Årsredovisning 2014 Studiefrämjandet i Västerbotten

Transkript

1 Årsredovisning 214 Studiefrämjandet i Västerbotten

2 Studiefrämjandet i Västerbotten studieframjandet.se umea@studieframjandet.se Huvudkontor Ridvägen 5, Umeå Kulturhuset Klossen Ålidhem centrum, Ekonomstråket 6, 97 3 Umeå Bjurholm Storgatan 11, Bjurholm Nordmaling Storgatan 4, Nordmaling Robertsfors Rubinen, Stantorsgatan 6, Robertsfors Vindeln Järnvägsallén 8, Vindeln Vännäs Umevägen 11, Vännäs 2

3 Innehållsförteckning Om Studiefrämjandet 4 Våra medlemsorganisationer 5 Vårt uppdrag 6 Region Västerbotten & folkbildningen 7 Organisation 8 Riksförbundets strategiska plan 9 Studiefrämjandet i Umeåregionen 1 Umeå 1 Bjurholm 1 Nordmaling 1 Robertsfors 11 Vindeln 11 Vännäs 11 Hållbar utveckling 13 Ungdomskultur 14 Livekarusellen & Danskarusellen 15 Ett mångkulturellt samhälle 16 Molnskugga 17 Etniska föreningar 17 Förstudie om IT-guider 17 Fatta vad Qvinnor kan skapa 18 Stöd till unga entreprenörer 18 Anonym But Creative (ABC) 18 New Music in Sweden & Umeå Open 18 Kvalitet 19 Flest ledarutbildade i landet 18 De kollar att allt stämmer 18 Folkbildningspedagogisk utveckling 21 Tillgänglighet 22 Ordförande har ordet 24 Resultaträkning 25 Balansräkning 26 Revisionsberättelse 27 3

4 Om Studiefrämjandet Vision Studiefrämjandet ska vara en frigörande kraft för människors möjligheter i ett samhälle med respekt för naturens och kulturens mångfald. Verksamhetsidé Med lyhördhet för människors behov och erfarenheter erbjuder Studiefrämjandet möjligheter till bildning, engagemang och gemenskap främst inom natur-, djur-, miljö- och kulturområdet. Kärnvärden Hållbarhet Engagemang Lyhördhet Insikt Obundenhet Samverkan Idéprogram Studiefrämjandet är ett partipolitiskt, fackligt och religiöst obundet studieförbund med uppgift att bedriva idéburen folkbildningsverksamhet, främst inom natur-, djur-, miljö- och kulturområdet. Ur Studiefrämjandets stadgar, 1 Grunden Studiefrämjandet är ett partipolitiskt och religiöst obundet studieförbund som bedriver folkbildningsverksamhet över hela landet. Studiefrämjandet är en ideell förening grundad på medlemsorganisationer och deras demokratiska inflytande. Utifrån ett demokratiskt synsätt hävdar vi alla människors lika värde och rätt till kunskap, kultur och bildning. Därför ska Studiefrämjandet prioritera dem som fått mindre möjlighet än andra att delta i folkbildningen. I all vår verksamhet ska vi främja mångfald och motarbeta främlingskap och rasism. Medlemsorganisationerna Medlemsorganisationerna är basen i Studiefrämjandet.Detta präglar vår inriktning och vårt verksamhetsutbud. Vår gemensamma strävan är att ge medlemsorganisationerna möjligheter för sina medlemmar att nå fördjupade kunskaper och ökad delaktighet i sin förening. Medlemsorganisationerna har ansvar för Studiefrämjandet och får tillgång till pedagogisk kompetens och utvecklande arbetsformer. Inriktning Studiefrämjandet har en särskild inriktning mot ökad kunskap om natur, djur, miljö och kultur. Vi stimulerar unga människors engagemang i folkbildningen samt eftersträvar mångfald i såväl ledarskap som deltagande. Studiefrämjandets verksamhet bygger på frivilligt deltagande och är öppen och tillgänglig för alla. Genom ett aktivt anordnarskap visar vi folkbildningens mervärde för samverkande föreningar och grupper. Studiefrämjandet engagerar sig i arbetet att utveckla folkbildningsverksamhet på nya områden. Därför samverkar vi med andra bildningsaktörer både inom och utom landets gränser. Vi arbetar för ökad internationell förståelse, hållbar utveckling och globala perspektiv. Verksamhet Studiefrämjandet stimulerar ungas och vuxnas lärande och utveckling genom att arrangera studiecirklar, kulturprogram och andra bildnings- och utbildningsformer. Studiefrämjandet tillämpar folkbildningens pedagogik som utgår från ett aktivt sökande efter kunskap och stimulerar kritiskt och självständigt tänkande. Studiefrämjandet bedriver pedagogiskt utvecklingsarbete och utvecklar och anpassar arbetsformer och metoder till de behov vi möter. Studiefrämjandet ger människor tillfällen till skapande arbete, kulturupplevelser och att bredda sitt kulturintresse. Vi medverkar till amatörkulturens utveckling och dess möjligheter till förnyelse. Genom ett aktivt anordnarskap, olika former av metodiskt utvecklingsarbete och ett systematiskt program för utveckling av ledare, personal och förtroendevalda säkrar vi en hög kvalitet i verksamheten.. 4

5 Våra medlemsorganisationer Studiefrämjandets medlemsorganisationer ska vara en självklar del av Studiefrämjandets verksamhetsutveckling i distriktet. Medlemsorganisationerna ska ha god kontakt med Studiefrämjandets representanter. Ett fåtal medlemsorganisationer saknar verksamhet i distrikt Västerbottens verksamhetsområde. Övriga har dock kraftigt varierande verksamhet. Studiefrämjandets inriktning är främst stöd i föreningsutveckling för de medlemsorganisationer som har störst behov av detta. Under året har därför ett antal program genomförts för föreningsutveckling. Detta har erbjudits samtliga medlemsorganisationer som är verksamma inom verksamhetsområdet. Samarbetet har utvecklats särskilt på området hållbar utveckling och omställning, samt med hundklubbarna och Sverok. 5

