Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
|
|
- Jonathan Ivarsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet
2 REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson Lund: Erik Hedling, Eva Hættner Aurelius, Per Rydén Stockholm: Anders Cullhed, Anders Olsson, Boel Westin Uppsala: Bengt Landgren, Torsten Pettersson, Johan Svedjedal Redaktörer: Anna Williams (uppsatser) och Petra Söderlund (recensioner) Inlagans typografi: Anders Svedin Utgiven med stöd av Vetenskapsrådet Bidrag till Samlaren insändes till Litteraturvetenskapliga institutionen, Box 632, Uppsala. Uppsatserna granskas av externa referenter. Ej beställda bidrag skall inlämnas i form av utskrift och efter antagning även digitalt i ordbehandlingsprogrammet Word. Sista inlämningsdatum för uppsatser till nästa årgång av Samlaren är 1 juni 2007 och för recensioner 1 september Uppsatsförfattarna erhåller särtryck i pappersform samt ett digitalt underlag för särtryck. Det består av uppsatsen i form av en pdf-fil. I Samlaren 127/2006 publiceras de bidrag av Hanif Sabzevari (Uppsala universitet) och Lisa Schmidt (Södertörns högskola) som belönats med Svenska Litteratursällskapets pris för bästa magisteruppsats i litteraturvetenskap läsåret Abstracts har språkgranskats av Sharon Rider. Svenska Litteratursällskapet tackar de personer som under det senaste året ställt sig till förfogande som bedömare av inkomna manuskript. Svenska Litteratursällskapet Pg: Svenska Litteratursällskapets hemsida kan nås via adressen isbn issn Printed in Sweden by Elanders Gotab, Stockholm 2006
3 584 Övriga recensioner storhet med mer inövade analysverktyg, som biografiska, stilistiska och sociologiska. Man kan säkert försvara detta med att uppsatsformatet inte tillåter en djupare teoretisk diskussion, men flera artiklar är på ett eller annat sätt knutna till respektive skribentens avhandlingar och böcker, där sådan teoretisk grund skulle kunna utvecklas. Denna anmärkning kan dock på inget vis användas mot volymens redaktörer. De tvärvetenskapliga artiklarna kan förefalla mest nyskapande, eftersom de i ordets fulla mening bibringar Lagerlöf-forskningen helt nya aspekter. P. O. Enquist har visserligen tidigare använt Kejsarn av Portugallien som en illustration av Lagerlöfs påstådda medberoende (att hon skulle vara skadad av sin fars alkoholism), som om romanen vore en sjukjournal och saknade allt skönlitterärt värde. När Birgitta Odén tillämpar moderna gerontologiska teorier på människan Selma Lagerlöf undrar jag var detta har med litteratur att göra. Å andra sidan säger inte rubriken Fjorton litteraturvetenskapliga uppsatser, så det är kanske oberättigade förväntningar som förorsakar min reaktion. Med tanke på att boken ingår i Lagerlöfstudier som skickas till Lagerlöfsällskapets tusen medlemmar måste man naturligtvis ta hänsyn till detta: artiklarna får inte vara alltför vetenskapliga, utan gärna lite underhållande och läsarvänliga. Så är fallet med volymen, och fördelen med en artikelsamling är att man, om man så vill, kan läsa bara de avsnitt som känns intressanta. Den senaste litteraturvetenskapliga praxisen och även förlagens politik är annars att undvika artikelsamlingar och istället redigera ihop de olika bidragen till en sammanhängande text med flera kapitel. Det finns inte riktigt någon gemensam nämnare förutom Selma Lagerlöf förstås och ingen genomgående linje i samlingen, som det fanns till exempel i Selma Lagerlöf och kärleken eller andra tematiska Lagerlöfstudier. Det är dock svårt att åstadkomma detta med förut publicerade artiklar, och det var nog inte redaktörernas avsikt. Eftersom vissa artiklar, enligt redaktörerna, har utvidgats och samtliga har fått en viss översyn hade det kanske varit mer givande att låta de medverkande anpassa sig till varandra. Det skulle dock ha krävt ett betydligt mer omfattande arbete, såväl av de enskilda skribenterna som av redaktörerna. Faktum är att, med alla ovanstående kommentarerna, är boken förträfflig som den är och säkert kommer till användning på många olika sätt. Det enda som jag saknar är en författarpresentation. Själv känner jag eller åtminstone känner till de flesta medverkande men det hade varit värdefullt att kort presentera dem för de ickeinitierade läsarna. Maria Nikolajeva Ola Holmgren, Emigrant i moderniteten. Vilhelm Mobergs mansfantasier. Brutus Östlings Bokförlag Symposion. Stockholm/Stehag Utforskningen av Vilhelm Mobergs mångsidiga författarskap går vidare. Den stabila grund av biografisk, litteratursociologisk och idéhistorisk forskning som som lagts under de senaste decennierna bildar nu underlag för utfärder längs nya vägar. Riktningsvisarna i Ola Holmgrens bok Emigrant i moderniteten. Vilhelm Mobergs mansfantasier pekar mot maskulinitet och modernitet. Ola Holmgrens välskrivna studie är både omfångsrik och innehållsrik. Han famnar ett stort material och undersöker utvecklingen av vad han kallar mansfantasierna i Mobergs viktigaste och mest kända prosaverk samt därtill i ett antal dramer och i en del av Mobergs journalistik. Studien tar sin början i de första novellerna och romanförsöken från åren efter första