna som dom ser ut idag har olika drag men det kanske inte lyckas kommunicera på ett bra sätt. -Auditgruppen tycker att utbildningarna skulle kunna samordna kursmoment på ett bättre sätt. svar: Då utbildningarna inom konstnärliga fakulteten är väldigt specialiserade kan det vara svårt att hitta samsyn omkring kunskapsområden som på avstånd kan tyckas vara lika. Det finns hoppa att de nya institutionerna kommer att underlätta för en ökad samsyn och ett ökat samarbete. Jonas Rooth, utbildningsansvarig KH kandidat
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN. Konstnärligt masterprogram i konsthantverk, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2017/604 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Konstnärligt masterprogram i konsthantverk, 120 högskolepoäng MFA Programme in Crafts, 120 Programkod: K2TIL 1. Fastställande Utbildningsplanen är
Rapport från auditgruppen för Design och Konsthantverk
Rapport från auditgruppen för Design och Konsthantverk 2011-11-28 Inledning BLUE11 tillkom genom en önskan från ledningen vid universitetet att få bättre översikt över utbildningsutbudet (liksom RED10
Avancerad nivå 120 högskolepoäng Programkod: K2TIL Inriktningskoder: KERA, SMYC, TEXT
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt masterprogram i Konsthantverk, med inriktning Keramikkonst, Smyckekonst eller Textilkonst Avancerad nivå 120 högskolepoäng Programkod: K2TIL Inriktningskoder:
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN
Utbildningsplan Dnr G 2017/349 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Konstnärligt kandidatprogram i fotografi, 180 högskolepoäng BFA Programme in Photography, 180 Programkod: K1FOT 1. Fastställande Utbildningsplanen
180 Higher Education Credits
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i fotografi Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1FOT Curriculum BFA Programme in Photography First cycle 180 Higher Education Credits
Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Utbildnings- och forskningsnämnden Gäller studenter antagna från och med höstterminen 2019.
Utbildningsplan Kandidatprogrammet i Industridesign Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Utbildnings- och forskningsnämnden 181017. Gäller studenter antagna från och med höstterminen 2019. 1 GRUNDLÄGGANDE
KONSTFACK Institutionen för konsthantverk KURSPLAN. Ädellaborationer/Awake Ädellaborationer/Awake 35 högskolepoäng/ 35 credits
KONSTFACK Institutionen för konsthantverk KURSPLAN Ädellaborationer/Awake Ädellaborationer/Awake 35 högskolepoäng/ 35 credits Kurskod: MFK215 Fastställd av: Prefekt KHV 20180502 Ersätter kursplan: MFK211
Curriculum MFA Program in Applied Arts and Design Second cycle 120 Higher Education Credits
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt masterprogram i Tillämpad konst och formgivning Avancerad nivå 120 högskolepoäng Programkod: K2TIK Med inriktning: Metallgestaltning, Möbeldesign inriktning
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN. Konstnärligt masterprogram i Tillämpad konst och formgivning, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2017/266 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Konstnärligt masterprogram i Tillämpad konst och formgivning, 120 högskolepoäng MFA Programme in Programkod: K2TIK 1. Fastställande Utbildningsplanen
Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i smyckekonst Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1SMY
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i smyckekonst Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1SMY Curriculum BFA Programme in jewellery art First cycle 180 Higher Education
KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS. UTBILDNINGSPLAN FÖR MASTERPROGRAM I FRI KONST (120 högskolepoäng)
KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS UTBILDNINGSPLAN FÖR MASTERPROGRAM I FRI KONST (120 högskolepoäng) Huvudsaklig uppläggning av programmet Varje students konstnärliga process är unik och utbildningen är därför till
KONSTFACK Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst Bilaga 1 till DKK11, 2012 KURSPLAN
KONSTFACK Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst Bilaga 1 till DKK11, 2012 KURSPLAN Ädellaborationer/Awake Ädellab/Awake 35 högskolepoäng / 35 ECTS credits Kurskod: MFK207 Kursens indelning
Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning musik- och ljudproduktion Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1MLP
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning musik- och ljudproduktion Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1MLP Curriculum Bachelor ś Programme in Music,
beckmans designhögskola
beckmans designhögskola Utbildningsplan Konstnärlig kandidatexamen i visuell kommunikation Grundnivå180 högskolepoäng Study programme BA Programme in visual communication First cycle 180 Higher Education
Sammanställning av PROGRAMVÄRDERING Landskapsarkitektprogrammet, Alnarp 22 mars jan 2013
Sammanställning av PROGRAMVÄRDERING Landskapsarkitektprogrammet, Alnarp 22 mars 2012 1 jan 2013 Till programwebben, 22 april 2013 Anna Jakobsson, programstudierektor Före 22 mars 2012 skrevs programvärderingarna
KURSPLAN. Kursens omfattning 55,5 högskolepoäng. Förkunskapskrav Antagen till Kungl. Konsthögskolans masterprogram i fri konst.
