Kallelse till möte med fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och vårdvetenskap

Transkript

1 KALLELSE Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och vårdvetenskap Nr 6:2008 Gunnel Eriksson Handläggare Fakultetsnämndens ledamöter Fackliga företrädare Övriga för kännedom enligt sändlista Kallelse till möte med fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och vårdvetenskap Datum och tid: Onsdagen den 8 oktober, kl Plats: Konferensrum B212, Mälardalens högskola, Eskilstuna ( ) Ledamöter: Tjänstemän: Fackliga företrädare: Övriga: Tola Jonsson Peter Dobers Mats Börjesson Anders W Johansson Ingela Rådestad Eva Sundgren Tina Lämpeä Ellinor Rifall vakant Tomas Ljungberg Thure Morin Gunnel Eriksson Malin Gunnarsson Margareta Burell Mats Fagerberg Ulla Pettersson Kjell-Åke Brorsson Malin Åshuvud Dekanus Prodekanus Lärarrepresentant Lärarrepresentant Lärarrepresentant Lärarrepresentant Studeranderepresentant Studeranderepresentant Studeranderepresentant Extern ledamot Extern ledamot Utbildnings- och forskningshandläggare Utbildnings- och forskningshandläggare Lärarförbundet SACO ST-ATF Ordförande, lärarförslagsnämnden HSV Studievägledare, akademi IDT Förhinder anmäls till Gunnel Eriksson, telefon , e-post gunnel.eriksson@mdh.se

2 Fakultetsnämnden för humaniora, FÖRSLAG TILL DAGORDNING samhälls- och vårdvetenskap Sammanträde 6: Ärende Beslut Bilaga 1. Mötets öppnande 2. Val av justeringsperson Beslutas 3. Fastställande av föredragningslista med Se förslag genomgång av miljö- och jämlikhetsaspekter 4. Anmälningar - Föregående mötesprotokoll Anmäls 1 - Dekanusbeslut Anmäls 2 5. Meddelanden Anmäls 3 6. Rapporter från utskott och arbetsgrupper - Biblioteksrådet - Forskningsutskottet - Lärarförslagsnämnden 4 - Utbildningsutskottet 7. Meddelanden från studentkåren och doktorandrådet (föredras av studeranderepresentanter) 8. Utbildningsplaner, allmän del Beslut 5 (föredras av Gunnel Eriksson) 9. Delegation av beslut om utbildningsplanernas planeringsdelar Beslut 6 (föredras av Gunnel Eriksson) 10. Informatik som huvudområde Beslut 7 (föredras av Gunnel Eriksson) 11. Information om budgetpropositionen och den kommande forskningspropositionen (föredras av Malin Gunnarsson) 12. Information om metod för uppföljning av studieresultat (föredras av Malin Åshuvud) 13. Framtidens nämndorganisation? (föredras av Peter Dobers) 14. Övriga frågor 15. Mötets avslutande

3 Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och vårdvetenskap PROTOKOLL Nr 5:2008 Sammanträdesdatum Bilaga 1 1 av 7 Datum och tid: Plats: Torsdagen den 4 september Konferensrum U2-158, hus Rosenhill, Mälardalens högskola, Västerås Ledamöter: Tola Jonsson Dekanus Närvarande Peter Dobers Prodekanus Mats Börjesson Lärarrepresentant Anders W Johansson Lärarrepresentant Ingela Rådestad Lärarrepresentant Eva Sundgren Lärarrepresentant Tina Lämpeä Studeranderepresentant vakant Studeranderepresentant vakant Studeranderepresentant Närvarande Tomas Ljungberg Extern ledamot Anmält förhinder Thure Morin Extern ledamot Tjänstemän: Gunnel Eriksson Utbildnings- och forskningshandläggare Malin Gunnarsson Utbildnings- och forskningshandläggare Närvarande 86 Joa Silver Utbildnings- och forskningshandläggare Fackliga företrädare: Margareta Burell Mats Fagerberg Ulla Pettersson Lärarförbundet SACO ST-ATF Övriga: Närvarande 94 Marina Alvmo Studievägledare, akademi UKK Närvarande 95 Kjell-Åke Brorsson Ordförande, lärarförslagsnämnden HSV Närvarande 93 Sture Packalén Professor, akademi UKK 1 (7)

4 Fakultetsnämnden för humaniora, PROTOKOLL Nr 5:2008 samhälls- och vårdvetenskap Sammanträdesdatum: Bilaga 1 2 av 7 78 Mötets öppnande Ordföranden förklarade mötet öppnat. 79 Val av justeringsperson Beslut Nämnden beslutar att uppdra åt Peter Dobers att jämte ordförande justera protokollet för paragraferna 78-92, och för åt Tomas Ljungberg att jämte ordförande justera protokollet. 80 Fastställande av föredragningslista med genomgång av miljö- och jämlikhetsaspekter Beslut Nämnden beslutar fastställa dagordningen. Underlag I ärendet finns ordförandes förslag till dagordning av den 28 augusti Anmälningar - Föregående mötesprotokoll - Dekanusbeslut Beslut Föregående mötes protokoll anmäldes av Tola Jonsson och lades till handlingarna samt dekanusbeslut från perioden anmäldes av Tola Jonsson och lades till handlingarna. Underlag Protokoll från nämndens sammanträde , tillika bilaga 1 till kallelsen, förteckning av dekanusbeslut från perioden , tillika bilaga 2 till kallelsen. 82 Meddelanden Ärendets behandling Dekanus meddelandelista anmäldes av Tola Jonsson. Underlag I ärendet fanns dekanus meddelandelista, bilaga 3 till kallelsen. 83 Rapporter från utskott och arbetsgrupper - Biblioteksrådet - Forskningsutskottet - Utbildningsutskottet Sign: 2 (7)

