Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller motsvarande kurs (ej högskoleutbildnin g)
|
|
- Elisabeth Engström
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal % PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! % % % % % % % % % % % % % % 8 6.0% Totalt 1,344 1, % % % har språk får stöd talas av har finska acholi afrikaans akan albanska amarinja (amhariska) arabiska armeniska assyriska attie azerbajdzjanska balochi bambara bengali berberiska bilini? bosniska bulgariska burmesiska
2 har språk får stöd talas av dagbani dari edo engelska estniska filippinska finska franska fula georgiska grekiska hausa hindi holländska ibo indonesiska isländska italienska japanska jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska katalanska keldanska(östassyriska ) har finska khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi kirundu kirwanda konkani kotokoli kreol krio kroatiska kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) kurdiska (kurmanji) kurdiska(feyli) kurdiska(sorani) lao lettiska lingala lingala litauiska luganda lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) mandinka meänkieli
3 har språk får stöd talas av mongoliska montenegriska nepalesiska norska nuer oromo pashtu persiska(farsi) polska portugisiska punjabi romani chib rumänska ryska samiska sangu serbiska serbokratiska setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali spanska swahili svenska syrianska tadzjikiska tagalog tagalog tamil teckenspråk telugu tetela thai tigrinja turkiska turkmeniska twi tyska ukrainska ungerska urdu uzbekiska vietnamesiska wolof youruba amarengiska bangla harar igbo ingandiska keldeiska kinesiska tjeckiska har finska
4 har språk får stöd talas av Totalt har finska
5 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: Yvette Bredäng PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal % PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna 2007 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! % 7 8.2% 1 1.2% % 6 6.3% % % % % % % 7 7.0% % % % Totalt % % % har språk får stöd talas av acholi afrikaans akan albanska 1 amarinja (amhariska) 6 arabiska armeniska assyriska 1 attie azerbajdzjanska balochi bambara bengali 18 berberiska bilini? bosniska 1 bulgariska burmesiska har finska
6 har språk får stöd talas av dagbani 1 dari 22 edo engelska estniska 1 filippinska finska 2 franska 2 fula georgiska grekiska 1 hausa 1 hindi holländska ibo indonesiska isländska italienska japanska 1 jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska 1 katalanska keldanska(östassyriska ) 1 har finska khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi kirundu kirwanda konkani kotokoli 1 kreol krio kroatiska 4 kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) 2 kurdiska (kurmanji) 6 2 kurdiska(feyli) kurdiska(sorani) lao lettiska lingala lingala 1 litauiska 1 luganda 1 lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) 6 mandinka 5 meänkieli
7 har språk får stöd talas av mongoliska montenegriska nepalesiska norska 1 nuer oromo pashtu 5 persiska(farsi) 7 1 polska 13 portugisiska 1 1 punjabi 3 1 romani chib rumänska ryska 22 1 samiska sangu serbiska 7 serbokratiska setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali 6 spanska swahili svenska syrianska tadzjikiska tagalog 1 tagalog tamil 2 teckenspråk 1 telugu tetela thai 7 tigrinja 16 turkiska 16 3 turkmeniska 1 twi tyska 3 ukrainska ungerska 1 urdu 8 uzbekiska vietnamesiska 2 wolof 3 youruba Amarengiska 2 Kaldeiska 1 har finska
8 har språk får stöd talas av har finska Totalt
9 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: Skärholmen PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal % PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna 2007 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! % 6 7.5% 1 1.3% % 8 9.4% 1 1.2% % 7 8.3% 2 2.4% % 4 5.7% 1 1.4% % % 0 0.0% Totalt % % 5 1.4% har språk får stöd talas av acholi 2 afrikaans akan albanska 6 amarinja (amhariska) 6 arabiska armeniska assyriska 5 attie azerbajdzjanska 2 balochi bambara bengali 11 berberiska bilini? bosniska bulgariska burmesiska har finska
10 har språk får stöd talas av dagbani dari 4 edo engelska estniska filippinska 1 finska franska 3 fula georgiska grekiska 2 1 hausa hindi holländska ibo indonesiska isländska italienska japanska jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska 4 katalanska keldanska(östassyriska ) har finska khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi kirundu kirwanda konkani kotokoli kreol krio kroatiska kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) kurdiska (kurmanji) 8 2 kurdiska(feyli) 1 1 kurdiska(sorani) lao lettiska lingala 1 lingala litauiska 1 luganda 2 lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) 9 mandinka 3 meänkieli
11 har språk får stöd talas av mongoliska 2 montenegriska nepalesiska norska 1 nuer oromo pashtu 1 persiska(farsi) polska portugisiska punjabi 3 romani chib 1 rumänska 1 ryska 4 samiska sangu serbiska serbokratiska 1 setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali 7 spanska swahili 2 svenska syrianska 1 tadzjikiska tagalog tagalog tamil teckenspråk telugu tetela thai 3 tigrinja 11 1 turkiska turkmeniska 1 twi 1 tyska ukrainska ungerska urdu uzbekiska 1 vietnamesiska 1 wolof 3 youruba 1 har finska
12 har språk får stöd talas av har finska Totalt
13 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: Sätra PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal % PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna 2007 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! % % % % % % % % % % % % % % 0 0.0% Totalt % % % har språk får stöd talas av acholi afrikaans 1 akan albanska amarinja (amhariska) 8 arabiska armeniska 3 assyriska 1 attie azerbajdzjanska balochi bambara bengali 2 berberiska bilini? bosniska 3 bulgariska 1 burmesiska har finska
14 har språk får stöd talas av dagbani dari 1 edo engelska estniska filippinska finska 3 franska 6 fula georgiska 1 grekiska 1 3 hausa hindi holländska 2 ibo indonesiska isländska italienska 2 japanska jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska 3 katalanska keldanska(östassyriska ) har finska khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi 1 kirundu kirwanda konkani kotokoli kreol krio kroatiska kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) kurdiska (kurmanji) kurdiska(feyli) kurdiska(sorani) lao lettiska lingala lingala litauiska luganda lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) 1 mandinka 2 meänkieli
15 har språk får stöd talas av mongoliska 1 montenegriska nepalesiska norska nuer oromo pashtu 1 persiska(farsi) 1 polska 7 portugisiska 2 punjabi romani chib rumänska 3 ryska 2 samiska sangu serbiska 2 serbokratiska 2 setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali 5 spanska 9 1 swahili svenska syrianska 1 tadzjikiska tagalog tagalog tamil 4 teckenspråk 1 telugu tetela thai tigrinja 6 turkiska turkmeniska twi tyska 1 ukrainska ungerska urdu 1 uzbekiska vietnamesiska wolof youruba Harar 1 Igbo 2 Kinesiska 1 har finska
16 har språk får stöd talas av har finska Totalt
17 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: Vårberg PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal % PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna 2007 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! % % % % % % % % 4 4.7% % % % % % 4 9.5% Totalt % % % har språk får stöd talas av acholi afrikaans akan albanska 6 amarinja (amhariska) 7 arabiska armeniska 3 assyriska 4 1 attie azerbajdzjanska 1 balochi bambara bengali 2 berberiska bilini? bosniska 1 bulgariska burmesiska har finska