6 Vårt uppdrag Den nya organisation växer fram för Länsbildningsförbundet där vi inom studieförbunden nu har ett helt eget forum. Studiefrämjandets distrikt i Västerbotten har under året axlat uppgiften att skapa tätare kontakt med våra medlemsföreningar. Arbetetet har skapat bättre förutsättningar för samverkan med våra medlemsföreningar i Västerbotten och ökat den demokratiska utvecklingen i organisationen. Samverkande föreningar har varit aktiva under året. De finns stora ambitioner i föreningarna där integration och demokrati är centrala frågor och behov av ledarskapsutveckling har varit tydligt. Ett mycket stort antal ledare har deltagit i våra Cirkelledarutbilningar. Det känns tryggt för vårt fortsatta kvalitetsarbete i organisationen. Styrelsens ambition om att vara väl förberedda vid möten med både beslutsfattare och media putsades återigen genom en lyckad styrelseutbildning med kommunikation som tema. Det borgar bra för fortsatt dialog krig våra landstingsanslag och övriga stöd samt bättre kommunikation med ledare och deltagare. Samarbetet med Studiefrämjandets avdelning i Umeåregionen har fungerat bra. Vi ser fram mot ett nytt kreativt verksamhetsår, som nu handlar om att ta vara på allt som uppstått under kulturhuvudstadsåret! För Studiefrämjandet i Västerbotten Kristina Engblom Distriktschef 6

7 Region Västerbotten & folkbildningen I Västerbottens län ansvarar Region Västerbotten för det regionala stödet till folkbildningen. För detta har träffats en överenskommelse mellan regionen och Folkbildning Västerbotten. Överenskommelsen gäller och har sin grund i Västerbottens läns utvecklingsstrategi och Västerbottens läns kulturplan Syftet med överenskommelsen är att genom utvecklad samverkan och ökad dialog mellan Region Västerbotten, länsbildningsförbundet, folkhögskolorna och studieförbunden medverka till att Västerbotten är en attraktiv region med hög livskvalitet som attraherar alla åldrar. Följande åtaganden har respektive aktör inom folkbildningen gjort. Region Västerbotten ska Främja samverkan genom att inititiera och utveckla mötesplatser och forum för dialog. Genom regionala anslag bidra till att länsbildningsförbundet, folkhögskolorna och studieförbunden kan uppnå de målsättningar som anges i denna överenskommelse. Folkbildning Västerbotten ska Förtydliga och stärka folkbildningens roll i det regionala utvecklingsarbetet. Verka för samordning och samverkan mellan studieförbunden och mellan folkhögskolorna. Vara kommunikatör för informationsflödet mellan Region Västerbotten och studieförbunden/folkhögskolorna i uppfyllandet av denna överenskommelse. Fördela det regionala anslaget till studieförbundens regionala organisationer. Folkbildningen ska Stödja verksamheter som bidrar till att stärka och utveckla demokratin. Bidra till att göra det möjligt för människor att påverka sin livssituation och skapa engagemang att delta i samhällsutvecklingen. Bidra till att utjämna utbildningsklyftor och höja bildnings- och utbildningsnivån i länet. Bidra till att bredda intresset för kultur och ökad delaktighet i kulturlivet. Främja människors möjligheter till eget skapande. Säkerställa kompetens och kvalitet inom folkbildningen i länet. I sina årliga verksamhetsberättelser redovisar studieförbund och folkhögskolor den egna verksamhetsutvecklingen och bedömer i vilken utsträckning de regionala insatserna har bidragit till länets utveckling. Följande områden ska varje år följas upp av studieförbund och folkhögskolor: Digital delaktighet och kompetens Tolerans och mångfald Kultur och hälsa Livslångt lärande Dessa områden följs upp i denna årsredovisning. Du hittar de röda etiketterna lite här och var vid de aktiviteter som uppfyllt målen. Digital delaktighet Kultur och hälsa Tolerans och mångfald Livslångt lärande 7

8 Organisation Studiefrämjandet i Västerbotten omfattar alla Umeåregionens kommuner; Bjurholm, Nordmaling, Robertsfors, Umeå, Vindeln och Vännäs. Representation Studiefrämjandet finns representerat med bemannade kontor i samtliga kommuner inom verksamhetsområdet och i Umeå finns två kontor, ett på Ridvägen och ett i Studiefrämjandets kulturhus Klossen i stadsdelen Ålidhem. Desstuom utvecklas under året Café Planet och studielokaler Öst på stan. Utveckling 214 Studiefrämjandet är idag en självklar samarbetspartner för samtliga kommuner och likaså för många av de föreningar som organiseras på orterna. Tjänstemän och politiker i kommunerna där vi bedriver verksamhet med invandrade har blivit uppmärksammade på att Studiefrämjandet finns på folkbildningsarenan. Distriktsstyrelse Hans-Christer Jonsson, ordförande Gunilla Pettersson, vice ordförande Laurentiu Lungu, ledamot Hassan Emirdar, ledamot Ulla-Britt Bergström, ledamot Robert Salomonsson, ledamot Susanne Werder, ledamot (personalrepresentant) Linda Holmström, suppleant (personalrepresentant) Valberedning Pier Pontusson. Personal Distriktet är en administrativ enhet. Organisation, administration och verksamhetsutveckling sköts genom Studiefrämjandets avdelning i Umeåregionen. Förordnandet som distriktschef innehas av Kristina Engblom, som också är verksamhetsledare i avdelningen. Ledarutbildningar Under året genomfördes sammanlagt 17 ledarutbildningsdagar, varav 41 introduktionsutbildningar för cirkelledare (L1). Styrelseutbildning genomfördes under hösten med temat Digital kommunikation. Revisorer Gudrun Lundqvist, förtroendevald Patric Birgersson, auktoriserad (Ernst & Young) Revisorssuppleanter Karin Sjölund, förtroendevald Joakim Åström, auktoriserad (Ernst & Young) 8

9 Riksförbundets strategiska plan Verksamhetsplanen för baserades på Riksförbundets strategiska plan som gäller till och med 215, samt på organisationens övriga styrdokument. 1. Miljö & samhälle Studiefrämjandet ska erbjuda folkbildningsverksamhet som motsvarar vår helhetssyn på hållbar utveckling, utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska aspekter. 2. Natur & friluftsliv Studiefrämjandet ska vara det ledande studieförbundet för folkbildning inom natur och friluftsliv. 3. Ungdomskultur Studiefrämjandet ska vara det ledande studieförbundet inom ungdomskultur. 4. Kvalitet All verksamhet i Studiefrämjandet ska ha hög kvalitet. Vi möter deltagarnas behov, med folkbildningsverksamhet som förenar Studiefrämjandets idémässiga och pedagogiska profil med de syften som staten och andra anslagsgivare fastslagit som grund för stöd till Studiefrämjandet. 5. Folkbildningspedagogisk utveckling Studiefrämjandet ska vara det ledande studieförbundet vad gäller folkbildningspedagogisk utveckling inom områdena miljö och ungdomskultur samt erbjuda Sveriges bästa utbildning för studiecirkelledare. 6. Öppenhet, tillgänglighet & mångfald Studiefrämjandet ska göra det möjligt för alla människor i hela landet att delta i folkbildningsverksamhet. Öppenhet, mångfald och tillgänglighet gör Studiefrämjandet till en mötesplats för olikheter i samspel. 7. Medlemsorganisationerna Studiefrämjandets medlemsorganisationer ska vara en självklar del av Studiefrämjandets verksamhetsutveckling i distriktet. Medlemsorganisationerna ska ha god kontakt med Studiefrämjandets representanter. 9