5 Fakultetsnämnden för humaniora, PROTOKOLL Nr 5:2008 samhälls- och vårdvetenskap Sammanträdesdatum: Bilaga 1 3 av 7 Ärendets behandling a) Eva Sundgren rapporterade att biblioteksrådet inte haft möte sedan nämndens senaste sammanträde. b) Mats Börjesson rapporterande om forskningsutskottets verksamhet, men inget möte sedan nämndens senaste sammanträde. c) Eva Sundgren rapporterade från utbildningsutskottets möten och Meddelanden från studentkåren och doktorandrådet Ärendets behandling Tina Lämpeä rapporterade från studentkårens verksamhet. 85 Inrättande av magisterprogram/-examen i arbetslivsvetenskap Beslut - att inrätta arbetslivsvetenskap som huvudområde för en magisterexamen vid Mälardalens högskola, - att den engelska översättningen av huvudområdet arbetslivsvetenskap ska vara Work Life Studies. - att inrätta programmet Magisterprogram i arbetslivsvetenskap, 60 högskolepoäng (Master Program (One Year) in Work Life Studies), - att krav för särskild behörighet för tillträde till programmet ska vara: Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng varav minst 90 högskolepoäng med successiv fördjupning i ett huvudområde, eller motsvarande. Dessutom krävs Sv B och En A. - att urvalet till programmet ska baseras på antal högskolepoäng, - att uppdra åt akademi HST att i det fortsatta arbetet beakta bedömarnas synpunkter och se till att dessa i relevanta delar också återspeglas i det förslag till utbildningsplan som akademin ska lämna in enligt styrdokument och tidplan för utbildningsplaneringsprocessen vid MDH, - att uppdra åt akademi HST att, mot bakgrund av examenskrav formulerade i ansökan och efter hörande av examenshandläggare på STC, ta fram förslag till examensbeskrivning. Förslaget ska vara nämndens handläggare tillhanda senast tio dagar innan nämndens novembersammanträde. Ärendets behandling Gunnel Eriksson föredrog ärendet. Underlag I ärendet fanns förslaget till beslut, bilaga 4 till kallelsen. Delges Akademichef, utbildningsledare, Kerstin Isaksson och Maria Mårtensson (HST) samt sektionschefer (INF, STC och UFO). 86 Information om rekryteringsläget Ärendets behandling Joa Silver informerade om rekryteringsläget. Diskussion. Sign: 3 (7)

6 Fakultetsnämnden för humaniora, PROTOKOLL Nr 5:2008 samhälls- och vårdvetenskap Sammanträdesdatum: Bilaga 1 4 av 7 87 Programutbud 2009/2010, förutbildnings- och nybörjarprogram samt påbyggnadsprogram som ges på svenska Beslut - att godkänna revideringar av det beteendevetenskapliga programmet, - att delegera till dekanus att, efter hörande av utbildningsutskottet, fatta beslut om eventuella revideringar av det internationella marknadsföringsprogrammet och, - att till följd av punkterna ovan, uppdra åt Akademi HST att 1) ta initiativ till ett möte med företrädare från Akademi UKK för att gemensamt gå igenom förändringsförslaget och eventuella konsekvenser för respektive akademi, och att företrädare från respektive akademi därefter deltar vid utbildningsutskottets möte den 24 september, då frågan om eventuell revidering ska behandlas, samt 2) inkomma med underlag för beslut om utbildningsplaner (allmän del) inför fakultetsnämndens oktobersammanträde, - att uppdra åt Akademi HST att, om man önskar lägga ner ekonomprogrammet med inriktning hållbar utveckling, inkomma med en separat begäran och konsekvensanalys om detta tillsammans med en avvecklingsplan, - att fastställa programutbud 2009/2010 för förutbildnings- och nybörjarprogram samt påbyggnadsprogram som ges på svenska enligt förslag, med undantag för det internationella marknadsföringsprogrammet och med ändring av urval för det beteendevetenskapliga programmet med start höstterminen 2009 i Eskilstuna och Västerås till Till högst 2 platser tillämpas alternativt urval bland studenter som närmast föregående läsår gått Startår till högskolestudier vid Mälardalens högskola. Till resterande platser tillämpas betygsurval 60% och provurval 40%., samt - att delegera till dekanus att fatta beslut om eventuella revideringar av programutbudet. Ärendets behandling Gunnel Eriksson föredrog ärendet. Underlag I ärendet fanns förslaget till beslut, bilaga 5 till kallelsen. Delges Samtliga akademichefer och utbildningsledare samt sektionschefer (INF, STC och UFO). 88 Översättning av specialpedagogik till engelska Beslut - att översättningen av ämnet och huvudområdet Specialpedagogik ska ändras från Special Education till Special Needs Education, - att översättningen av programmet Magisterprogram i specialpedagogik, 60 högskolepoäng därmed ska ändras till Master program (One Year) in Special Needs Education, - att uppdra åt UFO-sektionen att se till att de studieadministrativa systemen (Ladok och DSI) uppdateras i enlighet med besluten. Ärendets behandling Gunnel Eriksson föredrog ärendet. Sign: 4 (7)

7 Fakultetsnämnden för humaniora, PROTOKOLL Nr 5:2008 samhälls- och vårdvetenskap Sammanträdesdatum: Bilaga 1 5 av 7 Underlag I ärendet fanns förslaget till beslut, bilaga 6 till kallelsen. Delges Akademichef, utbildningsledare, Anders Garpelin och Kerstin Åman (UKK) samt sektionschefer (INF, STC och UFO). 89 Högskoleverkets uppföljning av ifrågasättandet av ämnet handelsrätt Ärendets behandling Gunnel Eriksson anmälde Högskoleverkets beslut i ärendet kring uppföljning av ifrågasättandet av examensrätt i handelsrätt. Underlag Uppföljning av ifrågasättande av examensrätt i handelsrätt vid Mälardalens högskola, bilaga 7 till kallelsen 90 Tema miljö- och jämställdhetsaspekter: Information om profilarbetet avseende hållbar utveckling Ärendets behandling Peter Dobers informerade om arbetet med utvecklandet av en profil för hållbar utveckling för Mälardalens högskola. Underlag Information om pågående profilarbetet avseende hållbar utveckling: nämnder hösten 2008 (N/T 2 sept, H/S/V 4 sept), bilaga 8 till kallelsen. 91 Utbildningsråd och utbildningsstrateger Beslut - att de två programområdena inom fakultetsnämndens (HSV) ansvarsområde ska omfatta utbildningar inom områdena ekonomi, samhällsvetenskap och humaniora respektive inom hälsa och välfärd. - att inrätta ett utbildningsråd för utbildningar inom ekonomi, samhällsvetenskap och humaniora respektive ett utbildningsråd för utbildningar inom hälsa och välfärd. - att utbildningsrådens huvudsakliga uppdrag ska vara att, inom sina respektive områden, vara stöd- och resursorgan för fakultetsnämnden i utbildningsfrågor (program och ämnen/huvudområden) med fokus på strategi, utveckling, avveckling, samordning och samverkan. - att utbildningsstrategernas huvudsakliga uppdrag ska vara att, inom sina respektive utbildningsområden, för fakultetsnämndens räkning arbeta med strategisk utveckling. Uppdraget, som är tidsbegränsat till tre år, inkluderar att vara ordförande för utbildningsrådet samt att planera och vara drivande i utbildningsrådets arbete. - att uppdra åt UFO-sektionen att, efter hörande av dekanus och utbildningsutskottets ordförande, bereda förslag till ledamöter till av fakultetsnämnden inrättade utbildningsråd. Sign: 5 (7)