18 har språk får stöd talas av dagbani dari 10 edo engelska 10 estniska 2 filippinska finska franska fula georgiska grekiska hausa hindi holländska ibo indonesiska isländska italienska japanska jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska katalanska keldanska(östassyriska ) 5 1 har finska khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi kirundu kirwanda konkani kotokoli kreol krio 1 kroatiska 4 kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) 1 kurdiska (kurmanji) 4 2 kurdiska(feyli) kurdiska(sorani) 11 1 lao lettiska lingala 3 lingala litauiska 3 luganda lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) 5 mandinka 5 meänkieli
19 har språk får stöd talas av mongoliska 3 montenegriska nepalesiska norska nuer oromo 1 pashtu 1 persiska(farsi) polska portugisiska 3 punjabi romani chib 1 rumänska ryska samiska sangu serbiska 2 serbokratiska setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali 13 spanska swahili 6 svenska syrianska 1 tadzjikiska tagalog 1 tagalog 1 tamil 2 teckenspråk telugu tetela thai 9 tigrinja 16 turkiska turkmeniska twi tyska ukrainska 3 ungerska urdu 4 uzbekiska 1 vietnamesiska wolof 6 youruba Bangla 2 Ingandiska 1 Tjeckiska 2 har finska
20 har språk får stöd talas av har finska Totalt
21 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal #DIV/0! PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna 2007 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2008 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2009 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2010 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2011 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2012 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! Totalt 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! acholi afrikaans akan albanska amarinja (amhariska) arabiska armeniska assyriska attie azerbajdzjanska balochi bambara bengali berberiska bilini? bosniska bulgariska burmesiska har språk får stöd talas av har finska
22 dagbani dari edo engelska estniska filippinska finska franska fula georgiska grekiska hausa hindi holländska ibo indonesiska isländska italienska japanska jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska katalanska keldanska(östassyriska ) khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi kirundu kirwanda konkani kotokoli kreol krio kroatiska kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) kurdiska (kurmanji) kurdiska(feyli) kurdiska(sorani) lao lettiska lingala lingala litauiska luganda lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) mandinka meänkieli har språk får stöd talas av har finska
23 mongoliska montenegriska nepalesiska norska nuer oromo pashtu persiska(farsi) polska portugisiska punjabi romani chib rumänska ryska samiska sangu serbiska serbokratiska setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali spanska swahili svenska syrianska tadzjikiska tagalog tagalog tamil teckenspråk telugu tetela thai tigrinja turkiska turkmeniska twi tyska ukrainska ungerska urdu uzbekiska vietnamesiska wolof youruba har språk får stöd talas av har finska
24 har språk får stöd talas av har finska Totalt
25 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal #DIV/0! PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna 2007 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2008 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2009 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2010 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2011 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2012 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! Totalt 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! acholi afrikaans akan albanska amarinja (amhariska) arabiska armeniska assyriska attie azerbajdzjanska balochi bambara bengali berberiska bilini? bosniska bulgariska burmesiska har språk får stöd talas av har finska
26 dagbani dari edo engelska estniska filippinska finska franska fula georgiska grekiska hausa hindi holländska ibo indonesiska isländska italienska japanska jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska katalanska keldanska(östassyriska ) khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi kirundu kirwanda konkani kotokoli kreol krio kroatiska kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) kurdiska (kurmanji) kurdiska(feyli) kurdiska(sorani) lao lettiska lingala lingala litauiska luganda lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) mandinka meänkieli har språk får stöd talas av har finska
27 mongoliska montenegriska nepalesiska norska nuer oromo pashtu persiska(farsi) polska portugisiska punjabi romani chib rumänska ryska samiska sangu serbiska serbokratiska setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali spanska swahili svenska syrianska tadzjikiska tagalog tagalog tamil teckenspråk telugu tetela thai tigrinja turkiska turkmeniska twi tyska ukrainska ungerska urdu uzbekiska vietnamesiska wolof youruba har språk får stöd talas av har finska
28 har språk får stöd talas av har finska Totalt
29 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal #DIV/0! PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna 2007 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2008 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2009 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2010 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2011 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2012 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! Totalt 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! acholi afrikaans akan albanska amarinja (amhariska) arabiska armeniska assyriska attie azerbajdzjanska balochi bambara bengali berberiska bilini? bosniska bulgariska burmesiska har språk får stöd talas av har finska
30 dagbani dari edo engelska estniska filippinska finska franska fula georgiska grekiska hausa hindi holländska ibo indonesiska isländska italienska japanska jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska katalanska keldanska(östassyriska ) khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi kirundu kirwanda konkani kotokoli kreol krio kroatiska kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) kurdiska (kurmanji) kurdiska(feyli) kurdiska(sorani) lao lettiska lingala lingala litauiska luganda lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) mandinka meänkieli har språk får stöd talas av har finska
31 mongoliska montenegriska nepalesiska norska nuer oromo pashtu persiska(farsi) polska portugisiska punjabi romani chib rumänska ryska samiska sangu serbiska serbokratiska setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali spanska swahili svenska syrianska tadzjikiska tagalog tagalog tamil teckenspråk telugu tetela thai tigrinja turkiska turkmeniska twi tyska ukrainska ungerska urdu uzbekiska vietnamesiska wolof youruba har språk får stöd talas av har finska
32 har språk får stöd talas av har finska Totalt
33 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal #DIV/0! PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna 2007 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2008 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2009 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2010 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2011 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2012 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! Totalt 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! acholi afrikaans akan albanska amarinja (amhariska) arabiska armeniska assyriska attie azerbajdzjanska balochi bambara bengali berberiska bilini? bosniska bulgariska burmesiska har språk får stöd talas av har finska