10 Vår verksamhet i kommunerna Verksamheten i Umeåregionen följerriksförbundets strategiska plan och den regionala verksamhetsplanens mål. STUDIEFRÄMJANDET I UMEÅ I Umeå stad har Studiefrämjandet flera mötesplatser. Huvudkontoret ligger på Ridvägen i centrum, Kulturhuset Klossen på Ålidhem, Musikhuset Stallet på Umestan och det nyaste tillskottet - Café Planet, Väst på stan. Kamratcirklarna har stått i fokus i den kampanj som Riksförbundet genomförde andra halvåret 214. Cirkelverksamheten har också ökat under året, vilket inneburit många ledarutbildningar. I Umeå har också ett mycket varierat kursutbud erbjudits under 214 i samtliga lokaler. På Café Planet har det etablerats flera verksamheter med hållbarhet som tema, alla i samarbete med MO eller SO på området. Lokalen har agerat centrum vid arrangemang av olika slag, framför allt så kallade Miljöcaféer som arrangeras i samarbete med omställningsrörelsen och Naturskyddsföreningen med flera. På området folkbidlningspedagogisk utveckling har framför allt musikkurserna använt digitala plattformar för att komplettera cirklarna. STUDIEFRÄMJANDET I BJURHOLM Hos Studiefrämjandet i Bjurholm känner du dig välkommen, oavsett varifrån du kommer. Det är en naturlig mötesplats för nya invånare där möten sker över gränserna och folk lär sig gemensamt av och med varandra. Studiefrämjandet i Bjurholm samarbetar väl med såväl föreningar som med kommun och andra institutioner. Genom Studiefrämjandet i Bjurholm aktiveras många nya invånare, varav majorite- ten kommer från andra länder. Det innebär att alla kan ta del av hela världen i Sveriges minsta kommun. Genom Studiefrämjandet arrangeras kulturaftnar där deltagarna lär sig om Kultur och hälsa traditioner från andra länder och dessutom själva lär sig berätta för andra. Det blir ett sant utbyte av erfarenheter.studiefrämjandet i Bjurholm har under 214 erbjudit kunskap kring Ryssland och Östeuropa, sommarodling och datorhantering. Många av aktiviteterna i Bjurholm riktas till målgruppen invandrare och nyanlända. Exempelvis har deterbjudits matlagningsträffar där rätter från det egna landet lagats och bjudits på, och även samtalsgrupper där likheter och skillnader mellan de olika kulturerna diskuteras. STUDIEFRÄMJANDET I NORDMALING Studiefrämjandet i Nordmaling erbjuder kurser av alla dess slag. Här möts också en del av de ungdomar som flytt från Afghanistan. Samtidigt hålls här hundkurser. Kort och gott kan man hitta allt här mitt i centrala samhället. Tolerans och mångfald Studiefrämjandet i Nordmaling samarbetar bland annat med flera medlemsorganisationer och givetvis även med andra föreningar och kommunen, särskilt det boende för ensamkommande flyktingbarn som finns på orten. Under året har Studiefrämjandet i Nordmaling erbjudit kursverksamhet inom Jägarskolan, hundkurser, hantverk, körkortsteori, samhällsinformation, utomhusodling med mera. Dessutom har man aktiverat boende på orten inom en rad andra ämnen, såsom dans, stickning, fairtrade, foto, samhällsinformation och mycket mer. En stor del av Studiefrämjandet i Nordmalings verksamhet riktas till målgruppen nyanlända. En kvinnogrupp har startat under hösten 214 som består av invandrade och svenskfödda kvinnor. Tillsammans har man en massa olika aktiviter där allt går ut på integration i det svenska samhället och att lära sig det svenska språket. Ett större utvecklingsarbet på musikområdet har påbörjats under 214 och bland annat har samarbete utvecklats med musikföreningen Mumin. 1