8 Fakultetsnämnden för humaniora, PROTOKOLL Nr 5:2008 samhälls- och vårdvetenskap Sammanträdesdatum: Bilaga 1 6 av 7 - att uppdra åt UFO-sektionen att, efter hörande av dekanus och utbildningsutskottets ordförande, samt efter samråd med berörda akademichefer och utbildningsledare, bereda förslag till beslut om att utse utbildningsstrateger för respektive programområde. - att delegera åt dekanus att fatta beslut om att utse utbildningsstrateger. - att uppdra åt UFO-sektionen att mot bakgrund av beslut om utbildningsråd och utbildningsstrateger bereda förslag till beslut om revidering av fakultetsnämndens arbetsordning. Ärendets behandling Gunnel Eriksson föredrog ärendet. Underlag I ärendet fanns förslaget till beslut, bilaga 9 till kallelsen. Delges Samtliga akademichefer och utbildningsledare samt sektionschefer (INF, STC och UFO). 92 Diskussion om innehåll i nämndgemensamma halvdagen om kvalitetsarbetet Ärendets behandling Tola Jonsson informerade om den kommande nämndgemensamma halvdagen om nämndernas kvalitetsarbetet den 8 oktober. Diskussion om halvdagens innehåll. 93 Information om samverkansrådet för språkutbildningar i Mälardalsregionen Ärendets behandling Sture Packalén informerade om samverkansrådet för språkutbildningar i Mälardalsregionen, ett råd med bakgrund i Småspråksutredningen från Underlag I ärendet fanns rapporten Samverkansrådet för språkutbildningar i Mälardalsregionen samt Överenskommelse om samarbete inom språkområdet mellan Uppsala universitet, Stockholms universitet, Södertörns högskola och Mälardalens högskola, bilaga 10 till kallelsen. 94 Information om KLOK-projektet Ärendets behandling Marina Alvmo informerade om KLOK-projektet. 95 Rapport för lärarförslagsnämnden Ärendets behandling Kjell-Åke Brorsson rapporterade om ärenden i lärarförslagsnämnden. Underlag Status för ärenden i Lfn HSV, bilaga 11 till kallelsen. Sign: 6 (7)

9 Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och vårdvetenskap PROTOKOLL Nr 5:2008 Sammanträdesdatum Bilaga 1 7 av 7 96 Ledamöter i lärarförslagsnämnden för humaniora, samhälls och vårdvetenskap Beslut - att Renate Walder, akademi UKK, utses till ordinarie ledamot i lärarförslagsnämnden för humaniora, samhälls- och vårdvetenskap, och ersätter därmed Hans Färnlöf, - att Hans Färnlöf, akademi UKK, utses till suppleant för Renate Walder i lärarförslagsnämnden för humaniora, samhälls- och vårdvetenskap, - att Kersti Malmsten Gedda, akademi HVV, utses till ordinarie ledamot i lärarförslagsnämnden för humaniora, samhälls- och vårdvetenskap, och ersätter därmed Maria Müllersdorf, - att Maria Müllersdorf, akademi HVV, utses till suppleant för Kersti Malmsten Gedda i lärarförslagsnämnden för humaniora, samhälls- och vårdvetenskap. Ärendets behandling Malin Gunnarsson föredrog ärendet. Underlag I ärendet fanns förslaget till beslut, bilaga 12 till kallelsen. Delges Renate Walder, Hans Färnlöf, Kersti Malmsten Gedda, Maria Müllersdorf, akademichefer (HVV och UKK), ordförande i lärarförslagsnämnden HSV samt sektionschefer (PER och UFO). 97 Övriga frågor Inga övriga frågor behandlades. 98 Mötets avslutande Ordförande förklarade mötet, som pågått mellan kl och kl avslutat. Vid protokollet:. Malin Gunnarsson Justeras:. Tola Jonsson Peter Dobers / Tomas Ljungberg 7 (7)

10 DELEGATIONSBESLUT Förteckning 1 Bilaga 2 1 av 2 Fakultetsnämnden för humaniora samhälls- och vårdvetenskap Datum Beslutsärende Beslut Beslutande Revidering av utbildningsplanens planeringsdel läsåret 2008/ Revidering av programutbud 2009/ Korrigering av översättning av examensbenämning Beslut - att revidera utbildningsplanens planeringsdel för IT-ekonomprogrammet (ITEKV) läsåret 2008/2009 enligt bilaga 1, - att revidera utbildningsplanens planeringsdel för Beteendevetenskapliga programmet (SSE20 och SSV20) läsåret 2008/2009 enligt bilaga 2, att revidera utbildningsplanens planeringsdel för Beteendevetenskapliga programmet (BETEE och BETEV) läsåret 2008/2009 enligt bilaga 3. (förändringar markerade i bilagorna med rött). Ärendets behandling och underlag Gunnel Eriksson föredrog ärendet. I ärendet fanns förslagen till beslut enligt bilagor 1-3 samt underlag från akademi HST. Beslut - att revidera programutbudet genom att fastställa att sjuksköterskeprogrammet ska ges i Nyköping ht 2009 och i Södertälje vt 2010 enligt bilaga 1. Ärendets behandling och underlag Gunnel Eriksson föredrog ärendet. I ärendet fanns förslagen till beslut enligt bilaga 1 som utarbetats efter förslag från akademi HVV. Beslut - att korrigera översättningen till engelska av examensbenämningen Filosofie magisterexamen med huvudområdet Företagsekonomi med inriktning mot Internationellt företagande och entreprenörskap till Degree of Master of Social Science (One Year) with a Major in Business Administration with Specialization in International Business and Entrepreneurship (förändring genom tillägg av International ). Ärendets behandling och underlag Gunnel Eriksson föredrog ärendet. Förslaget till rättelse kom från STC och akademi HST har tillstyrkt. Jonsson Jonsson Jonsson 1 Detta är en förteckning av beslut och eventuella bilagor bifogas inte. För fullständig dokumentation hänvisas till aktuellt beslutsprotokoll. sidan 1 (2)

