Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden. Strategi- och verksamhetsplan 2011
|
|
- Lena Fransson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden Strategi- och verksamhetsplan 2011
2 Syfte Gymnasie- och arbetsmarknadsnämndens övergripande syfte är att skapa goda förutsättningar till egen försörjning genom ett brett utbud av utbildningar och sysselsättningsåtgärder. Effektiva insatser används för att ge Tyresöbor kunskaper och färdigheter av egen kraft skapa förutsättningar för en god framtid. Strategier Studerandes individuella olikheter och behov medför krav på ökad flexibilitet i utbildningars form och innehåll. Det ställer också krav på ökad samverkan inom utvecklingsförvaltningen och med andra utbildningsanordnare. Studie- och yrkesvägledning är en av de insatser som används för att studerande ska lyckas med studierna och för att arbetssökande ska kunna nå sina karriärmål. Individers förutsättningar att klara studier och arbete är högst varierande. Målet är därför att bemöta varje individ utifrån dennes personliga förutsättningar. En utbildningsinsats är mentorsarbetet på Tyresö gymnasium. Varje elev har under hela gymnasietiden stöd av en mentor som följer elevens utveckling. Genom mentorns stöd och närvaro förbättras elevernas möjligheter att nå sina framtida studiemål. I och med den nya gymnasieskolan som träder i kraft hösten 2011 har programutbudet på Tyresö gymnasium setts över. Ett intensivt arbete har pågått för att anpassa utbud och kursinnehåll till det nya förslaget. För att vara ett attraktivt alternativ för elever har Tyresö gymnasium inlett ett samarbete med en reklambyrå. Det är nödvändigt för att stå sig i den ökade konkurrensen från andra anordnare. Inom den frivilliga särskolan arbetar man med att kartlägga och etablera kontakt med samtliga elever inom grundsärskolan, såväl i kommunala skolor som i skolor i andra kommuner och i fristående alternativ. Detta ska medföra en smidigare övergång till gymnasieskolan för eleverna samt bygga upp kontakt med och informera föräldrar om verksamheten på gymnasiesärskolan i Tyresö. C3L strävar efter ökad flexibilitet genom att erbjuda ett brett kursutbud med flera kursstarter fördelade över året. Det sker i form av kontinuerligt intag, utveckling av distanskursutbudet, förändring av yrkesutbildningar i egen regi, ramavtal om utbildningsplatser hos privata anordnare, samt genom samverkan inom Södertörnsvux och samarbete med högskolor. Vidare möter C3L den ökade efterfrågan på yrkesutbildningar och Yrkesvux genom att utöka de egna yrkesutbildningarna, samarbeten inom Södertörnsvux, inköp av externa utbildningsplatser och utbildning genom arbetsplatsförlagd yrkesutbildning (APY). För att möta det varierande behovet av utbildningstider erbjuds från hösten 2009 SFIundervisning på distans. Invandrarenheten fortsätter sitt arbete med att utveckla och förbättra heltidsintroduktion för flyktingar/invandrare. Utvecklingsförvaltningen deltar i ett flertal kommunöverskridande samarbeten. Bland annat är man med i ett regionalt utvecklingsprogram som kommunerna på Södertörn har tagit beslut om. Inom gymnasieområdet har det regionala samarbetet pågått sedan flera år. Det har gett Sidan 2 (11)
3 erfarenhetsutbyte och inneburit en gemensam planering för gymnasieverksamheten. Ett annat område för samverkan är kvalitetsutveckling. Det sker främst genom nyckeltalsanalyser samt samordning kring programutbud. En gemensam kvalitetscontroller rekryteras C3L samarbetar med åtta södertörnskommuner inom Yrkeshögskola Södertörn. Inom denna organisation presenteras samtliga kommuners utbud av eftergymnasiala yrkesutbildningar. Inom arbetscentrum deltar man i projektet Matchning Södertörn som syftar till att hitta metoder och samarbetsformer för att bättre och snabbare kunna matcha invandrade ut på arbetsmarknaden. Under 2010 gick arbetscentrum in ytterligare ett samarbete Samordningsförbundet Östra Södertörn. I samarbetet ingår socialförvaltningen, landstinget och arbetsförmedlingen. Syftet med samarbetet är att hitta effektivare sätt att på ett myndighetsöverskridande stötta kommunens arbetssökande. I samverkan med samordningsförbundet startas ett ungdomsteam ung i Tyresö för arbetssökande ungdomar. Teamet kommer att svara för det kommunala uppföljningsansvaret. Ansvaret innebär att kommunen ska erbjuda ungdomar mellan år som inte studerar på gymnasiet eller arbetar ett stöd för att komma vidare till studier eller arbete. KomAn-projektet gick 2010 in i genomförandefasen. Fyra kommuner deltar Värmdö, Haninge Nynäshamn och Tyresö. De deltagande kommunerna ansvarar för var sin del av utvecklingsprojektet. Tyresö har fått ansvaret för att anpassa vuxenutbildningen för personer med funktionshinder. En del i uppdraget är att i samverkan med företag och organisationer utveckla arbetsplatsförlagd utbildning (APY). Tanken är att genom samarbete mellan skola och handledare på arbetsplatsen ge kunskaper och färdigheter som kan prövas mot läroplanen för gymnasieskolan/gymnasiesärskolan. Det övergripande målet är någon form av arbete. Arbetslinjen som arbetscentrum tillhandahåller kommer fortsättningsvis att ha ett mycket nära samarbete med försörjningsstödsenheten på socialförvaltningen. Stor vikt läggs vid att hjälpa och stötta ungdomar mellan 18 och 24 år som har svårt att konkurrera på arbetsmarknaden. För ungdomar mellan 16 och 17 år arrangeras feriearbete. I arbetscentrums möte med arbetslösa sätts fokus på deras styrkor och färdigheter. De ges hjälp till självhjälp genom arbetssökarkurser, företagskontakter, praktikplatser och andra kompetenshöjande insatser. Varje individ får en personlig handlingsplan som utarbetas tillsammans med en professionell handläggare. C3L har i samverkan med äldreomsorgen i Tyresö fortsatt med utbildningssatsningen Kompetensstegen. Utbildningen gavs ursprungligen i tre steg, men under år 2009 tillkom steg fyra efter önskemål från äldreomsorgen. Modellen för Kompetensstegen har visat sig vara lyckad. Under året har C3L fört en dialog med handikappomsorgen om att utreda om en liknande satsning skulle kunna genomföras för deras personal. Mål Andelen elever från Tyresö som börjar i Tyresö gymnasium i årskurs 1 ska vara minst 40 procent av årskullen i Tyresö kommun. Måluppföljning: Mäts läsårsvis. Alla ungdomar år som står till arbetsmarknadens förfogande ska vara i arbete, utbildning eller aktiv arbetsmarknadsåtgärd inom 30 dagar. Sidan 3 (11)