11 STUDIEFRÄMJANDET I ROBERTSFORS Studiefrämjandet i Robertsfors har genom åren blivit en bra och lättillgänglig mötesplats i kommunen. Verksamheten utvecklas och etablerar sig alltmer i det mångkulturella Robertsfors. Digital delaktighet Studiefrämjandet i Robertsfors präglas av ett stort engagemang för verksamhet med nyanlända flyktingar. Samhällsinformation med arbetslivsorientering såväl som svensk konversation erbjuds under ledning av erfaren personal. Skapande verksamhet för barn har anordnats i samarbete med Minimus och Biblioteket. Ungdomar har erbjudits aktiviteter som brädspel och rollspel i samarbete med Ungdomsgården. Även cirklar med fokus på fordonsteknik engagerar många ungdomar. Där sker samarbetet med motorklubbarna Roadsoldiers och Lucky Eight. Vi har flera ungdomsband i cirklar inom rock/popmusiken i kommunen. Inom naturområdet har Studiefrämjandet erbjudit föreläsningar och studiecirklar inom ramen för See-veckan. Bland annat visades film om omställning och en föreläsning arrangerades om ekologiska tyger i samband med Klädbytardagen, som är ett samarbete med Naturskyddsföreningen. Fortlöpande erbjuds utbildning inför jägarexamen i vår Jägarskola i samarbete med Jägareförbundet. Studiefrämjandet har även erbjudit odlingskurser för nyanlända flyktingar och invandrade och erbjudit närliggande odlingsplats. Föreläsningar om klimatfrågan och omställningsrörelsen har presenterats i samband med planering av odling. Studiefrämjandet och Rubinen ekonomisk förening delade monter under kommunens Grönt Expo, med hantverk och inspiration kring omställning och odling. Studiefrämjandet hade även ett antal arrangemang under sommaren inom projekt Öppen Trädgård. Studiefrämjandet deltog också i den årliga Kulturveckan med konsert för Världens barn i samarbete med andra föreningar. Öppet Hus med hållbart fokus erbjöds med Rubinen ekonomisk förening. Filmen Ovärdet, regisserad av Gustav Hillbom från bygden, visades under denna vecka. Vårt allmänna utbud har varit varierande under året. Förebyggande hälsa, Yoga, cirklar i hantverk och knivslöjd. Kurser och workshops inom ny teknik har också erbjudits, bland annat om smartphones och sociala medier. Sandgärdans Ridklubb har också varit aktiv i sitt samarbete med Studiefrämjandet. Studiefrämjandets musikverksamhet är i full gång. Här repar såväl mogna deltagare som unga, i Bygdeå och i Robertsfors. Ett antal konserter har hållits i de båda kommundelarna. En cirkel i körsång har även anordnats i samarbete med Vokalisten Sång och Hälsa med påföljande konsert. En grupp arbetslösa har under vår och höst träffats kontinuerligt för att diskutera och fördjupa sig i värdegrundsfrågor som nya livsval, livskvalite, filosofi, etik och moral. Gruppen utvecklades under en mycket erfaren ledare till att bli en trygghet för denna målgrupp. Studiefrämjandet har kontor i centrala Robertsfors, samt studieombud i Bygdeå där en stor andel av verksamheten i kommunen genomförs. Studieombud i Bygdeå är Anki Jonsson. STUDIEFRÄMJANDET I VINDELN Studiefrämjandet i Vindeln både lokalen på Järnvägsalén och den nya lokalen på Vindelngallerian är en naturlig mötesplats för många invånare i kommunen. Här skapar och träffas människor från olika delar av världen över en kopp kaffe. Studiefrämjandet i Vindeln samarbetar bland annat med Naturskyddsföreningen, Samlar och Filateliföreningen, Hällnäs Hem & Skola Förening, Festivalen Brånet, Vindelns Fotoklubb, SEF Vindeln, Vävstugan Linblomman, Vindelns Kommunbibliotek. Dessutom samarbetar vi kring flera större och mindre arrangemang, såsom Framtidsveckan, Klädbytardagen, utställningar och musikarrangemang. Studiefrämjandet i Vindeln erbjuder verksamheter som naturaktiviteter, fågelskådning, friluftsliv, musik och danscirklar och engageras i naturprojektet LONA. Många av aktiviteterna i Vindeln riktas till målgruppen invandrare och nyanlända t.ex. matlagnings- och tematräffar där rätter från det Tolerans och mångfald egna landet lagats och bjudits på, samtalsgrupper där likheter och skillnader mellan de olika kulturerna diskuteras, språkcirklar och stadsodling. Aktiviteter för barnfamiljer och ungdomar är väldigt populära Lördagsmys på bibblan, kreativt skapande, LAN, barnmusikal med mera. Studiefrämjandet i Vindeln arbetar aktivt för att minska den digitala klyftan IT-guide på bibblan är särskilt uppskattad av den äldre generationen Vindelnbor. STUDIEFRÄMJANDET I VÄNNÄS Ökad verksamhet i Vännäs har krävt fler lokala ledarutbildningar, men det är ett angenämt problem. Kontoret i Vännäs har också utvecklat verksamheterna på en rad varierande områden, framför allt när det gäller ensamkommande flyktingungdomar. Vännäs är en mycket föreningstät kommun och kontakten med föreningarna har lett till nya samarbeten och nytändning, inte bara för föreningarna själva, utan också för Studiefräm- 11

12 jandets ledare och personal. Ett nära samarbete med bland andra Vännäs Brukshundsklubb har fyllt våra lokaler på Umevägen med liv och rörelse. Verksamheten på Umevägen 5 är alltjämt pågående och intensiv med bland mycket annat sömnad, data och samhällsorientering. Under vår, sommar och höst kompletterades verksamheten som vanligt med uppskattade uteaktiviteter med utomhuspedagogik av vår utbildade närnaturguide. Samarbetet med Liljaskolan och Vännäs kommun i stort har varit intensivt och berikande och vi söker ständigt nya samarbetsområden, vilket bland annat resulterat i mångfaldsprojektet MOD att möta, finansierat av MUCF, där Liljaskolan med glädje deltog. Odling Intresset för odling blir större och större, särskilt bland kärleksinvandrare och nyanlända. Deltagare och ledare är ivriga att dela med sig av sina efterenheter från hemländerna. Flera träffar har genomförst, med olika föreläsningsämnen såsom odlingsmöjligheter, frön, gödning med mera. Utifrån deltagarnas intressen växte fler föreläsningar och inspirationsträffar. Intresset för odling är stort, inte bara för den här målgruppen, utan kontakter och band har knutits även med andra. Under hösten avslutade många cirklar sina aktiviteter med en skördefest, där delgav man varandra sina erfarenheter om hur odlingen gått, vad som kan göras bättre och framtidsplaner. Odlingscirklarna har även lett till andra cirklar inom omställning, hållbar utveckling, hur man kan vara mer miljösmart. Kultur & människa - Kullar & Klang Föreningen Kultur & Människa har sitt säte utanför Vännäs i byn Vännforsbäck. Föreningens vision är att vara en motkraft och en frisk fläkt mitt i klimatångesten i nuet och framtiden. De arbetar utifrån årets fyra årstider; Vintern vilans tid, naturens vila. Våren förväntans tid, naturen vaknar. Sommar värmen och ljusets tid, naturen blommar. Höst skördens tid, naturen mognar. I maj arrangerade föreningen en vårfestival med hållbarhet som tema, Kullar & Klang. Deltagarna får där ta del av musik, dans, föreläsningar, workshops, vandringar och marknad med lokalproducerade varor. En festival för hela familjen med lekar och aktiviteter Kultur och hälsa för barnen till föreläsningar och workshops för ungdomar och vuxna. Samarbeten I Vännäs samarbetar Studiefrämjandet bland annat med Vännäs Brukshundklubb, SFK Bottennappet, Tväråbäcks intresseförening, Sveriges 4H, Cross Creek Cruisers, Föreningen Charlie och Vännäs dyksällskap. 12