34 dagbani dari edo engelska estniska filippinska finska franska fula georgiska grekiska hausa hindi holländska ibo indonesiska isländska italienska japanska jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska katalanska keldanska(östassyriska ) khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi kirundu kirwanda konkani kotokoli kreol krio kroatiska kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) kurdiska (kurmanji) kurdiska(feyli) kurdiska(sorani) lao lettiska lingala lingala litauiska luganda lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) mandinka meänkieli har språk får stöd talas av har finska
35 mongoliska montenegriska nepalesiska norska nuer oromo pashtu persiska(farsi) polska portugisiska punjabi romani chib rumänska ryska samiska sangu serbiska serbokratiska setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali spanska swahili svenska syrianska tadzjikiska tagalog tagalog tamil teckenspråk telugu tetela thai tigrinja turkiska turkmeniska twi tyska ukrainska ungerska urdu uzbekiska vietnamesiska wolof youruba har språk får stöd talas av har finska
36 har språk får stöd talas av har finska Totalt
37 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal #DIV/0! PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna 2007 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2008 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2009 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2010 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2011 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2012 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! Totalt 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! acholi afrikaans akan albanska amarinja (amhariska) arabiska armeniska assyriska attie azerbajdzjanska balochi bambara bengali berberiska bilini? bosniska bulgariska burmesiska har språk får stöd talas av har finska
38 dagbani dari edo engelska estniska filippinska finska franska fula georgiska grekiska hausa hindi holländska ibo indonesiska isländska italienska japanska jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska katalanska keldanska(östassyriska ) khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi kirundu kirwanda konkani kotokoli kreol krio kroatiska kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) kurdiska (kurmanji) kurdiska(feyli) kurdiska(sorani) lao lettiska lingala lingala litauiska luganda lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) mandinka meänkieli har språk får stöd talas av har finska
39 mongoliska montenegriska nepalesiska norska nuer oromo pashtu persiska(farsi) polska portugisiska punjabi romani chib rumänska ryska samiska sangu serbiska serbokratiska setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali spanska swahili svenska syrianska tadzjikiska tagalog tagalog tamil teckenspråk telugu tetela thai tigrinja turkiska turkmeniska twi tyska ukrainska ungerska urdu uzbekiska vietnamesiska wolof youruba har språk får stöd talas av har finska
40 har språk får stöd talas av har finska Totalt
41 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal #DIV/0! PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna 2007 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2008 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2009 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2010 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2011 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2012 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! Totalt 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! acholi afrikaans akan albanska amarinja (amhariska) arabiska armeniska assyriska attie azerbajdzjanska balochi bambara bengali berberiska bilini? bosniska bulgariska burmesiska har språk får stöd talas av har finska
42 dagbani dari edo engelska estniska filippinska finska franska fula georgiska grekiska hausa hindi holländska ibo indonesiska isländska italienska japanska jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska katalanska keldanska(östassyriska ) khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi kirundu kirwanda konkani kotokoli kreol krio kroatiska kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) kurdiska (kurmanji) kurdiska(feyli) kurdiska(sorani) lao lettiska lingala lingala litauiska luganda lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) mandinka meänkieli har språk får stöd talas av har finska
43 mongoliska montenegriska nepalesiska norska nuer oromo pashtu persiska(farsi) polska portugisiska punjabi romani chib rumänska ryska samiska sangu serbiska serbokratiska setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali spanska swahili svenska syrianska tadzjikiska tagalog tagalog tamil teckenspråk telugu tetela thai tigrinja turkiska turkmeniska twi tyska ukrainska ungerska urdu uzbekiska vietnamesiska wolof youruba har språk får stöd talas av har finska
44 har språk får stöd talas av har finska Totalt
45 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal #DIV/0! PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna 2007 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2008 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2009 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2010 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2011 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2012 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! Totalt 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! acholi afrikaans akan albanska amarinja (amhariska) arabiska armeniska assyriska attie azerbajdzjanska balochi bambara bengali berberiska bilini? bosniska bulgariska burmesiska har språk får stöd talas av har finska
46 dagbani dari edo engelska estniska filippinska finska franska fula georgiska grekiska hausa hindi holländska ibo indonesiska isländska italienska japanska jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska katalanska keldanska(östassyriska ) khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi kirundu kirwanda konkani kotokoli kreol krio kroatiska kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) kurdiska (kurmanji) kurdiska(feyli) kurdiska(sorani) lao lettiska lingala lingala litauiska luganda lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) mandinka meänkieli har språk får stöd talas av har finska
47 mongoliska montenegriska nepalesiska norska nuer oromo pashtu persiska(farsi) polska portugisiska punjabi romani chib rumänska ryska samiska sangu serbiska serbokratiska setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali spanska swahili svenska syrianska tadzjikiska tagalog tagalog tamil teckenspråk telugu tetela thai tigrinja turkiska turkmeniska twi tyska ukrainska ungerska urdu uzbekiska vietnamesiska wolof youruba har språk får stöd talas av har finska
48 har språk får stöd talas av har finska Totalt
49 ... STADSDELSFÖRVALTNING AVDELNING KARTLÄGGNING AV BARN MED ANNAT MODERSMÅL ÄN SVENSKA I FÖRSKOLA OCH ANTAL FLERSPRÅKIGA PEDAGOGER Förskolans namn och adress : Datum: Uppgiftlämnare: PEDAGOGER I FÖRSKOLAN Antal anställda (huvuden) exkl kök, städ, timanställda Flerspråkig personal i förskolan Andel flerspråkig personal #DIV/0! PEDAGOGERS KOMPETENS I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Hur många pedagoger på förskolan har kompetens i Svenska andra språk/språkutvecklande arbete/ breddutbildning eller? Mer är 30 hp Tvåspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling eller Upp till 30 hp Förskolelyftet, Tvåspråkiga 15 hp barns språk- och kunskapsutveckli ng eller 5-10 hp eller Breddutbildning el. "Mötet med de flerspråkiga barnen" eller kurs (ej högskoleutbildnin g) ANTAL BARN (SEPT. MÅNAD) I FÖRSKOLAN Varav antal barn med annat än svenska Varav antal barn med endast svenska Varav antal barn har fler varav ett är Födelseår Antal inskrivna svenska antal inskrivna antal inskrivna antal inskrivna 2007 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2008 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2009 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2010 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2011 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! 2012 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! Totalt 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! acholi afrikaans akan albanska amarinja (amhariska) arabiska armeniska assyriska attie azerbajdzjanska balochi bambara bengali berberiska bilini? bosniska bulgariska burmesiska har språk får stöd talas av har finska