KURSPLAN Individuellt konstnärligt arbete årskurs 1 master Kursens omfattning 55,5 högskolepoäng. Förkunskapskrav Antagen till Kungl. Konsthögskolans masterprogram i fri konst. Nivå Kursen är på avancerad
Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) , reviderad
Utbildningsplan Kandidatprogrammet i Industridesign Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13, reviderad 2014-06-11. Gäller studenter antagna
Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2012-05-30, reviderad 2015-04-22.
Utbildningsplan Kandidatprogrammet i Inredningsarkitektur och möbeldesign Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2012-05-30, reviderad 2015-04-22.
Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete Gäller studenter antagna fr.o.m. höstterminen 2014.
Utbildningsplan Masterprogrammet i design Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete 131211. Gäller studenter antagna fr.o.m. höstterminen 2014. 1 GRUNDLÄGGANDE
Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN
1 (7) Institutionen för socialvetenskap Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN Master Programme in Social Work Research
Utbildningsplan för. Masterprogram inom huvudområde Business & Design, 120 högskolepoäng
för Avancerad nivå 2 I. Beslut om inrättande av utbildningen samt fastställande av utbildningsplan Utbildningsplanen är godkänd av rektor för Högskolan för Design och Konsthantverk (HDK) genom beslut 2007-09-24
Utbildningsplan för: Kandidatprogrammet Textil Gäller från läsåret Fastställd av KU-nämnden ALLMÄNNA BESTÄMMELSER
Utbildningsplan för: Kandidatprogrammet Textil Gäller från läsåret 2010-11. Fastställd av KU-nämnden 2009-10-28 1. ALLMÄNNA BESTÄMMELSER 1.1 Allmänna mål Utbildning på grundnivå skall, i enlighet med de
Masterprogram i Idrottsvetenskap, 120 högskolepoäng Master Education Program in Sport Science, 120 credits
1(6) Utbildningsplan Masterprogram i Idrottsvetenskap, 120 högskolepoäng Master Education Program in Sport Science, 120 credits 1. Basdata Nivå: Avancerad Programkod: XAMIV Fastställande: Utbildningsplanen
Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13.
UTBILDNINGSPLAN Utbildningsplan för Kandidatprogrammet i Industridesign, 180 högskolepoäng (hp) Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13.
Magister/Master i IT och management 60/120 Högskolepoäng
Utbildningsplan Magister/Master i IT och management 60/120 Högskolepoäng Master Programme in IT and Management Masterprogrammet i IT och management är en avancerad utbildning i skärningspunkten mellan
B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen
KONSTFACK Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst KURSPLAN Industridesign, utblick och förtrogenhet Industrial design, outlook and familiarity 30030 30 högskolepoäng / 30 ECTS credits Kurskod:
Masterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 120 högskolepoäng Master of Church history (Two Years), 120 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm Utbildningsplan Beslut: 2017-12-20
Masterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 120 högskolepoäng Master of Theology (Two Years) With Specialization in Systematic Theology 120 higher education credits Teologiska högskolan
Språkkonsultprogrammet
HUMANISTISKA FAKULTETEN Utbildningsplan för Språkkonsultprogrammet 120/180 högskolepoäng Grundnivå Language Consultancy Programme 120/180 Higher Education Credits First cycle H1SPK G 2016/44 (reviderad
Beslut Utbildningsplanen är fastställd av KU-nämnden och reviderad av Utbildnings- och forskningsnämnden
Utbildningsplan Kandidatprogrammet konst Beslut Utbildningsplanen är fastställd av KU-nämnden 2009-06-10 och reviderad av Utbildnings- och forskningsnämnden 2018-11-14. Gäller studenter antagna fr.o.m.