11 DELEGATIONSBESLUT Förteckning 1 Bilaga 2 2 av 2 Fakultetsnämnden för humaniora samhälls- och vårdvetenskap Inställande av nybörjarprogram vårterminen Programutbud läsåret 2009/ Ansökan om rätt att utfärda masterexamen inom hälsovetenskap Beslut att vårterminen 2009 ställa in programmen Programamn Anm. kod Ak. Biologiprogrammet (NGE20) HST Bioteknik och läkemedelsdesign (IGE20, HST högskoleingenjörsprogram) Civilingenjör i bioteknik och läkemedelsdesign (CGE20) HST Beslut - att godkänna revideringar av Internationella marknadsföringsprogrammet och, - att till följd av revideringen besluta att programmet under läsåret 2009/2010 ska ges enligt bilaga 1. - att korrigera tidigare beslut om programtillfälle för Magisterprogram i specialpedagogik (GGS01) till studietakt halvfart och studieform modifierad distans enligt bilaga 1. Ärendets behandling och underlag Gunnel Eriksson föredrog ärendet. Förslaget om Internationella marknadsföringsprogrammet kommer från akademin HST och behandlades vid nämndsammanträdet då nämnden delegerade till dekanus att fatta beslut för att akademi UKK skulle kunna höras. Representanter från båda akademierna deltog vid utbildnings-utskottets möte Eftersom båda akademierna var överens tillstyrkte utskottet förändringen. Vad gäller Magisterprogram i specialpedagogik handlar det om rättelse av skrivfel. Beslut - att å fakultetsnämndens HSV vägnar tillstyrka att högskolan skickar in ansökan om rätt att utfärda masterexamen inom hälsovetenskap. Ärendets behandling och underlag Gunnel Eriksson föredrog ärendet. Ansökan har utarbetats inom akademi HVV och har behandlats av såväl utbildningsutskottet som forskningsutskottet. Båda utskotten har lämnat synpunkter och ställde sig därmed bakom ansökan. Gustafsson Jonsson Säfström Jonsson Jonsson 1 Detta är en förteckning av beslut och eventuella bilagor bifogas inte. För fullständig dokumentation hänvisas till aktuellt beslutsprotokoll. sidan 2 (2)

12 MÄLARDALENS HÖGSKOLA Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och vårdvetenskap Dekanus rapporterar Föredragande: Tola Jonsson Bilaga 3 1 av 1 Tidpunkt Kategori Meddelande Disputation Pia Lindberg, HST, förvarar sin avhandling "Kampen om ASEA, lokal stat och industrialisering Arboga och Västerås " vid Örebro universitet, Västerås Disputation Jenny Wilder, HST, förvarar sin avhandling "Processes of Children with profound Multiple Disabilities." vid Stockholms universitet, Stockholm Disputation Margareta Ax Mossberg, UKK, förvarar sin avhandling "Var dags lärande om Lärande i ett arbetsmarknadsprojekt " vid Linköpings universitet, Eskilstuna Disputation Agneta Brav, HST, förvarar sin avhandling "Industrial work Groups. The Impact of Job Design, Leader Support and Group Processes on Initiative of Self organization " vid Örebro universitet, Västerås. Inbjudan Inbjudan till nominering av gästprofessor till Alva Myrdals minne. Sista ansökningsdag 20 oktober

13 Status för ärenden i Lfn HSV Ref nr och benämning Sakkunniga (SK) Status Övrigt HSV lektor i psykologi Gunnela Westlander, Linköpings universitet, Ola Svensson, Stockholms universitet och Kjell Ohlsson, Linköpings universitet Handlingar till sakkunniga v 19. Handlingar från sökande till sakkunniga senast den 28/5. Utlåtanden finns. 18 sökande Bilaga 4 1 av 3 Beslut om SK HSV lektor i spanska Holmfridur Gardarsdottir, University of Iceland, Reykjavik, Island och Jon Askeland, Universitetet i Bergen, Norge Handlingar till sakkunniga v 51. Sökandes handlingar till sakkunniga senast Utlåtanden finns. Sex sökande Beslut om SK HSV lektor i pedagogik Adjungerad professor Per Hansson, Uppsala universitet, professor Gunilla Härnsten, Växjö universitet och docent Ulrika Tornberg, Örebro universitet Handlingar till sakkunniga v 24. Sökandes handlingar till sakkunniga senast Sex sökande HSV lektor i pedagogik Adjungerad professor Per Hansson, Uppsala universitet, professor Gunilla Härnsten, Växjö universitet och docent Ulrika Tornberg, Örebro universitet Handlingar till sakkunniga v 24. Sökandes handlingar till sakkunniga senast Sju sökande HSV lektor i pedagogik Adjungerad professor Per Hansson, Uppsala universitet, professor Gunilla Härnsten, Växjö universitet och docent Ulrika Tornberg, Örebro universitet Handlingar till sakkunniga v 24. Sökandes handlingar till sakkunniga senast Sju sökande HSV lektor i pedagogik Adjungerad professor Per Hansson, Uppsala universitet, professor Gunilla Härnsten, Växjö universitet och Handlingar till sakkunniga v 24. Sökandes handlingar till sakkunniga senast Sex sökande

14 docent Ulrika Tornberg, Örebro universitet Bilaga 4 2 av 3 HSV professor i sjukgymnastik Gunvor Gard, Luleå tekniska universitet, Gunnevi Sundelin, Umeå univeristet och Jane Carlsson, Götebors universitet Handlingar till sakkunniga v 18. Sökandes handlingar till sakkunniga senast Utlåtanden finns. En sökande Beslut om SK HSV universitetslektorer i sjukgymnastik Margareta Möller, Örebro universitet och Kaisa Mannerkorpi, Sahlgrenska akademin, Göteborgs universitet Handlingar till sakkunniga v 34. Sökandes handlingar till sakkunniga senast Fyra sökande HSV ansökan om befordran till professor i historia Mats Greiff, Malmö högskola, Jonny Hjelm, Umeå universitet och Bill Sund, Stockholms universitet Handlingar till sakkunniga v 34. Utlåtande från Sund finns. Sökande är Christer Ericsson HSV ansökan om befordran till lektor i engelska enl. HF 4 kap. 13 andra stycket (särskild pedagogisk skicklighet) Sökande är Helena Darnell-Berggren HSV88-08 ansökan om att antas som docent i vårdvetenskap Britt-Inger Svanberg, Högskolan i Kalmar Beslut om SK Handlingar till sakkunnig v 17 Utlåtande finns Sökande är Henrik Eriksson HSV lektorer i företagsekonomi med inriktning mot externredovisning HSV ansökan om befordran till lektor psykologi Bino Catasús, Stockholms universitet och Lars Hassel, Åbo akademi, Handelshögskolan Handlingar till sakkunniga v 34. Sökandes handlingar till sakkunniga senast Fyra sökande Sökande är Lena Almqvist HSV professor i socialt arbete med inriktning mot äldre Sakkunniga skall utses Två sökande HSV ansökan Sakkunnig skall utses Sökande är Ingemar