4 Måluppföljning: Löpande samt årsvis. Detta sker delvis genom samverkansprojekt inom Samordningsförbundet Södertörn Av de arbetslösa som anvisas till arbetscentrum från arbetsförmedlingen ska minst 70 procent gå vidare till arbete eller studier samt minst 50 procent av de personer som anvisas från socialförvaltningen ska gå vidare till arbete eller studier. Måluppföljning: Mäts årsvis På vuxenutbildningen ska betyget G eller bättre uppnås av minst 90 procent av dem som slutfört grundläggande eller gymnasiala kurser. Måluppföljning: 91,5 procent godkända. Mäts läsårsvis. Senaste mätningen avseende läsåret 2009/2010 visade på Åtaganden Gymnasiet Lärarna organiseras i utbildningslag för att eleverna ska få en helhet i sin utbildning. Arbetet med att nå programmål och kommande examensmål stärks. Arbetet med likvärdig betygssättning och bedömning organiseras utifrån ämnesgrupper. Arbetet med att nå kursmål och kommande ämnesmål stärks. Tidiga och tydliga insatser sätts in om en elev har hög frånvaro och/eller svaga studieresultat. Skolan skapar en modern lärmiljö där lärarna är tillgängliga för eleverna och skolledarna är tillgängliga för personalen. Skolan upprätthåller och vidareutvecklar ett gott samarbete med näringsliv och högskolor. C3L Studie- och yrkesvägledarna på C3L ska ha fortsatt erfarenhetsutbyte med vägledarna på gymnasiet, Arbetscentrum och inom Södertörnsvux. Lärarna på C3L ska ha fortsatt gemensam fortbildning och erfarenhetsutbyte med lärare från övriga kommuner inom Södertörnsvux. C3L ska genom samverkan med Haninge, Nynäshamn och Värmdö i EU-projektet KomAn verka för att personer med olika former av funktionshinder kommer ut i arbete. Sidan 4 (11)
5 Arbetscentrum Ingå i Samordningsförbundet Östra Södertörn som ägs och finansieras gemensamt av Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan, landstinget och kommunerna Haninge, Nynäshamn och Tyresö. Förbundet samordnar rehabiliteringsinsatser från samhällets sida. Syftet är att förhindra eller förkorta sjukskrivningar och arbetslöshet, bland annat genom tidigt stöd och förebyggande insatser. Den samverkan som Samordningsförbundet Östra Södertörn möjliggör förhindrar också att människor hamnar i en gråzon, eller rundgång mellan olika myndigheter. Ingå i Södertörnsamarbetet som deltagare i Matchning Södertörn som syftar till att hitta metoder och samarbetsformer för att bättre och snabbare kunna matcha invandrade ut på arbetsmarknaden. Utveckla och förbättra vår heltidsintroduktion för flyktingar/invandrare i samarbete med arbetsförmedlingen. Arbete och egen försörjning tillsammans med goda kunskaper i svenska är en grundförutsättning för att motverka segregation och främlingsfientlighet. Förbättra och utvidga vårt kontaktnät med företagare i och utanför Tyresö genom ett aktivt uppsökande arbete. Syftet är att utöka tillgången till praktik-, arbetstränings-, lärlingsplatser m.m. för att förbättra möjligheterna för våra kunder att få arbete. Hålla oss uppdaterade vad gäller näringslivets behov av kompetens hos dagens och morgondagens arbetskraft för att kunna ge god kvalitet i vägledningen av de arbetssökande. Förbättra och utöka samarbetet mellan de olika vägledarna såväl inom som utanför den kommunala organisationen, dvs. vägledarna på Arbetscentrum skall utöka kontakterna med vägledarna inom grundskolan, gymnasiet, C3L samt Arbetsförmedlingen. Detta för att kunna ge så vederhäftig information som möjligt om dagens och framtidens arbetsmarknad så att personer kan göra väl underbyggda studie- och yrkesval. Genom samverkan med Haninge, Nynäshamn och Värmdö i EU-projektet KomAn verka för att personer med olika former av funktionshinder kommer ut i arbete. Sidan 5 (11)
6 Kvalitetsgarantier Gymnasiet Lärande Du får en personlig mentor som följer din utveckling och du får en individuell studieplan som följs upp en gång per termin. Dina studieresultat följs upp, utvärderas och bedöms av dig och dina lärare i samband med utvecklingssamtalet. Trygghet När du börjar på Tyresö gymnasium får du ta del av och förbinder dig att följa skolans trivselregler. Varje utbildningslag på Tyresö gymnasium har en representant i föreningen Friends som arbetar för att motverka mobbning. Inflytande Du och din mentor planerar prov och större inlämningsarbeten gemensamt. Du erbjuds möjlighet att utvärdera varje kurs. Information Om du är under 18 år får dina föräldrar information om din kunskapsutveckling. Det sker både digitalt via Skolportalen och i samtal med lärare. Du och din mentor har framåtsyftande utvecklingssamtal minst en gång per termin. Dina föräldrar är välkomna att delta. C3L Studie- och yrkesvägledning Alla Tyresöbor kan få studie- och yrkesvägledning på C3L. Individuell studieplan Du som studerar på C3L får en individuell studieplan. Kurser och distans Vuxna Tyresöbor kan läsa grundläggande vuxenutbildning, gymnasiala kärnämnen eller andra ämnen som ger behörighet till högre utbildningar på C3L. Om kurserna för närvarande inte erbjuds på C3L, får du läsa dem i samverkande grannkommun eller på distans. Sidan 6 (11)
7 Kvalitet För att säkerhetsställa undervisningens kvalitet genomförs årligen studerandeundersökningar. Arbetscentrum Snabba insatser Att anvisade personer får en tid hos handläggare inom högst två veckor. Personlig handläggning Den arbetssökande får en ansvarig handläggare. Inflytande/delaktighet En personlig handlingsplan upprättas tillsammans med den studerande/arbetssökande. Handlingsplanen följs regelbundet upp. Sidan 7 (11)