13 Hållbar utveckling Studiefrämjandet ska vara det ledande studieförbundet inom området hållbar utveckling. Distriktets verksamhet ska uppmuntra deltagare, ledare, förtroendevalda och personal till att verka för miljömässig, social och ekonomisk hållbarhet. Livslångt lärande Kultur och hälsa Studiefrämjandets arbete med Fairtrade har bidragit till en aktiv debatt om människors lika rätt och värde. Personal med särskilt uppdrag för dessa viktiga frågor har medvetet anlitats. Engagemanget för folkhälsoaktiviteter har utvecklats under året. Programförd verksamhet som yoga, Hälsa och rörelse, dans och matlagning har erbjudits. Våra prioriterade målgrupper har varit invandrade och funktionshindrade i enlighet med vårt uppdrag i folkbildningen. Vi har lyckats bättre med våra insatser för att nå nya medborgare än att nå målgruppen funktionshindrade. Program har också anpassats och tillgängliggjorts för målgruppen seniorer. 13

14 Ungdomskultur Studiefrämjandet ska vara det ledande studieförbundet inom ungdomskultur. Distriktets verksamhet ska uppmuntra unga att delta, leda och arrangera verksamhet. Ungdomar ska uppfatta att de har samma möjligheter som andra att vara en del av Studiefrämjandets verksamhet. Kultur och hälsa Musikverksamheten är den största ungdomsverksamheten. Sverok, är en av Sveriges största ungdomsföreningar och medlemsorganisation i Studiefrämjandet. Föreningen bedriver en mycket omfattande verksamhet riktade till just ungdomar. Inom ungdomsverksamheten förekommer också naturcirklar och lägerverksamhet, framför allt genom medlemsorganisationen 4H och Röbäcks 4H-gård, samt rollspelsläger som arrangeras av 4H Västerbotten. Den lägerverksamhet som föreningen bedriver är mycket populär och uppskattad av såväl deltagare som bidragsgivare. 29 inleddes ett samarbete med föreningen Ung Företagsamhet i Västerbotten, en rikstäckande förening som är partipolitisk och religiöst obunden. Detta samarbete har fortsatt under 214. Bland annat erbjöds cirkelledarutbildningar och Studiefrämjandet deltog i Ung Företagsamhets mässa i Skellefteå. Livslångt lärande 14

15 Livekarusellen & Danskarusellen214 Livekarusellen är en av landets största tävlingar för oetablerade artister. Danskarusellen arrangeras för bara tredje året i rad och ska stötta oetablerade dansare. Livekarusellen är ett sätt att ge utrymme för den kraft och kreativitet som finns bland ungdomar. Vi kan fånga upp och fortsätta ge stöd åt musiker som vill utvecklas inom sin respektive genre. Trots tävlingsmomentet är Livekarusellen i första hand en unik möjlighet för unga och oetablerade band och artister att få fler spelningar och kunna utvecklas som musiker och scenpersonligheter. Med Livekarusellen vill vi bjuda på en livescen öppen för alla, oavsett stil, kön, ålder eller kvalitetsnivå. Att stå på scen, synas och kunna dela med sig av musikens glädje är grunden. Genom att lägga spelningarna på fritidsgårdar nås även personer som vanligtvis inte tar del av kultur och får möjlighet att se band och artister uppträda. För fritidsgårdarna är Livekarusellen en möjlighet att bjuda besökarna på ett bra livearrangemang med förhållandevis liten egen arbetsinsats. Studiefrämjandet står för all musik- och ljudutrustning samt personal som sköter den. I livekarusellen aktiveras dessutom publiken, dels ges alla möjlighet att medverka genom att rösta på sina favoritband vid varje deltävling, men dessutom utses en jury med musikintresserade ungdomar vid varje deltävling. Denna ger en kvalificerad bedömning av banden och kommer med konkreta tips Kultur och hälsa Bandet Projekt 8 vann distriktsfinalen i Livekarusellen 214 Tolerans och mångfald om hur banden kan utveckla sin musik och sina framträdanden. På samma sätt som Livekarusellen är syftet med Danskarusellen att lyfta de som vill dansa. Det arrangeras som en tävling, men är så mycket mer då det handlar om utveckling för enskilda och grupper. De får pröva på att faktiskt vara med i en tävling, får chans att visa upp sig och vad de kan. 214 års vinnare av Livekarusellen blev bandet Projekt 8 och på andra plats kom JAMBB! och tredje plats Stereo Divine. Projekt 8 tog sig till femte plats i riksfinalen, som avgjordes i Karlstad och vanns av bandet Egonaut från Västra Götaland. Danskarusellen i Västerbotten vann So Special Crew. 15

16 Ett mångkulturellt samhälle Studiefrämjandet omfattar det mångkulturella samhället och möter dess utmaningar med folkbildande insatser som dels stärker de etniska minoriteternas kulturella identitet, dels innebär möten och dialog mellan människor med olika etnisk bakgrund. Distriktets verksamhet ska uppmuntra människor att delta, leda och arrangera verksamhet - oavsett etnisk, religiös eller kulturell bakgrund. Studiefrämjandet ser ett stort värde i blandade bakgrunder och ser detta som utvecklingsmöjligheter. Det är viktgit att, oavsett bakgrund, ska alla uppfatta att de har samma möjlighet att vara en del av Studiefrämjandets verksamhet. Föreningen PREI:s verksamhet omfattar omkring 5 olika nationaliteter och detta har, tillsammans med andra internationella föreningar präglat vår verksamhet i internationella kulörer under året. Internationella kvinnodagen firades med olika föreläsningar och program. Aktiviteter för äldre har haft stor betydelse för Studiefrämjandets internationalisering och utveckling på området. Samarbete med olika föreningar och cirkelverksamhet och kulturarrangemang med internationell profil har också genomförts. För målgruppen invandrade erbjuds en särskild cirkelledarutbildning på engelska. Projektetet Medverka, som avslutades 213 ledde till mycket god kontakt med målgruppen och flera deltagare deltar fortfarande i vår verksamhet. Livslångt lärande Tolerans och mångfald Projektet riktades till kärleksinvandrade och har under året pågått i kranskommunerna till Umeå. Inom projektet Mod att mötas har målgruppen ungdomar i gymnasieålder erbjudits utbildning i mångfaldsfrågor. Därefter har de erbjudits att delta i Studiefrämjandets ledarutveckling, i syfte att ta tillvara deras engagemang. 16