världskrigets slut, och avslutas vid tvåbandsverket Min svenska historia ( ) samt det sista, oavslutade romanarbetet. Däremellan ryms bland mycket annat inträngande analyser av genombrottsboken Raskens (1927), trettiotalsverken om stad och land, beredskapsromanen Rid i natt! (1941), femtiotalets utvandrarsvit och dess förarbete Brudarnas källa (1946) samt Din stund på jorden (1963). Titelns uttryck mansfantasier har Holmgren hämtat från Klaus Theweleits berömda verk Männerphantasien ( ), om mansbilderna hos soldater i den tyska mellankrigstidens frivilliga, förnazistiska frikårer. Med hjälp av romaner, levnadsminnen och biografiska dokument analyserar Theweleit med psykoanalytiska metoder den idealisering av soldathjälten och kriget som framträder i de psykiskt hämmade soldaternas livsvillkor. I stora stycken utgör Mobergs författarskap en motbild till denna hyllningslitteratur, men proletärförfattarnas resa till den svenska parnassen under det moderna Sveriges framväxt kan ändå, menar Holmgren, liknas vid frikårslitteraturens individuationsprocess. Ett psykoana-
4 Övriga recensioner 585 lytiskt perspektiv vägleder således även Holmgrens undersökning. I fokus står Freuds åtskillnad mellan begreppen idealjag (imaginär identifikation: våra naiva önskebilder av oss själva) och jagideal (symbolisk identifikation: vårt medvetna, verklighetsförankrade jag-betraktande), och Holmgren spårar en utvecklingsgång i författarskapet som rör sig från idealjagets omedvetenhet i den unge Mobergs drömfabrik, befolkad av kroppsstarka drängar och ideala bondflickor, till den mogne författarens och berättarens gestaltning av ett jagideal som förmår blottlägga och genomskåda mansfantasiernas föreställningsvärld. Detta gör Holmgren genom att undersöka fiktiva mansidentiteter eller typer som Knekten, Herren, Motståndsmannen, Klasskämpen, Emigranten och Diktaren. Han avlägsnar sig därmed från den realistiska förståelse som präglat mycket av Mobergforskningen. I Mobergs författarskap återfinner Holmgren modersbindningens betydelse i de tidiga verken, den oidipala fasens avsked från modern, och vidare det realistiska jagidealets iscensättande av olika mansidentiteter. Samtidigt skönjer han en biografisk linje. Dikt och liv vävs samman och boken är också en kartläggning av de drivkrafter som styrde författaren Vilhelm Moberg, hans egen brottning med förhållandet mellan ideal och verklighet och med modernitetens mansroller samt hans erövring av de litterära verkningsmedlen och en självständig berättarposition. Hela författarskapets utveckling sammanfattas, menar Holmgren, i utvandrareposet, där Robert respektive Karl Oskar placerar sig i de båda ändarna av utvecklingslinjen den omedvetne drömmaren Robert, fången i den tidiga, mobergska drömfabrikens imaginära föreställningsvärld, och Karl Oskar i den symboliska ordningen med dess medvetenhet om mansfantasierna och de patriarkaliska myterna. Holmgren visar övertygande hur Mobergs verk gestaltar den kluvenhet mellan individ och samhälle som genomsyrar moderniteten, hos Moberg särskilt profilerad i mansidentitetens ambivalens skärningspunkten mellan begär och drömmar å ena sidan och den sociala verkligheten å den andra, den diffusa skärningspunkten mellan vad mannen vill vara och vad samhället tillåter honom att vara (s. 306), som Holmgren träffsäkert uttrycker det. Ola Holmgrens djupa förtrogenhet med Mobergs verk ger en inblick i den komplexitet texterna rymmer, både i enskildhet och som delar i den tematiska helhet som Holmgrens studie beskriver. Färden genom ett av den svenska litteraturens viktigaste författarskap blir också en fascinerande resa för läsaren. Holmgren är en god berättare som lyckas väl med att skriva medryckande och samtidigt vetenskapligt förtroendeingivande. Jag ställer mig dock kritisk till att den psykoanalytiska idealteorin upprepas intill monotonins gräns och hänvisas till alltför ofta. Ytterligare en kritisk invändning kan göras mot de stundom ytliga och därför snudd på onödiga referenserna till klassiska filosofer och tänkare som Holmgren åberopar, exempelvis Hegel och Rousseau. Vidare blir tolkningen av somliga texter väl motståndslös i förhållande till Mobergs egna utsagor och de författarbiografiska omständigheterna. När motståndet skärps tydliggör Holmgren å andra sidan parallellt med den psykoanalytiska utläggningen den process som lösgör verket från författaren och den biografiska situationen. Bäst fungerar Holmgrens läsverktyg när de mejslar fram den fascinerande skrivmetod som blev Mobergs, skarpsynt fångad i analysen av utvandrareposet. I kapitlet Emigranterna skriver han: Det ingår tydligen i berättelsens premiss att de män och kvinnor som befolkar dess universum verkligen skall ha funnits. Men även om deras namn hade kunnat läsas på verklighetens söndervittrade gravstenar, så är de naturligtvis själva att betrakta som författarens och läsarnas skapelser. De har för länge sedan lämnat detta livet, och de skall snart ingå i sagan och legenden. Men innan så sker, skall författaren nedteckna deras livsöden. Han skall inte bara rädda dem undan glömskan; han skall även rädda dem undan sagan och legenden. Så måste man förstå författarens motsägelsefulla premiss; han mutar in sin berättelse i utrymmet mellan den historiska verkligheten och den sagolika legenden. Och mellan dessa poler rör sig den allvetande berättaren. (s. 277) Analysen exponerar på ett ypperligt sätt kommunikationsakten mellan författare, berättare, text och läsare, i full verksamhet bortom Vilhelm Moberg och hans tid, men också med en dramatisk räckvidd långt utöver föreställningen om jagidealets och idealjagets verklighetsuppfattning. Här träder den författare fram som fulländat behärskar sina konstnärliga verktyg när han spelar med illusion och verklighet samt djuplodar i människan. Insiktsfullt understryker Ola Holmgren i detta