8 Nyckeltal Gymnasieskola Utfall Prognos Budget Antal elever på Tyresö Gymnasium Antal elever i friskolor Antal elever i andra kommuner Andel elever med grundläggande behörighet för högsskolan 89,0% 90,0% 90,0% Andel elever med fulfölj utbildning inom fyra år exkl IV 82,0% 82,0% 80,0% Andel elever från Tyresö som börjar i Tyresö gymnasium i årskurs 1 ska vara minst 40 procent av årskullen *) 230 *) Avser andelen 15 åringar som påbörjar Tyresö gymnasium HT 2011 C3L Utfall Prognos Budget Antal studerande per termin Antal studerande som genomfört yrkesutbildning (ej KY) Arbetscentrum Utfall Prognos Budget Arbetslösa i Tyresö Kommun 3,1% 2,6% 2,6% - Kvinnor 2,9% 2,4% 2,4% - Män 3,3% 2,8% 2,8% - Ungdomar 4,8% 4,0% 4,0% - Utrikes födda 6,2% 4,9% 4,9% Väsentligare verksamhetsförändringar Gymnasiereformen träder i kraft Den nya lagstiftningen på området medger varken specialutformade program eller lokala inriktningar. Tyresö gymnasium har anpassat sitt programutbud utifrån de nya förutsättningarna. I den nya skollagen har regeringen beslutat att avskaffa det individuella programmet för att istället inrätta fem särskilda introduktionsprogram preparandutbildning, programinriktat individuellt val, yrkesintroduktion, individuellt val samt språkintroduktion. För Tyresö gymnasium innebär beslutet stora förändringar och ökade kostnader. Idag är organisationen och resurstilldelningen till IV baserad på att undervisning ges i tre ämnen eftersom nuvarande lagstiftning endast kräver svenska, engelska och matematik för behörighet. Men inför antagning till gymnasieskolan 2011 gäller nya skollagens krav på betyg i 8 respektive 12 ämnen vilket innebär att undervisning måste ges i upp till 12 ämnen på IV redan nu. Sidan 8 (11)
9 En anpassning av den nuvarande IV-organisationen har redan påbörjats under 2010, men behöver intensifieras vad gäller resurser kom en lag som gjorde det obligatoriskt med heltidsstudier inom IV. I många kommuner ökade man då elevpengen vilket gör att kostnadsökningen i och med dagens krav på undervisning i 8 resp. 12 ämnen inte blir så dramatisk. I Tyresö däremot genomfördes inte heltidsstudier inom IV och därför blir kostnadsökningen nu desto mer dramatisk. I och med den nya skollagen ges friskolor rätt att anordna introduktionsprogram med åtföljande skyldighet för hemkommunen att betala för elever som antas. Kommunen har samtidigt en skyldighet att själv erbjuda dessa program och därmed innebär den nya strukturen att ytterligare ett utbildningsalternativ blir fullt konkurrensutsatt. I samband med gymnasiereformen behöver vissa av läromedlen och lärverktygen bytas ut mot ITbaserade och webbaserade läromedel. Arbetssättet på gymnasiet behöver därför förändras och präglas mer av IT-utvecklingen. Ett 1-1 perspektiv på datorer bedöms vara nödvändigt både av pedagogiska skäl och av konkurrensmässiga skäl. Skyldigheten att ge stöd åt elever i svårigheter blir tydligare i nya skollagen och i gymnasiereformen. Det införs bl.a. krav på skolpsykolog i gymnasieskolan. Detta finns inte idag i Tyresö och innebär därmed ökade kostnader Samtidigt kommer ett ökande antal elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar till gymnasiet. En mindre verksamhet med stöd för dessa ungdomar har påbörjats på Tyresö gymnasium men fortfarande har kommunen stora kostnader för dessa elever när de går i friskolor eller i andra kommuner. Denna verksamhet i Tyresö behöver byggas ut, men på sikt innebär det en besparing. Även dessa utbildningsplatser behöver en högre programpeng än idag. För gymnasiesärskolan har regeringen tillsatt en utredare som skall lägga fram en utredning under januari Det enda som är känt är att direktiven om ökad valfrihet och ökad anpassning till reguljära gymnasieskolans struktur är önskvärd. Nya skollagen slår också fast att gymnasiesärskolan blir kvar som skolform. För Tyresös del är resurstilldelningen inom gymnasiesärskolan en fråga att hantera inför Nuvarande anslagsfinansiering medför vissa svårigheter att organisera verksamheten eftersom anslaget inte justeras under året utifrån antal elever eller utifrån elevernas stödbehov. Ett system med elevrelaterad peng, i likhet med exempelvis Haninge och Stockholm behöver utredas. Från januari 2011 införs en gemensam prislista för gymnasieskolor i Stockholms län. För Tyresö kommun innebär harmoniseringen av programpriserna att kostnaderna ökar. Inom ramen för Södertörnssamarbetet har det beslutats att pröva möjligheten att under två år projektanställa en gemensam kvalitetscontroller med fokus på gymnasieskolan. Vår gemensamma ambition är att öka mål- och resultatuppfyllelsen inom ramen för gymnasieskolan. Det är därför viktigt att en mer precis identifiering av olika framgångsfaktorerna lyfts fram för att ge en spridning bland gymnasierna på Södertörn. Betygsrätten för vuxenutbildningen har förändrats från andra halvåret 2010 och har utökats till att även omfatta enskilda utbildningsanordnare för utbildning som motsvarar komvux, särvux, SFI samt folkhögskolor som bedriver utbildning som motsvarar SFI. Betygsrätten innebär rätt att sätta betyg, anordna prövning samt utfärda betyg. Tyresö deltar i Kommunförbundet Stockholms län (KSL), och det utvecklingsarbete som pågår för att skapa en gemensam vuxenutbildningsregion. Uppdraget är att gemensamt erbjuda ett brett och flexibelt utbildningsutbud utifrån medborgarens intressen och arbetsmarknadens behov Sidan 9 (11)
10 Under 2011 fortsätter C3L ha verksamhet i den nybyggda studieverkstaden där studerande kan få hjälp med studierna av lärare och annan personal. Matematikämnet förlägger hela sin verksamhet kring studiecenter vars studierum lämpar sig väl för ämnets metodik med studier i egen takt. KomAn-projektet fortsätter vidare under 2011 och väntas pågå fram till våren Arbetet kommer att fokusera på yrkesutbildningen för Särvux. Den nya lagen om etableringsinsatser för vissa nyanlända invandrare gäller från och med den 1 december och innebär förändrade eller nya ansvarsområden för Arbetsförmedlingen, kommunerna, Länsstyrelserna, Försäkringskassan samt Migrationsverket. Samtidigt införs en ny aktör etableringslotsen. Arbetsförmedlingen ansvarar för att ta fram bosättningsunderlag och anvisa till en kommun för de personer som har rätt till etableringsplan och behöver stöd med att hitta boende. Ansvaret för bosättning av kvotflyktingar, ensamstående hushåll där ingen har rätt till etableringsplan ligger även fortsättningsvis hos Migrationsverket. Inom länet föreligger ett förslag kring en regional samverkan kring samhällsorientering för nyanlända flyktingar. Uppföljning och utvärdering Ekonomisk uppföljning sker månatligen i samband med kommunens månadsrapporter. Utförligare analys sker i samband med prognosen per sista mars och delårsbokslutet i