50 dagbani dari edo engelska estniska filippinska finska franska fula georgiska grekiska hausa hindi holländska ibo indonesiska isländska italienska japanska jiddisch kabyliska kalaba? kalanga kantonesiska katalanska keldanska(östassyriska ) khmer (kambodjanska) kinyarwanda kirkizka kirundi kirundu kirwanda konkani kotokoli kreol krio kroatiska kroeol kurdiska (badinani)) kurdiska (feili) kurdiska (kurmanji) kurdiska(feyli) kurdiska(sorani) lao lettiska lingala lingala litauiska luganda lugoshu luo malayalam malaysiska mandarin (standardkinesiska) mandinka meänkieli har språk får stöd talas av har finska
51 mongoliska montenegriska nepalesiska norska nuer oromo pashtu persiska(farsi) polska portugisiska punjabi romani chib rumänska ryska samiska sangu serbiska serbokratiska setswana singalesiska(sinhala) slovakiska ali spanska swahili svenska syrianska tadzjikiska tagalog tagalog tamil teckenspråk telugu tetela thai tigrinja turkiska turkmeniska twi tyska ukrainska ungerska urdu uzbekiska vietnamesiska wolof youruba har språk får stöd talas av har finska
52 har språk får stöd talas av har finska Totalt
SKÄRHOLMENS STADSDELSFÖRVALTNING FÖRSKOLA OCH FRITID. Kartläggning av barn och personal med annat modersmål i Skärholmens kommunala förskolor 2012
Kartläggning av barn och personal med annat modersmål i Skärholmens kommunala förskolor 2012 1 Sammanfattning Andelen barn med annat modersmål har ökat något från 87 % år 2011 till 90 % i år. 90 olika
Kartläggning av barn och personal med annat modersmål i Skärholmens kommunala förskolor 2011
Kartläggning av barn och personal med annat modersmål i Skärholmens kommunala förskolor 2011 1 Bakgrund I Skärholmens kommunala förskolor strävar vi efter att tillsammans med föräldrarna ge varje barn
Etiopiska språk Fisksätra bibliotek 42 Etiopiska språk Nacka Forum bibliotek 7 Etiopiska språk Orminge bibliotek 3 Fang Saltsjöbadens bibliotek 1
Statistiktyp: Exemplarstatistik Statistikprofil: Mångspråk i Nacka per enhet, titlar 2018 Org. enhet: n Fr.o.m. datum: 2018-10-25 T.o.m. datum: 2018-10-25 Språk Gruppering Enhet Titlar Afrikaans Fisksätra
KARTLÄGGNING AV KUNSKAPER I SVENSKA HOS BARN MED ANNAT MODERSMÅL I FÖRSKOLA SAMT
SKÄRHOLMENS STADSDELSFÖRVALTNING 2010-11-05 BARN, UNGA OCH FRITID Yvette Engström Telefon: 08 508 24 479 KARTLÄGGNING AV KUNSKAPER I SVENSKA HOS BARN MED ANNAT MODERSMÅL I FÖRSKOLA SAMT ANTAL SPRÅK/DIALEKTER
I Nationalbibliografin redovisad utgivning (monografier)
I Nationalbibliografin redovisad utgivning (monografier) Antalet i Nationalbibliografin registrerade monografiska publikationer År Böcker (över 48 s.) Broschyrer (under 49 s.) böcker och broschyrer Doktorsavh.
I Nationalbibliografin redovisad utgivning (monografier)
I Nationalbibliografin redovisad utgivning (monografier) Antalet i Nationalbibliografin registrerade monografiska publikationer År Böcker (över 48 s.) Broschyrer (under 49 s.) böcker och broschyrer Doktorsavh.
Eurotalk språkkurser Fakta, information och isbn-nummer
Eurotalk språkkurser Fakta, information och isbn-nummer Det här är ett hjälpmedel för dig som säljer Eurotalks språkkurser, så att du kan hjälpa dina kunder på ett enkelt och bra sätt! Eurotalks välkända
I Nationalbibliografin redovisad utgivning (monografier)
I Nationalbibliografin redovisad utgivning (monografier) Antalet i Nationalbibliografin registrerade monografiska publikationer År Böcker (över 48 s.) Broschyrer (under 49 s.) böcker och broschyrer Doktorsavh.
Kommunernas flerspråkiga information på internet
Kommunernas flerspråkiga information på internet Innehåll Innehåll... 2 1. Inledning... 3 Informationskategorier... 4 Förtydliganden... 5 Sammanställning... 6 Språkrådets kartläggning 212... 6 Språkrådets
Världens största och bäst säljande språkkurser
Världens största och bäst säljande språkkurser på CD-ROM Innehåll Alla världens språk Mina första ord/vocab Builder - Att lära sig nya ord är rena barnleken med denna serietidnings-cd. Nybörjare nivå 1/Talk
MantraLinguaböcker till SVENSKA-träning för nyanlända Resurser på Bibliotek Sundbyberg
MantraLinguaböcker till SVENSKA-träning för nyanlända Resurser på Bibliotek Sundbyberg De talande sagoböckerna från Mantra Lingua kan användas på många olika sätt, som t ex: Låta barn med olika språkbakgrund
NYHETER från Mantra Lingua
NYHETER från Mantra Lingua Äntligen finns den nya talande pennan PENpal i lager. PENpal har samma funktioner som RecorderPEN men är enklare att använda, mer robust i utförandet, batterierna är laddningsbara
I Nationalbibliografin redovisad utgivning (monografier)
I Nationalbibliografin redovisad utgivning (monografier) Antalet i Nationalbibliografin registrerade monografiska publikationer År Böcker (över 48 s.) Broschyrer (under 49 s.) böcker och broschyrer Doktorsavh.
1. Innan du använder DVD-spelaren
1. Innan du använder DVD-spelaren Med den här enheten kan du spela upp DVD-film med bild och ljud av hög kvalitet. Det är även möjligt att växla mellan olika språk som spelats in på DVD-filmen (dubbat
ÖVERSÄTTNINGSTJÄNSTER
ÖVERSÄTTNINGSTJÄNSTER Fr.o.m. 1 december 2015 finns nya avtal för Översättningstjänster. Följande kommuner och bolag ingår i avtalet: Bollnäs, Gävle, Hofors, Hudiksvall, Ljusdal, Nordanstig, Ockelbo, Ovanåker,
Mångspråkskatalogisering. Folkbibliotek i Libris 2017
Mångspråkskatalogisering Folkbibliotek i Libris 2017 1 Mångspråkskatalogisering 2017 Publikationen kan kopieras fritt och citeras. Vid citering uppge källan. Ansvarig utgivare: Kungliga biblioteket Dnr
Kan myndigheternas webbplatser bli tillgängliga för alla? Ett svenskt språkpolitiskt perspektiv. Rickard Domeij Språkrådet i Sverige
Kan myndigheternas webbplatser bli tillgängliga för alla? Ett svenskt språkpolitiskt perspektiv Rickard Domeij Språkrådet i Sverige Flerspråkig webbtillgänglighet Vägledningen för flerspråkig information
Nyanlända och flerspråkiga barn i förskolan
Nyanlända och flerspråkiga barn i förskolan Flerspråkscentrum Team Introduktion Team Modersmål Övergripande mål Luleå kommun säkerställer den röda tråden så att barn och elever med annat modersmål/minoritetsspråk,
Alliansuppdrag - rapport om modersmålsundervisning
Barn- och grundskolenämnden 2018-05-17 Alliansuppdrag - rapport om modersmålsundervisning Kartläggning av modersmålslärarnas arbetssituation: Majoriteten av modersmålslärarna har två arbetsuppgifter. Den
Förstudie/Upphandling
Nya ramavtal för översättningstjänster 2012 Förstudie/Upphandling Informationssamling Behovsanalys Marknadsanalys Bearbetning och sammanställning Förstudierapport Påbörjar upphandlingsarbetet Förfrågningsunderlag
Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011
Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Järfälla språkcentrum Modersmålsstöd i förskola, förskoleklass och familjedaghem Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Eva Fredriksson 2011-09-29 1 (8) Innehåll 1.
