K U R S P L A N. Inriktning religionsvetenskap undervisning och lärande i ämnet religion i grundskolans senare år och gymnasiet

Transkript

1 1 Institutionen för humaniora K U R S P L A N Inriktning religionsvetenskap undervisning och lärande i ämnet religion i grundskolans senare år och gymnasiet Religious studies Teaching and Learning in Upper Secondary School Kurskod GI1201 Dnr HUM2007/ Beslutsdatum Beslutande organ Beredningsgruppen för historia, religionsvetenskap och biblioteks- och informationsvetenskap Gäller från Undervisningsspråk Ämne Svenska Religionsvetenskap Högskolepoäng/ECTS-poäng 60 Nivå Fördjupning Inplacering i utbildningssystemet Förkunskaper Förväntade läranderesultat Grundnivå G1, grundkurs Inriktningen ingår i lärarutbildningsprogrammet och riktas till lärare för grundskolans senare år och gymnasieskolan. För tillträde till inriktningen krävs att den studerande är antagen till Lärarutbildningsprogrammet. Efter genomgången kurs ska den studerande - kunna inta ett kritiskt förhållningssätt till kunskap och lärande, - ha tillägnat sig en övergripande uppfattning om religionsvetenskap som ett universitetsämne i lärarutbildningen och som skolämne i grundskolans senare år och gymnasiet, - kunna förstå teorier inom psykologi och sociologi som kan användas i studiet av religioner och livsåskådningar samt kunna tillämpa dem inom etik och religionsfilosofi,

2 2 - ha tillägnat sig kunskap om kristendomens historia, olika kyrkors framväxt och teologiska utveckling samt deras skiftande praxis, - ha utvecklat sin förmåga att bedöma och använda olika vetenskapliga metoder för granskning, analys och tolkning av bibliska texter samt ha förstått sambandet mellan dessa och den kultur, människosyn och etik som de gett upphov till, - ha tillägnat sig kunskap om världsreligionerna och förståelse för den roll de spelar för människors tolkning av sin livssituation i det samhälle där de lever, - ha tillägnat sig ett vetenskapligt och reflekterande förhållningssätt till religionsvetenskapliga kunskapsområden, - ha utvecklat sin förmåga att i praktiken självständigt och tillsammans med andra planera, genomföra, utvärdera och utveckla undervisning i enlighet med aktuella styrdokument samt utifrån egna iakttagelser kunna problematisera det pedagogiska arbetet, - ha tillägnat sig en vetenskaplig och didaktisk bas för undervisning i religionsämnet samt kunna använda informations- och kommunikationsteknik (IKT) i undervisningen, Ett kompletterande mål för all utbildning inom det humanistiska området är förmågan att korrekt använda svenska språket i tal och skrift. Innehåll Religionsbeteendevetenskap (7,5 hp) Kursen behandlar religionspsykologiska och religionssociologiska teorier med vars hjälp religiösa erfarenheter och beteenden både hos individer och grupper studeras. Livsåskådningsfrågor, etik och religionsfilosofi (7,5 hp) I kursen studeras allmänna moralfilosofiska frågor, nutida etiska problem samt kristendomens bidrag till etiken. Frågor om värdegrund behandlas, liksom teman om gudsbild, människosyn och livsmening. Från öst till väst. Kristendomens historia (7,5 hp) Kursen behandlar kristendomens framväxt och utveckling från fornkyrkan till nutid och ger kännedom om kyrkans roll och betydelse i relation till de sammanhang i vilka den verkat. Verksamhetsförlagd utbildning I (7,5 hp) Didaktiska teorier prövas i praktiken och studenterna planerar, genomför och utvärderar ett ämnesteoretiskt moment i enlighet med de styrdokument som finns.

3 3 Text och tolkning. Bibelvetenskap Gamla och Nya testamentet (7,5hp) Delkursen ger en introduktion i den exegetiska vetenskapsgrenen och omfattar Gamla och Nya Testamentet. Kursen behandlar skrifternas tillkomsthistoria, litterära utformning, text- och kanonhistoria samt den tro och teologi som formuleras utifrån dessa texter. Mellanösterns religioner och deras utbredning (7,5 hp) Kursen behandlar judendom och islam samt ger kännedom om religion i Egypten och ytterligare några afrikanska traditioner utifrån ett religionshistoriskt perspektiv. Asiens religioner (7,5 hp) Kursen behandlar framväxt, utveckling och nutida betydelse av hinduism och buddhism samt ger kännedom om religioner i Kina och Japan. Verksamhetsförlagd utbildning II (7,5 hp) Uppgiften avser här att, genom samtal om livsfrågor och etik, skapa ett fördjupat möte med skoleleverna. I alla kurser ingår grupptillfällen och seminarier som ger studenterna möjlighet att diskutera vetenskapliga teorier och problematisera olika metoder och frågeställningar inom de ämnesområden som ingår i inriktningen. Diskussionerna dokumenteras genom inlämningsuppgifter. I anslutning till VFU-perioderna hålls seminarium om betyg och bedömning. Informations- och kommunikationsteknik Undervisningsformer Examinationsformer Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, gruppövningar och studiebesök samt av verksamhetsförlagd utbildning. De delar av undervisningen som är obligatoriska anvisas av läraren. Närvaro vid den verksamhetsförlagda delen av inriktningen är obligatorisk. Examination sker genom skriftliga och /eller muntliga uppgifter och prov. Lärarstudentens professionella förhållningssätt examineras efter samråd med lärarutbildare i verksamheten. Förmågan att omsätta kunskaper i adekvat handling prövas. För de studerande som ej godkänts vid ordinarie VFU ges endast möjlighet till en förnyad prövning Betygsättning Vid betygsättningen används betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Vid betygsättningen av den verksamhetsförlagda utbildningen används betygen Godkänd eller Underkänd.