augusti. Målen följs upp löpande under året med en slututvärdering i samband med årsredovisningen. Kvalitetsuppföljning av skolverksamheterna gymnasium, C3L och SFI sker genom den årliga kvalitetsredovisningen. Kvaliteten följs upp även genom elev- och personalenkäter samt utvärderingar av genomförda projekt. Inom bland annat området gymnasieskolan samverkar kommunerna inom södertörn i ett gemensamt nyckeltalsarbete. Där sker dels ett utbyte av kunskap och erfarenheter och dels en jämförelse av ett urval nyckeltal för att påvisa skillnader och goda exempel. Vi hanterar synpunkter och klagomål enligt kommunens riktlinjer. Personal, organisation och ekonomi Tyresö gymnasium består av en resultatenhet. Enheten har 14 olika program. Kring programmen arbetar ett utbildningslag som består av ca åtta till tio lärare. Programansvaret är uppdelat mellan fyra rektorer. Administration och elevvårdsteam träffas varje vecka. Verksamheten på C3L leds av rektor med stöd från biträdande rektor. Inom vuxenutbildningen C3L arbetar ett 40-tal personer till största delen undervisande personal men även en mindre del administrativ- och servicepersonal. Arbetscentrum består av två enheter: Arbetsmarknadsenheten och Invandrar/SFI-enheten. Här arbetar idag 23 personer, arbetsmarknads- och flyktingsekreterare, socialsekreterare, lärare, vägledare, arbets- och verksamhetsledare. En generell uppräkning av anslagen har skett med 2 procent för pris- och löneökningar. Eleversättningen har räknats upp till följd av den generella uppräkningen med 2 procent för Sidan 10 (11)
11 Tyresö gymnasium, och därmed också till de friskolor som har elever från Tyresö kommun på program som Tyresö gymnasium också erbjuder. Anslaget för gymnasium består till 40 procent av eleversättningar till Tyresö gymnasium, 49 procent går till ersättningar för elever i fristående skolor och i andra kommuner. Därutöver finns lokalhyror, kapitaltjänstkostnader, administrations- och ledningskostnader och kostnader för reseersättningar och inackorderingsbidrag. Sidan 11 (11)
Utvecklingsförvaltningen. Arbetscentrum. Enhetsplan 2008
Utvecklingsförvaltningen Arbetscentrum Enhetsplan 2008 Enhetssplan för Arbetscentrum 2008 Syfte Arbetscentrum består av två enheter, Invandrar/SFI-enheten, Arbetsmarknadsenheten. Arbetscentrum arbete syftar
Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden. Årsredovisning 2010
Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden Årsredovisning 2010 Årets verksamhet Regeringens satsning på yrkesinriktad gymnasial vuxenutbildning (Yrkesvux), startade i mars 2009 och fortsätter vidare 2010. Under
C3L Centrum för LivsLångt Lärande
Utvecklingsförvaltningen C3L Centrum för LivsLångt Lärande Enhetsplan 2010 Syfte Syftet på nämndnivå: Med hjälp av utbildningar och sysselsättningsåtgärder ge kunskaper, färdigheter och skapa goda förutsättningar
Enhetsplan för Arbetscentrum 2013
Datum 2013-01-24 Enhetsplan för Arbetscentrum 2013 Verksamhetsbeskrivning Arbetscentrum arbete syftar till att hjälpa och stötta de Tyresöbor som är, eller riskerar att bli, arbetslösa. Vi arbetar också
C3L Centrum för LivsLångt Lärande
Utvecklingsförvaltningen C3L Centrum för LivsLångt Lärande Enhetsplan 2008 Syfte Syftet på nämndnivå: Med hjälp av olika utbildningar, sysselsättningsåtgärder och effektiva insatser ge kunskaper, färdigheter
Måluppföljning av tertialbokslut 2013 för gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden
TJÄNSTESKRIVELSE Tyresö kommun 2013-05-23 Utvecklingsförvaltningen 1 (8) Britt-Marie Lundberg Björk Förvaltningschef Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden Måluppföljning av tertialbokslut 2013 för gymnasie-
Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden. Årsredovisning 2009
Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden Årsredovisning 2 Årets verksamhet Arbetslösheten har stigit under året för såväl ungdomar som för vuxna. Andel öppet arbetslösa och ungdomar i arbetsmarknadsåtgärder
C3L. Verksamhetsberättelse 2009
C3L Verksamhetsberättelse 2009 2 Årets verksamhet Särvux som sedan flera år haft sin verksamhet i C3L:s lokaler inordnades organisatoriskt under C3L och vuxenutbildningen den 1 januari 2009. Verksamheten
Utvecklingsförvaltningen Den 25 november 2010. Kvalitetsredovisning 2009/10 C3L
Utvecklingsförvaltningen Den 25 november 2010 Kvalitetsredovisning 2009/10 C3L Innehållsförteckning 1. FÖRORDNING OM KVALITETSREDOVISNING... 3 2. SAMMANFATTNING... 3 2.1 STARKA SIDOR... 3 2.2 OMRÅDEN FÖR
UTBILDNINGSPLAN för INTRODUKTIONSPROGRAM på DAHLANDER KUNSKAPSCENTRUM
UTBILDNINGSPLAN för INTRODUKTIONSPROGRAM på DAHLANDER KUNSKAPSCENTRUM Grunder Gymnasieskolan har fem introduktionsprogram för ungdomar som inte är behöriga till ett nationellt program (Skollagens 17 kap).
Jämtlands Gymnasium! Utbildningsplaner Introduktionsprogrammen Dnr 54-2014. Handläggare Margareta Nenzén
Jämtlands Gymnasium! Utbildningsplaner Introduktionsprogrammen Dnr 54-2014 Handläggare Margareta Nenzén Innehållsförteckning 1. Introduktionsprogrammen... 3 2. Preparandutbildning (IMPRE)... 4 2.1. Behörighet...
Plan för Uppsala kommuns introduktionsprogram
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Datum Diarienummer Cecilia Fernvall 2016-09-05 UBN-2016-3461 Plan för Uppsala kommuns introduktionsprogram Bakgrund Utbildningsnämnden, som huvudman för introduktionsprogrammen
Plan för introduktionsprogram i
i Robertsfors kommun Hilda Vidmark Robertsfors kommun Läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning 1. Inledning... 2 1.2 Allmänt om utbildning på introduktionsprogram i Robertsfors kommun... 2 2. Plan för Språkintroduktion...
Jobbtorg Strängnäs. Jobbtorgets uppdrag ska omfatta
Jobbtorg Strängnäs Jobbtorg Strängnäs är en satsning på ett integrerat samarbete mellan arbetsmarknadsåtgärder, ekonomiskt bistånd och arbetsförmedlingen. Ett nära samarbete ska också finnas med gymnasieutbildning,
Nämndplan år 2012. Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden. Version uppdaterad 2011-10-20
Nämndplan år 2012 Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden Version uppdaterad 2011-10-20 Tyresö kommun 2 (17) Innehållsförteckning Inledning... 3 Verksamhetsbeskrivning respektive verksamhetsområde... 4 Arbetscentrum...