Statens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Skolverkets allmänna råd om sammanställning av uppgifter om slutbetyg för grundskolan SKOLFS 2001:7 Utkom från trycket den 4 maj 2001 Enligt 7 kap.
Böcker på parallellspråk de flesta med ljudfiler till PENpal *) BÖCKER för de minsta på många språk
Böcker på parallellspråk de flesta med ljudfiler till PENpal *) BÖCKER för de minsta på många språk What shall we do with the Boo Hoo Baby? Hur ska vi trösta den ledsna bebin? En älskad småbarnsberättelse
Dyslexi och språkstörning ur ett flerspråkighetsperspektiv
Dyslexi och språkstörning ur ett flerspråkighetsperspektiv Sara Edén, leg logoped Lena Åberg, leg logoped Talkliniken, Danderyds sjukhus AB 20 mars 2013 Introduktion Presentation Flerspråkighet Språkstörning
Interkulturellt arbetet i förskolan
Interkulturellt arbetet i förskolan I en allt mer globaliserad värld gäller det att var och en blir varse sina förgivet taganden som pedagog och arbetar med ett interkulturellt förhållningssätt. Hur påverkas
PRISLISTA/ BESTÄLLNING Alla priser exklusive moms
PRISLISTA/ BESTÄLLNING Alla priser exklusive moms PENpal - RecorderPEN PENpal den nya talande pennan som ersätter RecorderPEN och TalkingPEN. 700:- Etiketter för inspelning, barn 120:- Etiketter för lärare
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sin/issue/archive
Sprog i Norden Titel: Forfatter: Kilde: URL: Finlands invandrarspråk Pirkko Nuolijärvi Sprog i Norden, 2003, s. 41-50 http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sin/issue/archive Nordisk språkråd Betingelser
Love Peace and Understandning
Love Peace and Understandning Små ämnen: samarbete, arbetsfördelning och koncentration vad kan vi göra i Norden? Vad menar vi med ett småämne? Definitionen kan variera tex < 50 studenter -2 lärare på professors/lektorsnivå
MantraLinguaböcker till sagostund på främmande språk Resurser på Bibliotek Sundbyberg
MantraLinguaböcker till sagostund på främmande språk Resurser på Bibliotek Sundbyberg Med hjälp av de talande sagoböckerna från Mantra Lingua kan du: Låta barn med olika språkbakgrund, men som inte kommit
Mångspråkskatalogisering 2017 enkätsvar
Mångspråkskatalogisering 2017 enkätsvar Det här är en sammanställning av de svar som inkommit till samtliga frågor i enkäten. Kommentarer till de olika frågorna redovisas inte här, utom för de frågor där
Kursplan för Modersmål
Kursplan för Modersmål Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135 Ämnets syfte och roll i utbildningen Modersmålet är av avgörande betydelse för den personliga och kulturella identiteten och för den intellektuella
Dialog, Barn och ungdomsnämnden och Förskolechefer/rektorer på BoU
Handläggare Datum Annelie Olsson 2017-11-13 0480-45 30 27 Katarina Sandberg 0480-45 30 03 Dialog, Barn och ungdomsnämnden och Förskolechefer/rektorer 2017-12-13 på BoU Syfte Fördjupa kunskapen om vardagsarbetet
Distansundervisning. CMA- Verktyget: En metod för framgångsrik modersmålsundervisning i Norrbotten
Distansundervisning CMA- Verktyget: En metod för framgångsrik modersmålsundervisning i Norrbotten kommit längst i Sverige inom området Modersmålet har stor betydelse för barnets identitet och självkänsla.
Mångspråksarbete vid Internationella biblioteket. OCH IFLA:s mångkultursektion. Linköping
Mångspråksarbete vid Internationella biblioteket OCH IFLA:s mångkultursektion Linköping 2019-09-17 Internationella biblioteket Alireza Afshari (Ali) (Alibi) www.cyclingforlibraries.org https://www.ifla.org/mcultp
Välkommen till Huddinge kommuns egenregi ditt trygga val Information för dig som är över 65 år
Grillfest - en av de aktiviteter vi anordnar för våra kunder. Välkommen till Huddinge kommuns egenregi ditt trygga val Information för dig som är över 65 år Välkommen till Huddinge kommuns egenregi ditt
Detta dokument beskriver Registret över pedagogisk personal (lärarregistret) 1996 som är uppdelad i två versioner med tillhörande databaser:
Register: Lärarregistret 1 Statistikansvarig: Skolverket (SV) Statistikprodukt: Registret över pedagogisk personal (lärarregistret) Kontaktperson: Inge Göransson tel: 019-17 61 75, e-post: fornamn.efternamn@scb.se
Rapport statistik biblioteket KFN/2016:54
Rapport statistik biblioteket KFN/2016:54 Sammanfattning och analys Bibliotekets har gjort ett stort arbete med att titta på hur besökarna använder biblioteket och vad som lånas. De utmärkande anledningarna
EWS2017 Totalt LTH. Nedanstående baseras på 1366 respondenter. 1. Jag ser mig som: 2. Hemorten ligger i:
EWS2017 Totalt LTH Nedanstående baseras på 1366 respondenter 1. Jag ser mig som: Antal svarande: 1357 2. Hemorten ligger i: Antal svarande: 1364 Fritextsvar: Annat land, nämligen: Här har några som brukligt
EU:s åtta nyckelkompetenser
EU:s åtta nyckelkompetenser 1. Kommunikation på modersmålet. 2. Kommunikation på främmande språk. 3. Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens. 4. Digital kompetens. 5.
Vägledning för detaljerad utformning av Denison webbenkät angående företagskultur och lönsamhet.