5 586 Övriga recensioner sammanhang även den avgörande skillnad på flera plan som föreligger mellan offentlighetens debatterande Moberg och den episke berättaren (även om självfallet journalistens och samhällskritikerns skolning är till oundgänglig nytta för och sätter avtryck i det skönlitterära arbetet). Emigrant i moderniteten åskådliggör effektivt hur denne berättare i olika skepnader ger sig till känna som en huvudperson bland romanernas talrika och skiftande karaktärer. En sammanfattning bildar kommentaren till Mobergs roman Din stund på jorden, som kanske mest av allt handlar om konstnärskapets och det skapande jagets existensvillkor brännande i ljuset av Mobergs sista levnadsår, märkta av kraftlöshet och skrivsvårigheter. I Holmgrens tematiska läsning av författarskapet utgör detta kärnan, en samlande punkt som inte bara rör individens utan även kollektivets förhållande till ideal och verklighet. Det är givetvis en vansklig uppgift att bestämma fokus i ett så omfattande skriftställarskap som Mobergs; inom hans verk ryms som Holmgren konstaterar flera författarskap: dramatikerns, brevskrivarens och journalistens för att bara nämna några. Ändå är det mycket som förenar dem, och Holmgren är något avgörande på spåren när han betraktar skrivandet som en skapelseberättelse där diktaren ständigt och på nytt går från intet till allt (s. 381). Här står den episke berättaren återigen i centrum. Mans- och maskulinitetsforskningen är ett fält som expanderat med kraft under de senaste åren. Flera svenska forskare inom olika discipliner har använt teorier om män och maskuliniteter, och Holmgren hänvisar till sådana som äger relevans för hans analys. Däremot saknar jag referenser till den internationella forskning som varit avgörande för fältets utveckling och som uppmärksammat skilda aspekter av manlighet, till exempel Robert W. Connell och Michael S. Kimmel, vars undersökningar rör såväl föreställningar om som realiserandet av skilda maskuliniteter hegemoniska, auktoritativa, förhandlande, marginaliserade och så vidare. Denna forskning har ju inte minst understrukit den psykoanalytiska teoribildningens betydelse för synen på maskulinitet och dessutom maskulinitetens relationella karaktär, en uppfattning som även Holmgren tar sin utgångspunkt i (s. 18). Med sin gedigna kunskap om de litterära verken och deras tillkomsttid förlitar sig Holmgren i hög grad på sin egen textförståelse, och detta inger i långa stycken respekt. Han är en lyhörd uttolkare som förklarar de litterära verken. Resonemangen kring maskulinitet skulle dock vinna på en tydligare forskningsanknytning, särskilt med avseende på sådana frågor som manlighetens många aspekter samt dess relation till det kvinnliga, vilka ju Holmgren behandlar. Det vore ett sätt att både vidga horisonten kring Mobergs författarskap och utnyttja teoriernas potential. Korrekturläsningen lämnar en del övrigt att önska. Titlar återges felaktigt och flera verk som refereras till eller citeras saknas i litteraturlistan; dessutom anges i en del fall inkorrekta utgivningsår. Mest anmärkningsvärt är att de skönlitterära citaten inte försetts med sidhänvisningar, vilket avsevärt försvårar den vetenskapliga användningen av boken. Ola Holmgrens goda överblick över Mobergforskningen har sporrat honom att systematiskt belysa diktargärningen ur ett nytt och annorlunda perspektiv. Det är en välkommen ambition som med all sannolikhet inbjuder till ny dialog. Holmgren övertygar om att Vilhelm Mobergs författarskap är en byggsten i den berättelse om Sverige som präglar såväl vår litterära kanon som bilden av det svenska nittonhundratalet och häri inspirerar han tror jag inte minst till komparativa studier. Holmgren vill visa hur Mobergs mansfantasier [ ] förändras på vägen från det gamla småländska bondesamhället till den moderna svenska välfärdsstaten; hur de från början omogna mansfantasierna utvecklas till hans mogna berättarkonst; en berättarkonst som i sin tur kommer att uppgå i folkfantasin. Det som börjar med Mobergs mansfantasier blir med tiden Karl Oskars, Kristinas och hela folkets drömmar om ett bättre liv; det liv, som moderniteten, ironiskt nog, kan erbjuda. (s. 18) Ola Holmgren ansluter sig med detta betraktelsesätt till en väl företrädd uppfattning i litteraturvetenskaplig modernitetsforskning. Den litterära representationen kommer alltmer att fylla funktionen av en skriftbrygga mellan historia och samtid samt mellan fiktion och verklighet. Romanerna blir modernitetens aktörer i så måtto att de gör begriplig en pågående kulturomvandling som fått sin beskrivning inte minst just genom nittonhundratalets svenska romankonst. Ola Holmgren argumenterar övertygande för Mobergs betydelse i en sådan process och förmedlar angelägna insikter om fiktionens kraft som både upplysare och manipulatör. Hans fängslande bok erbjuder därmed inte bara ny kunskap om Mobergs verk utan