Utbildningsplan läsåret 19/20 för gymnasieskolans individuella program
SALA2000, v 2.0, 2012-08-02 1 (8) DNR 2019/912 ÄRENDE 7 BILAGA 1 PLAN PLAN Utbildningsplan läsåret 19/20 för gymnasieskolans individuella program Enligt skollagens 17 kap. 7 ska introduktionsprogrammen
Plan för utbildning gällande:
Mall avseende Plan för utbildning utdelad i samband med seminarium vid Skolriksdagen, SKL, den 6 maj 2019. /Bengt Weidow Plan för utbildning gällande: Programinriktat val Programinriktat val riktar sig
Plan för samtliga introduktionsprogram(im)
Plan för samtliga introduktionsprogram(im) Huvudmannens plan för utbildningen Introduktionsprogrammen har ingen nationell fastställd struktur och längd. Informationen i gymnasieförordningen om vad utbildningarna
Lokal plan för gymnasieskolans introduktionsprogram
Lokal plan för gymnasieskolans introduktionsprogram ÅKF: ÅKF 2018:12 Dnr: ATVKS 2017-00524 600 Antagen: Kommunstyrelsen 107, 2018-06-05 Reviderad:- Dokumentansvarig förvaltning: Barn- och ungdomsförvaltningen
Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden. Verksamhetsberättelse 2013
Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden Verksamhetsberättelse 2013 Tyresö kommun 2013-09-11 2 (20) Tyresö kommun 3 (20) Innehållsförteckning 1 Nämndens ansvarsområde... 4 2 Verksamhetsområde nr 10. Gymnasium
Studie- och yrkesvägledning. Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna
Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Beställningsuppgifter: Fritzes
Introduktionsprogrammet
Introduktionsprogrammet Från och med höstterminen 2011 får gymnasieskolan fem introduktionsprogram som ersätter det individuella programmet (IV) för dem som inte är behöriga till ett nationellt program.
Plan för Sunne kommuns introduktionsprogram KS2019/288/07
TJÄNSTESKRIVELSE Datum 2019-04-03 1 (2) Kommunstyrelsen Plan för Sunne kommuns introduktionsprogram KS2019/288/07 Förslag till beslut Förslaget på Plan för Sunne kommuns introduktionsprogram antas. Sammanfattning
Behovsanalys för verksamhetsområde 7 Vuxenutbildning. Styrprocessen 2017
Behovsanalys för verksamhetsområde 7 Vuxenutbildning Styrprocessen 2017 Tyresö kommun / 2016-03-10 2 (14) Innehållsförteckning 1 Behovsanalys för verksamhetsområde 7 Vuxenutbildning... 3 1.1 Slutsatser
En samlad studie- och yrkesvägledning i Tyresö
En samlad studie- och yrkesvägledning i Tyresö Tyresö kommun / 2012-11-22 2 (12) Utredare: Marita Sirviö Utvecklingsförvaltningen 08-5782 95 09, marita.sirvio@tyreso.se Tyresö kommun 2013-01-09 3 (12)
Komvux. Det här kan du göra på komvux: Vem får läsa på komvux? Rätt till utbildning på grundläggande nivå SVENSKA
Komvux Kommunal vuxenutbildning (komvux) är för dig som behöver läsa kurser på grundläggande eller gymnasial nivå. Du kan läsa en eller flera kurser, för att sedan exempelvis fortsätta studera på högskolan,
Kommittédirektiv. Ökad valfrihet och individuell anpassning av utbildning i svenska för invandrare. Dir. 2011:81
Kommittédirektiv Ökad valfrihet och individuell anpassning av utbildning i svenska för invandrare Dir. 2011:81 Beslut vid regeringssammanträde den 15 september 2011 Sammanfattning En särskild utredare
Introduktionsprogram i gymnasieskolan
Juridisk vägledning Reviderad december 2013 Mer om Introduktionsprogram i gymnasieskolan Fem introduktionsprogram finns för elever som är obehöriga till de nationella programmen i gymnasieskolan. Introduktionsprogrammen
Plan för introduktionsprogrammen. Mölndals stad Utbildningsnämnden
Plan för introduktionsprogrammen Mölndals stad Utbildningsnämnden Introduktionsprogram (IM) Introduktionsprogrammen vänder sig till de elever som inte uppnått behörighet till ett nationellt program i gymnasieskolan
Verksamhetsplan Vuxenutbildningen
Verksamhetsplan 2017 Vuxenutbildningen 2 (12) Innehållsförteckning 1 Uppdrag... 3 2 Sammanfattande slutsatser utifrån analysunderlag... 3 3 Årets prioriterade områden... 4 4 Resurser... 5 5 Vision för
Utbildningsplaner för Introduktionsprogrammen läsåret
Gymnasienämnden 2019-04-01 Barn- och utbildningsförvaltningen Gymnasieskolan GN/2019:70 Karin Holmberg Lundin, 016-710 52 31 1 (5) Gymnasienämnden Utbildningsplaner för Introduktionsprogrammen läsåret
Plan för. Studie- och yrkesvägledning i Tranås kommun
Plan för Studie- och yrkesvägledning i Tranås kommun Innehållsförteckning Studie- och yrkesvägledning i Tranås kommun... 2 Definition av studie- och yrkesvägledning... 2 Mål för studie- och yrkesvägledningen...
Plan för utbildningen på introduktionsprogrammen
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Fernvall Cecilia Datum 2017-09-12 Diarienummer UBN-2017-4004 Utbildningsnämnden Plan för utbildningen på introduktionsprogrammen Förslag till beslut Utbildningsnämnden
Introduktionsprogram i gymnasieskolan
UR NYA SKOLLAGEN Tillämpas från den 1/7 2011 Mer om Introduktionsprogram i gymnasieskolan Nyheter Nya behörighetsregler införs till gymnasieskolans nationella program Fem nya introduktionsprogram införs
Uppföljning av försöksverksamheten med sammanhållen utbildning i svenska språket
TJÄNSTESKRIVELSE Tyresö kommun 2014-05-26 Utvecklingsförvaltningen 1 (7) Karin Sundström Diarienummer Dnr 2013/GAN 0039 Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden Uppföljning av försöksverksamheten med sammanhållen
Skollag (2010:800) kap.15-17
Skollag (2010:800) kap.15-17 Detta dokument innehåller Skolverkets utdrag ur Skollagens kapitel 15 till 17 om gymnasieskolan. Kapitel 15-16 innehåller allmänna bestämmelser om gymnasieskolan och nationella
Till förvaltningens uppgifter hör att bereda ärenden som ska fattas beslut om i BUN.
I Kristianstads kommun har Barnoch utbildningsnämnden (BUN) det samlade ansvaret för utbildning av barn, elever och studerande från förskola till vuxenutbildning. BUN fattar beslut om kommunal Skolplan.