Universitetskanslersämbetets kvalitetsutvärderingar 2011 2014. Mall för uppföljning civilingenjörsexamen
Universitetskanslersämbetets kvalitetsutvärderingar 2011 2014 Mall för uppföljning civilingenjörsexamen Lärosäte: Kungliga Tekniska Högskolan Utvärderingsärende Huvudområde/område för examen: Datateknik
Kandidatprogrammet i samhällsplanering
DNR 2016-00773 1(8) Kandidatprogrammet i samhällsplanering 180 hp Bachelor programme in Urban and Regional Planning F7KSP Gäller från: 2017 HT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten
Masterprogram i språk och litteratur
Masterprogram i språk och litteratur MA Programme (2 years) in Language and Literature 1. Basdata Omfattning 120 högskolepoäng Examen Beroende på valda kurser leder utbildningsprogrammet fram till filosofie
Masterprogram i fri konst med inriktning mot kritiska och pedagogiska studier, 120hp
Utbildningsplan Masterprogram i fri konst med inriktning mot kritiska och pedagogiska studier, 120hp 1. IDENTIFIKATION 1. Programkod: KAKPS 2. Program: Konstnärligt masterprogram i fri konst med inriktning
Avancerad nivå 120 högskolepoäng Programkod: K2TIK Inriktningskoder: MEGE, MÖFS, TEKL
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt masterprogram i tillämpad konst och formgivning, med specialisering i Metallgestaltning, Möbeldesign inriktning trä eller Textil Kläder Formgivning
MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG MÅL - självständigt och kritiskt med teori och metod identifiera och analysera centrala problem inom det statsvetenskapliga kunskapsområdet;
KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS. UTBILDNINGSPLAN FÖR PROGRAM I FRI KONST (300 högskolepoäng)
KUNGL. KONSTHÖGSKOLANS UTBILDNINGSPLAN FÖR PROGRAM I FRI KONST (300 högskolepoäng) Huvudsaklig uppläggning av programmet Varje students konstnärliga process är unik och utbildningen är därför till stora
Magisterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 60 högskolepoäng
Magisterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 60 högskolepoäng Master of Theolgy (One Year) With Specialization in Church History 60 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm Utbildningsplan
Utbildningsplan för masterprogrammet i folkhälsovetenskap
Utbildningsplan för masterprogrammet i folkhälsovet 4FH17 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2016-05-10 Sid 2 (6) 1. Basdata 1.1. Programkod 4FH17 1.2.
Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Programmet för personal och arbetsliv
Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Programmet för personal och arbetsliv Programkod: Programmets benämning: SGPAR Programmet för personal och arbetsliv Study programme in Human
Bilaga 1. Anvisningar för sökande till pedagogisk meritering
Senast reviderad: 2019-04-29 Dnr MIUN 2019/847 (Till RBM för beslut i juni 2019) Bilaga 1. Anvisningar för sökande till pedagogisk meritering Med kriterier för meriterad respektive excellent lärare Innehåll
Utbildningsplaner för kandidat-, magister och masterprogram. 1. Identifikation. Avancerad nivå
1. Identifikation Programmets namn Omfattning Nivå Programkod Ev. koder på inriktningar Beslutsuppgifter Ändringsuppgifter Masterprogram i kognitionsvetenskap 120 hp Avancerad nivå HAKOG Fastställd av
Masterprogram i teologi med inriktning bibelvetenskap 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning bibelvetenskap 120 högskolepoäng Master of Theology (Two Years) With Specialization in Biblical Studies 120 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm
Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i Teater, inriktning skådespeleri, Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1SCE
Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i Teater, inriktning skådespeleri, Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1SCE Curriculum Bachelor of Fine Arts in Theatre with Specialization in Acting,
NAMIH, Masterprogram i miljö- och hälsoskydd, 120 högskolepoäng Master Programme in Environmental Health Science, 120 credits
Naturvetenskapliga fakulteten NAMIH, Masterprogram i miljö- och hälsoskydd, 120 högskolepoäng Master Programme in Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second
Förslag på ny organisationsstruktur HDK/Valand
2017-12-05 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Förslag på ny organisationsstruktur HDK/Valand Bakgrund/ processen hit Hösten 2015 påbörjades arbetet med ett lokalprogram för en samlokalisering av hela Konstnärliga
Kandidatprogrammet i samhällsplanering
DNR LIU-2016-00773; LIU-2019-01337 1(7) Kandidatprogrammet i 180 hp Bachelor programme in Urban and Regional Planning F7KSP Gäller från: 2019 HT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten
Masterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 120 högskolepoäng
Masterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 120 högskolepoäng Master of Practical Theology (Two Year), 120 higher education credits Enskilda Högskolan Stockholm
Uppföljning av konstnärlig masterexamen i design vid Linnéuniversitetet
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Till rektor vid Linnéuniversitetet Handläggare Lisa Jämtsved Lundmark 08-563 088 03 lisa.jamtsved.lundmark@uka.se Uppföljning av konstnärlig masterexamen i
beckmans designhögskola
beckmans designhögskola Utbildningsplan Konstnärlig kandidatexamen i modedesign Grundnivå180 högskolepoäng Study programme BA Programme in Fashion Design First cycle 180 Higher Education Credits Utbildningens
Agronomprogrammet - ekonomi 2015
Agronomprogrammet - ekonomi 2015 DAGAR KVAR DAGAR AKTIV SVAR ANTAL SVAR % SLUTFÖRDA 1 Bakgrund 0 30 17 43% 13 1.2 År för examen Om du ännu inte har tagit ut din examen lämnar du frågan obesvarad. 1.3 Ange
Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan
Dnr FAK1 2010/159 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i redovisning och finansiering Masterprogramme in Accounting and Finance Programkod: SAMRE/SAAAF Programmets
Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KU-nämnden) 2013-02-13 och reviderad 2015-02-18.
Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KU-nämnden) 2013-02-13 och reviderad 2015-02-18. Gäller för studenter antagna from höstterminen 2013. 1.1 Behörighet
Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i textilkonst Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1KTX
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Utbildningsplan Konstnärligt kandidatprogram i textilkonst Grundnivå 180 högskolepoäng Programkod: K1KTX Curriculum BFA Programme in Textile Art First cycle 180 Higher Education
Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) och reviderad ,
Utbildningsplan Kandidatprogrammet i Grafisk design och Illustration Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13 och reviderad 2015-02-18,
Magister/Master i IT och management 60/120 Högskolepoäng
Utbildningsplan Magister/Master i IT och management 60/120 Högskolepoäng Master Programme in IT and Management Masterprogrammet i IT och management är en avancerad utbildning som fokuserar samspelet mellan
KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN. Konstnärligt kandidatprogram i möbeldesign med inriktning trä, 180 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2017/600 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Konstnärligt kandidatprogram i möbeldesign med inriktning trä, 180 högskolepoäng BFA Programme Programkod: K1MDT 1. Fastställande Utbildningsplanen
beckmans designhögskola
beckmans designhögskola Utbildningsplan Konstnärlig kandidatexamen i visuell kommunikation Grundnivå180 högskolepoäng Study programme BA Programme in visual communication First cycle 180 Higher Education
Utbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap. 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i högskolepoäng
Utbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i Nivå Programkod Kod på inriktning Beslutsuppgifter Ändringsuppgifter Kandidatprogram
A. Utbildningsplan för kandidatprogram i Freds- och konfliktvetenskap (Bachelor of Science Programme in Peace and Conflict Studies)
S2013/249 Samhällsvetenskapliga fakulteten A. Utbildningsplan för kandidatprogram i Freds- och konfliktvetenskap (Bachelor of Science Programme in Peace and Conflict Studies) Omfattning: 180 högskolepoäng
Utbildningsplan för Masterprogram i Mänskliga rättigheter 120 högskolepoäng. Master s Programme in Human Rights
Utbildningsplan för Masterprogram i Mänskliga rättigheter 120 Avancerad nivå Master s Programme in Human Rights Fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen 2014-06-05 1. Utbildningsprogrammets
Juristprogrammet, 270 högskolepoäng (S2JUR)
Juristprogrammet, 270 högskolepoäng (S2JUR) Master of Laws Programme, LL. M. Nivå: Grundnivå, examen på avancerad nivå Fastställande Utbildningsplanen för det ursprungliga Juristprogrammet, 270 högskolepoäng,
NATURVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i hållbar produktion och nyttjande av marina bioresurser, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/776 NATURVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Nordiskt masterprogram i hållbar produktion och nyttjande av marina bioresurser, 120 högskolepoäng Nordic Master's Programme in Sustainable
Utbildningsplan Master-/magisterprogram i Policyanalys 120/60 Högskolepoäng Master Programme in Policy Analysis
Utbildningsplan Master-/magisterprogram i Policyanalys 120/60 Högskolepoäng Master Programme in Policy Analysis Mål Masterprogrammet i policyanalys fokuserar hur offentlig politik formas, implementeras
SGFKO, Kandidatprogram i freds- och konfliktvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Peace and Conflict Studies, 180 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SGFKO, Kandidatprogram i freds- och konfliktvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Peace and Conflict Studies, 180 credits Program utan akademiska
Dokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram
1 (2) BESLUT 2016-06-03 Dokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram Vid anhållan från institution att inrätta nytt program skall ansökan ställas till Grundutbildningsberedningen och följande
Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/171. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing
Dnr HS 2015/171 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i marknadsföring Programkod: Programmets benämning: Inriktningar: SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master