6 Övriga recensioner 587 även om modernitetens genombrott i svensk litteratur och kultur. Anna Williams Lars Furuland & Johan Svedjedal, Svensk arbetarlitteratur (Skrifter utgivna av Avdelningen för litteratursociologi vid Litteraturvetenskapliga institutionen i Uppsala, 49). Bokförlaget Atlas. Stockholm Litteratursociologi är ett samlingsnamn för riktningar inom litteraturvetenskapen som främst studerar relationerna mellan dikt och samhälle. I Sverige har forskningsgrenen fått sitt starkaste fäste vid Uppsala universitet genom den av Lars Furuland 1965 grundade Avdelningen för litteratursociologi. När han 1993 gick i pension efterträddes han som föreståndare för avdelningen av Johan Svedjedal. Nu har de båda tillsammans fullbordat ett efterlängtat verk med titeln Svensk arbetarlitteratur. Boken är omfattande, på hela 567 sidor. För det längsta avsnittet svarar Lars Furuland. Han behandlar verk och författare i vår arbetarlitteratur från det sena 1800-talets kamplyrik fram till vår tids arbetarspel. Svedjedal skriver om arbetarförlagen från 1880-talet till 1940-talet. Detta är en lärd och välskriven bok, och den tar upp ett synnerligen angeläget ämne. Arbetarlitteraturen är, såväl vad gäller bredd och mångsidighet som kvalitet, utan tvekan ett av de viktigaste svenska bidragen till världslitteraturen, kanske det mest originella. Det finns vissa motsvarigheter både i de nordiska grannländerna och i en del andra europeiska stater, men aldrig av denna dignitet. Furuland beklagar att det lilla svenska språkområdet aldrig medgett att vår arbetarlitteratur har fått det internationella erkännande som den borde förtjäna, inte minst kvalitetsmässigt. Vad skall man då avse med begreppet arbetarlitteratur? Är det litteratur om arbetare och kroppsarbete? Eller är det litteratur skriven av författare som har sitt ursprung i arbetarklassen? Eller tänker man i första hand på litteratur som är skriven för arbetare? Furuland konstaterar att inget av dessa kriterier kan tillämpas till hundra procent. Exempelvis skulle Martin Koch inte kunna räknas in, eftersom han kom från småborgerskapet. Furuland avstår klokt nog från en renodlad definition och nöjer sig med konstaterandet att det är i skärningspunkten mellan de tre perspektiven som den mest väsentliga arbetardiktningen står att finna. Det naturliga är, menar han, att se arbetarlitteraturen som en strömning, inte som någon skolbildning. Det är en strömning som söker sig fram på olika vägar litterärt och konstnärligt och som kan representera olika ideologiska schatteringar. Påfallande är hur lite det idémässiga innehållet i arbetarförfattarnas böcker har att göra med socialdemokratin i ordets aktuella mening. Politiskt kom tyngdpunkten där att ligga på magfrågan, alltså på försörjningen, inte på människans kulturella utveckling. I stället härrör impulserna främst från en socialistisk riktning som har betytt föga för svensk politik men desto mer för den radikala delen av vårt kulturliv, nämligen anarko-syndikalismen, där folkbildningens roll tidigt betonades. Det var i den rörelsens tidningar, framför allt Brand, som många av arbetarförfattarna debuterade, och det är ofta anarko-syndikalistiska idéer som de framför i sina verk. Det var ingalunda frågan om någon anarkism som hyllade bombattentat och andra våldshandlingar utan en fredlig anarkism i den ryske ideologen Peter Kropotkins anda. Kropotkin ansåg att Darwin hade gått för långt i sin betoning av kampens och konkurrensens roll för människans framåtskridande. I stället framhöll han hur solidaritet och inbördes hjälp hade befordrat utvecklingen. Varför har arbetarlitteraturen växt sig så stark just i vårt land? Furuland finner en viktig förklaring i den förhållandevis goda läsundervisningen i landet. Vi fick tidigt en folkundervisning med märklig bredd tack vare lutherdomens satsning på det skrivna ordet. Guds ord skulle nå alla, och prästerna fick ansvaret för en elementär undervisning. Folkskolestadgan 1842 medförde större lässkicklighet, men det dröjde länge innan man också började satsa på allmän skrivkunnighet. Väckelserörelsen, nykterhetsrörelsen, folkhögskolan och de tidiga folkbiblioteken kom att verka för demokratiska läsvanor. Men ännu långt in på 1900-talet betraktades på många håll den person som ägnade sig åt bokläsning med misstänksamhet. Arbetarförfattarna hade från sina ursprungsmiljöer ofta med sig ett rikt berättarstoff, men för att kunna överföra stoffet till skrift och behandla det litterärt måste de skaffa sig någon form av utbildning. Det viktigaste var sannolikt en ganska omfattande läsning av skönlitterära verk, en