Behovsanalys för verksamhetsområde 8 Arbetscentrum. Styrprocessen 2017
Behovsanalys för verksamhetsområde 8 Arbetscentrum Styrprocessen 2017 Tyresö kommun / 2016-03-10 2 (10) Innehållsförteckning 1 Behovsanalys för verksamhetsområde 8 Arbetscentrum... 3 1.1 Slutsatser - Samlad
Södertörns nyckeltal 2014 Gymnasieskolan
1 Södertörns nyckeltal 2014 Gymnasieskolan 2015-09-09 Redaktörer för rapporten Peteris Smitmanis, gymnasiechef, Haninge Britt-Marie Lundberg-Björk, gymnasiechef, Tyresö Annica Sterner, Assistent, Tyresö
Välkomna till anordnarträff
Välkomna till anordnarträff 190205 Varmt välkomna! Statistik januari månad Växjölöftet vuxenutbildning SCB- rapportera in uppgifter Genomgång av arbetssätt, vägledning och uppföljning av våra arbetsmarknadselever
Lokal överenskommelse om samverkan för unga till arbete
Lokal överenskommelse om samverkan för unga till arbete UPPLANDS VÄSBY KOMMUN OCH ARBETSFÖRMEDLINGEN Bilaga 2. Redovisning av befintlig verksamhet SWECO STRATEGY Innehåll 1. Beskrivning av befintlig verksamhet...
Plan för utbildning Introduktionsprogrammen läsåret 16/17
Plan för utbildning Introduktionsprogrammen läsåret 16/17 UTBILDNINGSNÄMNDEN Antagen 160908 Innehåll Plan för introduktionsprogrammen... 4 Introduktionsprogram (IM)... 4 Behörighetskrav till de nationella
Kvalitetsredovisning för år 2010 Pedagogiskt bokslut för Gymnasiesärskolan i Eslövs kommun
Kvalitetsredovisning för år 2010 Pedagogiskt bokslut för Gymnasiesärskolan i Eslövs kommun Upprättad i april 2011 2 Gymnasiesärskolan - Kvalitetsredovisning för år 2010 Gymnasiesärskolan ska utifrån varje
Syftet med yrkesvux. Vad är syftet?
Yrkesvux Syftet med yrkesvux Vad är syftet? Syftet med yrkesvux Att motverka brist på arbetskraft med yrkesutbildning Att nå de grupper som saknar gymnasieutbildning eller har en gymnasial yrkesutbildning
Riktlinjer för Introduktionsprogrammen
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GYMNASIEAVDELNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (9) 2011-07-01 Handläggare: Björn Johansson Telefon: 076 12 33 818 Till Utbildningsnämnden 2011-08-18 Förslag till beslut Utbildningsförvaltningen
Dnr Kon 2016/29 Förslag till plan för utbildning inom Introduktionsprogram i Järfälla kommun
TJÄNSTESKRIVELSE 1 (9) 2016-01-25, rev. 2016-02-17 Dnr Kon 2016/29 Förslag till plan för utbildning inom Introduktionsprogram i Järfälla kommun Förslag till beslut Kompetensnämnden fastställer Plan för
Kommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Komvuxutredningen (U 2017:01) Dir. 2017:125. Beslut vid regeringssammanträde den 13 december 2017
Kommittédirektiv Tilläggsdirektiv till Komvuxutredningen (U 2017:01) Dir. 2017:125 Beslut vid regeringssammanträde den 13 december 2017 Utvidgning av uppdraget Regeringen beslutade den 16 februari 2017
Arbetsplan för Täby Komvux 11/12
11 05 09 Arbetsplan för Täby Komvux 11/12 Vi möter dig där du står och hjälper dig vidare Postadress Besöksadress Växel 08-5555 89 00 Plusgiro 162 78 87-1 Box 220 Attundavägen 1A Fax 08-758 99 31 Bankgiro
Dnr. Kon 2017/110 Nationella perspektiv på vuxenutbildning
RAPPORT 1 (7) 2017-11-21 Kompetensnämnden Dnr. Kon 2017/110 Nationella perspektiv på vuxenutbildning 1. Sammanfattning Regeringens intentioner om att öka sysselsättningen, främst för individer som står
Södertörns nyckeltal 2016 Gymnasieskolan
1 Södertörns nyckeltal 216 Gymnasieskolan 217-9-1 Redaktörer för rapporten Heléne Rådbrink, Verksamhetschef gymnasiet, Södertälje Lena Henlöv, ledningsstrateg, Södertälje 2 SAMMANFATTNING Tillgång till
STÖDMATERIAL. Den individuella studieplanen i gymnasieskolan
STÖDMATERIAL Den individuella studieplanen i gymnasieskolan Den individuella studieplanen i gymnasieskolan Inledning Det här stödmaterialet riktar sig till dig som arbetar med individuella studieplaner
Uppräkning av programpriserna för introduktionsprogrammen
TJÄNSTESKRIVELSE Tyresö kommun 2017-09-26 Utvecklingsförvaltningen 1 (9) Karin Sundström Utredare 08-5782 95 09 karin.sundstrom@tyreso.se Diarienummer 2017/GAN 0056 Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden
PLAN FÖR UTBILDNINGAR PÅ Introduktionsprogram
PLAN FÖR UTBILDNINGAR PÅ Introduktionsprogram Publikationen finns att ladda ner som kostnadsfri PDF från Skolverkets webbplats: skolverket.se/publikationer ISBN: 978-91-7559-291-6 Grafisk produktion och
Utredning om Praktisk yrkeskompetens framtid
PM Tyresö kommun 2011-04-14 Utvecklingsförvaltningen 1 (13) Judit Kisvari Diarienummer 2010/GAN0034 Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden Utredning om Praktisk yrkeskompetens framtid Förslag till beslut
Svensk författningssamling
Svensk författningssamling Lag om ändring i skollagen (2010:800) Utfärdad den 31 maj 2018 Publicerad den 13 juni 2018 Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800) 2 dels att 17
Ungdomssatsning på utbildning i Luleå
Kommunstyrelsen 2009-12-07 233 607 Arbets- och personalutskottet 2009-11-16 245 531 Dnr 09.672-613 deckf14 Ungdomssatsning på utbildning i Luleå Bilaga: Sammanställning över kurser Ärendebeskrivning I
Enhetsplan 2016 Vuxenutbildningen
Enhetsplan 2016 Vuxenutbildningen Erik Hamner Innehållsförteckning 1 Verksamhetsområde 7: Vuxenutbildningen...3 1.1 Verksamhet och syfte...3 1.2 Verksamhetens inriktning...3 2 Uppdrag och organisation...4
VÄLKOMMEN DIALOGMÖTE OM FÖRBÄTTRADE SFI-RESULTAT I NACKA
VÄLKOMMEN DIALOGMÖTE OM FÖRBÄTTRADE SFI-RESULTAT I NACKA SYFTET MED MÖTET Tillsammans reflektera och föra en dialog kring sfi-resultaten i Nacka samt utvecklingsområden för att förbättra sfi-resultaten.