Vägledning för detaljerad utformning av Denison webbenkät angående företagskultur och lönsamhet. 6/18/2010 Utarbetad i samarbete med S&P AB/AG Vägledning för utformning av enkät I det här dokumentet beskriver
Umeå kommun umea.kommunaumea.se Dnr :6995. Beslut
Beslut Umeå kommun 2017-11-01 umea.kommunaumea.se Dnr 400-2016:6995 Beslut efter kvalitetsgranskning av undervisningen i svenska för invandrare vid yrkesspåret i sfi-verksamheten i Umeå kommun 2 (5) Inledning
Nationalbibliografin i siffror
Utgivningspuls 2015 Nationalbibliografin i siffror 1 Utgivningspuls 2015 Nationalbibliografin i siffror För mer information: Kungliga biblioteket, Enheten för nationalbibliografin www.kb.se/samlingarna/bibliografier/nationalbibliografin
Delrapport. Tolk- och översättningstjänster
Delrapport Tolk- och översättningstjänster 2007-01-10 Samordnare: Dokument id: Per-Erik Petersson Delrapport nuläge Rev A Delrapport Datum: 2007-01-10 2(10) INNEHÅLLSFÖRTECKNING SAMMANFATTNING... 4 BAKGRUND...
Skolverkets allmänna råd om sammanställning av uppgifter om slutbetyg för grundskolan, grundsärskolan och specialskolan
Skolverkets allmänna råd om sammanställning av uppgifter om slutbetyg för grundskolan, grundsärskolan och specialskolan Förord Allmänna råd om sammanställning av uppgifter om slutbetyg för grundskolan,
BILAGA. till. förslaget till rådets beslut
EUROPEISKA KOMMISSIONEN Bryssel den 26.2.2016 COM(2016) 91 final ANNEX 1 BILAGA till förslaget till rådets beslut om ingående, på Europeiska unionens och dess medlemsstaters vägnar, av protokollet till
DISPLAY & DESIGN MEDIA SOM STÖDS 2-DIN DVD MULTIMEDIASTATION MED INBYGGD NAVIGERING/ SMART ACCESS
2-DIN DVD MULTIMEDIASTATION MED INBYGGD NAVIGERING/ SMART ACCESS DISPLAY & DESIGN Fast panelutformning Grafiskt användargränssnitt 6,2 tums digital LCD-skärm med WVGA-färg (LEDbakgrundsbelysning) 800 x
BILAGA. till. Förslag till rådets beslut
EUROPEISKA KOMMISSIONEN Bryssel den 18.2.2016 COM(2016) 70 final ANNEX 1 BILAGA till Förslag till rådets beslut om undertecknande, på Europeiska unionens och dess medlemsstaters vägnar, av protokollet
Register: Grundskolan: elever per 15 oktober
Register: Grundskolan: elever per 15 oktober 1 Statistikansvarig: Skolverket Statistikprodukt: Grundskolan: elever per 15 oktober Kontaktperson: Ulla Ekander Liew, tel: 019-17 61 83, e-post: ulla.ekander-liew@scb.se
Landstingets ledningskontor, registrator
Beredningen för barn och unga 2016-10-06 1 (16) Plats och tid, Uppsala, 2016-10-06, kl. 09.00-13.00 Beslutande Övriga deltagande Christina Lundh ordf (S) Jeanette Escanilla 1:a vice ordf (V) Monica Lundberg
EWS2016 utbildningar i Lund
EWS2016 utbildningar i Lund Nedan är svaren från EWS-enkäten som fylldes i, i samband med uppropet och svarsfrekvensen ligger på 89%. 1. Jag ser mig som: Antal svarande: 1039 2. Hemorten ligger i: Antal
Nationell uppföljning. Elevstatistik för grundskolan inklusive förskoleklass samt särskolan
Nationell uppföljning Elevstatistik för grundskolan inklusive förskoleklass samt särskolan 2009-10-15 Jämförelser med oktober 2007 och 2008 Nationell uppföljning Elevstatistik för grundskolan inklusive
Godkända riksorganisationer 2013
Godkända riksorganisationer 2013 Afrosvenskarnas Riksförbund Albakos Ungdomscenter Albanska Föreningars Union i Sverige Albanska riksförbundet Iliria amatörteaterns riksförbund Armeniska riksförbundet
Vad tycker deltagarna om samhällsorienteringen? Sammanställning av intern uppföljning av samhällsorienteringen i Göteborgs Stad vårterminen 2013
Vad tycker deltagarna om samhällsorienteringen? Sammanställning av intern uppföljning av samhällsorienteringen i Göteborgs Stad vårterminen 2013 Syfte med sammanställningen Detta är en sammanställning
Patientnämndens förvaltning
Patientnämndens förvaltning Din oberoende instans för utredning av problem i vården Stödpersonsverksamhet Milana Bosnic Kapfält Stödpersonssamordnare Ledamöter 2015-2018 Ordf Eva Lannerö (KD) Pia Helleday
ÄMNESNAMN ÄMNESKOD KURSNAMN KURSKOD SPECIALKURSNAMN SPECIALKURSKOD Moderna språk MSPR Moderna språk, steg 2 MSPR1202 Albanska ALB1302 Moderna språk
Listan är sorterad efter specialkurskod. Genom att samtidigt hålla ner tangenterna Ctrl + F (PC) alternativt cmd + F (Apple/MAC) kan du enkelt hitta det du söker i detta dokument, t.ex. kurskoder. ÄMNESNAMN
Om språken och översättningen av kartläggningsmaterialet för nyanlända elever
av kartläggningsmaterialet för nyanlända elever 1 Steg 2 3 av kartläggningsmaterialet för nyanlända elever Kartläggningsmaterialet för Steg 2 i litteracitet har översatts till många språk. Vi har här sammanställt
Isländska NOI 320 Isländska, 1-20 p 20? NOI 324 Island: Historia, språk och kultur, 5 p 5? NOI 325 Isländska, inledningskurs, 5 p 5?
Kursöversikt, språkvetenskapliga sektionen. Listan är ej komplett och måste uppdateras och revideras minst en gång per termin. Inst Ämne Kurskod Kursnamn Poäng År Studiefart Periodisering IT-kurs Tyska
Vad tycker deltagarna om samhällsorienteringen?