4 4 Översättning av betyg till den sjugradiga ECTS-skalan kan erhållas på begäran. En begäran om översättning skall helst ske i samband med kursstart, dock senast innan slutbetyg sätts för kursen. Överlappning Kursbevis Övrigt Kursen motsvarar GIX191. Studerande som med godkänt resultat genomgått kursen kan på begäran erhålla kursbevis. Inriktningen Religionsvetenskap undervisning och lärande i ämnet religion i grundskolans senare år och gymnasiet, 90 högskolepoäng omfattar dels denna kurs GI1201, 60 hp, dels kursen GI1203, 30 hp. Den verksamhetsförlagda utbildningen i inriktningen omfattar 15 hp. Läromedel Författare/red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Religionsbeteendevetenskap 7,5 hp Furseth, Inger & Pål Repstad Religionssociologi. Liber, Geels, Antoon & Wikström, Owe Den religiösa människan. Psykologiska perspektiv. En introduktion till religionspsykologin. Natur & Kultur, Frisk, Liselott Hammer, Olav. Larsson, Göran (red.). Rothstein, Mikael Studenterna väljer två av följande böcker: Nyreligiositet i Sverige. Ett religionsvetenskapligt perspektiv. Nya Doxa, 1998 På spaning efter helheten New Age en ny folktro? Wahlstöm & Widstrand, 2004 Talande tro. Ungdomar, religion och identitet. Studentlitteratur, 2003 Gud är blå. De nya religiösa rörelserna. Nya Doxa, Bexell, Göran & Grenholm, Carl-Henrik Livsåskådningsfrågor, etik och religionsfilosofi 7,5 hp Teologisk etik. En introduktion. Verbum, Bråkenhielm, Carl Reinhold m.fl. Aktuella livsåskådningar, Del 1 (Existentialism, Marxism) Del 2 (Feminism, Humanism). Nya Doxa, 1992 ca 110

5 5 Hägglund, Bengt Trons mönster. En handledning i dogmatik. Arcus, Jeanrond, Werner G. Guds närvaro. Teologiska reflektioner, 1. Arcus, 1998 ca198 Jonsson, Ulf Med tanke på Gud. En introduktion till religionsfilosof. Artos, Nylund, Bo Teologi genom seklerna. Uppsala universitet, Från öst till väst. Kristendomens historia 7,5 hp Bowker, John World religions. Penguin, 2006 (Urval) Ginzburg, Carlo Osten och maskarna. En 1500-talsmjölnares tankar om skapelsen. Ordfront, Herring, George An Introduction to the History of Christianity. 370 From the Early Church to the Enlightenment. Continuum, 2006 Nylund, Bo Teologi genom seklerna. Uppsala universitet, Rasmussen, Tarald & Einar Thomassen Kristendomen. En historisk introduktion. Artos & Norma bokförlag AB, Verksamhetsförlagd utbildning I (VFU) 7,5 hp Olivestam, Carl E. Religionsdidaktik om teori, perspektiv och praktik i religionsundervisningen. Liber, Text och tolkning. Bibelvetenskap Gamla och Nya testamentet 7,5 hp Agrell, Göran Fornberg, Tord Bibeln, Bibelkommissionens översättning. Liber, 2001 (eller annat förlag). Böcker för livet. De bibliska skrifternas innehåll, bakgrund och möte med läsaren. Verbum, 2003 Det trovärdiga vittnet. En bok om nya testamentet. Artos, 2004 ca

6 6 Hedin, Christer Trible, Phyllis Abrahams barn. Vad skiljer och förenar judendom, kristendom och islam? Bokförlaget Arena, 1999 God and the Rhetoric of Sexuality. Fortress Press, Philadelphia, ca 150 Aktuella artiklar och stencilmaterial ca 200 Verksamhetsförlagd utbildning II (VFU) 7,5 hp Härenstam, Kjell Olivestam, Carl E. Kan du höra vindhästen? Religionsdidaktik om konsten att välja kunskap. Studentlitteratur, 2000 Religionsdidaktik om teori, perspektiv och praktik i religionsundervisningen. Liber, 2006 Mellanösterns religioner och deras utbredning Religionshistoria 7,5 hp Bibeln. Bibelkommissionens översättning. Liber, 2001 (eller annat förlag) Ca 50 Bowker, John World religions. Penguin, Grothe, Bente Judendomen. Kultur, historia, tradition. Natur & Kultur, Hjärpe, Jan Islam lära och livsmönster. Norstedts förlag, 2003 Koranens budskap. M.K Bernströms översättning. Proprius förlag AB, 2002 eller Koranen. KV Zetterstens översättning.wahlström & Widstrand, Ca 150 Stausberg, Michael Zarathustra och zoroastrismen. Nya Doxa, Asiens religioner Religionshistoria 7,5 hp Adler, Joseph A Chinese religion. Routledge, Bowker, John World religions. Penguin, Jacobsen, Knut Hinduismen. Historia, tradition och mångfald. Natur & Kultur,

7 7 Jacobsen, Knut Buddhism. Kultur, historia, tradition. Natur & Kultur, Aktuella artiklar och stencilmaterial ca 200