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 127 2006 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 129 2008 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 127 2006 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Svenska Läsa
Svenska Läsa utvecklar sin fantasi och lust att lära genom att läsa litteratur samt gärna läser på egen hand och av eget intresse, utvecklar sin förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av olika
Introduktionsvecka. Om kursen
Introduktionsvecka Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen
SVENSKA. Lokal kursplan för ämnet Svenska. Kungsmarksskolan Strävansmål år 9
Kungsmarksskolan 2007-08-16 SVENSKA Lokal kursplan för ämnet Svenska. Strävansmål år 9 Skolan skall i sin undervisning i svenska sträva efter att eleven: - utvecklar sin fantasi och lust att lära genom
Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform
Introduktionsvecka Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 125 2004 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn
Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn Till läraren Det här är en lärarhandledning för dig som vill arbeta med Stig Dagermans novell Nattens lekar. Handledningen
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 128 2007 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Gymnasiearbete Datum. Uppsatsens rubrik. Ev. underrubrik. Ditt namn, klass Handledarens namn
Gymnasiearbete Datum Uppsatsens rubrik Ev. underrubrik Ditt namn, klass Handledarens namn Sammanfattning En uppsats har en kort, inledande sammanfattning av hela arbetet. Den kommer inledningsvis men skrivs
Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform
Introduktionsvecka Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen ska också tydliggöra den studerandes ansvar under utbildningen, olika funktioner
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B Följande färdigheter ska du uppvisa under prövningen för att få ett godkänt betyg på kursen: SKRIVANDE: Du ska kunna producera olika typer av texter som är anpassade till
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 129 2008 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Material från
Svenska som andraspråk 7-9 Berättande texter Centralt innehåll och kunskapskrav I det centrala innehållet för svenska som andraspråk år 7-9 anges Skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika
ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte
ENGELSKA FÖR DÖVA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Material från
Svenska 3 Litterär förståelse och litterära begrepp Centralt innehåll och kunskapskrav i ämnesplanen I det centrala innehållet för svenska 3 anges litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och
LPP, Reflektion och krönika åk 9
LPP, Reflektion och krönika åk 9 Namn: Datum: Svenska Mål att sträva mot att eleven får möjlighet att förstå kulturell mångfald genom att möta skönlitteratur och författarskap från olika tider och i skilda
Essä introduktion till hur man skriver en akademisk essä
Essä introduktion till hur man skriver en akademisk essä Essä Den huvudsakliga examinerande uppgiften på kursen består av en individuell essä. Du ska skriva en essä som omfattar ca tio sidor. Välj ett
Nationella mål. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret. Eleven skall
Nationella mål Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret Eleven skall aktivt kunna delta i samtal diskussioner sätta sig in i andras tankar samt kunna redovisa ett arbete muntligt
Selma Lagerlöf, 1923. Foto: A. Rönngren & Co, Stockholm.
Selma Lagerlöf, 1923. Foto: A. Rönngren & Co, Stockholm. Selma dä ä mor min, dä! lär författaren Tage Aurell ha utropat, när några yngre kollegor på besök talade nedvärderande om Selma Lagerlöf och hennes
Barns rätt till lustläsning
Omöjligt ämne Själen? Formell definition? Barns rätt till lustläsning Säljer mest alltid bäst? Vad är inte kvalitet? Snabbt Med hjärta & hjärna fullbordan ORIGINALITET Intuition (känsla) I alla detaljer!
Välkommen till kursen Flerspråkig utveckling, litteracitet och lärande
Välkommen till kursen Flerspråkig utveckling, litteracitet och lärande 24.11-08 Kursen startar 17 november 2008 i sal F 331, Stockholms universitet (Se schema) Forskarskolekursen Flerspråkig utveckling,
Statens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Förordning om ämnesplaner för de gymnasiegemensamma ämnena; Utkom från trycket den 1 mars 2011 utfärdad den 2 december 2010. Regeringen föreskriver
Särskild prövning Historia B
Hej! Särskild prövning Historia B Du har visat intresse för att göra särskild prövning i Historia B. Här kommer mer exakta anvisningar. Detta gäller: Prövningen består av tre arbeten. En uppgift utgår
REDAKTIONSKOMMITTÉ: Redaktörer: Anna Williams (uppsatser) och Conny Svensson (recensioner) Inlagans typografi: Anders Svedin
REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson Lund: Erik Hedling, Eva Hættner Aurelius, Per Rydén Stockholm: Ingemar Algulin, Anders Cullhed, Boel Westin Uppsala: Bengt Landgren, Torsten
Texten kommer fortlöpande att förändras, och därför är det bra om den underkastas kritiska synpunkter.