15 om att antas som docent i litteraturvetenskap Haag Bilaga 4 3 av 3 HSV ansökan om befordran till professor i sociologi med inriktning mot socialgerontologi HSV ansökan om befordran till lektor i vårdvetenskap HSV ansökan om befordran till lektor i sociologi Sakkunniga skall utses Sökande är Sandra Torres Sökande är Lena Nordgren Sökande är Tommy Törnqvist

16 1 av 138 Utbildnings- och forskningsavdelningen Gunnel Eriksson Utbildningsplaner, allmän del Förslag till beslut Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och vårdvetenskap beslutar - att fastställa utbildningsplanernas allmänna delar för läsåret 2009/2010 och framåt för respektive förutbildnings-, nybörjar- eller påbyggnadsprogram enligt bilaga. Motivering Utbildningsplanerna vid Mälardalens högskola är idag uppdelade i en allmän del och en planeringsdel. En översyn har initierats på utbildnings- och forskningssektionen (UFO) för att flytta över mer kursinformation in i den allmänna delen så att den på sikt ensam ska kunna utgöra Utbildningsplanen. Utbildningsplanernas allmänna delar har tidigare fastställts varje år att gälla för studenter som påbörjar sin utbildning efterföljande läsår. Nu är tanken att de, i likhet med kursplanerna, ska gälla tills dess att akademierna, hos nämnden, inför ett nytt programtillfälle ansöker om att få göra en revidering, eller till dess att revidering krävs av andra skäl. En översyn av alla allmänna delar har nu gjorts ute på akademierna. Man har uppmanats att särskilt se över avsnittet Innehåll mot bakgrund av ett rektorsbeslut från (Dnr CF /07), se urklipp nedan. Ändringar för att förtydliga att målen gäller för programmet, för att lyfta ut sådana avsnitt som nu återfinns i examensbeskrivningarna och för att anpassa formuleringar efter den nya organisationen har också gjorts. Detta ärende har beretts inom utbildnings- och forskningssektionen i efter hörande av utbildningsutskottets ordförande Eva Sundgren samt av dekanus Tola Jonsson. Gunnel Eriksson Utbildnings- och forskningshandläggare

17 Utbildningsplaner, allmänna delar fr.o.m. läsåret 2009/2010 Värdakademi HST: Sid 3 Magisterprogrammet i Arbetslivsvetenskap 60 GGS02 Sid 7 Beteendevetenskapliga programmet, ht GKS01 Sid 12 Beteendevetenskapliga programmet, vt GKS01 Sid 17 Internationella marknadsföringsprogrammet 180 GKS02 Sid 22 Ekonomprogrammet - Allmän inriktning (Eskilstuna) 180 SEE24 Sid 26 Ekonomprogrammet - Management 180 SEV24 Sid 30 Ekonomprogrammet - Allmän inriktning (Västerås) 180 SEV24 Sid 34 Ekonomprogrammet - Redovisning och revision 180 SEV24 Sid 38 International Business Management 180 SEV25 Sid 43 Samhällsvetenskapliga programmet 180 SSV21 Sid 48 Magister i företagsekonomi 60 ZEG20 Sid 52 Ecological Economics - Studies in Sustainable Development 60 ZEG21 Sid 56 International Business and Entrepreneurship 60 ZEG22 Sid 61 International Marketing 60 ZEG23 Sid 66 IT Management 60 ZEG24 Sid 70 Magisterprogrammet i ledarskap 60 ZSG20 Värdakademi HVV: Sid 75 Kandidatprogrammet med inriktning mot social omsorg 180 SSE21 Sid 80 Sjukgymnastprogrammet 180 VOV21 Sid 85 Folkhälsovetenskapliga programmet (ska inte ges som programtillfälle 09/10) 180 VOV22 Sid 90 Sjuksköterskeprogrammet, ht 180 YSV01 Sid 95 Sjuksköterskeprogrammet, vt 180 YSV01 Sid 100 Magisterprogram i folkhälsovetenskap med inriktning mot hållbar utveckling 60 ZOG21 Sid 104 Barnmorskeprogrammet 90 ZOJ20 Sid 108 Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot distriktssköterska 75 ZOJ21 Sid 113 Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesisjukvård 60 ZOJ22 Sid 118 Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård 60 ZOJ23 Värdakademi UKK: Sid 123 Startår för högskolestudier 30 BSV20 Sid 127 Magisterprogram i specialpedagogik 60 GGS01 Sid 131 Kandidatprogrammet i språk och humaniora med allmän inriktning 180 HHV20 Sid 135 Kandidatprogrammet i språk och humaniora med inriktning kommunikation 180 HHV20 2 av 138

18 Utbildningsplan - allmän del GGS02 - Mälardalens högskola Page 1 of 4 3 av 138 Anpassa Kontakta oss Sök In English GGS02 Mälardalens högskola Mälardalen University Utbildningsplan för Magisterprogrammet i arbetslivsvetenskap, 60 högskolepoäng Master Program (One Year) in Work Life Studies, 60 Credits Allmän del Gäller för utbildning med start höstterminen 2009 Den allmänna delen gäller för hela utbildningstiden dvs under 60 högskolepoäng. Mål Kunskap och förståelse Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: - visa kunskap och förståelse inom det arbetslivsvetenskapliga området, inbegripet såväl överblick över området som fördjupade kunskaper inom vissa delar av området, - visa insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete inom det arbetslivsvetenskapliga området, och - visa fördjupad metodkunskap inom det arbetslivsvetenskapliga området. Färdighet och förmåga Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: - visa förmåga att integrera kunskap samt analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information, - visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar,

