till Strategi för internationalisering vid Linköpings universitet. Universitetsstyrelsen beslutar godkänna principerna för det framlagda förslaget

Transkript

1 BESLUT Dnr LiU 1423/05-10 Strategi för internationalisering vid Linköpings universitet Universitetsstyrelsen beslutar godkänna principerna för det framlagda förslaget till Strategi för internationalisering vid Linköpings universitet. Beslut i detta ärende har fattats av universitetsstyrelsen vid dess sammanträde denna dag. I beslutet har deltagit ordföranden Beatrice Ask, universitetets rektor Mille Millnert och övriga ledamöterna Theo Bodin, Trygve Carlsson, Britt-Marie Danestig, Kajsa Ellegård, Håkan Eriksson, Ewa Groppfeldt, Åsa Jernberg, Lennart Ljung, Louise Malmström, Sven Nyberg, Joel Phalén, Tommy Skau och Olle Stendahl. Vidare har närvarit suppleanten Anders Brun, personalföreträdarna Per Larsson och Marianne Plymoth, styrelsens sekreterare Ann-Christin Gustafsson, informationsdirektören Lars Holberg, universitetsdirektören Curt Karlsson sam vicerektor William R Salaneck, den sistnämnde föredragande. Beatrice Ask William R Salaneck Universitetsstyrelsen

2 Dnr LiU 1423/ (10) Strategi för Internationalisering vid Linköpings Universitet Bakgrund Linköpings universitet skall vara Ett universitet med internationell lyskraft som är en drivkraft i en kosmopolitisk kunskapsregion. Detta slås fast i det strategidokument som universitetsstyrelsen vid Linköpings universitet antog vid sitt sammanträde den 16 december Av regeringens regleringsbrev för 2005 framgår att universitet och högskolor skall bedriva ett aktivt internationaliseringsarbete i syfte att främja den grundläggande högskole- och forskarutbildningens kvalitet samt förståelsen för andra länder och för internationella förhållanden. I uppdraget ingår dels att stärka den internationella dimensionen i utbildningarna, dels att öka den internationella rörligheten bland studenter, doktorander, lärare och annan personal. Utbildningsprogram inom den Europeiska unionen skall särskilt beaktas i detta arbete. Vidare uppmanas lärosätena att utveckla sin uppföljning av internationaliseringsarbetet. Dessa mål kan inte uppnås om arbetet med att förverkliga dem inte relateras till de förändringar i omvärlden som hela tiden sker. Den svenska högskolan har under senare år fått en allt starkare internationell profil. Globaliseringen har medfört konsekvenser för universitetet både när det gäller grundutbildning och forskning. Forskningen är ju till sin karaktär internationell. Spridningen av forskningsresultat och samarbete forskare emellan har dock underlättats av de nya informationsvägar som vuxit fram under senare år. Det går också att iakttaga att forskning och utveckling präglas av allt fler internationella genombrott. Industrins verksamhet liksom den marknad industrin arbetar på globaliseras allt mer. Ett kosmopolitiskt samhälle bygger på att innevånarna omfattas av gemensamma värderingar inom områden som kultur, bildning, humanism, demokrati. En stark drivkraft när det gäller att utveckla dessa gemensamma värderingar är internationalisering av utbildning och forskning vid universitet och högskolor. Den grundsyn dessa värderingar bygger på skall prägla all utbildning

3 2(10) och forskning vid universitetet. LiU skall genom ett aktivt engagemang i samhällsdebatten verka för att sprida dessa värderingar i dialog med aktörer på regional och nationell nivå. Omfattningen av internationaliseringen av grundutbildningen inom den svenska högskolan har ökat mycket de senaste åren. Både inom ramen för det europeiska samarbetet men även när det gäller samarbete och utbyte med universitet i övriga delar av världen. Detta gäller i hög grad även för Linköpings Universitet. Arbetet har intensifierats i takt med att konsekvenserna av Bolognaöverenskommelsen klarnar. Bolognaprocessen kräver ändringar inom grund- och forskarutbildning vars omfattning och inriktning i hög utsträckning bestäms av krafter utanför universitet. LiU:s strategi för internationalisering ska ses mot denna bakgrund: En strategi som baseras på de förändringar som sker i omvärlden men också utgör en naturlig och integrerad del av övrig verksamhet vid universitetet. En av de största utmaningarna som möter universitetet de kommande åren är att frigöra de intellektuella och ekonomiska resurser som krävs för att än mer vidga det globala perspektivet i all verksamhet. Utbildning och forskning är obestridligen effektiva och lämpliga sätt att påverka människors värderingar, förhållningssätt, uppträdanden och färdigheter. VISION Linköpings universitets anda skall präglas av vetenskaplighet, integritet, professionalism, respekt för människor, ambition att bli starkare, mod att vara excellent, förändringsvilja och långsiktighet. Denna anda skall även genomsyra universitetets ledarskap vars ansvar det är att utveckla verksamheten med dessa förtecken. LiU skall bygga styrka genom att delta i och utveckla internationella strategiska samarbeten och nätverk; visa excellens i utbildning och forskning så att universitetet utgör en attraktiv internationell samarbetspartner; ta ansvar för att förmedla relevanta internationella kontakter i det omgivande samhället; skapa effektivitet genom att kritiskt granska och prioritera inom verksamhet med internationell anknytning. LiU skall förstärka den existerande utbildnings- och forskningsmiljön genom att etablera ytterligare kontakter med starka internationella universitet. Genom att utveckla internationellt kon-