Förord Texterna om källkritik är skrivna av Lars Berggren som är verksam vid Historiska institutionen vid Lunds universitet. en har varit fundamental för den historiska vetenskapen sedan historieämnet
ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Broskolans röda tråd i Svenska
Broskolans röda tråd i Svenska Regering och riksdag har fastställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
Ämnesblock svenska 142,5 hp
Ämneslärarexamen inriktning gymnasieskolan Sida 1 av 5 Ämnesblock svenska 142,5 hp för undervisning i gymnasieskolan Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 120 hp, utbildningsvetenskaplig
kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa
Förord Det här är en speciell bok, med ett annorlunda och unikt budskap. Dess syfte är att inspirera dig som läsare, till att förstå hur fantastisk du är, hur fantastisk världen är och vilka oändliga möjligheter
PRÖVNINGSANVISNINGAR
Prövning i Samhällskunskap 2 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod SAMSAM02 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Aktuellt läromedel för kursen. Vt 13 är detta: Almgren/Höjelid/Nilsson: Reflex 123 Gleerups Utbildning AB,
Ämne - Engelska. Ämnets syfte
Ämne - Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Formativ bedömning i matematikklassrummet
Modul: Taluppfattning och tals användning Del 4: Formativ bedömning Formativ bedömning i matematikklassrummet Peter Nyström, NCM Termen bedömning, eller pedagogisk bedömning kan uppfattas väldigt olika,
Clas Svahn är i VoF-kretsar kanske mest känd som ordförande
RECENSION Selektiv kritik av mystik Clas Svahn är i VoF-kretsar kanske mest känd som ordförande i föreningen UFO-Sverige och medverkande här i Folkvett. Han är i övrigt journalist på Dagens Nyheter, författare
Förslag den 25 september Engelska
Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Hur skriver man en vetenskaplig uppsats?
Kullagymnasiet Projektarbete PA1201 Höganäs 2005-01-19 Hur skriver man en vetenskaplig uppsats? Anna Svensson, Sp3A Handledare: Erik Eriksson Innehållsförteckning 1. Inledning sid. 1 - Bakgrund - Syfte
KURSPLAN Litteraturvetenskap, 31-60 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Litteraturvetenskap, 31-60 hp, 30 högskolepoäng Literature, 31-60, 30 credits Kurskod: LLVB17 Fastställd av: VD 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: Ht 2010 Version: 1 Utbildningsnivå: Utbildningsområde:
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 126 2005 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt
Kursplan ENGELSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att deltagarna utvecklar språk- och omvärldskunskaper så att de kan, vill och vågar använda engelska i olika situationer och
FILOSOFI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FILOSOFI Filosofi är ett humanistiskt ämne som har förgreningar i alla områden av mänsklig kunskap och verksamhet, eftersom det behandlar grundläggande frågor om verklighetens natur, kunskapens möjlighet
Att läsa världslitteratur med gymnasieelever
Att läsa världslitteratur med gymnasieelever Tammi G. Nadel Institutionen för språkdidaktik, Stockholms universitet Tammi.nadel@isd.su.se Bakgrund Undervisningsproblemet: Minskad analysförmåga vid läsning
Pedagogik. Vetenskaplig definition, en pedagogisk inriktning och dess konsekvens i dansundervisning. Martina Rubensson
Pedagogik Vetenskaplig definition, en pedagogisk inriktning och dess konsekvens i dansundervisning Martina Rubensson Dans och Cirkushögskolan Institutionen för danspedagogik Pedagogik 1 HT 2015 Examinator:
Kursplan för Svenska. Ämnets syfte och roll i utbildningen. Mål att sträva mot. Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135
Kursplan för Svenska Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135 Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i ämnet svenska syftar till att ge eleverna möjligheter att använda och utveckla sin förmåga att
Egenutgivning, kvalitet och läsaren. Jerry Määttä Litteraturvetenskapliga institutionen Uppsala universitet
Egenutgivning, kvalitet och läsaren Jerry Määttä Litteraturvetenskapliga institutionen Uppsala universitet Jerry.Maatta@littvet.uu.se Egenutgivning (ibland självpublicering, efter eng. self-publishing)
Formativ bedömning i matematikklassrummet
Modul: Problemlösning Del 5: Bedömning i problemlösning Formativ bedömning i matematikklassrummet Peter Nyström (2012) Originalartikel från modul, Taluppfattning och tals användning, åk 1-3 Termen bedömning,
Varför räddas Adolf Skytte?
Veritas 19(2004) 26 TORE LUND Varför räddas Adolf Skytte? Fribytaren på Östersjön (1857) bygger som bekant på en verklig händelse. Två svenska adelsmän, Gustaf Adolf Skytte och Gustaf Drake gemenligen
översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 3. Svenska rum 2, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar
Idéhistoria A History of Science and Ideas
Idéhistoria A History of Science and Ideas Högskolepoäng: 30 Kurskod: 1IH000 Ansvarig institution: Idé- och samhällsstudier Huvudområde: Idéhistoria Nivå: Grundnivå Fördjupning i förhållande till examensfordringarna:
Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning
S:t Mikaelsskolan Prövningsanvisningar Sv 2 VT 2016 Prövning i Svenska 2 Kurskod SVESVE02 Gymnasiepoäng 100 Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning Bokanalys
Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
Ett svenskt digitalt tidskriftsarkiv en förstudie kring de upphovsrättsliga frågorna
Ett svenskt digitalt sarkiv en förstudie kring de upphovsrättsliga frågorna Wilhelm Widmark Stockholms universitetsbibliotek December 2003 Internationellt har det skapats ett antal digitala sarkiv där
MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
Bilaga 18: Ämnesplan svenska för döva Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.