19 Utbildningsplan - allmän del GGS02 - Mälardalens högskola Page 2 of 4 - visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och - visa sådan färdighet som krävs för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: - visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete, - visa insikt om vetenskapens möjlighet och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, - visa förståelse och respekt för olika synsätt, kulturer och traditioner, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens. Syfte Magisterprogrammet i arbetslivsvetenskap syftar till att utbilda för kvalificerad yrkesutövning inom privat eller offentlig sektor på arbetsledande- och specialistpositioner. Kurser och utbildningsformer inom programmet ska även förbereda studenterna för fortsatta studier på master- och forskarnivå. Innehåll Utbildningen består av kurser inom huvudområdet arbetslivsvetenskap omfattande 60 hp. Programmet är utformat så att termin 1 innehåller ett inledande moment med två gemensamma obligatoriska och integrerande kurser för att tydliggöra ämnets identitet med fokus på ämnets utveckling, innehåll samt relevanta teorier och metoder. Därefter följer en valbar metodkurs som också kan utgöra grund för fältarbetet/examensarbete (15hp). Sedan väljs inriktning inom ett av de tre valbara spåren. Kurserna väljs ur Mälardalens högskolas och Örebro universitets befintliga kursbestånd. Kurserna inom ramen för de valbara spåren är framförallt kurser på avancerad nivå, men även en mindre andel kurser på grundläggande nivå, och syftar till antingen breddning eller fördjupning (i enlighet med de allmänna riktlinjer som finns för magisterprogram). Programmet inleds med gemensamma delkurser omfattande 30 hp, varefter följer en inriktningskurs (7,5 hp) och en metodkurs (7,5 hp). Programmet avslutas med ett magisterexamensarbete (15 hp) som är kopplat till vald inriktning. Förutom inriktningskursen, där studenten väljer en av tre alternativa inriktningar, och metodkursen är de övriga 45 hp obligatoriska kurser. De tre inriktningarna är (1) Arbete och arbetsmarknad i en globaliserad värld (2) Personalarbete och styrning (HRM) och (3) Arbetsliv och hälsa i ett Människa-Teknik-Organisations (MTO) perspektiv. Värdakademi eller motsvarande Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling Särskild behörighet Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng varav minst 90 högskolepoäng med succesiv fördjupning i ett huvudområde, eller motsvarande. Dessutom krävs Sv B och Eng A. 4 av 138

20 Utbildningsplan - allmän del GGS02 - Mälardalens högskola Page 3 of 4 Urval 5 av 138 Antal högskolepoäng. Val inom programmet Valfriheten inom programmet finns i programmets andra hälft, då studenterna väljer en inriktning av tre respektive en metodkurs. Internationalisering Högskolan har ett antal partneruniversitet där man som student kan förlägga en del av sina studier. Kontakta den internationaliseringsansvarige på akademin för mer information. Mer information om utlandsstudier finns också på högskolans webbplats. Examen Magisterexamen Examenskrav Studierna i programmet leder till följande examen förutsatt att studenten uppfyller examenskraven: - Filosofie magisterexamen med huvudområdet arbetslivsvetenskap Student som läst enligt de preciseringar av obligatoriska moment/kurser som anges i programmets utbildningsplan uppfyller kraven för examensfordringarna. För ytterligare information, se MDH:s lokala examensordning som man hittar på högskolans webbplats. Kvalitetssäkring Samtliga kurser inom programmet utvärderas kontinuerligt av studenter och lärare gemensamt. Utvärderingsresultaten ligger till grund för eventuella förslag till förbättringar. Värdakademin ansvarar för att utvärdering av programmet genomförs. Studentmedverkan Studentinflytande sker via samverkansorgan och genom kursutvärdering. Övriga föreskrifter Programmet ges i samarbete med Örebro universitet och vissa valbara delkurser kommer att erbjudas där. Högskolebiblioteket Välj Utbildning

21 Utbildningsplan - allmän del GGS02 - Mälardalens högskola Page 4 of 4 Forskning Samverkan Student Alumni Om högskolan Aktuellt 6 av 138 Hitta din utbildning Program inom... Välj Kurser inom... Välj Utökad sökning Mälardalens högskola Box Västerås/Eskilstuna , info@mdh.se Om webbplatsen

22 Utbildningsplan - allmän del GKS01 - Mälardalens högskola Page 1 of 5 7 av 138 Anpassa Kontakta oss Sök In English GKS01 Mälardalens högskola Mälardalen University Utbildningsplan för Beteendevetenskapliga programmet, 210 högskolepoäng Behavioral and Social Sciences, 210 Credits Allmän del Gäller för utbildning med start höstterminen 2009 Den allmänna delen gäller för hela utbildningstiden dvs under 210 högskolepoäng. Mål Det övergripande målet med Beteendevetenskapliga programmet, högskolepoäng, är att de studerande ska tillägna sig kunskaper om teorier inom det beteendevetenskapliga området samt förberedas för både yrkesverksamhet inom detta fält och fortsatta studier på avancerad nivå. Kunskap och förståelse Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: - visa bred kunskap och förståelse inom huvudområdena pedagogik, psykologi och sociologi, - visa kunskap och förståelse om områdets vetenskapliga grund, inbegripet kunskap om tillämpliga vetenskapliga metoder inom det beteendevetenskapliga området, - visa fördjupad kunskap och vetenskaplig orientering inom något av huvudområdena pedagogik, psykologi eller sociologi, - visa kunskap om och förstå vikten av att bidra till hållbar utveckling i samhället inom det beteendevetenskapliga området. Färdighet och förmåga

23 Utbildningsplan - allmän del GKS01 - Mälardalens högskola Page 2 of 5 Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: - visa förmåga att förstå och tolka information, kritiskt diskutera samt analysera företeelser, frågeställningar och situationer inom det beteendevetenskapliga området på individ-, grupp-, organisations-, samt samhällsnivå, - visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem och uppgifter inom givna tidsramar, - visa förmåga att kommunicera såväl muntligt som i skrift, - visa förmåga att redogöra för och diskutera information, hantera problem och lösningar inom det beteendevetenskapliga området, - visa färdigheter att strukturera och metodiskt genomföra olika uppgifter, - visa förmåga att kommunicera med olika målgrupper inom det beteendevetenskapliga forskningsoch arbetsområdet, - visa förmåga att etablera och upprätthålla kontakter med relevanta avnämare inom näringsliv och offentlig sektor. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: - visa förmåga att genomföra etiska värderingar och bedömningar på individ-, grupp-, organisationsoch samhällsnivå med relevans för beteendevetenskapliga sammanhang och aspekter, - visa insikt om vilken roll beteendevetenskapliga kunskaper spelar i samhället och även förstå hur sådan kunskap kan tillämpas på ett ansvarsfullt sätt inom det beteendevetenskapliga forsknings- och arbetsområdet, - visa insikt om vilken kompetens som leder till anställningsbarhet inom den individuellt valda beteendevetenskapliga profilen och hur denna profil kan utvecklas inom det beteendevetenskapliga forskningsområdet, - visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap och kompetens i ett framtida utvecklingsperspektiv, - vidgat sin förståelse och respekt för olika synsätt, kulturer och traditioner. Syfte Programmet syftar till en bred beteendevetenskaplig utbildning. Programmet ska ge de studerande möjlighet att forma en individuell utbildningsprofil inom det beteendevetenskapliga området, med fördjupning i ett av de tre huvudområdena pedagogik, psykologi eller sociologi. Efter studierna ska de studerande kunna arbeta med personal-, utrednings- och utvärderingsfrågor samt arbeta i stödjande och rådgivande funktioner inom såväl offentlig som privat verksamhet. Innehåll Beteendevetenskapliga programmet högskolepoäng är en treårig beteendevetenskaplig utbildning med tre huvudområden, pedagogik, psykologi och sociologi. 8 av 138 Pedagogik studerar människan som lärande och kunskapande varelse, närmare bestämt lärandets och kunskapandets villkor, innebörder och effekter på såväl individuell, organisatorisk som samhällelig nivå. Psykologi handlar om människors upplevelser och beteenden, vilket innefattar reaktions- och beteendemönster, handlingar och val, värderingar och attityder samt människors individuella utveckling och sociala relationer. Sociologi handlar om "människan i samhället och samhället i människan", dvs hur samhällens organisation och maktförhållanden påverkar och påverkas av socialt samspel (i familjer, på arbetsplatser, i föreningar osv) och hur olika sociala gruppers identitet, relationer och materiella resurser sammanhänger med detta.