4 3(10) kurrenskraftig utbildning baserad på stark forskning och grundutbildning av hög kvalité skall LiU i konkurrens med de mest attraktiva universiteten, såväl nationella som internationella, attrahera svenska och utländska toppstudenter till både utbytesprogram och magisterprogram. Universitetet skall också vara en attraktiv arbetsplats för utländska forskare. STRATEGI Strategin stöder en vision om ett universitet med internationell lyskraft. LiU skall prioritera aktiviteter som möjliggör nätverksbyggande med strategiskt utvalda universitet i syfte att bygga långsiktiga och flerdimensionella samarbeten. Dessa nätverk skall ligga till grund för samarbeten inom både grundutbildning och forskning. Samarbetet skall utgöras av student-, lärar- och personalmobilitet samt gemensamma forskningsprojekt. Nätverken bör utformas så att det också är möjligt för olika delar av LiU att tillsammans samarbeta med de utländska universiteten. När det gäller vilka särskilt utvalda universitet som LiU skall söka samarbete med skall urvalet delvis baseras på ett antal redan väl etablerade samarbeten. Det är också viktigt att genom strategiska val närma sig nya universitet som av olika skäl är särskilt lämpade för ett samarbete med LiU. Fokus kan här läggas på länder som är särskilt intressanta eller enskilda universitet vars profil och inriktning stämmer väl överens med LiU:s strategi. Under 2006 skall en omvärldsanalys göras vilken kommer att ligga till grund för vilka universitet och länder som skall prioriteras. Det är viktigt att i denna analys inventera vad som sker inom universitetet redan nu såväl på universitets- som fakultetsnivå. Det finns också fungerande samarbeten på institutionsnivå som kan vara lämpade att utveckla. LiU skall samarbeta inom ramen för EU:s internationella program. Detta samarbete skall även omfatta EU:s kandidatländer. Formerna för detta arbete fastläggs i LiU:s European Policy Statement (EPS). Ökat internationellt engagemang och ansvar är också viktig för att bekämpa fattigdom och sjukdom i många länder.

5 4(10) LiU skall skapa en utbildningsstruktur med ett innehåll som möjliggör en integration av internationella studenter i det ordinarie undervisningsutbudet. Avgörande för hur detta kommer att lyckas är hur universitetet tar sig an de utmaningar och möjligheter som Bolognaprocessen inrymmer. LiU skall i större utsträckning än tidigare erbjuda utbildning på engelska och undersöka möjligheten att integrera internationella fönster i utbildningsprogrammen. LiU skall också aktivt arbeta med att skapa s.k. joint programs, genom att i första hand utveckla program tillsammans med de universitet som ingår i universitetets strategiska nätverk. LiU skall vidare arbeta med att vara mer flexibelt än vad som för närvarande är fallet, när det gäller möjligheten för studenterna att tillgodoräkna sig studier i utlandet inom ramen för sin utbildning vid universitetet. LiU skall beakta det regionala perspektivet i sitt internationaliseringsarbete. Den kunskapskompetens som utvecklas genom det internationella samarbetet skall komma regionen till nytta och former för hur detta skall ske skall utformas. Likaså är viktigt att studenter, lärare och övrig personal som av olika skäl vistas vid LiU skall föra med sig en positiv bild av universitetet och den omgivande regionen när de återvänder till sitt universitet. LiU skall i större utsträckning förbättra förutsättningarna för interkulturell kommunikation för in- och utresande studenter, lärare och anställda. Detta skall ske genom stödundervisning i engelska samt undervisning i svenska och svensk kultur för inresande studenter. Det är också viktigt att på ett likartat sätt förbereda de som lämnar universitetet för att under en längre eller kortare tid vistas vid ett samarbetsuniversitet. Detta för att vistelsen utomlands skall bli så givande som möjligt. LiU skall konsekvent dokumentera hur kvalitetsuppföljningen av all internationell verksamhet sker. Denna uppföljning skall rapporteras till rektor och fakulteter.