17 Molnskugga Tomas Tranströmers dikter finns översatta till mer än 75 olika språk. Nio kvinnor från olika länder har utforskat hans värld genom dessa dikter. -Jag vill stärka kvinnor från andra länder och kulturer att ta plats på scenen och blir aktörer i det offentliga rummet-inte bara förbli passiva mottagare. Kvinnor med olika kulturell bakgrund är huvudpersoner i projektet. Molnskugga har en tydlig feministisk inriktning med syfte att skapa nätverk och främja ett systerskap över etniska gränser. Det säger Gunilla Samberg, som är konstnärlig ledare för Molnskugga. Projektet Molnskugga ledde till en kollektiv performance och Tomas Tranströmers poesi är det samlande temat kring dikter som läses på svenska och på deltagarnas egna språk. Förutom arbetet med dikterna har kvinnorna sytt sina scenkläder, olika modeller i samma tyg och färg. Deltagare i projektet var Gunilla från Sverige, Aurass från Syrien, Peggy från Chile, Sahar från Iran, Randa från Algeriet/Libanon, Irmiz från Venezuela, Valia från Grekland, Thuy från Vietnam och Dieynaba från Senegal. Tolerans och mångfald Kultur och hälsa FAKTA / MOLNSKUGGA Idé och konstnärlig ledare: Gunilla Samberg Filmare: Véronique Dubois-Côté Projektägare: Studiefrämjandet Finansiering: Norrlandsoperan inom ramen för River Stories, Umeå214, Statens Kulturråd, Länsbiblioteket i Västerbotten, Film i Västerbotten Film Molnskugga premiär: 9 november i Västerbottens Museum. Filmen Molnskugga går på turné till kommunbiblioteken i Västerbotten nov-dec 214. Etniska föreningar Under året har alltfler etniska föreningar inlett samarbete med Studiefrämjandet. En radiostudio har flyttat in i Kulturhuset Klossen på Ålidhem. Därifrån sänder föreningen SIUM lokalradio varje vecka. Här finns även föreningen SEF - Sveriges Ensamkommandes förening, som arbetar med just ensamkommande flyktingbarn och ungdomar. Iranska föreningen, Eritreanska föreningen, Eritreanska bröder och systrar, Somaliska ungdomsföreningen, Somaliska kvinnoföreningen, Etiopiska föreningen och många fler samarbetar också med Studiefrämjandet. I kranskommunerna är de lokala kontoren ofta en samlingsplats för målgruppen. Förstudie: IT-guider Studiefrämjandet har genomfört en förstudie för en insats där ensamkommande flyktingungdomar hjälper äldre att få grundläggande kunskap kring olika IT-lösningar, såsom dator och telefon. Än har inte beslutats om projektsstöd ska sökas för insatsen. Medfinansiärer Region Västerbotten/Länsbiblioteket Tolerans och mångfald Livslångt lärande Digital delaktighet 17

18 Fatta vad Qvinnor kan skapa Internationella kvinnodagen 8 mars uppmärksammades traditionsenligt, detta år med arrangemanget Fatta vad Qvinnor kan skapa. Det genomfördes i samarbete med Gaia-projektet och Feministiskt Forum. Med insatsen ville vi lyfta det mångkulturella och internationella perspektivet genom att särskilt bjuda in föreläsare och kulturskapare med annan etnisk och kulturell härkomst för att få en ytterligare dimension och diskussionsplattform för en socialt hållbar utveckling. Medfinansiärer Umeå kommun, Region Västerbotten Stöd till unga entreprenörer Studiefrämjandet samarbetar med Ung Företagsamhet i Västerbotten, en förening som stödjer unga entreprenörer i gymnasiet genom att låta eleverna under ett år få prova på att starta och driva ett företag (likt aktiebolag) med riktiga varor och kapital i utbildningssyfte. Detta görs oftast inom ramen för företagsekonomiska kurser eller projektarbete i kombination med andra kursen som ingår i gymnasieutbildningarna. Eleverna har dock begränsade möjligheter att arbeta under skoltid och de som är lite mer engagerade får därför lägga en stor del av sin fritid för att kunna utveckla sina företag. Därför erbjuds dessa elever stöd från Studiefrämjandet i form av ledarutbildning och cirkelverksamhet inom områden som företagsamhet, marknadsföring, produktutveckling, webbkunskap och annat som utvecklar eleven och dennes entreprenörskap. Genom folkbildningens metoder får eleverna möjlighet att också fortsätta utvecklas, även efter skoltid. New Music in Sweden & Umeå Open (nemis) Nemis är Studiefrämjandets livescen för den som kommit lite längre i musikkarriären. Kanske har gruppen släppt en egen skiva och fått några fina recensioner eller gjort flera framgångsrika gig i sina hemtrakter. Då kan det vara dags att visa upp sig i lite proffsigare sammanhang. Studiefrämjandet arrangerar Nemis på landets bästa klubbar och festivaler, under 214 till exempel på Sticky Fingers i Göteborg, Bryggarsalen i, Victoria i Uppsala och festivaler som Peace & Love, Sweden Rock Festival, Putte i Parken och självklart på Umeå Open. Anonym But Creative (ABC) Kultur och hälsa Genom att erbjuda olika konstnärsledda workshop vill projektet använda sig av konst för att stärka stadens sociala och konstnärliga identitet. Konsten blir en del av vardagen och bidrar till att upptäcka nya sätt att umgås och skapa sociala samspel. Från bostadsföreningar, skolor, arbetsplatser eller en grupp vänner som väljer att skapa egna konstyttringar och återspegla dem bland annat i olika fönster. Fönstren eller vissa valda offentliga platser blir vägen till våra innersta konstskapande former. Medfinansiärer Norrlandsoperan, Umeå kommun, Bostaden AB, Kulturbryggan 18

19 Kvalitet All verksamhet i Studiefrämjandet ska ha hög kvalitet. Vi möter deltagarnas behov och högt ställda förväntningar på folkbildningsverksamhet. Denna verksamhet förenar Studiefrämjandets idémässiga och pedagogiska profil med de syften som staten och andra anslagsgivare fastslagit som grund för stöd till Studiefrämjandet. Det är en av distriktets viktigaste uppgifter att verka för god kvalitet inom Studiefrämjandets verksamhet, genom utbildning av ledare, förtroendevalda och personal. Studiefrämjandets cirkelledarutbildning L1 erbjuds samtliga nya ledare efter att de fått en ledarintroduktion i samband med ett möte med en studieorganisatör. Därefter erbjuds ledare med viss erfarenhet även att fortsätta med L2 och L3 för att fördjupa sina kunskaper. De enda avvikelser som förekommer, alltså där ledaren inte genomgått L1, beror på att verksamheten inletts innan ledaren haft möjlighet att delta i en utbildning. Cirkelledarutbildningar erbjuds minst en gång per månad under terminerna. Förtroendevalda och personal genomgår kontinuerligt de utbildningsprogram som erbjuds lokalt samt av Riksförbundet. Dessutom erbjuds vissa fördjupningsutbildningar inom olika ämnesområden, i syfte att öka kunskapen om pedagogiska metoder eller vissa ämnen. All verksamhet som genomförs granskas internt och av externa revisorer. Detta säkrar kvaliteten på genomförd verksamhet. Se nästa sida för mer information. 19