Svenska för döva SVN Svenska för döva Kärnan i ämnet svenska för döva är tvåspråkighet, svenska språket och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling.
K2:s publiceringspolicy
Uppdaterad 2018-06-05 K2:s publiceringspolicy Syftet med denna policy är att visa hur publicering av forskningsresultat fungerar på K2 genom att tydliggöra själva processen samt vilka riktlinjer och kriterier
Noter och referenser - Oxfordsystemet
Noter och referenser - Oxfordsystemet Centrum för barnkulturforskning Centrum för barnkulturforskning Vårterminen 2012 Noter och referenser - Oxfordsystemet Noter och referenser Oxfordsystemet Det finns
SAMERNAS KULTUR OCH HISTORIA
SAMERNAS KULTUR OCH HISTORIA Ämnet samernas kultur och historia är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar det samiska kulturarvet i betydelsen det samiska folkets kultur och historia i en geografisk
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Ett rikt språk är en förutsättning för att inhämta ny
Information om prövning i svenska 2, Kurskod: SVESVE02. Prövningen kommer att bestå av följande delar:
Information om prövning i svenska 2, Kurskod: SVESVE02 Prövningen kommer att bestå av följande delar: 1. Läslogg om skönlitterär roman. Denna uppgift prövar: - skönlitterära verkningsmedel och litteraturvetenskapliga
Terminsplanering i svenska årskurs 8 Ärentunaskolan
På arbetar vi tematiskt med läromedlet Svenska Direkt. I årskurs 8 arbetar vi med arbetsområdena Konsten att påverka, Konsten att berätta, Konsten att söka och förmedla information och Praktisk svenska.
SVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 134 2013 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Svenska som andraspråk poäng
Svenska som andraspråk 2 100 poäng KURSKOD: SVASVA02 Prövningsdelar Prövningen består av en skriftlig och en muntlig del och innehåller detta: SKRIFTLIG DEL Den skriftliga delen består av två delar, ett
Socialisation och utveckling, 7,5 hp
1(6) 2010-06-14 Studiehandledning för delkursen Socialisation och utveckling, 7,5 hp Socialisation and development, 7,5 ECTS credits Ht 2010 Kursansvarig: Petra Roll Bennet petra@ped.su.se Kursens syfte
Kursplan för Naturorienterande ämnen
Kursplan för Naturorienterande ämnen Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135 ÄMNEN: Biologi Fysik Kemi BIOLOGI, FYSIK, KEMI Den gemensamma kursplanetexten, utformad i ett naturorienterande perspektiv, utgör
Varför är Faktaboken indelad i kapitlen Journalisten, Filmaren osv.?
Så använder du Arena Arena är ett flexibelt läromedel som passar många olika arbetssätt. Oavsett om du ska läsa litteratur, skriva noveller eller tidningsartiklar, göra muntliga övningar, spela in film
FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Historia, 150 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur människor har levt i det förflutna och hur samhällen har utvecklats. Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
Läshandledning Ett halvt ark papper
Läshandledning Ett halvt ark papper Inledning Det här är en läshandledning för gymnasielärare. Den är baserad på Strindbergs tidlösa novell Ett halvt ark papper. Strindberg ingår i den svenska litteraturkanonen
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
Sociologi GR (B), 30 hp
1 (6) Kursplan för: Sociologi GR (B), 30 hp Sociology Ba (B), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression SO047G Sociologi Grundnivå (B) Inriktning (namn) Högskolepoäng
Förord. Författarna och Studentlitteratur
I den här boken lyfter vi fram ett humanistiskt orienterat perspektiv på kulturmöten. Orsaken är att vi ofta upplevt att det behövs en sådan bok. Många böcker förmedlar ensidiga syner på kulturmöten som
MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)
Kursutvärdering moment 1, IH1200, ht -12 1. Vad tycker du om kursens upplägg? MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA Enkelt att komma igång och bra tempo Intressant och lärorikt Bra
STÖDMATERIAL Kunskaper som understiger vitsordet åtta
1 SVENSKA OCH LITTERATUR Stödmaterial till bedömningskriterierna för vitsordet 8 i slutbedömningen i svenska och litteratur Mål för undervisningen Innehåll Föremål för bedömningen i läroämnet Att kommunicera
Mälardalens högskola
Teknisk rapportskrivning - en kortfattad handledning (Version 1.2) Mälardalens högskola Institutionen för datateknik (IDt) Thomas Larsson 10 september 1998 Västerås Sammanfattning En mycket viktig del
Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3
Uppsala universitet Institutionen för moderna språk VT11 Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3 För betyget G skall samtliga betygskriterier för G uppfyllas.
>>VERKLIGHETENS FOLK HEJ! >>URPREMIÄR 11 FEB, LILLA SCENEN. En elak komedi»det är inte sexigt att ha det för bra. Det blir ingen bra konst av det«
>>VERKLIGHETENS FOLK >>URPREMIÄR 11 FEB, LILLA SCENEN En elak komedi»det är inte sexigt att ha det för bra. Det blir ingen bra konst av det«på en teater har man på uppdrag av regeringen dragit igång ett
För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.
HUMANISTISKA FAKULTETEN Dnr: U 2015/820 Allmän studieplan för doktorsexamen i romanska språk Studieplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsstyrelsen vid Göteborgs universitet den 17 november 2016.