24 Utbildningsplan - allmän del GKS01 - Mälardalens högskola Page 3 of 5 Programmets första år består av grundläggande beteendevetenskapliga kurser inom pedagogik, psykologi och sociologi. Under termin tre fortsätter den studerande att läsa dessa ämnen men inriktade mot temaområdena kommunikation, hälsa och arbetsliv. Utifrån dessa erfarenheter skall den studerande välja ett huvudområde till termin fyra och termin sex som leder till en fördjupning om 90 högskolepoäng i antingen pedagogik, psykologi eller sociologi. Under termin fem läser den studerande färdighetsorienterade kurser i samtalsmetodik, utvärdering, retorik och presentationsteknik samt ledarskap. Utifrån valt huvudområde genomförs ett självständigt arbete om minst 15 högskolepoäng (GN300) under termin sex, alternativt under termin sju. Som följd av utbildningens lärandemål anpassas undervisningsformer och examinationer. Genom kritiskt tänkande, reflekterande, kunskapsproducerande arbeten, fördjupningsmoment och metodiska övningar, i kombination med projektarbete, muntliga och skriftliga presentationer samt kommunikationsövningar, läggs grunden till både anställningsbarhet och fortsatta avancerade studier inom området. Från och med andra året i utbildningen erbjuds de studerande kontakt med en referensperson som är verksam inom den offentliga eller privata sektorn. Genom referenspersonen får studenten kontakt med ett tänkbart arbetsfält och också möjlighet till hjälp vid val av huvudområde. I enlighet med MDH:s miljöpolicy ges dessutom en introduktion av begreppet hållbar utveckling. Värdakademi eller motsvarande Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling Särskild behörighet D.1. Urval Till högst 2 platser tillämpas alternativt urval bland studenter som närmast föregående läsår gått Startår till högskolestudier vid Mälardalens högskola. Till resterande platser tillämpas betygsurval 60% och provurval 40%. Val inom programmet Studenten väljer ett huvudområde till termin fyra och termin sex som leder till en fördjupning om 90 högskolepoäng i antingen pedagogik, psykologi eller sociologi. För att öka flexibiliteten i programmet ges studenten också möjlighet att välja nytt huvudområde i termin sex. Det innebär att studenten i praktiken kan välja ett huvudområde i termin fyra, ett annat i termin sex för att i termin sju slutgiltigt välja fördjupning. Det är av denna anledning som programmet omfattar högskolepoäng. Det måste dock särskilt betonas att programmet leder till examen om 180 högskolepoäng och att övriga poäng redovisas separat. Termin fyra garanteras platser på GN200, termin sex garanteras platser på GN200 och på GN300, och termin sju garanteras platser på GN300 i de tre huvudområdena. Internationalisering 9 av 138

25 Utbildningsplan - allmän del GKS01 - Mälardalens högskola Page 4 of 5 Högskolan har ett antal partneruniversitet där man som student kan förlägga en del av sina studier. Kontakta den internationaliseringsansvarige på akademin för mer information. Mer information om utlandsstudier finns också på högskolans webbplats. Examen Kandidatexamen Examenskrav Studierna i programmet leder till följande examen förutsatt att studenten uppfyller examenskraven: - Filosofie kandidatexamen med huvudområdet pedagogik, huvudområdet psykologi eller huvudområdet sociologi Student som läst enligt de preciseringar av obligatoriska moment/kurser som anges i programmets utbildningsplan uppfyller kraven för examensfordringarna. För ytterligare information, se MDH:s lokala examensordning som man hittar på högskolans webbplats. Kvalitetssäkring Kursvärderingar görs regelmässigt i varje kurs. I möjlig mån är det studentrepresentanter som svarar för arbetet med genomförandet, sammanställning och återkoppling av kursutvärderingar. I slutet av läsåret genomförs dessutom en övergripande programutvärdering i varje årskurs av programmet. Efter läsåret anordnas en uppföljningskonferens i vilken studenter, lärare och programansvariga deltar. Med sammanställningar av kursutvärderingarna som underlag, redovisas och diskuteras resultaten av de övergripande programutvärderingarna och de förändringar som kan komma att bli aktuella i programmet. Studentmedverkan Studentrepresentanter medverkar regelbundet i programmets branschråd samt vid den årliga programuppföljningskonferensen (se under rubriken Kvalitetssäkring). Av studentkåren utsedda studenter ingår också i akademins Grundutbildningskollegium. Övriga föreskrifter 10 av 138 Högskolebiblioteket Välj Utbildning Forskning Samverkan Student Alumni Om högskolan Aktuellt Hitta din utbildning

26 Utbildningsplan - allmän del GKS01 - Mälardalens högskola Page 5 of 5 Program inom... Välj 11 av 138 Kurser inom... Välj Utökad sökning Mälardalens högskola Box Västerås/Eskilstuna , info@mdh.se Om webbplatsen