Vad tycker deltagarna om samhällsorienteringen? Sammanställning av intern uppföljning av samhällsorienteringen i Göteborgs Stad för höstterminen 2013 Syfte med sammanställningen Detta är en sammanställning
Granskning av modersmålsundervisning i grund- och gymnasieskolan. Lunds kommun
Revisionsrapport Granskning av modersmålsundervisning i grund- och gymnasieskolan Lunds kommun Sofie Holmkvist Innehållsförteckning 2.1. Bakgrund... 2 2.2. Revisionsfråga... 2 2.3. Kontrollfrågor... 2
SCB-STATISTIKEN FÖR ELEVER I GRUND- SKOLA/FÖRSKOLEKLASS
c l a e s. j o h a n n e s s o n @ u t b i l d n i n g. s t o c k h o l m. s e UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN TILLHANDAHÅLLARAVDE L NINGEN SID 1 (12) 2012-10-17 TILL BOSKOADMINISTRATÖREN Varje år är staden skyldig
ZA6585. Flash Eurobarometer 421 (Internationalisation of Small and Medium-Sized Enterprises) Country Questionnaire Sweden
ZA Flash Eurobarometer (Internationalisation of Small and Medium-Sized Enterprises) Country Questionnaire Sweden A Flash number FL A B Landskod FL B C Intervjunummer (löpnummer) FL C NACE NACE-kod (sample-information)
EWS2017_Civilingenjörprogrammen (-risk)
EWS2017_Civilingenjörprogrammen (-risk) Baseras på 856 respondenter. 1. Jag ser mig som: Antal svarande: 853 2. Hemorten ligger i: Antal svarande: 856 Fritextsvar: Annat land, nämligen: - Blekinge - Tyskland
4 Grundskolan Compulsory school
4 Grundskolan Compulsory school Sida/ Page Tabell/ Table 65 Inledande text Text 67 4.1 Antal elever läsåren 1980/81 2001/02 och Number of pupils and estimated number of beräknat antal elever 2002/03 2008/09
15410/17 MLB/cc DGC 1A
Europeiska unionens råd Bryssel den 14 maj 2018 (OR. en) 15410/17 Interinstitutionellt ärende: 2017/0319 (NLE) COLAC 144 WTO 329 RÄTTSAKTER OCH ANDRA INSTRUMENT Ärende: Tredje tilläggsprotokollet till
ANNEX BILAGA. till. förslag till rådets beslut
EUROPEISKA KOMMISSIONEN Bryssel den 1.12.2017 COM(2017) 722 final ANNEX BILAGA till förslag till rådets beslut om undertecknande och provisorisk tillämpning, på Europeiska unionens och dess medlemsstaters
Studenternas attityder till språk och språkstudier
Studenternas attityder till språk och språkstudier Sammanfattning av undersökning genomförd vid Mälardalens högskola 2010-03-01-2010-03-08 Sammanfattning Undersökningen genomfördes som en e postenkät till
Om språken och översättningen av kartläggningsmaterialet för nyanlända elever
av kartläggningsmaterialet för nyanlända elever 1 Steg 2 3 av kartläggningsmaterialet för nyanlända elever Kartläggningsmaterialet för Steg 2 i litteracitet har översatts till många språk. Vi har här sammanställt
Vardagar 11.00-14.00 Lunch 70 kr Lasagne Pasta med köttfärssås Fisk med ris Bröd, dryck och kaffe ingår
sida 1 Titta i menyn. Svara på frågorna. 1. Vad kostar en läsk? 2. När kan man äta lunch? 3. Kan man köpa lunch på lördagar? 4. Vad kostar fisk och ris? 5. Vad kostar en kopp kaffe och en kanelbulle? 6.
Utbildningsplan för. Utöver detta krävs för respektive inriktning även behörighet/ kunskaper enligt nedan: Inriktning mot arabiska:
Utbildningsplan för Kandidatprogram i global management Bachelor's Programme in Global Management 180.0 Högskolepoäng 180.0 ECTS credits Programkod: SFGMA Gäller från: VT 2014 Fastställd: 2013-09-04 Ändrad:
6. Anbudsområde 3. Förfrågningsunderlag. Upphandlande organisation. 6.1 Teknisk och yrkesmässig kapacitet. 6.1.1 Allmänt 2016-04-18
Förfrågningsunderlag 2016-04-18 Upphandlande organisation Statens inköpscentral vid Kammarkollegiet Upphandling Språk- och översättningstjänster Goran Alilovic 96-57-2015 Symbolförklaring: Sista anbudsdag:
Meddelande. Kyrkans seminarier och religionsinstitut Avdelningen för prästadömet och familjen ( )
Meddelande Datum: 10 augusti 2018 Till: Från: Ämne: Generalauktoriteter; biorganisationernas generalpresidentskap; områdessjuttio; stavs-, missions- och distriktspresidenter; biskopar och grenspresidenter
EWS2017 Alla program som ges i Lund
EWS2017 Alla program som ges i Lund 1. Jag ser mig som: Antal svarande: 1113 2. Hemorten ligger i: Antal svarande: 1118 Fritextsvar: Annat land, nämligen: - Blekinge - Uruguay - Tyskland - småland - Island
För delegationerna bifogas dokument COM(2017) 433 final/2 ANNEX 1.
Europeiska unionens råd Bryssel den 6 september 2017 (OR. en) Interinstitutionellt ärende: 2017/0199 (NLE) 11685/17 ADD 1 REV 1 (sv) FÖRSLAG Komm. dok. nr: COM(2017) 433 final/2 ANNEX 1 Ärende: RECH 277
Bilaga 1: Förteckning över viktiga medier
Bilaga 1: Förteckning över viktiga medier Radio Sveriges Radio Jönköping Bäckalyckevägen 14 Tel: 036-30 50 00 Fax: 036-30 50 05 E-post: news.jkpg@sr.se Absolut snabbaste mediet för att få ut nyheter. Har
Europeiska unionens råd Bryssel den 7 september 2017 (OR. sv)
Europeiska unionens råd Bryssel den 7 september 2017 (OR. sv) Interinstitutionellt ärende: 2017/0197 (NLE) 11673/17 ADD 1 REV 1 sv FÖRSLAG Komm. dok. nr: COM(2017) 431 final/2 - ANNEX 1 Ärende: RECH 270
. västerås STAD Sociala nämndernas stab
. västerås STAD Sociala nämndernas stab 2010-05-25 Till Nu kan du välja bland flera leverantörer som ska ha ansvar får att ordna avlösare eller ledsagare åt dig. Det är frivilligt att välja. Om du är nöjd
ÅSUB Statistik 2011:5. Statistik 2013:6
ÅSUB Statistik 211:5 Statistik 213:6 Befolkningen 212 Underrubrik Rapportens titel Undertitel Utredningsrapport Underrubrik 1 Befolkning I serien Befolkning publiceras statistik över befolkningsrörelsen
Utbildningsstatistisk årsbok Pedagogisk personal, skolledare och studie- och yrkesvägledare
Utbildningsstatistisk årsbok 2013 Grundskolan 4 Grundskolan Innehåll Fakta om statistiken... 61 Kommentar till statistiken... 63 4.1 Elever i grundskolan läsåren 2002/03 2011/12 samt beräknat antal elever
Utveckling av aktiviteter för språkmedvetenhet i Norden och Baltikum
Utveckling av aktiviteter för språkmedvetenhet i Norden och Baltikum Förberedande frågeformulär Lärare En mängd olika språk talas och förstås i de nordiska och baltiska länderna. Projektet DELA NOBA Developing
BILAGA. till. förslag till rådets beslut
EUROPEISKA KOMMISSIONEN Bryssel den 5.3.2015 COM(2015) 101 final ANNEX 1 BILAGA till förslag till rådets beslut om ingående av avtalet mellan Europeiska unionen och Republiken Vanuatu om undantag från
DELA NOBA Lärarenkät Fridaskolorna
DELA NOBA Lärarenkät Fridaskolorna I denna korta "kryssa i" enkät ber vi dig att fundera kring hur man kan öka elevernas språkliga medvetenhet. Den inleds med lite information om din utbildning och kunskap
A B C D E. Renhållningsförvaltningen Information. Rapport om basinformation på invandrarspråk. Renhållningsnämnden. Förslag till beslut
A B C D E Renhållningsförvaltningen Information Rhn 2004-11-03 Tjänsteutlåtande sid 1 (5) 2004-10-15 Ärende nr 7 Handläggare: Christina Durling Tfn: 08-50846556 Renhållningsnämnden Rapport om basinformation
Vägledning för avrop av översättningstjänster
Vägledning 1 (21), tillägg förtydliganden 2013-09-27 Vägledning för avrop av översättningstjänster 96-79-2011 Vägledning 2 (21) 1 Inledning 3 2 Avropsberättigade 3 3 Ramavtalsleverantörer 3 4 Övergripande
För delegationerna bifogas dokument COM(2017) 430 final/2 ANNEX 1.