3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia
3.13 Historia Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför
Samlaren. Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång Svenska Litteratursällskapet
Samlaren Tidskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur Årgång 134 2013 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Berkeley: Linda Rugg Göteborg:
Svenska. Ämnets syfte
Svenska SVE Svenska Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin
Litteraturvetenskapliga teorier och metoder I Kurshandledning
LINKÖPINGS UNIVERSITET HT 2014 Litteraturvetenskapliga teorier och metoder I Kurshandledning Seminarie- och analysuppgifter Läsanvisningar och diskussionsfrågor Lista på termer och begrepp Kursansvarig
Framsida På framsidan finns:
Framsida På framsidan finns: Rubriken på hela arbetet Namnet på den eller de som gjort arbetet Klass Någon form av datering, t.ex. datum för inlämning eller vilken termin och vilket år det är: HT 2010
Material från
Svenska 2 Litterär förståelse och litterära begrepp Centralt innehåll och kunskapskrav I det centrala innehållet för svenska 2 anges Kunskaper om centrala svenska och internationella skönlitterära verk
Samtliga studieperioder är obligatoriska för dem som studerar journalistik som huvudämne.
MEDIESPRÅK Samtliga studieperioder är obligatoriska för dem som studerar journalistik som huvudämne. Beskrivning av ämnet I det journalistiska arbetet är språket ett väsentligt arbetsredskap. Journalisterna
Vad är upphovsrätt och hur uppstår den? Hur lång är skyddstiden? Vad skyddas av upphovsrätten? Vad innebär symbolen?
S V E R I G E S F Ö R FAT TA R F Ö R B U N D I N F O R M E R A R O M U P P H OV S R ÄT T E N i Vad är upphovsrätt och hur uppstår den? Upphovsrättslagen ger upphovsmän ensamrätt att förfoga över sitt verk
Står jag inför en människa som mitt Du, säger jag grundordet Jag-Du till henne, då är hon inte ett ting bland andra ting och består ej av ting.
Vår inre karta När två eller flera människor möts, möts också två eller flera världsbilder. Vi är var och en bärare av olika normer, värderingar och människosyner. Vi är formade av genetiskt arv, familj,
SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i samhällskunskap skall ge grundläggande kunskaper om olika samhällen, förmedla demokratiska värden och stimulera till delaktighet i den
Textsamtal utifrån skönlitteratur
Modul: Samtal om text Del 5: Samtal före, under och efter läsning av text Textsamtal utifrån skönlitteratur Anna Kaya och Monica Lindvall, Nationellt Centrum för svenska som andraspråk Läsning av skönlitteratur
Akademiskt skrivande I
Akademiskt skrivande I Idag: Vad är akademiskt skrivande? Referatsystem att ange källa Citat och referat Akademiskt skrivande Den akademiska texten bygger på tidigare kunskap. Det vetenskapliga sättet
SPAK01, spanska, kandidatkurs
Språk- och litteraturcentrum Spanska SPAK01, spanska, kandidatkurs Studiebeskrivning Fastställd 2007-09-10 av lärarkollegium 3 att gälla fr.o.m. höstterminen 2007 Introduktion SPAK01, 61-90 högskolepoäng,
FIVA01 Filmvetenskap grund- och fortsättningskurs, 60 högskolepoäng Studiebeskrivning. Delkurs 1: Filmens estetik, 7, 5 högskolepoäng
Språk- och litteraturcentrum Filmvetenskap FIVA01 Filmvetenskap grund- och fortsättningskurs, 60 högskolepoäng Studiebeskrivning Kursen består av följande delkurser, Filmens estetik, Den tidiga filmen,
Ur läroplanens kapitel 1: Eleverna kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt.
Pedagogisk planering i svenska Säkert har du hört talas om Törnrosa och Askungen; kanske läste dina föräldrar de här eller andra sagor för dig när du var barn. Sagor har fascinerat människor i alla tider
För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.
HUMANISTISKA FAKULTETEN Dnr: U 2015/819 Allmän studieplan för licentiatexamen i romanska språk Studieplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsstyrelsen vid Göteborgs universitet den 17 november 2016.
Matematikplan Förskolan
Matematikplan Förskolan Utarbetad 2014 Sammanfattning Ett matematikprojekt har pågått i Munkedals kommun under åren 2013-2014 där grundskolan har deltagit. Som ett led i det arbetet har denna plan för
Slutrapport Projekt Internet i Sverige
Slutrapport Projekt Internet i Sverige 1. Inledning Wikimedia Sverige är en förening som verkar för att göra kunskap tillgänglig för människor, särskilt genom att stödja Wikimedia Foundations projekt,
Vetenskapligt skrivande
Vetenskapligt skrivande Att sönderdela s och binda ihop Sonja Vidjeskog Sonja Vidjeskog, Oorganisk kemi, textkommentar 6.5.2010 1 Att strukturera att sönderdela och binda ihop Den yttre dispositionen Den
Välkomna till första numret av skriftserien Högskolepedagogisk debatt!
Välkomna till första numret av skriftserien Högskolepedagogisk debatt! Lena-Pia Carlström Hagman Högskolan Kristianstad har som mål att bli nationellt erkänd för sin pedagogiska utveckling. Skriftserien