27 Utbildningsplan - allmän del GKS01 - Mälardalens högskola Page 1 of 5 12 av 138 Anpassa Kontakta oss Sök In English GKS01 Mälardalens högskola Mälardalen University Utbildningsplan för Beteendevetenskapliga programmet, 210 högskolepoäng Behavioral and Social Sciences, 210 Credits Allmän del Gäller för utbildning med start vårterminen 2010 Den allmänna delen gäller för hela utbildningstiden dvs under 210 högskolepoäng. Mål Det övergripande målet med Beteendevetenskapliga programmet, högskolepoäng, är att de studerande ska tillägna sig kunskaper om teorier inom det beteendevetenskapliga området samt förberedas för både yrkesverksamhet inom detta fält och fortsatta studier på avancerad nivå. Kunskap och förståelse Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: - visa bred kunskap och förståelse inom huvudområdena pedagogik, psykologi och sociologi, - visa kunskap och förståelse om områdets vetenskapliga grund, inbegripet kunskap om tillämpliga vetenskapliga metoder inom det beteendevetenskapliga området, - visa fördjupad kunskap och vetenskaplig orientering inom något av huvudområdena pedagogik, psykologi eller sociologi, - visa kunskap om och förstå vikten av att bidra till hållbar utveckling i samhället inom det beteendevetenskapliga området. Färdighet och förmåga

28 Utbildningsplan - allmän del GKS01 - Mälardalens högskola Page 2 of 5 Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: - visa förmåga att förstå och tolka information, kritiskt diskutera samt analysera företeelser, frågeställningar och situationer inom det beteendevetenskapliga området på individ-, grupp-, organisations-, samt samhällsnivå, - visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem och uppgifter inom givna tidsramar, - visa förmåga att kommunicera såväl muntligt som i skrift, - visa förmåga att redogöra för och diskutera information, hantera problem och lösningar inom det beteendevetenskapliga området, - visa färdigheter att strukturera och metodiskt genomföra olika uppgifter, - visa förmåga att kommunicera med olika målgrupper inom det beteendevetenskapliga forskningsoch arbetsområdet, - visa förmåga att etablera och upprätthålla kontakter med relevanta avnämare inom näringsliv och offentlig sektor. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: - visa förmåga att genomföra etiska värderingar och bedömningar på individ-, grupp-, organisationsoch samhällsnivå med relevans för beteendevetenskapliga sammanhang och aspekter, - visa insikt om vilken roll beteendevetenskapliga kunskaper spelar i samhället och även förstå hur sådan kunskap kan tillämpas på ett ansvarsfullt sätt inom det beteendevetenskapliga forsknings- och arbetsområdet, - visa insikt om vilken kompetens som leder till anställningsbarhet inom den individuellt valda beteendevetenskapliga profilen och hur denna profil kan utvecklas inom det beteendevetenskapliga forskningsområdet, - visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap och kompetens i ett framtida utvecklingsperspektiv, - vidgat sin förståelse och respekt för olika synsätt, kulturer och traditioner. Syfte Programmet syftar till en bred beteendevetenskaplig utbildning. Programmet ska ge de studerande möjlighet att forma en individuell utbildningsprofil inom det beteendevetenskapliga området, med fördjupning i ett av de tre huvudområdena pedagogik, psykologi eller sociologi. Efter studierna ska de studerande kunna arbeta med personal-, utrednings- och utvärderingsfrågor samt arbeta i stödjande och rådgivande funktioner inom såväl offentlig som privat verksamhet. Innehåll Beteendevetenskapliga programmet högskolepoäng är en treårig beteendevetenskaplig utbildning med tre huvudområden, pedagogik, psykologi och sociologi. 13 av 138 Pedagogik studerar människan som lärande och kunskapande varelse, närmare bestämt lärandets och kunskapandets villkor, innebörder och effekter på såväl individuell, organisatorisk som samhällelig nivå. Psykologi handlar om människors upplevelser och beteenden, vilket innefattar reaktions- och beteendemönster, handlingar och val, värderingar och attityder samt människors individuella utveckling och sociala relationer. Sociologi handlar om "människan i samhället och samhället i människan", dvs hur samhällens organisation och maktförhållanden påverkar och påverkas av socialt samspel (i familjer, på arbetsplatser, i föreningar osv) och hur olika sociala gruppers identitet, relationer och materiella resurser sammanhänger med detta.

29 Utbildningsplan - allmän del GKS01 - Mälardalens högskola Page 3 of 5 Programmets första år består av grundläggande beteendevetenskapliga kurser inom pedagogik, psykologi och sociologi. Under termin tre fortsätter den studerande att läsa dessa ämnen men inriktade mot temaområdena kommunikation, hälsa och arbetsliv. Utifrån dessa erfarenheter skall den studerande välja ett huvudområde till termin fyra och termin sex som leder till en fördjupning om 90 högskolepoäng i antingen pedagogik, psykologi eller sociologi. Under termin fem läser den studerande färdighetsorienterade kurser i samtalsmetodik, utvärdering, retorik och presentationsteknik samt ledarskap. Utifrån valt huvudområde genomförs ett självständigt arbete om minst 15 högskolepoäng (GN300) under termin sex, alternativt under termin sju. Som följd av utbildningens lärandemål anpassas undervisningsformer och examinationer. Genom kritiskt tänkande, reflekterande, kunskapsproducerande arbeten, fördjupningsmoment och metodiska övningar, i kombination med projektarbete, muntliga och skriftliga presentationer samt kommunikationsövningar, läggs grunden till både anställningsbarhet och fortsatta avancerade studier inom området. Från och med andra året i utbildningen erbjuds de studerande kontakt med en referensperson som är verksam inom den offentliga eller privata sektorn. Genom referenspersonen får studenten kontakt med ett tänkbart arbetsfält och också möjlighet till hjälp vid val av huvudområde. I enlighet med MDH:s miljöpolicy ges dessutom en introduktion av begreppet hållbar utveckling. Värdakademi eller motsvarande Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling Särskild behörighet D.1. Urval Till högst 2 platser tillämpas alternativt urval bland studenter som närmast föregående läsår gått Startår till högskolestudier vid Mälardalens högskola. Till resterande platser tillämpas betygsurval 60% och provurval 40%. Val inom programmet Studenten väljer ett huvudområde till termin fyra och termin sex som leder till en fördjupning om 90 högskolepoäng i antingen pedagogik, psykologi eller sociologi. För att öka flexibiliteten i programmet ges studenten också möjlighet att välja nytt huvudområde i termin sex. Det innebär att studenten i praktiken kan välja ett huvudområde i termin fyra, ett annat i termin sex för att i termin sju slutgiltigt välja fördjupning. Det är av denna anledning som programmet omfattar högskolepoäng. Det måste dock särskilt betonas att programmet leder till examen om 180 högskolepoäng och att övriga poäng redovisas separat. Termin fyra garanteras platser på GN200, termin sex garanteras platser på GN200 och på GN300, och termin sju garanteras platser på GN300 i de tre huvudområdena. Internationalisering 14 av 138