6 5(10) ORGAN OCH STÖDSYSTEM Det övergripande internationaliseringsarbetet vid universitetet skall stöttas av en organisation som koordinerar, informerar och stödjer aktiviteter i linje med den fastlagda handlingsplanen. Processens innehåll skall ta fasta på universitetet som helhet och fungera som ett stöd för att höja kvaliteten på internationaliseringsarbetet vid LiU. Internationalisering skall genomsyra all verksamhet vid universitetet. Denna internationella dimension skall återspeglas i utformningen av universitetets kommunikationsplan och ses som ett led i utvecklingen av universitets varumärke. LiU skall dessutom delta i arbetet med att bygga och marknadsföra ett varumärke för LiU och svensk högre utbildning i utlandet. Kvalitativa och kvantitativa framgångsfaktor skall identifieras och målsättningar utarbetas och utvärderas årligen. Ansvaret för genomförandet av målsättningarna åvilar rektor. Vicerektorn för internationella relationer ansvarar för inom ramen för tilldelade resurser att arbetet med att uppnå målen bedrivs på ett effektivt sätt och redovisar återkommande för rektor hur arbetet fortskrider.

7 6(10) Handlingsplan Denna del av internationaliseringsstrategin innehåller en handlingsplan med målsättningar för internationaliseringsarbetet. Dessa illustreras med ett övergripande mål som skall nås under strategidokumentets livstid, samt årliga delmål som skall ses över och revideras i slutet av varje verksamhetsår. 1. LiU skall förstärka relationerna med särskilt utvalda utländska universitet av högsta kvalitet, samt finansiärer och andra parter som har betydelse för internationaliseringen av utbildning och forskning. En förutsättning för att detta skall kunna ske är ett genomgripande arbete med att anpassa innehållet i LiU:s varumärke till den internationella arenan inleds och att detta arbete fungerar som en grund för det internationella nätverksbyggandet. Det är nödvändigt att en plan utarbetas för hur de nödvändiga kontakterna skall tas och att ansvaret fastställs för vem inom universitetet som ansvarar för kontakterna. Övergripande målsättning: LiU skall 2011 ha en väl fungerande process för urval av universitetsövergripande samarbetspartners. Linköpings universitet skall genom en riktad varumärkeskampanj vara känt hos de universitet och områden som universitetet pekat ut som särskilt lämpliga för samarbete. Delmål 2006: Arbetet skall inledas med att befintliga internationella samarbeten på såväl central nivå som institutionsnivå kartläggs. Denna inventering kommer att ge en bild av vilka olika former av nätverk som finns på universitetet och skall ligga till grund för det val av områden och universitet som skall prioriteras vid nätverksbyggandet. Prioriteringen skall ha skett under Innehållet i universitetets internationella varumärkeskampanj skall vara utformat och den internationella dimensionen skall vara inarbetad i universitetets kommunikationsplan. Delmål 2007: Genomarbetning och dokumentation av processen för hantering av internationella avtal skall ha skett vid utgången av Dokumentationen skall göras tillgänglig på LiU:s webbsida.

8 7(10) Delmål 2008: Universitetet skall vid utgången av 2008 ha slutit avtal som omfattar minst 4 övergripande nätverk. Detta skall ske med parter som antingen utgörs av prioriterade universitet eller kommer från prioriterade områden. 2. LiU skall öka den internationella rörligheten bland studenter inom grund- och forskarutbildningen samt bland lärare och administrativ personal i syfte att öka kvaliteten i utbildning och forskning. Denna rörlighet skall eftersträva balans mellan in- och utresande. Mobiliteten inom Erasmus-programmet är prioriterad under perioden fram till Former för att möjliggöra och stimulera mobilitet för övrig personal skall arbetas fram. Övergripande målsättning: LiU skall 2011 ha ökat mobiliteten med 50 % hos studenter, lärare och administrativ personal jämfört med Delmål 2006: En samlad bild av hur stor mobiliteten är, inklusive så kallade Free Movers, skall vara genomförd. Delmål 2007: Mobiliteten skall ha ökat med minst 10 % inom samtliga personkategorier. 3. LiU skall fortsätta att utveckla a nya Joint Masters Programs (JMP:s) särskilt när det gäller samarbetet med European Consortium of Innovative Universities (ECIU). Övergripande målsättning: Fem nya internationella Joint Masters Programs skall ha etablerats Delmål 2006: En sammanställning av befintliga program skall vara genomförd. Delmål 2007: Två nya JMP skall ha etablerats mellan LiU och ledande lärosäten i Europa, t ex inom ECIU.