Utbildningsplan för. Utöver detta krävs för respektive inriktning även behörighet/ kunskaper enligt nedan: Inriktning mot arabiska:
Utbildningsplan för Kandidatprogram i global management Bachelor's Programme in Global Management 180.0 Högskolepoäng 180.0 ECTS credits Programkod: SFGMA Gäller från: VT 2014 Fastställd: 2013-09-04 Ändrad:
1 ALLMÄNNA BESTÄMMELSER
Utbildningsplan för: Kandidatprogrammet Industridesign Reviderad och fastställd av KU-nämnden 2011-02-16 Gäller studenter antagna från och med HT 2011. 1 ALLMÄNNA BESTÄMMELSER 1.1 Allmänna mål Utbildning
Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen
Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen 60 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr LiU-2014-00409 Fastställd av fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten 2014-03-06. Ersätter
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/716 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram, 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master's Programkod: L2BUV 1. Fastställande Utbildningsplanen
MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG INLEDNING Masterprogrammet i statsvetenskap är en utbildning på avancerad nivå som ger verktyg för att förstå och analysera politik, demokrati,
ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I MUSIKALISK GESTALTNING. Filosofiska fakultetsnämnden
ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I MUSIKALISK GESTALTNING Filosofiska fakultetsnämnden 2007-09-17 1 Ämnesområde I ämnet Musikalisk gestaltning studeras och gestaltas konstnärliga problemställningar
Presumtiva studenter söker direkt till den inriktning de vill bli antagna till.
Masterprogrammet i visuell kultur och lärande Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete 2014-12-10. Reviderad 2015-06-17. Reviderad 2017-11-15 av Utbildnings-
B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen
KONSTFACK Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst KURSPLAN 30030 Industridesign, individuell fördjupning Industrial, individual proficency 30 högskolepoäng / 30 ECTS credits Kurskod: IDK320,
Fyra scenarier för framtida organisation HDK och Valand
Dnr: Y 2015/10 2017-08-15 KONSTNÄRLIGA FAKULTETEN Fyra scenarier för framtida organisation HDK och Valand Hur processen är tänkt att gå vidare Arbetsgruppen i Delprojekt organisation presenterade den 20
Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av
Dnr FAK1 2010/158 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av tjänsteverksamheter Masterprogramme in Service Marketing and Management
KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN
KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN Grafisk formgivning och Illustration 2 Graphic design and Illustration 2 26,5 högskolepoäng / 26,5 credits Kurskod:
CIVILINGENJÖRSEXAMEN MASTER OF SCIENCE IN ENGINEERING
Lokal examensbeskrivning Dnr: 541-2071-10 Sid 1 (6) CIVILINGENJÖRSEXAMEN MASTER OF SCIENCE IN ENGINEERING INRIKTNING: INTERAKTIONSTEKNIK OCH DESIGN SPECIALISATION: INTERACTION TECHNOLOGY AND DESIGN 1 Fastställande
Lokal examensbeskrivning
1 (5) Dnr SU-FV-3.2.5-1655-15 Lokal examensbeskrivning Filosofie masterexamen Huvudområde: Tyska Engelsk benämning: German Studierna inom huvudområdet tyska ger kunskaper om färdigheter i det tyska språket,
Magisterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 60 högskolepoäng. Enskilda Högskolan Stockholm
Magisterprogram i teologi med inriktning praktisk teologi med religionsbeteendevetenskap 60 högskolepoäng Master of Practical Theology (One Year), 60 higher education credits Enskilda Högskolan Stockholm
DATA- OCH INFORMATIONSTEKNIK
DATA- OCH INFORMATIONSTEKNIK DIT560 Examensarbete i datalogi för kandidatexamen, 15 högskolepoäng Bachelor s Thesis, 15 higher Fastställande Kursplanen är fastställd av IT-fakultetsnämnden 2006-11-17 och
Riktlinjer för bedömning av examensarbeten
Fastställda av Styrelsen för utbildning 2010-09-10 Dnr: 4603/10-300 Senast reviderade 2012-08-17 Riktlinjer för bedömning av Sedan 1 juli 2007 ska enligt högskoleförordningen samtliga yrkesutbildningar
TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet
TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet Teknikprogrammet är ett högskoleförberedande program och utbildningen ska i första hand förbereda för vidare studier i teknikvetenskap och naturvetenskap men också i