20 Näst flest ledarutbildade i landet Studiefrämjandet i Umeåregionen och Västerbotten har procentuellt näst flest utbildade ledare bland Studiefrämjandets avdelningar i landet. Det är ett egenintresse att ha hög kvalitet, menar ledarutvecklarna. - Ledarutvecklingen ger lika mycket tillbaka, då jag även reflekterar över min egen ledarroll och hur jag arbetar med en grupp, säger Luka Anic som både utbildar ledare och själv driver studiecirklar och kurser hos Studiefrämjandet. Av Studiefrämjandet i Umeåregionens ledare hade totalt 73 procent genomgått ledarutveckling steg 1. Det innebär att avdelningen har näst flest ledarutbilade i landet. Studiefrämjandets program för ledarutveckling riktas till nya ledare och innehåller grunderna i folkbildningens pedagogik. De kollar att allt stämmer Solveig och Gudrun hjälper cirkelledarna att fylla i listorna korrekt. De är avdelningens experter på regelverket och har som mål att ingen lista ska vara felaktigt ifylld. Luka Anic och Margareta Martimo-Johansson är två av distriktets ledarutvecklare. - Ledarutbildningarna ger verkligen krydda till jobbet. Där får jag möta alla möjliga sorters människor, säger Margareta Martimo-Johansson, kontorsansvarig i Vännäs kommun, där Studiefrämjandet har både kontor och verksamhetslokaler. Margareta Martimo-Johansson menar att det inte finns andra mötesplatser för människor med så olika bakgrunder och erfarenheter som i våra ledarutbildningar. Bara hos Studiefrämjandet i Vännäs möts jägare, hundfolk, ensamkommande flyktingungdomar, hantverkare, musiker och många andra. För vissa ledare är det svårt att fylla i en lista helt korrekt om det är första gången, särskilt för den som kanske inte förstår språket så bra. Internrevisorerna på avdelningen har till uppgift att gå igenom alla inkomna cirkellistor och kulturrapporter. De kontrollerar först att allt är korrekt ifyllt, alltså att listan är signerad av ledaren och eventuellt vikarierande ledare, att datum och tider stämmer, att summering har gjorts längst ned och så vidare. Liknande gäller kulturrapporterna. Gudrun och Solveig träffas en eller två gånger i veckan och sätter sig då i ett konferensrum och går igenom listorna. Deras arbete underlättar för alla, såväl administrationspersonalen som studieorganisatörerna. De får också snabbt veta vilka ledare som kan behöva extra stöd och genomgångar för att kunna rapportera korrekt. Det är en utbredd mening på avdelningen Gudrun och Solveig är alla behjälpliga, såväl cirkelledare som personal. att internrevisorernas arbete tilllåter studieorganisatörerna ägna sig åt pedagogisk utveckling och den folkbildande verksamheten, istället för att kontrollera listor, men fortfarande kan vara trygga i att rapporterna är korrekta. Det goda arbetet med internrevision har också visat sitt resultat när det genomförts omfattande externa revisioner, där få fel har noterats. Under 214 genomförde Riksförbundet en omfattande revision av kulturverksamheten i Umeå 213, vilket resulterade i exakt noll anmärkningar. Detta tack vare god ledarutbildning, kunniga studieorganisatörer och noggrann administration och revision. 2

21 Folkbildningspedagogisk utveckling Studiefrämjandet ska leda den folkbildningspedagogiska utvecklingen i Sverige inom områdena hållbar utveckling och ungdomskultur samt erbjuda Sveriges bästa utbildning för studiecirkelledare. Distriktet representeras av personal och förtroendevalda inom riksförbundets genemsamma arbetsgrupper inom olika områden. Bland annat ledarutveckling, pedagogik, kommunikation, musik, webbutveckling, hållbar utveckling, hund, natur och miljö med mera. Representanter i grupperna för vidare gruppernas resultat till övriga organisationen. Distriktets representanter i Riksförbundets utvecklingsgrupper har under året deltagit i samtliga sammanträden, i vissa fall med ersättare. Detta innebär att distriktet haft stor påverkan på utvecklingsfrågor inom hela Studiefrämjandet och dessutom förstahandsinformation när det gäller utveckling av nya metoder. Återkoppling sker kontinuerligt till övriga verksamhetsutvecklare genom möten i den så kallade verksamhetsgruppen samt genom kommunikation över intranät och övriga system. Studiefrämjandets cirkelledarutbildningsprogram har erbjudits i stor utsträckning med mycket goda resultat. Deltagarna har Digital delaktighet visats vara mycket nöjda med utbildningarnas upplägg och information samt ledare. Se mer information på föregående sida. Under året har utomhuspedagogiken uppmärksammats och utvecklingsarbete påbörjats. Likaså har organisationen börjat utveckla nya metoder för musikgrupper som skapar egen elektronisk musik med mera. Studiefrämjandets musikskola har kompletterats med digitala inslag mellan de fysiska träffarna. Resultatet visar att arbetet ska fortsätta i denna form i framtiden. 21

22 Tillgänglighet Studiefrämjandet ska ha en hög tillgänglighet som gör det möjligt för alla människor i hela landet att delta i folkbildningsverksamhet. Distriktet ska stödja all verksamhet med utveckling inom området tillgänglighet. Studiefrämjandets verksamhet ska vara tillgänglig för alla. Deltagare och ledare inom verksamheten ska alltid kunna utgå från att lokaler och verksamhet är tillgänglig. Verksamheten ska vara tillgänglig inte bara ur ett deltagarperspektiv utan även ur ett arrangörsperspektiv - alltså att alla ska kunna arrangera ett kulturprogram eller en studiecirkel. Genom bra lokal representation i samtliga kommuner inom distriktets verksamhetsområde, har tillgängligheten för vår verksamhet varit mycket god. Samtliga kontor erbjuder i stort sett samma service till den som vill bedriva folkbildande verksamhet eller arrangera kulturprogram. På kulturhuset Klossen har flera särskilda insatser gjorts efter genomgångar av lokalerna. Det handlar bland annat om kontrastmarkeringar, dörröppnare, ljussättning, ljud med mera. I fastigheten Vargen utvecklas verksamheter med hållbarhet som huvudtema. Här möts miljörörelsen och omställningsrörelsen med flera. I fastigheten görs också satsningar på ökad tillgänglighet i syfte att fler ska kunna delta i verksamheterna. Liknande satsningar har gjorts i Kulturhuset Klossen på Ålidhem. Studiefrämjandet uppmuntrar också ledare Kultur och hälsa och arrangörer att möjliggöra för alla målgrupper att själva lära sig arrangera och inte bara delta som passiva åskådare. Det egna utbildningsmaterialet inom cirkelledarutbildningar är idag anpassat för att kunna användas med olika sorters uppläsningsmaskiner och dessutom hålls dessa utbildningar alltid i lokaler med hörslinga. Fortfarande är dock inte allt material som används av cirkelledare anpassat för detta. 22