9 8(10) 4. LiU skall reducera organisatoriska och onödiga ekonomiska hinder för lärares utlandsvistelse. Övergripande målsättning: LiU skall 2011 ha ett bland lärarna väl känt system för meritering av lärare som deltagit i lärarmobilitet. De lärargrupper som av hävd inte deltagit i lärarmobilitet skall känna det som en naturlig del av sin verksamhet att deltaga. Delmål 2007: Faktorer som utgör hinder för lärarmobilitet skall ha identifierats och sammanställts som underlag för vidare arbete med att reducera dessa hinder. Antal lärare som deltagit i någon form av lärarmobilitet skall vara kartlagt och erfarenheter från dessa lärare skall tas till vara. 5. LiU skall ta fram ett större utbud av kurser som kan erbjudas med engelska som undervisningsspråk för grund-, avancerad- och forskarutbildning, så att möjligheterna ökar för inresande studenter att delta i kurserna och att det blir lättare att attrahera studenter att komma till LiU. Inslagen av kurser på engelska skall vara större på de högre nivåerna. Även kurser på andra språk kan utvecklas. Dessa kurser skall även marknadsföras aktivt bland hemmavarande studenter, vilket främjar dessa utbildningars kvalitet och mångfald. Detta ökar också de hemmavarande studenternas internationella kompetens och anställningsbarhet. Övergripande målsättning: LiU skall 2011 ha ökat andelen kurser som kan ges på engelska. Kurser inom grundutbildning skall kunna erbjudas på engelska om internationella studenter närvarar vid undervisningen, utan att utbildningens kvalitet riskeras. Delmål 2006: Under detta år skall antalet kurser som på mastersnivå ges på engelska kartläggas. Dessutom skall en inventering göras av kurser och utbildning som lämpar sig att ges på engelska. Delmål 2007: Samtliga fakulteter skall erbjuda undervisning på engelska på avancerad nivå.

10 9(10) 6. LiU skall öka andelen lärare som kan erbjuda god undervisning på engelska. Övergripande målsättning: 2011 skall berörda lärare kunna genomföra undervisning av hög kvalité på engelska i de kurser där engelska bedöms vara lämpligt undervisningsspråk. Delmål 2006: Inventering av vilka åtgärder som skall vidtagas för ett uppnå det övergripande målet skall vara gjord. Delmål 2007: Andelen lärare som kan erbjuda undervisning av hög kvalité på engelska skall vara kartlagd. Detta för att ha underlag så att dimensionering och utformning av nödvändig kompetensutveckling kan göras. Denna kompetensutveckling skall inte bara bestå av språkutbildning utan också innehålla pedagogisk utbildning som tar fasta på den speciella situation det är att undervisa på ett språk än modersmålet. Utbildning av detta slag skall också tas upp i den obligatoriska pedagogiska utbildning som blivande lektorer skall genomgå. 7. LiU skall arbeta professionellt och universitetsövergripande vid mottagande av inresande utbytesstudenter, lärare och övriga gäster. Detta skall ske i samarbete med regionala och nationella aktörer. Universitetet skall arbeta målmedvetet med att sprida LiU:s varumärke till utlandet med hjälp av återvändande lärare och forskare. Mottagningsverksamheten skall regelbundet utvärderas både när det gäller universitetets insatser och hur dessa uppfattas av de inresande personerna. Övergripande målsättning: LiU skall 2011 ha etablerat en välfungerande process för att attrahera, anta och välkomna inresande studenter och lärare. Efter deras vistelse på LiU skall erfarenheterna utvärderas och resultaten av dessa utvärderingar skall återkopplas till arbetet med mottagning av studenter, lärare och övriga gäster vid LiU. Dessutom skall en Alumniförening ha bildats och en särskild examenshögtid för utländska studenter skapats. Delmål 2007: Genomarbetning och dokumentation av processen för välkomnandet och hanteringen av inresande utbytesstudenter skall ha skett.

11 10(10) 8. LiU skall utveckla datastödet STARS (STudy Abroad Report System) som instrument för uppföljning av mobilitetens kvalitet, Resultaten från denna uppföljning skall återkopplas till dem som är ansvariga för internationella avtal och utbytesprogram för att kontrollera om syftet med de olika avtalen och utbytena är uppfyllt. Detta gäller såväl student- som lärarmobilitet. Övergripande målsättning: 2011 skall all student- och lärarmobilitet systematiskt följas upp med hjälp av STARS och andra verktyg i syfte att öka kvaliteten i mobilitet. Delmål 2007: STARS skall vara utvecklat så att det även kan tillämpas på lärarmobilitet. Ansvaret för detta åvilar STARS styrgrupp. LiU skall dessutom ha utvecklat andra sätt att följa upp kvaliteten i mobilitet och annan internationaliseringsverksamhet.