Europeiska unionens råd Bryssel den 7 september 2017 (OR. en) Interinstitutionellt ärende: 2017/0196 (NLE) 11678/17 ADD 1 REV 1 (sv) FÖRSLAG Komm. dok. nr: COM(2017) 430 final/2 ANNEX 1 Ärende: RECH 273
RPM International Inc. Instruktioner för jourlinje
RPM International Inc. Instruktioner för jourlinje Medan efterlevnadsärenden ofta kan lösas på lokal nivå, tillhandahåller RPM International Inc.:s ( RPM ) jourlinje ett sätt att anonymt rapportera angelägenheter
Sprĺkkoder. Beskrivning Acehnesiska (Indonesien) Acoli (Uganda) Afar (Etiopien, Eritrea) Afrikaans Akan (Ghana, Elfenbenskusten)
Sprĺkkoder Sprĺkkoder för moderna sprĺk och modersmĺl. Sprĺkkoderna är hämtade frĺn internationell sprĺkstandard (ISO 639-3). Sprĺkkoden bildar tillsammans med ämneskoden för modernasprĺk eller modersmĺl
Vad kan jag låna på biblioteket?
Startsidan / Vad kan jag låna på biblioteket? Vad kan jag låna på biblioteket? På biblioteket kan du låna böcker böcker och tidningar på andra språk e-böcker e-ljudböcker lättlästa böcker böcker med extra
LUGNA GATAN SANT ELLER FALSKT?
LUGNA GATAN SANT ELLER FALSKT? Har Lugna Gatan hjälpt ungdomar och människor, som hamnat utanför den samhälliga ramen, att hitta tillbaka till ett liv utan kriminalitet och droger? Har Lugna Gatan hjälpt
Ämnesordsmöte 2014-02-14 Protokoll
Ämnesordsmöte 2014-02-14 Protokoll Närvarande: Ingrid Berg, Viktoria Lundborg Nya ämnesord: Afghansk matlagning 641.59581 Se-hänvisning från: Afghansk mat Se-hänvisning från: Matlagning Afghanistan LCSH:
7115/15 KSM/cc 1 DGD 1
Europeiska unionens råd Bryssel den 28 april 2015 (OR. en) 7115/15 Interinstitutionellt ärende: 2015/0059 (NLE) VISA 91 COLAC 26 RÄTTSAKTER OCH ANDRA INSTRUMENT Ärende: Avtal mellan Europeiska unionen
Vägledning för avrop av tolkförmedlingstjänster
Sid 1 (17) 2014-07-21 Vägledning för avrop av tolkförmedlingstjänster Dnr 96-7-2012 Sid 2 (17) Version nr: Publicerad datum: Uppdaterade avsnitt: 1.0 2013-11-04 1.1 2013-11-15 5.1 Utformning av avropsförfr.
Minnesanteckningar Per Olsskolans föräldraråd
Minnesanteckningar Per Olsskolans föräldraråd 2016-04-05 Närvarande föräldrarepresentanter: Förskoleklassen Hyttan, Förskoleklassen Gruvan, 1 C, 2 A, 2 C, 3 B, 4 A, 4 C, 5 B, 5 C och 6 A. Närvarande lärare:
4 Grundskolan. Innehåll
Utbildningsstatistisk årsbok 2011 Grundskolan 4 Grundskolan Innehåll Fakta om statistiken... 59 Kommentar till statistiken... 61 4.1 Elever i grundskolan läsåren 2000/01 2009/10 samt beräknat antal elever
Om språken och översättningen av kartläggningsmaterialet för nyanlända elever
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Om språken och översättningen av kartläggningsmaterialet för nyanlända elever 1 2 Steg 3 Om språken och översättningen av kartläggningsmaterialet för nyanlända
HSA Innehåll Språkkod. Version 4.1 2015-04-14
HSA Innehåll Språkkod Version 4.1 HSA Innehåll Språkkod version 4.1.docx Innehåll Revisionshistorik... 2 1. Inledning... 3 2. Språkkoder... 3 Referenser... 9 Sid 1/10 HSA Innehåll Språkkod version 4.1.docx
Kvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Järfälla språkcentrum Modersmålsstöd i förskola och familjedaghem Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Eva Fredriksson & Berit Inde 2010-09-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER
Språkutveckling. - ett vägledningsdokument för språkutvecklande arbetssätt inom enheten Fisksätra förskolor
Språkutveckling - ett vägledningsdokument för språkutvecklande arbetssätt inom enheten Fisksätra förskolor 1 Innehåll 1. Inledning sid 2 2. Vad säger styrdokumenten? sid 2 3. Förhållningssätt sid 3 4.
Statsminister Matti Vanhanen
Statsrådets skrivelse till Riksdagen med anledning av en ändring av rådets förordning (EU:s språkförordning) I enlighet med 96 2 mom. i grundlagen översänds till riksdagen Irlands och Spaniens framställningar
Version Datum Beskrivning Status 3.0 2007-01-30 Kodverk upprättat. Godkänt av HSA Förvaltning
Språkkoder Revisionshistorik Version Datum Beskrivning Status 3.0 2007-01-30 Kodverk upprättat. Godkänt av HSA Förvaltning 3.1 2008-09-02 Utökning till del 2 av standarden (treställig kod). Godkänt av
Språkkoder. Kodverket Språkkod används i HSA för att ange språk som personen har tillräcklig kunskap i för att vid behov kunna stödja kommunikation.
Språkkoder Revisionshistorik Version Datum Beskrivning Status 4.0 2013-10-22 Omformulering av kodverkets syfte och användning i den inledande texten. Justering av hänvisning till referenser. Fastställd