23 Verksamhetskonferensen Lev! 214 Verksamhetskonferensen för Studiefrämjandets personal i landet ägde rum 4-6 november i Umeå. Utvärderingen visade på mycket nöjda deltagare, som förvånats av vad Umeå har att erbjuda. Temat för årets konferens var Lev!. Så skrev också den västerbottniske författaren Sara Lidman när hon signerade sina böcker, som en uppmaning att ta itu med livet och leva det fullt ut. Att leva livet fullt ut, att leva som man vill, att leva som man lär och kanske att leva för något eller någon. Den norrländska aftonen på Gammlia och Västerbottens museum var mycket uppskattad. Här välkomnades med en norrländsk meny och chansen att se världsberömda utställningar. Deltagarna fick också pröva att kasta lasso, och bjöds på underhållning, bland annat av Umeås kanske främste berättare - Karin Ferry. Under dagarna fick vi bland annat veta hur utvecklingen går i det digitala livet, vi fick lyssna till samtal om framtiden och vår hållbara utveckling med Naturskyddsföreningens Svante Axelsson, Humanisternas Christer Sturmark och den välkände experten på sociala medier Brit Stakston. Vi fick chansen att diskutera interna etikfrågor, pedagogisk utveckling, spelkultur, marknadsföring, social verksamhet, mångfaldsutveckling, intersektionalitet, personuppgiftslagen, hur det kan vara att leva i en diktatur med fängelsestraff som följd av folkbildning, och hur klimatet kan förvandlas snabbt och bli ett hot mot mänskligheten. Dessutom fick deltagarna besöka någon eller några platser runtom i Umeå, bland annat Bildmuseet, Glödheta och Dåva. Det bjöds givetvis också på lokala kulturupplevelser i form av bland annat Molnskugga, FAKK, Mullin Mallin och stand-up-fysikern Patrik Norqvist. Dagarna avslutades med en blick in i framtiden genom Kairos Futures Erik Herngren. Satsning med Jägareförbundet Som ett steg i MO-satsningen i regionen har ett fördjupat samarbete inletts med Svenska Jägareförbundet. Kultur och hälsa Studiefrämjandet har tillsammans med medlemsorganisationen Svenska Jägareförbundet och dess kretsar (föreningar) i Umeåregionen, startat en utbildningsgrupp med syfte att se över vilka utbildningsbehov som finns för förbundets medlemmar i regionen. Gruppen ska se över behovet av utbildning och utveckla utbildningsverksamheten. På uppdrag av Studiefrämjandet har en resursperson etablerat kontakt med och därefter besökt samtliga Jägareförbundets lokala årsmöten i regionen, ibland tillsammans med lokal kontorsansvarig. Under våren planeras en gemensam konferens med syfte att utveckla de gemensamma utbildningarna och diskutera aktuella utvecklingsbehov. Inbjudna är representanter för kretsarna och instruktörer/ledare. 23

24 Ordförande har ordet Utvecklingen av Distrikt Västerbottens verksamhet fortsätter, växer och blir större. Projektidéerna har även de fortsatt att växa och blivit till både mässor och föreläsningar. Det regionala arbetet fortsätter och som största studieförbund tillkommer ett stort arbete tillsammans med övriga studieförbund i Folkbildning Västerbotten. En ökad verksamhet brukar medföra ökade anslag som också ger oss en bättre ekonomisk grund att stå på förutsatt att Region Västerbotten inte drar ner stödet till folkbildningen. Vi tror på en ljus framtid för folkbildningen där vår kvalitè och våra kunskaper ska bidra till att människor i Västerbotten vill fortsätta att utveckla sina personliga intressen och då behövs organisationer som Studiefrämjandet och alla deras medlemsorganisationer. I Studiefrämjandet ska inget vara omöjligt. Jag vill tacka anslagsgivare, medlemsorganisationer, samarbetsorganisationer, ledare, personal och avdelningsstyrelse samt övriga som bidragit till den stora genomförda verksamheten För Studiefrämjandets distrikt i Västerbotten Hans-Christer Jonsson Ordförande 24

25 Resultaträkning Studiefrämjandet i Västerbotten Organisationsnummer Intäkter Deltagarintäkter Bidrag Övriga intäkter Summa intäkter Not Kostnader Material- och verksamhetskostnader Lokaler, inventarier, fastighet Förbrukningsinv, reparationer, frakt Resekostnader Marknadsföring Kontorskostnader och övr externa tjänster Övriga externa kostnader Personalkostnader/utbildningskostnader Summa kostnader Verksamhetens resultat Resultat från finansiella poster Finansnetto Resultat efter finansiellt Bokslutsdispositioner Årets resultat Not 1 - Bidrag Statsbidrag Landstingsbidrag Kommunbidrag Lönebidrag Övriga bidrag Summa bidrag

26 Balansräkning Studiefrämjandet i Västerbotten Organisationsnummer TILLGÅNGAR Anläggningstillgångar Materiella Finansiella Summa anläggningstillgångar Not Omsättningstillgångar Kundfordringar Varulager Kortfristiga fordringar Kortfristiga placeringar Kassa o Bank Summa omsättningstillgångar Summa tillgångar Eget kapital Fritt eget kapital Fonderade medel Balanserade över/under-skott Årets resultat Summa eget kapital Skulder Långfristiga skulder Kortfristiga skulder Summa skulder Summa skulder och eget kapital

27 27

28 Studiefrämjandet ska vara en frigörande kraft för människors möjligheter i ett samhälle med respekt för naturens och kulturens mångfald. Studiefrämjandets vision