Behovsanalys för verksamhetsområde 6 Gymnasieskola. Styrprocessen 2017
Behovsanalys för verksamhetsområde 6 Gymnasieskola Styrprocessen 2017 Tyresö kommun / 2016-03-10 2 (15) Innehållsförteckning 1 Behovsanalys för verksamhetsområde Gymnasieskola... 3 1.1 Slutsatser - Samlad
Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning
1(8) 2(8) Fredrik Aksell Fredrik.aksell@svedala.se Grundskola och gymnasium Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning kan beskrivas som en
BILDNINGSNÄMNDEN BUDGET 2013-2014 MED PLAN FÖR 2015-2016
89 BILDNINGSNÄMNDEN BUDGET 2013-2014 MED PLAN FÖR 2015-2016 Nämndens viktigaste mål att särskilt fokusera 2013-2014 Andelen elever i gymnasieskolan som fullföljer utbildningen/erhåller gymnasieexamen inom
Utbildningsavdelningens riktlinjer för mottagande av nyanlända elever
2016-02-26 1 (10) Kommunförvaltningen Handlingsplan UN 2016/4 Ansvarig Ester Alavei Upprättad av Ester Alavei Upprättad den 2016-01-03 Reviderad den Utbildningsavdelningens riktlinjer för mottagande av
Plan för utbildning Introduktionsprogrammen läsåret 18/19 UTBILDNINGSNÄMNDEN
Plan för utbildning Introduktionsprogrammen läsåret 18/19 UTBILDNINGSNÄMNDEN Antagen 6 september 2018 Innehåll Plan för introduktionsprogrammen... 4 Introduktionsprogram (IM)... 4 Behörighetskrav till
Examensmålet: Ämnen i relation till examensmålet samverkan i programarbetslaget
Utvecklingspaket 2012-06-13 Examensmålet: Ämnen i relation till examensmålet samverkan i programarbetslaget Introduktion Examensmålet ska ligga till grund för planeringen av utbildningen och undervisningen
arbetsmarknadsnämnden Verksamhetsområde Vuxenutbildning
arbetsmarknadsnämnden Verksamhetsområde Vuxenutbildning 1 Innehållsförteckning Delårsrapport 1 per 30 april 2017...3 1 Viktiga händelser...3 2 Uppföljning och analys...3 3 Slutsatser och konsekvenser...8
Det svenska skolsystemet: Vuxenutbildning Publicerad 15.12.2009. Vuxenutbildning
Det svenska skolsystemet: Vuxenutbildning Publicerad 15.12.2009 Vuxenutbildning Vuxenutbildningen ska utgå från behovet hos den som studerar. Det innebär att utbildningen ska vara flexibel och att alla
Utbildningsinspektion i gymnasieskolan och gymnasiesärskolan
Utbildningsinspektion i gymnasieskolan och gymnasiesärskolan UTBILDNINGSINSPEKTIONENS SYFTE Skolverkets utbildningsinspektion skall bidra till kvalitetsförbättring genom att bedöma hur verksamheterna arbetar
Samverkansavtal Vuxenutbildning i Halland
Samverkansavtal Vuxenutbildning i Halland 1. INLEDNING... 1 2. SYFTE... 1 3. AVTALSVILLKOR... 1 3.1 Avtalsparter... 1 3.2 Avtalets giltighet... 1 3.3 Interkommunal ersättning (IKE) och prislista... 2 3.4
Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning
1(8) 2(8) Fredrik Aksell Fredrik.aksell@svedala.se Grundskola och gymnasium Utvecklingsplan för studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning Studie- och yrkesvägledning kan beskrivas som en
Plan för Uppsala kommuns introduktionsprogram 2018/2019
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Fernvall Cecilia Datum 2018-06-01 Diarienummer UBN-2018-3506 Utbildningsnämnden Plan för Uppsala kommuns introduktionsprogram 2018/2019 Förslag till beslut Utbildningsnämnden
Protokollsbilaga 3. Fastställda mål och åtaganden för samhällsuppdraget, år 2015, enligt Kompetensnämndens
1 Protokollsbilaga 3. Fastställda mål och åtaganden för samhällsuppdraget, år 2015, enligt Kompetensnämndens beslut 2015-04-21, 30. Mål och åtaganden för samhällsuppdraget, år 2015 GYMNASIEUTBILDNINGEN
C3L GAN-nämnden Enhetsplan 2013. Version 2012-12-27
C3L GAN-nämnden Enhetsplan 2013 Version 2012-12-27 Verksamhetsbeskrivning C3L är Tyresö kommuns lärcenter för vuxenutbildning. C3L finns i moderna lokaler anpassade för vuxenutbildning. I lokalerna bedrivs
Särvux, Bollnäs. Sektor: Särvux. Datum Namn Elisabet Järmens Wallin Titel Rektor
Särvux, Bollnäs Sektor: Särvux Datum 090924 Namn Elisabet Järmens Wallin Titel Rektor KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2008-2009 Inom barn- och utbildningsnämndens ansvarsområde upprättar varje förskola, fritidshem
Lokalt samarbetsavtal mellan Arbetsförmedlingen i Nacka/Värmdö och Nacka kommun
101 av 106 Lokalt samarbetsavtal mellan Arbetsförmedlingen i Nacka/Värmdö och Nacka kommun Bakgrund Inom Nacka kommun har Arbets- och företagsnämnden via arbets- och företagsenheten ansvar för kundval
Introduktionsprogrammen De la Gardiegymnasiet 2015/2016
Lärande genom Delaktighet Laganda Glädje 2015-06-29 Introduktionsprogrammen 2015/2016 Introduktionsprogrammen (IM) Introduktionsprogrammen vänder sig till de elever som inte uppnått behörighet till nationellt
NY SKOLLAG och andra skoljuridiska nyheter
NY SKOLLAG och andra skoljuridiska nyheter Örebro Januari 2011 Lars Werner Flera olika riksdagsbeslut Pedagogisk omsorg Allmän förskola från 3 år Bidrag fristående skolor Ramar ny gymnasieskola Ny betygsskala
Plan för Introduktionsprogrammen i Jönköpings kommun
Plan för Introduktionsprogrammen i Jönköpings kommun Preparandutbildning - IMPRE Programinriktat individuellt val - IMPRO Yrkesintroduktion - IMYRK Individuellt alternativ - IMIND Språkintroduktion - IMSPR
Gymnasium. Årsredovisning 2009
Gymnasium Årsredovisning 2009 2 Årets verksamhet Alla platser på de yrkesförberedande programmen fylldes 2009 trots ett generellt sett lägre söktryck på dessa program under 2009 jämfört med tidigare år.