HARH13, Handelsrätt: Affärsjuridisk kandidatuppsats, 15 högskolepoäng Business Law: Bachelor Thesis, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Ekonomihögskolan HARH13, Handelsrätt: Affärsjuridisk kandidatuppsats, 15 högskolepoäng Business Law: Bachelor Thesis, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionsstyrelsen
Utbildningsplan. Masterprogram i statsvetenskap. Dnr HS 2019/45 SASTV. Programkod:
Dnr HS 2019/45 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i statsvetenskap Programkod: SASTV Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: 120 Beslut om inrättande: Undervisningsspråk:
Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/203 IT-FAKULTETEN Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng Learning, Communication and Information Technology, Master's Programme,
UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan. GRUNDLÄRARPROGRAMMET FRITIDSHEM För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad )
UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan GRUNDLÄRARPROGRAMMET FRITIDSHEM För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad 161206) 1 2 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens
SAMES, Masterprogram i mellanösternstudier, 120 högskolepoäng Master Programme in Middle Eastern Studies, 120 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SAMES, Masterprogram i mellanösternstudier, 120 högskolepoäng Master Programme in Middle Program med akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå
Handlingsprogram för programutveckling inom hållbar utveckling för ITM civilingenjörsprogrammet Industriell ekonomi (CINEK)
Handlingsprogram för programutveckling inom hållbar utveckling för ITM civilingenjörsprogrammet Industriell ekonomi (CINEK) KTH:s övergripande hållbarhetsmål 2016-2020 * KTH ska öka alla anställdas och
Utbildningsplan för Masterprogrammet i Sociologi, med Samhällsanalytisk inriktning 120 högskolepoäng
Utbildningsplan för Masterprogrammet i Sociologi, med Samhällsanalytisk inriktning 120 högskolepoäng Avancerad nivå Master in Sociology 2(2) 1. Beslut om fastställande Utbildningsplan för Masterprogrammet
KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN
KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN Introduktion till industridesign Introduction to Industrial Design 26,5 högskolepoäng / 26,5 credits Kurskod:
Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing
Dnr HS 2015/401 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i marknadsföring Programkod: Programmets benämning: Inriktningar: SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master
Programmet för journalistik
Institutionen för kultur- och medievetenskaper Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 E-post: studievagledare@medkom.umu.se www.kultmed.umu.se Utbildningsplan Dnr UmU 501-1832-11 Datum 2012-05-31
Utbildningsplan för masterprogrammet i hälsoinformatik 5HI17
Sid 2 (6) Utbildningsplan för masterprogrammet i 5HI17 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2011-09-07 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2016-04-14 Sid 3 (6) 1. Basdata 1.1. Programkod 5HI17 1.2.
Kursrapport för Miljöpolitikens villkor (SK1224), VT 2018
Kursrapport för Miljöpolitikens villkor (SK1224), VT 2018 SK1224 Miljöpolitikens villkor, 15 hp Fördjupningskurs i statsvetenskap, grundnivå Kursansvarig lärare: Frida Boräng, frida.borang@pol.gu.se Medverkande
3. Programmets mål Utbildningsplanen innehåller följande preciseringar i förhållande till högskoleförordningens (SFS 1993:199) examensbeskrivning.
Juristprogrammet, 270 högskolepoäng (S2JUR) Master of Laws Programme, LL. M. Nivå: avancerad nivå 1. Inrättande och fastställande Utbildningsplanen för det ursprungliga Juristprogrammet, 270 högskolepoäng,
Utbildningsplan för Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng
Utbildningsplan för Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng (30 högskolepoäng motsvarar kurser från avancerad nivå inom socionomprogrammet) Programme for Master of Social Science with a Major
Konsthögskolan i Umeå
Konsthögskolan i Umeå Kandidatprogrammet i fri konst, 180 hp Masterprogrammet i fri konst, 120 hp Konsthögskolan är vackert och centralt belägen vid Umeälvens strand. Skolan startade 1987, i före detta
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Masterprogram i didaktik, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2016/299 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Masterprogram i didaktik, 120 högskolepoäng Master's Programme in Didactics, 120 credits Programkod: S2DID 1. Fastställande Utbildningsplanen