Utbildningsplan för introduktionsprogrammen i Håbo kommun. Barn- och utbildningsnämnden Fridegårdsgymnasiet
Dokumentansvarig: Rektor Fridegårdsgymnasiet Fastställd av Barn- och utbildningsnämnden ( 107/2017) Utbildningsplan för introduktionsprogrammen i Håbo kommun Barn- och utbildningsnämnden Fridegårdsgymnasiet
Regelbunden tillsyn i Futurum
Regelbunden tillsyn i Bjuvs kommun Futurum Dnr 53-2008:2706 Regelbunden tillsyn i Futurum Gymnasieskolans individuella program Vuxenutbildning Svenska för invandrare Inledning Skolinspektionen har granskat
Behovsanalys för verksamhetsområde 8 Arbetscentrum. Styrprocessen 2017
Behovsanalys för verksamhetsområde 8 Arbetscentrum Styrprocessen 2017 Tyresö kommun / 2016-03-10 2 (11) Innehållsförteckning 1 Behovsanalys för verksamhetsområde 8 Arbetscentrum... 3 1.1 Slutsatser - Samlad
Vuxenutbildningen i Strängnäs. Utbildning på vuxnas villkor. Komvux. Campus Strängnäs - för det livslånga lärandet
Vuxenutbildningen i Strängnäs Utbildning på vuxnas villkor 2012 Komvux Campus Strängnäs - för det livslånga lärandet 2 /KOMVUX Katalog 2011/2012 Välkommen till Komvux - en del av Campus Strängnäs Vårt
Sammanfattning Lättläst version
Sammanfattning Lättläst version Den framtida gymnasiesärskolan en likvärdig utbildning för ungdomar med utvecklingsstörning Gymnasiesärskoleutredningen har utrett gymnasieutbildningen för ungdomar med
Systematiskt kvalitetsarbete Sektor barn och utbildning i Munkedals kommun
2015-09-07 Systematiskt kvalitetsarbete Sektor barn och utbildning i Munkedals kommun Läsår 2014-2015 Henrik Oleskog Ann-Catrin Göthlin Sektorchef Barn och utbildning Sida 2 av 6 Skolans verksamhet måste
Presentation. Norrtälje Vuxenutbildning, VUX. Barn- och Utbildningskontoret 2019
Presentation Norrtälje Vuxenutbildning, VUX Barn- och Utbildningskontoret 2019 1 Organisation Vuxenutbildningen 17 Externa Utbildningsanordnare Utbildningsansvariga Norrtälje vuxenutbildning Verksamhetschef/rektor
Svensk författningssamling
Svensk författningssamling Lag om ändring i skollagen (2010:800); SFS 2014:530 Utkom från trycket den 23 juni 2014 utfärdad den 12 juni 2014. Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs i fråga om skollagen
Ungdomar utanför gymnasieskolan - ett förtydligat ansvar för stat och kommun - remiss från kommunstyrelsen
NORRMALMS STADSDELSFÖRVALTNING SOCIALTJÄNSTAVDELNIN GEN TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (6) 2013-03-27 Handläggare: Gunilla Schedin Telefon: 08-508 09 277 Till Norrmalms stadsdelsnämnd Ungdomar utanför gymnasieskolan
Beslut för vuxenutbildningen
Skolinspektionen Beslut 2014-09-11 Lunds kommun Beslut för vuxenutbildningen efter tillsyn i Lunds kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund
Riktlinjer för intag till kommunal vuxenutbildning
Riktlinjer för intag till kommunal vuxenutbildning Innehåll 1 Inledning... 2 1.1 Riktlinjernas syfte... 2 1.2 Lagstiftning... 2 1.3 Mål för kommunal vuxenutbildning... 2 1.4 Kommunens ansvar för att erbjuda
Verksamhet som ska bedrivas i samverkan (bilaga 3)
Verksamhet som ska bedrivas i samverkan (bilaga 3) Samverkan mellan Älmhults kommun och Arbetsförmedlingen i Älmhult Målgruppen unga i åldern 16-24 år som står utanför arbetsmarknaden är varierad med en
Riktlinjer för intag till kommunal vuxenutbildning
BESLUT AV KOMMUNSTYRELSEN 2016-08-23 1 (7) Riktlinjer för intag till kommunal vuxenutbildning Innehåll Innehåll... 1 1. INLEDNING... 2 1.1 Riktlinjernas syfte... 2 1.2 Lagstiftning... 2 1.3 Mål för kommunal
Verksamhetsplan Studie- och yrkesvägledning
Verksamhetsplan Studie- och yrkesvägledning För elever i grundskola, grundsärskola, gymnasieskola, gymnasiesärskola och komvux Innehållsförteckning Inledning... 3 Syfte... 3 Mål... 3 Vad är studie- och
Riktlinjer för intag till kommunal vuxenutbildning
Riktlinjer för intag till kommunal vuxenutbildning Innehåll 1 Inledning... 2 1.1 Riktlinjernas syfte... 2 1.2 Lagstiftning... 2 1.3 Mål för kommunal vuxenutbildning... 2 1.4 Kommunens ansvar för att erbjuda
Bilagor: Överenskommelse om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten bland unga,
2018-05-02 Bilagor: Överenskommelse om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten bland unga, 2018-2020 Ånge kommun och Arbetsförmedlingen Ånge 2018-05-02 Bilaga 1: Kartläggningen av målgruppen bygger
Ny lag nya möjligheter. Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan, Länsstyrelserna, Migrationsverket och Sveriges Kommuner och Landsting
Ny lag nya möjligheter VISSA Nyanländas etablering i arbets- och samhällslivet Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan, Länsstyrelserna, Migrationsverket och Sveriges Kommuner och Landsting Ny lag - nya
Uppföljning av kvalitetsredovisning, 2014
Uppföljning av kvalitetsredovisning, 2014 av mål för den aktuella perioden 1. Planera och verkställa undervisning för särskild utbildning för vuxna inom Hagfors kommun på gymnasial särskolenivå. Kurser
Revisionsrapport. Västerviks kommun. Den kommunala vuxenutbildningens ändamålsenlighet. Lars Högberg. Certifierad kommunal revisor.
Västerviks kommun Revisionsrapport Lars Högberg Certifierad kommunal revisor Håkan Lindahl Org. konsult Den kommunala vuxenutbildningens ändamålsenlighet Juni 2014 Innehållsförteckning 1. Bakgrund, syfte
Introduktionsprogrammens placering i ny organisation av Tyresö gymnasium
TJÄNSTESKRIVELSE Tyresö kommun 2013-11-27 Utvecklingsförvaltningen 1 (9) Karin Sundström Diarienummer Dnr 2013/GAN 0151 Gymnasie- och arbetsmarknadsnämnden Introduktionsprogrammens placering i ny organisation
Regeringen styr myndigheternas arbete genom årliga regleringsbrev.
Styrkedjan Regleringsbrev Regeringen styr myndigheternas arbete genom årliga regleringsbrev. Regeringen anger vilka mål Skolverket ska arbeta mot och hur verksamheten ska finansieras och återrapporteras.
Plan för utbildningar på Introduktionsprogram
Plan för utbildningar på Introduktionsprogram Mönsteråsgymnasiet Beslutat av Barn- och utbildningsnämnden: 180411 Innehåll 1. Inledning... 1 1.1 Plan för utbildning... 1 1.2 Organisation... 1 1.3 Vidare